离子反应及其发生的条件教案

离子反应及其发生的条件

说课稿：

各位专家、评委：

大家好，我是07级化教（1）班的王雪梅，我今天说课的内容是人教版必修1第二章第二节的第二个问题--离子反应及其发生的条件。我将从以下几个方面进行我的说课。

一、教材分析

学生在学习本节课之前，对溶液的导电性、电解质、复分解反应的知识已有一定的熟悉，知道了电解质在溶液中能电离出离子，知道复分解反应发生的条件。在此基础上，引导学生通过实验对电解质在溶液中的反应本质——离子反应及其发生的条件进行探讨。

二、教学目标

我所设计的教学目标有以下三点。

1、知识与技能目标：了解离子反应及离子方程式的定义、掌握离子方程式书写步骤及离子反应发生的条件。

2、过程与方法目标：通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件。

3、情感态度与价值观目标：通过实验可以更好地激发学生兴趣，调动学生的主体作用，使学生由感性认识到理性认识，从而使学生的认识有了一个飞跃，同时，又可以提高学生的实验意识。

三、教学重点和难点：

重点：离子反应及其发生的条件难点：离子方程式的书写。

四、教法

我采用故事引入法、实验促学法和探究、归纳法

五、学法

我所设计的学法有以下两点。

1、教师讲授使学生了解新知识。

2、使学生学会对实验现象进行分析，提高学生的动手和动脑能力。引导学生由感性认识到理性认识，使学习过程和认知过程成为统一整体。

六、教学准备：

1.实验仪器：试管、试管架、量筒、胶头滴管。

2.实验药品：0.5 mol/L CuSO4溶液、0.5 mol/L NaCl溶液、0.5 mol/L Na2SO4溶液、0.5

mol/L BaCl2溶液、1 mol/L NaOH溶液、1 mol/L HCl溶液、0.5 mol/L Na2CO3

溶液

3.教学媒体：小黑板，挂图

七、教学程序

1、用故事引入新课：通过三国时期的一则故事引出离子反应及离子反应发生的条件。用时5分钟

2、实验促进新课的学习：故事中了解到发生了离子反应，那么，什么是离子反应？我设计以下两组实验：

实验：①.硫酸铜溶液和稀氯化钠溶液反应

②.硫酸铜溶液和稀氯化钡溶液反应

老师演示实验，让学生观察实验现象、讨论、总结：最后得出离子反应的定义。用时5分钟

3、突破离子方程式书写方法：我总结为四个字：写拆删查

举例：.以硫酸铜溶液和稀氯化钡溶液的反应方程式为例。

和学生一起按照书上的四步“①写--写出反应方程式②拆--把易溶于水，易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质或难电离的物质以及气体等仍用化学式表示③删--将方程式两边没参加的反应的离子删掉，④查--检查方程式两边的离子个数和电荷数是否守恒，沉淀和气体符号有没有标明。”总结出书写离子方程式应注意的问题。用时10分钟

4、练习：将故事中发生的反应请同学动手做，观察实验现象并写出离子反应方程式

5、出示挂图：将学生分成四组，完成离子反应方程式，揭示离子反应方程式的意义

6、实验探究，深化认识：通过实验归纳总结得到离子反应发生的条件：有沉淀、气体、水生成。这一部分我将叫三名同学进行实验，并请他们写出现象及其离子方程式。让学生自己体验实验的感觉并提醒学生注意观察，强调其重要性

7、课堂小结

8、布置作业课本34页的4、5、6题

八、板书设计：

九、教学评价

1、采用故事法引入新课，激发学生的学习兴趣。

2、以问题探究的形式引导学生根据实验现象和有关的知识展开讨论，使学生理解离子

反应的概念及发生的条件。

3、以练习的方式指导学生正确书写离子方程式。使教师的主导作用和学生的主体作用

有机结合。

离子反应及其发生的条件---教案

【教学目标】：

1、知识与技能目标：了解离子反应及离子方程式的定义、掌握离子方程式书写步骤及离子反应发生的条件。

2、过程与方法目标：通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件。

3、情感态度与价值观目标：通过实验可以更好地激发学生兴趣，调动学生的主体作用，使学生由感性认识到理性认识，从而使学生的认识有了一个飞跃，同时，又可以提高学生的实验意识。

【教学重难点】：

重点：离子反应及其发生的条件

难点：离子方程式的书写

【教具准备】：

1.实验仪器：试管、试管架、量筒、胶头滴管。

2.实验药品：0.5 mol/L CuSO4溶液、0.5 mol/L NaCl溶液、0.5 mol/L Na2SO4溶液、0.5 mol/L

BaCl2溶液、1 mol/L NaOH溶液、1 mol/L HCl溶液、0.5 mol/L Na2CO3溶液3.教学媒体:小黑板、挂图

【教学过程】

【教师】好，现在开始上课。同学们，你们看过《三国演义》了吗？

【学生】看过

【引入】三国时期有这样一则故事，诸葛亮在七擒孟获的过程中，蜀军由于误饮哑泉水、个个不能言语，生命危在旦夕，巧遇老叟，指点迷津——饮用万安溪安乐泉水、终于转危为安，

渡过难关，哑泉水为何能致哑，万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢？

【学生】:不知道

【教师】：原来哑泉水中含有较多的硫酸铜，人喝了含铜盐较多的水就会中毒。而万安溪安乐泉水中含有较多的碱,铜离子遇氢氧根离子发生离子反应生成沉淀而失去了毒性。那么究竟什么是离子反应？离子反应要发生具备什么条件呢？

【板书】课题：离子反应及其发生的条件

下面老师就来做一组演示实验

【教师】取两只试管，这个标为①试管，另一个标为②试管。向①②试管中分别加入约2 mL 的CuSO4溶液，再向①试管中加入约2 mL 的NaCl溶液，②试管中加入约2 mL的BaCl2溶液，大家观察一下两只试管有什么变化？先看一下①试管。

【学生】无明显现象

【教师】：CuSO4溶液与稀NaCl溶液混合观察不到现象。所以这只试管中只是CuSO4电离出来的Cu2+、SO42+与NaCl电离出来的Na+、Cl-的混合，没有发生化学反应。那么，②试管有什么变化？

【学生】有白色沉淀生成

【教师】②试管中CuSO4溶液与BaCl2溶液发生了化学反应，生成了BaSO4白色沉淀。我们来看一下白色沉淀是什么物质？

【教师】从上面的分析我们知道CuSO4和BaCl2混合后发生了化学变化，溶液中有的离子消失了，有的离子还存在。我们可以用离子符号来表示这种变化：

[副板书] ①②

CuSO4+ NaCl CuSO4+BaCl2=BaSO4↓ + CuCl2 Cu2+ SO42-Cl-Na+反应前反应后

Cu2+

Cl- SO42- Ba2+ BaSO4↓ Cu2+Cl-

SO42- +Ba2+=BaSO4↓

【教师】这种有离子参加的反应叫离子反应。

【板书】一．离子反应