高考作文正标题、副标题和小标题的拟写技巧(刘)精编版
高考作文副标题怎么写
高考作文副标题怎么写1.时间串联法《感受四季感悟芳香》作者用“春颂”“夏恋”“秋思”“盼冬”作为副标题，行文清晰，给人清新淡雅的感觉。
2.空间排列法《新世纪畅想》在给《生态园》《海底世界》《月亮村》做字幕的时候用了这个方法。
3.层层递进法《青春雾雨》的副标题“感受生活”“学会放弃”“追求理想”层次性很强。
4.颜色串联法《眼中的世界》以“橙红”“新绿”“白雪”“水蓝”为副标题，描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
5.镜头组接法是有内在联系的图片或场景的直接组合，操作简单，应用广泛。
《秋》用了三个小标题：“蓝天”、“飞鸟”、“金叶”。
6.情感串联法《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，陕西考生，以“嗨”“怒”“悲”“喜”为小标题，分别描述阅读“美好阳光……”(苏轼)，“生气了，靠酒吧……”(岳飞7.物象串联法湖北某考生作文《在寻求的日子里》，分芽、新叶、芽、青果小标题，捕捉物体，用比喻描绘各种“寻找”的画面，反映作者对生活的理解和感悟。
8.妙用人物语言串联法，比如《心与心其实很近》，用“老师，我想去你家洗澡”“老师，给我一块钱”“老师，你不走，我们就不走。
”作为副标题，表现出强烈的师生情；9.借用古诗文作小标题引用古诗作为字幕，这种创新形式分为两种情况：首先，引用同一首诗的句子作为副标题。
比如20xx年广东珠海市一篇名为《心声》的优秀作文，全文以“没事一个人去西楼”“月亮如钩”“剪不断，理乱则悲”“心中别有一番滋味”为四个小标题，表达了对爷爷的怀念之情。
这种创新形式的副标题难度较大，学生除非对要借用的诗句有深刻的理解和感悟，否则一般不容易掌握。
二是引用不同古诗词的句子作为副标题。
20xx年，江苏高考讨论优秀作品《相见欢》。
作者借用了《王腾高歌临江朱》、《风雨无阻》、《满山青水余晖》三句诗句作为文章的副标题，比喻人生的三个阶段：凤头、五花肉、豹尾。
作者并没有刻意哗众取宠，玩弄写作技巧。
而是以这三个极具诗意的副标题为灵感，充分调动他丰富的文化积淀，从他的记忆中提炼出三个典型人物(、斯宾诺莎、尹)及其典型事迹。
作文拟写标题的技巧
作文拟写标题得技巧一篇好得文章,应该有与之相匹配得题目。
所谓题目,按《现代汉语词典》,就是“概括诗文或讲演内容得词句”,就是对所要写得文章得内容得一个高度浓缩。
古人云:题者,额也;目者,眼也。
说得就是,文章得题目就如同人得额头、眼睛那么显要、重要。
文如其人,题目则如人得双眸。
一个好得题目,就像一双明慧得眼睛,透过它可以洞悉文章得灵魂。
高考作文,由于阅卷时间得限制,对于题目得要求就更高,甚至可以说,题好一半文。
题目只有独创新颖,才能眉目清秀。
精彩、富有个性得题目令阅卷老师眼前一亮,靓丽夺目得标题既能扣住读者心弦,使文章顾盼生姿,起到眉眼传神得作用,为作者行文提供一个明确得中心点,又能迅速激发起阅卷老师得好奇心,对其文章一见心动,甚至“一见钟情”,无形中增加了分值。
如果我们能够熟悉与掌握一定得拟题要求与方法,让作文标题闪出第一道亮丽,就能在考场中写出大放异彩得文章来。
一、拟题得原则与要求1、准确而贴切题目贴切,也就就是题目概括得内容要与作文内容相一致。
题目要“宽窄”适度,范围尽量小,不要太大太泛,要与主题密切相关,既不可“题”大于“文”,也不能“文”大于“题”。
毋庸置疑,拟题得过程,就就是同学们把握文章中心得过程。
题目准确、贴切与否,反映得其实就是审题、立意得能力。
尤其就是应试作文,一定要让阅卷者一瞧标题,就能产生“非常切题”得感觉。
如“就是消逝,也就是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这一话题。
行文时,一个准确而贴切得标题,还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心,避免出现取材不当甚至“跑题”得“硬伤”。
2、简洁而凝练标题不能过长,一般不要超过8个字,标题过长则显得松散。
题目既要高度概括,又要意蕴丰富。
“简洁”就是字数上得要求,“凝练”则就是内容上得要求。
很多同学拟题时也会追求简洁,但简则简矣,却简而无味。
一个好得标题应符合“片言以居要”“言简而意赅”等标准。
如“消逝中,拥有中”“握住流逝得魂”“一刹即永恒”这几个标题,寥寥数字,却给人无限得想象空间,从而产生“必欲读个究竟”得冲动。
如何写作文的主标题和副标题
如何写作文的主标题和副标题正常情况下，副标题要在大标题（大标题居中书写）第三个字下开始写破折号。
如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法：1、文章的副标题如能进一步概括，进行文字上的处理这样比较好。
2、不能进一步概括缩减的，基本处理原则是大方美观。
首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。
副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行。
换行后，与副标题的第一个汉字对齐。
另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。
扩展资料：文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。
不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。
文章大标题书写的基本规则：1、居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行。
如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中。
2、副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。
小学生作文通常用方格纸书写，空4格开始写，每自然段空2格。
每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）；原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行。
回答如下： 1、主标题居中书写，字号应大于正文抄，字体也应与正文相区别。
主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨。
2、副标题应紧靠大标题下，正常袭情况下，要在大标题第三个字下开始写bai破折号，中间不空行，所用字体也应区别于主标题。
副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地du点等。
3、当主标题在第一行时，副标题另起一行是肯定的。
2025届高三作文复习之如何精准拟写标题
作业1：拟标题
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，
现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉 迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。
对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料 写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不 得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
②没有针对性，不能明确主题； ③过长，显得松散； ④过长，并且过于绝对； ⑤没有新意； ⑥范围过大。
第二组： ①《携手压力，扬帆远航》 ②《负重前行，方有可为》 ③《欲戴王 冠，必承其重》 ④《人生需要“压舱石”》
答案 ①准确鲜明，紧扣材料； ②前后两个短语是条件关系，扣题准确； ③前后两个短语是假设关系，有启发性； ④运用比喻，将压力比作“压舱石”，生动形象。
原题：阅读下面的材料，根据要求写作。 作家、学者张炜曾说，“大物”的时代尤其需要“大言”。“大物”指的是 经济发达，物质丰足；而真正的“大言”则是有底气，有义理，有可供人穿 凿的深度，有耐得住咀嚼的意味。 ①节饮食以养胃，多读书以养胆。（庄子)②天下皆知取之为取,而莫知与之 为取。(范晔) ③大人者，不失其赤子之心也。（《孟子》）④未经审视的人生不值得过。 （苏格拉底) ⑤一个强者要有三个基本条件：最野蛮的身体,最文明的头脑和不可征服的 精神。(罗家伦） 当今正是一个前所未有的“大物”时代，它又需要怎样的“大言”来平衡呢？ 请结合你的生活实际或体验，从上面的“大言”中选一则或有联系的两则作 为论述的话题，写一篇不少于800字的文章，陈述你的理由，体现你的思考 与感悟。
“让”字秘诀 让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激 荡发展的春潮
（完整版）高考作文小标题拟写的方法（附范文）
（完整版）高考作文小标题拟写的方法（附范文）高考作文小标题拟写的方法(附范文)1.时间串联法《感受四季感悟芳香》一文，作者用春之颂、夏之恋、秋之思、冬之盼作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
2.空间排列法《新世纪畅想》将小标题定为生态园、海底世界、月球村就运用了这种方法。
3.层层递进法《青春雾雨》的小标题感悟人生、学会放弃、追求理想就有很强的层递性。
4.颜色串联法《眼中的世界》分别以橘红、新绿、雪白、水蓝为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
5.镜头组接法即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
《秋》用了三个小标题：蔚蓝的天空、高飞的小鸟、金黄的树叶。
6.情感串联法陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以喜、怒、哀、乐为小标题，分别描述吟读水光潋滟晴方好(苏轼)、怒发冲冠，凭栏处(岳飞)、寻寻觅觅(李清照)、爆竹声中一岁除(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
7.物象串联法湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己寻求的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。
8.妙用人物语言串联法如《心与心其实很近》妙用老师，我想到你家洗个澡、老师，给我一块钱、老师，你不走，我们都不走。
为小标题，表现了浓浓的师生情；9.借用古诗文作小标题引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。
如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的无言独上西楼、月如钩、剪不断，理还乱，是离愁、别是一番滋味在心头作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。
这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。
二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。
2005年江苏高考议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句滕王高阁临江渚、也无风雨也无晴、满目青山夕照明作为文章的小标题，分别隐喻人生的三个阶段凤头、猪肚、豹尾。
高考高考作文标题的拟写技巧(精编教案)
高考作文标题的拟写技巧（教案）写作教学0804 0638高考作文标题的拟写技巧（教案）教学目标1、教授拟题方法,快速准确拟题。
2、鼓励创新思维,力求脱颖而出。
3、帮助学生掌握写作技巧,提高学生写作能力。
教学重难点拟题方法。
教学方法激情导练法。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课郑板桥在总结自己的创作经验时说“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。
”我们也常把标题比作“眼睛”,以此来说明它的重要性。
的确,一个巧妙别致的标题,往往会让人眼前一亮,成为一把打开评卷老师心门的钥匙。
高考作文近年来常常要求“题目自拟”,更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。
但是,考场作文的写作总是在仓促之间,那么,如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目,个性张扬,表现自我,吸引阅卷老师的目光呢? 我们这节课就来寻找一下。
二、高考优秀作文标题简析2002年高考,要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自拟。
有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。
大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方?明确1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。
面对一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波澜,就像有风拂过的池塘。
紧紧扣住“心灵”二字,对“选择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印象深刻,久久难忘。
2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。
因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱,所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。
漫漫人生路,我们的心灵如何才能不迷失方向?答案很简单,人们需要爱,世界呼唤爱!只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。
以歌词作标题,还有《明明白白我的心》等,都是十分切合题意的好题目。
三、作文拟题的要求①标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。
如果标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。
②标题不能过长,标题过长则显得松散。
高考作文怎样写标题有什么方法
高考作文怎样写标题有什么方法近几年高考作文，无论材料作文还是话题作文，都要求考生自由拟题。
要想夺取作文的高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。
高考作文如何写标题高考作文标题要形象醒目要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。
寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。
高考作文标题要概括凝练好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”(2007年江西卷作文)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。
文章的标题即是主旨思想。
高考作文标题要警精诗意一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。
精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟草任江平”(2008年福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。
同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。
高考作文标题写作方法1、高考作文标题要符合文体要求高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所写文章的文体样式。
写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动；写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。
2、高考作文标题要体现关键词考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。
3、高考作文标题要传达主旨立意考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确定所写作文是否符合题意。
作文正标题加副标题的格式
作文正标题加副标题的格式
正标题，人生百态，笑看风云。
哎，说起人生啊，那可真是个五彩斑斓的大舞台。
每个人都有
自己的剧本，上演着各种各样的故事。
有时候觉得挺有趣的，有时
候又觉得挺折腾的。
副标题，青春啊，就是那股子劲儿！
青春嘛，就像那夏天的太阳，火热得要命！那时候的我们，天
不怕地不怕，什么都敢尝试一下。
现在回想起来，都觉得挺刺激的。
正标题，智慧这玩意儿，得慢慢磨。
智慧啊，不是一下子就能有的。
得靠时间和经验去慢慢磨，像
磨刀石一样。
有时候觉得自己挺聪明的，但有时候又会犯些小错误，哈哈，这就是成长吧！
副标题，成长？那不就是摔摔打打嘛！
说到成长啊，那可真不是件容易的事。
得经历各种各样的挫折
和困难，才能慢慢变得成熟起来。
不过话说回来，也正是这些经历
让我们变得更加坚强和勇敢。
正标题，情感这东西，说复杂也复杂，说简单也简单。
情感啊，真是个奇妙的东西。
有时候觉得它很复杂，让人琢磨
不透；但有时候又觉得它很简单，就是那么一回事儿。
不管是亲情、友情还是爱情，都是人生中不可或缺的部分。
副标题，收获嘛，就是那些点点滴滴的小确幸。
说到收获啊，我觉得就是那些生活中点点滴滴的小确幸。
有时
候可能是一些小事，比如学会了一项新技能，或者完成了一个小目标，但这些都让我觉得很有成就感。
人生嘛，不就是由这些小小的
收获组成的吗？。
高考作文正标题副标题和小标题的拟写技巧(课堂PPT)
今天，她带我去看日出。 我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《New baby born》，我不知道如何翻译，她告 诉我：“新生的孩子”。 她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。 我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
➢青春应这样飞扬
➢数风流人物，看当今青年
• ——我看青年成才ห้องสมุดไป่ตู้
11
精彩主标题欣赏
➢躬逢盛世，愿做栋梁 ➢做时代弄潮儿 ➢青春因奋斗而飞扬 ➢奋斗的青春有未来 ➢我和国家一样“成长” ➢青春是用来奋斗的 ➢青年有担当，国家有希望 ➢何须璀璨夺人目，自是时代第一
流
12
高三·三班优秀作文
刘雪梅 董利君 杨辰宇
——一只小鸟的心声
•还我家园
——鸟类的呼声
•牵起手来才有同一个世界
——唱响一带一路的时代回声
17
文化要自信，民族当自强
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
高考作文的主、副标题和 小标题的拟写技巧
1
2017年普通高等学校招生全国统 一考试(新课标Ⅲ)
四、写作（60分）
22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40年。40年来，高考 为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得 了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想， 凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含 着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年， 1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天， 你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的 2
9
肥城市二模考试文题回顾
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
高考作文题目怎么写才更吸引人(附出色标题)
高考作文题目怎么写才更吸引人高考作文题目对作文拿高分起到很大的作用，起好题目需要掌握方法和技巧，尤其是一些新颖的作文题目能够吸引阅卷老师的眼球，赢得高分。
一、如何写好高考作文题目（一）正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
（二）反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
（三）重复式类回目式标题此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。
《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。
《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。
再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。
高考作文书写标准格式和方法
高考作文书写标准格式和方法一、作文书写良好习惯规范的格式正确的标准通顺的语句不写错别字二、字迹：是作文的脸面，文字书写要规范、整洁。
三、题目：犹如人的帽子题目写在第一行中间，两边空格要均匀。
如需加副标题，在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号下面。
四、正文：每个自然段开头要写空两格。
正文每个字占一格，字形不能太大、太小。
标点也要占一格。
不同的标点在格子中的位置也不同。
五、标点符号：七种点号：句号（。
）问号（？）叹号（！）逗号（，）顿号（、）分号（；）冒号（：）点号用在句末有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；点号用在句中有逗号、顿号、分号、冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。
九种标号：引号（）括号（（））破折号（）省略号（。
）着重号（。
）书名号（《》）和专名号（）标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
六、标点符号的位置句号、问号，感叹号、逗号、顿号、和冒号，占一个字的位置，不能出现在一行之首，行末放不下时，可把字与标点挨紧些，放在一行的最后一格。
破折号和省略号都占两格的位置，中间不能断开。
引号、括号、书名号的前一半不能出现在一行之末，后一般不能出现在一行之首。
连接号和间隔号一般占一个字的位置。
这两种符号的位置都写在格的中间。
着重号和专名号标在字的下边，强调几个字占几个格，一般不常用。
冒号、引号运用：单独的冒号占一个格，单独一个双引号占一格。
冒号和双引号在一起，两个标点符号可以各占一格，有时也可以共占一格。
七、作文标题中标点符号的书写正文的标题，即一级标题的末尾，一般不加标点符号。
八、文章结构层次序数中标点符号的用法首先，、其次、再次：第一第二第三，一是，二是，三是，，可以不用标点符号，直接连接下文；甲，乙，丙，丁、；在一方面、另一方面之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。
浙江高考作文浙江省高考语文试卷作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
2019届高考作文正标题、副标题和小标题的拟写技巧(刘)
金色--我爱上了世界
今天，她带我去看日出。 我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《New baby born》，我不知道如何翻译，她告 诉我：“新生的孩子”。 她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。 我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
• 牵起手来才有同一个世界
——唱响一带一路的时代回声
——致雷海为的一封信
• 心有红渠开，何处不诗意？
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
文化要自信，民族当自强
圣诞节在中国流行得有些不可思议，然而大部分中国 人却并不信奉基督教。 西方希望中国是熊猫，不希望中国是龙，然而切记： 熊猫只有观赏价值。
蛹--自缚的悲哀
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。 我拒绝了这个世界，我以为整个世界都是不爱我的。从此，在我的世界里多了蓝色。 我看过一幅画，一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。 我也知道，我疏远了爱，疏远了世界，甚至疏远了生命。 梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
比如一篇论文标题为《××市非物质文化遗产保护现状》，内 文第二点亦为“××市非物质文化遗产保护现状”。建议将论文标 题扩充或内文标题细化，使大标题能统摄全文，并能与各层级标题 间产生呼应。
高考作文的主、副标题和 小标题的拟写技巧
四、写作（60分） 22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分） 今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推 动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年 来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情 感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年， 1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全 国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于800字。
高考考场作文拟题技法
2.拟写新锐型标题三种方法
此类标题 “新”在与时俱进，与时代的主旋律、时尚的新潮流同频 共振，“锐”在别出机杼，独辟蹊径，带给阅卷者扑面而来的 “新”气、 “锐”气。
方法一：镶嵌热词
考生在标题中镶嵌一些年度热词、网络热词等，彰显其与祖国同呼吸、共命运的担当 意识和与时代同行、倾听时代声音的使命感。 如：①不忘初心，砥砺前行
高考考场作文拟题技法
好标题的标准： 1.要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作 摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。 2.角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。 3.要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空 间。但字数不宜过短，五个字以内的标题均不提倡。
好标题的原则
1.符合文体要求 高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所
写文章的文体样式。写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动； 写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。 2.体现关键词
考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷 者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。 3.传达主旨立意
考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确 定所写作文是否符合题意。
常用的作文拟题技法
1.拟写实力型标题三种方法 所谓实力型标题，指标题直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提
出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。 此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干 货”。因洗尽铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者 了解主旨。
②走好长征路，领航新时代 ③丢弃 “佛系”扬 “儒系” 例①中的 “初心”和例②中的 “新时代”取自国家语言资源监测与研究中心、 商务印书馆等联合主办的 “汉语盘点2017”年度字词，这两个词语传递的是正能量， 洋溢的是家国情怀；例③中的 “佛系”取自网络流行词，标题鞭策了“佛系”不争 不抢、不求输赢的消极的 “出世”态度，倡导 “儒系”自信昂扬、奋发进取的积极 的 “入世”精神。
正标题和副标题的范例作文
正标题和副标题的范例作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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副标题，和朋友们的欢乐时光。
今天可真是太棒啦！我和我的好朋友们约好了一起出去玩，我老早就起来了，穿上我最喜欢的衣服，戴上我的小帽子，背上我的小书包，就出门啦！我到公园门口的时候，我的朋友们都已经在那等我了。
高考作文小标题拟写的方法(附范文哦)
高考作文小标题拟写的方法(附范文哦)1.时间串联法《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
◆◆◆2.空间排列法《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
◆◆◆3.层层递进法《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
◆◆◆4.颜色串联法《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
◆◆◆5.镜头组接法即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。
◆◆◆6.情感串联法陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
◆◆◆7.物象串联法湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。
◆◆◆8.妙用人物语言串联法如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。
”为小标题，表现了浓浓的师生情；◆◆◆9.借用古诗文作小标题引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。
如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。
作文的主标题和副标题格式 举例说明
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2024届高考写作指导：高考作文如何写好标题、开头、结尾
3.巧用修辞手法拟题 如：《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法
《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称 《祖传的就好么？》采用反问，加强语气 《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼 《我为人人，人人为我》运用顶真 《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关
4.对称式标题参考模板
一元：①唯有 ，方能致远；②以 之姿，筑强国之盛
③乘彼 之光，耀我青年理想
二元：①并存关系：乘 之风，踏 征程
②递进关系： 诚可贵，
价更高
③相反关系：弃 之安逸，抱 以自得
舍
之安逸，得
以自强
不为
所累，方知
之可贵
三元：①个人：怀守xx,xx,xx心，行平稳致远路；
②国家：以xx,xx,xx之基石，谱国家宏图伟业
请重新为你的作文拟写一个题目
请重新为你的作文拟写一个标题
（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育
之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如 果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其 所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。 吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
议论文写作
——高考作文如何拟好标题
【1.天份需打磨 2.少年应自强 3.金就砺则利，不砺则钝 4.强而不骄，弱而不弃 5.不懈的态度是强与若的分界线
作文标题和副标题格式安排
作文标题和副标题格式安排
标题，《生活百态，那些有趣的小事儿》。
副标题一，老街新貌。
走在那条老街，真的感觉时间都慢了下来。
那些老房子虽然旧
旧的，但配上旁边的咖啡店和文创店，简直就是复古与现代的完美
碰撞！
副标题二，爱恨交织。
哎，爱情这东西，真的让人又爱又恨。
有时候觉得它甜得要命，有时候又觉得它苦得让人想逃。
但说到底，还是离不开它啊。
副标题三，绿色科技。
现在科技发展得真快，连环保都能跟科技搭上边了。
听说有种
新型材料，既能保护环境，又能降低能耗，真的超酷！
副标题四，传统新玩法。
传统的东西也能玩出新花样，你知道吗？现在有些年轻人把传统手工艺跟现代设计结合起来，做出了超有特色的东西，真是让人眼前一亮！
副标题五，梦想照进现实。
小时候的梦想，现在还记得吗？我觉得啊，只要努力，梦想真的有可能实现。
别放弃，说不定哪天你的梦想就照进现实了呢！。
2019届高考作文正标题、副标题和小标题的拟写技巧(刘)只是课件
2017全国卷三满分范文： 天涯何处无芳草
——我看高考
鲤鱼跃龙门
——致我的高考
分标题（小标题）
分标题：设置分标题的主要目的是为了清晰地 显示文章的层次。使文章脉络清晰、便于阅读。 分标题的设置必须层级明确，切不可以下犯上， 即下级标题与上级标题相似或更大。同时分标 题应该是对总标题的一种层层解析，反映出作 者的写作思路是否明晰，也使读者阅读时更易 抓住纲目，领会主题。
精彩主标题欣赏
➢躬逢盛世，愿做栋梁 ➢做时代弄潮儿 ➢青春因奋斗而飞扬 ➢奋斗的青春有未来 ➢我和国家一样“成长” ➢青春是用来奋斗的 ➢青年有担当，国家有希望 ➢何须璀璨夺人目，自是时代第一
流
高三·三班优秀作文
刘雪梅 董利君 杨辰宇
王慧宇 陈炳柯 宋雪皓 时炜玉 刘首岳 宋志鹏
高三·四班优秀作文
蝴蝶--破茧后的美丽
我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。 原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。 当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过 程，亲近世界的过程。 用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！
肥城市二模作文讲评
蓝色蛹·金色蝴蝶 甘肃考生
蓝色--流动的忧郁
我想我是迷路了。 城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也 没有。 母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张无形的网，我想逃，无奈跑不出去。 我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀:想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼 睛里流出，流过我的脸庞。
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总标题与分标题应该是一种统属的关系。设计精当的 主标题和分标题如树干及其枝丫，脉络分明，最忌主次 不分，层级不明。
比如一篇论文标题为《××市非物质文化遗产保护现状》，内 文第二点亦为“××市非物质文化遗产保护现状”。建议将论文标 题扩充或内文标题细化，使大标题能统摄全文，并能与各层级标题 间产生呼应。
——唱响一带一路的时代回声
• 心有红渠开，何处不诗意？
——致雷海为的一封信
文化要自信，民族当自强
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
圣诞节在中国流行得有些不可思议，然而大部分中国
人却并不信奉基督教。
西方希望中国是熊猫，不希望中国是龙，然而切记：
熊猫只有观赏价值。
请以“我要对国人说”为副标题，写一篇文章。要求自选角度，
精彩主标题欣赏
➢ 躬逢盛世，愿做栋梁 ➢ 做时代弄潮儿 ➢ 青春因奋斗而飞扬 ➢ 奋斗的青春有未来 ➢ 我和国家一样“成长” ➢ 青春是用来奋斗的 ➢ 青年有担当，国家有希望 ➢ 何须璀璨夺人目，自是时代第一流 • ——我看青年成才
高三·三班优秀作文
刘雪梅 董利君 杨辰宇
王慧宇 陈炳柯 宋雪皓 时炜玉 刘首岳 宋志鹏
5、主副式标题：主标题一行，副标题一行，副标题 应紧靠主标题下，中间不空行。正标题并列词语或短 语间一般不用标点，副标题前添加破折号，表示对主 标题的进一步解释或说明，破折号占两格，主副标题 总体居中即可。如下图所示：
▲正副标题在作文格中的位置
2017全国卷三满分范文： 天涯何处无芳草
——我看高考
高考作文的主、副标题和 小标题的拟写技巧
2017年普通高等学校招生全国统一考 试(新课标Ⅲ)
四、写作（60分）
22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推 动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年 来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情 感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年， 1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全 国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
蛹--自缚的悲哀
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。 我拒绝了这个世界，我以为整个世界都是不爱我的。从此，在我的世界里多了蓝色。 我看过一幅画，一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。 我也知道，我疏远了爱，疏远了世界，甚至疏远了生命。 梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于800字。
• 2017届高考，全国卷三的语文卷作文题目— —请以“我看高考”或“我的高考”为副标题， 写一篇文章，让很多人懵了，令考生发懵的， 应该很少一部分是因为 “高考”这个让诸多 人爱恨纠缠的主题，那么为什么发懵呢？缘由 在于“副标题作文”。
肥城市二模考试文题回顾
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
材料一： 出生年
2017年十 九大召开
2020年全 面建成小 康社会
2035年基 本实现现 代化
2050年建 成现代化 强国
1999年 18岁
21岁
36岁
51岁
2000年 17岁
20岁
35岁
50岁
材料二：陆朝阳是2017年“中国青年五四奖章”获得者，在量子光学方面成果丰硕； 同获此奖的女硕士村支书谢丽娜，放弃城里工作，带领乡亲脱贫致富，改变了家乡的落 后面貌。
3.副标题：副标题用于对主标题进行补充、强调，一般起着对正标 题进行补充、说明或加以限制的作用。“副标题”的作用在于引申 文章主要内容于前方，使读者能在尽短时间内领略文章大致内容。
4.有时候，主标题是虚题，副标题则为实题，比如有些作者以诗词 作引，如《我以我血荐轩辕——浅论鲁迅五四前后十年间杂文》 《于无声处听惊雷—从〈平凡的世界〉中透析路遥的悲剧意识》 《春风又绿江南岸——记一次植树活动》等。在这种情况下，副标 题形为副、实为主。
金色--我爱上了世界
今天，她带我去看日出。 我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《New baby born》，我不知道如何翻译，她告 诉我：“新生的孩子”。 她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。 我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
确定立意；明确文体，自拟标题；对国人说
姜隆基
标题常见的问题及处理
1、 标题含混，主题不够鲜明：
契诃夫说：简洁是才能的姊妹。标题更应该提纲挈领，清晰展 现内文主旨。好的文章标题都要尽量做到直截了当，一语破的， 文约而事丰，言短而旨远，不可冗长或语焉不详。文章的标题过 长不仅容易使人产生繁琐和累赘之感，而且难以让读者得到鲜明 的印象，从而影响对文章的阅读选择。一般而言，标题以12字以 内为佳。为使标题主题清晰，又能信息完备，可加副标题进行补 充。
• 副标题是什么？格式该怎么写？我写错了，我 忘写副标题了怎么办，会不会扣很多分……， 考试结束后，这些问题令考生纠结不已。
作文的主标题和副标题
1.标题一般分为主标题、副标题、分标题（小标题）几种。
2.主标题又叫总标题、正标题,它是与副标题、小标题相对而言的。 主标题是文章总体内容的体现，要恰如其分地概括文章内容，精炼、 醒目。
蝴蝶--破茧后的美丽
我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。 原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。 当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过 程，亲近世界的过程。 用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！
肥城市二模作文讲评
高三·四班优秀作文
张嘉为 陈文潇 王晓丹 刘冉鑫 张金铭 曹淑华
刘欣雨 尹晓菲 陈贵杨 梁媛媛 刘雅琪 李晶晶
王艺颖 李心雨 乔珂歆 杜书琪 苑祥昱
优秀作文
优秀作文
试分析点评下列标题
• 家园何处觅？
——一只长江江豚的记忆
• 我想有个家
——一只小鸟的心声
• 还我家园
——鸟类的呼声
• 牵起手来才有同一个世界
鲤鱼跃龙门
——致我的高考
分标题（小标题）
分标题：设置分标题的主要目的是为了清晰地 显示文章的层次。使文章脉络清晰、便于阅读。 分标题的设置必须层级明确，切不可以下犯上， 即下级标题与上级标题相似或更大。同时分标 题应该是对总标题的一种层层解析，反映出作 者的写作思路是否明晰，也使读者阅读时更易 抓住纲目，领会主题。
2、 标题过大或过小，名不副实
有些文章标题很泛，内文却仅论及某地域、某方面，或者仅以 不足万字的篇幅空洞地阐述一个大话题。主标题应该统领全文， 副标题应该是对主标题的阐释或补充，而不是并列关系。所以标 题与内文必须大小合宜，才能相得益彰。
标题常见的问题及处理
3、标题“跨界”，不合规范
各种文章有相应的约定俗成的规范，或有特定的辨体 词，从标题上即可辨别是新闻稿、政论稿，还是学术论 文。有些学术论文过于应景或花哨，缺乏学术文章的庄 重。论文写作虽然提倡创新，但文章标题却不宜跨界， 而应该得“体”。
读了上述材料，作为青年的你有怎样的感触与思考？请综合材料内容及含意，以 “我看青年成才”为副题，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少 于800字。
精彩主标题欣赏
➢ 少年强则国强 ➢ 青年勇担肩上责 ➢ 吾辈当自强 ➢ 拥凌云之志，享拼搏人生 ➢ 不负韶光，激扬梦想 ➢ 青年与国家一起“成才” ➢ 青春应这样飞扬 ➢ 数风流人物，看当今青年 • ——我看青年成才
蓝色蛹·金色蝴蝶 甘肃考生
蓝色--流动的忧郁
我想我是迷路了。 城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也 没有。 母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张无形的网，我想逃，无奈跑不出去。 我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀:想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼 睛里流出，流过我的脸庞。