【部编版道德与法治】拉拉手,交朋友课件完美版1
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道德与法治《拉拉手,交朋友》课件部编版1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游戏方法及规则:
1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手 围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下， 被围住的同学就要进行自我介绍。
2、介绍内容： 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。
展示三：个人展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
拉拉手交朋友
展示一：师友展示
角色扮演说朋友
展示二：小组展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 找呀找呀找朋友 找到一个好朋友
“找”到一个好朋友
找呀找呀找朋友 敬个礼呀握握手
找到一个好朋友
你是我的好朋友
游戏方法及规则:
1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手 围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下， 被围住的同学就要进行自我介绍。
2、介绍内容： 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。
展示三：个人展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
拉拉手交朋友
展示一：师友展示
角色扮演说朋友
展示二：小组展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 找呀找呀找朋友 找到一个好朋友
“找”到一个好朋友
找呀找呀找朋友 敬个礼呀握握手
找到一个好朋友
你是我的好朋友
小学道德与法治(部编版)《拉拉手,交朋友》精讲课件1
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
游戏1：找朋友 听歌曲
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
游戏2：网小鱼。
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
大家好！我是小鸭，我很有爱心， 我也是来和大家交朋友的！
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
大家好！我是小猴，我很爱动脑筋， 也喜欢搞创造，我也是来和大家交 朋友的！
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
唱儿歌：好朋友 如果你 开心，请你告诉我，我们 一起拍拍手。如果你伤心， 也请告诉我，我来为你唱 支歌。
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 ，交朋 友》精 讲课件1
拉拉手 交朋友 今天你高兴吗？
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
道德与法治
2.拉拉手 交朋友
拉拉手 与同学交朋友
大家好！我是小白兔，你们看我多健 康，我是来和大家交朋友的！
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
大家好！我是小猫，我非常快乐， 我也是来和大家交朋友的！
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
做一做 同桌同学相互认识
小学道德与法治（部编版）《拉拉手 ，交朋 友》精 讲课件1
新部编版《拉拉手,交朋友》优质PPT1
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
一年级上册 第一单元
拉拉手，
快 乐 站
《道德与法治》 交朋友
一年级上册 第一单元
拉拉手，
《道德与法治》 交朋友
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快乐站
《道德与法治》 朋友
一年级上册 第一单元 拉拉手，交
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《道德与法治》 朋友
一年级上册 第一单元
拉拉手，交
体 验 馆
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共16页)
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
部编版道德与法治 1拉拉手,交朋友-课件
0
拉拉手，交朋友
LA LA SHOU JIAO PENG YOU
我的好伙伴
“网”到一 个新朋友
好友大搜索
认识你真好
01 我的好伙伴
• 看图说一说： 谁是你的好朋友？ 你们是怎么认识的？ 你们共同的爱好是什么？
02 “网”到一个新朋友
• 做游戏： 由2位小朋友围成鱼网， 其他的小朋友就装作小 鱼穿过网。 被网住的小鱼就要进行 自我介绍。
老师今天真开心，认识了这 么多的同学，你们也了解了好朋 友的兴趣爱好，及如何发展你们 的友谊，你们今天开心吗？
下课
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写理作使与Fra bibliotek人笔庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
03 好友大搜索
• 说一说，找一找： 你的兴趣爱好是什么？ 同学的兴趣爱好是什么？ 谁和你的兴趣爱好一样？
04 认识你真好
• 什么是好朋友？
04 认识你真好
讨论：我们应该如何交朋友？
（点击图片观看动画）
04 认识你真好
• 怎样发展真挚的友谊？
1.真诚相待 2.互相尊重 3.互相关心 4.互相帮助 5.宽容和包容
拉拉手，交朋友
LA LA SHOU JIAO PENG YOU
我的好伙伴
“网”到一 个新朋友
好友大搜索
认识你真好
01 我的好伙伴
• 看图说一说： 谁是你的好朋友？ 你们是怎么认识的？ 你们共同的爱好是什么？
02 “网”到一个新朋友
• 做游戏： 由2位小朋友围成鱼网， 其他的小朋友就装作小 鱼穿过网。 被网住的小鱼就要进行 自我介绍。
老师今天真开心，认识了这 么多的同学，你们也了解了好朋 友的兴趣爱好，及如何发展你们 的友谊，你们今天开心吗？
下课
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写理作使与Fra bibliotek人笔庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
03 好友大搜索
• 说一说，找一找： 你的兴趣爱好是什么？ 同学的兴趣爱好是什么？ 谁和你的兴趣爱好一样？
04 认识你真好
• 什么是好朋友？
04 认识你真好
讨论：我们应该如何交朋友？
（点击图片观看动画）
04 认识你真好
• 怎样发展真挚的友谊？
1.真诚相待 2.互相尊重 3.互相关心 4.互相帮助 5.宽容和包容
新部编版《拉拉手,交朋友》教学课件1
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页) 一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页) 一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
请到运动场上寻找更多的好朋友吧！
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
分组交流
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页) 一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共10页)
道德与法治《拉拉手,交朋友》课件ppt1
快乐
书本6-9页下面“交朋友”的漫画
第二课 拉拉手，交朋友
和同桌讨论，这个故事告诉我们什么道理？
爱唱歌
当同学帮助我时，我会说（ ）；
和同桌讨论，这个故事告诉我们什么道理？
二、“网”到一个新朋友
第二课 拉拉手，交朋友
在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（ ）；
二、“网”到一个新朋友
活动：小名片帮我交朋友
3.同学之间说话要注意（ 当同学帮助我时，我会说（ ）；
在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（ ）；
）。
当同学帮助我时，我会说（ ）；
当同学帮助我时，我会说（ ）；
这节课我们又认识了许多新朋友，还和有同样爱好的朋友一起交流了共同喜欢做的事情。
活活动动： ：小小名名片片参帮帮我我交交考朋朋友友答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件；
1.当同学帮助我时，我会说（ 和同桌讨论，这个故事告诉我们什么道理？
视频《幼儿园里朋友多》
）；
交朋友要大胆、讲文明、守规则哦！
爱画画
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（ 和同桌讨论，这个故事告诉我们什么道理？
活动三：看故事 想道理
）；
在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（ ）；
二、“网”到一个新朋友
当同学帮助我时，我会说（ ）；
解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件；
四、认识你真好
分 伤心
享 我 和 朋 友 的 故 事
探究新知
活动：看故事 想道理
书本6-9页下面“交朋友”的漫画
探究新知 活动三：看故事 想道理
探究新知
活动：看故事 想道理
学以致用
我会填
同学之间说话要注意（ ）。
《拉拉手,交朋友》ppt优秀课件部编版道德与法治部编版道德与法治1
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
亲爱的同学们，再见！
《拉拉手，交朋友》ppt优秀课件部编 版道德 与法治 部编版 道德与 法治1
人教版一年级上册《道德与法治》
拉拉手，交朋友
我的爱好
我的爱好
我的爱好
我的爱好
我和我的朋友
我和我的朋友
我和我的朋友
你好，很高兴认识你！
击鼓传花说伙伴
大家好！我叫 。
我认识了一个新朋友，他的名字叫
。
பைடு நூலகம்
小名片帮我交朋友
小名片帮我交朋友
一起动手 做小名片
啦！
《拉拉手，交朋友》ppt优秀课件部编 版道德 与法治 部编版 道德与 法治1
《拉拉手，交朋友》ppt优秀课件部编 版道德 与法治 部编版 道德与 法治1
朋友间的快乐
《拉拉手，交朋友》ppt优秀课件部编 版道德 与法治 部编版 道德与 法治1
《拉拉手，交朋友》ppt优秀课件部编 版道德 与法治 部编版 道德与 法治1
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
(部编版)道德与法治《拉拉手,交朋友》ppt课件1
我喜欢玩球。
我喜欢唱歌跳舞。
我喜欢玩小汽车
拍手唱歌笑呵呵
画一样画你的新 朋友，请他（她）签 个名。
谢谢
这是我小时候的相片。
大家一起来唱一唱《找朋友》！
游戏活动规则：
大家一起来唱一唱《找朋友》！
知道我是谁么？
强行者有志。 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 褴褛衣内可藏志。
你们互相介绍一 人生各有志。
自信是成功的第一秘诀
下自己，包括名字,兴 岂能尽如人意,但求无愧我心.
才自清明志自高。 人无志向，和迷途的盲人一样。
这是我小时候的相片。
我叫李明,喜欢吃西瓜，最爱足球。
游戏活动规则：
Байду номын сангаас我叫李明,喜欢吃西瓜，最爱足球。
这是我小时候的相片。
游戏活动规则： 游戏活动规则：
拉拉手，交朋友
张明是我的好朋友,我们是跳绳的时候认识的,我们喜欢一起观察小蚂蚁。
张明是我的好朋友,我们是跳绳的时候认识的,我们喜欢一起观察小蚂蚁。
我叫李明,喜欢吃西瓜，最爱足球。
立志难也，不在胜人，在自胜。 立志难也，不在胜人，在自胜。 岂能尽如人意,但求无愧我心.
介绍自己 我叫李明,喜欢吃西瓜，最爱足 球。我们一起做朋友吧。
这是我小 时候的相片。
我叫李明,喜欢吃西瓜，最爱足球。 我叫李明,喜欢吃西瓜，最爱足球。 岂能尽如人意,但求无愧我心. 大家一起来唱一唱《找朋友》！ 岂能尽如人意,但求无愧我心. 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 立志难也，不在胜人，在自胜。
趣爱好等! 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
部编版道德与法治教材《拉拉手,交朋友》上课课件1
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
游戏《找朋友》
游戏规则： 全班同学分男女站成内外两个圆，两个圆的同学反方向走，
边走边唱《找朋友》，每次在歌曲结束后两个圆的同学面对面 站立， 互相主动打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和你 交朋友。”
我……
这节课，你 有什么收获？
好朋友
一起游戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠， 团结友爱手拉手，我们都是好朋友。
游戏规则： 铃鼓声响起，同学们围成一走，
根据老师的指令人数，手拉手围成圈， 他们就是你的好朋友。
口令： 师：友谊花开，友谊花开 生：开几朵？ 师：开 朵。
我有（ ）次是找到朋友， 有（ ）次没有找到朋友。
（
）是我的新伙伴。
老师：春风吹，春风吹 同学：吹到哪里呀？ 老师：吹到诚实的孩子身上去！ 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
《拉拉手,交朋友》人教部编版道德与法治公开课课件1
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
爱唱歌
6人
爱画画 9人
爱跳绳 5人
其他 5人
爱看书 6人
活动二：好友大搜索
我们要和爱好相 同的好朋友一起
交流啦！
活动二：好友大搜索
快来听听我们刚 才交流了什么！
活动三：认的故事
活动三：认识你真好
好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。
如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
签个名___________
活动一：新朋友签名会
任务单
找到班上_____ 的女生，你和她 ____ ，请她签个名
___________
任务单
找到班上_____
的男生，你和他
____ ，请他签个名
【部编版】道德与法治《拉拉手,交朋友》PPT-教研课件1
击鼓传花:音乐开始就传花， 音乐停拿到花的同学就是 我们的新朋友，就向大家 做一个自我介绍。
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
大家好！
我叫（
），
我喜欢（
），
我们做朋友吧！
全班：***认识你真好，
我们做朋友吧！
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
好朋友
认
如果你开心，
识
请你告诉我，
你果你伤心，
好
也请告诉我，
我来为你唱支歌……
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
谈感受 你们这节课有 什么收获？
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
谢谢指导
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
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活动二
传 到 一 个 新 朋 友
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
（部编版）小学道德与法治-《拉拉手 ，交朋 友》- 教研课 件1精品 教学课 件（推 荐）
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一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
道德与法治 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉 手，交 朋友》 精选课 件PPT
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1 一年级上册 道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教新版1
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
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一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件治-《拉拉手手，，交交朋朋友友》人精教选新课版件1 PPT
《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
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《道德与法治》 一年级上册 第一单元 拉拉手，交朋友
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“网”到一个新朋
友
做游戏——找朋友
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大家好！我是多多！以最好准备， 迎接无限可能！
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拉拉手，好朋友
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我喜 欢唱 歌跳 舞!
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唱儿歌——找朋友
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我喜 欢玩 小汽 车!
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我喜 欢玩 球!
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这是我 小时候 的相片!
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先来认识一下!
你好!我叫 丁丁.
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你好!我叫 李文.
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• 说一说：介绍一下谁是你的好伙伴， 你们是怎么认识的？你们都喜欢一 起做什么？
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小兔贝贝
大家好，我是 小兔贝贝， 很高兴认识你们， 我喜欢跑步， 还喜欢吃胡萝卜 ， 我希望能和大家 成为好朋友。
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大家好！我是乐迪是世界上最快 的飞机
• 主动打招呼，自我介绍， 说一说自己的兴趣爱 好……
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你们互相 介绍一下! 包括名字, 兴趣爱好
等!
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找呀找呀找朋友 找到一个好朋友 敬个礼啊握握手 你是我的好朋友
再见
找呀找呀找朋友 找到一个好朋友 敬个礼啊握握手 你是我的好朋友 你是我的好朋友
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• 我们还能用什么方法交 到朋友呢？