中考论语十二章复习要点
论语十二章考点
论语十二章考点
论语第十二章主要考点如下：
1. 学而不厌：指人应该不断学习、不断进取，而不应该停止学习或满足于当前的成就。
2. 三人行必有我师：强调在与他人交往中，要虚心向他人学习，不断改进自己。
3. 教学相长：教师和学生之间的相互影响和相互学习，通过教学可以增进自己的知识和能力。
4. 君子不器：君子不应该局限于一种特定的技能或才能，而应该全面发展自己的能力和素养。
5. 学而知不足：学习是一个不断追求知识和成长的过程，即使学到了一些知识，也不能满足，应该继续学习。
6. 师友相亲：教师和学生之间应该建立起师友关系，相互尊重、相互关心、相互帮助。
7. 学而时习之：学习不仅要有系统的学习计划，还要有持续的反复练习和巩固。
8. 有朋自远方来，不亦乐乎：指人们应该欢迎来自远方的朋友，互相交流、互相学习。
9. 君子成人之美：君子应该追求卓越的品质和美德，不断提高自己的人格修养。
10. 君子务本：君子应该注重发展自己的根本素质，而不是追求表面的功名利禄。
以上是论语第十二章的主要考点，考生在备考过程中应该重点关注和理解这些内容。
2025年中考语文知识清单-《论语》十二章
2025年中考语文知识清单-《论语》十二章一、内容理解类1.[统编教材课后习题]孔子及其弟子在学习方法上有哪些观点？选择其中一点谈炎你的体会。
[答案] 学习方法上的观点有：“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“博学而笃志，切问而近思”示例1：“学而不思则罔，思而不学则殆”这两句话阐明了学习与思考的辩证关系，也是我们常用的最有效的读书方法。
一味读书而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书则不如无书；反之，一味空想而不去学习和实践，终究一无所得。
示例2：“温故而知新”这句话讲的是在学习过程中，温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会，强调“悟”，即思考的重要性。
我对这句话有较深的体会：上初中时，我时常会拿起小学时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢？2.孔子及其弟子在学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈炎你的体会。
[答案] 学习方法上的观点有：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“三人行，必有我师焉”示例1：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话说是的关于兴趣的问题，可以说，兴趣是学习的最好动力，从兴趣入手，才能真正培养出一个好学的学生来，而且比起一味地督促去学习，效果要好得多。
就像我对音乐的喜欢，在我很小的时候就对音乐有一定的喜欢，当父母为我报音乐特长班的时候，我毫不犹豫地就答应了，而且在练习的时候根本不用家长去催促，总是自觉自愿地乐此不疲地去完成那在别人看来枯燥无味的五线谱。
3.“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个句子能不能互换位置？[答案]不能。
因为这三个句子针对的对象依次是”他人”“朋友”“自己”，体现了一种由疏到亲、由人到已的顺序，更好地体现了曾子先人后已、以天下为已任的高尚情操。
互换后就破坏了这个顺序，也就不能很好地体现曾子的这种高尚品格。
论语十二章的重点笔记
论语十二章的重点笔记《论语》十二章是初中语文的重要内容，以下是对这十二章的详细笔记：一、内容概述《论语》十二章是孔子及其弟子言行的重要记录，涵盖了伦理、道德、政治、教育等多个方面的内容。
这些章节不仅反映了孔子及其弟子的思想观念，也体现了春秋时期的社会风貌和价值观念。
二、重点笔记子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一章是《论语》的开篇，强调了学习、交友和修养的重要性。
孔子认为，学习后及时复习，是一种愉悦的事情。
有朋友从远方来，也是一种快乐。
即使别人不了解自己，也不应该生气，这才是君子的修养。
子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这一章强调了自我反省的重要性。
孔子每天都要反省自己，是否对别人忠诚，是否与朋友交往诚信，是否认真学习了老师的教诲。
这种自我反省的精神，是提高个人修养的重要途径。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”这一章强调了温故知新的重要性。
通过复习旧知识，可以获得新的理解和领悟。
只有不断学习、不断进步，才能成为优秀的老师。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这一章阐述了学习与思考的关系。
只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会精神疲倦、没有收获。
这一观点强调了学思结合的重要性。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这一章阐述了学习的三个层次：知之者、好之者和乐之者。
只知道是不够的，更重要的是喜欢和热爱。
只有真正热爱学习，才能从中获得乐趣和成就感。
子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这一章强调了向他人学习的态度。
无论与谁同行，都可以从他们身上学到一些东西。
我们应该选择别人的优点来学习，对于他们的缺点则要引以为戒、改正自己的不足。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”这一章描述了孔子一生不同阶段的追求和成就。
从十五岁开始立志学习，到三十岁成家立业、四十岁不困惑、五十岁了解天命、六十岁能够接受不同意见、七十岁随心所欲而不违反规矩。
(学生版)《论语》十二章基础知识
《<论语>十二章》知识点梳理一、文学常识1.孔子，名，字，鲁国人,伟大的思想家、政治家、教育家。
创办私学，周游列国，晚年修订六经，即。
相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二，包括子路、曾皙、冉有、公西华等等。
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为。
学派的开创者，其思想对中国和世界都有深远影响。
2.《论语》由孔子的弟子及其再传弟子记录孔子及其弟子言行编撰而成的体散文集，是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
3.“君子”一词广见于先秦典籍，在先秦典籍中多是对统治者和贵族男性的通称，指____________的人。
而后“君子”一词被赋予了道德的含义，指____________的人。
4.“小人”是与“君子”相对的一个概念，在先秦典籍中多指____________的人；同时，它还是个谦辞，可用来称呼自己。
后来被赋予道德含义后，指____________的人。
二、加点字注音。
八佾．（）自省．（）文质彬彬．．（）譬．如（）未成一篑．（）迩．之事父（）三、一词多义，写出含义1.安君子食无求饱，居无求安（）燕雀安知鸿鹄之志哉？（）沛公安在（）老者安之,朋友信之,少者怀之。
（）2.归天下归仁焉（）完璧归赵（）樊将军以穷困来归丹（）后五年，吾妻来归（）吾妻归宁，述诸小妹语（）3.克克己复礼为仁（）以柔克刚（）攻无不克（）靡不有初，鲜克有终（）4.敏敏于事而慎于言（）敏而好学，不耻下问（）回虽不敏（）5.道就有道而正焉（）朝闻道，夕死可矣（）闻道有先后，术业有专攻（）任重而道远（）得道者多助（）臣之所好者道也，进乎技矣（）赂秦而力亏，破灭之道也（）从郦山下，道芷阳间行（）既加冠，益慕圣贤之道（）呼尔而与之，行道之人弗受（）6.言有一言而可以终身行之者乎（）亦各言其志也（）夫三子者之言何如（）7.质质胜文则野（）永州之野产异蛇，黑质而白章( )必以长安君为质，兵乃出( ) 余立侍左右，援疑质理( )芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏( ) 质明，避哨竹林中( )乃令张仪详去秦，厚币委质事楚( ) 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣( ) 8.喻君子喻于义( ) 喻之以理( ) 不足以喻其美( )9.施己所不欲，勿施于人( ) 仁义不施而攻守之势异也( )中有都柱，傍行八道，施关发机( ) 徒留无所施( )10.而人而不仁，如礼何（）为仁由己，而由人乎哉（）就有道而正焉（）君子博学而日参省乎己（）任重而道远（）登高而招（）而翁归，自与汝复算耳（）11.为譬如为山（）克己复礼为仁（）为仁由己，而由人乎哉（）庖丁为文惠君解牛（）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。
论语十二章知识点归纳大全必考
《论语》是儒家经典之一，包含了孔子及其弟子的言行记录以及对话。
阅读《论语》是对我国传统文化的一次深入了解，也是我国古代思想精华的重要组成部分。
以下将《论语》中的十二章进行知识点归纳，以供大家参考。
第一章：“学而”篇1. 孔子论学：学无止境，要终身学习。
2. 学习的态度：虚心求教，不骄不躁。
第二章：“为政”篇1. 孔子治国理政的思想：明德治国，以德为先。
2. 政治者的道德标准：言行一致，以身作则。
第三章：“八佾”篇1. 学习楷模：须学习孔子的弟子们，不断超越自己。
2. 品行操守：律己宽严，善于反省。
第四章：“里仁”篇1. 仁者的品质：宽厚仁爱，以义为先。
2. 仁德传播：以身作则，善行传世。
第五章：“公冶长”篇1. 学习的目的：修身齐家治国平天下。
2. 忠恕之道：忠诚待人，宽恕他人。
第六章：“雍也”篇1. 言传身教：以言传身教，积极实践，传承德行。
2. 亲善友好：善交者的表现。
第七章：“述而”篇1. 学习策略：虚心向他人请教，长进不已。
2. 知识传播：以德为先，知识传播不拘一格。
第八章：“述而”篇1. 学习的态度：坚持学问，不容怠惰。
2. 知识的普及：普及知识，鼓励他人学习。
第九章：“述而”篇1. 谦虚学习：谦虚好学，不骄不躁。
2. 诚信待人：诚实守信，待人诚恳。
第十章：“述而”篇1. 知识的传承：孔子的弟子们互相学习，传承博大精深的学问。
2. 污蔑诬陷：对不实的言论应予以矫正。
第十一章：“述而”篇1. 诚实守信：言行一致，忠实可靠。
2. 学习的目的：明德达理，以德治国。
第十二章：“述而”篇1. 言行一致：言行一致，以身作则。
2. 高尚的人格：为人正直，坚守原则。
通过以上对《论语》十二章的知识点归纳，可以更好地了解《论语》所传递的智慧和思想，对我国传统文化有更深入的认识。
希望大家在学习《论语》的过程中，能够深刻理解其中蕴含的道理，以此指导自己的学习和生活，塑造高尚的品格。
在《论语》中，所包含的十二章内容丰富多彩、思想精深。
备战2025年中考语文课内文言文(统编版)11《论语十二章》知识点梳理(学生版+解析)
《<论语>十二章》知识梳理一、作者作品。
1．《论语》是 家的经典著作之一，由 及 编撰而成。
它以 为主，记录了 。
《论语》与《 》《 》《 》并称“四书”。
共 篇。
2．孔子，名 ，字 ，春秋时期 国人，春秋末期的思想家、 ， 家思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物 与孔子并称“ ”。
二、内容简介。
本文所选的十二章语录是孔子及弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。
三、字音字形论．语( ) 说．( ) 愠．( ) 三省．( ) 传．( )不习也 逾．( ) 罔．( ) 殆．( ) 一箪．食( ) 曲肱．( ) 笃．志( )四、朗读节奏1、子曰：“学／而时习之，不以／乐也？有朋／自远方来，不以／乐也？人不知／而不愠，不以／君子也？”2、曾子曰：“吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠也？与朋友交/而不信也？传／不习也？”3、子日：“吾十有五／而志于学，三十／而立，四十／而不惑，五十／而知天命，六十／而耳顺，七十／而从心所欲，不逾矩。
”4、子日：“温故／而知新，可以／为师矣。
”5、子曰：“学而不思／则罔，思而不学／则殆。
”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑，只空想却不学习就会懈怠。
”6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人／不堪忧，回也／不改乐。
贤哉，回也！”7、子曰：“知之者／不如好之者，好之者／不如乐之者。
”8、子曰：“饭疏食／饮水，曲肱／而枕之，乐／以在／中矣。
不义／而／富且贵，于我／如浮云。
”9、子曰：“三人行，必有/我师焉。
择善者/而从之，不善者/而改之。
”10、子在川之曰：“逝者／如斯夫，不舍／昼夜。
”11、子曰：“三军／可夺帅也，匹夫／不可夺志也。
”12、子夏曰：“博学／而笃志，切问／而近思，仁在中矣。
”五、词语汇总（一）重点词语释义1.学而时．习之 2.人不知．．而不愠．；3.不以君子．．也4.吾日三省．．．吾身 ；5.与朋友交而不信．也6.传．不习也7.三十而立．8.四十不惑9.不逾矩．． ；10.温故．而知新．； 11.学而不思则罔．； 12.思而不学则殆．13.可以为．．．师矣 ； ； 。
论语《十二章》知识点归纳
论语《十二章》知识点归纳《论语》是中国古代儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，是研究儒家思想的重要文献之一。
其中，《十二章》是《论语》中的一篇，主要涉及到人与人之间的道德伦理、修身养性等方面的内容。
下面是对《十二章》中的知识点进行归纳：1.仁：《十二章》中的核心概念之一是仁。
仁是儒家思想的核心价值观，是一种道德情操和行为规范。
孔子认为，人应该具备仁的品质，即关心他人、善良、宽容、谦虚等。
孔子说：“己所不欲，勿施于人”，强调对待他人要用同样的标准要求自己。
2.人际关系：《十二章》中强调了人与人之间的关系。
孔子认为，人与人之间应该相互尊重、关心、帮助，以实现和谐的人际关系。
他提倡“和而不同”的观念，即在保持个体差异的基础上，追求共同的目标和利益。
3.学习：《十二章》中强调了学习的重要性。
孔子认为，学习是人类进步和发展的基石，是修身养性的途径。
他提出了“学而时习之”的观点，认为学习应该是持续不断、有目的的，通过不断的学习和实践来提高自己的素质和能力。
4.修身养性：《十二章》中还强调了修身养性的重要性。
孔子认为，人首先要修身，使自己的心性得到改善和提高。
他提出了“君子谋道不谋食”的观点，即君子应该追求道德和理想而不是追求物质利益。
5.教育：《十二章》中还涉及到教育的问题。
孔子认为，教育是培养人才和传承文化的重要手段。
他提出了“教而不厌”的观点，强调教育应该是全面的、持续的，要注重培养学生的品德、智慧和能力。
6.知行合一：《十二章》中强调了知行合一的重要性。
孔子认为，知识与行动是密不可分的，只有把知识转化为实际行动才能真正改变自己和社会。
他提出了“温故而知新，可以为师矣”的观点，强调通过回顾过去的经验和知识，不断改进自己的行动。
7.君子：《十二章》中对君子的要求进行了描述。
君子是儒家思想中道德高尚的人，具备仁、义、礼、智等品质。
孔子认为，君子应该追求道德和理想，以身作则，对他人负责，为社会作出贡献。
8.礼：《十二章》中还涉及到礼的问题。
论语十二章考点
《论语十二章》是《论语》中的经典章节，包含了孔子及其弟子的言行记录，涉及道德、教育、政治等方面的内容。
以下是一些可能的考点：
1. 孔子的核心思想：仁、义、礼、智、信。
2. 孔子的教育思想：有教无类、因材施教、启发式教学。
3. 孔子的政治观点：为政以德、以民为本。
4. 孔子的道德标准：君子、小人、仁者、勇者、智者。
5. 孔子对学习的看法：学以致用、温故而知新、学而不思则罔，思而不学则殆。
6. 孔子对人生的态度：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
7. 孔子对人际关系的处理：己所不欲，勿施于人、君子成人之美，不成人之恶。
8. 孔子对礼仪的重视：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
9. 《论语》中的名言警句：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
以上是《论语十二章》可能涉及的考点，具体考点可能因考试要求和教材版本而有所不同。
在复习过程中，建议结合原文理解和实际应用，以加深对《论语》的理解。
论语十二章知识点汇总
论语十二章知识点汇总《论语》是中国古代哲学家孔子及其门徒的言行录，被誉为中国文化的经典之一。
其中第十二章是《论语》中的一章，共收录了多个有关人际关系、修身养性、教育等方面的言论。
本文将对这些知识点进行汇总。
1. 不患人之不己知，患不知人也（12.1）：这句话强调的是人们应该关注自己是否了解他人，而不是过分在意他人是否了解自己。
在人际关系中，了解他人比被他人了解更为重要。
2. 己所不欲，勿施于人（12.2）：这句话是“己所不欲，勿施于人”的简化版。
它提醒我们在与他人相处时要遵循互相尊重、互相包容的原则，不要给他人带来不愉快或伤害。
3. 君子坦荡荡，小人长戚戚（12.15）：这句话描述了君子与小人的区别。
君子胸怀坦荡，行事光明正大，因此心境开朗；而小人心胸狭窄，动辄戚戚不平，因此常常忧心忡忡。
4. 朝闻道，夕可死矣（12.19）：这句话强调学习的重要性。
它表示即使只能一天听到一点道理，也应该珍惜并付诸行动。
学习是一个持续的过程，只有不断地吸收新知识，才能够不断地成长和进步。
5. 君子无终食之间迂，过而不改（12.22）：这句话强调君子的修养和自律。
君子应当避免盲目追求享乐，要保持适度，并且在犯错误后能够及时改正。
6. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩（12.22）：这句话描绘了一个人的成长过程。
从十五岁起，人们开始培养学习的志向，到三十岁成家立业，再到四十岁摆脱迷茫，五十岁认清自己的天命，六十岁保持谦逊和听从，七十岁则追求自由。
7. 人无远虑，必有近忧（12.24）：这句话警示我们要有远见和长远计划，因为如果只看眼前利益，将会带来潜在的危机和忧虑。
8. 不学诗，无以言（12.24）：这句话表达了学习诗歌的重要性。
诗歌能够培养我们的情感和表达能力，让我们拥有正确、优美、生动的语言表达方式。
9. 言念其可，行思其难（12.25）：这句话强调将言语与行动相一致。
2025年中考语文文言文阅读《论语》十二章文常、实词、翻译及课外拓展复习课件(共41张PPT)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十 而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。”《为政》。
译文：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问， 三十岁便小有所成，四十岁能(通达事理)不被外 物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能 听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲， 不会越过法度。”
3.译文①只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从; 只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。②逝去的一切 像河水一样流去， 日夜不停。③等到第二天处理政务 ，(他)又像流水一样(快速)处理完了。 4.《论语》中有很多关于修身做人、学习方法和学习态 度的论述，读之收获很大。比如“逝者如斯夫，不舍昼 夜”告诫我们要珍惜时间，努力学习。“饭疏食饮水， 曲肱而枕之，乐亦在其中矣”告诉我们要时刻保持一颗 安贫乐道的心。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《 为政》。
译文：孔子说：“温习学过的知识，可以获得 新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当( 别人的)老师了。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为 政》。
译文：孔子说：“只学习却不思考，就会感到 迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会疑惑而 无所适从。”
《论语》7-12章 重点词语解释 （红色字词）
《论语》7-12章
1、知之者不如好之者： 2、好之者不如乐之者 3、饭疏食，饮水 4、择其善者而从之 5、三军可夺帅也 6、博学而笃志 7、切问而近思
《论语》7-12章 1、知之者不如好之者：代词，它，指学问和事业； 代词，......的人；喜爱，爱好。 2、好之者不如乐之者：形容词的意动用法， 以......为快乐。 3、饭疏食，饮水：吃 4、择其善者而从之：好的方面，优点；跟从、学习。 5、三军可夺帅也：改变 6、博学而笃志：坚定志向。笃，坚定 7、切问而近思：恳切
论语十二章中考知识点归纳
论语十二章中考知识点归纳一、文学常识。
- 孔子（公元前551 - 公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。
他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
二、重点字词。
1. 通假字。
- 不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）- 吾十有五而志于学（“有”通“又”，用于整数和零数之间）2. 古今异义。
- 可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）- 饭疏食饮水（古义：粗劣；今义：疏通、疏散）- 三人行（古义：表示多；今义：表示确数三）3. 一词多义。
- 为。
- 为人谋而不忠乎（替）- 可以为师矣（成为、做）- 而。
- 人不知而不愠（表转折，却）- 温故而知新（表顺承，就）- 博学而笃志（表并列，并且）- 知。
- 人不知而不愠（了解）- 温故而知新（知道、懂得）4. 词类活用。
- 吾日三省吾身（日：名词作状语，每天）- 温故而知新（故、新：形容词作名词，旧知识、新的理解与体会）- 传不习乎（传：动词作名词，老师传授的知识）三、重点句子翻译。
1. 有朋自远方来，不亦乐乎？- 有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？2. 温故而知新，可以为师矣。
- 温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借（这一点）做老师了。
3. 学而不思则罔，思而不学则殆。
- 只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑。
4. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
- 几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
选择他们的优点去学习，（看到自己也有）他们的缺点就加以改正。
5. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”- 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。
”四、理解性默写。
1. 阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2. 表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
3. 强调兴趣对学习的重要性的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《论语十二章》知识点梳理总结(文档版)
《论语》十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（9）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者改之。
”（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”一、文学常识：1. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
2.四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》二、词语解释：1. 子曰（子：古代对男子的尊称，这里指孔子）2. 不亦说乎？（说：同“悦”，愉快）3.人不知而不愠（愠：生气，恼怒）4.不亦君子乎？（君子：有才德的人）5. 吾日三省吾身（省：自我检查、反省）6.为人谋而不忠乎？（忠：竭尽自己的心力）7.与朋友交而不信乎？（信：诚信）8.三十而立（立：立身，指能有所成就）9. 四十而不惑（惑：迷惑，疑惑）10.五十而知天命（命：命令）11.不逾矩（逾：越过）（矩：法度）12. 学而不思则罔（罔：迷惑，感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆（殆：疑惑）14. 知之者不如好之者（好：喜爱，爱好）15.好之者不如乐之者（乐：以……为快乐）16.饭疏食，饮水（饭：吃）17. 择其善者而从之（善者：好的方面，优点）18. 子在川上曰（川：河流）19.逝者如斯夫，不舍昼夜（斯：这，指河水）20. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（三军：军队）（夺：改变）（匹夫：泛指平民百姓）21.博学而笃志（笃：坚定）22.切问而近思：（切：恳切）23.仁在其中矣（仁：仁德）三、句子翻译：1.学而时习之，不亦说乎?学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？2.人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？3.吾日三省吾身我每天多次地反省自己4.为人谋而不忠乎?替别人办事情是不是竭尽自己的心力了呢？5.传不习乎?老师传授的知识是不是温习过了呢？6.七十而从心所欲，不逾矩。
论语十二章知识点归纳
论语十二章知识点归纳子¹曰：“学而时习²之，不亦说(yuè)乎³？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)⁴，不亦君子⁵乎？”《学而》译：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？”字词：¹子：古代对男子的尊称，这里指孔子。
²时习：按时温习。
时，按时。
³不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。
说，通假字，同“悦”，愉快。
⁴愠：生气，发怒。
⁵君子：这里指道德上有修养，有才德的人。
曾子曰：“吾¹日²三省(xǐng)³吾身：为人谋⁴而不忠⁵乎？与朋友交而不信⁶乎？传(chuán)⁷不习乎？”《学而》译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”字词：¹吾：人称代词，我。
²日：每天。
³三省：多次进行自我检查。
三，泛指多次。
⁴为人谋：替人谋划事情。
⁵忠：竭尽自己的心力。
⁶信：诚信。
⁷传：传授，这里指老师传授的知识。
子曰：“吾十有五¹而志于学，三十而立²，四十而不惑³，五十而知天命⁴，六十而耳顺⁵，七十而从心所欲⁶，不逾矩⁷。
”《为政》译：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。
”字词：¹十有五：十五岁。
有，同“又”，用于整数和零数之间。
²立：立身，指能有所成就。
站立，站得住。
³惑：迷惑，疑惑。
⁴天命：上天的意旨。
古人认为天是世间万物的主宰。
论语十二章知识点总结
论语十二章知识点总结一、学而篇- 学习的重要性：孔子强调学习是个人修养和社会发展的基石。
- 仁爱思想：提倡以仁爱为核心，建立和谐的人际关系。
- 礼的重要性：礼是维护社会秩序和人际关系的规范。
二、为政篇- 为政以德：主张领导者应以德治国，以身作则。
- 民为邦本：认为民众是国家的根本，应以民为本。
- 政治诚信：领导者应诚实守信，以树立良好的政府形象。
三、八佾篇- 礼乐教化：通过礼乐来教化民众，提升社会文明程度。
- 社会等级：明确社会等级制度，各司其职，维护社会稳定。
四、里仁篇- 仁者爱人：仁的核心是爱人，仁者能够体恤他人。
- 仁与不仁：通过对比仁与不仁的行为，来指导人们的行为。
五、公冶长篇- 君子与小人：通过比较君子和小人的品行，来引导人们追求高尚的品德。
- 诚信交友：强调交友应以诚信为基础，避免与小人为伍。
六、雍也篇- 君子的品德：详细描述了君子应具备的品德和行为准则。
- 学习与思考：强调学习与思考的重要性，倡导学以致用。
七、述而篇- 孔子自述：孔子通过自述其学习和教学的经历，来启发弟子。
- 学习态度：强调谦虚好学的态度，不断追求知识和道德的提升。
八、泰伯篇- 德行的传承：讨论了如何通过教育和实践来传承德行。
- 君子的忧患意识：君子应有忧患意识，时刻警惕自己的行为和决策。
九、子罕篇- 稀有的品德：孔子讨论了一些稀有但重要的品德，如谦逊、宽容等。
- 行为的自我约束：强调个人应当自我约束，不做违背道德的事情。
十、乡党篇- 社区和谐：讨论了如何在社区中建立和谐的关系。
- 礼节的重要性：强调在日常生活中遵守礼节，以促进社会和谐。
十一、先进篇- 弟子的评价：孔子对其弟子的评价，反映了他们各自的品德和才能。
- 学习和进步：通过弟子的例子，鼓励人们不断学习和进步。
十二、颜渊篇- 仁政的理想：孔子提出了仁政的理想，即以仁爱为原则治理国家。
- 君子的责任感：君子应当有强烈的责任感，为民众谋福祉。
以上是对《论语》十二章的知识点总结。
中考《论语》十二章复习要点
中考《论语》十二章复习重点------------《》十二章复重点一、文学知识：1、孔子：名丘，字仲尼，春秋期国人，儒家始人，我国古代大的思想家、教育家，被后辈尊“至圣先”，与孟子合称“孔孟” 。
2、“四” ——《》、《大学》、《中庸》、《孟子》3、《》：共 20 篇，以体和体主。
由孔子的弟子及再弟子写，是孔子及其弟子的言行的。
4、《》十二章：包含两方面的内容：学方法和度、道德修养和人世之道。
二、重点词语及翻译1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”：按：按必然的复。
：通“悦”，快乐。
知：认识。
愠：生气、怒。
君子：道德上有修养的人。
朋：志同道合的人。
不亦⋯⋯乎：不也是⋯⋯，表示宛转的反气。
译文：孔子：“学了知尔后按必然的复它，不也是很快乐？有志同道合的人从方来，不也是很快的？人不认识我，我却不生气，不也是道德上有修养的人？”2、曾子曰 : “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”日：每天。
三：虚指，泛指多次。
省：自我，反省。
：替。
：事，出想法。
忠：尽心全力。
信：真，。
：老授的知。
译文：曾子：“我每天多次反省自己：替人事是不是尽心全力呢？跟朋友交往是不是呢？老授的知是不是复了呢？”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天数，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”有：通“又”（祖先在两位数的整数和零数之常常加“有”字。
）立：站立、站得住，里指独立做事情。
惑：诱惑，诱惑。
天数：不能够人力所支配的事情。
耳：能听得不相同意。
逾：越，超。
矩：矩，范。
译文：孔子：“我十五就奋发于做学，三十能独立做事情，四十能畅达事理，不外物所迷惑，五十的候就知道了不能够人力所支配的事情，六十能听得不相同意，七十可以为非作歹，而不会越矩。
”4、子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”故：学的知。
（形容用作名）新：新的理解与领悟。
（形容用作名）译文：孔子：“温学的知，能够获得新的理解与领悟，的人就可以当老了（能够依赖个当老了）。
论语十二章知识点总结
论语十二章知识点总结《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。
全书共分为二十篇，每篇包含若干章，其中“十二章”指的是《论语》中的第十二篇。
以下是《论语》十二章的知识点总结：1. 孔子的教育理念：孔子强调教育的重要性，认为教育是培养人才的关键。
他提倡“有教无类”，即教育应该面向所有人，不分贵贱。
2. 学习与思考的关系：孔子认为学习与思考是相辅相成的，学习可以增长知识，而思考则能使知识内化，转化为个人的智慧。
3. 君子与小人的区别：孔子在《论语》中多次提到君子与小人的区别，强调君子应具备道德修养、仁爱之心和责任感，而小人则自私、贪婪、缺乏道德。
4. 仁与礼的重要性：孔子认为“仁”是儒家思想的核心，是人与人之间相互关爱和尊重的表现。
同时，他也强调“礼”的重要性，认为礼是社会秩序和人际关系的规范。
5. 诚信的价值：孔子提倡诚信，认为诚信是人际交往的基础，是个人品德的重要体现。
6. 谦虚与自省：孔子认为谦虚是美德，自省是自我提升的重要途径。
他鼓励人们不断反省自己的行为，以求不断进步。
7. 孝道的内涵：孔子强调孝道的重要性，认为孝顺父母是为人之本。
同时，他也指出孝不仅仅是物质上的供养，更重要的是精神上的尊重和关爱。
8. 忠诚与正直：孔子认为忠诚和正直是为人处世的基本原则，是建立信任和良好人际关系的基础。
9. 礼仪与音乐的教育作用：孔子认为礼仪和音乐是教育的重要内容，它们能够培养人的道德情操和审美情趣。
10. 政治理念：孔子主张以德治国，强调领导者的道德修养和为民服务的精神。
11. 君子的处世之道：孔子提出君子应当以道德为准则，以仁爱为行为的指导，以智慧为解决问题的方法。
12. 孔子的人生观：孔子认为人生的意义在于不断学习和实践道德，以达到个人修养和社会和谐。
以上是对《论语》十二章的知识点总结，这些思想至今仍对人们的道德修养和行为规范有着深远的影响。
论语十二章知识点归纳
论语十二章知识点归纳《论语》十二章啊，那可是咱老祖宗留下来的智慧宝藏呢！里面的知识点就像一颗颗闪亮的星星，照亮咱们前行的路。
先来说说“学而时习之，不亦说乎”，这不就跟咱吃饭一样嘛，吃了一顿美味的饭，过段时间再回味一下，那滋味还是很美呀！学习也是这样，学了之后时不时复习复习，那感觉多棒啊，知识就牢牢地记在脑子里啦。
“吾日三省吾身”，嘿，这可太重要啦！每天都要反省自己，就像给自己照镜子，看看自己哪里做得好，哪里还需要改进。
这就好比走路，时不时看看脚下，才不会摔跤嘛。
“温故而知新，可以为师矣”，复习旧知识还能有新收获，这多神奇呀！就像一件旧衣服，你重新搭配一下，嘿，又有了新感觉。
能做到这样的人，那都能当老师啦。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习和思考那可得两手抓呀，光学习不思考，那不就白学啦？光思考不学习，那不是瞎琢磨嘛。
就像划船，桨和舵都得有，才能顺利前进呀。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，对一件事，知道不如喜欢，喜欢不如以此为乐。
想想看，要是你做一件事特别快乐，那干起来得多带劲呀，拦都拦不住呢。
“三人行，必有我师焉”，这世界上厉害的人多了去啦，走在路上随便碰到几个人，里面说不定就有能教咱的呢。
可别小瞧别人呀，每个人都有闪光点呢。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间过得可真快呀，就像流水一样，哗哗地就流走啦。
咱可得珍惜时间，别虚度光阴呀。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，一个人的志向那可是很重要的呀，就像黑夜中的灯塔，指引着前进的方向。
不管遇到啥困难，都不能丢了自己的志向。
“博学而笃志，切问而近思”，要广泛地学习，坚定自己的志向，还得恳切地提问，多思考身边的事。
这就像盖房子，基础打得牢，房子才盖得稳呀。
《论语》十二章里的这些知识点，真的是太有用啦！它们就像是我们人生路上的指南针，指引着我们走向正确的方向。
咱可得好好琢磨琢磨，把这些智慧都用到生活中去。
让我们带着这些智慧，在人生的道路上大步向前，不怕困难，勇敢前行！这《论语》十二章，真的是值得我们一直学习，一直回味呀！。
《论语》十二章知识点总结
《论语》十二章知识点总结1.《学而》-学习的重要性："学而时习之，不亦说乎"，强调了学习的重要性，并推崇了德行的培养和修养。
-"不患无位，患所以立"：强调了个人品德和才能的重要性，认为人应该努力在社会中找到自己的立足点。
2.《为政》-君子的品德："君子曰能行五者于天下为政：曰仁、曰不由、曰多闻、曰知、曰行"，强调了君子的品德与为政的重要关系，建议要具备这五种能力。
-以德治国："政得其道，民易使也"，主张以德治国，通过教育和道德观念的引导来维持社会秩序。
3.《八佾》-乐的作用：乐的目的是培养和陶冶人的品德，提倡以乐为教材，通过音乐和舞蹈来教育人民。
-机变节奏的重要性：提倡乐舞的节奏要机变多样，认为节奏是形成乐舞艺术魅力的关键。
4.《里仁》-里仁："里仁者，省则自体，亲则民化，亲尊者，民有所亲；官尊者，国有所庙"，重视家庭和家族的关系，认为家庭是培养道德人的基石。
-亲尊者与官尊者：亲尊者即对家人亲近尊敬；官尊者即对官员尊重，认为国家要有建立和维持的庙宇。
5.《公冶长》-宗法制度：主张通过宗法制度来更好地管理家族和家庭，并认为家族的德行和品质是很重要的。
-人君的道德榜样：人君应该成为家族成员的道德榜样，以规范家族的风尚和家庭的行为。
6.《子罕第十三》-孟武伯问孝：被问到孝道的本质，孔子回答说孝顺可以通过养生、明理、审时和事效四种方式来体现。
-孝的重要性："孝于亲也，而后尽于事国"，强调了孝顺亲人是成为好公民的重要前提。
7.《雍也》-儒学的核心：强调了儒家学说的核心是修身齐家治国平天下，认为只有自己先做到这些，才能够影响他人和整个社会。
-学问的目的："君子终日乾乾，夕惕若厉"，提倡要持之以恒地学习，通过知识的积累和修养的提高来实现自己的目标。
8.《述而》-听从人的借鉴："人不知而不愠，不亦君子乎"，认为君子应该虚心听取他人的意见和建议。
中考备考之《论语十二章》(思维导图)
可以为师矣（当，做） 为
为人谋而不忠乎（替）
人不知而不愠（了解） 知
温故而知新（懂得）
重点实词
词类活用
学而时习之（名词作状语，按时） 五日三省吾身（名词作状语，每日） 温故而知新 分支主题
《<论语>十二章》
君子
古义：指道德上有修养故而知新（表顺承） 而
曲肱而枕之（表修饰）
切问而近思（表并列）
重点虚词
古今异义词
可以
古义：可以凭借 今义：可能、许可
匹夫不可夺志也
古义：普通人、男子汉 今义：无学识、无智谋的人
仁在其中矣（它的） 其
其不善者而改之（他人）
饭疏食饮水
古义：粗劣 今义：疏通、疏散
古义：多次
三
今义：数词，三
最新2020年中考语文 第2篇《论语》十二章复习素材
第2篇 《论语》十二章❶重点词语解释①人不知而不愠．(生气，发怒) ②不亦君子．．乎(这里指道德上有修养的人) ③与朋友交而不信．乎(真诚，诚实) ④三十而立．(站立，站得住，这里可理解为独立做事情) ⑤七十而从心所欲，不逾矩．．(逾，越过，超过。
矩，规矩，规范) ⑥学而不思则罔．(迷惑，意思是感到迷茫而无所适从) ⑦好．之者不如乐之者(喜欢，爱好) ⑧饭疏食．．，饮水．(疏食，粗粮。
水，冷水) ⑨人不堪．其忧(忍受) ⑩不义．．而富且贵(不正当的手段) ⑪子在川．上曰(河，河流) ⑫不舍．昼夜(舍弃) ⑬匹夫．．不可夺志也(普通的人，男子汉) ⑭博学而笃．志(忠实，坚守) ⑮切．问而近思(恳切) ❷通假字①不亦说．乎(“说”通“悦”，愉快) ②吾十有．五而志于学(“有”通“又”，用在整数与零数之间) ❸一词多义①为⎩⎪⎨⎪⎧为．人谋而不忠乎（替）可以为．师矣（成为，做） ②知⎩⎪⎨⎪⎧人不知．而不愠（了解）知．之者不如好之者（懂得）温故而知．新（得到） ③乐⎩⎪⎨⎪⎧不亦乐．乎（愉快，快乐）好之者不如乐．之者（以……为乐趣）乐．亦在其中矣（乐趣） ❹古今异义①学而时．习之 时⎩⎪⎨⎪⎧古义：时常地，按时今义：时间 ②吾日．三省吾身日⎩⎪⎨⎪⎧古义：每天今义：一日 ③与朋友交而不信．乎 信⎩⎪⎨⎪⎧古义：真诚，诚实今义：相信④温故．而知新 故⎩⎪⎨⎪⎧古义：学过的知识今义：过去的，老的 ⑤择其善．者而从之 善⎩⎪⎨⎪⎧古义：优点、长处今义：善良 ⑥可以．．为师矣 可以⎩⎪⎨⎪⎧古义：可以凭借今义：可能、许可❺词类活用①学而时．习之(名词作状语，按时) ②吾日．三省吾身(名词作状语，每天) ③传．不习乎(动词作名词，老师传授的知识) ④温故．而知新．(故：形容词作名词，学过的知识。
新：形容词作名词，新的知识) ⑤好之者不如乐．之者(形容词的意动用法，以……为乐趣) ⑥饭．疏食饮水(名词作动词，吃)。
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半部论语治天下，叹仲尼，高山仰止；整本孟子论礼仁，思子舆，亚圣儒学------------《论语》十二章复习要点一、文学常识：1、孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家创始人，我国古代伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”，与孟子合称为“孔孟”。
2、“四书”——《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》3、《论语》：共20篇，以语录体和对话体为主。
由孔子的弟子及再传弟子编写，是记录孔子及其弟子的言行的书。
4、《论语》十二章：包含两方面的内容：学习方法和态度、道德修养和为人处世之道。
二、重点词语及翻译1、子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”时：按时时习：按一定的时间复习。
说：通“悦”，愉快。
知：了解。
愠：生气、发怒。
君子：道德上有修养的人。
朋：志同道合的人。
不亦……乎：不也是……吗，表示委婉的反问语气。
译文：孔子说：“学习了知识然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗别人不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗”2、曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”日：每天。
三：虚指，泛指多次。
省：自我检查，反省。
为：替。
谋：办事，出主意。
忠：尽心竭力。
信：真诚，诚实。
传：老师传授的知识。
译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢跟朋友交往是不是诚实呢老师传授的知识是不是复习过了呢”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”有：通“又”（古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
）立：站立、站得住，这里指独立做事情。
惑：迷惑，疑惑。
天命：不能为人力所支配的事情。
耳顺：能听得进不同意见。
逾：越过，超过。
矩：规矩，规范。
译文：孔子说：“我十五岁就立志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑，五十岁的时候就知道了不能为人力所支配的事情，六十岁时能听得进不同意见，七十岁时可以随心所欲，而不会越过规矩。
”4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”故：学过的知识。
（形容词用作名词）新：新的理解与体会。
（形容词用作名词）译文：孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，这样的人就可以当老师了（可以凭借这个当老师了）。
”5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
殆：疑惑。
译文：孔子说：“只知道学习却不知道思考，就会感到迷茫而无所适从。
只知道思考却不知道学习，就会疑惑。
”6、子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”堪：能忍受。
箪：古代盛饭用的圆形竹器乐：乐趣。
译文：孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却不改变他好学的乐趣。
多么贤德啊，颜回！”7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”之：代词，它，指学问和事业。
者：代词，……的人。
好：喜欢，爱好。
乐：以……为乐趣。
（意动用法）译文：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。
8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。
”饭：吃饭。
（名词用作动词）肱：胳膊。
不义：不正当的手段。
水：冷水。
（古代汉语中，“水”指冷水。
“汤”指热水）于：对，对于。
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像是天上的浮云一样。
”9、子曰：“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”必：一定。
焉：于此，意思是“在其中”。
（兼词）善者：好的方面，优点。
译文：孔子说：“几个人一起走，一定有可以作为我老师的人在其中。
我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。
10、子在川上曰：“逝者如斯夫（fú），不舍昼夜。
”川：河，河流。
逝：流逝。
斯：这，指河水。
舍（shè）：止息、停息。
译文：孔子在河边感慨地说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。
”11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”三军：军队的通称。
夺：改变。
匹夫：普通的人，男子汉。
译文：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。
”12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”笃：忠实，坚守。
切问：恳切地提问。
近思：多考虑当前的事。
仁：仁德译文：子夏说：“广泛地学习并且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
”三、理解默写1.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：_____________,____________当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人_____________,____________2.曾子每天从哪三个方面反省自己 _________________________ ____________3.成语“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”来源的句子：“_____________，____________，_____________，____________，_____________，____________， ____________。
”4.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：_____________,____________。
5.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_____________,_______________。
6.孔子赞叹颜回安贫乐道高尚品格的句子：____________________________________________7.孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子：_______________,_______________。
8.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：_____________，______________。
9.求学应该谦虚，向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：_____________,_______________ 。
唐太宗有句名言“以人为鉴，可以明得失”，由此联想到论语中的：______________，________________。
10.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_____________,_________________。
11.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。
用《论语》的话就是：_____________,____________________。
12.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：_____________,_______________。
2010吉林中考９．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之一。
（１分）11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
（2分）答：12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
（2分）答：13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
（2分）答：14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示（2分）答：15．选择选文中内容与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。
（4分）答：【2015·福建省泉州卷】（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。
不义富贵，于我如浮云。
”（《论语》） 5.下面加点词意思相同的一项是（）。
（3分）A.清流见底见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家C.于我如浮云皆以美于徐公D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月6.解释加点词。
（3分）（1）古来共谈共：（2）夕日欲颓颓：（3）未复有能与其奇者与：7.把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）曲肱而优之，乐在其中矣。
8.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么（4分）讲义：一、子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”第一句讲的是学习的方法，第二句讲的是学习的乐趣，第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围二、曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”本章强调治学的人重视品德修养（三个方面）“吾日三省吾身”这是一种严于律己、勇于剖析自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。
三、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”1.本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
2.从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一3.道德修养的最高境界是怎样的思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。
4.我们从这一章中可以得到什么启示道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。
四、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”这一章讲的也是学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。
一定将旧知识融会贯通，能在温习旧知识终有所发现，才“可以为师”。
五、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
学习和思考相结合，方能有所成。
六、子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”本章属于道德修养。
赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
“不改其乐”就是“贫贱不能移的精神”，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。
七、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”本章阐述了学习态度：以学习为快乐。
做学问的三重境界，知之，好之，乐之。
兴趣是最好的老师。
八、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。
”本章讲人的道德修养。
孔子不是说富贵对自己没有意义，而是说违背了道义的富贵对自己来说毫无意义。
九、子曰：“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”本章讲学习态度：向一切人学习。
不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。
十、子在川上曰：“逝者如斯夫（fú），不舍昼夜。