名人传记文言助读——詹鼎传
方孝孺《詹鼎传》原文及翻译译文
方孝孺《詹鼎传》原文及翻译译文《方孝孺《詹鼎传》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、方孝孺《詹鼎传》原文及翻译译文方孝孺《詹鼎传》原文及翻译方孝孺原文：詹鼎，字国器，宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家推吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也?”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府【注】庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计获之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法，平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎?”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。
”乃赦，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
詹鼎传
“延”字在此处并非“迎接”之意，初中 教材《桃花源记》中有“余人各复延至其 家，皆出酒食”，此处的“延”即为“延 请，邀请”之意。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的 一项是 A．不与市中儿嬉敖 前一个 “与”字是介词“跟、和”之意，而 后一个 “与”字则是连词，词性不同。 客亦知夫水与月乎 前一个“以”字为连词，与“而”用法相同，表修 B．皆长跪以言 饰关系；而后一个 “以”字是介词，可译为“把”。 具告以事 C．后虽元帅、万夫长有所陈说 都是与动词构成“所字结构”。 及其所之既倦 D．其见称如此 前一个“其”是代词，指詹鼎；后一个 “其”是语气 副词，表推测，可译为“大概、恐怕、差不多”。 其皆出于此乎
D项，詹鼎曾任‚河南行省郎中‛错，詹鼎并 未担任河南行省郎中，原文‚时河南行省缺 郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：‘吾同事， 以鼎才不可使外也。’‛吏部的确是想让詹 鼎去的，但丞相说以詹鼎这样的才能，是不 应该外派的。半年之后，相继担任‚留守都 卫经历，改刑部郎中、刑部佐寮‛等职。
吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣， 奈何从儒生游也？（5分）
12. 对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确 的一项是 D A．詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的 反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生转变，又得 到与吴氏诸子一同从师学习的机会，后成为吴氏诸 子的老师。 B．詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都 事。平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚持秉公执法， 后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放。 C．詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边疆事务， 多次违反纪律。为整肃纪律，詹鼎以不奉公的罪名 杀了一名驿丞，使部署人人畏惧，从而树立了权威。 D．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、 刑部侍郎、刑部佐僚等职。他在刑部任职时，适逢 大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。
【高中文言文阅读】《詹鼎,字国器》阅读答案及翻译
【高中文言文阅读】《詹鼎，字国器》阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成 6-11 小题。
（ 25 分，其中选择题每题 3 分）詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六阅读下面的文言文，完成6-11小题。
（25分，其中选择题每题3分）詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府［注］庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗膝行请罪膝屈久不能起乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
詹鼎传(2014年高考文言文阅读题)在线测试(附答案)
詹鼎传（2014年高考文言文阅读题）在线测试（附答案）詹鼎传（2014年高考文言文阅读题）詹鼎传［明］方孝孺詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
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鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，輒能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
踰年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府［注］庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受賕，请于鼎。
持不可，曰：学科网“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，譖之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。
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其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
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鼎欣然，其父独不肯，骂曰：吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也?然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
踰年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府[注]庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受賕，请于鼎。
持不可，曰：今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎?不许。
妻怒，譖之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。
乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：吾同事，以鼎才不可使也。
待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：刑部有詹鼎在，胜百辈。
其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
詹鼎转译文
詹鼎转译文詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中二嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父曰：“吾故市人家，生子而能业，吾之分也。
奈何徒辱于没世也？”因使学。
未数年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府庆元，求士为己用。
闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法，平章之妻受赇，请于鼎。
鼎执不可，曰：“今方氏欲举大，当用天下贤士，一心守法，曷为使妇得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞令。
上虞与伪吴临界，伪吴守将怙强，数侵掠上虞，鼎单骑诣吴将，谕以祸福，吴将畏服，不敢复侵。
鼎为政有声，升渐东佥事。
会方国珍为海道漕运万户，当运粟三万石于京师，国珍欲庇其私，不以运。
鼎发愤，将以法绳之，国珍惧，谢罪，运粟如制。
鼎又为丞相府掾史，时河南行省缺郎中，丞相曰：“吾得其人矣，詹鼎。
”鼎为郎中。
丞相多所咨访，鼎悉以实对，丞相贤之。
鼎在官二年，未尝以家累自随，止一苍头执事而已。
译文：詹鼎啊，字国器，是台州宁海那儿的人。
他家一直都挺穷的，他爹就在集市上卖饼，还住在县里的大户人家那儿。
这些大户人家里面就数吴氏最有钱有势了。
他爹就住在吴氏家，詹鼎就出生在这儿了。
詹鼎长到六七岁的时候啊，不像集市上其他孩子那样到处玩耍打闹。
他就喜欢跑到学堂附近晃悠，听人家读书。
等回到家呢，就能把那些学生读的东西说出来。
吴氏可喜欢他了，就对他爹说：“我本来就是做生意人家的，生个孩子要是能有出息，那也是我的福分啊。
哪能就这么平平庸庸过一辈子呢？”于是就让詹鼎去学习。
没几年的工夫，老师会的东西他全学会了，老师就教不了他了，只能辞职。
当时吴氏家里请了老师来教书，詹鼎就在那儿上学。
詹鼎传详细
2014年山东高考文言文詹鼎传试题注释答案解析詹鼎传[明]方孝孺詹鼎，字国器，台（指台州府）宁海人也。
其家素（一向，向来。
《廉颇蔺相如列传》：“且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
”）贱，父鬻（yù，卖。
龚自珍《病梅馆记》：“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
”）饼市中，而舍（寄居，租住。
《史记〃．廉颇蔺相如列传》中有“舍相如广成传舍”句，其中第一个“舍”字就是“安置”的意思。
此处说“寄居，租住”为引申义）县之大家。
大家惟（只）吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖（亦作“嬉遨”。
犹嬉游），独喜游学馆，听人读书，归，輒能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：（本来）（买卖货物，做生意。
《孔雀东南飞》：“杂彩三百匹，交广市鲑珍。
”）（名词活用作动词，继承手艺）（指通经之士，也指一般读书人）游（交往）也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺（改变。
《论语〃子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！”．李密《陈情表》：“行年四岁，舅夺母志。
”），遣之读书。
踰年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延（延请，邀请。
陶渊明《桃花源记》：“余人各复延至其家，皆出酒食。
”）师儒，鼎就学，吴氏亦子（像对待儿子一样。
名词用作状语）育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起（起兵，发动武装斗争。
清人徐继畲曾用“起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。
”评价美国历史上的一位重要历史人物华盛顿）海上，不能制，以重位授之。
国珍开府[注]庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因（于是，就。
唐〃柳宗元《三戒〃黔之驴》：“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
”蒲松龄《聊斋志异〃促织》：“因出己虫，纳比笼中。
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其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府［注］庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗膝行请罪膝屈久不能起乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
詹鼎传 方孝孺 阅读答案附翻译
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高考语文文言文阅读理解《詹鼎传》真题含答案
高考语文文言文阅读理解《詹鼎传》真题含答案(2014·山东卷·T9-13)阅读下面的文言文,完成1～5题。
詹鼎传[明]方孝孺詹鼎,字国器,台宁海人也。
其家素贱,父鬻饼市中,而舍．县之大家。
大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。
鼎生六七年,不与．市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。
吴氏爱之,谓其父令儿读书。
鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。
其父见其志不可夺．,遣之读书。
逾年,尽通其师所能,师辞之。
时吴氏家延．师儒,鼎就吴氏亦子育之,使未数年,吴氏子无能与鼎谈者。
其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。
国珍开府【注】庆元,求士为己用。
国珍闻鼎有才,以计擒之。
鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。
国珍弟平章事,有人犯法,属．鼎治,鼎论如法。
平章之妻受赇,请于鼎。
持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇人得预事乎?”不许。
妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。
复起,为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。
鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。
在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。
后虽元帅、万夫长有所．陈说,皆长跪以．言,不敢举目视其面。
鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。
上怒,欲举兵诛之。
莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。
上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。
”乃赦之,不问。
更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。
丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。
”待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。
未完,有司请除吏。
丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百辈。
”其．见称如此。
鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂,除军吏。
名人传记文言助读——詹鼎传
名人传记文言助读——詹鼎传【名人传记文言助读】詹鼎传詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家。
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鼎生六七年，不与市中儿嬉敖③，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，柰何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
注释：①鬻：卖。
②舍：租房子。
③嬉敖：嬉戏游玩。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(1)谓．其父令儿读书(2)鼎欣然．．，其父独不肯(3)逾．年，尽通其师所能(4)时吴氏家延．师儒2. 请用“／”给下面句子断句。
（标两处）鼎就学吴氏亦子育之使学3. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)归，辄能言诸生所诵。
(2)其父见其志不可夺，遣之读书。
4. 詹鼎求学遇到了哪两个困难？请简要概括。
【答案】1. (1)告诉(2)高兴的样子(3)超过(4)邀请2. 鼎就学／吴氏亦子育之／使学3. (1)回到家，就能复述那些学生所诵读的内容。
(2)他的父亲见他的志向不可改变，就送他去读书。
4. 家庭贫困，请不起老师；父亲反对他读书，只想让他继承父业。
【翻译】詹鼎，字国器，台湾宁海人。
他的家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。
有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家时，生了詹鼎。
詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。
吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。
詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道：“我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这行职业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟着读书人呢?”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。
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阅读下面的文言文詹鼎传[明]方孝孺詹鼎,字国器,台宁海人也。
其家素贱,父鬻饼市中,而舍．县之大家。
大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。
鼎生六七年,不与．市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。
吴氏爱之,谓其父令儿读书。
鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。
其父见其志不可夺．,遣之读书。
逾年,尽通其师所能,师辞之。
时吴氏家延．师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。
未数年,吴氏子无能与鼎谈者。
其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。
国珍开府【注】庆元,求士为己用。
国珍闻鼎有才,以计擒之。
鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。
国珍弟平章事,有人犯法,属．鼎治,鼎论如法。
平章之妻受赇,请于鼎。
持不可,曰:“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇人得预事乎?”不许。
妻怒,谮之,系鼎狱,半载乃释。
复起,为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,屡违约。
鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。
在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。
后虽元帅、万夫长有所．陈说,皆长跪以．言,不敢举目视其面。
鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。
上怒,欲举兵诛之。
莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。
上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。
”乃赦之,不问。
更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。
丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使外也。
”待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。
未完,有司请除吏。
丞相曰:“刑部有詹鼎在,胜百辈。
”其．见称如此。
鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂,除军吏。
事发,诬鼎有赃。
御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。
御史曰:“法贵杀有名。
”卒诛鼎,与百余人皆死。
2023詹鼎传文言文阅读答案
2023詹鼎传文言文阅读答案詹鼎传文言文阅读答案詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，輒能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也?”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
踰年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府[注]庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受賕，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎?”不许。
妻怒，譖之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。
御史曰：“法贵杀有名。
”卒诛鼎，与百余人皆死。
方孝孺的詹鼎传阅读练习翻译和答案
方孝孺的詹鼎传阅读练习翻译和答案阅读下面的文言文,完成9~12题。
詹鼎传【明】方孝孺詹鼎，字国器，宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家推吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府【注】庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计获之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法，平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏，事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。
2014年山东高考文言文詹鼎传试题注释答案解析译文
嬉敖（亦作“嬉遨”。犹嬉游），独喜游学馆，听人读书，归，輒能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：（本来）（买卖货物，做生意。《孔雀东南飞》：“杂彩三百匹，交广市鲑珍。”）（名词活用作动词，继承手艺）（指通经之士，也指一般读书人）游（交往）也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺（改变。《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！”．
詹鼎又被重新举用，任命为上虞制。上虞与伪吴王张士诚的属地相互交错，军吏中显贵的大臣很多，他们认为詹鼎是一介书生，不懂得军旅事务，多次违反约定。詹鼎在院子里集合众官员，拉一驿丞上来，以不奉公守法的理由责罚他，斩杀了他。院子里的人都吓得发抖，跪着上前请罪，至到膝盖跪久了无法站起来，詹鼎才罢休。后来即使是元帅、万夫长有事禀报，都是跪着说话，不敢抬头看詹鼎的脸。詹鼎处理事情很有才能，即使公文铺满了面前的公案，很快就处理完。
至正（元惠宗的第三个年号，也是元朝的最后一个年号。元朝使用至正这个年号一共30年，是元朝使用相当长的一个年号）末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢（谢罪。《鸿门宴》：“旦日不可不蚤自来谢项王。”），辞甚（谁说）（指示代词，这）（审讯、追究）时河南行省（元朝、明朝、清朝时期直属中央政府的国家一级行政区划的简称，民间简称“省”。元朝“行中书省”，简称“行省”；明朝“承宣布政使司”，民间简称“行省”；清朝“布政使司”，通称“行省”）缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。”待半岁，除（授予官职）留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司（古代设官分职，各有专司，故称有司。泛指官吏。“有”即“有……的权利”；“司”即“主管、管理”。《廉颇蔺相如列传》：“召有司案图”）请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”
2022年【素材】詹鼎传
〔2021山东卷〕詹鼎传［明］方孝孺詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，輒能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？〞然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
踰年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府［注］庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受賕，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？〞不许。
妻怒，譖之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈述，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
〞乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。
〞待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
〞其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。
御史曰：“法贵杀有名。
〞卒诛鼎，与百余人皆死。
初中语文专题培优卷(6)文言文阅读
（6）文言文阅读一、文言文阅读詹鼎传方孝孺①詹鼎，字国器，宁海人也。
其家素贱，父卖饼市中，而寄居县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，寄居其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉戏，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
②元末方国珍起兵海上，朝廷不能制，则以重位授之。
国珍开府①庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事②，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受赇③，请于鼎。
持不怒，谮⑤之，系鼎狱，半载乃释。
（选自《逊志斋集》，有删改）【注释】①开府：指高级官员成立府署，设置僚属。
②平章事：官职名。
③赇（qi ú）：贿赂。
④曷（hé）：为什么，怎么。
⑤谮（zèn）：诬陷，中伤。
1.下列句子中加粗词语意义和用法不相同．．．的一项是（）A.其家素．贱；吴广素．爱人B.时吴氏家延．师儒；余人各复延．至其家C.因为之．尽力；巳而之．细柳军D.半载乃．释；蒙乃．始就学2.下列给文中画线部分的断句，最合理．．．的一项是（）A.今方氏欲举／大谋当用天下贤士／一心守法曷使／妇人得预事乎B.今方氏欲举大谋／当用天下贤士／一心守法／曷使妇人得预事乎C.今方氏欲举大谋／当用天下／贤士一心守法／曷使妇人得预事乎D.今方氏欲举／大谋当用天下／贤士一心守法曷使／妇人得预事乎3.下列对选文的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A.詹鼎从小酷爱学习，遭到父亲的反对仍苦学不辍，终于让父亲的态度发生了改变。
B.詹鼎先是与吴氏孩子们一起学习，后来老师离开，詹鼎成为了吴氏孩子们的老师。
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【名人传记文言助读】
詹鼎传
詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与市中儿嬉敖③，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，柰何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
注释：①鬻：卖。
②舍：租房子。
③嬉敖：嬉戏游玩。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(1)谓．其父令儿读书
(2)鼎欣然
．．，其父独不肯
(3)逾．年，尽通其师所能
(4)时吴氏家延．师儒
2. 请用“／”给下面句子断句。
（标两处）
鼎就学吴氏亦子育之使学
3. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)归，辄能言诸生所诵。
(2)其父见其志不可夺，遣之读书。
4. 詹鼎求学遇到了哪两个困难？请简要概括。
【答案】
1. (1)告诉(2)高兴的样子(3)超过(4)邀请
2. 鼎就学／吴氏亦子育之／使学
3. (1)回到家，就能复述那些学生所诵读的内容。
(2)他的父亲见他的志向不可改变，就送他去读书。
4. 家庭贫困，请不起老师；父亲反对他读书，只想让他继承父业。
【翻译】
詹鼎，字国器，台湾宁海人。
他的家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。
有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家时，生了詹鼎。
詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。
吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。
詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道：“我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这行职业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟着读书人呢?”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。
他的父亲为之感动，遂让他入学读书。
一年之后，他把老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。
当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏同样把他和自己的孩子一样看待，让他学习。
没过几年，吴氏子弟无人能及詹鼎。
他们的老师辞别离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。