《计算机辅助设计(3DMax)》实验教学大纲.

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《计算机辅助设计》-实验教学大纲

《计算机辅助设计》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16092602课程名称：《计算机辅助设计》英文名称：Computer Aided Design实验总学时：28适用专业：自然地理与资源环境专业课程类别：专业课先修课程：无二、实验教学的总体目的和要求《计算机辅助设计》是自然地理与资源环境专业的专业限选课。

通过本课程的学习，使学生掌握Autodesk公司的AutoCAD 计算机辅助设计软件的基本功能和使用技巧。

通过本课程学习可达以下思政目标：1）使学生树立良好的职业道德；（2）培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度；（3）培养学生养成勇于克服困难的精神，树立正确人生观、世界观及价值观；（4）使学生懂得大国工匠的精神实质，培养学生的“工匠精神”，为国奉献的精神。

1、对学生的要求：本实验目的是培养学生利用CAD知识解决基本图形的辅助设计的技术问题，第一部分包括AutoCAD基本操作，基本绘图练习，编辑命令的操作和使用，图层的设置和使用，正等轴测图，尺寸标注，文字注释，图块的使用，三维实体的绘制，综合练习等实验。

通过本课程的实验，使学生系统地掌握AutoCAD的二维和三维图形的辅助设计知识，能够应用AutoCAD进行地图制图及建筑平面图的绘制及出图。

2、对教师的要求：通过设计性实验来提高学习兴趣和能力培养，以寻求适合该课程的教学模式。

3、对实验条件的要求：微机、AutoCAD软件等三、实验内容及学时分配实验项目一实验名称：AutoCAD基本操作实验内容：了解AutoCAD2016软件界面，掌握AutoCAD2016软件的操作方法实验性质：验证性实验学时：1实验目的与要求：熟悉AutoCAD2016的操作界面，学会使用AutoCAD2016不同操作方法及绘图参数与环境设置。

实验条件：微机及AutoCAD2016软件研究与思考：怎样设置绘图参数？思政结合：加强学生政治文明教学，培养学生的法制观念。

3D Max教学大纲(2024)

引言概述：3DMax是一种专业的三维建模和动画软件，广泛应用于建筑设计、电影制作、游戏开发等领域。

本文将介绍3DMax教学大纲中的第二部分内容，主要包括：灯光和材质的应用、动画和渲染技术、粒子系统和模拟效果、建筑可视化和虚拟现实、高级渲染和后期合成。

通过深入研究这些内容，学习者将能够掌握3DMax软件的核心技术，为实际项目的开发和应用提供坚实的基础。

正文内容：1.灯光和材质的应用1.1理解灯光与材质的基本原理1.2掌握不同类型的灯光设置和调整方法1.3学会使用不同种类的材质和纹理贴图1.4熟悉灯光和材质的组合应用技巧1.5实践案例：使用灯光和材质创建逼真的室内场景2.动画和渲染技术2.1掌握基本的动画制作工具和技巧2.2了解动画曲线编辑器和路径动画的应用2.3学习使用精灵表和角色动画制作2.4理解渲染的基本原理和渲染设置2.5实践案例：制作一个简单的角色动画和渲染输出3.粒子系统和模拟效果3.1理解粒子系统的概念和基本原理3.2学会使用粒子系统创建烟雾、火焰等效果3.3掌握粒子发射器和碰撞器的设置方法3.4学习使用布料和刚体模拟效果3.5实践案例：制作一个逼真的雨水落地效果4.建筑可视化和虚拟现实4.1学习使用3DMax创建建筑模型4.2掌握建筑可视化的技巧和方法4.3了解虚拟现实技术在建筑设计中的应用4.4学会使用虚拟现实设备进行场景漫游4.5实践案例：创建一个逼真的建筑模型并进行虚拟漫游5.高级渲染和后期合成5.1熟悉高级渲染设置和全局照明技术5.2学习使用渲染器插件进行渲染优化5.3掌握照相机跟踪和插入CG效果技巧5.4了解后期合成的基本原理和工具5.5实践案例：应用高级渲染和后期合成技术制作一部短片总结：通过本文介绍的内容，我们了解到3DMax软件在灯光和材质的应用、动画和渲染技术、粒子系统和模拟效果、建筑可视化和虚拟现实、高级渲染和后期合成等方面的强大功能。

学习者通过深入学习这些知识，将能够掌握3DMax软件的核心技术，提高自己在建筑设计、电影制作、游戏开发等领域的实践能力。

《计算机辅助造型设计-3dmax》教学大纲

《计算机绘图3Ds max》教学大纲课程英文译名：Computer Assistant Model Design课程编号：（统一编号）课内总学时：60课程类别：必俢课执笔人：陈祎一、课程性质、教学目的、任务和教学基本要求1.课程的性质、教学目的：《计算机绘图3Ds max》是高等职业技术学校工业美术设计相关专业一门技术基础课程，是我院《产品造型设计》专业的必修课程。

3Ds max是目前世界上三维造型设计领域中必须的技术软件之一，广泛应用于室内设计、产品造型设计、环境艺术设计、广告创意、动画素材和网页图像制作等领域。

通过学习这门计算机辅助设计软件课程，使学生掌握三维造型设计的方法和技巧，提高计算机图像处理与编辑的操作应用能力，掌握相关产品造型设计、室内设计、产品展示设计知识，能熟悉运用软件进行规范化的三维造型设计。

2.教学任务和教学基本要求：《计算机绘图3Ds max》课程基本的教学任务，使设计专业学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的基本知识和基本技能，通过本课程的学习，培养学生的三维建模、放样建模、相机应用、灯光应用、材质处理、贴图变化和效果渲染等利用计算机辅助造型设计、软件从事产品造型的基本技术和方法，使从事工业设计的学生具备三维设计领域的基本知识和基本能力，为学生后续专业知识的学习与提高，增强其职业适应能力和继续学习能力打下一定的基础。

二、本课程与相关课程的衔接、配合关系在艺术类专业开设的诸多设计课程中，《计算机绘图3Ds max》是一门技术基础课程，广泛应用于产品造型设计、室内设计、产品展示设计等领域，是设计人员的必备工具之一。

三、教学内容和要求第1章走进3ds Max9第2章二维图形的创建第3章创建基本三维模型第4章编辑修改器的使用第5章复杂模型的创建（1）第6章复杂模型的创建（2）第7章为模型添加材质第8章灯光、摄影机的应用和场景的渲染第9章动画的创建第10章粒子系统与空间扭曲四、课程的教学基本要求2．教学要求（1）以多媒体教学方法与机房课内实训为主，讲练结合，以便讲述内容能够尽快消化。

(2024年)《3dsmax》教学大纲

30
THANKS
感谢观看
2024/3/26
31
选择对象
复制对象
掌握多种选择对象的方法，如单击选择、框选、加选、减选等。
了解复制对象的多种方法，如原地复制、镜像复制等。
变换对象
学习移动、旋转、缩放对象的基本操作及快捷键。
2024/3/26
9
视图控制与导航
视图控制
掌握缩放、平移、旋转视图的如何在不同视图间进行切换和导航。
创意与表现
经验与教训
探讨该作品的创意来源和表现手法，以及如何通过技术手段实现创意的呈现。
分享在制作过程中遇到的挑战和解决方法，以及值得借鉴的经验和教训。
2024/3/26
26
07
课程总结与拓展延伸
Chapter
2024/3/26
27
回顾本次课程重点内容
建模技术
深入讲解多边形建模、样条线建模、NURBS建模等多种建模方法，让学生能够根据实际需求选择合适的建模技术。
2024/3/26
29
拓展资源推荐及学习建议
拓展资源
推荐一些与3ds Max相关的优质教程、书籍、网站等资源，供学生课后自学和拓展知识。
2024/3/26
学习建议
给出一些学习建议和方法，如多动手实践、注重基础知识的掌握、多尝试不同的创作风格等，帮助学生更好地学习和应用3ds Max。
职业规划
简要介绍3ds Max在相关行业中的应用和就业前景，引导学生规划自己的职业发展方向。
6
02
基础知识与操作技巧
Chapter
2024/3/26
7
3dsmax界面介绍
主界面布局
包括菜单栏、工具栏、命令面板、视图窗口、时间滑块、状态栏等。

《计算机辅助设计(三维)》教学大纲选修

《计算机辅助设计（三维）》教学大纲Computer Aided Design （Three Dimensional）学时：36学时学分2理论学时：18学时实验或讨论学时：18学时适用专业：不限课程代码：ZRX019303大纲执笔人：大纲审定人：一、说明（500字左右）1、课程的性质、地位和任务本课程是计算机辅助设计（CAD）的入门课程，面向全校工程类专业学生及非工程类专业中的计算机爱好者，是计算机文化、技术、应用基础教育课程中，对提高就业能力具有重要意义的技能性课程。

通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的概念、起源、发展历史和应用现状；熟练操作一种流行的CAD概念设计软件；提供一个表达概念设计的专业工具。

2、课程教学的基本要求本课程是实践性很强的课程，包括课堂讲授和上机实习两个主要环节，这两个环节是相辅相成密不可分的。

课堂讲授分为三个大的部分：介绍计算机辅助设计在本专业上应用的概况，要求覆盖面广、重点突出，对主要的应用方向要做详细介绍；对现有的三维CAD设计软件要介绍其主要功能、特点、主要的优点和不足；讲授CAD概念设计软件的使用方法和操作步骤，演示应用软件的操作使用，讲清操作要领。

上机实习部分指导学生熟悉软件的集成环境，演练操作步骤和要领。

课程设计在教师的指导下，每个学生课下独立完成，能够表达校园中的建筑和环境。

3、课程教学改革本课程在教学过程中将依托精品课程“园林计算机辅助设计”构建的自主学习环境，包括全程教学视频、互动交流论坛等教学资源，尝试学生自主学习与课堂教学的结合，训练学生面对新版软件新增功能时的自学能力。

使学生掌握计算机辅助设计的入门知识、操作步骤和设计技法，提高学生的就业能力。

二、教学大纲内容（一）课程理论教学第一章计算机辅助设计技术概况讲授CAD技术的发展史、系统构成、应用、发展展望。

本章重点、难点：CAD系统的软硬件结构、应用水平。

建议教学方法：在教学方法上力求少而精，重点突出。

《计算机辅助设计》实训教学大纲

《计算机辅助设计》实训教学大纲一、课程概述：本课程是为计算机科学与技术专业的学生设计的一门实训课程。

通过该课程的学习，学生将掌握计算机辅助设计软件的基本原理和应用技能，能够熟练运用计算机辅助设计软件进行二维图形设计和三维模型建模。

二、教学目标：1.理论目标：通过理论学习，使学生了解计算机辅助设计软件的发展背景、基本原理和主要应用领域。

2.实践目标：通过实践操作，使学生掌握计算机辅助设计软件的操作方法和技巧，能够独立完成二维图形设计和三维模型建模任务。

3.创新目标：通过课程设计和实践项目，培养学生的创新思维和实践能力，能够在实际工程项目中应用计算机辅助设计技术。

三、教学内容：1.计算机辅助设计软件的基本原理和应用领域2.二维图形设计的基本操作和技巧3.三维模型建模的基本操作和技巧4.计算机辅助设计软件的高级功能和扩展应用四、教学方法：1.理论授课：通过课堂讲解，介绍计算机辅助设计软件的基本原理和应用领域。

2.实践操作：通过实验室实训，指导学生进行二维图形设计和三维模型建模的实践操作。

3.课程设计：组织学生参与实际项目的计算机辅助设计工作，培养学生的创新能力和实践技巧。

4.讨论和交流：组织学生进行小组讨论和项目汇报，促进学生之间的交流与合作。

五、考核方式：1.平时成绩：包括课堂表现、实验室操作和课程设计等方面的评估。

2.实验报告：学生需按要求编写实验报告，对实验过程和结果进行总结和分析。

3.期末考试：通过理论知识的考核，检查学生对计算机辅助设计的掌握程度。

六、实践项目：1.二维图形设计：学生需完成一份二维图形设计作品，包括标志设计、界面设计等。

2.三维模型建模：学生需完成一个三维模型建模任务，可以选择建模对象和建模技术。

3.课程设计：学生需参与一个实际工程项目的计算机辅助设计工作，完成相关的设计任务。

七、参考教材：1.《计算机辅助设计基础教程》2. 《AutoCAD二维图形设计实例教程》3. 《3ds Max三维模型建模实例教程》以上为《计算机辅助设计》实训教学大纲，希望能够为学生的学习提供指导和帮助，培养学生的实践能力和创新思维，提高学生的综合素质。

10、计算机辅助设计-3D

计算机辅助设计（3DSMax）专业课程教学大纲课程名称：计算机辅助设计（3DSMax）英文名称：Computer-Assistant Design课程代码：2HA3A0083学分：2学时总学时：48学时适用专业：艺术设计专业先修课程：设计素描、色彩设计、平面构成、立体构成、建筑制图与识图、计算机基础。

考核方式：上机实作，教研室集体评分。

一、课程性质、目的与任务本课程是艺术设计各相关专业的一门重要专业辅助设计课程。

通过3DSMax软件的学习，让学生掌握以三维计算机技术表现设计构思的技能、技巧，为艺术设计专业课打下计算机辅助设计的良好基础。

二、教学基本要求1）通过对3DSMax的学习，让学生了解并掌握基本的三维建模的技能和技巧。

2）通过对3DSMax的学习，让学生掌握三维材质表现的技能和技巧。

3）通过对3DSMax的学习，让学生掌握三维效果图的渲染技能和技巧。

4）通过对3DSMax的学习，让学生掌握三维效果图输出及与其它软件综合运用的技能和技巧。

三、教学内容（一）计算机辅助设计概述（2学时）1．计算机辅助设计的特征及硬件软件要求2．计算机辅助设计发展，表现方法，风格，应用范畴(1)建筑设计、工业设计、游戏角色制作3．计算机辅助设计制作流程及要求（二）3DSMax的基础建模方法（20学时）1．三维空间的工作方法、坐标及控制方法。

(1)世界坐标及相对坐标2．3DSMax的界面详解（1）选择类工具比较应用（2）捕捉工具应用3．程序几何体的建模及修改（1）标准几何体应用（2）扩展几何体应用4．常用修改器的应用(1)编辑样条线、拉伸、旋转(2)弯曲、锥化、扭曲（三）3DSMax的高级建模（36学时）1．网格建模及多边形建模的应用(1)拉伸、倒角、分离、切面2．NURBS建模3．放样的应用及布尔运算（1）放样的变形、缩放、圆角（2）布尔的并集、减集、交集应用（四）材质与贴图（16学时）1．材质的概述及材质编辑器的使用2．材质类型及程序贴图（1）标准材质、混合材质、双面材质、顶底材质（2）多维材质、光线追踪材质（3）卡通材质、胶状材质、变形材质3．模拟真实材质及应用（1）乳胶漆、木纹、石材、布料、玻璃（2）金属、水材质、镜子材质4．材质的特殊应用及UVW MAP贴图坐标（五）光源的真实模拟——灯光（10学时）1. 标准灯的面板及各种参数的详解2．光度学灯光及日光系统的应用3．使用光能传递及模拟全局光照4．渲染输出的方法5．效果图的后期处理及打印设置（六）3DSMax辅助设计实例讲解（12学时）1. 结合本专业选题进行设计构思及建模示范2. 不同光照环境和材质的表现效果制作示范（七）课程总结及讨论（16学时）配合课程完成的进度，进行检查和指导，针对设计和技术问题组织课堂讨论（八）随堂考试（8学时）根据专业特征及学生的专业能力，由任课教师灵活掌握并穿插在教学过程中。

《计算机辅助设计》教学大纲

《计算机辅助设计》教学大纲一、课程概述1.课程代码：XXXXXX2.课程名称：计算机辅助设计3.学分：XX4.授课对象：XXX专业XX级本科生5.先修课程：XXX6.课程性质和要求：计算机辅助设计是一门以计算机技术为工具，通过CAD软件的应用实现设计过程中图形转化、空间分析、设计优化等功能的课程。

本课程的主要目标是培养学生对计算机辅助设计的理论和实践技术的掌握，以提高学生的设计能力和创新能力。

二、教学目标1.知识与能力目标：1.1掌握CAD软件的基本操作技能，熟悉CAD软件的主要功能。

1.2理解计算机辅助设计的基本原理和方法。

1.3能够完成基本的二维设计和三维设计任务。

1.4具备分析、解决计算机辅助设计问题的能力。

1.5培养学生良好的设计思维和创新意识。

2.能力与素质目标：2.1提升学生的动手实践能力和创新能力。

2.2强化学生的沟通表达能力和团队合作意识。

2.3培养学生的问题分析与解决能力。

2.4注重学生的职业道德和职业规范意识。

三、教学内容与教学计划Unit 1：CAD软件的基本操作（4学时）1.CAD软件的概述2.CAD软件的安装与配置3.CAD软件的界面与功能介绍4.CAD软件基本操作技巧Unit 2：二维设计（16学时）2.二维图形的属性设置3.坐标系统和尺寸标注4.图层管理与显示控制5.基本绘图命令的使用6.制图规范与标准图样Unit 3：三维设计（24学时）1.三维建模概述3.三维模型的表面处理与显示4.三维模型的材料和渲染效果5.三维模型的装配和动画演示6.三维模型的分析和优化Unit 4：CAD与其他辅助设计软件的整合应用（8学时）1.CAD与工程计算软件的应用2.CAD与虚拟现实技术的应用3.CAD与可视化技术的应用4.CAD与数据管理的应用Unit 5：计算机辅助设计案例分析与实践（20学时）1.综合应用实例分析2.设计项目实践3.设计成果展示与评审四、教学方法与手段1.理论学习与实践相结合的教学方法。

《计算机辅助设计(3)(3DMAX)》课程教学大纲

《计算机辅助设计（3）（3DMAX）》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1. 熟练掌握环境设计专业基本技能，能够遵循设计原则，运用专业设计语言、设计形态和媒介形式去表达设计方案；
2.知识体系宽泛，专业能力较全面，具备较好审美能力与艺术情趣；
3. 掌握专业研究所需要的外语、计算机、互联网、新媒体等相关知识，包括运用计算机软件表现设计的能力。

4.能运用所学环境设计专业知识及相关行业标准、施工规范进行设计及绘图，并具备终身学习的意识和能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
中文版3ds Max 2016基础培训教程
2.主要参考书
《3ds Max & VRay效果图制作及疑难精解》。

《3Ds MAX》实训教学大纲

《3Ds MAX》实训大纲
一、实训目的与要求
本课程是计算机相关专业的必修专业课。

《3Ds MAX基础与与实践教程》是计算机专业重要的设计类课程之一，它是平面设计的巩固和深入课程，是后续学习室内结构设计的专业课程，也是进行基于平面设计就用的重要基础。

本课程的任务是3Ds MAX基础的学习，理解3Ds MAX的一些基础理论知识，掌握3Ds MAX的设计方法和设计理念，通过实践课程将理论应用于实际操作中。

二、实训方式
上机操作
三、考核方法
考试方式：平时上机测试及期中、期末考试，成绩构成方式为：
平时上机测试：期中成绩：期末成绩 = 4：3：3
四、实训指导书及主要参考资料
1、《3Ds MAX基础与实例》实训指导书黄丽容自编
2、参考资料：
1.《3Ds MAX9基础与实践教程》黄根隆主编中国水利水电出版社 2009
年
2．《3Ds MAX8基础与实践教程》丁汀主编机械工业出版社2008年
实训项目一览表。

【课程大纲】《计算机辅助设计实验》

《计算机辅助设计实验》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：计算机辅助设计实验（英文）：E xperiments of Computer-aided design课程编号：21371268课程学分：1.0课程总学时：30课程性质：（专业选修课）前修课程：photoshop,3dsmax二、课程内容简介（300字以内）《计算机辅助设计实验》课程是一门计算机三维辅助设计专业选修课，旨在拓宽学生的知识面，为今后的工作打下基础。

目前，3DSMAX广泛应用于影视媒体、广告设计、工业设计、室内设计、家具设计和建筑设计等领域。

通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握室内设计效果图的制作基本思路、方法和技巧，能够独立完成简单的室内表现效果图、家具的三维造型图，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。

三、实验目标与要求3ds max作为集三维空间设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件,该课程是在艺术设计专业课的基础上开设的，与其他课程有着紧密联系。

通过结合平面构成、色彩构成、立体构成、cad工程制图、建筑基础等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果并开拓学生的三维想象力。

重点培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。

四、教学内容与安排实验一：(2学时)（一）实验目的：通过实验的操作，掌握简单建模的方法和相关参数的设置。

（二）实验材料与用品（实验设备）：计算机（三）实验内容与方法：标准基本体和扩展基本体的使用。

（四）实验结果综述：能够运用标准基本体和扩展基本体制作室内简单场景，制作效果漂亮（五）作业：室内简单场景实验二：(2学时)（一）实验目的：掌握对象的选择、复制操作、阵列操作、对齐操作以及捕捉工具的使用。

（二）实验材料与用品（实验设备）：计算机（三）实验内容与方法：对象的选择、复制操作、阵列操作、对齐操作以及捕捉工具的使用。

《计算机辅助设计》课程教学大纲5篇

《计算机辅助设计》课程教学大纲5篇第一篇：《计算机辅助设计》课程教学大纲《计算机辅助设计》课程教学大纲课程名称：计算机辅助设计教学目的：《计算机辅助设计》培养具学生能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的能力。

使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计。

教学内容：详细阐述计算机辅助设计的基础知识，重点掌握计算机辅助设计的思维方式。

让学生了解运用数字技术创作的一般规律，学习如何通过数字平台来进行艺术设计。

在理论讲述的同时，配合大量实践教学，让学生能将所学知识应用在创作中。

教学模式：利用课余时间，以学生自学为主，教师每周授课4课时学习资料：《数字媒体艺术》，王虎编著适用专业：艺术专业通用选用教材：《数字媒体艺术》，王虎编著华中理工大学出版社课程标准第一部分基础概念一、PS简介及应用领域：二、位图和矢量图：三、与PS相关概念：1、图像分辨率2、设备分辨率四、PS常规操作：相关快捷键：第二部分Photoshop的操作一、选区的建立：二、选区的修改：第三部分层的概念一、层的概念及基本操作：二、二、图层的管理三、图层模式（混合模式）：第四部分蒙版的概念一、蒙版二、层混合选项和层矢量蒙版：第五部分色彩的概念一、色彩三属性二、色彩模式:三、色彩设置：第六部分图像的概念和编辑一、图像的裁剪：二、辨别图像主色调和调色的概念：第七部分调色一、色阶和自动色阶：二、曲线三、色相/饱和度四、替换颜色：五、色彩平衡六、通道混合器：七、亮度/对比度第八部分修饰一、修饰工具二、历史记录面板和历史画笔第九部分文字和路径一、文字和其它工具二、路径和路径面板三、动作和通道第十部分滤镜一、杂色类二、模糊组三、渲染类、第十一部分文件格式一、文件格式3．工具、材料3．1工具、材料：电脑、投影设备、摄像机、教学光盘4．参考资料4．1书目：《视听语言》张浩岚中国电影出版社4．2图象、实物：学生的优秀作业、及教师自备范例。

《计算机辅助设计(3DMax)》实验教学大纲.

《计算机辅助设计（3DMax）》实验教学大纲英文名字： Computer-aid design课程编号： 06140课程学分： 2实验课性质：非独立设课实验学时： 20先修或同修课程：平面构成、立体构成适用专业：园林设计一、制定实验教学大纲的依据本实验课程教学大纲的制定是根据《3DMAX》课程讲述的理论知识，其中包括软件中的界面布局，各工作面板的属性和使用，三维建模，动画的设计和制作，后期合成和处理等相关理论知识；同时巩固前期课程的学习效果，为今后后续课程的开设奠定基础。

二、本实验课程的目的课程目的是引导学生掌握实际的软件操作技巧和方法，培养学生对于计算机辅助设计软件3D MAX掌握并应用于设计操作中的基本能力，了解和掌握该软件的常用基本功能，并能熟练运用该软件进行三维图形设计，制作建筑效果图。

本实验课的任务是通过实际上机操作，要求学生掌握此软件的各项功能和菜单命令的作用，能够进行三维建模、动画的设计和制作以及后期合成技术，为园林景观效果图和建筑效果图的完成技术支撑。

三、本课程的实验内容及具体要求基本要求：通过本门课程的学习，了解软件3Ds MAX7.0软件的性能和操作方法，掌握使用3Ds MAX7.0软件进行三维图形设计、制作建筑效果图。

重点：使学生掌握三维建模的一般方法，能够运用3Ds MAX7.0软件设计三维艺术造型，并运用材质编辑工具给三维实体赋予材质，设置灯光和摄像机，对三维场景的渲染和后期处理。

难点：3D建模的主要修改命令、三维物体的材质编辑，灯光的设置与渲染。

四、实验考核及评分办法随堂考察实验课程结束时每人能够按照要求完成一个完整的绘图作业，占课程成绩的60%。

实验报告占课程成绩的20%；实验出勤占10%；课堂表现占10%。

五、实验教材、参考资料参考资料：《3Ds MAX7.0完全自学手册》龙马工作室人民邮电出版社 2006年1月《新编中文3DS MAX7.0基础教程》张军安西北工业大学出版社2006年3月六、实验项目的设置及学时分配实验总学时：20 开课学期：第7学期选作20学时。

3DMAX课程实训大纲

工艺美术（动漫）专业《计算机辅助设计3DMAX》课程实训大纲一、专题、形式及课时分配二．实训教学内容实训专题一：软件的介绍一．实训目的1. 初学3D英文命令的记忆,各个工具栏命令的记忆,软件的安装与运行,新增功能的介绍。

2. 硬件和软件配置。

3. 安装步骤二．实训内容与要求1.3D Studio MAX 4.0对系统的要求比3D Studio MAX 3.0要高，安装方法也与3.0版本有较大的区别，请大家留意。

单栏/工具栏/四视图命令面板动画控制区4个视图立体观念的建立,了解命令面板里面的命令2. 3D Studio MAX 4.0对系统配置的要求如下：·支持Intel兼容处理器。

中央处理器（CPU），至少为300MHz。

建议大家使用主频500MHz以上的CPU。

CPU主频的高低将决定软件运行的速度（如果自己的机器实在对不起观众，呵呵，那也不要紧，凑合用嘛，玉米哥的机器也只是赛扬466而已）。

MAX完全支持多线程处理器，多个CPU进行运算可大大提高效率，推荐使用双CPU系统。

同时MAX还支持网络渲染，最多可支持10000个站点。

·至少128MB内存，建议将内存配置为256～512MB。

内存的大小对3D Studio MAX系统的运行速度有极大的影响，所以应尽可能地扩大机器的内存（这个应该可以满足，内存现在才值几个钱？呵呵）。

·最好选用10GB以上的硬盘，有条件用更大、更快的硬盘或使用SCSI硬盘。

·一般可使用VGA显示卡，至少应支持1024×768、16位色显示模式，显示内存为16MB 的真彩色显示卡，如果要求更高的分辨率，显示内存应在32MB以上。

3D Studio MAX 4.0支持OpenGL和Direct3D图形加速系统，有条件的话可选择与Heidi兼容的双缓冲区3D图形加速显示卡。

·操作系统平台为Microsoft Windows 2000，NT或Windows 98。