林森学校德育工作计划范文
林森学校德育的工作计划
林森学校德育的工作计划林森学校德育计划一、背景介绍林森学校是一所注重德育培养的学校。
在当今社会，培养学生健康向上的人格和良好的道德品质是学校教育的重要任务。
为了确保学生全面发展，我们制订了以下德育工作计划。
二、德育目标1. 培养学生的道德价值观和道德情感，养成正确的道德行为准则。
2. 培养学生团结互助、友爱宽容的精神。
3. 引导学生正确的自我评价和人际交往方式，培养学生自信、自尊和自爱的性格。
4. 培养学生的公民意识和社会责任感。
三、德育工作计划1. 设计寓教于乐的德育活动为了激发学生对德育的兴趣，我们将设计游戏、角色扮演等寓教于乐的德育活动，来培养学生的道德感受和道德判断能力。
2. 开展德育主题教育针对不同的德育目标，我们将组织开展不同的德育主题教育活动。
比如，“友爱互助”主题教育，引导学生关心他人、帮助他人，从而培养学生的团结互助精神。
3. 弘扬优秀道德典型通过宣传优秀道德典型的事迹，激励学生效仿，学习先进典型的品德和行为，提高道德素养。
4. 创设德育课程我们将在课程设置中加入德育课程，针对学生的年龄和发展特点，设计全面、系统的德育课程，培养学生的德育意识和道德品质。
5. 开展家校合作德育需要学校和家庭共同培养，我们将加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会议，讲解德育理念和方法，引导家长在家庭生活中培养孩子的良好品德。
6. 建立德育评价体系为了确保德育工作的有效性，我们将建立健全的德育评价体系，通过定期评价和反馈，及时发现问题和改进工作。
7. 培养社会责任感通过组织学生参与社会实践活动和社区服务，培养学生的社会责任感，让学生从小学会为社会做贡献。
8.组织德育活动我们将组织学生参与各类德育活动，如义务劳动、文明礼仪、文明交通宣传等，让学生亲身参与，体会道德行为的重要性。
9. 强化德育宣传通过校报、校园电视台、班级宣传栏等多种渠道，宣传德育理念和成果，让学生和教师对德育工作有更深入的了解。
四、实施措施1. 制定详细的德育工作计划，并分配责任人，明确任务和时间表。
精选-林森学校德育工作计划-范文资料
2019年林森学校德育工作计划二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
20XX年林森学校德育的工作计划
20XX年林森学校德育的工作计划20XX年林森学校德育的工作计划(一) 认真做好以弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。
以弘扬民族精神教育为主题，充分挖掘中华健儿拼搏雅典这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校弘扬民族精神系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展弘扬民族精神优秀活动方案设计比赛。
(二)加强德育队伍建设1、为营造教师人人是导师，学生个个受关爱的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
(三)抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生五个一礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为示范班，其次是文明班，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。
林森学校德育的工作计划_0
林森学校德育的工作计划(一) 认真做好以弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。
以弘扬民族精神教育为主题，充分挖掘中华健儿拼搏雅典这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校弘扬民族精神系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展弘扬民族精神优秀活动方案设计比赛。
(二)加强德育队伍建设1、为营造教师人人是导师，学生个个受关爱的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
(三)抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生五个一礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为示范班，其次是文明班，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。
2024年林森学校德育的工作计划(三篇)
2024年林森学校德育的工作计划一、引导学生培养正确的价值观念1. 通过开展主题班会、德育讲座等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 组织学生参观社会实践活动，让他们亲身感受社会发展的进步与变化，增强对社会主义核心价值观的认同感。
3. 开展心理健康教育，关注学生心理健康问题，帮助他们树立积极的人生态度和健康的心态。
二、培养学生良好的行为习惯1. 建立和完善校规校纪，强化学生纪律意识，规范学生行为。
2. 加强对学生公共场合礼仪教育，培养学生良好的与人交往的能力和素质。
3. 加强学生劳动教育，让学生从小养成劳动习惯，并通过志愿者活动等形式，培养学生热爱劳动的意识和能力。
三、开展学生社会实践活动1. 组织学生参加社会实践活动，让学生走出校园，了解社会现状和发展，增强社会责任感。
2. 加强学生志愿者服务活动，让学生参与社区建设和公益事业，培养学生奉献精神和社会责任感。
3. 组织学生参加职业体验活动，让学生对各类职业有更加深入的了解，明确自己的人生方向。
四、加强学生安全教育1. 组织学生参与消防演练和应急疏散演练，提高学生安全意识和自救能力。
2. 加强网络安全教育，引导学生正确使用互联网，培养学生的信息素养和防范网络风险的能力。
3. 加强交通安全教育，引导学生遵守交通规则，提高自觉遵守交通安全的能力。
五、推进德育课程建设1. 制定德育课程教学大纲，规范德育课程内容和教学方法。
2. 组织德育课程研讨会，推广优秀教学案例和教学模式，提高教师的德育教育能力。
3. 制定德育资源库建设方案，整合优质的德育教育资源，为学生提供优质的德育教育。
六、加强家校合作，共同培养学生1. 加强家长教育，组织家长学校等活动，提高家长对德育工作的关注和支持。
2. 制定家校合作方案，加强学校和家庭的联系与沟通，共同培养学生。
3. 组织家长参观教育开放日，让家长更加了解学校的德育工作和教育理念。
七、建立德育工作考核机制1. 制定德育工作考核标准和流程，对德育工作进行全面、科学、定量的评估。
2024年林森学校德育工作计划
2024年林森学校德育工作计划____年林森学校德育工作计划一、引导学生树立正确的价值观和人生观（____字）1.继续开展班级主题活动, 引导学生认识家庭、友情、亲情等重要价值观, 培养尊重、关爱他人的意识。
2.策划组织学校德育节, 邀请社会知名人士进行讲座, 宣传正确的价值观和人生观, 帮助学生树立正确的人生目标。
3.利用班会、晨会等教育平台，定期开展讲座、观影等活动，引导学生正确面对社会、家庭、学业压力，积极应对挑战。
二、加强学生的道德修养和规则意识（____字）1.加强班级、学校规章制度的宣讲, 让学生了解并自觉遵守校规校纪, 培养守纪律、遵守规则的意识。
2.组织开展学生道德模范评选, 鼓励学生成为校园道德楷模, 激励学生向他们学习, 提高学生的道德素质。
3.在班级中设立“道德墙”，定期展示学生的优秀行为，引导学生树立正确的道德观念。
三、开展关爱留守儿童和困难学生的行动（____字）1.组织学生到农村地区开展志愿者服务活动, 关心留守儿童的生活和学习情况, 提供帮助和关爱。
2.设立困难学生奖学金, 鼓励优秀困难学生努力学习, 同时提供经济帮助, 减轻家庭负担。
3.开展关爱行动主题班会，组织学生向困难学生伸出援手，用实际行动帮助他们解决实际困难，增强团结互助精神。
四、提升学生的自我管理能力和创新能力（____字）1.引导学生制定学习和生活计划, 培养自律性和自我管理能力, 提高学生的学习效率和综合素质。
2.组织学生参加创新实践活动, 鼓励学生勇于尝试、创新思维, 培养学生的创新意识和动手能力。
3.建立学生学习档案，跟踪学生的学习情况，及时发现问题，并制定个性化发展计划，帮助学生实现自我成长和发展。
五、加强家校合作, 形成育人合力（____字）1.建立家长微信群, 及时向家长传达学校相关信息, 并与家长保持密切的联系, 了解学生的家庭背景和学习情况。
2.定期组织家长学校，邀请专家进行家庭教育讲座，提供家教指导，帮助家长更好地参与学生的教育和成长。
林森学校德育工作计划
林森学校德育工作计划林森学校德育工作计划(一) 认真做好以弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。
以弘扬民族精神教育为主题，充分挖掘中华健儿拼搏雅典这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校弘扬民族精神系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展弘扬民族精神优秀活动方案设计比赛。
(二)加强德育队伍建设1、为营造教师人人是导师，学生个个受关爱的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
(三)抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生五个一礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为示范班，其次是文明班，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
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林森学校德育工作计划2007年林森学校德育工作计划二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
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日期：______ 年 ____ 月_____ 日
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（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典
“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设
1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，
组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓
好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作
1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方
面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。
班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。
平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好
人好事、加大宣传力度
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。
6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（四）搞好校园文化建设，让环境育人。
建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。
（五）全面推行“学生成长导师制”
“学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度，是一种更适合学生发展需要的亲情化、个
性化的优质教育。
根据我校学生广、学生家庭比较富裕、学生自理能力较差等实际情况，确定被导学生，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。
定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高。
具体工作安排：
九月份：“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
十月份：
1、重阳节敬老活动
2、班级文化建设评比
3、社会实践活动
十一月份：
1、导师交流研讨
2、校级广播操比赛
3、各年段定期召开家长会
十二月份：
1、主题班会观摩
2、元旦文化汇演
一月份：
1、评校三好生、优秀学生干部、锦绣骄子、优秀班级集体等
2、优秀班主任评比
3、写好总结，资料归档工作
计划范文
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