预防为主防治结合

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预防为主防治结合

作者：章丽琴

来源：《文理导航》2018年第03期

【摘要】为有效预防幼儿园传染病的发生，防范于未然，在充分做好宣传工作的同时应通过规范、落实卫生保健管理制度，有效开展主题活动，增强幼儿体质等方面，多措并举，防治结合，做好防控工作，为孩子提供一个安全、卫生的生活学习环境。

【关键词】幼儿园；传染病；防控

幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群密集的地方，也是各种疾病容易传播的场所。3-6岁幼儿年年龄小，自身的抵抗力较低，自我保护意识差，不了解传染病的早期症状，无法清楚地表达自己身体的不适。在幼儿园一旦有孩子感染上某种传染病，很容易造成相互传播，甚至爆发，既影响幼儿园正常的教学秩序又会对孩子的身体造成伤害。有条件的幼儿园虽有配备专职的保健医生，但人员配备无法满足规定所要求的150名幼儿配备一名保健医生的需求。很多工作的具体落实者还需是班级的保教人员，幼儿园只有采取有效的措施确实做好传染病的防控工作，才能给幼儿提供一个安全、卫生的生活学习环境。

一、细化制度规范管理

传染病的预防必须贯穿于幼儿一日生活的每个环节。幼儿园配备极少数的保健医生只能起着指导性的作用，工作的具体落实者是班级保教人员。要预防传染病的发生、蔓延，就应规范幼儿园卫生保健工作的管理，形成一套符合实际，可操作性的卫生保健管理制度：如《保教人员操作手册》、《保育员日常工作要求》等。每份制度确定了具体的工作要求，操作细则，并逐步落实到月、周、日工作之中。

二、宣传到位家园配合

传染病的防控不仅在于保教人员的努力更离不开家长的积极配合。我们通过对“传染病防控知识家长调查问卷”的统计分析，发现家长对传染病知识的知晓率只达到54、5%，从数据上可以看出家长的防范意识薄弱且对相关知识的了解较缺乏。为了帮助家长了解有关知识，提高防范意识，我们向家长发放“传染病防控知识家长问卷”，通过问卷把握家长对传染病知识的了解情况，然后由保健医生有针对性地对家长开展传染病防控知识的专题讲座，向家长介绍传染病的种类、主要症状、具体的防范方法等；每当春秋传染病高发季节印发“传染病防控致家长一封信”，告知家长具体的防范措施及需要配合的事项；通过卫生宣传栏、网站、家教之窗、班级QQ群、公众微信号平台等途径向家长宣传，帮助家长增强防范意识，掌握科学防治方法，配合幼儿园做好防控工作，督促孩子养成良好的生活卫生习惯，防患于未然。