九年级历史中图版上册：1.1-人类历史的开端PPT课件

合集下载

九年级历史中图版上册课件：1.1-人类历史的开端

三、氏族社会 1.人类社会最初的组织形式是原始群。后来,人类开始依据血缘关系组成比较稳定的社会集团—— 氏族。
2.母系氏族社会和父系氏族社会
时期项目特点
母系氏族社会
父系氏族社会
妇女在氏族中居于① 主导地位, 男子从事的农牧业人类依据② 女方确定血缘在生活中占据
关系。那时,全体氏族成员地位
③ 平等 ,一切财务归④
氏族集体所有。最高首领由
年长的⑤ 女性
出任
⑥ 主导地位。氏族内部依据 ⑦ 男方确定血缘关系
3.氏族解体:在父系氏族社会晚期,以男子为中心的个体家
庭成为基本的社会单位,家庭间的贫富分化逐步加剧, 私有制和
阶级
逐渐产生,人类社会即将进入文明时代。
【问题】父系氏族与母系氏族有哪些不同? 探究:①父系氏族与母系氏族的生产活动不同。父系氏族时期, 人们已从事农业和畜牧业的生产;母系氏族时期,人们从事的是采集活动和狩猎活动。②父系家庭成员与母系家庭成员的血缘关系不同。父系氏族的婚姻关系相对固定,人们“既知其母,又知其父”; 母系氏族实行群婚,人们“只知其母,不知其父”。③父系氏族与母系氏族中男子和妇女的社会地位不同。父系氏族由男子担任首领,男子在社会生活中占主导地位;母系氏族由妇女担任首领,妇女在社会生活中占主导地位。
等众多因素长期影响的结果。
答案
பைடு நூலகம்
这一切变化都是源自生产力水平的提高,因为生产力决定生产关系,人
类社会的发展都是以生产力水平的提高为基础的。
关闭
B
解析答案
6.识读下图,完成问题。
123456
(1)A、B、C三组图片分别代表了世界三大人种,他们是
A.

历史：第一单元人类文明的开端复习课件(人教新课标九年级上)PPT教学课件

古印度雅利安人入侵古代印度中亚
2020/12/10
种姓制度
2
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
3
金字塔——古代埃及国王的陵墓权力
第 1、人类的形成一 2、大河流域——
单人类文明的摇篮
古埃及Βιβλιοθήκη 狮身人面像——象征权力与尊严
开罗附近
古巴比伦
公元前18世纪
楔汉形谟文拉字比 1中2、、央统集汉一权谟两的拉河奴比流隶法域制，典国建家立
元 3、西方文明之源
—世界现存的古代的第一部比较完备的成文法典
第一单元人类文明的开端
第 1、人类的形成一
正在形成中的人 —
非洲距今三四百万年
完全形成的人
三大人种黑色人种
形成原因
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
单 2、大河流域—— 人类文明的摇篮
元
3、西方文明之源
2020/12/10
1
第一单元人类文明的开端

人类历史的开端中图版PPT课件

37
黑种人：尼格罗
38
P3 说一说：联系你在地理课中学过的知识，说一说，自然环境对人种的形成有哪些影响。
• 人类都是由南方古猿进化而来，都生活在同一个
地球上，为什么人们的外部特征有这么明显的差
别呢？这些不同的人种是怎样形成的？各地因纬
度不同、经度不同、地形地势不同，导致各地的
气温、气压、太阳辐射等气候条件不同,这些自然
45
• • • • • • • • • • • •
氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏族族族族族族族族族族族族
胞
胞
胞
胞
族
族
族
族
部落
46
• 母系氏族 • 父系氏族
• 贫富分化 • 私有制 • 阶级
文明时代：国家
47
原始人群
母系氏族
氏族公社
“该亚”和“厄瑞斯忒”的
传说
父系氏族家庭私有财产、奴隶、统治机构出现
时间：距今约三四百万年
和真正的猿相比，毕竟是不同的。
18
•
起来！不愿做猩猩的猿们。
19
• 人类学家几乎都同意，两足行走是区分人和猿的重要标志。
20
•
起
来
！
“完
想
全形成
做人
的
的
人”
猿
们
。
21
完全形成的人
• 有哪四个阶段？
• 早期猿人 • 晚期猿人 • 早期智人 • 晚期智人
43
氏族社会
母系氏族社会父系氏族社会
44
你知道 • 母系氏族和父系氏族有什么不同？吗？
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。

九年级上册历史辅导课件：《人类历史的开端》

九年级上册历史辅导课件：《人类历史的开端》学习使人充实，勤奋使人快乐。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

下面课件网为您推荐九年级上册历史辅导课件：《人类历史的开端》。

一、教学目的知识和能力：人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。

过程和方法：1.在教材的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。

2.通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。

情感、态度和价值观：1.通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。

2.通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。

3.通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。

二、教学重点与难点重点：氏族社会、国家的产生难点：母系氏族与父系氏族的关系三、课堂教学环节（一）导入人类的历史是从人类的出现开始的。

那么人类是怎样起、发展，不同的人种又是怎样产生的呢人类最初的社会是什么样的国家又是怎样产生的就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！关于人类的出现，世界各国都有很多神奇有趣的传说。

比如说中国古代最的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事。

其他很多国家也有类似的传说，如《圣经》里的“上帝造人说”等等。

但这些仅仅是人们的传说和想象。

我们应该通过阅读文字资料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和了解人类历史。

那么，人类究竟怎样出现的呢（一）人类的出现根据人类学家的研究，人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百万年前。

最初的人类被称为“完全形成的人”。

地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，将地球的历史分成五大阶段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。

初中九年级上册历史《人类的形成》人类文明的开端优质课件PPT

要
有
光
。
”
就
有
——
了
《圣
光。
经
》
5
• 神就照着自己的形像造人
——《圣经》
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
• 3、世界上根据人的体貌特征将人类分为 _______、____和_____三大人种.
2021/02/21
32
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
33
（原始社会）
原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？
（生产力低下，物质匮乏）
2021/02/21
21
原始社会的几种分期
按使用工具划分
旧石器时期
2021/02/21
新石器时期
22
议一议：
最先产生的氏族是什么氏族？
母系氏族社会
2021/02/21
23
母系氏族形成原因
• 群婚的缘故 • 妇女在采集和家务劳动中举足轻重的地位
地理课件：
历史课件：
2021/02/21
6
2021/02/21
“魔鬼牧师” ——达尔文
达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，

九年级历史---人类历史的开端PPT课件

C
）
A.早期猿人 C.早期智人
B.晚期猿人 D.晚期智人
印尼爪哇人
（B）
2.准确地说，上题7个选项应中国丁村人（ C ）当属于人类进化的哪个阶段？
（ B ）法国克罗马农人（ D ）
A.正在形成的人 B.完全形成的人 C.猿人 D.智人
中国”
A
（）
本课结束
直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步。
我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定性意义的。
懂得用火，确实是人类与动物的重要区别。它说明人类的大脑比动物发达。而人类大脑的发达，就是直立行走的进化结果。
如图所示，直立的姿势，使南方古猿的前肢后肢能够分工，学习制造和使用工具，促进大脑发育，因此是向人类进化过程中具有决定性意义的一步。
后果：父系氏族后期，生产力进一步提高，有了剩余产品和家庭私有财产。氏族间的战争和氏族内的贫富分化，导致奴隶制和私有制出现。当社会矛盾达到无法调和的程度时，统治阶级就设置一系列机构和设施，如政府、军队、监狱、城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第1课人类的形成总结
正在形成中的人（南方古猿）
1940年，在法国南部多尔多涅省蒙蒂尼亚克镇附近，一天下午，四位放学回家的男孩，他们在寻找一条狗时，找到一个岩洞，在这个洞穴里，他们发现了许多壁画，后来，这个洞穴就因为这些壁画而闻名于世。壁画上的内容主要是狩猎的场面，考古学家们推测，这些壁画大概作于公元前15000年到公元前10000年之间。本图中选定的是壁画的一部分，画面右边那头牛身上已经中了数支箭。
尼安德特人的葬礼
“人种”的形成
白种人黄种人黑种人

第1课九年级历史人类的开端

人类社会的历史开始后，人类最进入到了什么社会？
▪ 氏族社会
氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。
血缘
母系氏族社会
氏
P4 该亚
族
男女劳动
只知其母不知其父
社
地位变化
会
“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。”
完全脱离出来。
前
科学家说：
▪ 古猿
人
▪ （南方古猿）漫长的岁月进化
怎么证明？
一位美女
“露西” 埃塞俄比亚
从古猿到人又分为几个阶段？
▪ 古猿
人约
三
四
百
“正在形成的人”
万年
“完全形成的人” 前
我很丑，可是我很聪明
尼安德特人的葬礼
晚期智人
▪ 山顶洞人
“正在形成中的人”——从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。如，南方古猿（“露西”P2小字）
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
▪ 父系氏族社会再发展下去，就会出现什么？
国家
第1课人类的形成总结
正在形成中的人（南方古猿）
人类的出现 ↓ 进化、劳动、使用和制造工具
完全形成的人（[能人]猿人→智人）生产力和社会的进步
母系氏族（妇女占主导地位）
完全形成的人
§ 古猿
早期 “能人”
§“正在形成的人” 猿人
§
晚期元谋人、北京人、爪哇人
§
§ “完全形成的人”

课件九年级历史上册第1课_史前时期的人类

1. 母系氏族社会的形成及特点
形成：特点： ①妇女在生产和生活中占主导地位 ②以母系血缘为纽带形成稳定的集团只知其母，不知其父
2. 该亚的故事
希腊神话
你知道该亚的故事吗？
象征地球的神—该亚
希腊神话
古希腊流传着普罗米修斯将火传播到人间的神话，中国也有燧人氏钻燧取火的传说。你能讲讲这些传说吗？
森林古猿生存年代距今大约3000多万年
南方古猿非洲种
南方古猿阿法种
“露西少女”距今约 340万年，体态已具有人的特征。
一、人类的起源
1. 南方古猿——人类的起始
攀树的猿群正在形成的人完全形成的人
人与猿的根为什么南方本区别是什么？古猿是正在形成中的人？
制造工具
人类早期制造的劳动工具
世界人种分布图
思考题：西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？
P002.思考题
答:①不同意。 ②尽管种族形成的原因目前还没有完全信服的说法，种族形成的具体过程更令人疑惑重重，但人种差别是在人类出现之后形成的，则是确定无疑的了。这是由于人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。现在世界上所有的种族都源自作为人类已获得充分发展的同一祖先，人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有很大差别——这一点已为所有的人类学家所认同。
P004.思考题
答：①普罗米修斯曾从天上盗取火种到人间，因此触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖，每日遭神鹰啄食肝脏，夜间伤口愈合，天明神鹰复来。他宁受折磨，坚毅不屈。普罗米修斯作为敢于抗拒强暴，不惜为人类幸福牺牲一切的英雄，一直受到人们的爱戴。（不可信） ②燧人氏是中国传说中人工取火的发明者。相传远古人“茹毛饮血”，燧人氏钻燧取火，教人熟食。燧人氏钻燧取火的传说反映了中国原始时代从利用自然火到人工取火的进步。（可信）

初三上历史课件ppt课件ppt课件ppt

探讨地理大发现的背景、过程和影响，以及欧洲列强的殖民扩张和世界格局的变化。
工业革命与现代化
分析工业革命的历史背景、过程和影响，以及现代化进程中的社会、经济和政治变革。
民族主义与国家独立
探讨民族主义运动的兴起和国家独立的历史背景、过程和影响。
现代世界史
两次世界大战
冷战与非殖民化
分析两次世界大战的背景、过程和影响，以及战争对世界格局的改变。
学习方法建议
主动学习
鼓励学生主动参与课堂讨论，提问和回答问题
，提高学习积极性。
复习与巩固
定期复习已学内容，通过练习和作业巩固所学
知识。
拓展阅读
推荐相关历史书籍和资料，引导学生进行深入
学习和探索。
小组合作
组织小组讨论和合作项目，增进学生间的交流与合作，提高团队协作
能力。
02
中国古代史
夏商西周时期
经济改革
农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，逐步建立社会主义市场经济体制。
对外开放
设立经济特区，吸引外资和技术，加强国际合作与交流。
当代中国
经济发展
国际地位
经过改革开放，中国经济迅速发展，成为世界第二大经济体。但同时也面临一些挑战，如资源环境压力、收入分配不均等。
中国在国际事务中的地位不断提高，成为维护世界和平与发展的重要力量。但也面临一些挑战，如国际竞争压力、领土争端等。
在此添加您的文本16字
总结词：宗法制
在此添加您的文本16字
详细描述：宗法制是夏商西周时期的社会制度，以宗族为核心，强调家族关系和血缘关系，对后世产生了深远的影响。
春秋战国时期
总结词：社会变革总结词：诸侯争霸总结词：文化繁荣

中图版历史九年级第一单元

1.1人类历史的开端原始社会解体时间:父系氏族时期过程:生产力提高------出现了剩余产品和私有财产------奴隶和阶级产生------国家机构形成氏族出现原因:①生产力发展:会制造工具,能人工取火.②婚姻关系:群婚------血缘群婚母:妇女在氏族中处于主导地位,以采集渔猎为主,农牧、手工业有大的分工.父:男子开始支配社会,男子从事的畜牧业,手工业占主导地位,商品生产也相继出现. 完全形成的人:①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人根据人的体貌特征,现代人类分为黄种、白种中和黑种三大主要人种.促使原始社会由母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是生产力水平的提高. 父系氏族社会:①男子在经济中居主导地位;②人们“既知其母,又知其父”出现奴隶制的直接原因是产生了贫富分化. 1.2大河流域的古老文明文明时间发源河流文明代表 (东亚)中国约公元前2070年黄河分封制 (北非)古埃及约公元前3500年左右尼罗河金字塔 (西亚)古巴比伦约公元前3500年以后两河流域(幼发拉底河、底格里斯河) 创作者: 汉谟拉比《汉谟拉比法典》目的:维护奴隶主阶层利益地位:第一部比较完备的成文法典 (南亚)古印度约公元前2500年印度河、恒河等级:4级实质:严格的等级制度种姓制度特点:①种姓界限森严②种姓职业世袭③种姓实行内婚影响:严重阻碍古代印度社会发展古代文明的特征:①大河流域的农业文明②政治上中央集权制金字塔的用途是古代埃及法老的陵墓.古代埃及法老为什么要修建金字塔?材料反映了古代埃及怎样的社会状况?为自己修建陵墓.反映了古代埃及奴隶主对奴隶及广大人民的残酷剥削压迫,以及奴隶、广大人民悲惨的处境.1.3西方文明的摇篮希腊早期文明(爱琴文明)发源地:克里特岛崇尚武力斯巴达经营农业希腊著名城邦少数奴隶主专政的国家 (BC8～BC6) 工商业发达雅典崇尚文化奴隶制共和国民主雅典最高权力机构:公民大会政治上:奴隶制民主政治发展达到高峰伯里克利时代经济上:奴隶制经济高雅典繁荣表现度繁荣文化上:重视教育,人才辈出参加人员:全体成年男性公民(不包括妇女,未成年人,奴隶,外邦人) 最高司法机构:陪审法庭雅典国家性质:奴隶制共和国罗马历史发展罗马城(公元前8世纪)罗马共和国(公元前509年)称霸地中海(前2世纪)罗马帝国建立东罗马帝国(拜占庭帝国)(398～1453)(前27年,屋大维) 西罗马帝国(395～476)布匿战争目的:想争夺地中海地区和奴隶结果:罗马战胜,称霸地中海影响:罗马奴隶制迅速发展。