追求民主价值
九年级追求民主价值知识点
九年级追求民主价值知识点民主是现代社会的一种重要政治制度，也是一种重要的价值观念。
身处九年级，我们是社会意识逐渐觉醒的年纪，对民主的认识和理解至关重要。
在这篇文章中，我将探讨九年级追求民主价值的几个知识点，帮助我们更好地理解和追求民主的意义。
首先，作为追求民主的九年级学生，我们需要明白民主对一个国家或社会的重要性。
民主可以实现平等、自由和公正。
平等意味着每个人都有平等的权利和机会，不受种族、阶级、性别等因素的限制。
自由意味着人们有言论、信仰和行动自由的权利，不受任意限制。
公正意味着每个人都有公正的法律保护和公正的待遇，不受不公平对待。
民主制度能够保障这些权利和价值观，并且人民可以通过选举和参与政治活动来实现这些目标。
其次，我们要了解民主承载的原则和价值观。
民主的核心原则包括人民的主权、政治平等、法治和多数决定少数的原则。
人民的主权意味着人民是国家的主人，所有政治权力都来自于人民。
政治平等意味着每个人都有平等的政治权利和政治参与的机会。
法治意味着所有人都受到法律的制约和保护，法律不分人，公正司法成为保障。
多数决定少数意味着政策和决策的制定需要遵循多数人的意愿，但不能侵犯到少数人的权益。
进一步地，我们也需要了解不同的民主制度和实践。
民主制度不是一成不变的，不同国家和地区可能有不同的民主实践。
例如，西方国家的代议制民主，即通过选举代表来决策和代表人民利益。
另一方面，直接民主则是指人民直接参与决策和决策程序，例如通过公投或民主讨论等形式。
通过了解不同国家和地区的民主实践，我们可以更好地思考如何在自己的国家和社区中推动民主发展。
最后，我们要明白自己作为个体如何追求民主价值。
作为九年级学生，我们可以从小事做起，发扬民主的基本原则和价值观。
例如，在班级中，我们可以提倡公正和平等，尊重每个人的权利和意见。
在日常生活中，我们可以积极参与学校和社区的活动，参与学生会或者志愿者团体，通过实际行动来体现民主的意义。
此外，我们也要培养民主意识，关注社会问题，并思考如何通过公共行动来推动变革。
追求民主价值笔记
追求民主价值笔记
民主是一种价值观，一种对人类社会发展的追求。
而在当今世界，民主已经成为了许多国家的政治制度的核心。
然而，民主不仅仅是一种政治体制，更是一种对人类自由、平等和公正的追求。
在追求民主价值的过程中，我们需要不断总结和反思，以期望能够更好地实现民主的价值。
首先，要推动民主价值的实现，我们需要不断增强对民主制度的理解和认同。
民主制度的核心在于人民当家作主，所有权力都来自于人民，为人民谋利益。
因此，我们应该支持并参与民主决策，促进政府的透明和问责。
只有当人们真正理解并认同民主制度的优势时，才能够更好地维护和推动民主的实现。
其次，追求民主价值还需要不断加强公民意识和参与意识。
在民主社会中，每个公民都应该有权利和义务参与政治和公共事务。
因此，我们需要培养公民参与意识，不仅要积极参与选举，还要关心社会事务，参与公共讨论，反映民意。
只有当每个公民都能够意识
到自己在民主进程中的重要性时，才能够更好地促进民主价值的实现。
最后，追求民主价值还需要不断强调民主精神和民主文化的建设。
民主精神包括尊重他人、包容多样、平等互利、民主协商等，这些都是民主的核心理念。
而民主文化则是在实践中形成的一种公民行为规范和社会风气。
只有当我们不断强调和建设民主精神和民主文化时，才能够更好地推动民主价值的实现。
在追求民主价值的过程中，我们需要不断总结和反思，以期望能够更好地实现民主的价值。
只有当每个公民都能够认同民主制度、参与民主决策、弘扬民主精神和建设民主文化时，才能够更好地实现民主价值。
让我们共同努力，为民主的实现而奋斗！。
部编版 九年级上 道德与法治 第三课 追求民主价值
3.1 生活在
新型民主国家
道德与法治
民主的足音
1 民主的价值及实现 民主在价值上要求大多数人当家作主，民主 价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
2 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
3 我国社会主义民主的真正确立
新中国成立后，随着各级人民民主政权的建 立和社会主义改造的完成，社会主义民主在
3 实行民主监督的意义(P40)
（1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高 工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热 情。
增强民主意识
4 公民参与民主生活要求具备的能力(P41) 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意
识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看 问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提 高依法有序参与民主生活的能力。
5 如何增强民主意识?(P42)
（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精 神参与民主生活。 （2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、 批判和协商的民主态度。 （3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步 增强民主意识。
第三课 追 求民主价值
1.民主的价值及其实现（P30) 2.一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。(P30) 3.社会主义民主的真正确立(P32） 4.（重点）社会主义民主的本质和目的（P30) 5.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现
社会公平正义。
6.（难点）社会主义民主的特征(P33) 7.人民民主的真谛(P34) 8.（重点）社会主义民主的形式(P34) 9.（重点）社会主义民主的制度保障(P35) 10.（重点）人民行使民主权利的形式（人民参与民主生活的形式）(P38-40) 11.公民参与民主决策的有力保证(P39) 12.（难点）实行民主监督的意义(P40) 13.公民参与民主生活要求具备的能力(P41) 14.如何增强民主意识?(P42)
第三课+追求民主价值+复习课件 部编版道德与法治九年级上册
民主共和制
人民代表大会制
君主立宪制
为什么不同国家有不同的民主制度？
4.民主道路的选择：取决于一个国家的具体国情。
笔记1：如何认识民主？
①民主思想的来源：中华优秀传统文化中的民本思想。 ②民主价值的追求：大多数人当家作主。 ③民主价值的实现：靠民主形式和民主制度。 ④民主道路的选择：取决于一个国家的具体国情。
如何认识民主
1.民主价值追求的重要思想来源： 中华优秀传统文化中的民本思想。
人民是用来亲近的，不能轻视；人民是国家的根基，根基牢固， 国家才能安定
得天下有道：得其民，斯得天下矣 。得其民有道：得其心，斯得民矣 得天下有办。法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法，赢得民心， 就能得到人民
要做一个“圣人”，就不能有自己的意志，而是以百姓的意志为意志。
主体的广泛性
最真实
每年3月，全国人大代表、 政协委员会聚北京，共商国是。 两会是民意的荟萃，是群众意见、 建议最为集中的表达。一份份议 案、提案，直指群众最为关切的 问题。
最管用（效果）
2023年3月，全国两会精神和主要内容： 2022年我国经济社会发展取得新的重大成就 （经济企稳回升;加大对企业纾困支持；稳岗扩就业 保供稳价）、2023年政府重点工作（城镇新增就 业1200万人左右； 居民消费价格涨幅3%左右； 居民收入增长与经济增长基本同步；粮食产量保持 在1.3万亿斤以上；）……
笔记2：中国民主的发展历程
2.新民主主义革命时期（1919-1949年）：中国革命民主的胜利就是人民 民主的胜利 中国共产党自成立起，就以争取和实现人民当家作主为己任；始终不断 探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 3.社会主义建设时期（1949-1956年）：确立社会主义民主 随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在 中国大地上得以确立。 4.改革开放时期（1978年）：继续探索社会主义民主 中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
追求民主价值板书设计
追求民主价值板书设计
以下是一个关于追求民主价值的板书设计：
一、标题：追求民主价值
二、主要内容：
1. 民主的定义和重要性
- 解释民主的含义和特点。
- 强调民主对于社会发展和个人自由的重要性。
2. 民主的价值观
- 平等：每个人都应该享有平等的权利和机会。
- 自由：个人的自由和表达权利应该得到保障。
- 公正：决策应该基于公正和平等的原则。
- 参与：公民应该积极参与政治和社会事务。
3. 民主的实践
- 选举制度：介绍选举的重要性和公平性。
- 公民参与：鼓励公民积极参与公共事务和社会活动。
- 法治：强调法治对于民主的保护和约束作用。
4. 民主的挑战与应对
- 讨论民主面临的挑战，如政治腐败、社会不平等。
- 提出应对挑战的措施，如加强教育、推动改革。
5. 总结与展望
- 总结民主的重要性和价值观。
- 鼓励学生积极追求民主价值，为建设更公正、自由的社会做出贡献。
三、设计说明：
1. 布局清晰：按照主题内容逐步展开，层次分明。
2. 重点突出：通过标题和关键词突出重点内容。
3. 互动性：鼓励学生参与讨论和分享自己的观点。
4. 简洁明了：使用简洁的文字和图表，使内容易于理解。
你可以根据自己的需求和风格对这个板书设计进行调整和修改。
新人教统编版九年级上册道德与法治 第三课 追求民主价值 教学课件
新课探究
查阅相关资料,结合时代背景,说说你是如何看待这些民主思 想的进步意义和历史局限性。
这些民主思想反映了近代中国人民挽救民族危亡的努力,是 对中国千百年来君主专制政体的否定,开启了中国近代民主政治 发展的进程,在推动民族觉醒和社会转型等方面具有重要的历史 意义,但同时由于特定历史环境的影响,这股进步思潮也带有明显 的局限性。
新课探究
社会民主主义在中国确立的过程
(1)中国共产党领导中国人民经历28 年的艰苦斗争取得了新民主主义革命 的胜利,建立了新中国,这是中国社会主 义制度建立的前提。
(2)1949—1952年,中国共产党领导 人民巩固了人民民主政权,恢复了国 民经济，为社会主义改造和社会主义 建设创造了条件。
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（二）新型的民主
材料一:每年3月,春意盎然,全国人大代表、政协委员 会聚北京,共商国是。一份份议案、提案，直指住房、 医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到更多 的温情暖意。两会是民意的荟萃,是群众意见、建议最 为集中的表达。
2018年3月,全国人大代表和政协委员讨论的热点问题 有:依法治国、收入分配、金融监管、脱贫攻坚、住房 保障、扫黑除恶、房价调控、养老服务、污染防治等。
(3)1953 年,中国共产党公布了过渡时 期的总路线，规定了实现社会主义工 业化和实现社会主义改造的任务。从 1953年起,我国开始执行第一个五年计 划,到1957年,一五计划超额完成,这为 社会主义制度的建立和巩固奠定了物 质基础。
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(4)1954 年,第一届人大通过了 《中华人民共和国宪法》,这是我国 第一部社会 主义类型的宪法,从法律 上保证了我国的社会:主义方向。
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(1)材料一中为什么人大代表和政协委员关注的都是群 众最关心的问题?
九上第三课追求民主价值
第三课追求民主价值1.一般来说，民主在上要求数人当家作主，民主价值的要靠民主和民主制度的建立。
一个选择走什么样的，取决于它的。
2.中国的胜利就是人民的胜利。
3.年新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和年社会主义改造的完成，社会主义在中国大地上得以。
4.建设当家作主的国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值。
实践证明，通过体现、保障的才是自由幸福、繁荣发展、生活稳定有序、充满活力、社会长治久安的。
5.社会主义的发展需要保障。
6.人民是社会主义的。
7.是社会主义民主政治的。
8.民主的是保障最广大人民的。
9.特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最、最、最的民主。
（内涵）在党的领导下，人民按照和法律的规定，通过各种参与管理国家和社会事务。
人民的得到充分反映，人民的要求得到充分实现，人民的权利得到充分保障，人民的活力得到充分激发（途径畅通、合理高效）。
10.人民民主的是有事好，众人的事情由众人。
11.人民行使民主权利的重要形式：民主（选举、投票）和民主（决策之前、之中）。
协商民主是我国社会主义民主政治的和独特。
（科学性、实效性）12.当家作主的民主保障体系（一根三基）①是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的。
②中国共产党领导的和是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分，，找到最大公约数，画出最大同心圆。
③，是一项独具中国特色的实现平等、保障少数民族权利的基本政治制度。
④实行，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的。
13.公民是社会主义民主的，也是公民的一项。
公民依照法法规，通过各种，以不同参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的权益。
推进社会主义民主的化、规范化和化建设，愈加，民主参与的性和有效性也将不断增强。
14.公民民主的主要方式——民主、民主决策、民主、民主管理①民主是人民实现民主的一种重要。
有选举和间接选举、等额选举和差额选举等形式，遵循、公平和原则，积极、主动、地参与。
第三课+追求民主价值+复习课件 部编版道德与法治九年级上册
C.有利于督促国家机关提高办事效率
D.有利于扩大公民民主权利范围
民主权利的范围由宪法和法 律规定，不能随意更改
【解题技巧】本题要仔细审题，先标注“有误的是”。解题时养 成标注的好习惯，是避免低级失误的方法。
能力提升
▲复习要求:了解中考题型的特点，掌握基本的解题技巧和方法
【2020巴中中考】我国社会主义民主是一种新型的民主，它从
北京市2023年重要民生实事线索征集自2022年9月14日至9月24日公开征集人民 群众意见建议。市民群众可通过发送电子邮件、寄发信函、网上填写等3种方式 表达意见建议。
2022年4月15日至5月16日,人民日报社开设“我为党的二十大建言献策”等专栏,围 绕党的二十大相关工作进行网络征求意见,这是党的历史上第一次通过互联网就 党的代表大会相关工作向全社会征求意见和建议。
2023 年北京市民生实事项目线索征集
建议:学校体育场地及设施在寒暑假、周末和节假日对学生和家长开放
内容:同学们想利用业余时间打篮球锻炼身体,缓解学习压力,家附近学校里有篮球场 地和各种运动设施,但不对外开放,附近也找不到地方打球。基于多方调查走访,我们 对于在寒暑假、周末和节假日开放学校体育场地和设施提出以下几点建议: 1.前来锻炼的人员需自觉遵守学校规定,实名登记方可入场,爱护体育设施，做好场地 保洁。 2.前来锻炼的人员应遵守法律法规,不得擅入学校其他区域或干扰正常学校活动。 3.学校定期检查、维护体育设施和场地,保障安全,安装摄像头,加强应急管理。 4.政府对学校增加相关经费投入,保证场馆开放的持续性和长期性。
阅读材料，完成下列要求。（11分) 走进后陈村
●简介:后陈村在上世纪90 年代曾是一让当地党委和政府头痛的“问题村”，借着“千村整治,万 村示范”的东风,当地干群痛定思痛，积极求变。如今的后陈村已经成为全国民主法治示范村。 ●镜头展示:某校举办研学活动来到了后陈村,让我们跟随他们的镜头一起领略示范村的风采: 镜头一:（村书记）村里的事务离不开大家的参与。我们干部群众几经讨论，表决通过了村务 管理制度和监督制度，选举产生了全国首个村务监督委员会，并把它称为“后陈经验”。后来村 里以此为基础，推广“邻舍家”议事会机制。众人拾柴火焰高,“邻舍家”帮助村子解决了不少难题。 镜头二:（村民甲）村里的大事小情必须在党员大会和村民代表大会上充分讨论，再在村务公 开栏公示。村里事务我们都看得到，真正的做到了在阳光下运行。。
追求民主价值 教案
追求民主价值教案第一章：民主的定义与价值1.1 教学目标让学生理解民主的基本概念。
让学生了解民主的价值和重要性。
1.2 教学内容民主的定义：民主是一种政治制度，通过选举和公民参与来实现政府的合法性和代表性。
民主的价值：民主价值包括自由、平等、法治、人权等。
民主的重要性：民主可以保障公民的权利和自由，促进社会的稳定和发展。
1.3 教学活动引入讨论：让学生分享他们对民主的理解和认识。
讲座：教师讲解民主的定义和价值。
小组讨论：让学生探讨民主的重要性。
第二章：民主的发展历程2.1 教学目标让学生了解民主的历史发展。
让学生了解不同类型的民主制度。
2.2 教学内容古代民主：古希腊的民主制度，古代罗马的共和国制度。
现代民主：英国的君主立宪制，美国的总统制，法国的共和制等。
民主制度的发展趋势：民主制度的普及和深化。
2.3 教学活动视频观看：播放关于民主发展历程的纪录片。
小组研究：让学生研究不同类型的民主制度。
课堂讨论：让学生分享他们的研究成果。
第三章：民主制度的构成要素3.1 教学目标让学生了解民主制度的构成要素。
让学生了解民主选举和公民参与的重要性。
3.2 教学内容选举制度：直接选举、间接选举、比例代表制等。
公民参与：公民投票、示威游行、社会组织等。
法治和人权：宪法、法律、司法独立等。
3.3 教学活动模拟选举：让学生参与模拟选举活动，了解选举制度。
小组讨论：让学生探讨公民参与的重要性。
案例分析：让学生分析法治和人权在民主制度中的作用。
第四章：民主制度的挑战与困境4.1 教学目标让学生了解民主制度面临的挑战和困境。
让学生思考解决挑战和困境的方法。
4.2 教学内容民主制度的挑战：政治腐败、选举舞弊、社会不平等等。
民主制度的困境：民主制度的效率问题、政治极化等。
4.3 教学活动小组讨论：让学生探讨民主制度面临的挑战和困境。
角色扮演：让学生扮演不同角色，思考解决挑战和困境的方法。
小组报告：让学生汇报他们的讨论和思考结果。
追求民主价值知识点总结
追求民主价值知识点总结民主是一种政治制度和理念，它强调人民的权力和参与社会政治决策的权利。
民主价值是世界各国普遍追求的价值理念，它包括自由、平等、公正、法治和人权等多个方面。
通过追求民主价值，人们可以更好地保护自己的权益、参与社会管理和政治决策，实现社会公平和和谐。
本文将围绕民主的概念和原则、民主的实践和保障、民主的价值和意义等几个方面对追求民主价值的知识点进行总结。
一、民主的概念和原则1. 民主的概念民主是一种政治制度和理念，它强调政权应该来源于人民，并且由人民通过多种方式来行使政治权力。
民主政治体制通常包括宪法规定的政府机构和官员、选举制度、公民权利和自由、司法独立和言论自由等要素。
2. 民主的原则民主制度有几个基本原则，包括政治权力的来源和归属于人民、政治权力的制约和分立、政治权力的监督和制衡、政治决策的参与和民主程序等。
这些原则为保障人民的权益、实现政府的合法性和效力提供了制度保障。
二、民主的实践和保障1. 民主的实践民主政体的实践需要通过公民的参与和政治权力的流通来完成。
在现代社会，民主实践通常包括选举、政党竞争、民意调查、公众审议和政治对话等方式。
这些实践有助于政治权力的合法性和公正性。
2. 民主制度的保障民主制度需要通过宪法和法律来进行保障。
宪法通常规定了政治权力的来源和分配、政府机构和官员的设置和职责、公民的权利和义务等内容。
法律则具体规定了政治制度的运行和政府行为的规范。
此外，司法独立和官员问责机制也是民主制度的保障。
三、民主的价值和意义1. 民主的价值民主有很多价值，包括政治价值、社会价值和个人价值。
在政治方面，民主可以使政府更加合法和公正，确保政治权力不被滥用。
在社会方面，民主有助于实现社会公平和和谐，减少社会不公和矛盾。
在个人方面，民主可以保障人民的权利和自由，提高个人的政治参与和政治素养。
2. 民主的意义民主制度对现代社会有重要的意义。
首先，民主是一种政治制度和价值，是人类社会发展的必然选择。
中考道德与法治一轮复习课件：九年级上册第三课 追求民主价值 课件(共20张PPT)
3.中国人民追求民主道路的历程都证明了什么道理? 通过_法__治__体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有 序、制度充满活力、社会长治久安的_根__基__。
4.我国社会主义民主具有什么特点?(重点)
特点
具体表现
新型
人民当家作主是社会主义民主政治的_________
本质特征
最广泛、 最真实、
最管用
①在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径
和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。
②人民的意愿得到充分反映,人民的_________得到充合分实理现要, 求
人民的合法权利得到充分保障,人民的_________得到充分创激造活力
发
5.发展社会主义民主的意义是什么?(难点) 有助于推动经济社会_持__续__健__康__发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家 繁荣富强。 6.我国社会主义民主有哪两种重要形式?(重点) (1)发展_选__举__民主。 (2)发展_协__商__民主。 7.在我国,人民当家作主有哪些制度保障?(易错点) (1)根本政治制度:_人__民__代__表__大__会__制度。 (2)基本政治制度:①中国共产党领导的_多__党__合__作__和__政__治__协__商__制度;②_民__族__区__ _域__自__治__制度;③_基__层__群__众__自民应该怎样参与民主生活? (1)原因:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项_权__利__。 (2)要求:公民依照_法__律__法__规__,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会 事务,实现_民__主__权__利__,维护自身的合法权益。 9.如何保障公民参与民主生活? 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的_制__度__化__、规范化和程序化建 设。
《追求民主价值》民主与法治(第1课时生活在新型民主国家)演示课件
二、知人善任的管理策略是提高工课课作前前效自自率主主的预预重习习要条件，充课分堂发基挥础不达同标人的长处，扬课长后避巩短固是提团升队前进的内驱力之一。作为管理者-，3-象
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终
第二单元
课课前前自自主主预预习习
课堂基础达标
课后巩固提升
-5-
6.人民当家作主是如何落实的? 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途
径。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度。这项制 度强调通过 充分协商 ,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。民族区域自治制度, 是一项独具 中国特色 的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行 基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的 基础 。
人教部编版九年级上册道德与法治：第二单元 民主与法治 课堂笔记
第二单元民主与法治第三课：追求民主价值第一框：生活在民主国家（一）课堂部分：1、追求民主价值（1）中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
（P30）（2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
（P30）（3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
（P30）2、中国追求探索民主价值的历程（1）近代史：①旧民主主义革命时期的探索——没有实现“还权于民”②新民主主义革命时期的探索——中国革命胜利人民民主胜利（2）现代史：①新中国成立后——确立社会主义民主②改革开放以来——继续探索社会主义民主。
3、民主与法治的关系民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的：（1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。
（2）发展社会主义民主必须全面依法治国。
（第二单元序言P29）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
法治是治国理政的基本方式。
（3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（P33）4、理解社会主义民主：——新型的民主（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30）（2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30）（3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33）（4）社会主义民主的作用：（P33提炼概括）a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。
b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。
c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
（5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主（6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
人教版九年级上册道德与法治第二单元 民主与法治 知识点总结
人教版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治知识点总结第三课：追求民主价值第一框：生活在民主国家（一）课堂部分：1、追求民主价值（1）中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
（P30）（2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
（P30）（3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
（P30）2、中国追求探索民主价值的历程（1）近代史：①旧民主主义革命时期的探索——没有实现“还权于民”②新民主主义革命时期的探索——中国革命胜利人民民主胜利（2）现代史：①新中国成立后——确立社会主义民主②改革开放以来——继续探索社会主义民主。
3、民主与法治的关系民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的：（1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。
（2）发展社会主义民主必须全面依法治国。
（第二单元序言P29）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
法治是治国理政的基本方式。
（3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（P33）4、理解社会主义民主：——新型的民主（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30）（2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30）（3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33）（4）社会主义民主的作用：（P33提炼概括）a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。
b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。
c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
（5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主（6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
部编人教版九年级道德与法治上册《第2单元第3课追求民主价值【全套】》精品PPT课件
保障人民当家作主的制度
课堂练习
1. 一般来说，民主在价值上要求大多数人当
家作主。民主价值的实现要靠（ ）
①民主形式
②人民的统治
③具体国情
④民主制度
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
பைடு நூலகம்
2. 我国社会主义民主是历史上最新型的民主， 这表现在（ ） A.它是最完备的民主 B.它是全民的民主 C.任何公民都享有广泛的政治权利和自由 D.它是最广泛、最真实的民主
2. 知道社会主义民主政治的本质特征；明 确我国社会主义民主的相关政治制度。
运用你的经验
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➢ 小调查：你心目中的“民主”是什么 样的？
民主就是自由发表意见，想说什么就 说什么。
民主就是投票选举。
民主就是少数服从多数。 …… ➢ 对同学们的观点进行分类整理，讨论：
大家心目中的“民主”有什么异同？ 大家心目中的“民主”只看到了民主
3.社会主义民主的意义 发展社会主义民主，有助于推动经济
社会持续健康发展，实现人民安居乐业、 社会和谐稳定、国家繁荣富强。
4.社会主义民主的两种重要形式
我国实行人民民主，既发展选举民主， 保障人民通过选举、投票行使权利，又发展 协商民主，推动人民内部各方面在决策之前 和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得 一致意见。协商民主是我国社会主义民主政 治的特有形式和独特优势。
探究与分享
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➢结合学过的宪法知识，说说为什么社会 主义民主的发展需要宪法保障。
宪法是国家的根本大法，是治国安邦 的总章程，具有最高的法律效力。确保社 会主义民主沿着正确的方向前进，更高的 保证人民当家作主。
建设_人__民__当__家__作__主___的社会主义国家， 实现社会公平正义，已经成为全体中国人民 的_共__同__价__值__追__求___。
追求民主价值 教案
追求民主价值教案第一章：民主的起源与发展1.1 了解民主的起源：古希腊的民主制度1.2 掌握民主制度的发展历程：启蒙运动、美国独立战争、法国大革命等1.3 理解民主的价值：自由、平等、法治、人权等第二章：民主的基本原则2.1 认识民主的基本原则：选举权、平等权、言论自由等2.2 学习民主的基本制度：代议制、比例代表制、直接选举等2.3 分析我国民主制度的优势：人民代表大会制度、多党合作制度等第三章：民主与法治3.1 理解民主与法治的关系：民主是法治的基础，法治是民主的保障3.2 学习宪法在民主法治中的地位：宪法是国家的根本法，是民主制度的保障3.3 掌握公民的权利与义务：公民权利是民主法治的核心，公民义务是社会和谐的基础第四章：民主与公民参与4.1 了解公民参与的途径：选举、公投、公众咨询等4.2 掌握公民参与的意义：提高公民素养、促进社会进步、维护国家安全等4.3 学习公民参与的技巧：表达意见、组织合作、争取权益等第五章：建设社会主义民主5.1 理解社会主义民主的内涵：人民当家作主、全体人民享有广泛权利等5.2 学习我国社会主义民主的实践：村民自治、居民自治、国有企业职工代表大会等5.3 探讨发展社会主义民主的路径：加强公民教育、完善法治体系、提高政府透明度等第六章：民主与社会经济发展6.1 探讨民主对社会经济发展的影响：经济增长、减少贫困、促进创新等6.2 分析民主国家与经济发展之间的关系：民主制度如何促进或阻碍经济发展6.3 了解我国社会主义市场经济体制下的民主发展：市场机制与民主制度的结合第七章：民主与文化多样性7.1 理解民主与文化的关系：民主制度如何保障文化多样性7.2 学习不同文化背景下的民主实践：多元文化社会的民主制度和发展7.3 探讨我国民族关系中的民主实践：民族区域自治制度、促进民族团结等第八章：民主与全球治理8.1 了解全球化背景下的民主挑战：跨国问题、全球治理、人权等8.2 学习国际组织在民主全球治理中的作用：联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等8.3 探讨全球民主治理的路径：国际合作、共同发展、维护世界和平等第九章：民主与公民教育9.1 理解公民教育在民主社会中的重要性：培养公民意识、参与意识等9.2 学习公民教育的方法和内容：道德教育、法律教育、历史教育等9.3 探讨我国公民教育的现状与未来发展：提高公民素质、建设和谐社会等第十章：民主的未来挑战与展望10.1 分析当前民主面临的挑战：政治极化、选举暴力、民主衰退等10.2 探讨应对挑战的策略：改革选举制度、提高政府透明度、加强公民参与等10.3 展望民主的未来发展：民主制度的完善、普及和深化重点和难点解析重点环节1：民主的起源与发展解析：了解民主的起源和发展历程对于理解民主的价值和原则至关重要。
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我 国 保 障 人制 民度 当体 家系 作 主 的
人民代表大会制度（根本政治制度）
多党合作和政治协商 制度 民族区域自.公民行使民主权利的方式在哪些？ 7.实行民主监督的意义？ 8.我国公民参与民主生活的基本要求？ 9.公民如何增强民主意识？
第三课 追求民主价值
复习
8.怎样实现万众创新？ （P24） 9.大众创新、万众创新对青少年的要求？（P20） 10.辨析题： • 甲:“科教兴国成就显,我国水平世领先。” • 已:“教育振兴百年计,创新强国没问题。”
知识点： 1.社会主义民主的本质、目的。 2.我国社会主义民主的基本特点？ 3.发展社会主义民主的意义？ 4.我国实行人民民主的具体形式？ 5.我国保障人民当家作主的制度体系？