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看事情，知道什么时候数学的分析有助于解释清问题。他们将有充分的数学知识去择业和进一步学 习要求精通数学的学科。 数学能力不包括交流数学的才能。除了知道如何解决问题以外，学生 还必须会阅读并理解数学课本并且会口头和书面地把数学研究和问题解决的结果向别人表达。所以，
PPT幻灯片 数 至学 终课 都程 应必 当须 使提用供 计适 算当 器的 和情 计境 算， 机让学学生生能只够有学把习数读学数看学成1、、配写找称数到现学要代、替的说换科数的目学图才。片能，原获点则得击2数：图学数片能学。力课。程新从课始 怎么替换图片? 程 动教 过材 程必 （须 猜设 想计与得 争能 论从 、探科索学和技推术理的、进问一题步提发出展和预解期决不、断2计改、算革找和。到检在顶验数部）学的，中工一，具般不栏不积，极点参击与格数式学。的交际活
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项目启动仪式
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUER
汇报人：XXX
时间：20xx.1.1
项目启动仪式介绍/PREFACE
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和非常规的问题。数学能力要求学生能够用数学方法阅读文献，能够用口头和书面的形式表达数量
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目录
CONTENTS
01
启动仪式前期准备
02
启动仪式Baidu Nhomakorabea地布置
03
启动仪式人员安排
04
启动仪式签约结束语
01 启动仪式前期准备
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革的条件变化和改革的方向。把数学看成模式的科学和语言的观点为新数学课程奠定了基础，改革 仍可采取多种形式，但它应该遵循一些基本原则。美国数学科学教育委员会在《重建中小学数学》 （ ）一书中提出了六条原则： 原则1：数学教育必须集中于发展数学能力 数学能力使学生理解
PPT幻灯片 数学概念和方法并且在各种情况下辨明数学关系。它帮1助、学找生到逻顶辑部地的推工理具，栏解，决点各击种插问入题。，常规的
看事情，知道什么时候数学的分析有助于解释清问题。他们将有充分的数学知识去择业和进一步学 习要求精通数学的学科。 数学能力不包括交流数学的才能。除了知道如何解决问题以外，学生 还必须会阅读并理解数学课本并且会口头和书面地把数学研究和问题解决的结果向别人表达。所以，
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写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内 容酌情修改。写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根 据您的具体内容酌情修改。写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概 念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
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