短语分析

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注意事项：
1、划分出来的两个直接成分都有意义。 和平而安静的夜
2、切分出来的两个直接成分要能搭配在一 起。 一片大好形势
3、切分出来的两个直接成分搭配起来表示 的意义等于整个组合的意义。 抵御风沙袭击
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三、复杂短语分析训练
①一个非常有趣的故事 ②写出更多更好的作品 ③本国生产的和从外国进口的 ④我觉得我们的战士是最可爱的人 ⑤世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国
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四、多义短语
1、多义短语的形成：
①词语的多义 张三借李四一本书
②短语内部可以作不同的层次划分，或具有不 同的结构关系 热爱人民的军队 参考资料
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2、多义短语的含义： 通常是包含两种含义，但也有的不止两
种意义。 不适当地批评孩子的家长
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3、多义短语的类型
①结构层次不同，结构关系相同： 五个医学院的学生
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2、对简单短语的每个部分同时进行扩展。 讨论问题——深入地讨论理论问题 （动宾） 灯亮了——阶梯教室里的灯亮起来了 （主谓）
3、对整个简单短语进行扩展。 拭干——拭干眼泪 （中补短语后面加宾语） 藏好——赶紧藏好 （中补短语前面加状语）
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二、复杂短语的分析
1、划分层次结构（层层二分法） 2、指明结构类型
第五章 语 法 复杂短语的层次分析
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一、复杂短语的形成
1、对简单短语的某个部分进行扩展
①只对其中的一个部分进行扩展（非基本类型 的短语的扩展）
飞似的——像小鸟飞似的 教室里——宽敞明亮的教室里 ②虽然几个部分都可以扩展，但是只扩展了其
中的一个部分。 小明说——小明爽朗欢快地说 （谓语） 干得漂亮——干得出乎意外的漂亮 （补语）
②结构层次不同，结构关系不同： 没有做不好的事情
③结构层次相同，结构关系不同： 出租汽车
④结构层次相同，结构关系相同： 反对的是少数人
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4、多义短语划分训练：
①我们三个人一组 ②对服务员的意见 ③他知道这件事不要紧 ④通知开会的同学
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