教育集团组织结构图共35页文档
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结论：中国教育培训主流目前仍属于行政管制状态，市场化程度低，资源分割，配置 均衡，导致专业化分工与协作差，结构及运营无效率，导致：一方面大量的学生就业 另一方面许多企业找不到自身发展所需要的人才。
中国教育培训产业之二：潜力巨大
基础教育体系： 学前教育：2019年全国共有幼儿园13.05万所，在园幼儿（包括学前班） 2263.85万人；义务教育：2019年全国共有小学34.16万所，在校生10711.53 万人 ；初中学校60885所，在校生5957.95万人。 职业教育体系： 高中阶段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、 成人高中、成人中等专业学校）共有学校31685所，在校学生4341.86万人。 高等教育体系
2019年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所，全国各类高等 教育总规模超过2500万人，高等教育毛入学率达到22% 。 职后教育体系 职后教育体系以各类培训为主，门类众多，市场容量巨大，增长迅速。 2019年民办培训机构23470所，876.84万人次接受了培训。 调研显示，2019年在余额达12万亿元的储蓄余额中，居民大概可以每年拿出
职业教育体系市场 化、多元化、国际 化、品牌化。
高等教育是培养 适应知识经济需 求的高技术人才 的主渠道。 高等教育体系由 于学位体制的限 制仍处于半封闭 状态。
职后教育体系是 目前教育产业中 市场高度开放、 产业化程度最高 的环节。 以管理培训、IT 培训和外语培训 为主的通用技能 培训市场需求、 投资两旺。
中国教育培训产业的现状之一：产业化程度低
基础教育体系 职业教育体系 高等教育体系 职后教育体系
范围
学前教育 义务教育
中等教育 职业教育
大学教育 研究生教育
2024版某教育集团组织结构图
优化管理层级
适当减少管理层级，赋予基层员 工更多的决策权和自主权，激发 员工的积极性和创造力。
强化人才培养
注重员工的职业发展和培训，建 立完善的激励机制，吸引和留住 优秀人才，为集团的长期发展提 供有力保障。
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THANKS
感谢观看
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关联公司与合作单位
教育投资公司
专注于教育领域投资，为 教育集团提供资金支持和 发展建议。
教育研究机构
与教育集团合作进行教育 研究和教育改革项目，推 动教育创新和发展。
教育技术公司
为教育集团提供教育技术 解决方案和在线教育技术 支持。
教育行业组织
与教育集团共同推动教育 行业发展和合作，包括教 育协会、学术机构等。
专业化分工
集团内部各部门和岗位分工明确，员工能够专注于自己的专业领域，有利于提高工作效 率和质量。
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强大的资源共享
集团内各学校可以共享教育资源，如优秀师资、教学课件、教育技术等，有助于提升整 体教学质量和降低成本。
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未来发展趋势预测
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组织扁平化 随着教育行业的竞争日益激烈，未来教育组织可能会趋向 于更加扁平化，减少管理层级，加快决策速度，提高对市 场变化的响应能力。
某教育集团组织结构 图
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目录
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• 引言 • 组织结构概述 • 高层管理团队 • 教育教学部门 • 市场拓展与品牌宣传部门 • 后勤保障与支持部门 • 总结与展望
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引言
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目的和背景
教育集团公司组织结构及工作重点(PPT53页)
制度优化权
• 子公司拥有独立的经营制度的制定权力
品牌、文化
管理权
• 统一公司品牌、形象、标示、行为，政府等高层公关统一处理
市
场
环
境
经营战略
业绩评估
组织架构
行
业
环
业务流程 境
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XX教育集团的管理模式应是一个以战略为导向，以组织结构为 框架，以管理控制系统为核心，以流程和制度为基础的动态系 统
管理模式
企业 战略
管理 控制 系统
目标
计划
监控
流程 制度
考核
激励
组织 组织定位 结构
权限划分
投资决策权
• 总部原则上不干涉投资决策，但对投资收益进行审核，并动态跟踪
物资采购权
• 总部不干涉子公司的物资采购
经营计划和
权
费用预算权
限
纬
业务控制权
度
人事权
• 总部不参与预算和计划制定，通过资本运营手段评价计划和预算执行情况 • 总部不从事经营 • 对外派高管、财务总监具有任免考核权
财务控制权
• 总部具有财务审计监察的权力 • 利润分配、资产重组等涉及到资产的决策由外派财务总监负责监控
司也可退出，可有效地控制母公司的投资风险 ▪ 母公司可以完全专注于资本经营和宏观控制，减少了母子公司之间矛盾
缺点
▪ 控制距离过长，信息反馈不顺畅 ▪ 母公司与子公司之间信息不对称，难以实施有效的控制 ▪ 子公司内部容易产生事实上的内部人控制 ▪ 母子公司的目标容易不一致，不利于发挥总部优势
2024版教育培训学校架构图
01引言Chapter目的和背景目的背景随着教育培训行业的不断发展，学校规模逐渐扩大，管理层次和部门逐渐增多，需要建立完善的组织架构来保障学校的正常运转。
汇报范围组织架构图所包含的部门和职位各部门的主要职责和相互关系02教育培训学校整体架构Chapter架构概述0102各部门职责与关系市场部学生服务部学生活动组织等，与教学管理部紧密合作，提供全方位的学生支教学管理部财务部成本控制等，为各部门提供财务支持和建议。
人力资源部教学管理流程招生流程学生服务流程人力资源管理流程财务管理流程关键业务流程03招生与市场推广体系Chapter制定招生计划拓展招生渠道优化招生流程030201招生策略及渠道品牌宣传与市场推广品牌定位宣传材料设计社交媒体营销线下活动推广01020304数据收集策略优化数据分析结果评估招生数据分析与优化04教学管理体系Chapter课程设置与教材开发教师团队建设与管理01020301 02 03制定科学、合理的教学质量评估标准，建立全面的教学质量监控体系。
通过定期的教学检查、学生评教、教师互评等方式，对教学质量进行实时监控和评估。
针对评估结果，及时进行教学反思和改进，提高教学质量和效果。
教学质量监控与评估05学生服务体系Chapter学生咨询与辅导服务设立专门的咨询窗口和热线电话，解答学生在学配备专业的心理咨询师和辅导员，为学生提供个学生活动组织与实施010203家长沟通与反馈机制12306行政与后勤保障体系Chapter校园设施规划与管理校园总体布局规划包括教学楼、宿舍楼、食堂、体育设施等的规划与布局，确保校园空间的高效利用。
设施维护与管理定期检查、维修和更新校园设施，确保设施的正常运行和使用安全。
校园环境管理负责校园绿化、清洁和美化工作，营造宜人的学习和生活环境。
后勤服务提供与监管餐饮服务住宿服务其他后勤服务安全防范与应急处理校园安全制度建立与执行安全教育与培训应急处理机制THANKS。
中学学校组织机构示意图
中学学校组织机构示意图本文档旨在展示中学学校的组织机构示意图，以便更好地了解学校的管理结构和职能部门的分工。
教务部门教务部门负责学校的教学管理工作，包括课程设置、教材选用、教师培训等。
该部门由教务主任领导，下设以下职能部门：- 课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
- 教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
- 考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
行政部门行政部门是学校的管理核心，负责学校各项行政事务的统筹和协调。
行政部门包括以下职能部门：- 校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
- 人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
- 财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。