管理专家李江涛老师《战略决策与管理执行》课程大纲
战略管理教学大纲 课程思政
战略管理教学大纲课程思政一、课程概述本课程旨在帮助学生了解战略管理的概念、原理和方法，掌握战略规划、实施和控制的基本技能，培养学生具备制定和实施有效企业战略的能力。
同时，通过课程思政，引导学生树立正确的商业伦理和职业道德，强化社会责任感和使命感，培养具备可持续发展观念的优秀企业家和职业经理人。
二、课程目标1. 知识目标：掌握战略管理的概念、原理和方法，理解战略规划、实施和控制的基本过程。
2. 能力目标：能够运用战略管理的理论和方法，独立分析和解决企业战略问题，制定和实施有效的企业战略。
3. 素质目标：树立正确的商业伦理和职业道德，强化社会责任感和使命感，培养具备可持续发展观念的优秀企业家和职业经理人。
三、课程内容1. 战略管理基本原理2. 战略分析方法3. 战略规划与实施4. 战略控制与评价5. 商业伦理与职业道德6. 社会责任感与可持续发展四、课程思政内容1. 商业伦理与职业道德：引导学生认识到企业在追求经济利益的同时，必须遵守商业伦理和职业道德，注重社会责任和公益事业。
2. 社会责任感与可持续发展：帮助学生理解企业作为社会成员，必须承担社会责任，注重环境保护、资源节约和社会和谐发展，实现可持续发展。
3. 爱国敬业精神：培养学生的爱国敬业精神，树立民族自豪感和自信心，积极投身国家经济建设和社会发展。
五、教学方法1. 理论教学：通过讲解、案例分析和讨论等方式，帮助学生掌握战略管理的基本理论和方法。
2. 实践教学：组织学生进行企业实地考察、案例分析和小组讨论等活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 课程思政融入：将课程思政内容融入教学过程中，引导学生树立正确的商业伦理和职业道德，强化社会责任感和使命感。
商业模式专家李江涛：战略管理与战略规划、执行、评估的关系
战略管理与战略规划、执行、评估的关系战略管理是一个系统性的概念，要了解这一概念，还需要把十个字搞明白。
这十个字就是“战略”、“规划”、“计划”、“行动”、“评估”。
许多人往往会把“战略”和“规划”相互混淆，认为两者大致相同。
其实不然，战略主要是回答“做和不做”的问题，规划是指“怎么做”的问题。
比如“十二五”规划不是回答“做和不做”，而是回答“怎么做”，讲的是具体步骤。
战略代表着一种取舍，其结果的衡量标准是两个字“对”和“错”，而规划没有对错之分。
这就是战略和规划的区别。
现在，很多企业犯错误是在“做和不做”上不清晰，在战略上不清晰，而不是在“怎么做”上。
明白了战略和规划的区别后，我们再来看计划和规划有什么不同，为什么“十二五”规划不能说成“十二五”计划？其实，计划和规划很好区分，一般来说计划的时间短一些，规划的时间长一些；另外，规划多是指事，一般都是和大事相连，有大事才需要规划；计划是指具体的行动过程，计划多是和小事联系在一起，制定什么人怎样去完成。
打个比方，你可以说我计划出差一周回来，而不能说我规划一周之后出差回来，出差这种小事不值得你规划。
不论规划和计划，最终都需要靠执行来把它们变成现实，执行就是决定什么人来干。
阿拉伯有句谚语，“如果叫喊就是真理，驴子就能修一条街”，如果不懂得行动的重要性，再远大的规划、再美好的计划都只能是美丽的泡沫。
另外，行动是否有效，能否把战略执行到位还需要评估，评估之后才明白行动是否符合规划，这是战略管理和一般管理的不同之处。
但是，很多企业恰恰不懂得这一点。
我曾给西宁的一家企业做过咨询。
这家企业的老板给我印象很深。
他是个急性子，我每讲三句话他就要打断一下，而且还不停地搓手。
我当时以为他是不信任我，后来才知道他正为企业管理问题忙得焦头烂额，不知道应该怎么突破，急于让我拿出解决问题的方案。
我了解情况后组织该企业的高管开了三天会，毫不客气地给他指出了企业存在的62个问题。
而且，我不只是单纯摆出问题，还给他提供了一套比较清晰的解决问题的行动方案，针对每个问题写明应该怎么解决、谁来解决、解决之后谁来评估、谁来监督等。
管理专家李江涛教授《企业的战略经营与管理执行》课程简介
《企业战略经营与管理执行》课程简介本课程让你更清晰了解到企业战略给企业带来的价值，让你知道战略经营的基本内容，清晰战略经营的方法，懂得战略经营的关键问题，从而更好的引导组织，高效执行企业战略，使企业战略落地，为公司健康发展创造更大价值。
课程内容1、案例解读，企业的成与败：认识战略的价值从华为、中兴、阿里巴巴的案例看，什么样的企业会成功，成功的要素是什么；什么样的企业会失败，失败的启示是什么。
2、认识企业发展（1）企业发展三大阶段分析：生存期、发展期、可持续；（2）企业发展存在问题分析；3、企业战略经营的内容（1）企业家战略要求①明确企业家战略使命；②实现战略价值；（2）企业战略经营设计的步骤①理清思路②精准定位，做时代企业③解读行业机会和解读对手④分析企业的成长基因⑤分析关键能力⑥制定战略4、企业战略经营的方法（1）企业内外部环境分析法；（2）微观分析法；（3）企业分析：五力分析、swot分析；（4）产品分析；（5）顾客分析；（6）内部管理能力分析；（7）外部资源分析；5、战略经营四个关键问题（1）战略经营的角色（2）战略经营的方法（3）战略经营和规划的阶段问题（4）战略经营要处理的四种关系6、战略执行（1）战略执行框架图解析；（2）战略执行六阶段分析；7、案例分析解析战略经营与执行操作模式；8、总结【讲师简介】李江涛●著名经济学家、管理突破专家●清华大学经济学研究所博士后研究员●南京大学管理学博士●央视两会政府工作报告点评专家●清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学等多所名校MBA、EMBA/DBA课程教授、博士生导师●学术领域：复杂系统研究，战略规划，转型升级研究、商业模式设计●学术成就：先后获得教育部科技进步一等奖，煤炭协会管理创新一等奖提出“六大管理思想”、全方位管理体系管理理论，创立商业模式设计独特理论框架，主持多家千亿级企业战略规划，辅导多家公司上市，担任多家公司独立董事【研究领域】学术领域：管理科学与工程、复杂系统演化、综合集成管理、理论经济学的跨学科研究。
战略的管理课程大纲.doc
李江涛（又名李涛）清华大学政治经济学研究中心企业研究部主任清华大学经济学研究所博士后研究员南京大学管理学博士，国内著名管理突破专家中国立心国际管理研究院首席管理学家比利时UBI联合商学院博士生导师中央电视台奋斗栏目观察员，广州电视台快乐旅游特邀主持人，北京电视台“名师讲坛”主讲人亚马逊全球中文经管畅销榜主讲人清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学等多所名校MBA、EMBA课程教授战略管理课程大纲【课程目的】培养能力培养竞争力，提高素质把握大未来。
【参加人员】各公司董事长，总经理等管理人员；【课程内容】企业发展战略的目的介绍：1、培养能力培养竞争力；2、提高素质把握大未来；第一部分战略的价值案例介绍：1、苹果崛起的秘密2、诺基亚衰落的根源一、战略是一种超常规发展1、战略研究的结果：2、对战略研究的过程第二部分战略的内容一．从企业面剖析战略1、企业的外部：战略就是管理变化，确定外部机会2、企业的内部：战略培养取胜的能力3、企业家内心：战略找到企业取胜思想和目标二．企业战略的基本涵义三．与战略相关的几个概念1、定位、方向、指导思想、取舍、经营理念2、资源、机会、风险、整合3、规划、目标、计划4、远景、愿景、使命、价值观、企业文化5、发展阶段、发展步骤6、发展战略、经营战略、转型7、商业模式四．企业战略管理的整体架构五、中国企业战略管理的现状及问题1.部分企业缺乏必要的战略管理的条件。
2.部分企业有制定战略的潜在需求，但对战略的认识还处于普及的初级阶段。
3.往往是以经验代替战略。
是总裁战略而不是企业战略。
4.企业领导人没有认识到企业战略管理的重要性、必要性及迫切性。
5.战略制定缺乏必要的工具和方法。
第三部分战略的制定一．外部分析：环境、行业—机会1、宏观环境分析分析方法：PESTC分析政治环境、经济环境、社会环境、技术环境、文化环境2、行业环境分析产业选择与资源配置行业环境分析与方法a、行业分析的价值b、行业分析的方法（1）产业周期分析（2）产业链分析（3）五力分析二．内部分析：能力、管理---资源1、构成核心能力的管理能力；2、价值链分析法3、环境与资源的匹配三．目标分析：远景、使命---目标四、新经济社会环境的特点1、不确定性越来越突出2、人的重要性程度提高3、社会资本出现了4、人与人的关系变得复杂性5、速度成为一种重要的竞争手段6、劳动力的变化7、内心渴望有意义的生活8、投资方式多样化五、新经济环境的四大趋势：1、个体化趋势更加明显，人越来越贵2、通货膨胀成必然3、大企业规模化，小企业个性化4、在全球范围内运作，以中国为代表的文化成为社会的主流六、成熟市场的标志第四部分战略执行一．战略制定与战略实施的区别二．战略实施的八个管理任务：第五部分课程总结1、战略是系统化的思维方式2、战略是长期的企业经营定位3、战略是整体运作的企业经营4、战略是竞争优势的思想。
管理专家李江涛教授谈企业战略管理 决定经营成败的关键
李江涛教授谈企业战略管理决定经营成败的关键在我国，每年有数以万计的企业倒闭。
有研究表明，尽管企业倒闭的原因很多，但基本症结却是缺乏战略管理，或根本就没有开展战略管理。
由于战略管理缺失，使企业难以构建明确有效的发展方向，致使其在市场上举步维艰。
根据中国企业常见的战略管理问题，大致可将中国企业的战略管理分为以下几种类型。
第一种：缺乏长远性，短期行为严重。
有的企业意识不到战略定位的重要性，其成立和运行仅出于对地方资源的即时利用或短期出现的市场需求，缺乏长远的规划;有的企业认为，环境或市场变化太快，制定长远的战略没有意义;还有的企业领导在做决策时考虑得不够透彻，不够长远，到了实战阶段他发现还存在某些漏洞，于是就会频繁更换战略。
这些都是非常不可取的。
改变是非常必要的，但战略讲的就是长远，它牵涉到方向，牵涉到企业的成长，如果你没有一个长远的规划，或者经常改来改去那就等于你没有战略。
而且，频繁更换战略会使企业付出非常沉重的代价。
打个比方，假设一个企业本该向左走，但是由于领导决策失误，导致大家向右走了。
走了两年发现此路不通，于是号令大家转身向右走。
这时候就不仅仅是转回身去调整一下方向那么简单了，因为你转回身之后必须要走回原点，然后再往左边走。
现实的情况可能是，当你返回原点的时候，同时间起步且一开始就向左走的企业早就把你抛在了身后。
一旦定下一个战略决策，你的组织架构、人才策略、意识形态、企业文化、管理机制、管理流程等等全都得随着战略的变化而变化。
局势一旦形成，想要扭转，会非常困难。
很多时候当你觉得不对，意识到要回头的时候，早已经是时过境迁了。
所以，领导者不可不察，特别是在排版的那一刹那。
有关研究认为，采取以市场为导向的随机应变战略是中小企业的特点。
当企业发展到一定规模时，就必须制定出建立在对市场、企业、顾客等因素理性分析基础之上的长期战略。
否则将会严重制约企业的发展壮大。
第二种：缺乏客观性，往往以经验代替战略。
有的企业制定战略时或缺乏理性的分析，或缺乏量化的客观分析，习惯以经验代替战略。
著名管理专家李江涛教授：未来成功者应当具有的九大能力
未来成功者应当具有的九大能力中国在经历一个崛起的时代。
在这个时代，中国要涌现出一大批世界级的企业，同时要涌现出一大批世界级的企业家。
那么这种世界级的企业家需要具备什么素质?研究发现，企业家应答具备九大素质。
一、要有娴熟的驾驭内心的能力。
在中国在这个时代，矛盾多，诱惑多，事情多，关系多，做事涉及的因素多，这些东西处理好，需要强大的驾驭内心的能力。
二十一世纪，第一能力是驾驭自己的能力。
看看很多的家庭出现问题，很多的企业出现问题，首先是要有强大的心理世界。
二、要有看远的战略决策能力现代社会变化快，信息量大。
在这种情况下，需要具备把握趋势，看远的能力，能够从复杂的变化过程中理出一条线，看出问题，看到机会，做出正确的决策。
看看李嘉诚的决策，看看发展好的国家背后，无一不是建立正确的战略决策的基础上。
三、要有实施决策的战略管理能力好的决策需要需要好的实施能力，过去强调执行力。
实际上是战略管理的能力，一个事情能否成功，不仅仅是执行，而是正确的决策，良好的资源配合，高素质的人，稳定的社会关系，强大团队配合，这些才是执行力智之上的真正重要的因素。
四、要有构建管理体系的能力看看身边的建筑物，我们知道，砖头，钢筋，水泥，堆在地上就是原材料，是散的。
通过图纸，建筑工人，建筑管理，能够建成住宅大楼，别墅，厂房，能够居住，做事。
管理过程中也是如此。
管理也需要图纸，建立一套象大楼一样的管理体系，能够实现管理的目标。
我这些年推动大中型企业的管理体系，目标企业取得飞速发展，就是这个道理。
五、要有设计驾驭资源的商业模式的能力为什么商业模式现在如此重要，就是因为资源在这世界变得特别重要。
也许，我们在初步走出赤手空拳打天下的时代。
需要有足够的资源才能成功。
看看当下，有钱人，越来越有钱，就说明资源具有产生新资源的能力。
商业模式流行就是驾驭资源的体系。
我这几天花大量时间研究和实践商业模式，推动企业实现商业模式创新，推动组织的商业模式的设计。
战略管理课程大纲
李江涛（又名李涛）●清华大学政治经济学研究中心企业研究部主任●清华大学经济学研究所博士后研究员●南京大学管理学博士,国内著名管理突破专家●中国立心国际管理研究院首席管理学家●比利时UBI联合商学院博士生导师●中央电视台奋斗栏目观察员，广州电视台快乐旅游特邀主持人，北京电视台“名师讲坛"主讲人●亚马逊全球中文经管畅销榜主讲人●清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学等多所名校MBA、EMBA课程教授战略管理课程大纲【课程目的】培养能力培养竞争力，提高素质把握大未来。
【参加人员】各公司董事长,总经理等管理人员；【课程内容】企业发展战略的目的介绍：1、培养能力培养竞争力;2、提高素质把握大未来;第一部分战略的价值案例介绍：1、苹果崛起的秘密2、诺基亚衰落的根源一、战略是一种超常规发展1、战略研究的结果：2、对战略研究的过程第二部分战略的内容一．从企业面剖析战略1、企业的外部:战略就是管理变化，确定外部机会2、企业的内部：战略培养取胜的能力3、企业家内心：战略找到企业取胜思想和目标二．企业战略的基本涵义三．与战略相关的几个概念1、定位、方向、指导思想、取舍、经营理念2、资源、机会、风险、整合3、规划、目标、计划4、远景、愿景、使命、价值观、企业文化5、发展阶段、发展步骤6、发展战略、经营战略、转型7、商业模式四．企业战略管理的整体架构五、中国企业战略管理的现状及问题1。
部分企业缺乏必要的战略管理的条件。
2。
部分企业有制定战略的潜在需求,但对战略的认识还处于普及的初级阶段。
3。
往往是以经验代替战略。
是总裁战略而不是企业战略。
4。
企业领导人没有认识到企业战略管理的重要性、必要性及迫切性。
5.战略制定缺乏必要的工具和方法。
第三部分战略的制定一．外部分析:环境、行业-机会1、宏观环境分析分析方法:PESTC分析政治环境、经济环境、社会环境、技术环境、文化环境2、行业环境分析产业选择与资源配置行业环境分析与方法a、行业分析的价值b、行业分析的方法（1）产业周期分析（2)产业链分析（3）五力分析二．内部分析:能力、管理--—资源1、构成核心能力的管理能力；2、价值链分析法3、环境与资源的匹配三．目标分析:远景、使命——-目标四、新经济社会环境的特点1、不确定性越来越突出2、人的重要性程度提高3、社会资本出现了4、人与人的关系变得复杂性5、速度成为一种重要的竞争手段6、劳动力的变化7、内心渴望有意义的生活8、投资方式多样化五、新经济环境的四大趋势：1、个体化趋势更加明显，人越来越贵2、通货膨胀成必然3、大企业规模化，小企业个性化4、在全球范围内运作，以中国为代表的文化成为社会的主流六、成熟市场的标志第四部分战略执行一．战略制定与战略实施的区别二．战略实施的八个管理任务：第五部分课程总结1、战略是系统化的思维方式2、战略是长期的企业经营定位3、战略是整体运作的企业经营4、战略是竞争优势的思想。
课程大纲《战略管理——从战略规划到战略落地执行》
战略管理——从战略规划到战略落地执行课程背景：在现代竞争激烈且变化不断的环境要求下，在线上与线下两线对手的冲击过程当中，所有的企业都需要凝聚出自己明确的发展方向，打造出自己的核心竞争力，形成自己独具特色的市场品牌。
为此，需要企业老板坚定自己的创业初心，选准核心业务，做到极致化；需要企业高管团队为员工建构明确的发展愿景，并形成具体的发展规划、路线和方案。
基于以上认知，从某种意义上说，从长期的视角看，没有战略，不能够正确认知战略，不会设计企业战略规划，是企业发展最大的短板。
有了战略意识，设计了战略规划方案，不等于就可以将企业做强、做大、做出特点。
正所谓“知易行难”，有了战略规划却无法落地，制定了战略目标却无相应的政策设计，各种管理措施不能与企业战略规划匹配是企业管理者们最大的苦恼，并最终会影响企业的可持续发展。
基于以上认知，为了解决以上问题，本课程将全面分析企业战略的结构、特点、分类，深度解析战略规划的框架及其形成过程，重点讲解形成战略规划所要借助的工具，以及“七二一模型”、“三四一四模式”等独创的应用性比较强的战略规划方法以及相应的企业战略管理政策，帮助企业家和企业高管们正确掌握战略规划的方法，了解并熟悉企业战略管理的过程，能够驾驭战略分析、战略形成、战略准备、战略实施、战略评价、战略控制和战略储备7大阶段和21个工作细节的规律及应用策略。
课程收益：◆帮助企业中高层管理人员学会战略分析的方法◆了解战略规划设计及企业战略管理的作用◆掌握企业战略管理的工作过程及其内在的规律性◆学会亲自设计自己公司的战略规划方案◆学会如何评价战略的优劣以及如何管控战略管理的进程◆掌握基于战略发展的需要去设计战略愿景与企业使命的方法课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中高层管理人员课程方式：知识讲授+现场讨论+案例分析+游戏互动课程大纲导入：经典小故事，管理大智慧故事之一：刘备与诸葛亮初见问对管理智慧：环境分析、对手识别、把握自我、择机突破、决胜全局故事之二：伟大的元帝国管理智慧：用战略统一全局，并且建构最高效的组织架构，提出最管用的绩效管理方法案例分析：青岛鑫光正钢结构有限公司的战略规划与组织架构设计第一篇：认知篇第一讲：正确认识战略规划一、企业战略的高级形态------战略是通过动态的规划以确保组织可以一直赢的过程二、战略规划是企业战略的基础形态------战略就是借助分析方法系统化制定的战略规划，而战略管理是将这一规划付诸实施的过程案例分享：英国石油公司、苏格兰皇家银行的企业战略规划三、企业战略与企业文化的关系——企业战略最高级形态的描述形式就是企业文化1. 企业战略与企业使命的关系2. 企业战略和和企业愿景的关系案例分析：美国石油公司、青岛琅琊台集团、大通集团等四、战略规划的特点1. 全局性2. 系统性3. 前瞻性4. 目标性五、战略规划的重要案例分享：三位美国学者对于企业战略规划的认知案例分享：五位中国知名企业家对于企业战略规划的认知1）华为集团董事长——一个民族需要汲取世界性的精髓才能繁荣昌盛，一个企业需要有世界性的战略眼光才能奋发图强。
管理专家李江涛教授：学习巜战略管理》之分享二
管理专家李江涛教授：学习《战略管理》之分享二什么是战略？战略从不同的角度来看，是计划、模式、定位、观念、计谋。
国家有国家战略，如美国战略就是希望欧洲、俄罗斯、中国等对他有威胁的国家乱，从而保证自己的稳定、安全和先进，以继续领导世界。
中国的战略就是想方设法制造多几年和平环境，合作共赢，内积力量，自我发展，少管闲事，尽快超越。
穷人和富人的区别往往就是目标定得远近，穷人定目标往往定得很短。
由于历史上每隔7～8年世界必发生经济危机或经济转折点，因此，任何企业制定战略时，规划必须不低于10年以上，否则称不上战略规划，只做3～5年的战略规划，则此企业必死无疑。
在制定战略前，首先弄清如下顺序：企业文化决定价值观，价值观决定战略，战略决定流程，流程决定组织架构，组织架构匹配相应的人员，相应的人员生产相应的产品。
做企业战略时须走六个步骤：1、宏观环境分析；2、行业分析；3、竞争对手分析；4、自我分析；5、定位；6、竞争战略选择，即选择“低成本”还是选择“差异化”。
当企业制定战略时把利润作为重要的目标时，产品的质量往往就显得不那么重要了，而企业在发展过程中，产品的质量才是企业赖以生存和发展的真正核心，因为天才营销家也卖不了劣质产品。
判断某个企业是否有发展前途，首先要看企业老板是否具备如下品格：1、有梦想；2、持续饱满的热情和精力；3、快速学习能力；4、长期的使命感；5、做事专注；6、服务他人意识；7、全力以赴的行动。
古人说得好：“隔行如隔山”，“不熟不做”。
当选择一个新行业或者采取多元化发展时，要问自己是否是具备如下三个条件：有足够的钱吗？有人才吗？有核心专长吗？如果没有就进入这个行业，也许会死的很惨。
我本人就是一个活生生的例子，2008年凭着一股热情就进入LED手电筒行业，投资建厂生产，结果不足一年时间就倒闭，差点“走生日”，往事不堪回首，以上三个条件全不具备，可悲可笑！目前恒大的许家印就出现类似错误，玩房地产的，用金元玩成功了一把足球，竟飘飘然，又玩起矿泉水，玩起乳业、粮油、玩起银行.......让我们拭目以待吧！目前华为是做战略最出色的其中之一企业，相信华为不久将来，必定成世界品牌企业，傲立世界之林。
战略管理实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述课程名称：战略管理课程性质：专业核心课程授课对象：本科生学时：48学时学分：3学分本课程旨在使学生掌握战略管理的理论和方法，培养学生运用战略管理知识分析和解决实际问题的能力。
通过实践教学，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握战略管理的理论基础、基本概念和核心内容；（2）使学生了解战略管理的发展历程和趋势；（3）使学生熟悉战略管理的各个阶段和关键环节。
2. 能力目标：（1）培养学生运用战略管理理论分析企业内外部环境的能力；（2）培养学生制定和实施战略规划的能力；（3）培养学生解决实际战略问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生团队协作精神和沟通能力；（2）培养学生创新意识和批判性思维能力；（3）培养学生诚信、敬业、责任等职业道德。
三、教学内容1. 战略管理概述（1）战略管理的定义、起源和发展；（2）战略管理的意义和作用；（3）战略管理的原则和框架。
2. 企业外部环境分析（1）PEST分析；（2）SWOT分析；（3）五力模型。
3. 企业内部环境分析（1）组织结构分析；（2）资源分析；（3）能力分析。
4. 战略选择与规划（1）战略类型；（2）战略选择过程；（3）战略规划方法。
5. 战略实施与控制（1）战略实施的关键因素；（2）战略实施的方法；（3）战略控制与评估。
6. 案例分析（1）国内外知名企业战略管理案例；（2）学生自主选择案例进行分析。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解战略管理的基本理论和概念；2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用战略管理理论解决实际问题的能力；3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 模拟训练法：模拟企业战略管理过程，提高学生的实际操作能力；5. 课外实践法：组织学生参加企业实习、调研等活动，加深对战略管理理论的理解。
五、实践教学环节1. 案例分析报告：选取典型案例，进行深入分析，撰写报告；2. 战略规划方案设计：针对特定企业，设计战略规划方案；3. 企业实地调研：组织学生到企业进行实地调研，了解企业战略管理实践；4. 战略管理沙盘模拟：模拟企业战略管理过程，提高学生的实际操作能力；5. 课外实践活动：组织学生参加企业实习、调研等活动。
管理专家李江涛：《卓越领导之领导力提升》课程简介
管理专家李江涛：《卓越领导之领导力提升》课程简介第一篇：管理专家李江涛：《卓越领导之领导力提升》课程简介《卓越领导之领导力提升》课程简介本课程从领导者与企业发展的关系入手，引导企业领导者正确认识自身价值，对培养卓越领导力8个大课题、38个小课题进行逐条讲解，更引入互联网发展的案例，给领导者以“学会做时代企业、与平台合作、与趋势合作”的启发。
课程内容：一、领导者与企业发展的关系（一）领导者价值的认识1、领导是影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为。
2、领导是人们促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。
3、领导是对组织内群体或个人实行影响的活动过程实现结果。
4、领导是影响一个集体走向目标的能力。
（二）企业发展靠什么？高效领导（如何高效领导）（三）卓越领导力架构（四）领导的起点：管理与领导二、卓越领导力的培养（一）设计组织的角色1、资源型公司战略2、技术型公司战略3、技能型公司战略4、平台型公司战略5、平台型公司战略（二）设计组织的架构1、管理创新2、战略创新3、决策艺术（三）明确领导者十大使命1、明确自己的理念，找到自己的声音。
2、使行动和共同的理念保持一致，为他人树立榜样。
3、展望未来，想象激动人心的各种可能。
4、诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗。
5、通过追求变化、成长、发展、创新的道路猎寻机会。
6、进行试验与冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习。
7、通过强调共同目标和建立信任来促进合作。
8、通过分享权力与自足权来增强他人的实力。
9、通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献。
10、通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
（四）领导者解决十个问题1、指导我作为一个领导者的行为理念是什么？2、我如何才能最好地为他人做出榜样？3、在不可意料的情况下我怎样才能形成对未来愿景的看法？4、我怎样才能提高自己的能力，号召大家向统统的目标前进5、我如何才能创造出一种有利于创新和冒险的环境？6、我如何才能铸造一支团结向上的团队？7、我怎样才能在分享权力和信息的同时保持人们的可靠性？8、我怎样做才能把欢乐带给大家？9、领导他人所需要的自信来自哪里？10、我如何才能提高自己的领导能力？（五）领导者培养五种能力1、感召力2、影响力3、控制力4、决断力5、前瞻力（六）领导力培养的途径（七）中国文化下的领导力（八）总结：领导力的核心1、以身作则2、共启愿景 3．挑战现状4、使众人行5、激励人心三、案例分析：如何做一个卓越的领导者（一）互联网的启示1、互联网发展的5个阶段2、做时代企业（二）做一个把握趋势的领导者1、与平台合作2、与趋势合作四、总结1、变革领导力6要素2、全方位管理体系理论模型第二篇：卓越领导力课程简介倾心打造企业内训的第三课堂《卓越领导力》培训项目课程简介《卓越领导力》培训课程简介课程名称：《卓越领导力》培训项目课程简介课程背景：★ 课题背景：卓越领导力课程由领跑者著名的训练师郭丰华老师主持开发。
管理学家李江涛：战略：明确企业的发展方向
战略：明确企业的发展方向战略的首要作用就是帮企业明确发展方向。
你今天做的事，对未来20年会有什么影响？战略就是告诉你要把每件事做好，这些事在日后能产生重大的影响。
但可惜的是，有些企业家觉得战略太虚，他们只重视看得见摸得着的产品，只重视把产品马上变成现钱，反正“车到山前必有路”，什么事先干起来再说。
结果是企业迷迷糊糊赚钱，然后又稀里糊涂地赔钱。
战略考虑的是企业发展的方向性问题。
企业在竞争激烈的商海上行船，如果方向错了，一切努力都是枉然。
马云当初若不是一直坚持做互联网行业也不会成为今天的首富。
巨人网络集团有限公司创始人史玉柱在谈到战略时这样评价马云：“在我的眼里，他(马云)是一个战略家，我是一个能具体干事的人。
比如在互联网方面，他能看到未来5年，而且看得很准。
我最多能看一年，他能看到5年，这个差距就来了……”可见战略的重要性。
目前中国许多富豪落马，除了他们的思维方式、受教育水平、自身个性等因素外，只凭借小聪明打天下，不重视战略方向的选择，恐怕也是很重要的因素。
因此，任何时候企业要想长远的良性发展都要服从企业的战略。
特别是在目前这个多变的时代，企业更需要战略去指明航向，引领企业实现发展目标。
1858年，19岁的洛克菲勒离职与克拉克合伙开始独立经营农产品转售的生意。
1859年，宾州开挖出世界第一口油井，无数人们疯狂涌进西北，数以千计的油井被胡乱开挖出来，其中自然也包括了邻近的克利夫兰。
看到这情况，洛克菲勒断定，原油价格必将大跌，真正能赚到钱的是炼油，而非钻油。
在这一战略思维的指导下，1863年，洛克菲勒和克拉克两人开始行动，成立克拉克·洛克菲勒公司，转变战略方向开始投资石油提炼。
历史证明洛克菲勒的战略举措是完全正确的。
数年内，原油暴跌，炼油速度远不及钻油速度，许多钻油商必须贱价抛售原油以避免破产。
企业的战略观、战略管理都是建立在战略基础上的。
战略是一个组织长期的发展方向和范围，通过在不断变化的环境中调整资源配置来取得竞争优势，从而实现利益相关方的期望。
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《战略决策与高效执行》课纲课程对象：
各集团公司董事长、总经理、领导干部等。
课程时间：2天
课程内容：
第一部分：企业发展的基本条件
1、善于机会把握
2、高效资源整合
3、高效的战略决策
4、好的公司管理
5、高效的团队执行
6、风险控制的把握
案例分析：成功企业与失败企业战略决策的重要性；第二部分：决策管理主要内容
1、什么是好决策
关注外部重大机遇及重大变化；
关注内部公司战略及系统管理
2、决策者要求
①敢决策
②会决策
③能决策
3、决策常见问题
①决策随意
②决策反复
③决策错误
④决策执行差
4、决策管理模型
①分析明确决策问题
②确定决策模式：L型决策模式、LI型决策模式、LC决策模式、LCT决策模式、T决策模式
③科学决策程序：提出问题、预测分析、制定方案、评价与选择
④正确运用决策方法：经验、数据、历史依据、原则、真理；
案例分析：1、典型企业投资决策分析；
2、好领导决策体系分析；
第三部分：高效执行
一、高效执行者的要求
1、要执行-决心
2、会执行-方法
3、执行好-熟练
二、好的机制保障
1、业绩考核
2、奖惩激励
3、信息反馈
案例分析：历史重要人物做事的成功启示与失败教训；
第四部分总结
企业健康发展的基本模型分析与展示；
【讲师简介】
李江涛
●著名经济学家、管理突破专家
●清华大学经济学研究所博士后研究员
●南京大学管理学博士
●央视两会政府工作报告点评专家
●清华大学、北京大学、上海交通大学、同
济大学、复旦大学等多所名校MBA、
EMBA/DBA课程教授、博士生导师
●学术领域：复杂系统研究，战略规划，转型升级研究、商业模式
设计
●学术成就：先后获得教育部科技进步一等奖，煤炭协会管理创新
一等奖
提出“六大管理思想”、全方位管理体系管理理论，创立商业模式设计独特理论框架，主持多家千亿级企业战略规划，辅导多家公司上市，担任多家公司独立董事
【研究领域】
学术领域：管理科学与工程、复杂系统演化、综合集成管理、理论经济学的跨学科研究。
应用领域：关注企业全方位改造，着力于全面提高企业的竞争力研究，将复杂系统的理论应用到组织成长领域，提出了“财富成长、智慧成长、心灵成长”新观点，财富成长主要是解决企业的发展和盈利的问题，智慧成长主要是关注如
何整合资源和做事情的问题，心灵成长主要是关注个人的幸福和心灵完善。
【研究课题】
复杂系统演化、企业的全方位改造计划、顶层设计、战略规划、商业模式设计、股权设计与激励、融资规划、品牌建设、企业全方位管理体系构建、企业大数据体系构建。
【主要著作】
先后出版过《资本运营理论与实践》、《新经济形势下企业战略管理》、《民营企业核心竞争力》、《大时代商业模式》、《管理模式新生代——全面打造领导力驱动型企业》、《领导者战略思维与创新》、《小米：是否明日黄花》、《做自己的HR》、《从平凡到卓越》、《忠诚工作》、《卓越型企业的十二项突破》等著作和《如何打造领导者影响力》、《中小企业的发展关键——突破》、《忠诚工作：领导篇》、《忠诚工作：员工篇》、《做士兵突击式好员工》等光盘。
参与大型交通工程建设管理研究项目和撰写《大型工程建设管理理论与实践》、《大型工程综合集成管理》，2009年荣获教育部科技进步一等奖、2015年获得中国煤炭经济协会《基于商业模式设计与创新》课题，管理创新一等奖。
【主要工作经历及业绩】
李江涛博士拥有完整的本科、硕士、博士、博士后教育研究背景，并到欧洲进行学习和工作，有国内著名企业的工作经历和政府工作经历。
李博士对中国文化有深刻研究和思考，对大量的中国企业大量的实践和辅导，结合西方管理的最新研究成果，提出了“中国企业改造的八条线”的独特理论，被实践印证，并受企业的欢迎。
曾担任多家国内著名企业顾问，先后主持多个超过十亿的并购项目。
目前主持六家公司的上市辅导工作并担任总顾问，担任多家地市政府顾问，
李博士拥有深厚的理论功底和实践经验，一直坚持企业实践效益原则，其咨询式讲课风格深受听众的欢迎，担任清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学、浙江大学、西南财经大学、中山大学、北京邮电大学EMBA班和总裁班，同时兼任北大等多所高校管理博士班授课老师和博士论文导师。
李博士曾在交大的瑞金EMBA班的授课中被评为第一名。
在清华、中央党校等高校授课评比也名列前茅，成为了清华总裁班的开班第一讲的教授，有开班“第一人”的美誉。
已经在北京、上海、广州等20多个重点城市的企业担任内训、公开课、政府论坛的主讲人，为数千家大中型企业，一百多万人提供授课，学员主要是企业高中层管理者等。
作为国内研究管理突破的著名专家，有中国“突破第一人”的美誉，其授课光盘在全国数十家电视台播出，其中两个产品在亚马逊全球中文经管畅销榜排前二十名。