沐浴阳光下法律伴我行

那与少年儿童受法律保护的合法权益有哪些呢？ 接受义务教育权、接受父母抚养权、保护个人隐私权、维护人格尊严权、享受劳动 保护权、人身安全、财产继承权等等。
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五、案例分析 今天我们通过一些生动的案例来学习一下相关的法律知识，同时在学
习当中明白哪些行为能做，哪些行为不能做。
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(一)接受教育权
家里穷，还读什 么书？！ 我想上学！
沐浴阳光下法律伴我行
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法制课提纲
一、什么是法 二、我国的法律是什么时候产生的？
为什么会有法律的产生？ 三、小学生为什么要学习法律？ 四、常用的法律有哪些？ 五、案例分析 六、宣誓
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一、什么是法
灋
什么是法呢？在古汉字中，“法”写作“灋”，是由 “水”、“廌”、“去”三部分组成。“水” 代表公平、 “廌”是一种长相像牛的独角兽，它生性正直、具有明察善 恶的本领，“去”表示惩处。
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二、我国的法律是什么时候产生的？ 我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法 律的产生？
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三、小学生为什么要学习法律？
首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念。 其次，学好法律才能正确运用法律手段，保护自己的合法权益。
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四、常用的法律有哪些呢?
《未成年人保护法》、《教育法》、《道路交通安全法》、《民法通则》、《治安 管理处罚法》等等。
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传说，在古时候，有两个人发生矛盾，为一点事情闹得不可开交，双方都强调自 己有理由，指责对方的错，谁也说不服不了谁，最后这事闹到县里，于是县长就叫他 们两个先后说出自己的原因和理由，而后由“廌”去裁定，结果“廌”一下就找到了 说谎的人，并用自己的独角把它顶在地上。这就是法的来历。
所谓的法，我们的理解就是规矩，俗话说，国有国法。家有家规，我们办任何事 都讲究一个规矩，没有规矩不成方团圆。同学们想一下，如果这个社会都不讲规矩， 我行我素，那这个社会会是个什么样子呢？法律是与我们的生活息息相关，在我们生 活中处处都有法律。法律告诉我们，那些能做，那些不能做。
钱是我捡到的，为什么 要还？
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(四)公共场所要讲公共秩序
北方某小学曾发生一起因不遵守公共秩序产生的案： 下课铃响后。同学们纷纷从各班教室里跑出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准 备到操场玩。不一会儿，整个楼梯挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢， 拼命向前推挤，前面的学生经不住向右的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压 上来，于是惨剧发生了，20多人被踩死(压死)，几十人受伤。
小明上四年级的时候，有几个不好好读书的朋友，他们一有时间就去玩游戏机，但打游戏需要 钱，开始小明跟家里要钱后来就偷家里的钱，有次偷了100元，被发现了，被打了一顿。后来上了 初中，发展到抢劫，抢同学的钱。有一次在校园外抢劫，还用刀把别人给砍伤了。
打劫，把钱交出来！
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六、宣誓
我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法律意
识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格的小公民， 为社会和谐贡献力量。
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谢谢！
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(五)强行向他人索要财物
我市某校一学生小明，趁全校老师开会时溜进老师的办公室，在柜子里发现出好的期中考试的 试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学小王发现。那次考试，小明得了100分，小王因掌握小 明抄卷的事，就经常以借为名向小明索要钱财和物品。
不给东西，就把你偷看试卷 的事告诉老师！
13Fra Baidu bibliotek
(六)盗窃财物
你遇到这种问题怎么办？
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(二)个人隐私权
你们知道为什么小王总是披长发吗？ 她的耳朵有缺口！
小 王
原来这样啊！
小丽这样的行为对吗？
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(三)拾到别人的东西要归还
一天，某小学六年级学生东东在上学路上拾到一只皮包，内有500元现金，失主知道后向东东索要， 东东不同意，说：我是捡到的，不是偷来的，干嘛要还给你，我捡到的就归我所有。东东说得对吗？ 拾到东西就可以归自己所有吗？