最新商务英语听说说课课件学习资料
合集下载
商务英语听说 全套课件
Business Projects
Conversation 1 At the airport
Words and phrases dress v. 打扮；装扮；（正式）着装 interpreter n. 口译员；解说者 the couple 夫妻；夫妇 placard n. 小牌子；标语牌；布告 co-operate v. 合作 promote v. 促进；提高 mutual adj. 相互的；彼此的 formality n. 手续；形式
Programme 1 Meeting Foreign Business Partners
Process Objectives: ● Learn how to identify and greet business
partners; ● Know the procedures of going through
formalities at the airport and hotel; ● Practice listening for specific information; ● Practice communicating with business
partners for the first time.
Conversation 2 At the Customs
Words and phrases company n. 陪伴；伴侣 passport n. 护照 visa n. 签证 declaration n. 申报 declare v. 申报；申明；公布 occupation n. 职业；专业 accompany v. 陪；伴；随 contract n. 合同 purse n. （女式）钱包；手袋 valuable n. adj. 贵重物品；贵重的；财报 receipt n. 收据；收入；收到 certificate n. 证件；证书
商务英语听说课件
商务英语听说课件
第一页，共63页。
Speak :Work in pairs, interview each other
举例 ❖Student A:
Do you plan your day’s activities? ❖Student B:
Yes, I usually plan my day’s activities the night before . I write appointments in my dairy ❖ No, I never plan my days. Maybe that is why I am always behind schedule……
❖Katherine Alessi __________ ❖ Mark Jenkins ___________ ❖Katas Hadavas _________ ❖Suzanne Wikes _________ ❖Carman Selles __________
第二十页，共63页。
L2：听力填空
第二十一页，共63页。
❖B. is responsible for testing new products and deals with customers' complaints
❖C. interviews clients and gives them advice ❖D. Is responsible for the companies accounts,
第四页，共63页。
Training and workshops
31
New employee orientation training
2 Leadership training
3
Performance appraisal training
第一页，共63页。
Speak :Work in pairs, interview each other
举例 ❖Student A:
Do you plan your day’s activities? ❖Student B:
Yes, I usually plan my day’s activities the night before . I write appointments in my dairy ❖ No, I never plan my days. Maybe that is why I am always behind schedule……
❖Katherine Alessi __________ ❖ Mark Jenkins ___________ ❖Katas Hadavas _________ ❖Suzanne Wikes _________ ❖Carman Selles __________
第二十页，共63页。
L2：听力填空
第二十一页，共63页。
❖B. is responsible for testing new products and deals with customers' complaints
❖C. interviews clients and gives them advice ❖D. Is responsible for the companies accounts,
第四页，共63页。
Training and workshops
31
New employee orientation training
2 Leadership training
3
Performance appraisal training
新标准高职商务英语：视听说教程 第2册 Unit 1 PPT课件
Will Mr. Rodgers be in tomorrow? W: Sorry, his calendar is full tomorrow.
Leading in: 2C | 2D | 2E
Listening Strategy
Getting Started
Actual Communication
Punctuality is vital when doing business in China. Late arrivals are seen as an insult.
Leading in
Listening Strategy
Getting Started
Actual Communication
2A 2B 2C 2D 2E 2F
Culture Focus
Listening Strategy
Getting Started
Actual Communication
Video Episodes
Business Etiquette Guideline in Making Appointments
New Words
1. What is the main information provided by the first speaker?
The speaker is giving the details of the company’s annual picnic.
2. What is the second speaker mainly talking about?
Video Episodes
Dialogue 5 M: Could I schedule a time to meet with Mr. East? W: His schedule is open all day Monday. M: Okay. Monday morning at 9:00.
Leading in: 2C | 2D | 2E
Listening Strategy
Getting Started
Actual Communication
Punctuality is vital when doing business in China. Late arrivals are seen as an insult.
Leading in
Listening Strategy
Getting Started
Actual Communication
2A 2B 2C 2D 2E 2F
Culture Focus
Listening Strategy
Getting Started
Actual Communication
Video Episodes
Business Etiquette Guideline in Making Appointments
New Words
1. What is the main information provided by the first speaker?
The speaker is giving the details of the company’s annual picnic.
2. What is the second speaker mainly talking about?
Video Episodes
Dialogue 5 M: Could I schedule a time to meet with Mr. East? W: His schedule is open all day Monday. M: Okay. Monday morning at 9:00.
《商务英语视听说(第1册)》课件Unit 4
医疗保健制度目前正在变革中。
2. pirate: n. a person who sails in a ship and attacks other ships in order to steal from them e.g. In the nineteenth century, pirates roamed the seas.
Unit 4 Companies
Quotation
In the end, all business operations can be reduced to three words: people, product, and profits.
—Lee Iacocca
In a world that’s changing really quickly, the only strategy that is guaranteed to fail is not taking risks.
Publicly traded companies are able to raise funds and capital through the sale (in the primary or secondary market) of shares of stock. This is the reason publicly traded corporations are important; prior to their existence, it was very difficult to obtain large amounts of capital for private enterprises. The profit on stock is gained in form of dividend or capital gain to the holders.
2. pirate: n. a person who sails in a ship and attacks other ships in order to steal from them e.g. In the nineteenth century, pirates roamed the seas.
Unit 4 Companies
Quotation
In the end, all business operations can be reduced to three words: people, product, and profits.
—Lee Iacocca
In a world that’s changing really quickly, the only strategy that is guaranteed to fail is not taking risks.
Publicly traded companies are able to raise funds and capital through the sale (in the primary or secondary market) of shares of stock. This is the reason publicly traded corporations are important; prior to their existence, it was very difficult to obtain large amounts of capital for private enterprises. The profit on stock is gained in form of dividend or capital gain to the holders.
高级商务英语听说课件
高级商务英语听说课件模板第一页：封面页
•标题：高级商务英语听说
•副标题：提升商务沟通技巧，开拓国际视野
•日期
•主讲人姓名
第二页：目录页
•本次培训的主要内容与结构
•培训目标
•培训时长与参与人员
第三页：商务英语听说基础
•商务英语听说的重要性
•商务英语听说与日常英语听说的区别
•商务英语听说的基本技巧与策略
第四页：商务英语听力训练
•如何提高商务英语听力水平
•听力技巧：预测答案、定位关键信息和筛选无关信息•听力练习：商务场景对话与模拟练习
第五页：商务英语口语表达
•如何提高商务英语口语表达能力
•口语技巧：流利度、语音语调和停顿的掌握
•口语练习：商务演讲与报告模拟练习
第六页：商务谈判听说技巧
•商务谈判中的语言策略与技巧
•如何应对不同谈判风格的对手
•谈判案例分析与实践模拟
第七页：跨文化商务沟通
•跨文化商务沟通中的常见挑战与应对策略
•非语言沟通的重要性与技巧
•跨文化沟通案例分享与讨论
第八页：高级商务英语听说实践
•模拟真实商务场景，进行角色扮演与互动练习
•分组讨论与分享，总结经验教训，提升沟通效果
•评估与反馈：学员表现评价与建议，提供改进方向
每一页幻灯片都应保持简洁明了，避免过多的文字，尽量使用图表、图片等直观的方式来呈现信息。
同时，为了确保培训效果，可以在培训过程中穿插互动环节，让学员积极参与讨论，提高学习的效果。
最新商务英语听说说课课件教学内容精品课件
提高口语表达的能力。 • 难点：怎样在具体的商务情境中，让学生快速融入情境对话，运用所学的
理论知识，进行实践性的口语交际？ • 怎样做好理论知识的讲授、日常训练与实际商务情境中的就业(jiùyè)岗位
的密切结合？
第十四页，共33页。
三、教学组织与实施(shíshī) 3-1学情分析
知识储备：刚步入中职校园的学生，英语 基础薄弱，商务基础知识更是一片空白。
“工学结合”行动导向组织教学 。
第八页，共33页。
一、课程(kèchéng)设置 1-8课程(kèchéng)设计思路
企业(qǐyè)调研
岗位群
岗位能力分析
学习领域
行动领域
典型工作任务
教学内容设计
教学方法与手段设计
教学实施
教学(jiāo xué)反馈与完善
教学评价
第九页，共33页。
一、课程设置(shèzhì)-----1-9课程设计目标
6（5（4+32+2））
件处理、办公 表达
的常用表达方式
P7
Making Appointm自ent动s 化 商务活动中的预约、确认预
约和更改预约
英文电话预约、确认预约和 学会如何用英语做预约、确认预约和更改预约 8（5+3）
更改预约的主要内容和常用
P13 Marketing
市场调研、产 涉及到市场调研、产品表推达 广和 学会怎样用英语进行市场调查和 6（3+3）
组织方式
教师引导、小组协作等
第十七页，共33页。
三、教学组织与实施 3-4“六步教学法”
培养学生分析问题、收 集处理信息能力
培养学生团结协作 、解决问题能力
资讯(zī xùn)阶段
理论知识，进行实践性的口语交际？ • 怎样做好理论知识的讲授、日常训练与实际商务情境中的就业(jiùyè)岗位
的密切结合？
第十四页，共33页。
三、教学组织与实施(shíshī) 3-1学情分析
知识储备：刚步入中职校园的学生，英语 基础薄弱，商务基础知识更是一片空白。
“工学结合”行动导向组织教学 。
第八页，共33页。
一、课程(kèchéng)设置 1-8课程(kèchéng)设计思路
企业(qǐyè)调研
岗位群
岗位能力分析
学习领域
行动领域
典型工作任务
教学内容设计
教学方法与手段设计
教学实施
教学(jiāo xué)反馈与完善
教学评价
第九页，共33页。
一、课程设置(shèzhì)-----1-9课程设计目标
6（5（4+32+2））
件处理、办公 表达
的常用表达方式
P7
Making Appointm自ent动s 化 商务活动中的预约、确认预
约和更改预约
英文电话预约、确认预约和 学会如何用英语做预约、确认预约和更改预约 8（5+3）
更改预约的主要内容和常用
P13 Marketing
市场调研、产 涉及到市场调研、产品表推达 广和 学会怎样用英语进行市场调查和 6（3+3）
组织方式
教师引导、小组协作等
第十七页，共33页。
三、教学组织与实施 3-4“六步教学法”
培养学生分析问题、收 集处理信息能力
培养学生团结协作 、解决问题能力
资讯(zī xùn)阶段
商务英语听说(第一册) 全套课件共235页
Notes
1. business partners 业务伙伴 2. international exit 国际航班出口 3. take sb. all the trouble of doing… 麻烦……
做…… 4. look forward to + n. or gerund 盼望；期待 We are looking forward to your reply. 我们期待着
Programme 1 Meeting Foreign Business Partners
Process Objectives: ● Learn how to identify and greet business
partners; ● Know the procedures of going through
Key to task 3 1. F 2. T 3. F 4. F 5. F 6. T 7. F 8. F
Conversation 3 At the Hotel
Words and phrases receptionist n. 接待员 reserve v. 预定 reservation n.预定 suite n. 套间 attendant n. 服务员 bellboy n. 门童 thoughtful adj. 体贴的；周到的 arrangement n. 安排 arrange v. 安排 distinguished adj. 高贵的；著名的 spacious adj. 宽敞的；宽阔的 well-equipped adj. 设备齐全的 considerate adj. 体贴的；周到的 suit v. 对……很方便；合……之意
商务英语视听说课件
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Declare v 申报 Duty-free adj 免税的 Du able adj 应纳税的 Pay duty on adv 为。。。纳税 Formali es n 正式手续
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Pop in 突然出现 Ups and downs起 落 Rough 大概的，粗糙的
Figure 数字 Laptop 手提电脑 Disaster 灾难 Short no ce 临时通知，短期通知
Extension 外线，延伸 Crossed line 串线
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Have a word with与 …商谈
Go to… on business因 公去…出差 Assembly coffee table 组合咖啡桌 Urgent 紧急的
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Rave about v 赞扬 Speak of the devil n 说曹操，曹操到 Data processing n 数据处理 In charge of n 负责，掌管
Answers for video 1
受制于。。。 Out of the limit = beyond the limit Within one’s control Out of control= beyond the control Though ul = considerate Answers for Video 2
New Words and Expressions
Declare v 申报 Duty-free adj 免税的 Du able adj 应纳税的 Pay duty on adv 为。。。纳税 Formali es n 正式手续
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Pop in 突然出现 Ups and downs起 落 Rough 大概的，粗糙的
Figure 数字 Laptop 手提电脑 Disaster 灾难 Short no ce 临时通知，短期通知
Extension 外线，延伸 Crossed line 串线
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Have a word with与 …商谈
Go to… on business因 公去…出差 Assembly coffee table 组合咖啡桌 Urgent 紧急的
Part 4 Viewing and Speaking
New Words and Expressions
Rave about v 赞扬 Speak of the devil n 说曹操，曹操到 Data processing n 数据处理 In charge of n 负责，掌管
Answers for video 1
受制于。。。 Out of the limit = beyond the limit Within one’s control Out of control= beyond the control Though ul = considerate Answers for Video 2
商务英语听说说课课件教学内容共35页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 商务英语听说说课课件教学内容
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 商务英语听说说课课件教学内容
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （2）商务知识方面：设置相关的思考问题并辅助大量的商务背 景和礼仪知识方面的材料；通过视频片断的观看，让学生能够 融入到具体的商务情境对话中，并达到听说二者相结合的训练 效果。
• （3）话题与岗位的结合：设置情境对话，让学生模拟具体的商 务情境、具体岗位，进行商务对话和相关礼仪方面的强化训练 。
三、教学组织与实施 3-5任务驱动
任务一 用英语打电话预定房间 任务二 用英语打电话预定餐位
三、 教学组织与实施
任务二描述
Suppose you are a reservationist of a restaurant . A customer calls to make a reservation. You answer the phone and make a record.
现代化办公设备操 作与软件应用
英语基础课程
外事礼仪
客户服务技能
一、课程设置-----1-6课程的性质与定位
商务英语听说教程是中职商务英语专业开设的一门专业核心课程，其教 学安排在第二学年第一学期进行讲授。
本教程以 “工学结合”为指导思想，按照中职商务英语教学大纲和中职 职业教育的培养目标，结合我校培养外语实用技能的人才培养目标的要求， 贯穿英语听说技能在商务活动中的实际应用的基本理念，以培养熟练操作 现代办公设备，具有一定的英语语言交际能力，了解外贸流程，懂得基本 的业务操作，具有较好的劳动素养，能够胜任外销助理、 单证员助理、跟 单员助理等岗位中初级技能型人才为目的，提高听力技巧和口语交际能力； 帮助学生取得国际商务英语初级资格证书和具备相关的英语从业资格。
来，提高口语表达的能力。 • 难点：怎样在具体的商务情境中，让学生快速融入情境对话，运用所学
的理论知识，进行实践性的口语交际？ • 怎样做好理论知识的讲授、日常训练与实际商务情境中的就业岗位的密
切结合？
三、教学组织与实施 3-1学情分析
• 知识储备：刚步入中职校园的学生，英语基础薄弱，商务基 础知识更是一片空白。
2、英文合同的审核 3、商务单证的审核 4、贸易结算操作进出
口业务手续办理
一、课程设置 1-3 学习领域确定
一、课程设置 1-4 中职商务英语专业课程体系
一、课程设置 1-5 课程关系
商务谈判
初级商务英语 翻译
初级商务英语阅读
初级商务英语 写作
基础外贸单证 缮制与处理
初级商务英语 听说
初级涉外文秘实务
• 听力水平和口语表达：能听懂日常交际对话；进行自我表达 和自主交流，但仍有少数同学语音面貌差，羞于开口。
• 学习自主性：多数学生学习英语的积极性高，但课后自学意 识不高，欠缺自学能力。
• 新知识的接受：缺乏实践经验，不易领会并迅速融入商务情 境对话。
三、教学组织与实施 3-2 重难点的解决
• （1）听力方面：在课堂上进行限时限量的听力强化训练并结合 日常的听力小测试；课后给学生提供相关的听力资料，让学生 课后进行自主学习和训练。
商务英语听说说课课件
说课内容
1
课程设置
2
教学内容
3
教学组织与实施
4
教学方法与手段
5
课程考核
一、课程设置 1-1 专业方向岗位群
初步社会调研
涉外文秘
跟单员
单证员 报关员
业务员
一、课程设置 1- 2 职业岗位确定及典型工作任务分析
涉外文秘 1
跟单员 2
业务员 3
1、涉外文书撰写及翻译 2、涉外商务函电处理 3、客户接待 4、商务会议组织、安排
2教学内容 2-1内容选取
学习领域 行动领域
Job Interview Marketing
At the Office Products Introduction
Building Relations Agenda
At the bank Making Appointments Making Telephone calls Dining With Customers Welcome and Farewell Party
及会议记录 5、商务谈判协调
1、产品运作或服务流向 跟踪
2、订单的接收与审核 3、订单生产进度跟进 4、质量跟踪与监控
1、客户沟通 2、订单洽谈 3、订单分析 4、合同签订 5、订单整理、下单
报关员 4
1、报关单据整理及审核 2、商检办理 3、进出口申报 4、清关处理
单证员 3
1、中英文销售合同 制定及签署
岗位群
岗位能力分析
学习领域
行动领域
典型工作任务
教学内容设计
教学方法与手段设计
教学实施
教学反馈与完善
教学评价
一、课程设置-----1-9课程设计目标
目标 体系
素养 目标
能力 目标
知识 目标
外贸从业 资格
国际商务 英语中级 资格证书
商务 实践经验
运作
口语 交际 能力
语言 表达 方式
商务 背景 知识
公司企业 日常商务 活动话题
一、 课程设置-----1-7课程设计理念
以企业对商务英语专业人才要求为核心
课程设计理念
以学生职业能力培养和职业素质养成为主线
以工作过程为导向,以典型工作任务分析为依据， 以真实工作任务为载体
以与行业企业共建教学环境为条件， “工学结合”行动导向组织教学 。
一、课程设置 1-8课程设计思路
企业调研
三、教学组织与实施 3-3学习情境设
三、教学组织与实施 3-4“六步教学法”
培养学生分析问题 、收集处理信息能
力
培养学生团结协 作、解决问题能
力
资讯阶段
计划、决策阶段
实施阶段
培养学生反 思与创新能
力
检查、评 估阶段
培养学生策略能 力、动手操作能
力
课堂教学中以能力为核心，理论与实践相结合，体现“在学中做、在做中学”的理念
At the Hotel Traveling by Air Meeting Customers
二、教学内容 2-2内容组织（表一）
ห้องสมุดไป่ตู้
二、教学内容 2-2内容组织（表二）
二、教学内容 2-3课程的重点与难点
• 重点：熟悉商务词汇、在常用商务英语表达的基础上，提高听力速度； • 并掌握公司企业日常商务活动方面的话题等，并将听说二者技能结合起
三、教学组织与实施:资讯阶段
资讯内容
Discussion: 1.What do you need to mention when booking a table in a restaurant?
2. How do you make a record of a phone call? 提供样本（见教材）和教学视频，让学生初步了解电话预定餐位的内容和操 作流程。
• （3）话题与岗位的结合：设置情境对话，让学生模拟具体的商 务情境、具体岗位，进行商务对话和相关礼仪方面的强化训练 。
三、教学组织与实施 3-5任务驱动
任务一 用英语打电话预定房间 任务二 用英语打电话预定餐位
三、 教学组织与实施
任务二描述
Suppose you are a reservationist of a restaurant . A customer calls to make a reservation. You answer the phone and make a record.
现代化办公设备操 作与软件应用
英语基础课程
外事礼仪
客户服务技能
一、课程设置-----1-6课程的性质与定位
商务英语听说教程是中职商务英语专业开设的一门专业核心课程，其教 学安排在第二学年第一学期进行讲授。
本教程以 “工学结合”为指导思想，按照中职商务英语教学大纲和中职 职业教育的培养目标，结合我校培养外语实用技能的人才培养目标的要求， 贯穿英语听说技能在商务活动中的实际应用的基本理念，以培养熟练操作 现代办公设备，具有一定的英语语言交际能力，了解外贸流程，懂得基本 的业务操作，具有较好的劳动素养，能够胜任外销助理、 单证员助理、跟 单员助理等岗位中初级技能型人才为目的，提高听力技巧和口语交际能力； 帮助学生取得国际商务英语初级资格证书和具备相关的英语从业资格。
来，提高口语表达的能力。 • 难点：怎样在具体的商务情境中，让学生快速融入情境对话，运用所学
的理论知识，进行实践性的口语交际？ • 怎样做好理论知识的讲授、日常训练与实际商务情境中的就业岗位的密
切结合？
三、教学组织与实施 3-1学情分析
• 知识储备：刚步入中职校园的学生，英语基础薄弱，商务基 础知识更是一片空白。
2、英文合同的审核 3、商务单证的审核 4、贸易结算操作进出
口业务手续办理
一、课程设置 1-3 学习领域确定
一、课程设置 1-4 中职商务英语专业课程体系
一、课程设置 1-5 课程关系
商务谈判
初级商务英语 翻译
初级商务英语阅读
初级商务英语 写作
基础外贸单证 缮制与处理
初级商务英语 听说
初级涉外文秘实务
• 听力水平和口语表达：能听懂日常交际对话；进行自我表达 和自主交流，但仍有少数同学语音面貌差，羞于开口。
• 学习自主性：多数学生学习英语的积极性高，但课后自学意 识不高，欠缺自学能力。
• 新知识的接受：缺乏实践经验，不易领会并迅速融入商务情 境对话。
三、教学组织与实施 3-2 重难点的解决
• （1）听力方面：在课堂上进行限时限量的听力强化训练并结合 日常的听力小测试；课后给学生提供相关的听力资料，让学生 课后进行自主学习和训练。
商务英语听说说课课件
说课内容
1
课程设置
2
教学内容
3
教学组织与实施
4
教学方法与手段
5
课程考核
一、课程设置 1-1 专业方向岗位群
初步社会调研
涉外文秘
跟单员
单证员 报关员
业务员
一、课程设置 1- 2 职业岗位确定及典型工作任务分析
涉外文秘 1
跟单员 2
业务员 3
1、涉外文书撰写及翻译 2、涉外商务函电处理 3、客户接待 4、商务会议组织、安排
2教学内容 2-1内容选取
学习领域 行动领域
Job Interview Marketing
At the Office Products Introduction
Building Relations Agenda
At the bank Making Appointments Making Telephone calls Dining With Customers Welcome and Farewell Party
及会议记录 5、商务谈判协调
1、产品运作或服务流向 跟踪
2、订单的接收与审核 3、订单生产进度跟进 4、质量跟踪与监控
1、客户沟通 2、订单洽谈 3、订单分析 4、合同签订 5、订单整理、下单
报关员 4
1、报关单据整理及审核 2、商检办理 3、进出口申报 4、清关处理
单证员 3
1、中英文销售合同 制定及签署
岗位群
岗位能力分析
学习领域
行动领域
典型工作任务
教学内容设计
教学方法与手段设计
教学实施
教学反馈与完善
教学评价
一、课程设置-----1-9课程设计目标
目标 体系
素养 目标
能力 目标
知识 目标
外贸从业 资格
国际商务 英语中级 资格证书
商务 实践经验
运作
口语 交际 能力
语言 表达 方式
商务 背景 知识
公司企业 日常商务 活动话题
一、 课程设置-----1-7课程设计理念
以企业对商务英语专业人才要求为核心
课程设计理念
以学生职业能力培养和职业素质养成为主线
以工作过程为导向,以典型工作任务分析为依据， 以真实工作任务为载体
以与行业企业共建教学环境为条件， “工学结合”行动导向组织教学 。
一、课程设置 1-8课程设计思路
企业调研
三、教学组织与实施 3-3学习情境设
三、教学组织与实施 3-4“六步教学法”
培养学生分析问题 、收集处理信息能
力
培养学生团结协 作、解决问题能
力
资讯阶段
计划、决策阶段
实施阶段
培养学生反 思与创新能
力
检查、评 估阶段
培养学生策略能 力、动手操作能
力
课堂教学中以能力为核心，理论与实践相结合，体现“在学中做、在做中学”的理念
At the Hotel Traveling by Air Meeting Customers
二、教学内容 2-2内容组织（表一）
ห้องสมุดไป่ตู้
二、教学内容 2-2内容组织（表二）
二、教学内容 2-3课程的重点与难点
• 重点：熟悉商务词汇、在常用商务英语表达的基础上，提高听力速度； • 并掌握公司企业日常商务活动方面的话题等，并将听说二者技能结合起
三、教学组织与实施:资讯阶段
资讯内容
Discussion: 1.What do you need to mention when booking a table in a restaurant?
2. How do you make a record of a phone call? 提供样本（见教材）和教学视频，让学生初步了解电话预定餐位的内容和操 作流程。