小学创建绿色学校工作总结
创建绿色学校工作总结6篇
创建绿色学校工作总结6篇第1篇示例：创建绿色学校是一项旨在推动学校可持续发展，培养学生环保意识和责任感的重要工作。
绿色学校旨在通过节能减排、环境教育、废物回收利用等手段，将学校打造成一个环保的校园，为学生提供一个健康舒适的学习环境。
为了更好地推进绿色学校工作，我们开展了一系列工作，并取得了一定成效，现总结如下：一、绿色校园建设1. 绿色建筑：我们对学校建筑进行了绿色改造，增加了节能环保设备，改善了室内空气质量，提高了整体能效。
我们引入了可再生能源，如太阳能和风能，减少了对传统能源的依赖。
2. 绿化环境：我们大力推进学校绿化工作，增加了植被覆盖面积，改善了空气质量，净化了环境。
我们还利用生物多样性教育的方式，引导学生关注和保护自然环境。
3. 废物处理：我们建立了废物分类回收制度，设置了垃圾分类桶，让师生能够方便地分类处理生活垃圾。
我们鼓励学生主动参与废物再利用项目，提高了废物资源的回收利用率。
二、环境教育1. 课程设置：我们将环境教育融入到学校课程中，设立了环境科学、可持续发展等相关课程。
通过多种形式的教学活动，引导学生了解环境问题，培养他们的环保意识和责任感。
2. 校园活动：我们组织了各种环保主题的校园活动，如植树活动、垃圾分类比赛等，让学生亲身参与环保行动，感受到环保的重要性。
三、绿色管理1. 绿色采购：我们制定了绿色采购标准，优先选择环保、节能的产品和设备，降低对环境的影响。
2. 节能减排：我们开展了节能减排宣传活动，教育师生如何节约用电、用水，减少碳排放。
通过监测和评估，我们成功降低了学校的能耗和排放量。
四、效果评估1. 我们定期对绿色学校建设和环境教育工作进行评估，了解工作进展和效果。
通过定量指标和定性分析，我们对工作进行调整和改进，取得了可喜的成效。
2. 我们还进行过相关调查和研究，了解师生对绿色学校工作的认知和满意度。
结果显示，大部分师生对学校的环保工作表示支持和认同，认为学校的环境质量有所提升。
小学创建绿色学校工作总结5篇
小学创建绿色学校工作总结5篇第1篇示例：小学创建绿色学校工作总结近年来，环境保护已经成为全球热门话题之一。
作为地球的未来，学校教育也在积极响应绿色环保理念，通过创建绿色学校，培养学生的环境意识和保护意识。
我校也积极参与了绿色学校的创建工作，并取得了一定的成效。
现将我们学校创建绿色学校的工作进行总结。
一、创建绿色校园环境为了营造一个绿色清洁的校园环境，我们首先对学校内外的环境进行了全面清理和美化。
清理垃圾、修剪植被、绿化校园，使校园变得更加整洁美观。
我们还进行了废旧物品的分类回收利用，引导学生养成节约资源、保护环境的好习惯。
二、开展环保教育活动为了深入学生的心灵，我们开展了丰富多彩的环保教育活动。
组织学生参观当地的环境保护展览馆、野生动植物园，让他们亲身感受到环境保护的重要性。
定期举办环保知识讲座、主题班会，引导学生了解环保知识，并提倡绿色生活方式。
三、推广绿色饮食为了倡导绿色饮食，我们对校园食堂进行了调查和改进。
引入有机食材、减少油炸食品、提倡餐具减量再利用，让学生养成健康饮食的习惯。
我们还开展了蔬菜种植活动，让学生亲自动手种植蔬菜，体验种植的乐趣，增加对绿色食品的认识。
四、节约资源并倡导循环利用在使用能源方面，我们鼓励学生节约用水、节约用电，杜绝浪费。
倡导循环利用，进行旧物品的再利用、废弃物的分类回收，引导学生养成勤俭节约的美德。
在教室数量使用上，我们推行“绿色课堂”概念，采取合理调度课室资源，优化使用效率。
五、加强合作推动为了让绿色学校建设工作取得更好效果，我们积极与家长、社区、周边企业合作，共同推动环保工作。
联合家长委员会组织学生家长参加环保讲座、志愿活动，扩大环保宣传影响力。
联系当地企业，建立废品回收站点，进行废旧物品的回收再利用，促进资源循环经济。
通过以上工作，我们学校创建绿色学校的工作取得了一定成效。
学生们的环保意识得到了提高，绿色生活方式逐渐深入人心。
我们也意识到还有很多工作要做，绿色学校的建设是一个长期的过程，需要全校师生和家长的共同努力。
绿色校园创建工作总结(11篇)
绿色校园创建工作总结一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和处一起制定出详细的计划二、要坚持以种树为主，绿化校园三、要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情学习趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。
（一）学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。
（二）学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。
（三）组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。
（四）各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动。
同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。
四、突出学校特色绿色校园创建工作总结（二）为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风尚。
皇华镇皇华小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。
一、加强组织领导二、加强宣传教育三、加强家校联手通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭参与“低碳环保生活”行动。
积极发挥学生的监督作用，发现不良生活行为，能够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛围小。
四、加强校容校貌整改结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。
绿色校园创建工作总结（三）暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。
为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力。
绿色学校工作总结6篇
绿色学校工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校围绕“绿色学校”建设目标，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本学期绿色学校工作总结报告如下。
二、工作内容1. 绿色理念宣传本学期，我校通过国旗下讲话、主题班会、黑板报等多种形式，广泛宣传绿色理念，提高全体师生的环保意识。
同时，利用校园广播、宣传栏等媒介，定期播放环保知识，展示环保成果，营造浓厚的绿色校园文化氛围。
2. 绿化工作（1）校园绿化美化本学期，我校对校园进行了全面的绿化美化工作。
新增绿化面积XX平方米，种植各类植物XX余种，使校园绿化覆盖率达到XX%。
同时，加强对校园绿化的管理，定期浇水、施肥、修剪，确保绿化成果得到有效保护。
（2）班级绿色植物角建设鼓励各班级设立绿色植物角，种植绿植，让学生亲手照料，培养学生的绿色环保意识。
目前，全校已有XX%的班级设立了绿色植物角，绿植种类繁多，养护良好。
3. 节能减排活动（1）节能活动本学期，我校开展了一系列节能活动，如节能宣传周、节能知识竞赛等，提高师生的节能意识。
同时，加强对校园用电、用水的管理，杜绝浪费现象。
（2）减排活动鼓励师生参与减排活动，如垃圾分类、废旧物品回收等。
本学期，我校成功举办了“变废为宝”手工制作大赛，让学生将废旧物品转化为艺术品，既培养了学生的创新能力，又宣传了减排理念。
4. 环保教育活动（1）环保课程将环保教育融入课程，通过课堂教学、实践活动等多种形式，让学生了解环保知识，培养学生的环保意识。
（2）环保实践活动开展环保实践活动，如环保志愿服务、环保知识竞赛等，让学生在实践中体验环保、了解环保、热爱环保。
三、工作成效1. 全体师生的环保意识得到显著提高，绿色理念深入人心。
2. 校园绿化美化工作取得显著成效，绿化覆盖率达到XX%。
3. 节能减排活动取得显著成果，师生节能减排意识明显增强。
4. 环保教育活动丰富多彩，师生的环保素养得到有效提升。
四、问题与建议1. 部分师生对绿色学校的认识还不够深入，需进一步加强宣传和教育。
小学创建绿色学校的工作总结
在此过程中，我们全校师生共同努力，取得了显著的
3
成果
2 工作背景与目 标
引言
背景
随着环境问题的日益突出，创建绿 色学校已成为教育发展的重要方向。 我们学校紧跟时代步伐，积极响应 环保号召，努力将绿色理念融入学
校日常管理与教育中
目标
我们的目标是构建一个环境友好、 资源节约、绿色发展的校园环境， 培养学生从小树立环保意识，形成
家校共育的环保教育模式：我们积极与 家长沟通，共同开展环保教育，形成家 校共育的良性循环
绿色文化的校园氛围：通过多种形式的 宣传和教育，我们已经在学校内部形成 了浓厚的绿色文化氛围
5 经验总结与未 来规划
经验总结与未来规划
一、经验总结
全员参与：共同推进：创建绿色学校并非一人之 力可为，需要全校师生及家长的共同参与和努力 。通过共同的努力，我们才能够达成环保目标
加强家校合作：园环境：定期进行校园环境整治，持续 改善校园环境，为学生提供一个更加舒适、健康的 学习环境
6 持续改进与绿 色发展
持续改进与绿色发展
一、持续改进
监测与评估：我们将继续定 期对学校在绿色发展方面的 成效进行监测与评估，及时 发现和改进问题
师生反馈机制：建立和完善 师生反馈机制，收集师生在 绿色学校创建过程中的意见 和建议，以便不断优化和改 进工作
二、绿色发展
持续改进与绿色发展
资源循环利用：推广资源循 环利用理念，如在教室、办 公室等地方推广使用可循环 的环保材料，减少资源浪费 推广绿色科技：逐步引入绿 色科技产品和服务，如太阳 能发电、节能空调等，进一 步提高学校能源利用效率
7 结语
➢ 通过全校师生的共同努力 ，我们已经在创建绿色学 校的道路上取得了显著的 成果。但我们也清楚，环 保是一项长期而艰巨的任 务，需要我们持之以恒。 在未来的日子里，我们将 继续努力，深化环保教育 ，拓展绿色活动，持续改 善校园环境，为学生提供 一个更加健康、绿色的成 长环境
2024年绿色学校工作总结模板(4篇)
2024年绿色学校工作总结模板____年绿色学校工作总结自从2010年我们的学校启动了绿色学校计划以来, 我们一直致力于通过可持续性、环境保护和资源节约的活动来培养学生的环保意识。
____年是我们努力工作的第十五年, 我们的绿色学校工作取得了可喜的成绩。
下面是我对____年绿色学校工作的总结。
一、教育与宣传工作教育与宣传是我们绿色学校计划的核心。
今年, 我们继续组织了一系列环境教育活动, 包括课堂讲座、学生演讲比赛、绿色环保主题展览等。
我们还鼓励学生积极参与环境保护志愿者活动, 并为他们提供机会参加国际环保交流活动。
通过这些活动, 我们的学生更加深入地了解了环保的重要性, 并意识到每个人都可以为环境做出贡献。
二、绿色校园建设今年, 我们继续改善校园环境, 推动绿色校园建设。
我们在校园内增加了更多的绿色植物, 提升了校园绿化覆盖率。
我们还安装了太阳能板和雨水收集系统, 利用可再生能源和雨水资源。
这些改善措施不仅美化了校园环境, 还为学生提供了学习环境。
同时, 我们还注重垃圾分类和回收利用工作, 通过设置分类垃圾桶和开展废品回收活动, 培养学生的垃圾分类意识。
三、节约能源与资源为了促进学校绿色发展, 我们制定了更严格的能源和资源管理政策。
我们组织了一系列的能源节约活动, 包括关灯行动和节水宣传活动等。
我们还采用了智能照明系统和节能设备, 提高了学校能源利用效率。
我们还推行了纸张节约和电子化办公工作, 减少了印刷和纸张浪费。
这些措施不仅降低了学校的运营成本, 还减少了对环境的影响。
四、校园环境监测与评估为了了解学校的环境状况, 我们进行了校园环境监测与评估工作。
我们每年对学校的空气质量、噪音污染、土壤质量等进行监测, 并定期进行评估。
通过这些工作, 我们能够及时发现环境问题, 并采取相应的措施加以改善。
五、与社区合作我们与周边社区展开了多次合作, 共同开展绿色环保活动。
我们组织学生参加社区环保志愿者活动, 清理环境垃圾和植树造林等。
绿色学校创建活动工作总结5篇
绿色学校创建活动工作总结5篇篇1随着环保意识的日益增强，我校积极响应国家绿色发展的号召，开展了绿色学校创建活动。
通过全校师生的共同努力，活动取得了显著成效，不仅提升了师生的环保意识，还为建设绿色校园奠定了坚实基础。
一、活动背景与目标随着环境污染问题的日益严重，环保教育成为学校教育的重要组成部分。
我校以此为契机，开展了绿色学校创建活动，旨在培养学生的环保意识，提升校园环境质量，为建设美丽中国贡献力量。
二、活动内容与措施1. 绿色校园建设。
通过植树造林、种花种草、垃圾分类等措施，打造绿色校园环境。
同时，开展绿色教室、绿色宿舍评比活动，引导学生养成良好的环保习惯。
2. 环保知识宣传。
通过举办环保讲座、知识竞赛、环保征文比赛等活动，普及环保知识，增强学生的环保意识。
3. 节约资源行动。
倡导节约用水、用电、用餐等行为，引导学生养成节约资源的良好习惯。
同时，开展资源回收利用活动，如废旧物品回收、利用废旧电池制作工艺品等。
4. 生态文明实践。
组织学生参与生态文明实践活动，如参观生态农场、体验绿色出行等，让学生亲身感受生态文明建设的成果。
三、活动成效与亮点1. 校园环境显著改善。
通过植树造林、种花种草等活动，校园环境变得更加优美宜人。
同时，绿色教室、绿色宿舍评比活动的开展，使得学生更加注重个人卫生和环境保护。
2. 环保意识明显提升。
通过环保知识宣传和节约资源行动的开展，学生的环保意识得到了显著提升。
许多学生表示愿意从自身做起，为保护地球家园贡献一份力量。
3. 生态文明实践丰富多样。
组织学生参与生态文明实践活动，不仅让学生学到了许多课堂上学不到的知识，还锻炼了他们的动手能力和实践能力。
这些活动将成为学生难忘的回忆和宝贵的财富。
四、存在的问题与不足1. 活动宣传力度有待加强。
尽管我们已经通过多种渠道进行活动宣传，但仍有部分学生对活动不了解或关注度不高。
我们需要进一步加大宣传力度，提高活动的知名度和参与度。
2. 活动组织协调有待提高。
创建绿色学校工作总结（3篇）
创建绿色学校工作总结一、工作背景介绍绿色学校是以生态环境保护和可持续发展为理念，结合学校教育教学、管理与服务的实际，开展具体活动，努力将学校建设成为环境友好型、资源节约型和生态文明型的学校。
本文将对绿色学校工作进行总结。
二、工作内容与成果1. 教育教学方面：（1）开展环境教育课程，提高学生对环境问题的认识和环保意识。
（2）开展主题班会和讲座，增强学生的环保知识和责任感。
（3）组织学生参加环保实践活动，如植树、种花等。
（4）通过教案、教材的编写与选用，融入环保内容，提高教学质量。
2. 学校管理方面：（1）制定绿色学校管理制度，加强学校环境管理。
（2）推广绿色校园行动，节约用水、用电等资源。
（3）加强垃圾分类工作，推行环保饭堂等措施。
（4）开展环保设施建设，如太阳能热水器、雨水收集系统等。
3. 社会服务方面：（1）开展环保宣传活动，提高社会公众对环保的认识。
（2）与社区、企业合作，共同推进绿色发展。
（3）开展环保讲座与培训，提高社会各界的环保意识。
（4）参与环保项目，如参与植树造林工作。
三、工作成效与问题分析1. 工作成效：（1）学生环保意识提高：通过开展各类环保活动，学生对环境问题的认识和环保意识得到提高，养成了良好的环保习惯。
（2）校园环境改善：通过绿化校园、改善食堂环境等举措，学校环境明显改善，师生的工作、学习环境得到了保障。
（3）社区认可度提高：学校与社区、企业的合作，社区居民对学校的认可度提高，积极参与学校的环保活动。
2. 存在问题：（1）资源匮乏：由于经费限制，学校在环保设施建设和环保宣传活动方面存在一定的困难，需要进一步寻找资金支持。
（2）生态文明理念落地难：学校的环保工作主要侧重于活动开展，缺乏长期机制和制度建设，导致工作成果不够持久。
四、改进措施与建议1. 加大经费筹措力度：通过争取政府扶持资金、社会捐赠和与企业合作等方式，增加环保工作的经费来源，支持学校的环保工作。
2. 建立长期机制：制定绿色学校发展规划，将环保工作纳入学校日常管理体系，确保工作的持续开展。
小学创建绿色学校工作总结5篇
小学创建绿色学校工作总结5篇篇1一、背景与目标随着环保意识的日益增强，创建绿色学校已成为教育领域的重要任务。
我校积极响应国家环保政策，致力于打造绿色、生态、可持续的校园环境。
通过开展一系列环保活动和教育措施，提高学生的环保意识，培养他们的环保习惯，为建设美丽中国贡献力量。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导我校成立了以校长为组长的绿色学校创建工作领导小组，全面负责绿色学校创建工作的组织和实施。
定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保创建工作顺利进行。
2. 制定创建方案结合我校实际情况，制定了详细的绿色学校创建方案。
方案包括总体目标、具体措施、时间安排等，为创建工作提供了明确的指导。
3. 加强环保宣传教育通过开展环保主题班会、讲座、知识竞赛等形式多样的活动，提高学生的环保意识。
同时，利用校园网、宣传栏等渠道广泛宣传环保知识，营造浓厚的环保氛围。
4. 开展环保实践活动鼓励学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、种植绿化植物等。
通过亲身实践，培养学生的环保习惯和责任感。
5. 加强家校合作通过家长会、家访等形式，与家长沟通环保教育的重要性，争取家长的支持和配合。
同时，引导家长参与学生的环保实践活动，共同培养学生的环保意识。
6. 持续改进与提升定期对绿色学校创建工作进行总结和评估，针对存在的问题和不足进行改进。
同时，积极学习其他学校的先进经验，不断提升我校的环保工作水平。
三、成效与亮点1. 环保意识显著提高通过一系列的环保宣传教育活动，学生的环保意识显著提高。
他们能够自觉地节约用水、用电，积极参与垃圾分类等环保活动。
2. 环保实践活动丰富多样我校组织了多种形式的环保实践活动，如“绿色小卫士”志愿者活动、“我与小树共成长”植树节活动等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的环保实践能力。
3. 校园环境持续改善通过加强绿化建设、整治校园环境等措施，我校的校园环境持续改善。
如今，校园内绿树成荫，花草满园，成为了一个宜教宜学的美丽校园。
“绿色学校”创建工作总结6篇
“绿色学校”创建工作总结6篇篇1一、背景与目标随着环保意识的日益增强，创建“绿色学校”已成为教育领域的重要任务。
我校积极响应国家环保政策，以科学发展观为指导，通过创建“绿色学校”，旨在提高全体师生的环保意识，培养绿色人才，为建设美丽中国贡献力量。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了“绿色学校”创建工作领导小组，由校长担任组长，各相关部门负责人为成员。
领导小组定期召开会议，研究部署创建工作，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 制定创建方案，确保有序推进根据教育部和当地教育行政部门的文件精神，结合我校实际情况，制定了详细的“绿色学校”创建方案。
方案包括指导思想、目标任务、实施步骤等，确保创建工作有序推进。
3. 加强宣传教育，提高环保意识我校通过开展环保知识讲座、主题班会、黑板报比赛等形式多样的宣传教育活动，提高全体师生的环保意识。
同时，利用校园网、微信公众号等新媒体平台，广泛宣传环保知识，营造浓厚的校园环保氛围。
4. 开展实践活动，培养绿色人才我校组织学生积极参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
通过实践活动，学生不仅提高了环保意识，还培养了绿色人才。
此外，我校还开展了环保创意大赛，鼓励学生发挥创意和想象力，为环保事业贡献智慧和力量。
三、成效与亮点1. 环保意识显著提高通过创建“绿色学校”，我校学生的环保意识显著提高。
在学校的宣传和教育下，学生们逐渐认识到环保的重要性，并在日常生活中自觉践行环保理念。
2. 绿色实践活动丰富多彩我校开展的绿色实践活动丰富多彩，形式多样。
学生们在参与活动的过程中不仅学到了环保知识，还锻炼了动手能力和团队协作精神。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学校的环保工作增添了亮点。
3. 校园环境持续改善通过创建“绿色学校”，我校的校园环境得到了持续改善。
学校加强了对校园环境的治理和保护，增加了绿化面积，美化了校园环境。
同时，学生们也积极参与到校园环境的保护中来，共同为创建一个美丽、宜人的校园环境而努力。
2024年“绿色学校”创建工作总结范本(3篇)
2024年“绿色学校”创建工作总结范本一、工作目标的实现情况在2023年，“绿色学校”创建工作目标顺利实现。
我们以减少能耗、保护环境、促进可持续发展为核心，通过一系列的措施使学校变得更加绿色和可持续。
以下是我们在这一年取得的一些重要成果：1. 能源管理方面：通过对学校建筑进行节能改造，安装智能照明系统和节能设备，实现了对能源的有效利用。
与此同时，组织开展了能源节约宣传活动，增加了师生对节能重要性的认识和意识。
2. 环境保护方面：加强了垃圾分类的宣传和推行工作，提高了师生的垃圾分类率。
组织了校园环境整治活动，清理了校园内的乱倒垃圾和环境污染问题。
另外，还开展了植树造林活动，增加了学校的绿化覆盖率。
3. 可持续发展方面：介绍了可持续发展的理念和实践，开展了可持续发展知识普及活动。
组织了可持续发展主题演讲比赛，鼓励学生思考和提供解决方案。
此外，还与相关机构合作，推进学校食堂的绿色饮食，促进健康饮食和可持续农业发展。
二、工作亮点和创新之处1. 提高师生参与度：通过举办绿色学校日和环保周等活动，吸引了广大师生的积极参与。
以多种形式宣传环保知识，提高了师生对环境保护的认识，激发了他们的热情和创造力。
2. 加强社会合作：与相关机构和企业建立了合作关系，共同推进绿色学校的建设。
通过与社会各界的协同合作，获得了丰富的资源和支持，使绿色学校的建设更加有力、全面和可持续。
3. 创新宣传方式：采用了多种创新的宣传方式，如短视频、微信公众号、校园电视台等，扩大了宣传的覆盖面和传播效果。
通过这些新媒体的运用，使环保知识更加生动形象，引起了学生的兴趣和关注。
三、存在的问题和改进方向1. 意识转变不彻底：在学校师生中，对于绿色学校建设的理解和认识还不够深刻。
下一步，应进一步加强与师生的沟通和培训，提高他们对绿色学校建设重要性的认识，形成更加高度的环保意识。
2. 推进效果不均衡：在部分班级和学生中，环保意识和行为的改变明显，但在其他班级和学生中还较为薄弱。
小学创建绿色校园活动总结（精选5篇）
小学创建绿色校园活动总结（精选5篇）小学创建绿色校园活动总结1创建“绿色校园”活动是落实科学教育发展观，构建和谐教育的迫切需要，是落实“和谐队伍、快乐工作”的新教育理念的具体体现。
按照上级文件精神，结合学校实际，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的绿色教育。
创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现总结如下：一、健全机构，构建体系，实施网络化管理学校成立由校长担任组长，班子成员为副组长，各班班主任为成员的绿色校园创建领导小组，实施“一把手”工程，力图形成多角度、多侧面的绿色校园管理体系，确保创建工作得以抓实、抓细、抓出成效。
二、营造氛围，优化环境，创建绿色校园文化。
1、绿化建设。
学校占地面积达14000平方米，绿化面积就达10000平方米。
校园内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。
2、美化建设。
学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。
纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。
美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。
3、净化校园。
为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。
把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。
20xx年，学校又开展美化校园环境的“八无”活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。
少先队大队部还针对教室、包干区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比”，并且每周颁发流动红旗。
总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，厕所无臭味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，以保证教工、学生的身心健康。
小学创建绿色学校工作总结(3篇)
小学创建绿色学校工作总结____市____七小创建绿色学校工作总结我校创建于____世纪____年代，地处____市城区中心地段，占地____平方米，建筑面积____平方米，绿地面积____平方米，现有教学班____个，在校学生____人，教职工____人。
多年来，在市教育局的领导下，我校始终把绿化、美化、净化作为学校环境建设的奋斗目标，健全领导机构，营造绿色氛围，增强绿色意识，落实绿色行动，取得了比较好的成绩，被评为育人环境优级学校。
经过长年的不懈努力，现在校园内佳木繁阴，花草弥香，环境优雅，真正成为了一个钟灵毓秀的理想学习场所。
在绿色学校的创建活动中，我们的理念和做法是：一、理清思路，健全机构我校始终认为，环境保护和环保教育非常重要。
从宏观角度来说，环保问题是____普遍____的热点问题，关系着人民群众切身利益和中华民族的生存发展。
对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，是关系可持续发展的重大问题，也是学校和每一位教育工作者义不容辞的责任。
从微观角度来看，一所学校的发展离不开特色。
我们必须通过特色亮点来打开教育成功之门，而创建绿色学校活动为我校提供了良好的契机。
通过反复的学习、探索和研究，全校教师对绿色学校的内涵和本质有了进一步的认识，并逐步达成了共识：绿色意味着生机与活力，代表着健康与恒久。
绿色不等同绿化，创建绿色学校也不应只是创造表象的绿，而应是形成心灵的绿，行为的绿。
要通过绿色学校的创建，逐渐摸索开辟七小的特色之路。
要把创建绿色学校与育人相结合，与教育教学相统一，在打造优美的校园环境的同时，努力挖掘和凝练以绿色教育为核心的办学理念，逐步打造绿色校园文化，创造以人为本的和谐校园环境。
要将绿色教育理念渗透到学校工作的方方面面，将外在的环境美化内化为教育教学质量的提高，不断增强学校的可持续发展力。
基于以上的认识，我校对绿色学校创建工作非常重视，成立了创建绿色学校领导小组，设立了创建办公室，校长挂帅，副校长主抓；政教处、教务处、总务处、班主任分工负责，具体实施。
创建绿色学校工作总结范文(4篇)
创建绿色学校工作总结范文____镇中心小学的前身是白玉庵小学，创建于清朝后期，是一所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。
学校地处镇细峪川腹地，占地25亩，教学设施一应俱全。
校园随坡就势，布局合理，三区分离，环境宜人，地理条件优越，交通条件便利。
学校秉承百年办学传统，确立了以“养成教育为突破口，让每一个学生在“绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学理念，全面贯彻____教育方针，大力实施素质教育，努力提高学生素质，发挥学生的个性特长。
学校现有8个教学班级，共有学生300余人，教职工20余人。
校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米;绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。
整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。
深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息，自然景色与人文景观配置协调，科学精神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子求学、生活的好场所。
长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训，坚持“以德立校，科研兴校，依法治校，特色强校”的治校方略，逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了“勤奋、求实”的校风，“灵活创新，善思实干”的教风和“奋发进取”的学风，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。
特别是近几年来，学校以创示范学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。
学校先后获得“示范学校”“教育技术现代化实验学校”“文明单位”“平安学校”“郧县示范家长学校”“人民满意的教育学校”“后勤管理先进单位”等荣誉称号。
近年来，学校认真落实可持续发展战略和科学发展的理念，加大育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开始了创建“绿色学校”的工作。
我们的具体做法是：一、重管理，绿色理念深入人心。
育人需要优美的环境，校园环境建设不容停滞;实施素质教育光靠学科及活动性课程不行，环境教育课程不容忽视;经济快速发展，环境污染加剧，加强环保教育刻不容缓……于是，全校上下统一认识：“关注明日发展，熏陶绿色心灵”应成为安小师生共同追求的目标。
小学创建绿色学校活动工作总结6篇
小学创建绿色学校活动工作总结6篇篇1一、引言近年来，随着环保意识的日益增强，创建绿色学校已成为教育领域的一项重要任务。
我校积极响应号召，开展了多种形式的绿色学校创建活动，旨在培养学生的环保意识，提高他们的环保能力。
二、活动背景与目标随着环境污染问题的日益严重，环保教育显得尤为重要。
我校决定开展绿色学校创建活动，旨在通过一系列的环保教育活动，培养学生的环保意识，提高他们的环保能力，为保护地球家园贡献一份力量。
三、活动内容与实施1. 环保知识宣传活动通过举办环保知识讲座、环保知识竞赛等活动，向学生宣传环保知识，提高他们的环保意识。
同时，利用校园网、黑板报等渠道，广泛宣传环保知识，营造浓厚的环保氛围。
2. 绿色课堂活动将环保教育纳入课堂教学，通过开设环保课程、举办环保主题班会等活动，让学生了解环保知识，培养他们的环保意识。
同时，鼓励学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 校园绿化美化活动通过种植树木、花草等措施，对校园进行绿化美化，营造宜人的学习环境。
同时，组织学生参与校园绿化美化活动，增强他们的环保意识。
4. 环保实践活动鼓励学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、减少垃圾等。
通过实践活动，让学生深入了解环保知识，培养他们的环保能力。
四、活动成果与影响1. 学生环保意识显著提高通过绿色学校创建活动，学生的环保意识得到了显著提高。
他们更加关注环境保护问题，积极参与环保实践活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
2. 校园环境得到改善通过校园绿化美化活动，校园环境得到了显著改善。
校园内绿树成荫、花草满园，为学生提供了一个宜人的学习环境。
同时，学生也更加珍惜和维护校园环境，减少了乱扔垃圾等不文明行为。
3. 环保教育取得实效通过绿色学校创建活动，学生的环保教育取得了实效。
他们不仅掌握了丰富的环保知识，还培养了良好的环保习惯和责任感。
这些学生将成为未来的环保主力军，为保护地球家园做出更大的贡献。
五、反思与展望虽然我校在绿色学校创建活动中取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
小学创建绿色学校的工作总结 三篇
小学创建绿色学校的工作总结三篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿色学校的创建工作总结(3篇)
绿色学校的创建工作总结我们于庄小学是一所只有一二年级的两个教学班，13名学生，2名教师的农村教学点。
学校占地面积930㎡，建筑面积325㎡，绿化面积达30%以上。
我们在不大的校园里，在保证孩子活动场地的同时，科学规划，种植的不但有雪松、快柏、红叶石楠、冬青和南天竹等四季常青的观赏植物。
还有桃树、山楂树、苹果树、梨树、杏树、李子树和葡萄树等落叶结果食用的植物。
我们新添置了4个景观花盆，花盆里种植了花期较长的丑菊和喇叭花。
我们努力把于庄小学建成一所四季常青、花果飘香的教学点。
我们在课堂上把绿色低碳环保理念融入课程教育孩子，从小培养孩子的环保意识。
例如，在语文教学中，注重热爱自然教育，通过《日月潭》等课，使学生懂得花草树木能调节气候、改良土壤、，保持水土、净化空气、美化环境，使学生在潜移默化中培养了爱护花草树木的好习惯。
我们对于低年级学生教育采用直白的方法，学生更明白怎么做。
“手不触摸花草，脚不踏进花池”、“墙壁不写不画，垃圾你捡我拾”的环保理念。
“用杯‘节’水”的节约用水理念。
“站到台上尿到池里”的文明入厕理念。
现今，校园内能绿化的地方基本上都得到了绿化，绿树、各种宣传栏等交相映衬，形成了一种浓厚的校园环境文化教育氛围。
总之，环境保护和实施绿色校园，是我们永久的工作，我们将不懈努力，打赢绿色学校创建攻坚战。
绿色学校的创建工作总结（二）近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。
现将主要工作向各位领导汇报如下。
一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。
为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。
绿色学校创建主题工作总结（3篇）
绿色学校创建主题工作总结在学校的建设和教育中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强组织建设，规范环境教育管理二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。
1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念____年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。
在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净化学生心灵。
(2)重视养成教育，净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。
在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教育;培训了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。
注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。
各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。
2、内外双修，家校联合、辐射社会我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。
我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。
(1)发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。
绿色校园创建活动工作总结范本(5篇)
绿色校园创建活动工作总结范本一、提高认识，明确意义，确保创建工作取得新进展二、以点带面，逐步渗透，打好创建工作的基础三、加强协调，紧密配合，整体提升学校素质教育的发展水平五年来，经过与环保部门相互沟通、密切合作，更多地了解当前有关学校环保教育的方针政策，深入地了解学校在创建“绿色学校”活动过程中存在的问题和困难，有针对性地加以指导，并给予切实的帮助和支持。
通过“绿色学校”的创建，对整体提升各学校素质的发展起到了积极地促进作用。
____年被评选为全市首批“绿色学校”的单位大多数获得了全市(还有全国)教育系统教学管理读书活动、精神文明建设、小公民道德建设示范基地等称号的先进集体。
近几年来，各学校通过投入大量资金美化校园，改善育人环境;通过组织班队会、写小论文、文艺演出、参观调查、参加社会公益活动等形式，为学校素质教育引进了鲜活的内容。
通过开展环境教育，既巩固和加深了相关学科的课内知识、又扩大了学生科技素质的提高，培养了学生的创新意识和创新能力，对培养学生发现问题、分析问题，解决问题的能力有了很大的促进与提高，促进了学生的全面发展。
绿色是生命和希望的象征，“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想，“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。
我们应肩负起对新的一代和地球未来的责任，共同努力，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿洪城大地!绿色校园创建活动工作总结范本（二）为进一步在全县各级各类学校厚植绿色发展理念，加强生态文明教育，提升全体师生生态文明素养，辐射带动全社会参与生态文明建设和绿色生活创建，根据省教育厅、省发展和改革委员会《____开展绿色学校创建工作____》及市教育局《____开展绿色学校创建工作____》要求，县教育局在加强组织领导，深入调查的基础上规划23所学校开展了____-____绿色学校创建工作，取得了阶段性成效，现将前一阶段工作开展情况总结如下：一、强化组织领导，抓好统筹协调成立了以教育局局长为组长，局其他所有班子成员为副组长，基教股、计财股、发展规划和建设股、教育督导室等相关股室负责人、督学责任区负责人和各学校校长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，强化了创建工作的组织保障。
小学创建绿色学校工作总结（通用11篇）
小学创建绿色学校工作总结（通用11篇）小学创建绿色学校工作总结篇1为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。
接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了“寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动对象及范围：一至六年级学生二、活动时间、形式及要求1、活动时间：20xx年4月——5月2、活动形式：利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。
邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。
3、活动要求：(1)每个学生每收集至少2.5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。
这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。
(2)1至6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。
(3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。
三、活动实施步骤1、宣传发动。
引导学生积极参与活动，从4月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。
4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。
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小学创建绿色学校工作总结
XX市XX七小创建绿色学校工作总结
我校创建于20世纪70年代，地处XX市城区中心地段，占地6527平方米，建筑面积5700平方米，绿地面积500平方米，现有教学班XXX个，在校学生2XXX人，教职工XXX人。
多年来，在市教育局的领导下，我校始终把绿化、美化、净化作为学校环境建设的奋斗目标，健全领导机构，营造绿色氛围，增强绿色意识，落实绿色行动，取得了比较好的成绩，被评为育人环境优级学校。
经过长年的不懈努力，现在校园内佳木繁阴，花草弥香，环境优雅，真正成为了一个钟灵毓秀的理想学习场所。
在绿色学校的创建活动中，我们的理念和做法是：
一、理清思路，健全机构
我校始终认为，环境保护和环保教育非常重要。
从宏观角度来说，环保问题是当代中国普遍关注的热点问题，关系着人民群众切身利益和中华民族的生存发展。
对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，是关系可持续发展的重大问题，也是学校和每一位教育工作者义不容辞的责任。
从微观角度来看，一所学校的发展离不开特色。
我们必须通过特色亮点来打开教育成功之门，而创建绿色学校活动为我校提供了良好的契机。
通过反复的学习、探索和研究，全校教师对绿色学校的内涵和本质有了进一步的认识，并逐步达成
了共识：“绿色”意味着生机与活力，代表着健康与恒久。
“绿色”不等同绿化，创建绿色学校也不应只是创造表象的绿，而应是形成心灵的绿，行为的绿。
要通过绿色学校的创建，逐渐摸索开辟七小的“特色”之路。
要把创建绿色学校与育人相结合，与教育教学相统一，在打造优美的校园环境的同时，努力挖掘和凝练以“绿色教育”为核心的办学理念，逐步打造绿色校园文化，创造以人为本的和谐校园环境。
要将绿色教育理念渗透到学校工作的方方面面，将外在的环境美化内化为教育教学质量的提高，不断增强学校的可持续发展力。
基于以上的认识，我校对绿色学校创建工作非常重视，成立了“创建绿色学校”领导小组，设立了创建办公室，校长挂帅，副校长主抓；政教处、教务处、总务处、班主任分工负责，具体实施。
同时在班级成立环保兴趣小组、设立护绿监督员、护绿宣传员，形成纵横交错，行之有效的创建绿色学校网络机构。
同时订规划、做方案、公布实施细则，制定绿色优秀班集体、绿色办公室、优秀环保小卫士、环境教育园丁评比办法，划分护绿责任区,实行目标管理，签订目标责任书。
抓学习、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教学；抓教师、育学生。
形成层层抓落实、人人有责任、事事有标尺、奖惩有依据、齐抓共管的创建氛围。
二、加强培训，提高素质
开展环境教育，教师是主力军。
只有拥有一支深刻领悟绿色教育精髓的教师队伍，才能将绿色教育推向良性发展轨道。
我校对教
师环保教育素质的提高尤为重视，运用多种形式进行培训。
采取请进来，走出去的办法培训教师。
校领导到先进地区考察，学习先进的环境建设经验，创七小环境建设特色；选派骨干教师参加全国环境教育培训；邀请环保专家到校进行环保知识专题讲座，请学校有经验的教师对中青年教师进行培训；还通过优质课评比，优秀班会评选，组织教师座谈、讨论、点评、交流等多种形式，使教师在听中学习，讲中锻炼，评中提高，培养了一支素质比较高的绿色教育队伍，在学校的环境教育中发挥了先锋模范作用。
同时学校结合在校学生学情，组织教师编写绿色教育校本教材，加强爱护家乡环境的教育。
三、加强渗透，开展活动
现代教育中，环境教育不可能孤立存在，它贯穿于整个教育的始终，辐射到各个学科的教学中去。
因此，我们要求各科任老师必须把环境教育纳入到教学计划当中。
为了保证在课堂教学中的环境渗透不走过场，不为环境教育而环境教育，我们要求大家结合自己学科特点，深入挖掘环境教育教材，对现有课程进行再度开发，找准所教课程的结合点和渗透点。
如语文课中祖国风光、优美的自然景物的描写；思想品德课中的人文、环保内容；科学课中得天独厚的环境教育资源；音、美、体、劳课程中关于自然美、环境美等内容。
教师在教学的过程中,运用多媒体现代科技手段来强化渗透效果,使环境教育落到实处。
我校在坚持开展环保实践活动的基础上，还根据季节的不同，积极开展不同的环境教育活动。
春季，组织学生进行植树活动。
几年来，共植树一万多株，使一座座秃山变的郁郁葱葱。
同时组织师生积极参加青年志愿者活动，用自己的辛勤汗水清除楼道小广告，清理小区内的垃圾，为溪湖的环保工作做出自己的一份贡献；夏季，组织学生开展“一弯腰活动”，划分班级“护绿区”、班级绿化角，给花草浇水，拔除杂草，制作爱护花草树木标语牌，并组织给树挂牌活动，强化环保意识；秋季，组织各个兴趣小组开展环境观测，对后湖水质进行监测，使学生关心了解家乡面临的环境问题。
结合世界环境日等纪念活动，进行环保宣传，培养学生的“绿色素质”；冬季，加强对学生进行节水、节电、防污染等环境教育。
动员学生共同行动起来爱护学校公物，爱护暖气管道，及时关闭水龙头，防止水管的跑冒滴漏。
每班自办环保手抄报；评选环保小卫士，给予奖励。
四、精心描绘绽放异彩
校十分注重校园建设，在上级领导机关的帮助下，整体规划、分布实施，积极营造绿化、美化、净化、艺术化的校园环境，精心描绘校园育人环境。
从05年至今，学校先后投入90多万元用于校园的基础设施建设，铺植草坪，新修、改建花坛7个，增加盆景XXX个，新植绿篱近400平方米，新栽桂花、小叶榕20多株，新栽花卉若干。
现在，我校园内有高大乔木、杨树、柳树近20棵，各种小的树木古松树、
垂榆树、观赏类灌木100多棵，校园墙外有高大乔木10多棵，一年四季整个校园都处于花红柳绿的海洋中。
同时结合创绿建设，修建了近300平方米的水泥甬路，改建校园大门、领操台，新铺了两块塑胶篮球场，160多米的校园偏墙换成了铁艺透视墙，校园环境更加美化。
如今七小的校园既是花园，又是植物园、科普园，更是学生学习生活的乐园。
这里植物品种多，花草、树木全,布局合理，配置得当，疏密有致，乔、灌、花、草高低错落，建筑造型独具匠心。
校园操场四周的绿化带，教学楼东侧的中心绿化区，北侧的绿化块，走廊的鲜花，形成立体绿色的主旋律，无限风光满校园。
颇具艺术风格的教学楼，曲径通幽的葛藤长廊，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品，造型别具一格。
形成色彩斑斓的美丽的画卷，给人以美的享受，为师生提供了一个优雅、恬静、安逸、舒适的休憩场所，为溪湖教育增添一道亮丽的风景线。
五、知行合一，升华观念
通过探索和实践，我们逐步认识到，绿色学校的创建活动绝不是一般意义上的环保教育、环境教育，而是以尊重人、关注人为核心的人本教育，绿色教育。
它是充满生机与活力的教育，是民主与公平的教育，是倡导“科学”、“和谐”、“可持续发展”理念的素质教育，我们必须在办学目标、方针等深层次上加以理解和贯彻。
为此，我校在教育教学工作中，不断把创建绿色学校的内涵和外延加以丰富，最终从“绿色管理、绿色德育、绿色教学、绿色校园”
四个方面来构建“绿色学校”体系，形成以“绿色教育”为鲜明特色的学校文化，真正营造绿色教育生态，提供真正的优质教育，为孩子的终身发展奠基。
在教育实践中，我们不再把目光仅仅投向学生的学习，更投向作为学习主体的学生本身。
不以分数论英雄，注重学生身心健康成长的心态逐渐体现在每一位教师身上，更加注重学生素质的提高，放大他们身上的闪光点，乐观地看待他们的每一次变化，对他们每一个文明之举，给予赞赏和鼓励。
与此同时，我们也很关心教师的可持续发展，关怀教师的身体情况，投入大量资金，购置了跑步机、综合训练器械等健身器材，让教师在繁重的工作之余，可以缓解压力；每位教师生日时，学校都送上生日礼物——一本教育书籍，以充实头脑，提高教师综合素质，使之不断进步。
这些都实实在在的使教师赢得了“绿色”的心态，也为学校这个有机体健康可持续发展奠定了坚实的基础。
我校在创建绿色学校的过程中，注重与校园文化建设相结合，把“绿色”的观念迁移到学校日常生活之中，渗透到德育教育中，引导学生纠正自己行为上的偏差。
我校先后开展了以右侧通行稳步轻声为切入点的行为习惯养成教育，举行了“迎奥运、树新风”为主题的系列活动，组织了“文明就在我身边”班报展和演讲比赛，表彰了一大批文明标兵。
使校园文化文明化，使学生的文明意识、文明举止习惯化。
现在师生已能看到学校创绿工作中成果，在优美校园环境中工作和学习，他们都是受益者，学校也已成为他们美丽的花园、快乐的学园和精神的家园。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我校在创建绿色学校的过程中，由于上级领导的支持，学校班子坚强领导，全体师生齐心协力，开拓进取，使绿色学校的创建工作一年一个新台阶，年年都有新亮点。
同时学校的绿色教育初见成效，教师工作的主动性提高了，学生的组织性、纪律性乃至精神面貌都得到了极大的改观。
比荣誉更高的是回报，比责任更重要的是努力。
奋进中的七小将继续努力做好绿色学校创建工作，让绿色充满校园，让绿色长驻师生心田。