人教版六年级英语知识点归纳和易错题整理
人教版六年级上册英语知识点汇总
一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。
2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。
2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。
2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。
2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。
2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。
人教版六年级上英语易错题汇总+复习易错词汇复习精品
人教版六年级上英语易错题汇总+复习易错词汇复习精品人教版六年级英语复习易错词汇复习精品一、学生易错词汇1、 a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.2、am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.3、have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .4、 there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5、some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6、疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：什么+动词be(am，is，are)+形容词比较级+than(比)+什么，如：I'm taller and heavier than you。
(我比你更高和更重。
)An elephant is bigger than a tiger。
(一只大象比一只老虎更大。
)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er，如tall-taller，strong-stronger，②以e结尾的，直接加r，如fine-finer，③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier④双写最后的字母再加er，如big-bigger，thin-thinner，hot-hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：Myhairislongerthanyou。
人教版六年级英语下册知识点梳理完整版
人教版六年级英语下册知识点梳理HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】六年级英语下册知识点梳理Unit 1 How tall are you?一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。
内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。
如百以上164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。
3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。
②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er)③very修饰原级，much修饰比较级。
例如：He is very tall. He is much taller than you.2、语法、句型类：①How引导的不同特殊疑问句:How be sb.（问某人状况），How tall/heavy/old be sb./sth（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---（问多长、多大）How many/much（问数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方。
例如：Mike’s legs are longer than (John)，如果学生翻译会直接填写John，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是John’s。
人教版六年级英语上册 U1-U8单元易错点汇总
六年级上册U1-U8单元易错点汇总易错点 1：there be句型在一般过去时中的用法分析：there be 句型的一般过去式为 there was/were, be 动词的形式遵循"就近原则",即要与离它最近的名词（短语）一致,具体用法为:·当离be动词最近的是可数名词单数或不可数名词时,be动词用单数;·当离 be 动词最近的是可数名词复数时, be 动词则用复数。
例:用所给词的适当形式填空。
1. There __________（be） some milk and fruits in the fridge yesterday.2. There _______ lots of animals in the forest many years ago, but now there ________ any. （be）答案:1. was 2. were, aren't易错点 2：were, put on 与 in 的用法分析：• wear 是动词,意为"穿;戴",强调"穿戴"的状态;• put on 是动词短语,意为"穿上",强调"穿戴"的动作;• in 是介词,与颜色类名词连用时,表示穿着某种颜色的衣服,它也可用来提及某人穿戴的衣服、鞋子、帽子或手套等。
例: 选词填空。
1. The old man always __________（wears/puts on） a black coat.2. It's cold. __________（Wear/Put on） your sweater, Tim.3. The girl __________（in/wears） red is my sister Sandy.答案: 1. wears 2. Put on 3. in What a day!易错点：rain与rainy的用法分析：·rain 用作动词时,意为"下雨";用作名词时,意为"雨",是不可数名词;·rainy 是描述天气情况的形容词,意为"多雨的;下雨的",一般用于be 动词, become 等系动词之后作表语,也可以用于名词前作定语。
[全]人教六年级英语考点重点难点知识点+语法汇总
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六年级英语考点重点难点知识点+语法汇总一、语法易错点1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an,辅音音素开头的单词用a.2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are.3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have .4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二:形容词比较级当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么,如:I'm taller and heavier than you.(我比你更高和更重.)An elephant is bigger than a tiger.(一只大象比一只老虎更大.)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,②以e结尾的,直接加r ,如fine –finer ,③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier④双写最后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.三:动词过去式动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt四:动词现在分词详解①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting五、人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
人教版六年级英语知识点归纳和易错题整理
人教版六年级英语知识点归纳和易错题整理编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版六年级英语知识点归纳和易错题整理）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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【重点单词和短语】visit my grandparents拜访我的祖父母 see a film看电影take a trip去旅游go to the supermarket去超市learn how to swim学怎样游泳 go skating去滑冰 row a boat划船 go fishing 去钓鱼go skiing去滑雪 go ice-skating去划冰 go shopping去购物 make mooncakes 做月饼read a poem读诗this moring/ afternoon/ evening今天早上/下午/晚上(傍晚) tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary字典 comic book连环画册word book单词本postcard明信片jump in跳进half price 半价make a snowman 堆雪人share sth（事）with sb(人) 和某人分享某物lots of= a lot of 许多【单词补充】look for (同义词) find leaf (复数）leaves film (同义词) movie buy (反义词）selltoo(同音词) two /to ice—skate（现在进行时)ice—skatingteach （反义词) learn【语法点分析】1. ———What are you going to do tomorrow?--—I’m going to have an art lesson。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
新人教版六年级下册英语易错题积累
六年级下册易错题目练习2019.6.10姓名：___________ 错误个数：________一、按要求写单词Stop(过去式)__________ good(比较级)_________many(比较级)____________ plan(过去式)____________Have(过去式)____________ ride(过去式)_____________Present(同义词)__________ they(宾格)__________I（名词性物主代词）________ you(名词性物主代词)_________ make(过去式)__________ took(原形)____________Beach(复数)____________ could(原形)______________Have（三单形式）____________ twelve(序数词)___________ Foot(复数形式)___________ study(三单形式）_____________ Country(复数形式）_____________二、英汉互译1.骑马_______________2.三年前____________2.前天______________ 4.看望外祖父母_______________ 5. 38码的鞋___________3.你和谁一起去的？________________________4.你的暑假过得怎么样？___________________________5.你寒假期间去了哪里？______________________________6.Shirt_________7.skirt _____8.划船____________________三、单项选择题1.______you at home yesterday?-Yes,I__________.A.Did, didB.Were,were c.Were,was2.Did Sam________basketball yesterday?A.play .plays c.played3. Going by bus is faster than________.A walk B.walked C.Walking4.I like_________apple juice.Yesterday I ____some apple juice at home.A.drinking,drankB.drink,drankC.drank,drank5.Your feet are_______than________.A.big,mineB.bigger,myC.bigger,mine6.He _______all weekend and slept.A.Stay at homeB.stayed at homeC.have a cold7.Where ______your father go _______last Sunday.A . does,/ B.did,/ C.did, on8.Is the giraffe taller than both of Jenny and Bob together?A.No,it isn’t.B. Yes,it is.C.Sorry,I don’t know.9.It’s summer.The weather is getting _________.A.HotB.hoter c.hotter10.Your hair is longer than________.A.meB.mine c.my11._____you going to a new school?A.AreB.BeC.Do12.______you paly chess yesterday?A.DoB.DidC.Are四、用所给词的正确形式填空。
易错点(知识清单)人教PEP版英语六年级下册
Unit1 How tall are you比较级用于两者之间进行比较，比较级的提示词：than “更”即在一个句子中或在题目中看见than，前面的空用相应的比较级形式。
【例题1】My sister is ____ than me.A. heavyB. heavierC. heaver答案：Bthan比，所以空用处应该填比较级形式。
heavy比较级heavier【例题2】It's taller ____ both of us together.A. toB. thanC. with答案：Btaller是tall的比较级，所以应填than比there be 句型的应用。
There be 句型遵循就近原则，也就是说be动词由距离近的名词决定。
及be动词的单复数。
【例题1】There ___ a big tree and three small trees in my garden.A. areB. isC. have答案：Bthere be 句型遵循就近原则，也就是说be动词由距离近的名词决定，a big tree是可数名词单数，所以be动词用is【例题2】There ___ some bread in my fridge.A. areB. isC. have答案：Bthere be 句型遵循就近原则，也就是说be动词由距离近的名词决定，bread是不可数名词，所以be动词用isUnit2 Last weekend动词过去式的规则及不规则变化的使用。
【例题1】Zip___ his room last week.A. cleanedB. cleanC. cleans答案：Alast week上周，所以用c过去式leaned【例题2】Chen jie ____ at home last Sunday.A. stayedB. stayingC. stays答案：Alast Sunday上周日，所以用过去式stayed动词过去式的规则及不规则变化的使用。
人教版六年级英语第一单元知识点归纳和易错题整理
【重点单词和短语】science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital, tasty, buy, London Eye伦敦银, crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走, next to紧挨着/与``````相邻,be far from(离``````远), near在``````附近 ,behind（在``````后面） , in frontof（在``````前面） ,between…and…（在``````和``````之间）【单词补充】right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye【语法点分析】1. Where is the museum shop? It’s near the door.由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。
询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”一般用方位介词搭配地点词来回答。
表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园school学校 park公园 garden花园表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of theschool在学校前面同步练习：根据图片内容回答问题（1）Where is the school?（behind）（2）Where is the hospital? (near)（3）Where is the bookstore?(in front of )2. How can we get there?Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。
人教版小学英语6年级上下两册全部重点知识归纳
人教版小学英语6年级上下两册全部重点知识归纳六年级上册知识点Unit 1 How do you go there?主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行主要句子：How do you go to school?你怎么去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
H o w c a n I get to zhongshan P a r k ? 我怎么到达中山公园？You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
Unit 2 Where s the science museum?主要单词：library 图书馆 post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南 east东west西主要句子：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It’s next t o the hospital. 它与医院相邻。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在电影院向左转，然后直行。
它在左边。
知识点：1、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。
人教版六年级英语上册知识点重点难点考点汇总
六年级英语上册知识点重点难点考点汇总第一单元：How can I get there?1. 重点知识点-词汇：掌握表示地点的词汇，如museum（博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn（转弯）、left（左边）、right（右边）、straight（笔直地）等，以及问路和指路相关的短语，如excuse me（打扰一下）、near（在……附近）、next to（在……旁边）、in front of（在……前面）。
-句型：能用“How can I get to...?”询问如何到达某地，并回答“Turn left/right at...”或“Go straight...”等。
例如：“How can I get to the bookstore?”“Turn left at the second crossing.”能用“Is there a... near here?”询问附近是否有某地，并回答“Yes, there is. / No, there isn't.”-发音：学习字母组合ou 在单词中的发音，如sound（发音为[au]，意为“声音；听起来好像”），count（发音为[au]，意为“数数”）；字母组合ow 在单词中的发音，如down（发音为[au]，意为“向下”），window（发音为[əʊ]，意为“窗户”）。
2. 难点-准确记忆和区分各种表示地点的词汇，以及在问路和指路句型中正确使用方位介词和短语。
-对于一些复杂的问路情境，能够准确地描述路线，包括转弯、经过的地点等信息。
3. 考点-地点词汇和问路指路短语的拼写与理解，如根据中文写英文、选择正确单词描述地点。
-句型的运用，包括根据情景补全问路和指路的对话、问答。
-字母组合ou 和ow 发音的判断，如判断单词中字母组合发音是[au]还是[əʊ]。
人教版PEP六年级英语上册单元知识重点+重难易错训练-Unit 3 My weekend plan(
人教版PEP六年级英语上册Unit 3 My weekend plan 单元知识重点及重难易错训练一、重点单词：tomorrow明天 film电影 supermarket超市 trip旅行 tonight在今晚evening晚上/傍晚 next week下周 dictionary词典 word单词post card明信片 visit拜访二、习惯语搭配：take a trip去旅行 go for a picnic去野餐 go to the cinema去看电影learn to swim学习游泳 visit my grandparents看望我（外）祖父母 get together 聚会 go to the supermarket去超市 make a snowman堆雪人 see a film看电影三、惯用表达式：What about you?你呢？Here they are!它们在这儿！Can I help you? 我能帮助你吗？Sounds great!听起来很棒！Have a good time!玩得开心！You too.你也是四、重点语法知识：1、询问对方打算做什么的句型及其答语：问句：What are you going to do +其它？你/你们···打算做什么？答语：I'm/We're going to +动词（短语）原形+其它. 我/我们打算···。
例：What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？I'm going to visit my grandparents this weekend? 这个周末我打算去看望我的外祖父母。
2、询问对方打算去哪儿的句型及答语：问句：Where are you going(+将来时间)? 你/你们打算（···）去哪儿？答语：I'm/We're going (to the)+地点. 我/我们打算去···。
六年级英语知识点和易错题
六年级英语知识点和易错题一、英语语法知识点1. 时态：六年级英语要求掌握现在进行时、一般过去时和一般将来时的基本用法。
2. 介词：常见的介词有in、on、under等，要注意它们在不同场景中的用法。
3. 否定句：正确使用否定句的结构和标志词，如don't、doesn't、can't等。
4. 疑问句：掌握疑问句的基本结构和常用的疑问词，如what、who、when等。
二、易错题分析与解析1. 单词拼写：六年级英语常见的单词拼写错误包括字母顺序、音标和重复等方面。
例如，correct被拼写为"corect"、picture被拼写为"pictuer"等。
2. 时态错误：容易在句子中混淆时态，导致时态错误，特别是将现在进行时和一般过去时混淆使用。
例如，He go to school.应改为He goes to school.3. 冠词错误：在使用冠词时容易忽略其用法或者使用不正确的冠词。
例如，Tom is reading book应改为Tom is reading a book.4. 主谓一致错误：主语和谓语动词在人称和数量上要保持一致。
例如，She like apples.应改为She likes apples.5. 句子结构错误：句子中的各个成分要按照正确的结构组织起来，例如主语、谓语、宾语、状语等的位置和形式。
例如，I playin the park every Sunday.应改为I play every Sunday in the park.三、英语学习建议1. 多进行听说训练：英语学习注重实践，多进行听说练习可以提高口语表达和听力理解能力。
2. 多做阅读练习：通过阅读英文文章、故事等，能够提高词汇量和阅读能力。
3. 注意语法练习：掌握英语语法的基本规则和用法，通过练习加深对语法知识的理解。
4. 撰写英语日记: 练习写英语日记可以提高写作能力和词汇运用水平。
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。
特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。
例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。
例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。
例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。
）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。
）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。
例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。
）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。
例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。
）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。
人教版六年级上册英语考点及易错知识点
人教版六年级上册英语考点及易错知识点人教版六年级上册英语考点及易错知识点如下：一、名词性物主代词和形容词性物主代词1. 定义：名词性物主代词：一个完整的句子来表明某人的身份，放在句首或句尾。
形容词性物主代词：用来修饰名词，放在名词前。
2. 常见用法：This / That + is + 名词性物主代词（例如：This is my book.）This / That + is + 形容词性物主代词 + 名词（例如：This is her bag.）3. 易错点：学生容易混淆名词性物主代词和形容词性物主代词的用法，应该根据句子的语境和含义来正确使用。
二、介词的用法1. 常见介词：in，on，under，by，near，between等。
2. 易错点：学生常常忘记在表示时间、地点、方向等情境中使用介词。
对于一些相似的介词（如in和on，under和below等）学生容易混淆其用法。
三、动词时态和语态1. 现在进行时：be (am/is/are) + -ing形式。
2. 过去时态：was/were + 动词原形。
3. 将来时态：will + 动词原形。
4. 被动语态：be (am/is/are) + 过去分词。
5. 易错点：学生对于时态和语态的变换规则容易混淆，尤其是过去时态和现在进行时的用法。
在被动语态中，学生容易忘记使用be动词。
四、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：形容词/副词 + -er形式，如“faster”，“earlier”。
2. 最高级：形容词/副词 + -est形式，如“fastest”，“earliest”。
3. 易错点：学生容易在比较级和最高级的变化规则中出现错误，尤其是对于不规则的形容词和副词。
在使用比较级和最高级时，学生容易忽略其比较的对象。
Unit3Myweekend重难点易错点(讲义)人教PEP版英语六年级上册
人教版六上U3重难点易错点+练习重难点①表示活动的词组：visit my grandparents（拜访我的祖/外祖父母），see a film（不电影），take a trip（去旅行），go to the supermarket（去超市）表示物品的名词（词组）：dictionary（词典），postcard（明信片），ic booK（（连环画册），word book（单词书）表示时间的名词（词组）：this morning（今天早上/上午），this afternoon（今天下午），this evening（今天晚上），tonight（在今晚），tomorrow（明天），next week（下周）重难点②常用句型：1. What are you going to do tomorrow？你明天打算做什么？I'm going to have an art lesson. 我要上美术课。
句型：What + be 动词+主语+ going to do.（+表示将来的时间）？主语+be going to+动词原形.（+表示将来的时间）？2. Where are you going？你们打算去哪儿？We are going to the cinema. 我们打算去电影院。
句型：Where+ be 动词+主语+going（+表示将来的时间）？主语+be going to+地点名词./To+地点名词.3. When are you going？你们什么时候去？Next Wednesday.下周三。
句型：When + be 动词+ 主语+ going（+其他）？主语+be going（to..）+表示将来的时间/表示将来的时间.重难点③情景交际：询问某人计划的活动内容/时间/地点，并回答：What /When/Where are/is … going （to do）？We're/I'm going (to)...it He/She is going (to)...易错点①be going to 结构：该结构意为"打算，将要"。
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【重点单词和短语】visit my grandparents拜访我的祖父母 see a film看电影take a trip去旅游go to the supermarket去超市learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼go skiing去滑雪go ice-skating去划冰go shopping去购物make mooncakes做月饼read a poem读诗this moring/ afternoon/ evening今天早上/下午/晚上(傍晚) tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary字典comic book连环画册word book单词本postcard明信片jump in跳进half price 半价make a snowman 堆雪人share sth（事）with sb（人）和某人分享某物lots of= a lot of 许多【单词补充】look for (同义词) find leaf (复数) leaves film (同义词) movie buy (反义词) selltoo(同音词) two /to ice-skate（现在进行时）ice-skating teach (反义词) learn【语法点分析】1. ---What are you going to do tomorrow?---I’m going to have an art lesson.用be going to 结构表示将来时“be goi ng to +动词原形”构成一般将来时态，表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作，意为“打算，将要”。
（be动词要根据人称选择恰当的搭配）除了“be going to +动词原形”构成一般将来时外，“will+动词原形”的结构也可以构成一般将来时如：I’m going to have an art lesson.也可以表述为：I will have an are lesson.原则上用哪个结构来问，就用哪个结构来答。
若句子中含有形容词，则句式应该为“be going t o be+形容词”或“will be+形容词”如：I am going to be free tomorrow. 或I will be free tomorrow.一般将来时的时间特征：evening晚上，傍晚tonight在今晚tomorrow明天next week下周thisafternoon今天下午this evening 今天晚上this weekend 下周末同步练习：一．选择填空( ) ①. Charlie ________ here next month.A. is going to workingB. is going to workC. are going to workD. am going to work( ) ②. –________ you ________ free tomorrow? – No. I ________ free the day after tomorrow.A. Are; going to; willB. Are; going to be; am going toC. Are; going to; will beD. Are; going to be; am going to be( ) ③. Mother ________ me a nice present on my next birthday.A. will givesB. will giveC. givesD. give( ) ④. He ________ very busy this week, he ________ free next week.A. will be; isB. is; isC. will be; will beD. is; will be( ) ⑤. The day after tomorrow they ________ a football match.A. will watchingB. watchesC. is watchingD. is going to watch二．根据句子后面的时态提示词改写句子。
①. China is a modern and strong country.（in twenty years）②. Tom gets up early every morning. (tomorrow moning)③. We go to the park by the No. 13 bus. (next weekend)2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式。
基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间。
将来时的句子改否定句，只需在be或will 的后面直接加not即可，will not的缩写形式为won’t同步练习：把下面句子改为否定句②. My sister is going to visit my grandparens this weekend.若要把一般将来时的句子改为一般疑问句，则只需把在be或will提前到句首即可同步练习：把下面句子改为一般疑问句并作肯定和否定回答②. My sister is going to visit my grandparens this weekend.3. ---Where are you going?---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句，where意为“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，因此回答时要回答一个具体的地点。
同步练习：就划线部分提问①. I am going to the park to go fishing with my classmates.②. Amy is going to Sanya this her summer holiday.③. They will have a Christmas Party at my home this year.4. ---When are you going?---Next Monday.此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。
如：---When do you go to school in the morning?---At 8:00.同步练习：就划线部分提问①.We are going to have a text this afternoon.②.5. ---How can you learn to swim without going to a pool?此句是由how 引导的特殊疑问句，询问别人做事的方式、方法，也可以问交通出行方式。
句中的can意为“能够”，是情态动词，后面跟动词原形。
而without为介词，则后面用了going ，介词后面用动词的ing形式同步练习：就划线部分提问【强化练习】（）1. The day after tomorrow they ________ a football match.A. will watchingB. watchesC. is watchingD. are going to watch （）2. They ________ an English evening next Sunday.A. are havingB. are going to haveC. will havingD. is going to have（）3. – Will his parents go to see the film tomorrow? – No, ________.A. they willn’t.B. they won’t.C. they aren’t.D. they don’t.4. Today is a sunny day. We __________ (have) a picnic this afternoon.5. My brother _______________ (go) to Shanghai next week.6. Tom often _________(go) to school on foot. But today is rainy. He________(go) to school by bike.7. What do you usually do at weekends? I usually ________ (watch) TV and __________(play) football .8. It’s Friday today. What _____she _________ (do) this weekend? She _____________ (watch) TV .9. A: What you (do )next Sunday? B: I (go) to see a film .【作文：向大家介绍一下你一家人下周末的周末计划】例文：My family will have a busy weekend. I am going to the bookstore to buy some books. My parents are going to visit my grandparents. My sister is going to the park to draw some pictures with her friends. We will have a good time.【一般将来时小测】一．按要求完成句子1. Nancy is going to go swimming.（改否定）Nancy ________ going to go swimming.2. I’ll go with me.（改否定） I _______ go with me.3. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） _______ _____ ______ to get up at 6:30 tomorrow?4. We will meet at the bus station at 10:30.（改一般疑问句） _______ ________ meet at the bus stop at 10:30 ?5. She is going to listen to music after school.（就划线部分提问）______ ______ she ________ ________ _________ after school?6. My father and mother are going to see a play tomorrow.(就划线部分提问)_______ ________ going to see a play tomorrow ?7. We will do our homework at 10:30.（改一般疑问句）_______ ________ do ______ homework at 10:30 ?(用另一种表达) We ______ _______ ______ do our homework at 10:30 .8.The students have a trip on Sunday．用next Sunday改写9.Linda has lunch at school on Tuesdays．用next Tuesday改写二．选择填空( ) 1.Charlie ________ here next month.A. isn’t workingB. doesn’t workingC. isn’t going to workingD. won’t work ( ) 2.–Where are you going this summer holiday? – I ________ visit BeijingA. will going toB. will goesC. am going toD. is going to( ) 3. He ________ in three days. A. coming back B. came back C. will come back( ) 4. The day after tomorrow they ________ a football match.A. will watchingB. watchesC. is watchingD. are going to watch ( ) 5.The weather___ very cold tomorrow. A. is B. am going to be C. will be D. will is ( ) 6. He ______ to us as soon as he gets there. A. writes B. is writing C. will write D. wrote ( ) 7. Tomorrow he ________ a kite in the open air first, and then ________ boating in the park.A. will fly; will goB. will fly; goesC. is going to fly; will goesD. flies; will go ( ) 8. ________ your brother ________ a magazine from the library?A. Are; going to borrowB. Is; going to borrowC. Will; borrowsD. Are; going to borrows【常错语法点归纳】( ) 1. He is going to the bookstore this afternoon. A. in B. on C. at D. / ( ) 2. My father will go to Shanghai next week. A. in B. on C. at D. / ( ) 3. I am going to the cinema a film.A. seeB. to seeC. watchD. to watch ( ) 4. Tom is going to this year.A. nineB. be nineC. ninthD. be ninth( ) 5. Our classroom is on floor.A. secondB. the secondC. twoD. the two( ) 6. My mother free tomorrow. She a cake for me.A. is going to, is going to makeB. is going to be, is going to makingC. is going to be, is going to makeD. will be, will be make( ) 7. I a maths teacher in the future.A. want beB. beC. want toD. want to be( ) 8. are you going this weekend? The Renming Park.A. WhenB. HowC. WhatD. Where( ) 9. will you go to Beijing next month? I will go ther by plane.A. WhenB. HowC. WhatD. Where( ) 10. is your mother go to the supermarket? Tomorrow morning?A. WhenB. HowC. WhatD. Where11. It’s going to rain tomorrow. (写出两句同义句)12. What are you going to do in the future? (按实际情况回答)13. Amy is going to the hospital to see a doctor this weekend. (写出同义句)14. She has Chinese class every day. (根据时间状语提示，改写句子，注意句子的时态)（用now改写）（用this Friday改写）15. I’m going to visit my grandparents.(对划线部分提问)______________________ _16. Mr White is going to see a film with his wife on Sunday evening.(就划线部分提问)。