当分数本身不是具体数量而是表示谁占谁的几分之几
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当分数本身不是具体数量而是表示谁占谁的几分之几，也就是我们常说的纯分数的时候，这类分数问题是分数问题教学的重点。.教学中要重点引导学生在问题中找出分数的单位“1”，进而明确问题是求纯分数，还是求单位“1”或是求非单位“1”，特别是要引导学生运用线段图来帮助分析问题中的数量关系。