青春的门槛青春的门槛阅读答案

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作文讲评青春的门槛

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
英国作家威廉·戈尔丁：世界正在失去失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。 ②不得脱离材料的内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
2014年广东高考作文题: 点滴阅读材料，根据要求作文。黑白胶片的
时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活，可以随时上传到网络与人分享。它永不模糊，但在频繁更新中，值得珍惜的 “点滴”也可能被稀释。
2014年浙江高考作文题: 门与路门与路永远相连，门是路的终点，也是
----陈是睿《酒旗风暖少年狂》
撷英咀华
正如刘心武所言： “青春的美好，不必详尽铺陈，单单想到这一点便令人心醉。”
----刘卓《青春本该自如》
不为春秋良辰遇，只为远方故人来。
------矫汶霏《不为遇见，只为远方》
只有耐得住寂寞，才能守得住繁华。
灯光洒在书本上，着凉的，还有内心。
----姜思齐《青春，你好！》
而现在，另一道门槛又挡在我的面前，累积它的不再是青色的木板，而是梦想的红砖，它有快乐的颜色，它像热情的火焰，它绕成紧密的年轮，它的名字叫做青春。
跨过青春的门槛，我要面带微笑。
跨过青春的门槛，我要背起勇敢。
跨过青春的门槛，我要迎接美好。
我要小心地跨过青春的门槛，因为它让我在留恋中面带微笑，在伤痛中学会勇敢，在梦想中迎接美好。
佳作巡礼之一: 文题篇
你好，青春！

九年级语文下册第十六、十七、十八课检测题长版

九年级语文（下）（长春版）第十六、十七、十八课检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的注音全对的一项是( )(3分)A.鬈．曲（quǎn）臃．肿（yōng）炯．炯有神（jiǒng）养尊．处优（zūn）B.堕．落（zhuì）颤．抖（chàn）妩．媚可爱（wǔ）坚定初衷．（zhōng）C.会晤．（wú）塞．车（sāi）不抱幻．想（huàn）望风披靡．（mǐ）D.窒．息（zhì）戕．害（qiāng）不屈不挠．（náo）睿．智思索（ruì）2.改正下列词语中的错别字。

（2分）祖祖辈辈千里之外茶毒生灵尊老爱幻英勇顽强坚强纯洁心满意足行为高尚3.文学常识填空。

（3分）（1）列夫·托尔斯泰，国著名作家，有自传体三部曲、、。

（2）罗曼·罗兰，国作家，年获诺贝尔文学奖。

4.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

（3分）不要慨叹时光飞逝，人生苦短。

若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。

开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

5.丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。

在这次活动中，请你完成以下任务：请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。

（3分）6.口语交际。

（3分）请你结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。

二、阅读理解（33分）（一）阅读下文，回答问题。

（5分）人生是艰苦的。

在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。

贫穷，日常的烦虑，沉重与愚蠢的劳作，压在他们身上，无益地消耗着他们的精力，没有希望，没有一道欢乐之光，大多数还彼此隔离着，连对患难中的弟兄们一援手的安慰都没有，他们不知道彼此的存在。

大连市中考语文试题及答案

★★★★★大连市中考语文试题及答案（2008-2010）1、2010年大连市中考语文及答案2、2009年大连市中考语文及答案3、2008年大连市中考语文及答案大连市2010年初中毕业升学考试语文注意事项：1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2．本试卷共四大题，25小题，满分150分。

考试时间150分钟。

一、积累与运用（28分）1．请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

（2分）镇定自若运筹帷幄2．给加点的字注音，依据拼音填写汉字。

（4分）（1）匀称．（2）蹲．踞（3）润如油（gāo）（4）大（chè）大悟3．在有语病的地方画横线，并写出修改意见。

（2分）为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。

4．下列关于作家、作品的表述，错误．．的一项是（）（2分）A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》，都表达了作者对生命的独特体验。

B．范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。

C．从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。

北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。

D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。

5．仿照下面句子续写一句话。

（2分）假如我是一个诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔；，，。

6．默写填空。

（10分）（1）小大之狱，，。

（《曹刿论战》）（2），。

寂寞梧桐深院锁清秋。

（李煜《相见欢》）（3）北国风光，，。

（毛泽东《沁园春·雪》）（4）李白在《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的诗句是，。

（5）诗人总能从大自然生生不息的规律中得到启发：朱熹面对一池碧水，感悟“问渠那得清如许？为有源头活水来”；龚自珍凝视一地花瓣，顿悟“，”。

7．请依据名著阅读积累，填写下列表格。

（6分）人物评价角度人物形象相关情节概括外祖父（《童年》）正面母亲改嫁时，外祖父教导我要学会自立。

郴州市永兴县七年级下学期语文期末素质测试试卷

郴州市永兴县七年级下学期语文期末素质测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分） (2018七上·宁波月考) 下列划线字注音完全正确的一组是（）A . 菜畦（qí）秕谷（bǐ）确凿（zuò）镐头（gǎo）B . 郝叟（hǎo）油蛉（líng）澎湃（bài）亘古（héng）C . 收敛（liǎn）辔头（pèi）书塾（shú）气氛（fēn）D . 炽热（zhì）涉猎（shè）哽咽（gěng）环谒（hè）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 缭亮颓唐峰回路转B . 踌躇映衬重峦叠障C . 赋闲恣睢唯唯连声D . 逾约茅卢俯仰生姿3. （2分） (2017七下·罗定期末) 下列句子划线词语正确运用的一项是（）A . 经过了警察叔叔的多次巡检，真相终于水落石出了。

B . 马的头部比较整齐，有一种轻捷的神情，这种神情与颈部的美相得益彰。

C . 他们的燃料已经告罄了。

D . 今年是中国共产党成立90周年，国内建党题材图书的出版和销售络绎不绝。

4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

B . 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D . 因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。

5. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A . 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

B . 九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。

云南省保山市中考语文模拟试卷(四)

云南省保山市中考语文模拟试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、阅读（15分） (共3题；共15分)1. （3分）(2017·营口模拟) 阅读下面这首古诗，完成下列各题。

春日[宋]晃冲之阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。

【注释】①阴阴：草木阴阴。

②趁：追逐。

（1）这首诗通过描绘________、细雨翻萍、________的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。

（2）三，四句中流露出作者怎样的思想感情？2. （9分） (2018九上·成都开学考) 根据学习的文言课文内容，完成小题《马说》《爱莲说》与《富贵不能淫》[甲]马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

[丙]居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

（1）下列语句中划线词的解释有误的一项是（）A . 才美不外见见：同“现”表露B . 可爱者甚蕃蕃：多C . 香远益清益：利益D . 威武不能屈屈：屈服，这里是使动用法（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）A . 马之千里者居天下之广居B . 且欲与常马等不可得年且九十C . 此之谓大丈夫予谓菊，花之隐逸者也D . 濯清涟而不妖鸣之而不能通其意（3）对文中画线句子的翻译正确的一项是（）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”A . 不按照（驱使千里马的）正确方法管理它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”B . 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”C . 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，挥舞鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”D . 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂它，却不能竭尽它的才能，它鸣叫，却不能沟通意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A . 三段文字都通过某一载体发表了作者的观点。

《青春的门槛》阅读附答案

阅读下面语段，完成问题。

（27分）青春的门槛刘心武有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。

他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权!“他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。

可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们!“我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。

以后的事情以后再想，以后再谈。

让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步!然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛!抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。

迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……啊，青春的门槛!狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。

世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。

忻州市繁峙县中考语文试卷

忻州市繁峙县中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、汉字 (共5题；共18分)1. （4分） (2016八上·河北期中) 给划线字注音，改正加横线词语中的错别字。

①各具风韵________②风餐露宿________③美不盛收________④因地治宜________2. （4分） (2016八下·莆田期中) 语言运用。

请结合上下文说说划线词的意思。

然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。

众目睽睽：________。

3. （3分）(2018·宜昌) 请结合语境，将文段后三个选项的序号分别填充到相应的横线上。

山居是________事，稍一萦恋，则亦市朝；书画赏鉴是________事，稍一痴迷，则亦商贾；诗酒是________事，稍一屈从，则亦苦境。

A．雅B．胜C．乐4. （3分）根据提示请你写出我国古代六位圣人的名字。

①至圣________——春秋时期著名的思想家。

②亚圣________——战国时期著名的思想家。

③诗圣________——唐代伟大的诗人。

④词圣________——宋代著名的词人。

⑤文圣________——宋代大文学家。

⑥书圣________——东晋大书法家。

5. （4分） (2015七上·舒城期中) 取名是一门学问，更是一种艺术。

店铺、漫画、文集等，如名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。

请给下列店铺选择合适的名字，将序号填在相应的括号内。

饭店________ 书店________ 服装店________ 理发店________A.一剪美B.百味屋C.靓丽一身D.知不足斋二、阅读 (共5题；共129分)6. （31分） (2017七上·揭西期末) 阅读下面的文段，完成下列小题。

①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

广东中考语文文学作品阅读练习

（三）（15分）悔的边缘刘心武从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一只巨大的鱼缸，人群就像穿梭回游的鱼儿。

他被后面疾步望前赶的人从侧面撞了一下，他早已习惯社会中人际间的碰撞，从生理到心理的到情感的，所以并不在意，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口……”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊上的售卖员，他心想，怎么回事？为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀……他这样的年纪，加上他的教养，以及他性格中的一种执拗，使他在短短的几秒钟里，产生一种感叹，如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备？连问路也要再三验证才能确信吗？同时又产生出一种冲动，就是一定要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。

于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那年轻人，呼唤他：“小伙子！”那年轻人听他的声音，回头望着他，眼里充满了复杂的表情，他一时难以破译，总的来说，大概是无比惊讶。

他就对年轻人说：“小伙子，我带你去三益大厦。

最近这边修路，临时拦出许多栅栏，如果没人带路，那可能就绕来绕去找不找了……”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇嚅动着，大概是想说不用了不用了，他就又微笑告之：“我就住在这边，顺路就把你带到，跟我走吧。

”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧，他心想，这就说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟而误过约定的时间，自己带他去真是非常应该，也算是退休后的平淡生活里的一桩小小乐事吧。

出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。

”他笑：“看见了吗？两边全是临时栅栏，谁都得从这儿过呀……”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢拉，您自便吧……”他又笑容更灿烂：“自便？那你可知道该往哪边？来来来，跟我拐这边……”就这样，终于走出栅栏，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦，年轻人煞住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，别跟着我啦，我看见啦。

福建省三明市三元区中考语文试卷

福建省三明市三元区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共8题；共26分)1. （2分）(2020·大庆模拟) 下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是（）A . 纤细(xiān ) 寒噤(jīn) 虬枝(qiú) 信手拈来(niān )B . 镂空(lòu )翌日(lì) 诧异(chà) 玲珑剔透(tì)C . 隽永(juàn)忸怩(ní )恐吓(hè) 虚与委蛇(wēi)D . 诘难(jié) 攒聚(cuán) 蹊跷(xī) 言简意赅(gāi)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 倦怠秀奇属引凄异一丝不苟B . 禁锢搀扶深恶痛疾眼花缭乱C . 窒息锃亮坦荡如抵巧妙绝伦D . 酒肆燥热杳无消息锐不可挡3. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（）A . 我亲眼看到以动荡的船为家的渔民们安之若素，举止泰然。

B . 没想到在人地生疏的西安碰到了老同学，他高兴得不知所措。

C . 他就是臭名昭著、大名鼎鼎的一霸——黄石。

D . 草丛中不时传来蟋蟀那悦耳的歌声，响遏行云。

4. （2分）(2018·盘锦) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 2018年，进口消费品关税大幅度下降，海鲜、坚果等进口税率水平降低为原来的一倍。

B . 石墨烯“超级灯”产品批量订单走向海外，这不仅凸显了中国石墨烯产业在全球的分量，更意味着中国石墨烯产业化步伐在国内提速。

C . 2018“一带一路”进出口商品交易会吸引了俄罗斯、巴基斯坦等大约19个左右国家的采购商和贸易商前来参加。

D . 随着天气转暖，红海滩国家风景区碱蓬泛红，绿苇吐芽，百鸟齐鸣，呈现出一派欣欣向荣的景象。

5. （2分）(2020·北部湾模拟) 下列文学文化常识表述有误的一项是（）A . 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。

湖北省襄阳市南漳县中考语文二模试卷

湖北省襄阳市南漳县中考语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共4题；共8分)1. （2分） (2016七上·灌南期中) 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（）A . 纳凉là哽咽yè伶利油然而生B . 梦幻huàn酒脱禁忌jī 记忆尤新C . 嫩绿nèn 凝注níng 祈祷刨根究底D . 诠释归省shěng 霎时chà无动与衷2. （2分） (2017九上·雅安期中) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 段章取义不二法门强聒不舍恪尽职守B . 弥留之际一代天娇廓然无累重蹈覆辙C . 声名狼籍与日俱增唯利是图歇斯底里D . 郑重其事黎民百姓鸿鹄之志裨补阙漏3. （2分）(2016·广安) 下列各句中划线成语使用正确的一项是（）A . 母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。

B . 谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。

C . 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。

D . 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。

4. （2分） (2017八上·开远期中) 下列各句中没有语病的一项是（）A . 国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。

B . 在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。

C . 资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。

D . 只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己。

二、现代文阅读 (共1题；共20分)5. （20分）阅读下面的文字，完成小题。

梧桐树丰子恺①寓楼的窗前有好几株梧桐树。

这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。

因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。

部编初三初中语文阅读理解最全的-33-种答题方法+专项训练练习题(含答案解析)

部编初三初中语文阅读理解最全的-33-种答题方法中考的重点之一是记叙文、散文基础知识。

其实，对文章的整体感知十分重要。

整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。

再次是对于文章重点段落的理解和分析。

做阅读题必须有四种意识文体意识：根据文章的不同体裁去答题；语境意识：联系文章中心和上下文答题；文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

做阅读题的流程速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

1．判断文章体裁答：这是一篇 xx。

“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意中心人物识别看中心和写作着力点事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。

（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词6．记叙线索及作用？线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

中小学语文阅读理解33套万能答题模板汇总

中小学语文阅读理解33套万能答题模板汇总1．判断文章体裁答：这是一篇xx。

句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

②找中心句，注意段首句、段尾句。

示例：①以具体事物或事物的特征为线索。

如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

②以人物或人物的特征为线索。

如《背影》以父亲的背影为线索③以中心事件为线索。

如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节④以思想感情为线索。

如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂⑤以时间推移或空间变换为线索。

湖南省湘潭县第一中学高一下学期第一次模拟考试语文试题解析(解析版)

注意事项：1．本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分。

2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上.3．作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．时量：100 分钟满分：100 分一、课本基础知识1．下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是（）A ．夜缒．而出（zhuì）阙．秦(qué）惊愕．（è）玉玦．（jué) B ．颓圮．（qǐ）团箕．（jī）遒劲．(jìn）星辉斑斓．．（bān lán）C ．切齿拊．心（fū)濡．缕(rú）彘．肩（zhì)卮．酒（zhī） D ．寥．廓（liáo）奇葩．（pā)载体．．（zài）忸怩．．不安（niǔ ní) 【答案】D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A 。

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ )A ．寂寥沧茫风华正茂意气风发B．萧瑟傍徨凄惋迷茫天伦叙乐C．衣袖潋滟咄咄逼人剑拔弩张D．凌侮荆棘融会贯通感人肺腹【答案】C【解析】试题分析：这些词语都是来自于课本内容，在平时学习中应当加以识记并把握.也可以通过广泛的阅读掌握一定量的汉语字词。

A．沧—苍.B．傍—彷惋-婉.D．腹—腑.考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ）著名作家翟泰丰曾在评论臧克家诗作的《融抒情与哲理于一体的世纪画卷》一文中指出：“如果说对人生哲理抒发得境界最高的,要算《有的人》这首现代诗，这是响遍祖国大地的名著力作。

这首诗把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致，栩栩如生，诗又是那么潇潇洒洒，铿锵有力，字字力透纸背，句句镌刻在人们心间，以哲理的力量毫不容情地道出了人生真谛。

”A．淋漓尽致B．栩栩如生C．铿锵有力D．力透纸背【答案】B【解析】试题分析：解答该题，首先明确词语意思,然后结合语境考虑即可。

辽宁大连历年中考语文现代文之散文阅读7篇(2003—2018)

中考语文现代文阅读汇编辽宁省散文阅读8篇（2003—2018）春色第一枝乔忠延①第一缕春风是从哪里吹来的？秧歌。

②第一声春雷是从哪里响起的？秧歌。

③秧歌是窝蜷过沉闷的冬天后，第一次舒展腰身；秧歌是喑哑过漫长的冬天后，第一声放声吼喊。

舒展腰身的汉子婆娘还嫌自己的腰身太低太矮，一意想把冲天的志向舒展到九霄云端去，于是手里就有了一绫比阳光还要鲜艳的红绸子。

放声吼喊的汉子婆娘还嫌自己的嗓音太低太弱，于是胯上就挂了一个能敲出雷声的西瓜鼓。

．，．，红绸④秧歌是歌，开春第一歌！秧歌是舞，开春第一舞！⑤大年的腿脚还在严寒的风雪里艰难跋涉，家家户户已经开始紧锣密鼓地准备秧歌表演的道具了。

德高望重的老奶奶，把老花镜架在鼻梁上一针一线地缝制万民伞。

这家忙着绣伞盖，那家忙着预置鼓。

西瓜鼓放在火炉边上缓缓烘热，让牛皮绷得展展的，鼓槌轻轻一敲就能发出震耳的轰鸣声。

尘封的红绸布旧了，扯来光鲜泛亮的新绸缎，放下来是红红一堆火，撒开去是烈烈无数焰。

还有更忙的，做高跷，扎竹马，糊旱船，裱龙灯……一切的一切都在往前赶，赶光阴，赶年节，赶在除夕到来之前必须万事俱备，万无一失，万人称心。

⑥似乎还是那么遥远的大年，眨眼间就耸立在面前。

穿戴一新的人们吃过年饺，喜眉笑眼地走出家门，涌向打麦场，簇拥着秧歌登场亮相。

满天晴亮却有惊雷响起，不是雷声，是鼓声，鼓乐声里秧歌队曼舞着来了。

⑦不是琼楼玉宇，却有仙人下凡，手中红绸一扬，恰似高天霞光落尘寰。

脚步轻盈，双脚踩十字，这种扭秧歌最基本的步法，不仅脚踏实地，还要十全十美。

舞队，是秧歌表演的主要形式。

排列成行的舞队，蹦跳着前行，变化着花样，样样寄托着人们的厚望。

忽而，前后交叉走阴阳，走出黑白太极图，走向和谐的美景。

忽而，前行后随卷浪花，卷出疾风，卷出浪涛，还要乘风破浪挂云帆。

忽而，首尾重叠布成阵，阵营密实，众志成城，犹如铜墙铁壁。

忽而，舞步细密，钻进钻出，像是枝繁叶茂，乱花迷眼；像是五谷丰登，欢欢喜喜收获，收获了再欢欢喜喜播种……⑧当然，这秧歌，或紧或松，或收或扬，都离不开伞头引领。

保定市徐水区九年级上学期语文第一次月考试卷

保定市徐水区九年级上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)1. （10.0分） (2018七下·瑞安期中) 古诗文名句默写。

（1）朔气传金柝，________。

（《木兰诗》）（2） ________，不问苍生问鬼神。

（李商隐《贾生》）（3）家园之思是游子永远的背囊。

《春夜洛城闻笛》中李白在静谧的夜晚，听到了悠扬的笛声，不禁感慨“________，________”；《逢入京使》中岑参在西行途中，偶遇回京的使者，行色匆匆之下也不忘叮咛“________，________”；《泊秦淮》中杜牧听到秦淮河畔的歌吹，不禁唱出“________，________”，将家园之思升华为忧国之情。

（4）“中兴事件”告诉我们，中国高科技企业走向世界的进程中，不会一帆风顺，还会遭遇各种困难和阻力，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》中所说“________，________。

”2. （12分） (2017八上·义乌月考) 阅读下文，回答问题我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

山东省微山鲁桥一中2014届九年级语文下学期假期学情调研试题(无答案) 新人教版

2013-2014学年第一学期九年级假期学情调研语文试题本试题共三大题，十四小题。

满分50分，考试时间60分钟一、积累与运用（21分） 1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。

（3分）我细细观察它纤．细的脉络、嫩芽。

我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得绿。

下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆su ō的摆舞。

纤改为 su ō 2．按要求填空。

（12分） ①儒家经典让我们获益匪浅。

《论语》中的“，？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫，，。

”（《孟子•滕文公下》）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

②幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿。

③《白雪歌送武判官归京》中运用奇妙比喻的句子：，。

④古代诗篇中，优秀诗人的高贵心灵、博大胸怀会令你感动。

李白在《行路难》中身处逆境却不失进取的句子：，。

⑤古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗。

，。

3．下列各项中有语病的一项是（2分） A ．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B ．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C ．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。

D ．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

4．下列有关名著的表述不恰当的一项是（2分） A ．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。

B ．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。

C ．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

中考散文阅读

中考散文阅读题目类型及答题技巧指导散文是近年来中考语文阅读中比较常见的一种文体;考生的普遍反映是没规律,阅读难,得分低,一谈散文就头痛;中考散文阅读真的没规律吗笔者根据近年来对中考散文阅读题的分析,发现其题目类型还是相对固定的,解答题目还是有一定技巧的;一、对文章内容及文章主题的考查散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一;把握散文主题方法是：1找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题；2从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想;考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情;答题要点：1能利用原文词语,尽可能使用；2没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点;二、对文章脉络及顺序的考查作者为了表达自己的思想情感,会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精,特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感;散文中的顺序,一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等;1线索线索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索,是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络;散文构思的线索,一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索;有的文章不但有明线,还有暗线,线索的特征有：在结构上贯穿全文,时隐时现,有明显的标志或是标题本身,或在文中反复出现;例如：回忆我的母亲以“母亲勤劳”为线索；藤野先生以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等;考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索,根据提问灵活回答;关键是能判断准线索;2顺序考题形式：1连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序为什么2从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方;答题思路：形式1,要注意审题,有的题是不能颠倒顺序的,有的是可以颠倒顺序的;出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系;不管能还是不能,都要谈为什么;思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系参照说明文考点分析的顺序分析部分;形式2,从原文中抽出的语句,往往是总结性的或承上启下的,一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析;词语顺序也要凭借语感和理性分析,要分析语言环境和词语搭配的问题;这样的题,往往是有选择答案,即使没有选择答案,也不要回答为什么,但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯;三、对文章语言的考查在散文阅读中,这是一个大的考点,可以包含很多小项,分析如下：1字词含义：原文给一个词语的拼音,让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义;这个考点是今年的必考题;填写词语要靠平时的积累,解释词语要根据该词语所在的语境来推断;答题思路：①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断;注意：如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在语境中的含义;2词语妙用：考题形式：品评加点词语作用妙用或加点词语能否删除答题思路：①解释词语在语境中的含义；②表达作用,词语的表达作用,要结合语境或主题思想来回答,要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用;③体现词语的准确性或生动性;3哲理性语句的深层含义这样的题,往往结合发展性考题来考见考点5分析;有时,也会单纯考哲理性语句的含义,这样的考题,关键要抓住中心词,要体会词语的深层含义和双关意义;四、对表达方式作用的考查一篇文章或一个文段,一般会以一种表达方式为主,为了表达主题需要,往往几种表达方式综合运用,有时会考或变相其它表达方式的作用,有时会把修辞融合在这里考;1描写的作用散文中的描写主要包括景物、人物描写等;景物描写,主要考意境描写的作用,答题时,重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用,要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同小说景物描写是渲染气氛或交代时令季节,衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理,有关细节描写的地方值得注意;人物描写主要是突出人物的思想性格;2议论的作用散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般不单独出题;3抒情的作用要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考;五、对表现手法的考查泛指写作上的方法,它必须是一段文字或一篇文章写作的方法;常见的表现手法有：①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景②咏物类——托物言志③怀古类——借景抒情、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合以动衬静、以静衬动、动静结合、虚实结合以实写虚、寓虚于实、虚实相生手法等;六、对发展性题目的考查1仿写此考点一般是给一个句子,让考生仿写一个或几个,答题要点：①要读懂题旨要求,出题人让考生做什么,怎么做；②例句的关键词语是什么,要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,例如：关键词语是天空,你可以考虑大地、高山、海洋等,联想要丰富,思维开阔;例句的基本思维模式是：XXX对象在XXX条件下,XXX怎么样;例如：“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用,我们可以考虑：没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈；没有高山的险峻,可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨等等;2谈感受这也是散文阅读的热门考题,可分为：1对描写对象；2对人物情感；3品味富有表现力的语言；4对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等;此考点灵活多变,把握的关键是：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可；③答题时,语言要流畅,不能出病句,语言要有层次性;可以引用诗文或名言回答此题;3续写给一段话的前半部分,让考生续写后半部分,启发考生答题的的思路,往往在原文上;附阅读题：心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖;不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合;百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样;但是,它心里知道自己并不是一株野草;它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合,不是一林野草;惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵;”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛;终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞;②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了;”公开场合,它们则讥讽百合：“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样”③百合说：“我要开花,是因为我知道自己有关丽的花；我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在;不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花”④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量;b有一天,它终于开花了;C这时候,野草再也不敢嘲笑它了;⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴;年年春天,野百合努力地开花、结籽;它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合;⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花;许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角;⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在;”1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色;”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置3、第③段运用了哪些修辞手法展示了“百合”怎样的形象4、本文的线索是什么文章主要运用了哪种写作手法5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它假如你是“百合”或“野草”,该怎样做答案分析：1、“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点;“默默”表现了百合不张扬不炫耀的品质;这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的;我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解;2、C;这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语;后句也有很强的提示作用;3、排比、拟人、反复;表现了百合信念坚定,追求执着的形象;此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用;答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答;4、线索：百合的成长过程;或：百合努力证明自己存在的过程;写作手法：象征托物言志、借物抒情均可线索是作者选材、组织材料的脉络;写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的;写作手法,要在于平时积累;写作手法及作用1拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果;2比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理;3夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象;4象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力;5对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题;6衬托侧面烘托手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等;7讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默;8欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果;9前后照应首尾呼应使情节完整、结构严谨、中心突出;修辞方法及作用1比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理;2拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果;3夸张：突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象;4排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情;5对偶：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充;6反复：强调某种意思,强烈抒情,富有感染力;7设问：自问自答,引人注意,启发思考;8反问：态度鲜明,加强语气,强烈抒情;注：必须结合相关语句分析;5、百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情;或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角;”意思相近即可给分;此题是考对文章思想内容的理解;6、第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可;第二问：言之成理即可给分,否则酌情扣分;此题是发展性考题;拟人化的手法,其实就是写人的;刘心武散文阅读2007年江苏镇江市:让情感的森林永远青葱;2008年广西玉林市、防城港市:人在风中;2008年江苏南通市:错过;2008年辽宁大连市:青春的门槛;2009年福建省泉州市:蚂蚁唱歌;2009年辽宁省辽阳市:发现诗意;直击社会平平淡淡才是真退羞刘心武“的哥”青岭一眼认出了那位老先生,忙过去打开后门,还把一只手掌搁在门楣,标准的护驾姿势,请老先生上车;谁知这回那老先生却笑着自己打开前门,坐在了副驾驶座位;启动前,两个人目光一对接,都大笑起来;“您还记得我”青岭问;“一年多了,你还记得我,我能忘了你吗”老先生意态悠闲地倚在靠背上,嘱咐青岭:“老地方;”“还是别停得离大门太近,对吗”“坏小子记性就那么好”老先生命令,“这回要开进院里去”青岭开车启程,说:“我看您呀,真不是恭维,越活越年轻啦”“哪里哟,年轻不了啦,不过,我现在是真的‘退羞’啦”“难道去年那是假退休”“傻小子,我这‘退羞’二字,‘羞’是‘害羞’的‘羞’啊”青岭不傻,略琢磨几秒钟,又笑起来:“这回,您大摇大摆啦”一年前,“的哥”青岭偶然接待了这位老先生;老先生那时从局级职务上退休已经好几个月了;老先生真是不愿意退啊;多盼望继续发光发热呀但是,到头来一退到底;这一退,别的先不说,用车就不方便了;虽说名义上是“待遇不变”,但机构的奥迪就那么一辆,继任的当然每天要用,他打电话用车,开头多半只给他派来帕萨特,渐渐地帕萨特也来不了,说他可以打的报销;他第一次打的,就遇上了青岭;招手停车后,青岭等他自动上车,他却站着等青岭开车门,青岭打开前门,他脸色铁青,青岭打开后门,他也不马上进去,青岭觉得他怪,他也觉得青岭怪,后来青岭才觉悟,他是等着青岭弯腰伸臂用一只手掌给他护头……终于坐进去以后,青岭问:“您去哪儿”他挺直腰板说:“回家;”见车不动,他很惊诧:“怎么不开”青岭也很惊诧:“往哪儿开您家在哪儿呀”他才恍然大悟,此车非奥迪,此司机非彼司机,不得已,道出地址,车子开动了,他浑身不自在,问:“怎么没窗帘玻璃上也没保密膜”……车子快到目的地,他忽然急促地命令:“停”青岭把车靠边停了,给他打好发票,扭头递给他,他却不接,缩在后座中央不下车,直到车门外两个站着说闲话的人移动远了,这才付款,青岭去给他开车门,他头伸出车门两边望望,见无熟人,这才下车,一溜烟往那边楼区而去;他害羞,怕被邻居看见他没了奥迪接送,竟然寒酸到打的的地步;那天回到家,稍事休息,他就练起书法来,一连好多天,他用草书抄写唐朝李适之的五绝:“避贤初罢相,乐圣且衔杯;为问门前客,今朝几个来”总不满意,以至纸篓里堆满揉成团的废墨;忽然喉咙痒咳嗽数声;想起了枇杷,对,不是枇杷露,而是鲜枇杷;那时在位,会议上咳嗽了几声,当晚就有人送来鲜枇杷,说是下班后跑遍全市几大鲜果批发市场,才找到那种地道的白沙枇杷……于是在不久以后一次名额有限的评定中,几位报上来的都够条件,他选择了送鲜枇杷的那位,这算得问题吗说起同僚中有的胆大妄为者,他也气得哆嗦啊,他觉得,一篓鲜枇杷所起到的微妙作用,实在是人之常情范围内的效应,无可责人责己啊;这就是在位的乐趣——即使那是含有实用主义因素的人际温暖,也总比当下这纯洁的无人问津强啊;他渐渐习惯了从坐主席台中间,往两边挪移;观赏位从第三排变成第十三排;宴请席位从第一桌挪到第五桌……终于到根本没有了请柬,连雨伞也得亲自撑打……他羞、羞、羞“你是怎么从‘羞’里退出来的呀”青岭问;“这过程大概有半年吧;你猜我刚才在那公园里干嘛了……对啦,跟一伙老哥儿们打门球呀都是退下来的,有位副部级呢,可也有工程师,有副教授,有会计,有编辑,有车工,有售货员,有原来杂技团里驯兽的……混熟了,才悟出了许多……平头百姓最自在啊我那些个‘羞’,折射出官场弊病,不光是清官贪官的问题啊,整个儿值得反思,价值观问题啊……”到达后,青岭给老先生留下手机号码:“以后您多坐我的车,咱爷俩多聊,兴许,能更彻底地‘退羞’,身心更加健康”选自文苑2009年第7期釜底抽薪为什么从职务位置上退不退下来会有这么大的差别难道仅仅是当事人反思的问题吗当然不是;那些个“羞”,折射出官场弊病,暴露出社会问题,作为社会成员,我们每个人都应好好反思,审视审视自己的人生观、价值观问题;只有釜底抽薪,使之丧失滋生的温床和谋利的市场,弊病或陋习才会真正彻底地“退休”;且读且思1.说说本文题目的特点;2.你怎样理解文中“老先生真是不愿意退啊;多盼望继续发光发热呀”一句的意思3.文中有关鲜枇杷的那一段文字有何作用4.阅读本文后,请把你的感悟表述出来;美丽的藩篱刘心武当时的我,怎么也弄不明白,妈妈为什么在义务劳动的工地上不格外地关照我;那天从学校回到家里,妈妈正在厨房里烧我最爱吃的豆瓣鲫鱼……晚饭前,她仔细查看了我腿上磕破的地方,说不要紧的,又嘱咐我先洗个脸再吃饭,晚上要洗个澡……晚上洗了澡,我忙着赶作业,也就没有问妈妈,为什么在那工地上,她对我视而不见;这事我始终没有追问她;其实越到后来,越用不着问;这类的事后来经常出现,都很细小,形态不一,含蓄微妙,然而如雪花飘落积累,使我的认知越来越澄澈清明,那就是妈妈一再地在我生命的活动空间中,设置出无形的藩篱,使我懂得,藩篱的一边是我们温馨的家,在这个区域中,我尽可享用亲情,悠游自在,甚或无妨偶尔撒娇使性;而藩篱的另一边,是公众社会以及他人所在,我要从小懂得,在公众社会中不可仗恃或依赖亲情温恤,并且他人一般来说不可能,也无义务给我以“幺娃儿”式的宠溺优待,我必得一天天地长大成人,应尽早习惯于在公众社会中奉献,学会与他人耐心磨合,艰辛劳作,独立生活当然,爸爸和妈妈是同样的态度,但他总是很忙,我十七岁离家独立生活以前,给我以深重影响的是妈妈;她为我设置的藩篱,是无形而美丽的;这是她给予我的最重要的精神遗产;我的人生已过中途,回顾往事,我有过许多的错失,有时甚至是重大的失误,然而,托庇于妈妈给我的教养,我从来没有犯过公私不分,或人我不分的错误,并且,我总是能像她那样,把自家藩篱内的东西贡献给藩篱外的社会和他人时,只觉得欢愉,而视任何将藩篱外的公家或他人的东西据为己有为奇耻大辱;1988年,电脑在中国还是相当珍奇的东西,一位大款朋友送了我一台电脑以助我写作,我毫不犹豫地将那电脑给了当时我任职的单位;恰在那一年,妈妈不幸在成都仙逝,我在流泪祭奠妈妈时,心中告慰她说:您为我设置的人生藩篱,我要再传给您的孙子,那将是常青的藩篱选自心灵体操,时代文艺出版社心灵花开刘心武不仅关注现实社会问题,还对家庭教育颇有研究;本文内容就属于这方面;生活中没有谁永远幸运,当父母的呵护不再围绕、当朋友的帮助不在身边时,怎么办只有靠自己;可见及早自立自强、同时学会与人合作共处,是孩子们成长过程中必不可少的重要一环;文中的母亲之所以为孩子设置人生的藩篱,就是想早一点儿培养孩子适应社会的能力;用好这“美丽的藩篱”,磨炼好自我,方能抵制住诱惑、经受住考验,主动地适应社会,哪管它鸟语花香、风和日丽,还是晓风残月、狂风骤雨……且读且思1.“我”是怎样看待妈妈为自己设置的“无形的藩篱”的2.揣摩下列句子中加点的词,说说它们的表达效果;这类的事后来经常出现,都很细小,形态不一,含蓄微妙,然而如雪花飘落积累,使我的认知越来越澄澈清明……3.说说下面的事例在文中的作用;1988年,电脑在中国还是相当珍奇的东西,一位大款朋友送了我一台电脑以助我写作,我毫不犹豫地将那电脑给了当时我任职的单位;4.阅读本文,你有何感想请用简洁的语言表达出来;社会传真兼容并蓄慎言取代刘心武一位报纸记者给我打电话,问我一旦电脑网络取代了纸制书籍,我会是个什么心情我告诉他我首先认为电脑网络不会取代书籍,他问是不是我觉得那是很久远的事情,所以不加考虑我说,在我看来,是无论多久,纸制书籍都还会存在;我有一个感觉,就是也许是我们这个民族过去落后得太久了,特别是跟外部世界的沟通联系脱节了颇长的一个阶段,因此,对于世界上人类所发明的新事物,在张开双臂拥抱的同时,有时就不免把某些科技上生产上的某些工具性的进步,夸大为了衡量文明程度及富裕程度的标准;十几年前,电视机在中国开始普及,也曾有记者打电话给我,问我一旦电视取代了其他所有的娱乐方式,我会是什么心情那时我也是回答,我不大相信电视会取代一切的娱乐方式,电影、舞台演出、广播、阅读书籍报刊等等娱乐方式,仍会并存;当然,正如我上面所说,中国有中国的国情,电视大普及以后,电影和舞台演出确实受到影响;而且,家里是否拥有电视机,至今仍是中国一般俗众衡量生活幸福度的一个主要尺度,上个世纪80年代初会问及是黑白的还是彩色的,到90年代会问及是否已换成29英寸以上、是否纯平屏幕……这当然有其可喜的一面,不过,一出现某种新科技产品,便闹哄哄地出现“取代”的声浪,我以为,那是思维方式上存在偏差的反映;电脑在美国最发达,有关的科技研究和产品开发都可谓日新月异,但进电影院看电影,仍是美国一般俗众最主要的娱乐方式;我前年在美国从东部跑到中部再到西部,接触到不少一般美国人,他们家里自然都有电脑,但远不是我们许多人所想象的,他们干什么都由电脑取代了,他们不仅常去电影院看电影,也常到专门的商店借录像带来看;对国外的很多人来说,他们绝不以家里有无电视机,以及电视机尺寸什么的,来衡量文明与富裕的程度;对电脑就像我们看待电灯一样,不过当成一种方便的工具,并不以是否上了网什么的,来确定自身及他人的社会价值;而且,我发现,正是那最高雅的家庭,倒是尽量标榜他家拥有哪些人工的、低科技的制作物;比如那样的一个人家的起居室里根本没有电视音响之类的东西,晚餐后也不开电灯,使用枝形蜡烛照明,妻子弹钢琴,丈夫拉大提琴,大女儿操中谱提琴,二女儿和小儿子则拉小提琴,人家是以进行一番西方古典式的室内乐演奏,来显示其文明格调与富裕程度,若跟他们谈“取代”,肯定会引得他们齿冷;电子琴的出现,并不会取代钢琴;电视的出现,并没有使广播业倒闭;行为艺术的时兴,也不会搞得没有人创作架上画了;录音带和激光盘会并存下去;舞台演出在某些地区某些时段会有些萎缩,但就像真人的演出不会彻底灭绝掉木偶戏一样,那是一定会久远存在并发展下去的;钢笔没有完全取代毛笔,油性签字笔没有完全取代钢笔;通过电脑发“伊妹儿”固然很好,但电话、传真、电报、书信仍会与其并存……也许,某些事物确实会在人类社会的发展中被逐渐淘汰掉,但我们需。