心理学史之第十四章 信息加工认知心理学

符号主义和联结主义


符号主义从宏观层次上撇开人脑的内部结构和机 制，符号加工理论以物理符号假设为基础，将大 脑和计算机相类比，把心智看作是符号的计算和 串行加工。 联结主义以大脑的神经活动作为理论启示，联结 主义受大脑神经网络研究的启发，认为认知的基 本元素就是神经元，认为人类的一切认知可完全 归结为大脑神经元的活动。联结主义把认知看作 是神经网络的动态活动过程，认为认知过程就是 大量神经元的联接以及这种联接所引起的神经元 的不同兴奋状态和系统所表现出的总体行为。
第一节 认知心理学概述

认知心理学的实质 运用信息加工的观点来研究认知活动， 其研究范围主要包括感知觉、注意、表象、 学习记忆、思维和言语等心理过程或认知 过程，以及儿童的认知发展和人工智能 （计算机模拟）。 从认知心理学的基本观点可以看出， 其核心内容就是研究信息的心理加工过程 和知识的表征。
二、人的认知活动
第三节 关于认知心理学的争论
一、关于人与计算机的类比
二、关于加工方式

外部原因：临近学科的发展对心理学的冲击和影 响 1、语言学研究的发展

2、信息论思想的渗透 3、计算机科学的启发 4、控制论
二、认知心理学的影响 对普通心理学和实验心理学的影响
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扩大了心理过程的研究领域； 使研究从心理物理函数走向内部心理机制； 从分析性研究转向综合性研究； 开始重视个别差异和个案研究；
对人的认知活动的三种理解 1、认知活动是人脑对信息的加工过程

2、认知活动是人脑对符号的处理过程 3、认知活动是问题解决过程
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二、人的信息加工模型 关于信息加工的一般原理，Newell和Simon 提出了迄今最为完整的说明（1972）。
环 境 感受器 加工器 效应器
记忆
信息加工系统
感受器接受外界信息，效应器做出反应。信 息加工系统都以符号结构来标志其输入和 输出。记忆可以存储和提取符号结构。 加工器包含三个因素：基本的信息加工过程、 短时记忆、解说器。 信息加工系统的上述功能可以概括为输入、 输出、贮存、复制、建立符号结构和条件 性迁移。

主张在不同水平或层次上研究人的心理 认知心理学对临近学科的影响
• 教育学、管理学、心理咨询和心理治疗、人工智能研 究 等领域
三、认知心理学的两大范式 符号操作系统范式（信息加工学说）
• 符号主义者试图用符号演算模拟人类的大脑

联结主义范式（联结主义学说）
• 联结主义者则试图通过人工神经网络的并行计 算建构大脑。
第二节认知心理学的兴起及影响
一、认知心理学的兴起 认知心理学兴起于20世纪50年代中期。 1956年是认知心理学发展的一个重要年份。 1967年Neisser出版了《认知心理学》一 书，该书用信息加工的观点论述了人类的 认知问题，宣告了认知心理学的诞生。
认知心理学产生的原因
内部原因：传统心理学（主要是行为主义 心理学）的衰落 认知研究有着各种传统学派，至少可以追溯 到莱比锡的冯特实验室。从冯特以来，出 现了特点鲜明的各大学派――结构主义、 机能主义、行为主义以及格式塔主义，它 们提出了各种各样的认知课题。
第十四章
认知心理学
认知心理学概述 认知心理学的兴起及影响 关于认知心理学的争论
第一节 认知心理学概述
一 、什么是认知心理学 什么是认知 奈瑟指出：认知是指感觉输入受到转换、简 约、加工、存储、提取和使用的全过程。 什么是认知心理学 认知心理学是研究人类认知的一门科学。 认知心理学有广义和狭义之分。