如何正确午休教案大班

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午休安全教育教案幼儿园(3篇)

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解午休安全知识，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在午休时遵守纪律、自我保护的能力。

3. 增强幼儿与同伴之间的友谊，共同维护午休环境。

教学重点：1. 让幼儿了解午休安全知识。

2. 培养幼儿在午休时遵守纪律、自我保护的能力。

教学难点：1. 让幼儿养成良好的午休习惯。

2. 培养幼儿与同伴之间的友谊，共同维护午休环境。

教学准备：1. PPT课件2. 午休安全知识卡片3. 小故事书4. 彩色笔、画纸教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行“午休快乐歌”的唱跳活动，活跃气氛。

2. 引导幼儿思考：午休时，我们应该注意哪些安全事项？二、讲解午休安全知识1. 教师通过PPT课件，向幼儿讲解午休安全知识，包括：（1）午休前，请将床铺整理干净，保持床铺整洁。

（2）午休时，请保持安静，不喧哗。

（3）午休时，请将手机、玩具等物品放在床下或抽屉里，避免影响他人休息。

（4）午休时，如有不适，请及时告诉老师。

（5）午休后，请整理床铺，保持教室整洁。

2. 教师发放午休安全知识卡片，让幼儿进一步了解午休安全知识。

三、小组讨论1. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长。

2. 小组成员共同讨论：在午休时，我们如何遵守纪律、自我保护？3. 每组派代表向全班分享讨论成果。

四、情景模拟1. 教师准备几个情景模拟场景，如：（1）午休时，有小朋友在说话，影响他人休息。

（2）午休时，有小朋友把手机带到床上。

（3）午休后，有小朋友没有整理床铺。

2. 让幼儿分组进行情景模拟，扮演不同角色，体验午休安全的重要性。

五、总结与反思1. 教师引导幼儿总结午休安全知识，强调遵守纪律、自我保护的重要性。

2. 教师鼓励幼儿分享自己在午休中的良好表现，共同营造一个和谐的午休环境。

六、作业1. 请幼儿回家后，向家长分享今天学习的午休安全知识。

2. 请家长协助幼儿养成良好的午休习惯。

教学反思：本节课通过讲解、讨论、情景模拟等形式，让幼儿了解了午休安全知识，提高了幼儿的安全意识。

大班幼儿园午休教案

大班幼儿园午休教案教案主题：小班幼儿园午休时间安排一、教学目标：让幼儿在午休时间内养成良好的休息习惯，增强身体素质，提高注意力和梦境质量。

二、教学准备：1.幼儿休息区：铺设舒适的床垫、枕头和被子。

2.安静环境：保持安静，调节室内光线。

3.音乐：柔和舒缓的音乐。

三、教学内容和时长安排：1.活动1：准备入睡环境（10分钟）a.教师引导幼儿整理床铺，放置枕头和被子。

b.教师提醒幼儿按照自己的需求选择合适的睡觉姿势。

2.活动2：放松身心（15分钟）a.教师播放柔和舒缓的音乐，为幼儿创造安静的环境。

b.教师指导幼儿做放松的体操动作，例如缓慢深呼吸、伸展四肢等。

3.活动3：故事时间（15分钟）a.教师告诉幼儿一个简短的故事，内容与休息和梦境相关。

b.教师以温柔的声音诵读故事，帮助幼儿平静心情。

4.活动4：安静活动（20分钟）a.教师准备安静的手工活动，如拼图、画画等，鼓励幼儿在床上安静地进行，放松身心。

b.教师观察幼儿安静活动时的状态，及时给予肯定和鼓励。

5.活动5：梦境分享（10分钟）a.教师鼓励幼儿分享自己的美好梦境，激发他们的想象力和语言表达能力。

b.教师细心倾听幼儿的分享，给予肯定和积极评价。

6.活动6：恢复活动（10分钟）a.教师逐渐调高室内灯光，鼓励幼儿放松身体，恢复正常活动。

b.教师引导幼儿整理床铺，收拾好个人物品。

四、教学延伸：1.如果有幼儿无法入睡，教师可以使用轻声讲故事或给予温柔的安抚。

2.如果有幼儿醒来后无法再入睡，教师可以提供一些轻松的自由活动，如静音阅读、安静游戏等。

五、教学评估：1.观察幼儿在午休时间内的表现和态度，包括入睡情况、活动参与度、注意力集中等。

2.教师可以记录幼儿的午休状态和梦境分享情况，以了解幼儿的午休习惯和梦境质量。

六、教学反思：1.是否为每位幼儿提供了良好的休息环境？2.幼儿是否能够适应和享受午休时间？3.教师是否及时调整和补充适合幼儿午休的内容和活动？4.幼儿的休息质量是否得到了改善，注意力和语言表达能力是否有所提高？七、教学总结：通过适当的活动和环境创设，孩子们能够在午休时间内得到充分的休息和放松，从而有更好的精神状态参与下午的活动。

幼儿园大班午休安全教育(3篇)

第1篇一、引言午休是幼儿园大班一日生活中不可或缺的一部分，它有助于孩子们恢复体力，保证下午的学习和生活。

然而，午休时间也是安全隐患较多的时候。

为了确保孩子们在午休期间的安全，提高他们的安全意识，我们特此开展大班午休安全教育。

二、午休安全教育内容1. 午休前的准备工作（1）检查床铺：教师应检查床铺是否整洁、安全，确保床单、被褥干净、舒适。

如有破损，应及时更换。

（2）检查床铺高度：床铺高度不宜过高，以免孩子摔伤。

床铺高度应适中，方便孩子上下床。

（3）检查室内环境：确保室内空气流通，温度适宜，光线充足。

避免孩子在午休时受到噪音、强光等刺激。

2. 午休时的注意事项（1）安静入睡：午休时，孩子们要保持安静，避免大声喧哗、嬉戏，以免影响他人休息。

（2）不随意离开床位：午休时，孩子们不得随意离开床位，以免发生意外。

（3）不玩耍危险物品：午休时，孩子们不得携带玩具、剪刀、小刀等危险物品，以免造成伤害。

（4）不蒙头睡觉：午休时，孩子们不得蒙头睡觉，以免引起窒息。

（5）不挤压同伴：午休时，孩子们要互相尊重，不得挤压同伴，以免造成伤害。

3. 午休后的安全检查（1）检查孩子是否全部醒来：午休结束后，教师应检查孩子们是否全部醒来，确保无遗漏。

（2）检查身体是否有异常：教师应观察孩子们在午休后的身体状况，如有异常，应及时处理。

（3）检查衣物、鞋子：午休后，教师应检查孩子们的衣物、鞋子是否穿戴整齐，如有遗漏，应及时提醒。

三、午休安全教育方法1. 案例分析：通过分析午休期间发生的安全事故案例，让孩子们了解午休安全的重要性。

2. 角色扮演：让孩子们扮演午休时的不同角色，体验午休时的注意事项，提高他们的安全意识。

3. 安全教育课程：定期开展午休安全教育课程，讲解午休安全知识，让孩子们掌握安全技能。

4. 家园共育：与家长沟通，共同关注孩子们的午休安全，共同营造安全、舒适的午休环境。

四、总结午休安全是幼儿园大班一日生活中的一项重要内容。

幼儿园安全教育午睡教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解午睡的重要性，培养良好的午睡习惯。

2. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

3. 培养幼儿在午睡过程中遵守纪律、互相帮助的品质。

二、教学内容1. 午睡的重要性2. 午睡的安全注意事项3. 午睡的纪律要求4. 午睡过程中的互动与互助三、教学过程第一课时：认识午睡的重要性1. 导入（1）教师讲述一个关于午睡的故事，让幼儿了解午睡的重要性。

（2）提问：午睡有什么好处？2. 讲解（1）教师讲解午睡对幼儿身体健康的好处，如：有助于身体发育、提高免疫力等。

（2）讲解午睡对幼儿心理健康的好处，如：有助于情绪稳定、提高注意力等。

3. 小结教师总结：午睡对幼儿非常重要，我们要养成良好的午睡习惯。

第二课时：午睡的安全注意事项1. 导入（1）教师提问：午睡时要注意什么？2. 讲解（1）教师讲解午睡时的安全注意事项，如：不要将玩具、书籍等物品带入被窝，防止窒息；不要随意离开床铺，防止跌倒等。

（2）讲解如何正确使用午睡用品，如：枕头、被子等。

3. 演示教师现场演示如何正确使用午睡用品，并让幼儿跟学。

4. 小结教师总结：午睡时要特别注意安全，避免发生意外。

第三课时：午睡的纪律要求1. 导入（1）教师提问：午睡时应该遵守什么纪律？（2）幼儿分享自己在午睡时的纪律经验。

2. 讲解（1）教师讲解午睡时的纪律要求，如：按时进入午睡室，不吵闹；安静入睡，不打扰他人；起床后整理床铺等。

（2）讲解午睡时的文明礼仪，如：不抢被子、不踢人等。

3. 演示教师现场演示如何遵守午睡纪律，并让幼儿跟学。

4. 小结教师总结：午睡时要遵守纪律，做一个有礼貌的好孩子。

第四课时：午睡过程中的互动与互助1. 导入（1）教师提问：午睡时如何与同伴互动？2. 讲解（1）教师讲解午睡时与同伴互动的方法，如：互相提醒按时起床、关心同伴的身体状况等。

（2）讲解如何帮助同伴解决问题，如：同伴不舒服时，主动询问并提供帮助等。

3. 情景模拟教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在游戏中学会互动与互助。

大班安全午睡教案20篇

大班安全午睡教案20篇正文第1篇幼儿园午休安全教案：午觉睡得好活动目标1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。

2、逐步养成良好的午睡习惯。

活动准备1、课件：图片—睡觉2、课件：音乐—该睡觉了活动过程1、图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。

图片上的娃娃在干什么？她是怎样睡觉的？身上盖着什么？2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。

为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。

3、掌握正确的午睡方法（1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。

（2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

4、教幼儿把小鞋子放整齐。

教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

幼儿园午休安全教案1小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。

5、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。

找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。

6、学钻被，盖被。

（1）掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。

（2）教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。

7、游戏：该睡觉了播放音乐：该睡觉了幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。

幼儿园午休安全教案2幼儿园午休安全教案：午觉睡的香活动目标：1、引导幼儿结合自己的已有经验，通过谈话了解午睡的重要性；运用对比观察的方法，使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。

2、通过本此活动的学习，增强午睡意识；使幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿。

幼儿园安全教育教案午睡(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解午睡安全知识，知道午睡时应该注意的事项。

2. 技能目标：培养幼儿良好的午睡习惯，提高自我保护能力。

3. 情感目标：让幼儿认识到午睡安全的重要性，树立安全意识。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解午睡安全知识，知道午睡时应该注意的事项。

2. 教学难点：培养幼儿良好的午睡习惯，提高自我保护能力。

三、教学准备1. 教学课件：午睡安全知识PPT2. 幼儿园午睡环境照片3. 睡眠用品：枕头、被子等4. 活动场地：宽敞的教室四、教学过程（一）导入1. 教师出示幼儿园午睡环境照片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么地方吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这个地方就是我们幼儿园的午睡室，每天中午我们都要在这里休息。

”（二）讲解午睡安全知识1. 教师利用PPT展示午睡安全知识，包括以下几点：（1）保持室内空气流通，避免直吹空调或风扇。

（2）午睡时不要蒙头睡觉，以防缺氧。

（3）午睡时不要携带小物件，如玩具、饰品等，以免发生意外。

（4）午睡时不要说话、打闹，以免影响他人休息。

（5）午睡时不要穿太多衣服，以免出汗后着凉。

2. 教师结合实际案例，让幼儿了解午睡安全的重要性。

（三）培养良好午睡习惯1. 教师引导幼儿讨论：“我们应该如何养成良好的午睡习惯呢？”2. 幼儿回答后，教师总结以下几点：（1）按时午睡，不要熬夜。

（2）保持午睡环境安静、舒适。

（3）睡前进行适当的放松活动，如听音乐、看书等。

（4）午睡后进行适当的伸展运动，缓解疲劳。

（四）游戏环节1. 教师组织幼儿进行“午睡安全我知道”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

2. 游戏规则：教师提出与午睡安全相关的问题，幼儿抢答，答对者获得奖励。

（五）总结1. 教师总结本次教学内容，强调午睡安全的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后向家人宣传午睡安全知识，共同营造安全、舒适的午睡环境。

五、教学反思本次教学活动通过讲解、讨论、游戏等多种形式，让幼儿了解了午睡安全知识，培养了良好的午睡习惯。

大班午休礼仪课程设计

大班午休礼仪课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解午休的重要性，掌握正确的午休方式。

2. 学生能了解午休期间的基本礼仪要求，如安静、不打扰他人等。

3. 学生掌握合理安排午休时间的方法。

技能目标：1. 学生能养成良好的午休习惯，提高自我管理能力。

2. 学生能在午休过程中遵循礼仪规范，体现良好的集体素养。

3. 学生能运用所学知识，调整自己的作息时间，提高学习效率。

情感态度价值观目标：1. 学生培养尊重他人、关心集体的情感态度，体现在午休过程中的自律和互助。

2. 学生树立正确的作息观念，认识到良好午休对身心健康的积极作用。

3. 学生在课程学习中，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为校本课程，结合大班学生的年龄特点，注重培养学生良好的生活习惯和礼仪素养。

学生特点：大班学生具有较强的模仿能力和可塑性，需要引导他们树立正确的价值观和行为规范。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们将所学知识内化为自身行为。

同时，注重课程实践性，确保学生在实际操作中达成课程目标。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合学生实际情况，选择以下教学内容：1. 午休的重要性：讲解午休对身体和心理健康的益处，帮助学生树立正确的午休观念。

- 知识点：午休对身体恢复、提高学习效率的作用。

2. 午休礼仪规范：教授学生在午休期间应遵循的礼仪规范，培养良好的集体素养。

- 知识点：保持安静、不打扰他人、有序排队等。

3. 午休时间管理：指导学生合理安排午休时间，提高自我管理能力。

- 知识点：制定午休计划、调整作息时间、合理分配活动与休息时间。

4. 互动交流与团队协作：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际操作中体验和感悟午休礼仪。

- 知识点：团队协作、沟通表达、互相尊重。

教学内容安排和进度：第一课时：午休的重要性及对身体和心理的影响。

第二课时：午休礼仪规范及具体实践。

第三课时：午休时间管理方法及制定个人午休计划。

教育案例大班午休教案(2篇)

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解午休时间的重要性，培养良好的午休习惯。

2. 帮助幼儿掌握午休的基本方法，提高午休质量。

3. 增强幼儿的自主管理能力，促进幼儿身心健康发展。

教学重点：1. 让幼儿认识到午休时间的重要性。

2. 培养幼儿良好的午休习惯。

教学难点：1. 引导幼儿掌握午休的基本方法。

2. 帮助幼儿提高午休质量。

教学准备：1. 幼儿园午休时间管理规则PPT2. 小故事《小熊的午休》3. 小礼物（如小贴纸、小玩具等）教学过程：一、导入1. 教师讲述小故事《小熊的午休》，引导幼儿思考午休的重要性。

2. 提问：小朋友们，你们知道午休有什么好处吗？二、讲解午休时间管理规则1. 教师通过PPT展示幼儿园午休时间管理规则，如：午休时间、午休环境、午休用品等。

2. 强调午休时间的重要性，让幼儿了解良好的午休习惯对身心发展的益处。

三、学习午休基本方法1. 教师示范正确的午休姿势，如：平躺、侧卧等。

2. 引导幼儿学习如何调整舒适的午休环境，如：调节室温、选择合适的枕头等。

3. 教师分享午休时的放松技巧，如：深呼吸、听轻音乐等。

四、实践操作1. 教师组织幼儿进行午休实践，观察并指导幼儿掌握正确的午休方法。

2. 对表现好的幼儿给予小礼物奖励，增强幼儿的积极性。

五、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次午休时间管理与教育活动的收获。

2. 提醒幼儿在今后的午休时间要自觉遵守规则，养成良好的午休习惯。

教学评价：1. 观察幼儿在午休时间的行为表现，了解幼儿是否掌握了正确的午休方法。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的午休情况。

3. 通过幼儿的身心发展状况，评估本次活动的效果。

第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿良好的午休习惯，学会自我管理。

2. 增强幼儿的午休意识，提高午休质量。

3. 培养幼儿之间的团结互助精神。

教学重点：1. 培养幼儿良好的午休习惯。

2. 提高幼儿的午休质量。

教学难点：1. 帮助幼儿克服午休中的不良习惯。

大班安全教育午睡安全教案（通用5篇）

大班安全教育午睡安全教案（通用5篇）大班安全教育午睡安全教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班安全教育午睡安全教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班安全教育午睡安全教案1活动目标：1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。

2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。

活动准备：娃娃一个活动过程：一、活动导入。

1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。

二、基本部分。

1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?2、幼儿开始讨论。

教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。

教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?3、教师引导幼儿知道这些不良。

教师小结：小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。

所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!三、了解睡午觉的好处。

1、教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢?2、让幼儿说说睡午觉的好处。

教师小结：每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的'时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!四、知道正确的睡姿。

1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?2、请幼儿讨论。

教师小结：我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。

幼儿园大班午休教案

幼儿园大班午休教案教学目标：1.让幼儿了解午休的重要性，养成午休的习惯；2.帮助幼儿快速进入午休状态，促进身心放松；3.增强幼儿的交往能力，提高协作意识。

教学重点：1.让幼儿快速进入午休状态；2.增强幼儿的交流协作意识。

教学方法：1.预习法；2.课前铺垫法；3.示范法；4.互动法。

教学过程：第一步：课前预习教师在上午的课堂上，可以适时告诉幼儿午休的好处，引导他们认识到午休的重要性，为下午的学习打下基础。

在上午的课堂上，教师可以适时给幼儿多一些活动，并适当提醒他们注意休息。

第二步：课前铺垫语言铺垫：教师可以和幼儿聊聊午休的事情，引导幼儿回忆他们在家休息的情景，让幼儿尽快进入午休的状态。

音乐铺垫：选择柔和安静的音乐，温柔地抚慰幼儿的心灵，让幼儿更容易放松。

第三步：示范与指导教师在讲解的同时可以给幼儿示范正确的午休姿势，如双手放在肚子上，深呼吸，放松身体等。

教师可以给每个幼儿一个毛毯，让他们自己找个角落靠着墙躺下来休息，按照教师示范的姿势进行呼吸放松。

第四步：互动，协作教师可以适时进行互动，比如叫幼儿像一只小鸟一样，轻轻扇动翅膀；或是教师给幼儿提供默契游戏，比如做出某种表情或手势，其他小伙伴们进行猜测等，以此增强幼儿的交流协作能力。

教学总结教师在幼儿园大班午休的教学过程中，应该注重对幼儿的引导，帮助他们快速进入午休状态。

在课前，教师可以进行一些预习工作；在课堂上，教师可以进行语言和音乐的铺垫，再给幼儿进行正确的示范。

而在课程的最后，教师可以适时给幼儿进行一些互动，帮助他们提高协作意识。

通过这些教学方法，帮助幼儿养成良好的午休习惯，更好地适应校园生活。

幼儿园午休安全教育教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解午休的重要性，知道保持良好睡眠对身体健康的益处。

2. 培养幼儿在午休时的安全意识，学会自我保护。

3. 提高幼儿的安全防范能力，增强自我保护意识。

二、活动准备1. 幼儿园午休环境布置（安静、舒适、安全）2. 安全教育图片、视频3. 教学课件4. 小卡片、贴纸等教学辅助材料三、活动时间1课时四、活动对象幼儿园大班五、活动过程（一）导入1. 教师通过讲述故事或提问，引起幼儿对午休的关注。

师：小朋友们，你们知道午休有什么好处吗？为什么我们要午休呢？（二）主题活动一：午休的重要性1. 教师讲解午休对身体健康的益处。

师：午休可以让我们的大脑和身体得到休息，让身体更加健康。

午休可以帮助我们提高学习效率，让我们下午更有精神。

2. 幼儿分享自己的午休经验。

师：小朋友们，你们平时午休都做了些什么呢？3. 教师总结午休的注意事项。

师：在午休时，我们要保持安静，不要打扰其他小朋友，还要注意安全。

（三）主题活动二：午休安全常识1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍午休安全常识。

师：接下来，我们一起来看看午休时要注意哪些安全事项。

2. 幼儿观看安全教育视频，了解如何预防午休时可能发生的安全事故。

3. 教师总结午休安全要点。

师：午休时，我们要注意以下几点：（1）保持安静，不要大声喧哗；（2）不要在床上玩耍，以免发生意外；（3）不要把头、手、脚伸到床外；（4）不要把玩具、书籍等物品放在床上。

（四）主题活动三：自我保护能力培养1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固午休安全常识。

师：下面，我们来玩一个安全知识竞赛的游戏，看看哪个小组最厉害。

2. 幼儿通过卡片、贴纸等辅助材料，自己动手制作午休安全提示卡，增强自我保护意识。

（五）总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，强调午休安全的重要性。

师：通过今天的活动，我们知道了午休的重要性以及午休安全常识。

希望大家在今后的生活中，能够做到安全午休。

2. 幼儿分享自己的收获和感悟。

大班午休礼仪课程设计

大班午休礼仪课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握午休礼仪的基本知识，如午休时间、午休场所、午休姿势等。

技能目标要求学生能够独立完成午休前的准备工作和午休后的整理工作，养成良好的午休习惯。

情感态度价值观目标要求学生培养尊重他人、爱护公共财物的意识，形成良好的集体荣誉感。

通过本课程的学习，学生应能理解午休的重要性，知道如何正确地进行午休，养成良好的午休习惯，提高下午的学习效率。

同时，学生应能掌握午休礼仪的基本知识，尊重他人，爱护公共财物，形成良好的集体荣誉感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括午休礼仪的基本知识、午休前的准备工作、午休姿势和午休后的整理工作。

1.午休礼仪的基本知识：介绍午休的时间、午休场所、午休姿势等。

2.午休前的准备工作：教导学生如何整理书包、摆放书本、调整座位等。

3.午休姿势：讲解正确的午休姿势，如头颈自然放松、双手放在身体两侧等。

4.午休后的整理工作：教导学生如何整理床铺、收拾个人物品、保持教室整洁等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：教师通过讲解午休礼仪的基本知识和午休前的准备工作，让学生理解和掌握相关内容。

2.讨论法：教师学生讨论午休姿势和午休后的整理工作，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：教师提供一些实际的案例，让学生分析并评价其中的午休礼仪行为，培养学生的判断力和价值观。

4.实验法：教师学生进行模拟午休，让学生亲身体验并实践午休前的准备工作和午休后的整理工作，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用符合教学目标的午休礼仪教材，为学生提供系统的学习内容。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，丰富学生的知识背景。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动形象地展示午休礼仪的知识和实际操作。

午睡安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解午睡的重要性，培养良好的午睡习惯。

2. 学会安全午睡的方法，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿的团队协作精神，共同维护午睡环境的和谐。

教学重点：1. 理解午睡的重要性。

2. 掌握安全午睡的方法。

教学难点：1. 如何让幼儿在午睡时保持安静。

2. 如何提高幼儿的自我保护意识。

教学准备：1. 教学课件2. 幼儿园午睡环境照片3. 案例分析4. 安全午睡小卡片教学过程：一、导入1. 教师出示幼儿园午睡环境照片，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么地方吗？这里有什么活动呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这里是我们的午睡室，午睡是我们每天的重要活动。

”二、了解午睡的重要性1. 教师讲解午睡对身体的好处，如：有助于身体发育、提高学习效率等。

2. 引导幼儿讨论：“为什么我们要午睡呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“午睡可以让我们更好地休息，提高身体免疫力，还能让我们在学习中更有精神。

”三、学习安全午睡的方法1. 教师讲解安全午睡的重要性，如：避免发生意外事故、保持良好睡眠质量等。

2. 引导幼儿学习以下安全午睡方法：a. 午睡时保持安静，不要大声喧哗。

b. 不要在床上玩耍，以免发生意外。

c. 不要把物品放在枕头下，以免压迫呼吸道。

d. 不要把头蒙在被子里，以免发生窒息。

e. 午睡时穿着合适的衣物，避免着凉。

3. 教师演示安全午睡的方法，并让幼儿跟随练习。

四、案例分析1. 教师出示案例，如：幼儿午睡时把头蒙在被子里，导致窒息。

2. 引导幼儿分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

3. 幼儿讨论后，教师总结：“我们要时刻注意安全，避免发生类似事故。

”五、小组活动1. 将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。

2. 每组设计一张安全午睡小卡片，内容包括：安全午睡的方法、注意事项等。

3. 各组展示自己的小卡片，并进行讲解。

4. 教师评选出最佳小组，并给予奖励。

六、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全午睡的重要性。

幼儿园大班午睡教案

幼儿园大班午睡教案教案目的•帮助幼儿建立午睡习惯•改善幼儿午睡质量•促进幼儿身心发展教学内容1.睡前准备–为幼儿提供一个安静舒适的环境–清理幼儿睡觉前的活动场所–为幼儿提供适当的睡袋、毯子或枕头2.创造安静的睡眠环境–关掉过于明亮的灯光–关闭嘈杂的音响设备–拉上窗帘遮挡强烈阳光3.睡前放松活动–带领幼儿进行简单的放松活动，如放松肌肉拉伸、深呼吸等–互动故事时间，讲述一段轻松有趣的故事4.适时午睡时间安排–根据幼儿的生理需求和园所的安排，制定固定的午睡时间表–保证每天有足够的午睡时间，一般为1-2小时5.指导幼儿入睡–引导幼儿采用适当的姿势入睡，如仰卧或侧卧–提供安抚物，如安抚毛绒玩具或安抚奶嘴–使用轻柔的语调和温和的语言安抚幼儿教学步骤步骤1：睡前准备•创造安静的环境•清理活动场所•为幼儿提供睡袋、毯子或枕头步骤2：睡前放松活动•引导幼儿进行放松活动•互动故事时间，讲述有趣的故事步骤3：适时午睡时间安排•制定固定的午睡时间表•保证每天有足够的午睡时间步骤4：指导幼儿入睡•引导幼儿采取适当的姿势入睡•提供安抚物•使用温和的语言安抚幼儿教学技巧1.注意观察幼儿的疲劳情况，安排适当的休息时间2.给予鼓励和赞扬，让幼儿感受到自己的进步3.保持语言温和、声音柔和，避免突然刺激幼儿的睡眠4.与家长保持良好的沟通，了解幼儿的午睡习惯和需求教学注意事项•严禁使用任何强制措施，如体罚、威胁等方式强迫幼儿午睡•密切观察幼儿的反应，及时做出调整和改进•倡导和鼓励家长在家里继续培养幼儿的午睡习惯总结通过营造安静舒适的睡眠环境，并使用适当的放松活动和指导幼儿入睡的方法，可以帮助幼儿建立午睡习惯，改善午睡质量，促进身心发展。

教师在教学过程中应注意观察幼儿的疲劳情况，给予鼓励和赞扬，保持语言温和、声音柔和，并与家长保持良好的沟通。

同时需要注意严禁使用任何强制措施，密切观察幼儿的反应并及时做出调整和改进。

通过教师和家长的共同努力，幼儿的午睡习惯将得到良好的培养。

幼儿园大班午睡教案

幼儿园大班午睡教案一、教学目标1、帮助幼儿养成良好的午睡习惯，提高午睡质量。

2、让幼儿了解午睡对身体健康的重要性。

3、培养幼儿自主入睡的能力，减少依赖和焦虑。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿建立规律的午睡时间表。

（2）创造安静、舒适的午睡环境。

2、难点（1）帮助个别难以入睡的幼儿克服困难，顺利入睡。

（2）处理幼儿在午睡过程中可能出现的突发情况。

三、教学准备1、午睡室的布置：调整室内温度、湿度适宜，拉上窗帘，保持室内安静、昏暗。

2、床铺的准备：确保每张床铺干净、整洁，被褥舒适。

3、睡前故事书、轻柔的音乐。

四、教学过程1、午睡前的准备（1）午餐后，带领幼儿进行轻松的散步活动，帮助消化。

（2）回到教室，组织幼儿进行入睡前的准备，如如厕、洗手、脱衣等。

（3）提醒幼儿将脱下的衣物整齐地叠放好，放在指定的位置。

2、睡前活动（1）为幼儿讲述一个温馨、简短的睡前故事，帮助幼儿放松心情。

（2）播放轻柔的音乐，营造安静、舒缓的氛围。

3、入睡过程（1）幼儿上床后，教师巡回观察，帮助幼儿调整睡姿，盖好被子。

（2）对于难以入睡的幼儿，教师可以轻轻抚摸其额头，给予安抚。

4、午睡中的巡视（1）教师每隔一段时间进行巡视，观察幼儿的睡眠情况，如呼吸是否平稳、是否有踢被子等。

（2）及时处理幼儿的特殊情况，如尿床、做噩梦等。

5、午睡后的唤醒（1）采用轻柔的音乐或轻声呼唤的方式唤醒幼儿，避免突然的大声唤醒造成幼儿的不适。

（2）鼓励幼儿自己穿衣、整理床铺。

五、教学延伸1、开展关于午睡好处的讨论活动，让幼儿更加了解午睡对身体健康的重要性。

2、定期评选“午睡小明星”，鼓励幼儿养成良好的午睡习惯。

六、注意事项1、保持午睡室的空气流通，避免异味和闷热。

2、教师在巡视过程中要动作轻缓，避免影响幼儿睡眠。

3、对于个别特殊需求的幼儿，如需要特殊的枕头或被褥，要提前做好准备。

良好的午睡习惯对于幼儿的身心健康发展至关重要。

通过本次午睡教案的实施，希望能够帮助大班的幼儿们养成良好的午睡习惯，为他们的成长和学习提供充足的精力和健康的保障。

大班中午午睡教案及反思

大班中午午睡教案及反思教案标题：大班中午午睡教案及反思教案目标：1. 帮助大班学生理解午睡的重要性，并培养他们养成午睡的良好习惯。

2. 提供舒适的午睡环境，以促进学生身心健康的发展。

3. 培养学生自主管理自己午睡时间的能力。

教学准备：1. 确保教室有足够的安静和舒适的午睡区域，如铺垫好的地毯或垫子。

2. 准备午睡时间表，包括午睡开始和结束的时间。

3. 提供舒适的午睡用品，如软枕头、毛毯等。

4. 准备一些安静的音乐或自然声音，以帮助学生放松入睡。

教学过程：1. 导入：与学生讨论午睡的好处，如提神、增强注意力、促进生长等。

引导学生意识到午睡对他们的身心健康的重要性。

2. 介绍午睡时间表：向学生展示午睡时间表，并解释午睡开始和结束的时间。

强调学生需要在规定的时间内入睡，并保持安静。

3. 创造安静的环境：确保教室内安静，关闭嘈杂的设备或降低噪音。

使用柔和的光线和舒适的温度，以创造一个适合午睡的环境。

4. 提供午睡用品：向学生分发软枕头、毛毯等午睡用品，帮助他们感到舒适。

5. 引导学生入睡：播放安静的音乐或自然声音，帮助学生放松入睡。

老师可以轻轻地按摩学生的背部或头部，以帮助他们放松。

6. 结束午睡时间：在午睡结束前提醒学生慢慢地醒来，并帮助他们整理午睡用品。

鼓励学生伸展身体，以提神。

7. 反思：与学生讨论他们的午睡体验，询问他们是否感到休息好，是否有任何不适或困扰。

鼓励学生分享午睡对他们的积极影响。

教案反思：1. 教师可以观察学生在午睡过程中的表现，如入睡时间、入睡质量等，并根据观察结果进行调整和改进。

2. 教师应确保午睡环境的安静和舒适，以最大程度地提供学生午睡的条件。

3. 教师应鼓励学生养成午睡的良好习惯，并提供正面的反馈和激励。

通过这个教案，大班学生将能够理解午睡的重要性，并学会自主管理自己的午睡时间。

这将有助于他们保持身心健康，并提高学习效果。

幼儿园安全教育午休教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 了解午休安全知识，增强幼儿的安全意识。

2. 学会正确使用午休用品，养成良好的午休习惯。

3. 培养幼儿自我保护能力，提高应对突发情况的能力。

二、教学重点与难点重点：午休安全知识、正确使用午休用品。

难点：培养幼儿自我保护能力，提高应对突发情况的能力。

三、教学准备1. 教学课件或图片2. 午休用品展示3. 小故事、案例等教学素材四、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 引导幼儿思考：午休时我们应该注意哪些安全问题？（二）新课导入1. 教师讲解午休安全知识，包括：（1）保持安静，不喧哗，不影响他人休息。

（2）不随意离开座位，不爬上爬下。

（3）不玩弄床铺、被子等午休用品。

（4）不将玩具、食品等带入床铺。

2. 通过图片、课件等形式展示正确使用午休用品的方法，如：（1）使用被子、枕头等午休用品时，要确保其干净、整洁。

（2）学会折叠被子、整理床铺。

（3）不将袜子、鞋子等物品放在床上。

（4）使用蚊帐、床帘等防蚊用品。

（三）案例分析1. 教师讲述一个关于午休安全的小故事或案例，引导幼儿思考。

2. 提问：从这个故事或案例中，我们学到了什么？3. 幼儿分享自己的看法和感受。

（四）实践操作1. 教师示范正确使用午休用品的方法，如折叠被子、整理床铺等。

2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。

（五）总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调午休安全的重要性。

2. 幼儿分享自己在实践操作中的心得体会。

3. 教师针对幼儿的分享进行点评和总结。

五、课后作业1. 请幼儿回家后，向家长分享本节课学到的午休安全知识。

2. 请家长协助幼儿养成良好的午休习惯。

六、教学反思本节课通过讲解、案例分析、实践操作等多种形式，让幼儿了解了午休安全知识，学会了正确使用午休用品，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班午睡教案

幼儿园大班午睡教案教学目标•了解午睡的好处和必要性。

•掌握午睡的正确姿势和方法。

•培养良好的午睡习惯，提高睡眠质量。

教学准备•睡垫、毛毯或被子、枕头等午睡用具。

•午睡前的准备活动，如冥想、音乐放松等。

教学步骤1.介绍午睡的好处和必要性（10分钟）教师通过图片或视频等形式，向学生介绍午睡的好处和必要性，如：午睡能缓解疲劳、提高记忆力、保持心情愉悦等，并鼓励学生养成午睡的好习惯。

2.指导正确的午睡姿势和方法（20分钟）教师向学生展示正确的午睡姿势和方法，包括：先平躺在睡垫上，不要过于贴着墙壁或床头，轻松将肩膀放松，把手放在身体两侧或抱在胸前，腿自然伸展或微曲，然后放松身体，缓慢呼吸。

还可以让学生尝试伴随轻柔的音乐放松身心，快速进入睡眠状态。

3.练习午睡（30分钟）教师让学生像平时一样躺在睡垫上，放松身体，静静入睡。

如果学生入睡困难，可以引导他们进行冥想、深呼吸等放松活动。

睡眠时间一般为30分钟左右，可以播放轻柔的音乐或自然声音等进行背景音乐。

4.后续活动（20分钟）午睡后，教师可以进行适当的后续活动。

可以让学生围成一圈交流午睡后的感受和体验，也可以让他们进行踏青、亲子游戏等轻松活动，增强体力和情绪上的愉悦感。

注意事项1.避免过度的午睡，否则影响晚上的睡眠。

2.对于不愿午睡的学生进行合理引导，不强迫他们睡眠，让他们进行其他轻松活动。

3.午睡过程中要保持安静，避免影响他人休息。

总结午睡对于幼儿园大班的学生来说是很有必要的，可以提高他们的身体和精神状态，提高学习效率。

而且，通过培养午睡的好习惯，也可以在之后的成长中受益，并形成健康的生活习惯。

安全教育大班午睡安全教案

一、活动目标1. 了解午睡的重要性，认识到午睡安全的重要性。

2. 学会正确摆放睡姿，提高自我保护意识。

3. 培养良好的午睡习惯，增强集体荣誉感。

二、活动准备1. 教师：多媒体课件、午睡安全宣传画、故事书2. 幼儿：准备好午睡用品，如被子、枕头、小毯子等三、活动过程（一）导入1. 教师出示午睡用品，引导幼儿观察并说出名称。

2. 提问：小朋友们，午睡对我们有什么好处呢？（二）主题活动一：午睡的重要性1. 教师讲述午睡对幼儿身体和心理发展的好处。

2. 幼儿分享自己午睡的感受和经验。

3. 教师总结：午睡对我们的身体和心理都有很大的帮助，所以我们要保证充足的午睡时间。

（三）主题活动二：午睡安全常识1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍午睡安全知识。

2. 幼儿分组讨论，分享自己了解到的午睡安全常识。

3. 教师总结：a. 睡前不吃零食，不喝饮料。

b. 睡前不玩电子产品，保持良好的作息。

c. 睡姿要正确，避免趴着睡或侧卧睡。

d. 午睡时，不把被子盖在头上，防止窒息。

e. 午睡时，不把头埋在被子里，防止感冒。

f. 午睡时，不把脚放在床边，防止着凉。

（四）主题活动三：正确摆放睡姿1. 教师示范正确的睡姿，如仰卧、侧卧等。

2. 幼儿跟随教师一起练习正确的睡姿。

3. 教师点评幼儿的睡姿，纠正错误姿势。

（五）主题活动四：培养良好午睡习惯1. 教师讲述一个关于良好午睡习惯的故事。

2. 幼儿分享自己如何培养良好午睡习惯的经验。

3. 教师总结：a. 每天按时睡觉，保证充足的午睡时间。

b. 睡前刷牙、洗脸，保持卫生。

c. 睡前听轻音乐，放松身心。

d. 睡醒后，整理床铺，保持整洁。

（六）活动总结1. 教师带领幼儿回顾本次活动内容。

2. 幼儿分享自己的收获和感悟。

3. 教师鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中，养成良好的午睡习惯。

四、活动延伸1. 家长与幼儿共同制定午睡计划，监督幼儿养成良好的午睡习惯。

2. 幼儿园开展午睡安全知识竞赛，提高幼儿对午睡安全的认识。

大班午睡教案20篇

大班午睡教案20篇《大班午睡教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇一、活动目标：1、让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2、让学生为自己制订起居计划。

3、让幼儿养成按时起居的好习惯。

二、活动重难点：重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的`重要性。

难点：让养成按时起居的好习惯三、活动准备：1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。

2、图片两幅，内容为。

(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3、投影仪一台，自制钟表。

4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

四、活动过程：1、引入激趣：故事引趣。

幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。

师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)。

师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖？为什么？2、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。

师(出示图片一)：“这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？”幼儿进行讨论并回答这个问题。

师(出示图片二)：“这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？”幼儿进行讨论并回答这个问题。

师：“你喜欢哪个小朋友？为什么？”幼儿进行讨论并回答这个问题。

师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。

3、讨论入睡和起床的合适时间。

师(出示自制钟表)：“你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？”师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

4、幼儿学习制定自己的起居时间表。

师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。

(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。

)5、比一比谁更棒。

师：“小朋友们，我们休息的时间表已经制作出来了，那我们从现在开始遵守它，下午我们看看那个小朋友更棒好不好。