醉翁亭记复习(带答案)

九年级语文上册《醉翁亭记》复习学案

一、文学常识

欧阳修，字，号、，吉州吉水人。谥。北宋、。

二、解释下列红色字词。

1、林壑尤美

2、蔚然

3、峰回路转

4、翼然

5、临于泉上

6、名之者谁

7、饮少辄醉 8、醉翁之意 9、得之心寓之酒

10、林霏开 11、云归而岩穴暝 12、晦明变化

13、野芳发而幽香 14、佳木秀而繁阴 15、非丝非竹

16、伛偻提携 17、野蔌 18、前陈

19、弈者胜 20、觥筹交错 21、苍颜

22、颓然 23、阴翳 24、乐其乐

25、临溪而渔 26、泉香而酒洌 27、宴酣之乐

三、翻译文章重点句子。

1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

4、山水之乐，得之心而寓之酒也。

5、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

7、临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。

8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

10、人知从太守游而乐，而不知太守知乐其乐也。

11、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

四、课文理解

1、文中描写山间朝暮变化的句子是：，。

2、描写山间四时之景的句子

是：，，，。

3、借亭名来抒情，道出了千古名句，这个名句：，。

4、文中照应‘饮少辄醉，而年又最高’的句子是：，，。

5、最能体现滁州百姓欢乐情状的句子：，。

6、表现“醉”是表象，“乐”是实质的一句话：，。

五、成语归纳

1、本谓山势曲折，道路随之迂回。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。

2、比喻意不在此，而在别的方面。

3、酒器和酒筹交互错杂。比喻宴饮尽欢。

4、本指水位下降后石头显露出来。后比喻事物真相完全显露。

六、课文理解问题

1、文章第一段在总写滁州山景后，由远及近依次写了哪些景物？用自己的话说说醉翁亭的位置。

西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭

滁州城西南六七里的琅琊山上

2、概括文章第二段的内容。

描写山间的朝暮变化和四季不同景色。

3、文章第三自然段描绘的四个场景，分别是什么？为什么首先描绘“滁人游”这幅画面？“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的“太守醉”、或者答“引出后面的三幅图画”或答“为下文写‘太守醉’作铺垫。”（共2分，从任何一个角度答即可）

4、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”描写的是滁人游的场面。通过这个场面，你能感觉到什么？

滁州百姓生活安定，太平富足，太守治理有方。

5、用自己的话概括太守醉的原因。

太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世、政治清明（为山水之景而醉；为滁人欢乐而醉：为宴会的丰盛而醉；为宴会中宾客的欢乐而最。）

6、文中作者写了那几种乐？文章中心突出作者自我陶醉的“乐其乐”。结合文章内容，举例说说“其乐”的具体内容。

山水之乐宴酣之乐禽鸟之乐游人之乐太守之乐

（1）欣赏山水的“得之心”之乐。（2）滁州百姓和平生活之乐。（3）宴酣之乐。（4）作为地方官员能为百姓、为朝廷做些事情的内心安慰。

7、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现作者怎样的思想？

体现作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。

8、你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。

积极乐观。在实际生活中，我没遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在受措的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他乐观向上的精神和积极进取的人生态度。

9、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。

醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐，乐人之乐。（醉翁之意不在于山水之间，还在于与民同乐。）

10、统揽全文，说说本文写景的作用是什么？

寄托作者被贬后的抑郁心情，为山水之乐做铺垫，以景美寄托作者与民同乐的思想。

11、如何理解“醉能同其乐，醒能述以文者”？

“醉”和“乐”是统一的。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。