(完整版)初中现代汉语语法知识

现代汉语语法知识补充与回顾

1.现代汉语词性：

现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。我们主要经常接触的是名词、代词、动词、形容词、副词、介词。

·名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

·代词：代词能代替实词和短语。分为人称代词（我你您他她它我们你们）、疑问代词（谁什么哪里）、指示代词（这那这里那里）。

·动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。如：“来、去、说、想、重视、注重、是、有”（判断动词：是、为、乃……）

·形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。

·副词：用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。·介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。”

指出下列词的词性：

非常（）这里（）小（）哪里（）终于（）已经（）赋予（）轰隆（）大（）忽然（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）对于（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）专家（）扩大（）缓慢（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）

2.短语的结构类型：

·并列短语：词与词之间表示并列关系。示例：学生和家长，桌子和椅子

·动宾短语：前面的词表示动作，后面的词表示动作支配的对象，词与词之间表示支配与被支配关系。示例：吃早餐，看风景，拿起书本，敬畏自然

·主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词，代词），谓语是陈述的内容（往往是动词，形容词）。词与词之间表示陈述与被陈述关系。示例：心情舒畅，

面貌姣好，天气晴朗

·偏正短语：前面的词修饰后面的词，后面的词的意义是主体。词与词之间表示修饰与被修饰关系。示例：可爱的人，独立思考，十分美丽·后补短语：前面词的意义是主体（通常是动词，形容词），后面的词补充说明前面的词。词与词之间表示补充与被补充关系。示例：吃饱了，打扫干净，说清楚

补充练习：

风俗习惯（）变化规律（）

历史悠久（）整修一新（）

废寝忘食（）前程远大（）

襟怀坦荡（）挥手之间（）

销售计划（）色彩缤纷（）

风和日丽（）激动不已（）

禁止吸烟（）辛勤耕耘（）

1. 选出短语结构完全不相同的一项（）

A．掌握规律群众满意参观展览细心观察

B．阳光灿烂死海不死苏州园林音容笑貌

C．神色慌张宏观世界竞选州长唱歌跳舞

D．精神振作振作精神英雄人物十分美丽

2.选出下列括号中说法错误的一项：( )

A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)

B.风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)

C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)

D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)

3.选出下列括号中说法正确的一项：（）

A.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)

B.边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)

C.内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)

D.久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)

4.写出下列划线短语的结构类型

（1）早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，

天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也奏巧，居然找到了一位老向导。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。

（）（）（）（）（）（2）从大会堂北门进去，穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅，就进入宴会厅底层大厅。（）（）

（3）黄显声的报纸每天按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地收藏起来。

（）（）（）（）

（4）调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。

（）（）（）（）

（5）发动机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。（）（）

（6）小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。（）（）

句子结构

(定) 主 + [状] 谓 <补> +(定) 宾

例如：(我们)学生[一定][要]学<好>(专业)课程。

[状（修饰全句的）] + (定) 主 + [状] 谓 <动补> + (定) 宾<宾补>

例如：[每当有外地人来]，(好客的)天津人[总是][眉飞色舞地]谈<起了>(天津的)小吃<有多么地道>。

定语，用在主语前面，对主语、宾语进行修饰、限制，如：(冬天里的)春天

补语，用在谓语的后面，对谓语进行补充说明，如：辨认<仔细>

句子成分

① 主语

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”，如：

(1).中国人民志气高。

(2).提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

② 谓语

谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，如：

(1).满天乌云顿时消散了。

(2).树叶黄了。

(3).小王十六岁。

(4).鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5).明天星期日。

(6).什么书他都看。

③ 宾语

宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题，如：