最新大学生积累知识更重要辩论赛
在校大学生积累知识更重要四辩
在校大学生积累知识更重要四辩谢谢主席，各位评委，各位观众，大家好！首先我方并不否认在校大学生完善人格的重要性, 我方只是认为在校大学生积累知识更重要。
虽然对方辩友你们的辩论很精彩，但我方在以下几个方面还是不敢苟同。
接下来我将再次陈述我方观点：第一:作为在校大学生,学生的天职是学习知识,积累知识。
已经经历了十八岁成人礼的我们，难道没有自我的道德品质吗？作为祖国未来希望的我们，难道会是品德恶劣的代表吗？我们是花朵，是希望，我们的道德品质是阳光，是健康。
人格很重要，但在高校的环境定位下，我们的人格是完善的过程而不是塑造。
我们高校大学生的主要任务也是积累知识，所以积累知识更重要。
第二:社会的竞争性,决定了在校大学生积累知识的重要性.没有积累知识无法谋生,没有积累知识无法养家,没有积累知识也无法报国,那么在无法谋生,养家,报国的情况下何谈人格的塑造?缺乏手段的目的只能是空中楼阁.随着社会的发展,竞争越来越剧烈,知识已成为经济发展的主要驱动力.作为在校大学生,我们毕竟要走向社会,要服务社会,这样我们的人生价值在社会上才能得以体现,所以我们要积累知识.第三:社会的进步。
首先发展是以科学技术为先导的,而并非是以人格来领导的,也就是说:知识的积累促进文明的发展!文明的发展带动社会的进步!社会的进步塑造更高的人格!所以我们可以说:知识创造文明,文明推动社会,社会塑造人格.如果没有积累知识这一基础,一切都是空谈!第四:积累知识的重要性：相比较积累知识前，积累知识后更能让我们在校大学生全面发展；积累知识后更能让我们在校大学生明辨是非；积累知识后更能让我们在校大学生完善人格。
而塑造人格充其份就是成为一个所谓的好人，塑造人格无法制作飞机大炮，塑造人格无法登上月球，所以在校大学生积累知识更重要。
我想问一下在场的各位：知识改变命运，我们是不是该好好积累知识啊？积累知识可以富民强国，我们是不是该好好积累知识啊？积累知识可以推动全人类的发展，我们是不是该好好积累知识啊？在此，我方深信:人格展现的是个人魅力,而知识则将强我火大、兴我中华!综上所诉,我方坚决认为:在校大学生积累知识更重要!谢谢！。
辩论辩题是否能增加知识储备
辩论辩题是否能增加知识储备正方辩手：尊敬的评委，各位观众，我是正方辩手，我将就辩题“是否能增加知识储备”展开辩论。
首先，增加知识储备是非常重要的。
知识储备是我们在学习和工作中所需要的基础，它可以帮助我们更好地理解世界，提高我们的学术水平和专业能力。
通过增加知识储备，我们可以拓宽视野，提高综合素质，增强自信心，更好地适应社会的发展和变化。
其次，增加知识储备可以提高个人的竞争力。
在当今社会，知识经济已经成为主导，只有具备丰富的知识储备，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
比如，有一句名言，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们，只有通过不断地学习，才能不断地提高自己的知识储备，从而在社会中立于不败之地。
最后，增加知识储备可以帮助我们更好地解决问题。
在我们的生活和工作中，经常会遇到各种各样的问题，只有具备丰富的知识储备，才能更好地解决这些问题。
比如，有一句名言，“博观而约取，厚积而薄发。
”这句话告诉我们，只有具备丰富的知识储备，才能更好地解决问题，取得更好的成果。
综上所述，增加知识储备对我们来说是非常重要的。
它可以帮助我们更好地理解世界，提高个人的竞争力，更好地解决问题。
因此，我认为增加知识储备是非常必要的。
反方辩手：尊敬的评委，各位观众，我是反方辩手，我将就辩题“是否能增加知识储备”展开辩论。
首先，知识储备并不是唯一重要的。
除了知识储备，我们还需要具备实践能力、创新能力、沟通能力等其他能力。
这些能力同样重要，甚至有时比知识储备更加重要。
比如，有一句名言，“知识是重要的，但更重要的是如何运用知识。
”这句话告诉我们，知识储备并不是唯一重要的，我们还需要具备其他能力。
其次，增加知识储备并不一定能提高个人的竞争力。
在当今社会，不仅仅是知识储备，我们还需要具备实践能力、创新能力、沟通能力等其他能力。
只有具备这些能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
比如，有一句名言，“知识可以改变命运，但不是所有人都能改变自己的命运。
大学阶段积累知识还是塑造人格更重要？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学阶段积累知识还是塑造人格更重要？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方一辩辩词：尊敬的评委、各位观众，我代表正方一辩，就“大学阶段积累知识还是塑造人格更重要？”这一命题发表我的观点。
首先，我认为大学阶段积累知识是更为重要的。
大学是一个知识的宝库，学生们在这里接受系统的学科知识培训，掌握专业技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
知识是人类进步的源泉，只有通过积累知识，我们才能更好地理解世界、解决问题、创新发展。
大学阶段的知识积累不仅能够提高个人的学术水平，还能够为社会做出更多的贡献。
其次，大学阶段的知识积累也是塑造人格的重要途径。
通过学习知识，我们能够培养自己的思维能力、判断力和批判性思维，提高自己的逻辑思维和表达能力。
这些能力的培养不仅有助于我们在学术领域的发展，也能够帮助我们更好地理解自己和他人，培养良好的道德品质和社会责任感。
知识的积累能够让我们更加全面地认识自己，塑造积极向上的人格。
最后，大学阶段的知识积累也是实现个人价值的重要途径。
在现代社会，知识经济的发展已经成为主流，只有具备丰富的知识储备，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
大学阶段的知识积累能够为个人提供更多的机会和选择，为个人的职业发展和人生规划提供更多的可能性。
综上所述，大学阶段积累知识是更为重要的。
知识不仅是个人发展的基石，也是社会进步的动力。
通过积累知识，我们能够提高自己的学术水平，塑造积极向上的人格，实现个人的价值。
因此，我坚信大学阶段积累知识的重要性，希望各位评委和观众能够支持正方的观点。
谢谢！正方二辩辩词：尊敬的评委、各位观众，我代表正方二辩，就“大学阶段积累知识还是塑造人格更重要？”这一命题发表我的观点。
首先，我要强调塑造人格的重要性。
大学阶段是一个人成长的关键时期，知识的积累只是其中的一部分。
塑造人格是培养学生全面发展的重要途径。
通过大学教育，我们可以培养学生的道德品质、社会责任感和团队合作精神，使他们成为有担当、有情怀的社会人才。
在校大学生积累知识更重要还是塑造人格更重要（最终5篇）
在校大学生积累知识更重要还是塑造人格更重要（最终5篇）第一篇：在校大学生积累知识更重要还是塑造人格更重要正方一辩：谢谢主席，大家好，从幼发拉底河的文明之花，到现今人类文化的美丽奇葩，从刀更火种的原始社会，到信息爆炸的新经济时代，人类社会的发展过程，从来都是一个知识积累的过程，所谓知识是指人们在改造世界实践中，所获得的认识和经验的总和，而知识积累，则是对知识进行学习储备以及对知识结构进行不断完善的过程，它既包括个人知识，由少到多的纵向积累，也包括知识在多个人之间传播的横向积累，它既是量的增加也是质的提高，知识积累不是简单的堆彻而是扬弃，而知识创新则是指通过科学研究获得新知识的过程，知识创新仅是创新的一部分，创新还包括体制创新、技术创新等多个方面。
今天我们的比较标准在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛而重大的意义。
我方认为知识积累比知识创新更重要，首先从知识积累的特性来看，知识积累具有乘数效应和可内化性，所谓知识积累的乘数效应，是以积累的知识为基础，将学习吸收更多的知识，知识积累的雪球会越滚越大，知识量和知识价值都会呈倍数增加，从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本，而知识的可内化性又能将客观存在的外向性知识内化为真正能推动生产力发展的内因性知识，因此知识积累能从根本上推动社会的发展。
其次，从人类社会的发展来看，人之所以区别于动物，其最主要的特征是能够进行知识积累，从前人那里学习经验吸取教训，使得文明得以传承。
人类文明发展史告诉我们，社会的发展其本质就是知识积累的过程，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
没有知识积累的丰厚，何来知识经济时代的到来，因此知识积累为社会的发展提供最基础最持久的动力。
最后，从知识创新和知识积累两者的关系来看，知识积累既是知识创新的活水源头又是其归宿。
人类知识创新的每一朵奇葩，都离不开他脚下积累的沃土，而任何创新成果最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。
辩论辩题的知识积累
辩论辩题的知识积累正方辩手：辩题：知识积累对个人发展的重要性首先，知识积累对个人发展至关重要。
一个人的知识水平直接影响着他的思维能力、创造力和解决问题的能力。
通过学习和积累知识，个人可以不断提升自己的能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
其次，知识积累对个人的职业发展有着重要的影响。
在现代社会，知识经济已经成为主导，只有不断学习和积累知识，才能在职场上立于不败之地。
例如，著名企业家比尔·盖茨曾说过：“成功不是偶然的，它是必然的，它是一种必然的结果。
”这句话充分说明了知识对于个人职业发展的重要性。
此外，知识积累也是个人成长的重要组成部分。
通过学习和积累知识，个人可以拓宽自己的视野，增长见识，提升自己的修养和素质。
正如英国作家埃德温·阿诺德所说：“知识是力量，无知是痛苦。
”综上所述，知识积累对个人发展具有重要意义，它不仅影响着个人的思维能力和职业发展，更是个人成长的重要组成部分。
反方辩手：辩题：知识积累对个人发展的重要性尽管知识积累对个人发展有一定的积极影响，但并不是唯一的重要因素。
个人的品德修养、人际关系、实践经验同样对个人发展起着至关重要的作用。
例如，著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒曾说过：“教育的目的是培养一个全面发展的人，而不仅仅是一个学识渊博的人。
”这句话充分说明了知识并不是唯一的重要因素。
此外，知识积累过多可能会导致个人的死板和僵化。
有些人过分追求知识，导致只顾书本知识而忽视实际应用，这样往往会限制个人的发展。
正如美国作家马克·吐温所说：“不是书本教育，而是教育人格，这是教育的真正目的。
”综上所述，知识积累虽然对个人发展有一定的积极影响，但并不是唯一的重要因素。
个人的品德修养、人际关系、实践经验同样对个人发展起着至关重要的作用。
积累知识更重要一辩
积累知识更重要一辩在当今社会，知识无疑是一种强大的力量，被许多人视作成功的关键。
积累知识对个人发展至关重要，它能够拓展人的视野、提高问题解决能力、增强自信心，为个人的未来发展奠定坚实基础。
而一些人却认为，知识并非万能，实际应用和实践同样至关重要。
本文将就“积累知识更重要一辩”这一命题展开讨论。
积累知识的重要性首先，积累知识有助于扩展个人的视野。
通过学习，人们可以了解到不同领域的知识和观点，从而拥有更广阔的思维空间，能够更好地适应社会的发展变化。
此外，知识也是提升个人认知水平的途径，能够帮助我们更好地理解世界、了解自己，更好地处理人际关系和工作中的挑战。
其次，积累知识能够提高个人的问题解决能力。
知识不仅包括理论知识，还包括实践经验和技能，通过学习和积累，人们可以掌握更多解决问题的方法和技巧，提高应对复杂情况的能力。
在现实生活中，我们面临的问题各不相同，而拥有丰富的知识储备能够使我们更从容地应对各种挑战。
此外，积累知识还可以增强个人的自信心。
当一个人拥有扎实的知识储备时，他会更有底气去面对各种困难和挑战，更有信心去追求自己的梦想。
知识是一种精神财富，能够为个人生活注入动力和意义，从而激发出更多的潜能。
实践和应用的重要性然而，知识并非万能，实际应用和实践同样至关重要。
仅仅掌握知识而缺乏实际经验，往往会导致理论与实际脱节，影响问题的解决效果。
实践是检验知识的有效途径，通过实践，人们可以将理论知识转化为实际能力，并不断完善自己的认知系统。
另外，实际应用能够帮助人们更好地理解和消化知识。
只有将知识应用到实际生活中，才能发现其中的不足和局限性，并且通过实践不断改进和完善自己的思维和能力。
实践是知识的生长环境，只有在实践中才能真正发挥知识的作用，实现自身的成长和进步。
此外，实践还可以培养人们的创新能力。
通过实践，人们可以发现问题、解决问题，积累经验和教训，从而不断提高自己的创新意识和创造力。
实践是知识的源泉，只有不断实践才能不断积累更多的知识和经验，让自己不断进步。
积累知识更重要辩论材料作文
积累知识更重要辩论材料作文
一、引言
在当今社会，人们对于知识的重要性有着不同的看法。
有些人认为知识虽然重要，但实践才是学习的关键；而另一些人则认为积累知识才能为人生的发展打下坚实的基础。
本文将对积累知识的重要性展开辩论，分别从知识对个人成长、社会进步和未来发展等方面进行探讨。
二、积累知识对个人成长的影响
1.知识是个人能力的保障：只有经过不断积累知识，个人才能够在各
个领域有所建树，从而提高自身的竞争力。
2.知识是拓展认识边界的工具：通过学习不同领域的知识，个人的眼
界得以拓宽，视野也能更加开阔，有助于自身成长和发展。
三、积累知识对社会进步的贡献
1.知识的传播促进社会进步：只有社会中的大多数人都拥有一定的知
识储备，社会发展才能更加均衡和稳定。
2.知识是社会进步的引擎：通过大量知识的积累和传播，可以促进科
技的进步、文化的繁荣，从而推动社会不断向前发展。
四、积累知识对未来发展的影响
1.知识是未来竞争的利器：在日益激烈的社会竞争中，只有拥有丰富
的知识储备，才能在未来的发展中立于不败之地。
2.知识是未来探索的工具：随着社会科技的飞速发展，只有不断积累
知识，才能不断适应未来的发展需求，并主导未来的发展潮流。
五、结语
综上所述，积累知识确实是至关重要的。
只有不断地学习、积累知识，才能够保持自己在社会中的竞争力，并为个人的未来发展打下坚实的基础。
因此，我们应当珍惜学习的机会，不断充实自己的知识储备，为未来的成功打下坚实的基础。
“积累知识重要”的辩论赛
“积累知识重要”辩论陈述词：对方辩友很善于语言文字的调整，但是真理并不是修饰出来的。
首先，重申一下今天的辩题，学生在校学习知识和塑造人格哪个更重要。
我方并不否认在校大学生完善人格的重要性,但是知识是人的精神粮食,只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐,我们的人格才会得到更好的完善.知识是能力发挥的基础！在这个世界上，可能确实有很多人没有读过很多书，知识积累的很不够的人，但他们凭借自己的闯劲和干劲积攒了令人羡慕的财富和获得了令人瞩目的社会地位，但他们只是让自己得到了满足和社会价值的实现，或者他们惠及了为数不多的与之相关的人。
学习知识就是明断的选择智慧，学会重视强势知识，而淡化弱势知识，舍弃无用知识，同化知识，从而学会运用知识。
完善人格的目的无非是更好的运用知识创造财富，从而推动生产力的发展。
人格在知识的运用中期的是指导作用，知识才是推动生产力发展的主体。
人类学习知识的根本目的就是指导实践，发展生产力。
英国思想家培根说过一个举世闻名的观点：“知识就是力量”。
如今进入“知识经济时代”，知识的重要性更加突出。
中国领导人邓小平也指出“科学技术是第一生产力”。
又有谁能否定知识的作用呢？学生在校无非是学习知识和完善人格，然而好钢应该用在刀刃上，在学校这个知识的殿堂里，我们应该把握住机遇，努力的学习知识。
学生在校塑造人格就是一个人格完善的过程。
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
人格的塑造是建立在一定知识的基础之上的，完善的人格离不开知识的学习。
培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑学修辞学使人善辩，凡所学者皆成性格。
学生在校无论是学习还是完善人格都需要通过学习知识这一途径，可见学习知识更重要。
作为社会建设的后备军的我们，应该清楚得了解我们在每个时期的主要任务。
大学是接触知识的前沿，知识前沿即是创造前沿，在前沿地带，往往汇集了最优秀认识的思想精华和创造成果。
辩论辩题的知识积累
辩论辩题的知识积累正方辩手观点：首先，知识积累对于个人的成长和发展至关重要。
在当今社会，知识已经成为了一种竞争力量，只有拥有足够的知识积累，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
比如，一个人在工作中遇到问题，如果他有足够的知识储备，就能够迅速解决问题，提高工作效率。
而如果一个人知识储备不足，就会束手无策，影响工作效率，甚至可能失去工作机会。
其次，知识积累可以提高个人的综合素质。
通过学习知识，一个人可以培养自己的思维能力、创新能力和解决问题的能力，使自己在各个方面都得到提升。
正如爱因斯坦曾经说过，“知识就是力量。
”只有不断地学习和积累知识，才能够不断提高自己的综合素质，从而更好地适应社会的发展和变化。
最后，知识积累也可以让个人更加自信。
在社交场合和工作中，如果一个人有着丰富的知识储备，就能够更加从容地与他人交流和沟通，展现出自己的魅力和自信。
而如果一个人知识贫乏，就会显得局促和不自信，影响自己的形象和发展。
综上所述，知识积累对于个人的发展和成长至关重要，它不仅可以提高个人的竞争力，还可以提高个人的综合素质和自信心。
因此，我们应该认真对待知识积累，不断学习，不断提高自己的知识水平。
反方辩手观点：首先，知识积累并不是万能的。
在现实生活中，有很多成功的人并不是因为知识积累丰富才成功的。
比如，很多企业家并没有接受过很高的教育，但他们凭借自己的勇气和智慧，依然能够取得成功。
因此，知识积累并不是决定一个人成功与否的唯一因素。
其次，过分追求知识积累可能会导致个人的狭隘化。
有些人为了追求知识积累，不断地埋头苦读，却忽略了社会实践和生活体验。
这样一来，他们可能会变得书呆子，缺乏社交能力和实践能力，最终影响自己的发展。
最后，知识积累并不一定能够带来幸福感。
很多人在追求知识积累的过程中，忽略了生活中更重要的东西，比如家庭、友情和爱情。
这样一来，他们可能会在知识的海洋中迷失自己，最终导致内心的空虚和孤独。
综上所述，知识积累并不是万能的，过分追求知识积累可能会导致个人的狭隘化，并且并不一定能够带来幸福感。
大学生辩论赛总结报告：辩论技巧还是知识储备更重要？
大学生辩论赛总结报告：辩论技巧还是知识储备更重要？2023年5月，由某大学主办的大学生辩论赛在该校成功举办。
本次辩论赛的主题是：辩论技巧还是知识储备更重要？在场的选手纷纷发表了自己的观点，给出了各种理由，让人想到这个问题的答案也不是一个简单的“是”或“否”。
本文将对辩论赛的过程和结果做出总结，探讨这个问题。
对于辩论赛这种活动，大家都知道，不是像平常考试一样，需要死记硬背，而是利用自己的语言和思维，通过言辞交锋来应对对方的攻击和反驳，以求最终胜出。
因此就有了这个问题：辩论技巧还是知识储备更重要？有些选手认为技巧很重要。
这是因为在辩论中，有时候并不是真理胜出，而是说得好的人获胜。
所以说，有一定的辩论技巧是很有必要的。
一位选手说道：“我们可以看到，有一些选手并不是很精通所辩论的知识点，但是却很能善辩，那是因为他们对辩论技巧非常熟悉。
他们知道如何用恰当的辞藻，语言的气势，共情技巧和分析技巧来引导辩论的发展。
这些技巧可以让他们更加有信心地参加辩论，进行言辞上的攻防。
”另一些选手则认为，知识储备才是关键。
这是因为只有掌握了足够的知识，才有可能胜出。
对此，一位选手说道：“本次辩论赛中，有很多时候是靠我们的知识来展开辩论的。
无论是通过提供相关的论据或证据，还是用一些具体的例子来证明自己的观点，都离不开对知识的理解和掌握。
在这个方面，我们要勤奋学习，再大的技巧也需要知识储备的支持。
”对于技巧和知识储备，本文的作者认为，二者缺一不可。
技巧的熟练度可以帮助我们更加自信和精通的表达自己的观点，而知识储备则确保我们可以在言辞上，提供有说服力的例证，用逻辑证明自己的观点。
如果只有技巧而没有知识储备，那么我们就可能会走入虚伪的辩论，陷入言无凭的窘境。
反之，如果只有知识储备而没有技巧，那么我们将会无法让别人明白我们所表达的观点，无法产生共鸣，无法提供灵活的策略去对抗对方的逻辑错误。
那么，我们应该如何提高我们的辩论技巧和知识储备呢？在此我们推荐以下几点：提高语言表达能力：良好的语言表达能力是进行辩论的基础，要时刻保持口才的流畅和丰富。
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩友，大家好。
我们认为知识积累比创新更为重要。
首先，知识积累是创新的基础。
没有积累的知识，就没有办法进行创新。
正如一位著名的科学家所说：“创新是站在巨人的肩膀上。
”只有通过积累知识，才能够站在巨人的肩膀上，进行更为深入的创新。
其次，知识积累可以帮助我们更好地应对挑战。
在现代社会，知识的更新换代非常快，只有不断地积累知识，才能够应对各种挑战。
如果只注重创新，而不注重知识积累，那么我们可能会面临各种各样的问题和困难。
最后，知识积累可以让我们更好地利用创新。
只有在拥有足够的知识基础之后，才能够更好地利用创新，将其应用到实际生产和生活中，从而创造更多的价值。
如果只有创新，而没有知识积累，那么创新就很难被充分利用和发挥。
因此，我们认为知识积累比创新更为重要，它是创新的基础，可以帮助我们更好地应对挑战，并且可以让我们更好地利用创新。
二辩：尊敬的评委、各位辩友，大家好。
我们认为知识创新比积累更为重要。
首先，知识创新可以推动社会的进步。
在现代社会，只有通过不断地创新，才能够推动社会的进步，推动科技的发展。
如果只是注重知识的积累，而不注重创新，那么社会就很难有更大的发展和进步。
其次，知识创新可以提高竞争力。
在现代社会，竞争非常激烈，只有通过不断地创新，才能够提高自己的竞争力。
如果只是注重知识的积累，而不注重创新，那么就很难在激烈的竞争中获得优势。
最后，知识创新可以创造更多的价值。
只有通过创新，才能够创造更多的价值，推动经济的发展。
如果只是注重知识的积累，而不注重创新，那么就很难创造更多的价值。
因此，我们认为知识创新比积累更为重要，它可以推动社会的进步，提高竞争力，创造更多的价值。
三辩：尊敬的评委、各位辩友，大家好。
我们认为知识积累比创新更为重要。
首先，知识积累是创新的基础。
只有通过不断地积累知识，才能够进行更为深入的创新。
立论在校大学生积累知识更重要辩论材料（完整版）
立论在校大学生积累知识更重要辩论材料立论在校大学生积累知识更重要辩论材料积累知识我认为积累知识更有利于实现人生目标。
在校大学生积累知识更重要。
第一，对于一个在校大学生来说，它的主要任务就是学习，就是不断的积累更多的知识第二，在这个知识爆炸的时代，社会需要的是有足够知识积累的人才，大学生只有积累自己的知识，拥有足够的学识与本领，才能在这个社会中立足。
第三，从大的角度讲，对于我们国家而言，我国正处于迅速发展的时期，过去的中国被压迫、被欺侮这是因为我们缺少人才，缺少改变这种局面的人。
所以无论哪一方面，积累知识更重要。
【正方】在校学生积累知识比塑造人格更重要 1. 古语有曰：临渊羡鱼，不如退而结！意思就是说：想要捕鱼就先要结，而我们在学校就是在做这件结的事情！塑造人格固然重要，可是，如果你是一个没有文化的人，大字不识一个，那么就算再好再高尚的人格，又有谁去欣赏呢？我敢说，牛顿.爱因斯坦.居里夫人.爱迪生，他们的人格不一定比一些人高，但是我敢保证他们一定是有这渊博的知识，所以他们能够流芳百世。
而现在这个社会，既然有出现学校，而且还是经过时间考验而没有消失在历史的长河中，说明学校是有存在的必要性。
而我们这些青少年，心智还不够成熟，还没有完全地进入这个社会，所以更应该积累好知识，作为以后进入社会这个大环境的重要后盾。
2. 攻辩：曾经有许多人，当机会看着自己的眼睛微笑走来时，却因为没有够份量的专业知识、可以胜任的能力而不得不无奈地放弃。
请问对方辩友，在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，难道他们的人格就一定很好吗，难道我们这些高职出来的学生人格就一定很差吗，虽然我们知识比不上人家，比个人格一定会输吗？不过有更高的人格有什么用，这个社会需要的是有知识的人，人家老总找人第一是看你知识，而不是看你人格，你怎样解释这个问题？邓小平爷爷说过：“科学技术是第一生产力”，请问对方辩友他为什么不说塑造人格是第一生产力呢？何谓“第一”？对方辩友既然无法正面回答我方的问题，不正是说明您方知识的匮乏吗？根据《新华词典》权威解释，第一就是最重要的意思。
辩论辩题的知识积累
辩论辩题的知识积累正方观点：知识积累对个人的发展至关重要，它可以帮助我们更好地理解世界，提高解决问题的能力，增强自信心，提升社会地位。
首先，知识积累可以拓宽我们的视野，让我们对世界有更深入的了解。
例如，通过学习历史知识，我们可以更好地理解人类社会的发展轨迹，从而更好地把握未来的发展方向。
其次，知识积累可以提高我们的解决问题的能力。
只有拥有丰富的知识储备，我们才能更好地应对各种复杂的问题，找到最佳的解决方案。
再者，知识积累可以增强个人的自信心。
当我们拥有丰富的知识储备时，就会更有底气去面对各种挑战，更有信心去追求自己的梦想。
最后，知识积累可以提升个人的社会地位。
在现代社会，知识是最宝贵的财富，拥有丰富的知识储备可以让我们在社会中更加受人尊重，获得更多的机会和资源。
名人名句，爱因斯坦曾经说过，“知识就是力量。
”这句话充分表明了知识对个人的重要性，只有拥有丰富的知识储备，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
反方观点：知识积累固然重要，但并非是决定一个人成功与否的唯一因素。
首先，知识积累并不一定能够带来成功。
许多成功人士并非拥有丰富的知识储备，而是凭借自己的勤奋、毅力和创新精神取得了成功。
其次，知识积累并不一定能够提高个人的社会地位。
在现实社会中，很多人虽然拥有丰富的知识储备，却因为缺乏实际能力而无法获得社会认可。
再者，知识积累并不一定能够增强个人的自信心。
有些人虽然拥有丰富的知识，却因为性格内向或其他原因而缺乏自信心。
最后，知识积累并不一定能够提高个人的解决问题的能力。
在现实生活中，很多问题并不是通过知识就能够解决的，还需要实践经验和其他技能的支持。
经典案例，比尔·盖茨是一个成功的例子，他虽然大学没有毕业，但凭借着自己的创新精神和勤奋努力，成为了世界首富之一。
这就充分说明了知识并非是决定成功的唯一因素。
综上所述，知识积累固然重要，但并非是决定一个人成功与否的唯一因素。
在现实社会中，还需要其他因素的支持才能取得成功。
大学_辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场：大学生应该将学业放在首位一、引言在当今社会，大学生作为新时代的接班人，肩负着国家繁荣和社会进步的重任。
然而，在多元化的价值观和快节奏的生活中，大学生是否应该将学业放在首位，成为了社会各界关注的焦点。
正方认为，大学生应该将学业放在首位，以下将从几个方面进行阐述。
二、学业是大学生成长的基础1. 知识积累：大学是知识殿堂，大学生在大学期间所学的专业知识将为其未来的职业生涯奠定坚实基础。
将学业放在首位，有助于大学生在专业领域内形成系统、扎实的知识体系。
2. 思维能力：大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养大学生的思维能力。
将学业放在首位，有助于大学生在学术研究、问题解决等方面不断提升自己的思维能力。
3. 价值观塑造：大学期间，大学生在学术氛围中接受熏陶，有助于形成正确的价值观。
将学业放在首位，有助于大学生树立远大理想，为实现国家富强、民族振兴贡献力量。
三、学业是大学生实现自我价值的途径1. 提升竞争力：在就业市场竞争激烈的环境下，拥有扎实的专业知识、优秀的学术能力的大学生更具竞争力。
将学业放在首位，有助于大学生在就业市场中脱颖而出。
2. 实现人生目标：学业是大学生实现人生目标的重要途径。
将学业放在首位，有助于大学生在学术、科研、创业等方面取得优异成绩，实现自己的人生价值。
3. 传承文化：大学生作为国家文化的传承者，将学业放在首位，有助于在学术研究中传承和发扬中华民族优秀传统文化。
四、学业与综合素质并重1. 全面发展：将学业放在首位并不意味着忽视其他方面的发展。
大学生应在学业之余，积极参与社会实践、志愿服务等活动，全面提升自身综合素质。
2. 时间管理：大学生应学会合理安排时间，在保证学业的同时，兼顾其他方面的发展。
将学业放在首位，有助于提高时间管理能力，为未来的发展奠定基础。
五、结语综上所述，大学生应该将学业放在首位。
这不仅有助于大学生在知识、能力、价值观等方面得到全面发展，还能为实现个人价值和国家富强贡献力量。
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
知识积累比创新更为重要VS知识创新比积累更为重要辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！作为反方，我们认为知识创新比积累更为重要。
在当今社会，创新已成为推动经济发展和社会进步的重要力量，而知识积累则只是保持现状的一种方式。
首先，我们看到了科技的迅猛发展和变革，这些变革的背后都是创新的力量。
比如，互联网的出现和普及，改变了我们的生活方式和工作方式，这是靠着人们的创新精神和创新能力实现的。
而如果只是停留在知识积累的层面，我们就无法推动这些变革和进步。
其次，知识积累只是一种被动的学习方式，而创新则需要主动思考和实践。
只有通过创新，我们才能发现新的问题、新的挑战和新的机会，从而推动社会的发展和进步。
如果只是停留在知识积累的层面，我们就无法发现和解决这些问题，更无法推动社会的进步。
最后，我们认为知识创新是知识积累的升级版。
只有通过不断的创新，我们才能将知识转化为实际的成果和价值。
如果只是停留在知识积累的层面，我们就无法实现知识的价值和应用。
因此，我们认为知识创新比积累更为重要，只有通过不断的创新，我们才能推动社会的发展和进步。
谢谢！反方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们认为知识积累比创新更为重要。
虽然创新是推动社会进步的重要力量，但是创新离不开知识积累的基础。
没有充分的知识积累，创新就会变得盲目和无序。
首先，知识积累是创新的基础。
只有在充分掌握和理解现有的知识和技能的基础上，才能有创新的能力和思维。
没有知识积累，创新就只是空中楼阁，没有实际的基础和可行性。
其次，知识积累是创新的前提。
只有在不断积累知识和经验的基础上，才能有创新的灵感和想法。
只有在不断积累知识和经验的基础上，才能有足够的背景和素材，从而推动创新的发展。
最后，知识积累是创新的保障。
只有在充分的知识积累和经验积累的基础上，创新才能更加稳健和可靠。
只有在充分的知识积累和经验积累的基础上，创新才能更加符合实际需求和市场需求。
在校大学生积累知识更重要辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生积累知识更重要辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我代表本方，支持“在校大学生积累知识更重要”。
首先，大学是一个学习的场所，积累知识是大学生最基本的任务。
只有掌握扎实的知识，才能在未来的职场竞争中占据优势。
而在校期间，学生可以利用各种资源，如图书馆、实验室、课程等，充分积累知识，提高自己的学术水平。
其次，知识的积累也是一个长期的过程，需要不断地学习和积累。
在校期间，学生可以利用各种机会，如参加学术讲座、实践活动等，不断丰富自己的知识储备。
这样，不仅可以提高自己的综合素质，还可以为未来的发展打下坚实的基础。
最后，积累知识也是大学生应该具备的一种品质。
大学生应该具备勤奋、专注、刻苦的品质，才能在未来的职业生涯中取得成功。
只有通过不断地学习和积累，才能在未来的职业生涯中获得更多的机会和更高的成就。
综上所述，我们认为在校大学生积累知识更重要。
谢谢！二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我代表本方，继续支持“在校大学生积累知识更重要”。
首先，积累知识是大学生最基本的任务，这是大学生应该具备的最基本素质。
在校期间，学生可以利用各种机会，如图书馆、实验室、课程等，充分积累知识，提高自己的学术水平。
这些知识不仅可以为未来的职业生涯打下基础，还可以丰富自己的生活，提高自己的综合素质。
其次，积累知识也是大学生应该具备的一种品质。
大学生应该具备勤奋、专注、刻苦的品质，才能在未来的职业生涯中取得成功。
只有通过不断地学习和积累，才能在未来的职业生涯中获得更多的机会和更高的成就。
最后，知识的积累也是一个长期的过程，需要不断地学习和积累。
在校期间，学生可以利用各种机会，如参加学术讲座、实践活动等，不断丰富自己的知识储备。
这样，不仅可以提高自己的综合素质，还可以为未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，我们认为在校大学生积累知识更重要。
谢谢！三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我代表反方，支持“在校大学生积累经验更重要”。
辩论辩题的知识积累
辩论辩题的知识积累
正方，知识积累对个人发展至关重要。
首先，知识可以帮助我
们更好地理解世界，拓宽我们的视野。
例如，爱因斯坦曾说过，
“知识就是力量。
”只有通过不断地积累知识，我们才能够更好地
理解世界，拓展自己的能力。
其次，知识可以提高我们的竞争力。
在当今社会，知识经济已经成为主导，只有具备丰富的知识储备，
才能在激烈的竞争中脱颖而出。
另外，知识还可以提高我们的社会
地位和声望。
许多名人都是通过自己的知识积累，成为了社会的精
英人物，他们的言行举止也会影响到社会的发展方向。
因此，知识
积累对于个人的发展至关重要。
反方，知识积累并不是万能的。
首先，知识并不等同于智慧。
爱因斯坦曾说过，“想象力比知识更重要。
”知识只是对已有事实
的了解，而智慧则是对未知事物的洞察和判断。
其次，知识积累并
不一定能够带来幸福。
许多知识渊博的人并不一定幸福，因为他们
往往会陷入对世界的深刻思考和对自己的挑战中。
另外，知识积累
也并不一定能够带来成功。
成功往往需要多方面的因素，包括机遇、勤奋、人际关系等等。
因此，知识积累并不是万能的，它并不能保
证个人的幸福和成功。
在这个辩题中，正方和反方都有其合理性。
知识积累的确可以
帮助个人更好地理解世界，提高竞争力，提高社会地位和声望。
但是，知识并不等同于智慧，也并不一定能够带来幸福和成功。
因此，我们应该在知识积累的同时，注重培养自己的智慧，追求真正的幸
福和成功。
辩论辩题的知识积累
辩论辩题的知识积累正方辩手：首先，知识积累对于任何辩题都至关重要。
在这个信息爆炸的时代，只有通过广泛的知识积累，才能够更好地理解世界，做出正确的判断。
比如，在政治辩题上，如果没有足够的历史知识和国际关系知识，就很难理解国际政治的复杂性，更难做出明智的决策。
因此，知识积累可以帮助我们更好地认识世界，提高我们的认知水平。
其次，知识积累也可以帮助我们更好地解决问题。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，如果我们有足够的知识积累，就能够更快地找到解决问题的方法。
比如，如果我们了解了各种各样的医学知识，就能够更好地保护自己的健康，更好地对待疾病。
因此，知识积累可以帮助我们更好地解决问题，提高我们的生活质量。
最后，知识积累也可以帮助我们更好地实现自我价值。
在竞争激烈的社会中，只有通过不断地学习和积累知识，才能够更好地适应社会的发展，更好地实现自己的人生目标。
比如，很多成功人士都是通过不断地学习和积累知识，才能够在自己的领域取得成功。
因此，知识积累可以帮助我们更好地实现自我价值，提高我们的社会地位。
综上所述，知识积累对于任何辩题都是非常重要的。
它可以帮助我们更好地认识世界，更好地解决问题，更好地实现自我价值。
因此，我们应该不断地学习，不断地积累知识，以应对未来的挑战。
反方辩手：尽管知识积累对于个人的发展和社会的进步非常重要，但是我们也不能忽视知识积累可能带来的负面影响。
首先，过度的知识积累可能导致人们变得浮躁和焦虑。
在当今社会，信息爆炸，人们面临着大量的信息和知识，如果过度追求知识积累，可能会导致人们变得焦虑和浮躁，难以专注于某一领域的深度学习。
其次，知识积累也可能导致人们变得死板和僵化。
在某些情况下，过度的知识积累可能会限制人们的思维，使他们变得死板和僵化，难以接受新的观念和理念，从而影响个人的创新能力和社会的进步。
最后，知识积累也可能导致人们变得自负和傲慢。
一些人过度追求知识积累，可能会导致他们变得自负和傲慢，认为自己掌握了更多的知识就可以凌驾于他人之上，导致人际关系的紧张和矛盾。
辩论辩题对学生的知识储备的提升
辩论辩题对学生的知识储备的提升正方辩手：
学生的知识储备的提升是非常重要的。
首先，知识储备是学生学习的基础，只
有有了扎实的知识储备，学生才能更好地理解和应用所学知识。
其次，知识储备可以帮助学生更好地解决问题和应对挑战。
例如，如果一个学生在数学知识上有很好的储备，那么他就能更快地解决数学难题。
另外，知识储备还可以提高学生的自信心和竞争力，因为他们有了更多的知识储备，就能更好地展现自己的能力。
正如莎士比亚所说，“知识就是力量”，只有有了足够的知识储备，学生才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
反方辩手：
尽管知识储备的提升对学生有一定的好处，但也不能一味夸大其重要性。
首先，知识储备并不是唯一的成功因素，学生的创新能力、实践能力同样重要。
其次，过于注重知识储备可能会导致学生对知识的死记硬背，而忽视了对知识的理解和运用。
另外，社会在不断变化，过于注重知识储备可能会导致学生学到的知识很快就过时了。
正如爱因斯坦所说，“知识越多，越发现自己的无知”，学生应该注重的是学习的方法和态度，而不是死守于知识储备。
综上所述，知识储备的提升对学生的重要性是存在争议的。
我们应该在提升知
识储备的同时，培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够更好地适应社会的变化。
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大学生积累知识更重要辩论赛论文正方一辩开篇立论：谢谢主席，各位评委，观众，对方辩友．大家好！今天智慧的光芒与人格的魅力在这里交相辉映．我方观点是在校大学生积累知识比塑造人格更重要．首先，作为学生，我们的天职是学习，我们的第一要务是学习，所以应该学习知识；其次，从知识的重要方面来说可分为宏观和微观两方面．宏观：知识推动着社会的发展，人类的进步．蒸汽机的发明，人类从农业社会进入工业社会．计算机的发明人类又逐渐进入了电子信息时代．这是知识的功劳．微观：知识为实现自我价值提供了工具．一个人的自我价值表现在他为社会做了多大贡献，创造了多大价值．怎样为社会创造价值－－当然是通过知识来创造．所以积累知识更重要．著名的思想家左拉说过：“生活的全部意义在于无穷的探索尚未知的东西．在不断的增加更多的知识”。
众所周知，一个人在刚出生时是最纯洁的，没有任何的思想与认识，在成长的过程中通过对周围的逐步认识而积累起来一定的知识，人格对于婴儿来说是没有任何意义的，他要拥有人格首先必须认识人格，理解人格的意义．如果没有一定的知识积累那从何说完善人格？积累知识是完善人格的前提．我们并不否认完善人格的重要性，但知识但是人的精神粮食，只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐，我们的人格才会得到更好的完善．所以说积累知识比完善人格更重要．从鸡生蛋，蛋生鸡的角度来看，如果人格的形成不是先天确定的而是后天培养的话，积累知识要不塑造人格更重要没有知识的积累为先，人格塑造无从谈起．当然，人格对于个人来说是十分重要的，人格支配知识嘛！但作为一名大学生，一名“在校”大学生来说，最主要的任务就是学习知识（不仅包括书本上的，更包括社会.人际等方面的）．有了知识才能塑造一片属于自己的天空，其科技成果缕缕创新并一起社会青睐的事实是实实在在的．来大学里塑造自己的人格，好象已经太晚了．能考上大学的，一般都已经是成年人了，在大学里，更重要的是为踏上社会做准备，精神上的和技能上的，还有就是要了解社会，了解自己将要在这个社会上处于什么样的位置，是自己身上的责任．我觉得人格根本不该是在大学校园里塑造的！到大学，我们的人格已经拥有一定的基础，做的只是完善和修补的工作！而完善和修补，恰恰就是靠学习知识的途径来实现的．所以说，在校大学生积累知识更重要．二，三进行攻辩：问题一：如果一个医生有很高的医德，可以看病不要钱，但是他的医术却不怎么高明，你会去他那里看病吗？问题二：很多人说刘海洋和马家爵的事情来说道德很重要，那么我到要问问你的道德是怎么来的？问题三：人格是在大学4年里才塑造的吗？那么对方辩友是不是认为那些还没有上大学的人道德低下呢？问题四：中国在大学的莘莘学子何止百万，刘海洋和马家爵只不过是百万之中的两个而已，难道我们看世界要以点盖面吗？自由辩论：问题1：试问一个人没有知识作为基础，那怎么来分辨是非呢？问题2：古人早就说过：读书为什么？无非是分黑白明是非而已。
如果没有人告诉一个小孩，未经别人允许拿别人东西是不对的，那么这个小孩将来会发展成什么样子呢？问题3有人提到马家爵，这实在是知其一不知其二，他就是调节心理方面的知识太少，还不要这样的人积累知识，拿空气来塑造人格吗？问题4请问对方辩友你怎么培养思想道德观念？问题5：培养思想道德观念不用知识吗？知识是什么，除了专业课别的就不是知识了？那我问你，没有过硬的心理方面的知识，你思考什么，用什么？没有个顺序的先后吗？好的品格是什么？评判的标准从哪来？不用知识判断吗？在大学塑造起来的人格禁得住走入社会的冲击吗？没有自己头脑的理论理性化所支撑的人格是不稳定的，是脆弱的，如果人格培养更重要些，你怎么表现这个“更重要”，多抽些时间培养人格吗？怎样培养？实际行动是什么？看思想道德书？扶老大娘过马路？一天能扶多少个？一个善良的农夫跟一个知识丰富的大学生去你公司应聘，你会要谁呢？正方４辩总结陈词：谢谢主席，各位评委，观众，对方辩友．大家好！一个人的人格塑造不是在什么时候，什么地点，空间的事．而是贯穿他一生的事，在校的大学生，上学面临的当前的任务是学习知识．为什么叫“大学”，就是去更多去学习一些东西－－这些东西主要指的就是专业知识，需要我们更深层次去学习，为将来服务于社会；学生的天职就是学习，这些都主要针对知识积累而言的．知识积累既然作为人格塑造的前提，我们就难以想象一个不懂网络的学生去理解“中国红客”的人格状态，一个不晓得碱基配对的学生如何去面对“克隆人伦理地位”的讨论．连世界都无法充分了解，谈何世界观？最终又何以有符合时代要求的人格塑造？面对社会有非市场经济向市场经济的转型，面对社会对人才的空前需求，高等教育必须以传授知识为要务，在校大学生健康的人格也必须要以足够的知识来武装，最终健全的人格将成就知识改变世界的最终目标．四大文明古国唯我中华一脉相承，绵延至今．知识之光自甲骨文时代照耀千古神州．满清闭关不出，阻工业革命而累我中华百年之难．新中国深明知识就是力量，故以“科技是第一生产力”治我中华方有今日盛世．我方深信，人格展现个人魅力．而知识则将兴我中华！在校大学生是祖国未来的主人，所以在校大学生积累知识更重要．正：你来一中是干什么的？是来学习的，是来积累知识。
反：难道你说我们一中不是塑造人格的过程吗？正：有了知识，便能生活，有了知识，便能生存。
反：有了知识，便能生活，我请问对方辩友，马加爵的知识够不够丰富？但他给社会带来了什么？带来了福音吗？没有。
反而带来了灾难。
正是马加爵人格的扭曲，才会造成惨案的发生。
正：科技发达的现代社会，你必须凭借长期积累的知识，才可以占据一席之地。
反：只有丰富的知识，就能够立足于社会，造福于社会吗？不见得吧。
多少科技犯罪人才给社会带来了沉痛的灾难。
正：古代，有一位忠心的臣子，一心护国，但却没有渊博的知识，最终被其他国家所灭，请问对方辩友，有人格，无知识，有用吗？反：请问对方辩友：如果他有知识，但无人格，你敢肯定他还会护国吗？我想大家可能都知道，钱学森，他是“两弹一星”之父，假若他无人格，那么好，你中国平地起高楼，我再把你炸回平地。
你发展我年，我炸你十年。
那么中国将成为一片废墟。
反：大家都还记得，清华学子刘海洋的“硫酸伤熊”时间。
我请问对方辩友，你知道熊的嗅觉灵敏不灵敏？你们肯定不知道。
为什么你们没有去做那样的事呢？请对方辩友深思一下。
正：只有积累知识，才能塑造人格。
你不积累知识，何谈塑造人格？反：积累知识只不过是为塑造人格服务的，就在积累知识的过程中，你的思想，你的人格都得到了进一步的升华，甚至你的人生观，价值观都朝着积极的方向发展，最终塑造了你优秀的人格。
反：〈新课程标准〉也强调：应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
对方辩友拥有知识，仅仅拥有啊！正：如果不拥有知识，符合〈新课程标准〉吗？正：不拥有知识就无法拥有健全的人格，对方能举出没有知识却拥有良好人格的例子吗？反：时传祥不正是这样的离子吗？他并没有接受高等教育，却拥有良好的人格。
正：对方辩友是如何知道时传祥没有知识积累的？反：他连自己的名字都不会写，能算拥有文化吗？正：他虽然缺乏科学知识，但他一定缺少现实生活中的常识吗？他猛够正常地与人交流、工作、生活，这也算拥有知识！反：难道人际交往能力算知识吗？正：知识是人类在改造社会过程中经验的总和。
请对方辩友不要客意的缩小知识的范围。
正：请问对方辩友猿是由人进化而来的，你承认吗？反：我方并不反对。
正：猿之所以进化成人，原因来自于其自身知识的积累。
反：猿根本就不是人。
积累知识不是人的专利。
幼狮从母狮身上学会狩猎，小猩猩也会从母亲处学会使用工具。
人之所以称之为人是因为人有人格，而不是人会积累知识！反：请问正方辩友知识具有两面性，你能保证你所积累的知识都是正面的？都能产生正面意义？正：如果没有知识积累素材，人格大厦是空谈！反：岳飞是巾帼英雄凭借其高尚的人格永垂青史。
秦烩是积累知识，但他却断送了宋朝。
同样拥有累积结果却不同，原因何在？正：反方辩友你们列举的这些人是中学生吗？请注意我们的论题是中学生塑造人格和知识积累哪个更重要？正：毛泽东、苏轼、孔子、孙中山、孟子、曼德拉、林肯、荣毅仁、霍英东等他们都是通过青年以及一生的知识积累才达到高的人格境界，你能说人格知识不重要吗？反：我方并没有否认知识积累的重要性。
但人格是方向，知识的动力方向错了，跑的再快又有什么用处？马家爵有高学位，但他却做出了杀害室友这样寒心的事，这又如何解释？正：对于马家爵这等人，他们的知识积累的还不够，他们的知识积累的还很片面，他为什么不积累还不够，他为什么不积累法律方面的知识，从而认识到法律的权威，不敢犯法。
美国人比彻曾经说过：“无知是滋生妖魔的温床。
”法国学者霍尔巴赫也说：“人格低劣的根源在于人类对于自然的无知。
”正：请问中国哪所学校是以学生品质的好坏而择优入校的，这是一个残酷的现实我们不得不承认。
反：对方辩友一定不知道一个有关聘的故事。
一批高素质的竞争者同时应聘一个职位。
当时门口有一个哭泣的小女孩，只有一位应聘者去安慰她，而惟有这位应聘者竞选上了。
还有一些因为随地吐痰之类的人格测试未过的应聘者落选的事例。
正：试问邓小平他老人家为啥说：科学技术是第一生产力，而不说塑造人格是第一生产力？知识与人格，完全是一个基础与上层建筑的关系。
马克思他主张的便是讲究事实的科学教会主义。
毛泽东讲究的是一切从原则出发。
这样，难道还不能说明积累知识比塑造人格更重要吗？反：知识的积累是必要的。
没有知识，人格就没有使用的工具了。
对此，我方从来没有否定，但这仅仅是必要问题，而非主要问题，就象人体不能缺少微量元素，难道微量元素就是构成人体的主要元素吗？正：人的知识可以创造财富，财富就是物质基础。
我们信奉马克思主义，根据马克思主义唯物主义唯物论可知，物质对意识起着决定性作用。
而意识直接影响着人格的培养，所以从哲学上讲，知识是人格的前提。
反：培养人格的途径很多，知识积累仅是一种途径而已，并不能决定人格。
正：刚过世的我国政府副主席霍英东，他为何能够具有这样的人格魅力，那是他一生积累知识的产物，阿拉法特为何在巴勒斯坦人民心中如此神圣，有如此大的号召力。
那是他青年时代学习考察、积累知识的结果。
伟大的毛主席为何能“指点江山，激昂文字”那是他平时积累知识才能做到的贴吧诡辩：那些所谓知识是怎么来的还不是实践总结出来的读万卷书不如行万里路现在这个时代是知识大爆炸的时代你总能通过上网啊各种媒体获得知识而实践却是非常难得那些用人单位招人时为什么要工作经验就是因为只有知识没有实践的人是不可靠的CNNIC调查显示中国有86%的大学生，在毕业后所从事工作与专业无关知识用在哪了实践是检验真理的唯一标准，如果实践不重要那我们为什么还要锻炼动手能力？保安员考试题库加入时间：2012-12-15 10:31:05 来源：admin 访问量：1560普通保安员考试题[题型]:单选题1. 保安服务是由依法设立的保安从业单位提供的（）安全防范服务及相关的服务。