2.1第一个社会主义国家的建立和发展

第一个社会主义国家的建立和发展【教学任务】

教学目标知识与

能力

1、了解和掌握新经济政策、苏联的成立及工业化和农业集体化建设、两个五年计

划的成就，斯大林模式的确立。2、把握新经济政策的作用和斯大林模式的利弊；

在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考和分析，培

养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构。

过程与

方法：

1、通过向学生引入有关历史资料，探究讨论列宁为什么决定实施新经济政策?苏联

是怎样成立的？苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？

2、分层解疑怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？

3、“斯大林模式”高

度集中的政治经济体制是如何形成的?如何评价这种体制的利与弊？

情感态

度与价

值观

1、使学生认识到新经济政策的实施是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生

产积极性，促进了经济的恢复和发展。2、通过介绍苏联在社会主义建设中取得的

成就，使学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性，是被历史证明了的。

3、通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中国史中所学习的新中国建设社

会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。

重

点

新经济政策、苏联的工业化和斯大林模式

难

点

如何正确评价斯大林模式

【教学流程】

环

节

教学问题设计教学活动设计二次备课

情境引入【前置测评】十月革命的历史

意义？

【导入新授】

十月革命后，第一社会主义国

家苏俄诞生了，列宁和他的战

友们在进行着前人所没有进

行过的事业，如何进行社会主

义建设？如何使苏俄能够屹

立于帝国主义的包围中？这

是他们必须要回答的问题。今

天我们就来探究一下苏俄的

领袖们如何带领人民进行社

会主义探索的。

教师提出问题，学生回顾解答

创设情景，导入新授，激发求知

欲

建议使用如下情境创

设导入方式：

播放俄罗斯纪念十月

革命胜利95周年纪念视

频，由此让学生回答观看

视频收集到的有关信息，

由此导入新课，引发学生

的求知欲。

自主探究1、新经济政策开始时间、内

容及作用？

2、苏联成立时间、加盟国？

3、斯大林模式形成时间？尝

试概括如何评价斯大林模

式？

（也可以让学生完成“探究过

程”部分。）

教师出示自主探究问题

学生自学课文，自主释疑

（可让学生进行自主探究，探究

后让学生同桌之间进行助学。

学生记忆后，完成“精思巧选”

的练习。

教师巡回期间，收集学生

自学过程中暴露的问题，

作为讲课过程中重点讲

述的问题。

合作交流

展示提高一、列宁对社会主义建设道路

的探索

（一）新经济政策

列宁曾说：“我们计划……用

无产阶级国家直接下命令的

办法在一个小农国家里按共

产主义原则来调整国家的产

品生产和分配。现实生活说明

我们错了。”：

A.“用无产阶级国家直接下

命令的办法”指的是什么政

策？战时共产主义政策）

B.列宁说这话时，苏俄发生了

怎样的变化？（①战争破坏国

民经济。②战时共产主义已经

不适应经济发展要求。）

C.针对这种形势，列宁做出了

怎样的探索？内容如何？新

经济政策的实施对于苏俄的

经济发展起到了怎样的积极

作用？

Ｄ、结合新经济政策的作用，

谈谈你对列宁用新经济政策

替代战时共产主义政策的认

识？

（二）苏联成立

1、苏联的全称？

2、识图：苏联成立初的加盟

共和国？

3、尝试归纳俄国不同时期的

名称

二、苏联的社会主义建设

重点突破：解析史料，层层设疑

教师投放材料，指导学生看图片，

读资料，以小组为单位思考、讨

论、汇总答案，推选代表发言，

回答问题。充分发挥学生的能动

性，培养他们通过分析历史资料

来解决历史问题的能力

课堂活动，学以致用：

《寄给列宁的一封信》

3、情感渗透

出示图片，提出问题，引导学生

思考

运用世界地图拼图的欧亚部分，

指导学生根据所学到的地理知

识，按入盟时间拼接完成苏联疆

域。

分组活动，中外历史联系：

-------中国史上的苏联印记

指导学生简单回顾中国历史八年

级所学内容，谈谈苏联模式对中

国历史发展的影响，找一找新中

国成立初期中国历史中的苏联印

记。

过渡：列宁逝世后，斯大林领导

苏联人民为实现社会主义工业化

而继续奋斗……

结合学生回答，教师强调：通过

两个五年计划，苏联由传统的农

业国变成了强盛的工业国，工业

产值跃居欧洲第一位、世界第二

位。（此处的课堂语言应带有激

情，以一种昂扬向上的情绪感染

学生，激发他们对于社会主义制

度的热爱和拥护）

（教师可让学生对比中苏第一个

五年计划的内容，找出相同点。）

对于信函，强调书写要

点：

1、信封要注意俄国名称

变化

2、内容体现列宁对俄国

革命和社会主义探索所

作的巨大贡献

出示图片（有条件的播放

视频《苏联一五计划》）

教师提出问题，引导学生

思考回答