2021小学上半年工作计划(最新版)
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2021小学上半年工作计划(最
新版)
The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods.
( 工作计划)
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姓名:_______________________
日期:_______________________
本文档文字可以自由修改
2021小学上半年工作计划(最新版)
说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。
一、指导思想:
恪守“为每个孩子的美好人生奠基”的办学使命,紧紧围绕“基础扎实、习惯良好、个性充盈、身心健康”的育人目标,坚持“规范+人文”的管理思路,以打造“智育注重自学——自主学习,德育注重自治——自主管理,体育注重自强——自主强身”“三自”育人模式为主线,扎实推进学校的品牌工程建设。上下一心,群策群力,努力把学校办成“办学理念先进、教育质量一流、学校特色鲜明、名优教师众多、学校环境优美、文化积淀丰富”的品牌学校。
二、工作思路:
1.主线:践行“视学校如家园,视同事如兄妹,视学生如亲子,视质量如生命”学校“四如”核心价值观,培育“大气进取,
追求卓越”的学校精神,全力打造“智育注重自学,德育注重自治,体育注重自强”“行知三自”育人模式。
2.优化育人途径,挖掘各种有利因素,全面提高育人质量:
(1)以美好的理想激励学生;
(2)以优良的校风影响学生;
(3)以扎实的教学发展学生;
(4)以严格的要求规范学生;
(5)以丰富的活动提高学生;
(6)以和谐的环境陶冶学生。
三、工作方式:
实、细、精
四、工作目标:
团队和谐,质量稳定,特色鲜明。
五、质量目标:
保证教学质量(综合指数)排名稳居前例。
六、工作重点:
抓常规,促质量;建模式,提品质
主要工作措施
(一)践行行知思想,构建行知三自育人模式
1.继续深入学习陶行知教育思想,理解陶行知教育思想的精髓实质。做到“学陶师陶”活动与师德师风建设、新课程理念实践、教师专业成长相结合,以陶行知的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等思想指导新课程教学实践。
2.学习陶行知的高尚师德风范。以陶行知“爱满天下”的博大胸襟、“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神、“争当一流教育家”的敬业情怀,深化“爱与责任”主题师德教育,不断增强教师的专业自觉性,激励每一位教师都要争取成为学生最喜欢的教师。
3.学习陶行知以“学生为本”、“教学做合一”、全面发展的人才观,改革教学方法,实施学生的“六大解放”,解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,全面提高教育质量。
4.全力打造“智育注重自学,德育注重自治,体育注重自强”
“行知三自”模式,努力提升学校办学特色。
(二)坚持“立德树人”的教育思想,切实做好德育工作
1.本学期,要以深入学习贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,开展养成教育,积极开展形式多样的少先队社会实践、道德实践活动。充分利用教师节、建队日、国庆节、元旦等节日,组织开展尊敬师长、“弘扬和培育民族精神月”、“美德少年”评比、打造“中国梦”等主题教育活动。以“行知少年在行动”为载体,以“行知少年之星”评比为主要评价方式,培养学生自我管理的意识,提升自尊自律,自信自强,自主自觉的品质,使学生在活动中体验,在活动中成长。
2.抓好德育的课程教学、学科渗透和实践活动。
在日常教学中加强学习动机、学习态度、良好学风及思想品德、意志教育,寓德育于各科教学内容和教学过程。
3.加强学生心理健康教育专题实践活动。
鼓励教师尤其是班主任(中队辅导员),学习小学心理学、教育学理论,掌握科学的心理健康教育方法,把心理健康教育与思
想道德教育有机结合起来,充分发挥心理健康教育的德育效应。
4.加强班集体(中队)建设,形成良好的学习风气。
一个良好的班集体,一种良好的班风,一套完整的班级制度,才能使学生在健康、向上、优美、有序的环境中学习成长,这也是提高教育质量的重要保证。面对大班额的教学,教师必须充分发挥学生骨干的引领、示范、监督作用。因此,建立一支优秀的班级管理队伍就显得尤为重要。通过培训,增强他们的责任感,能够自觉协助教师做好班级管理工作,同时能够在课堂学习中严格自律,为同学树立榜样,并能善意提醒帮助其它同学,充分发挥自身的示范引领作用,带动同学们形成活泼严谨、和谐进取的学习风气。
以学生养成教育为主抓手,天天坚持,样样落实,逐步养成学生良好的学习习惯和生活习惯。大力培养自主班级管理,要让每名同学都有机会参与班级管理,做到事事有人做,事事有人管。有了良好的班风,有了积极向上的班集体,才能真正形成比学习、比成绩、求进取、争上进的良好氛围。
(三)落实安全管理措施,构建和谐稳定的育人环境,促进学生健康成长
1.以创建“平安和谐校园”为目标,切实抓好学校的安全工作,确保师生安全和教育教学工作的正常进行,加强学校的安全教育与管理工作,牢固树立“珍爱生命,安全第一”思想,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。
2.以“预防为主,综合治理”为工作指导原则,做到居安思危,防微杜渐。以培养学生良好的行为习惯,增强学生的安全意识为切入口,以“平安和谐校园”创建活动为载体,开展扎实有效安全教育工作,确保校园平安,共建和谐校园。
(四)以教学为中心,深化常规管理,狠抓教学质量
1.以课堂教学为核心,深化课程改革
(1)全面贯彻落实《遂昌县教育局关于全面提升教育教学质量的实施意见》精神,深入开展“减负增效提质”活动,认真做好以“有效管理、有效备课、有效上课”为主要内容的“有效教