心理学导论练习题第九十章
《心理学导论(第二版)》黄希庭-练习题【全】66910
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出心理过程、心理状态和心理特征。
2．心理学研究的行为可分为两类，一类是可以观察到的行为为反应，如写字、看电视等，称为外显行为；另一类是内隐行为如知觉、注意、欲望、意愿等。
3．心理学的科学性表现在可复制性，可证伪性，系统性三个基本特征上。
4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循可公开检验原则，主客观资料科学整合原则，人文关怀原则三项基本原则。
5．心理学的研究方法很多。
可以把这些方法大致分为描述研究，实验研究，相关研究三大类。
二、选择题1．心理学研究的基本程序是（ABC）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（ABCD）。
A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（ABC）。
A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。
心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（ACD）变量及其相互关系。
A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（ C ）。
A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程:是指个人获取知识的心智活动。
它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等，个人对世界的认识始于感觉和知觉，感觉和知觉通常是时有发生的因而合称感知，2.意志过程指人在自己的活动中设置一定的目标，按计划不断地克服内部和外部困难并力求实现目标的心理过程。
3.心理状态指人在某一时刻的心理活动水平。
例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。
4.心理特征指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三暮四。
“心理学导论”习题
“心理学导论”习题第一单元习题问答题及其答案问：人的心理现象包括哪些方面？答：人的心理现象是心理学的研究对象。
人的心理现象复杂多样，为了研究的方便，一般把它分为两个方面：心理过程和个性心理。
心理过程是指人脑对客观现实的反映过程，包括认识过程、情绪过程和意志过程，三者紧密联系，统一在人的行为活动中。
个性心理是一个人的整个心理（精神）面乳，即个人心理活动的稳定的心理倾向和心理特征的总和，包括个性心理倾向性和个性心理特征。
心理过程和个性过程机紧密联系、相互影响。
个性心理通过心理过程形成，已经形成的个性制约着心理过程的进行和发展，并在行为活动中表现出来。
第二单元习题第三单元习题第四单元习题第五单元习题问答题及其答案问：记忆过程及其相互关系。
答：记忆过程由识记、保持、回忆或再认三个环节组成，从信息加工的观点看，记忆过程即对信息的编码、贮存和提取的过程，它们有序而完整地统一于记忆活动中。
识记是识别和记住事物，从而积累知识与经验的过程；保持是巩固已经获得的知识与经验的过程；回忆或再认是在不同情况下恢复过去知识与经验的过程。
过去经历的事物不在面前而把它们在头脑中重新呈现出来的是回忆；过去经历的事物再次出现在面前，能够把它们辨认出来的过程是再认。
记忆过程中识记、保持、回忆或再认是相互联系的，识记与保持是回忆和再认的前提与基础，再认与回忆是识记和保持的结果，在生活实践中，人们是通过识记、保持、回忆或再认的统一的记忆过程来对客观事物进行反映。
第六单元习题问答题及其答案问：思维与感知觉的区别与联系。
答：思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的、间接的反映，它是借助于言语实现的能揭示事物内在联系的理性认识过程。
思维和感觉、知觉一样，也是人脑对客观现实的反映，但是，感觉和知觉是对客观事物的直接的反映，它们所反映的是客观事物的个别属性、整体以及事物之间的外部联系，而思维属于认识的高级阶段，是对客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物的共同的本质特征和内在联系，因此人的思维是以感觉和知觉为基础的一种更为复杂的高级认识活动。
心理学导论考试题及答案
心理学导论考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 文化现象答案：A2. 心理学的科学性主要体现在哪个方面？A. 可重复性B. 可预测性C. 可解释性D. 可操作性答案：A3. 以下哪个理论不属于行为主义心理学？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 精神分析理论D. 认知行为理论答案：C4. 心理学研究的基本原则不包括以下哪项？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 可验证性原则D. 主观性原则答案：D5. 心理学研究的常用方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D6. 以下哪个概念不属于认知心理学的范畴？A. 注意B. 记忆C. 情绪D. 动机答案：C7. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个方面？A. 意识层面的心理过程B. 潜意识层面的心理过程C. 社会文化对个体的影响D. 认知过程对行为的影响答案：B8. 心理学研究的伦理原则不包括以下哪项？A. 尊重个体B. 保密原则C. 利益最大化D. 避免伤害答案：C9. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 精神分析理论D. 认知理论答案：B10. 心理学研究中，哪个变量是被操纵的？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理学的主要分支包括哪些？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 所有以上答案：D12. 以下哪些因素会影响个体的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 所有以上答案：D13. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 所有以上答案：D14. 以下哪些是心理学研究中常见的实验设计？A. 单盲实验B. 双盲实验C. 交叉设计D. 所有以上答案：D15. 以下哪些是心理学研究中可能遇到的问题？A. 样本偏差B. 实验者效应C. 统计显著性问题D. 所有以上答案：D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学导论)模拟试卷9.doc
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）模拟试卷9(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________2.最能代表一个人的人格的是( )。
（分数：2.00）A.气质B.性格C.能力D.动机3.注意的两个基本特点是指向性和( )。
（分数：2.00）A.紧张性B.集中性C.选择性D.具体性4.由“骄兵”想到“必败”属于( )联想。
（分数：2.00）A.因果B.相似C.对比D.关系5.“康师傅”是一个知名品牌。
有不法分子制造了一些名为“康帅傅”“康师博”的同类产品来以假乱真，这是利用了知觉的( )。
（分数：2.00）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性6.下列对意识功能描述错误的是( )。
（分数：2.00）A.意识限制人们的注意，减少不断涌人的刺激量B.意识使人们能利用过去记忆对现实输入信息做出最佳判断和行为C.通过意识，人们能分析因果关系，进行想象和计划D.意识是一种能力，只有在高级心理过程的基础上，意识才有可能发生7.人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫( )。
（分数：2.00）A.常规思维B.创造思维C.直觉思维D.经验思维8.属于真正运动知觉(真动知觉)现象的一个例子是( )。
（分数：2.00）A.在地上的人对航行着的飞机的知觉B.动景盘上的图案C.站台错觉D.霓虹灯9.对动机的描述，不正确的是( )。
（分数：2.00）A.动机由目标或对象引导B.动机是一种心理过程C.动机是心理活动的结果D.动机是构成人类大部分行为的基础10.斯坦利．米尔格莱姆的经典实验“电击实验”是用来研究( )的。
（分数：2.00）A.说服B.服从C.攻击D.利他11.以下情绪理论，不属于情绪的认知理论的是( )。
心理学导论考试答案
心理学导论考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 神经科学答案：D2. 以下哪项研究方法不属于心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德认为，人类行为的主要动力是：A. 学习B. 认知C. 潜意识D. 社会文化答案：C4. 以下哪个概念不是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 自我实现B. 无条件积极关注C. 共情D. 行为塑造答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·荣格D. 让·皮亚杰答案：A6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，信息遗忘的速度随着时间的流逝而：A. 加速B. 减慢C. 保持不变D. 先快后慢答案：D7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 威廉·詹姆斯B. 西格蒙德·弗洛伊德C. 卡尔·荣格D. 让·皮亚杰答案：A8. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 人际关系C. 认知发展D. 态度和偏见答案：C9. 根据弗洛伊德的理论，人格结构中的“超我”主要负责：A. 道德和理想B. 现实检验C. 欲望和冲动D. 情感和记忆答案：A10. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 利昂·费斯廷格C. 菲利普·津巴多D. 艾伯特·班杜拉答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响人的记忆？A. 注意力B. 情绪状态C. 睡眠D. 年龄答案：ABCD12. 以下哪些是学习理论中的关键概念？A. 条件反射B. 强化C. 观察学习D. 认知图式答案：ABC13. 以下哪些是情绪的生理指标？A. 心率B. 血压C. 呼吸频率D. 皮肤电导答案：ABCD14. 以下哪些是社会心理学中的重要理论？A. 归因理论B. 社会交换理论C. 社会认同理论D. 认知失调理论答案：ABCD15. 以下哪些是人格心理学中的重要理论？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的定义及其主要研究领域。
《心理学导论》测试题
《心理学导论》测试题1. 某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（）A. 5岁B. 8岁C. 6岁(正确答案)D. 7岁2. 受到知识经验的影响，成年后不因年龄增长而降低的智力是（）A. 晶体智力(正确答案)B. 背景智力C. 多元智力D. 流体智力3. 世界上第一个智力测验量表是（）A. 比奈-西蒙量表(正确答案)B. 斯坦福-比奈智力量表C. 韦克斯勒智力量表D. 瑞文推理测验4. 离差智商指的是（）A. 一个人的智力实际达到的年龄水平B. 个体的智力年龄与实际年龄之间的关系C. 个体智商在其同龄人中的相对位置(正确答案)D. 随着个体实际年龄变化而变化的智商分数5. 提出智力的二因素论心理学家是（）A. 加德纳B. 斯皮尔曼(正确答案)C. 斯滕伯格D. 吉尔福特6. 下面不属于加德纳多元智力理论里的因素是（）A. 一般智力(正确答案)B. 言语智力C. 数学智力D. 音乐智力7. 以下关于创造力的说法不正确的是（）A. 创造力是产生既新颖又有价值的思想的能力B. 专业的知识也是创造力的一个重要因素C. 创造力高低与智力之间有直接的因果关系，智商高的其创造力也一定高(正确答案)D. 内部动机也是创造性的成分之一8. 目前使用最广的智力测验是（）A. 韦氏成人智力量表(正确答案)B. 斯坦福-比奈智力量表C. 比奈的预测学业成就量表D. 西蒙心理年龄量表9. 在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力, 较少依赖于文化和知识, 属于（）。
A. 流体能力(正确答案)B. 操作能力C. 社交能力D. 晶体能力10. 对创造性人才的研究表明，创造性有五种不同成分，以下不属于创造性成分的是（）A. 专业知识B. 内部动机C. 冒险性人格D. 孤独的天才(正确答案)11. 同一受试者在不同时间用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测验，以测量结果的一致性程度。
这是指心理测验的（）A. 信度(正确答案)B. 效度C. 区分度D. 难度12. 一项测验对它要测量内容的实际测量程度，这是指心理测验的（）A. 信度B. 效度(正确答案)C. 区分度D. 难度13. 吉尔福特认为智力的维度可以区分为（）A. 智力活动的强度B. 智力操作(正确答案)C. 智力活动产品(正确答案)D. 智力活动内容(正确答案)。
《心理学导论》测试题
《心理学导论》测试题1. 情绪的组成部分包括：（）A. 生理唤醒如心跳加快B. 外显行为如步伐加快C. 意识体验和情感D. 以上三种都有(正确答案)2. 下列关于情绪、压力与健康的说法，不正确的是（）A. 人长期处于高压力状态下，可能导致其心脏病、高血压等慢性疾病的发病率增加B. 运动可以减轻抑郁与焦虑C. 生物反馈法可以帮助人们放松，从而缓解压力D. 社会支持指人的社会地位、社会声望对人的支持，能够帮助人应对压力(正确答案)3. 塞雷研究了动物对各种类型压力源的反应，如电击、外伤等。
他发现有机体对于压力的适应性反应是如此一致，如同无论遭遇何种入侵，警报铃就会响一样。
他把它称作（）A. 一般适应综合症(正确答案)B. 特殊适应综合症C. 压力源D. 应激4. 提出生理和知觉一起引发了情绪的是（）理论A. 詹姆斯——兰格(James-Lange)B. 坎农——巴德(Cannon-Bard)C. 埃克曼(Ekman)D. 沙赫特和辛格(Schachter& Singer)(正确答案)5. 对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是：（）A. 詹姆斯——兰格(James-Lange)(正确答案)B. 坎农——巴德(Cannon-Bard)C. 埃克曼(Ekman)D. 沙赫特和辛格(Schachter& Singer)6. 以下哪项更有助于人的快乐和幸福感：（）A. 不断增加的财富B. 高的容貌吸引力C. 亲密的人际关系(正确答案)D. 转发锦鲤后的好运7. 认为生理唤醒和情绪体验是同时发生的情绪理论是：（）A. 詹姆斯——兰格(James-Lange )B. 坎农——巴德(Cannon-Bard )(正确答案)C. 埃克曼(Ekman )D. 沙赫特和辛格(Schachter& Singer )8. 以下应对愤怒的方法中最不可取的是（）A.反复思考愤怒的原因(正确答案)B.做运动C.玩乐器D.找朋友倾述9. PTSD是指（）A. 创伤后应激障碍(正确答案)B. 急性应激障碍C. 抑郁症D. 强迫症10. 我们能利用什么策略来管理压力和减少与压力有关的疾病（）A. 有氧运动B. 生物反馈C. 放松与冥想D. 以上三种都可以(正确答案)11. 以下关于汉斯·塞里(Hans Selye)的GAS三个阶段描述错误的是（）A.第一阶段，由于交感神经系统的突然激活产生警戒反应B.第二阶段，体温、血压、呼吸恢复正常(正确答案)C.第三阶段为衰竭阶段D.第三阶段的人在疾病面前显得很脆弱12. 哪类事件会引起应激反应：（）A.灾难B.重大生活变故C.日常冲突D.以上三种都可能(正确答案)。
心理学导论章节练习及答案
心理学导论章节练习及答案章节练习一：心理学的定义和历史1.请简述心理学的定义。
答：心理学是研究个体和群体内心活动、行为和过程的科学，它致力于了解和解释人类思维、情感、感觉、认知和行为的原理和机制。
2.简述心理学的历史发展。
答：心理学的历史可以追溯到古代的哲学时期，其中包括希腊哲学家亚里士多德的观点。
现代心理学的起源可以追溯到19世纪末的德国和美国。
威廉·詹姆斯和赫尔曼·冯·亥姆霍兹等人对心理学的基础进行了研究和实践。
20世纪初，行为主义和精神分析学派成为心理学领域的两大主流思想。
随后，出现了认知心理学、社会心理学、发展心理学和神经科学等分支领域。
当前，心理学已经成为一门独立的科学学科，并在多个领域得到广泛应用。
章节练习二：研究方法1.请简述实验研究方法和观察研究方法各自的优缺点。
答：实验研究方法是通过控制变量来观察不同条件对特定现象的影响，其优点包括可以确定因果关系，控制变量易于重复，结果可量化和分析。
然而，实验研究方法在某些情况下无法实施，例如在道德、伦理和实践上的限制，或者当主题是不可控或复杂的自然现象时。
观察研究方法是直接观察和记录特定行为、事件或现象，其优点包括能够对自然环境中的行为进行研究，提供真实且详细的数据。
然而，观察研究方法可能受到观察者的主观偏见影响，可能存在互相影响和影响结果的潜在因素。
2.简述受试者效应和研究者效应的定义和影响。
答：受试者效应是指受试者在研究中表现出的倾向性或影响结果的自我认知偏见。
例如，受试者可能倾向于提供符合研究期望或社会期望的答案，或者表现出渴望被认可或避免被惩罚的行为。
研究者效应是指研究者在设计和执行研究过程中产生的偏见，可能影响结果的可靠性和有效性。
例如，研究者可能在数据分析和解释中存在个人偏见，或者在实验设计中存在隐性的偏向。
章节练习三：神经系统与大脑1.请简述中枢神经系统和外周神经系统的区别。
答：中枢神经系统由大脑和脊髓组成，是人体的主要控制中心，负责处理和传递信息。
《心理学导论(第二版)》黄希庭-练习题【全】32853
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出心理过程、心理状态和心理特征。
2．心理学研究的行为可分为两类，一类是可以观察到的行为为反应，如写字、看电视等，称为外显行为；另一类是内隐行为如知觉、注意、欲望、意愿等。
3．心理学的科学性表现在可复制性，可证伪性，系统性三个基本特征上。
4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循可公开检验原则，主客观资料科学整合原则，人文关怀原则三项基本原则。
5．心理学的研究方法很多。
可以把这些方法大致分为描述研究，实验研究，相关研究三大类。
二、选择题1．心理学研究的基本程序是（ABC）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（ABCD）。
A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（ABC）。
A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。
心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（ACD）变量及其相互关系。
A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（ C ）。
A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程:是指个人获取知识的心智活动。
它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等，个人对世界的认识始于感觉和知觉，感觉和知觉通常是时有发生的因而合称感知，2.意志过程指人在自己的活动中设置一定的目标，按计划不断地克服内部和外部困难并力求实现目标的心理过程。
3.心理状态指人在某一时刻的心理活动水平。
例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。
4.心理特征指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三暮四。
心理学导论练习题第九十章
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题（第九、十章）第九章一、填空题1.消退（extinction）是指_________习得之后，由于___________的多次呈现而没有伴随__________，条件刺激和无条件刺激之间的联结逐渐削弱，从而使个体对条件刺激反应的强度和频率逐渐减弱直至消失的过程。
条件作用的消失并不意味着这一联结已经消失，如果再过一段时间，条件作用还会__________。
2.要想有效地形成一种反应，最好是先进行__________，然后过渡到__________，最后施以__________，这种将不同__________混合使用的方法可以达成最大学习的效果。
3.观察学习是美国心理学家__________在1960年代提出的一个概念。
神经科学家发现，__________是观察学习的神经基础。
4.班杜拉认为自我调节学习包含三个过程：__________、__________和__________。
5.生物反馈是指借助于__________把采集到的身体内部的生理过程、__________加以放大，以__________形式呈现出来，让个体了解自身的__________，并学会在一定程度上随意加以控制。
二、选择题1.药物成瘾是通过（）而形成的A.条件反射B.操作条件作用C.次级条件作用D.经典条件作用2.如果一个小孩害怕白鼠，那他最不可能泛化到害怕（）A.白兔B.杯子C.猫D.棉毛衣3.齐梅曼的自我调节学习模型包括（）阶段A.自我监控B.预先考虑C.操作或意志控制D.自我反思4.以下属于次级强化物的是（）A.食物B.水C.奖品D.安全5.计算机辅助教学是（）原理应用于教育实践的一个重要方面A.条件反射B.操作条件作用C.次级条件作用D.经典条件作用三、名词解释1.条件反射2.强化3.阻滞4.习得性无助感5.低路迁移四、简答题1.如何理解学习的含义？2.经典条件作用有哪些原理？3.部分强化包含哪几种基本的程式？4.观察学习由哪些相互关联的过程组成？5.行为论与认知论关于学习迁移是如何发生的有何不同观点。
心理学导论考试试题及答案
心理学导论考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学过程答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派别的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 物理心理学D. 临床心理学答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 费斯汀格D. 马斯洛答案：C5. 以下哪个不是学习理论中的主要概念？A. 强化B. 惩罚C. 习惯D. 条件反射答案：C6. 以下哪个是情绪智力的组成部分？A. 记忆力B. 创造力C. 自我意识D. 逻辑推理答案：C7. 以下哪种记忆类型不是短期记忆的特点？A. 容量有限B. 持续时间短暂C. 容易遗忘D. 容量无限答案：D8. 以下哪个不是人格理论的类型？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 艾森克的人格维度理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 斯金纳的行为主义理论答案：C9. 以下哪个不是心理测量的主要工具？A. 智力测试B. 人格测试C. 物理测试D. 能力倾向测试答案：C10. 以下哪个不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学研究的五个主要领域。
答案：心理学研究的五个主要领域包括：神经心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学和认知心理学。
2. 描述弗洛伊德的心理分析理论中的三个心理结构。
答案：弗洛伊德的心理分析理论中的三个心理结构是：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
3. 解释什么是认知失调，并给出一个实际生活中的例子。
答案：认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的不适感。
例如，一个人可能知道吸烟有害健康，但仍然吸烟，这种矛盾导致认知失调。
《心理学导论》测试题
《心理学导论》测试题1、重度抑郁障碍和双相障碍属于（）A.焦虑障碍B.心境障碍(正确答案)C.人格障碍D.精神分裂症2、以下关于心境障碍的描述错误的是（）A. 心境障碍的主要特征是情绪的极端化B.两种基本类型是重度抑郁障碍和双相障碍C. 重度抑郁障碍患者会毫无缘由地陷入极度不快中，但不会丧失价值感(正确答案)D. 双相障碍患者在抑郁状态和极度亢奋状态之间转换3、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，明知没有必要却控制不住自己，已经严重影响正常生活，这属于下面哪一种心理障碍（）A. 恐怖症B. 广泛性焦虑障碍C. 抑郁症D. 强迫症(正确答案)4、以下关于抑郁的事实，错误的是（）A. 伴随抑郁可能发生认知和行为的变化B. 抑郁的普遍性暗示着病因的普遍性C. 男性患重度抑郁的危险是女性的两倍(正确答案)D. 抑郁患病的性别差异出现在青少年期5、下列对广泛性焦虑障碍的特征描述正确的是（）。
A. 主要表现为个体有难以解释的持久紧张与不安(正确答案)B. 表现为个体体验到突发的、强烈的恐惧感C. 表现为个体对特定物体或环境的非理性惧怕D. 人们经历严重威胁、不可控事件数周后表现出的挥之不去的记忆、噩梦和其他症状6、PTSD是指（）A. 创伤后应激障碍(正确答案)B. 急性应激障碍C. 抑郁症D. 强迫症7、强迫观念属于（）A. 记忆障碍B. 知觉障碍C. 智能障碍D. 思维障碍(正确答案)8、精神分裂症患者常出现幻觉，请问幻觉属于（）A. 记忆障碍B. 知觉障碍(正确答案)C. 智能障碍D. 思维障碍9、下列属于应激源的有（）A. 学业压力(正确答案)B. 心理刺激(正确答案)C. 疾病(正确答案)D. 人际关系紧张(正确答案)10、下列关于创伤和成瘾说法正确的是（）A. 创伤会导致一些列的压力症状，它只会带给我们伤痛B. 创伤会引发严重的心理障碍与成瘾行为，创伤患者会感到内疚和焦虑(正确答案)C. 创伤具有噩梦、回避、恐惧等表现形式，但不包括对痛苦往事的重现D. 创伤与成瘾行为是相辅相成的，创伤一定会导致成瘾行为11、有关焦虑障碍的描述正确的是（）A.焦虑不属于健康人日常生活体验的组成部分B.只有当焦虑给人带来持久的痛苦或出现试图缓解它的不适应行为时，才被看做是一种心理障碍(正确答案)C.恐怖症个体的焦虑会上升为周期性的高度紧张事件D.惊恐障碍表现为个体缓慢长期的对特定物体或环境的不合理害怕12、下列关于精神分裂症说法错误的是（）A. 精神分离症患者会表现出思维混乱、与所处环境不符合的情绪或行为B. 精神分离症涉及与现实分离的状况，通常会对个体的正常生活造成损伤C. 精神分离症与多重人格障碍有关，是一种与现实分离的心理障碍(正确答案)D.与精神分裂症患者沟通十分困难，因为患者的思维和话语没有条理。
心理学导论考试题及答案
心理学导论考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类心理活动和生理活动答案：C2. 心理学的主要研究方法有哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 心理学的三大流派是？A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、精神分析C. 行为主义、认知主义、人本主义D. 行为主义、精神分析、认知主义答案：C4. 弗洛伊德是哪一个心理学流派的代表人物？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C5. 心理学研究的四个主要领域是什么？A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学B. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学C. 生理心理学、认知心理学、社会心理学、临床心理学D. 生理心理学、认知心理学、发展心理学、临床心理学答案：C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 埃里克森答案：C7. 心理学中，哪个理论认为人的行为是由外部刺激引起的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：A8. 在心理学中，哪个概念指的是个体对自己行为的解释和理解？A. 自我意识B. 自我效能C. 自我归因D. 自我实现答案：C9. 心理学中的“认知失调”是指什么？A. 个体在面对冲突信息时的心理状态B. 个体在面对压力时的心理状态C. 个体在面对挑战时的心理状态D. 个体在面对失败时的心理状态答案：A10. 心理学中的“情绪智力”是指什么？A. 个体识别和理解自己和他人情绪的能力B. 个体控制和调节自己情绪的能力C. 个体识别和理解自己和他人情绪的能力，以及控制和调节自己情绪的能力D. 个体在社交场合中的表现能力答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述心理学的定义及其研究内容。
《心理学导论》黄希庭_练习题
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出、和。
2．心理学研究的行为可分为两类，一类是，如写字、看电视等，称为；另一类是如知觉、注意、欲望、意愿等。
3．心理学的科学性表现在，，三个基本特征上。
4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循，，三项基本原则。
5．心理学的研究方法很多。
可以把这些方法大致分为，，三大类。
二、选择题1．心理学研究的基本程序是（）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料 D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（）。
A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（）。
A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。
心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（）变量及其相互关系。
A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（）。
A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程2.意志过程3.心理状态4.心理特征5.心理结构四、简答题1. 什么是操作性定义（operational definition）？2. 什么是主客观资料科学整合的原则？3. 什么是刺激变量，它有哪些形式？4. 什么是机体变量，它有哪些特征？5. 什么是实验法？五、分析题1. 采用自然观察法研究心理学问题时可能遇到哪些困难？2. 调查法是以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。
可分为问卷调查和访问调查两种方式，他们各有什么优缺点？3. 分析相关与因果之间的关系。
4. 在心理学中，相关研究与实验法在试图建立变量之间关系的问题上有什么不同？5. 分析实验法的优缺点。
(完整版)心理学导论课后习题答案
第一章习题详解一、概念题1.心理学答：心理学（psychology）是研究心理现象的科学。
随着认知论的兴起，心理学定义又改为“研究行为与心理的科学”。
心理学家研究行为的目的是探究心理现象的本性、规律、机制和事实。
研究方法有描述研究、相关研究和实验研究三类：①描述研究的目的是对心理与行为进行翔实的描述，包含观察法和个案研究法两种具体方法；②相关研究即了解问题中有关事件间相关程度的方法，包含调查法和测验法；③实验研究是为了检验某个假设，在实验前拟订实验程序，在实验中操纵自变量、控制无关变量、观察因变量以探讨因果关系的一种研究方法。
1879年德国哲学家和生理学家冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，标志现代科学心理学的诞生，心理学正式脱离哲学范畴，成为一门独立的科学。
之后，由于学者们对心理学的研究对象、研究方法和研究领域的理解不同，出现了不同心理学学派：构造主义、机能主义、精神分析、行为主义、格式塔心理学。
2.心理过程答：在心理学上，通常把认知、情绪和意志视为最基本的心理过程。
认知、情绪和意志过程简称为知、情、意。
①认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。
它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
②当人认识周围世界的时候，他总是以某种态度来对待它们的，内心会产生一种特殊的体验。
或兴奋或沉醉，或愉悦或沮丧，还有人们通常所说的喜、怒、哀、惧，以及美感、理智感、自豪感、自卑感等，产生这些心理现象的历程称为情绪过程。
③人不仅能认识世界，对事物产生某种情绪体验，而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。
人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程称为意志过程。
3.认知过程答：认知过程（cognitive process）是指个人获取知识和运用知识的心智活动。
它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
个人对世界的认识始于感觉和知觉。
感觉和知觉通常是同时发生的，因而合称为感知。
心理学各章测试题及答案
心理学各章测试题及答案第一章：心理学导论测试题：1. 什么是心理学的定义？2. 列举心理学的主要研究领域。
3. 解释自然科学和社会科学在心理学研究中的角色。
4. 简述心理学的历史发展。
5. 什么是实证研究方法？答案：1. 心理学可以被定义为科学研究个体和群体的心理过程和行为的学科。
2. 主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、临床心理学等。
3. 自然科学在心理学中主要负责研究关于神经、生物和遗传等方面的影响，而社会科学则关注个体与社会环境之间的相互关系。
4. 心理学的历史发展可以追溯到古希腊时期，但直到19世纪末20世纪初才逐渐成为一门独立的学科。
5. 实证研究方法是使用可观察的证据，通过收集和分析数据来验证和支持心理学理论的一种方法。
第二章：神经科学和生物心理学测试题：1. 简述神经元的结构和功能。
2. 解释神经冲动的传递过程。
3. 什么是神经可塑性？4. 简要描述中枢神经系统和外周神经系统的区别。
5. 列举生物心理学的研究方法。
答案：1. 神经元是神经系统的基本单元，通常由细胞体、树突、轴突和突触组成。
它们负责接收、处理和传递信息。
2. 神经冲动通过神经元的轴突传递。
当神经兴奋到达细胞体时，会引发电脉冲沿着轴突传递，通过突触将信号传递给其他神经元。
3. 神经可塑性指的是神经系统的可调整性和适应性。
它可以通过学习和经验来改变神经元之间的连接和功能。
4. 中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责处理和整合信息。
外周神经系统包括传递信息的神经纤维和感觉器官。
5. 生物心理学的研究方法包括神经成像技术（如fMRI、PET）、神经电生理学（如脑电图）、实验控制和观察行为等。
第三章：感知与知觉1. 解释感知和知觉的区别。
2. 列举并解释五种基本感觉。
3. 简述感知过程中的注意力和选择性注意力。
4. 解释知觉组织和感知常见误差。
5. 什么是深度知觉和运动知觉？答案：1. 感知是指通过感官获得信息的过程，而知觉是对这些感官信息进行理解和解释的过程。
国家开放大学电大专科《心理学导论》期末试题及答案
国家开放大学电大专科《心理学导论》期
末试题及答案
试题一
请回答以下问题：
1. 心理学的定义是什么？
2. 简要描述行为主义心理学的主要观点和研究方法。
3. 什么是认知心理学？它研究的是什么？
答案一
1. 心理学是研究个体心理活动和心理过程的科学。
2. 行为主义心理学认为行为是对环境刺激的反应，主张通过观
察和实验来研究行为。
它主要使用实验和观察方法来收集数据，强
调对行为的描述和解释。
3. 认知心理学研究个体的知觉、记忆、思维和语言等认知过程。
它关注人类的内部心理活动，并使用实验和观察方法来研究这些过程。
试题二
将下列心理学家与其相应的研究领域进行匹配：
A. Sigmund Freud
B. B.F. Skinner
C. Jean Piaget
D. Carl Rogers
1. 心理动力学
2. 行为主义
3. 发展心理学
4. 客观心理学
将字母与数字进行匹配。
答案二
1. A. Sigmund Freud - 心理动力学
2. B. B.F. Skinner - 行为主义
3. C. Jean Piaget - 发展心理学
4. D. Carl Rogers - 客观心理学
以上是《心理学导论》的期末试题及答案。
希望对您有所帮助！。
《心理学导论(第二版)》黄希庭 练习题(第十五章第十六章)
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题（第十五章）2007年12月20日星期四 20:36第十五章一、填空题1.人的能力多种多样，可分为____________、____________、____________等。
2.心理测量的必备条件是______、______和______，在编制测验时还必须规定一定的______。
3.在一般人口中，智商呈______分布，即中等水平的居______，两极端的为______。
4.比纳-西蒙智力量表中的题目按照______排列，以______的多少作为鉴别智力高低的标准。
该量表首创了______的概念。
5.遗传对智力的影响主要表现在______上。
学校教育在智力的形成和发展中起着______作用。
二、选择题1.智力结构说主要有（）。
A.智力层次结构理论B.智力三维结构模型C.三棱智力结构模型D.多元智力观2.评分者信度一般应该达到（）以上，评分才被认为是客观的。
A. 0.6B. 0.7C. 0.8D. 0.93.智力测验的种类有（）。
A. 个人智力测验B. 团体智力测验C.特殊能力测验D. 人格测验4.我国心理学家林崇德提出的具有中国特色的智力理论是（）。
A. 多元智力观B. 群因素说C. 情绪智力D. 三棱智力结构模型5.免文化影响测验的构想是使用（）材料作为测题。
A. 图形B. 汉字C. 英文D. 声音三、名词解释1.智力2.心理测量3.比率智商4.离差智商5.遗传限四、简答题1.估计测验信度的指标有哪些？2.智力形成和发展的主要影响因素有哪些？3.情绪智力包括哪些主要成分？4.简述斯滕伯格的智力三元论。
五、分析题1.如何确定智力测验的效度？2.分析信度和效度的关系。
3.分析常模的建立步骤。
六、论述题1.分析智力发展的一般趋势的特点。
2.论述液态智力和晶态智力的区别与联系。
3.评述吉尔福特的智力三维结构模型4.如何看待智力的种族差异问题？《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题（第十六章）2007年12月20日星期四 20:37第十六章人格一、填空题1.人格的基本特征包括、、和。
《心理学导论》题库
《心理学导论》题库1. 有时人在暴怒时拍案而起，暴跳如雷，这是属于( )。
心境激情(正确答案)热情应激2. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为7 ± 2 个组(正确答案)8 ± 2 个组块9 ± 2 个组块10 ± 2 个组块3. 看过名著《三国演义》的人，在头脑中都可以形成张飞的形象，这是再造想象(正确答案)创造想象幻想表象4. 事先有预定目的，并做出一定意志努力的识记，称之为有意识记(正确答案)无意识记机械识记意义识记5. 艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为先快后慢(正确答案)先慢后快时快时慢均匀递减6. 无论光线如何变幻，我们总是把国旗知觉为红色的，这是知觉的恒常性(正确答案)选择性整体性理解性7. 教师用红色粉笔标出黑板上的重点以引起学生的注意，是利用知觉的选择性(正确答案)理解性整体性恒常性8. 保持时间极为短暂，一般在几秒钟以内的记忆为瞬时记忆(正确答案)短时记忆长时记忆无意识记9. 行为主义心理学的代表人物是( )谢切诺夫罗杰斯华生(正确答案)弗洛伊德10. 医生通过观察、号脉、听诊诊段病情属于下列哪种思维特性间接性(正确答案)直接性广阔性创造性11. 实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是( )实验室实验法(正确答案)观察法问卷法自然实验法12. 在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是( )。
观察法实验室实验法调查法自然实验法(正确答案)13. 使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的方法是心理学研究中的哪种方法( )观察法测验法(正确答案)实验法问卷调查法14. 从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？( )调节维持集中性选择(正确答案)15. 司机开车时眼、耳、手、脑并用是注意的 ( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题（第九、十章）
第九章
一、填空题
1.消退（extinction）是指_________习得之后，由于___________的多次呈现而没有伴随__________，条件刺激和无条件刺激之间的联结逐渐削弱，从而使个体对条件刺激反应的强度和频率逐渐减弱直至消失的过程。
条件作用的消失并不意味着这一联结已经消失，如果再过一段时间，条件作用还会__________。
2.要想有效地形成一种反应，最好是先进行__________，然后过渡到__________，最后施以__________，这种将不同__________混合使用的方法可以达成最大学习的效果。
3.观察学习是美国心理学家__________在1960年代提出的一个概念。
神经科学家发现，__________是观察学习的神经基础。
4.班杜拉认为自我调节学习包含三个过程：__________、__________和__________。
5.生物反馈是指借助于__________把采集到的身体内部的生理过程、__________加以放大，以__________形式呈现出来，让个体了解自身的__________，并学会在一定程度上随意加以控制。
二、选择题
1.药物成瘾是通过（）而形成的
A.条件反射
B.操作条件作用
C.次级条件作用
D.经典条件作用
2.如果一个小孩害怕白鼠，那他最不可能泛化到害怕（）
A.白兔
B.杯子
C.猫
D.棉毛衣
3.齐梅曼的自我调节学习模型包括（）阶段
A.自我监控
B.预先考虑
C.操作或意志控制
D.自我反思
4.以下属于次级强化物的是（）
A.食物
B.水
C.奖品
D.安全
5.计算机辅助教学是（）原理应用于教育实践的一个重要方面
A.条件反射
B.操作条件作用
C.次级条件作用
D.经典条件作用
三、名词解释
1.条件反射
2.强化
3.阻滞
4.习得性无助感
5.低路迁移
四、简答题
1.如何理解学习的含义？
2.经典条件作用有哪些原理？
3.部分强化包含哪几种基本的程式？
4.观察学习由哪些相互关联的过程组成？
5.行为论与认知论关于学习迁移是如何发生的有何不同观点。
五、分析题
1.分析毒品成瘾的原因
2.分析为什么赌博上瘾的人很难戒掉。
3.一些教师对学习成绩较差的学生的捣乱行为进行制止或批评，为什么结果总是无济于事？请根据所学知识进行分析并提出建议。
4.个体的行为完全是由奖赏的水平决定的，对吗？为什么？
六、论述题
1.从认知论和行为论两种取向讨论学习是怎样产生的？它受哪些因素的影响？
2.举例说明经典条件作用原理的运用
3.举例说明操作条件作用原理的运用。
4.如何有效进行自我调节学习？
第十章记忆
一、填空题
1.记忆个体对其经验的______、______、______和/或______。
从信息加工的观点来看，记忆就是对信息进行的______、______和______。
2.感觉记忆也叫________，是指______停止之后所保持的______。
3.当代大多数心理学家倾向于用______来解释长时记忆中信息的储存，还用以解释记忆的______作用。
4.记忆的构建不是对个人经历的简单复制，而是会受到个人的______、______、______和______等许多因素的共同影响，是一个______的、具有高度______的加工过程。
5.从提取失败的角度看来，遗忘与否取决于信息的______而不是______。
很多记忆的失败可能只是________或________，而非真正的遗忘。
二、选择题
1.把记忆区分为短时记忆和长时记忆，最早是由（）提出的。
A.艾宾浩斯
B.詹姆斯
C.巴特利特
D.米勒
2.米勒认为短时记忆的信息容量为（）个组块。
A.5±2
B.6±2
C.7±2
D.8±2
3.短时记忆的编码形式有（）。
A.语音听觉编码
B.形状编码
C.视觉编码
D.语义编码
4.斯滕伯格的实验发现短时记忆中信息的提取是以（）方式进行的。
A.系列全扫描
B.平行扫描
C.系列自中断扫描
D.平行或系列扫描
5.最常用来测量记忆的方法有（）。
A.回忆法
B.再认法
C.节省法
D.重建法
三、名词解释
1.首因效应
2.组块
3.倒摄抑制
4.前摄抑制
5.重建法
四、简答题
1.感觉记忆的特征是什么？
2.短时记忆的加工特点是什么？
3.什么是工作记忆？
4.记忆策略有哪些？
五、分析题
1.分析再认测验的保持量优于回忆测验的原因。
2.分析记忆恢复现象及其原因。
3.如何证明人的记忆系统有一个短暂的感觉储存阶段？
4.如何设计实验来分离遗忘过程中的干扰和衰退这两个因素？
六、论述题
1.论述记忆的种类。
2.试述双重记忆说的研究证据。
3.论述长时记忆中的信息是如何组织起来的呢？
4.试述信息储存的动态变化。
5.论述我们为什么会遗忘？
6.。