买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感《买小狗的小孩》是一本让人感动的童话故事，它讲述了一个小男孩和他的小狗之间的故事。
这个故事不仅仅是关于爱和友谊，更是关于责任和成长。
故事的主人公是一个小男孩，他一直向父母要一只小狗作为宠物。
然而，他的父母一直不同意，因为他们觉得小男孩还太小，不能承担养狗的责任。
但是小男孩并没有放弃，他下决心要通过自己的努力来证明自己可以照顾好一只小狗。
最终，小男孩通过自己的努力，赚到了足够的钱买了一只小狗。
他非常珍惜这只小狗，用心呵护，给它洗澡、喂食，还带它去看兽医。
小狗也非常爱他，它陪伴着小男孩，给他带来了很多快乐。
然而，故事的结尾却是一个悲伤的结局。
小狗生病了，即使小男孩尽了全力去救它，但最终还是离开了他。
小男孩非常伤心，但他知道，他给了小狗一个快乐的家庭和充满爱的生活。
通过这个故事，我们可以看到小男孩的成长和变化。
他通过养小狗，学会了责任和爱心。
他知道，养一只小狗不仅仅是为了自己的快乐，更是要承担起照顾它的责任。
当小狗生病的时候，他没有放弃，而是尽了全力去救它。
这种责任感和爱心，是每个孩子都应该具备的品质。
除此之外，故事还告诉我们，爱并不是永远的。
生命是脆弱的，我们要珍惜眼前的一切，因为它可能随时会消失。
小男孩和小狗之间的友谊，虽然短暂，但却是深刻的。
小男孩知道，即使小狗离开了他，但它在他心中的位置永远不会改变。
总的来说，这个故事给我们带来了很多启发。
它告诉我们，责任和爱心是成长的必备品质，也提醒我们要珍惜眼前的一切。
这个故事不仅适合孩子阅读，也适合成年人，因为它教会了我们很多关于生活的道理。
希望每个人都能从这个故事中找到自己的感悟，让我们变得更加成熟和有爱心。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感买小狗的小孩读后感（一）昨天，我们学习了一篇课文叫《买小狗的小孩》，大概意思是：一个小男孩买小狗，有许多可爱的小狗，他却看上一直残疾小狗，老板说那只小狗不值得买，男孩想要就白送给他了，想不到老板的慷慨大方，却引来了小男孩的气愤，最后我才知道，原来这个男孩也是残疾。
回家的路上，我仔细回味课文：小男孩的家并不是很富有，为什么别人把狗白送给他，他都不要呢？原来老板说这只狗不值得买，就是说这只狗没用了，他自己本身也是残疾人，他认为老板再说狗的同时，也在说自己没用。
现在有很多人，认为残疾人需要的是帮助和怜悯，可他们却不知道残疾人更需要的是，大家用对待长常人的目光，来对待自己。
前几天，电视上有一个谈话节目，题目叫“千手，牵手”采访对象是在春节联欢晚会上，赢得观众阵阵喝彩声的节目“千手观音”，这个节目是由聋哑人表演的，而她们表演的却丝毫不比正常人演的差，甚至它正常人表演的要好，我永远也忘不了她们动人的舞姿，迷人的笑脸。
当主持人问：为什么看她们在台上表演得很轻松不紧张时，她们是这样用手语回答的：要说不紧张是不可能的，我们只是认为我们除了聋哑以外，其他的跟正常人没什么两样，它们能演好，我们同样能演好。
是呀，他们身残志不残，不应该受到我们的歧视，反倒应该受到我们的尊敬。
买小狗的小孩读后感（二）我读了买小狗的小孩后，我十分敬佩这个小男孩。
因为，他是残疾人。
他有两种路可以走，一种是躺在床上哭天嚎地地痛苦的过日子，而另一种是走出残疾，十分积极，十分快乐的生活。
而小男孩选择了后者。
当他来到杂货店买小狗时，看到老板贬低残疾的人或狗的自尊时，不惜花费自己仅有的五快六毛钱，买下了这只小狗，告诉了老板残疾人也有尊严。
从中我可以看到小男孩的自尊，自立，自强。
我们一定要学会自尊，自爱，自强。
而且一定不要向那个老板一样用异样的眼神看待残疾人，我们要在他们需要帮助时，帮助他们，而不是嘲讽。
买小狗的小孩读后感（三）今天，我们上课学了语文第17课《买小狗的小孩》。
课后反思日记--买小狗的小孩
授课班级
五年级（2）班
授课日期
授课题目
《பைடு நூலகம்不见的爱》
学科
语文
本文是一篇很感人的文章。一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样玩耍——打弹弓，耐心地陪伴孩子，并鼓励孩子“总会打中的”，凡事的关键是“做了没有”。最后，孩子终于打中了目标。这是一位有着博大胸怀的母亲，她的爱蕴涵在安详的微笑里；蕴涵在轻轻的动作里；蕴涵在平静的话语里。这爱是多么的深沉而了不起。在教学中，以母亲的语言、动作、神态作为体会中心的抓手，先引导学生理解进而朗读，感悟，从中体会这份执着、坚韧的母爱。
二、抓住课文的重点难点进行课堂教学
精心设计课堂讨论策略：这节课课堂教学没有平均使用力量和时间，在文章的重难点上下了一些功夫。课后的讨论题也就是教学的重点：小男孩为什么非要花一百快钱买一只小瘸狗？在解决这个重点问题时，我先让学生在小组内讨论，为了启发学生，我使用了副板书：不要？要？一样？值？然后让学生在全班汇报。当学生体会不到位时，我注意引导学生联系自己的生活实际去理解。
然后重点品读五句母亲言行的句子，通过理解、朗读、说话等方法进行交流。理解 “别的孩子都这么玩儿”这句话的意思，母亲的盲童儿子虽然身体上有残疾，但母亲不希望孩子的心理也有残疾，她要通过她和孩子的共同努力，让孩子健康地生活着。在理解这部分时，学生理解得透彻。
简要复述课文，既是本课的教学目标，也是本课的教学重、难点。四年级同学对复述课文有了一定的基础，但要简要复述课文难度很大，为了分解难点，在教学中首先概括主要内容的训练，然后找出“我”情感变化的词儿，把这些词儿作为复述课文的“拐杖”，同时通过朗读知道“我”情感变化的原因和孩子出色的表现都与母亲的言行有关。教学的重点始终贯穿于整堂课，所以在最后一个环节简要复述课文，学生能比较顺利地将文本语言内化为自身语言，提高语言表达能力，收到了比较好的效果。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感《买小狗的小孩》是一本非常感人的儿童文学作品。
故事的主人公是一个小男孩，他非常渴望拥有一只小狗作为自己的伙伴。
然而，他的家庭条件并不富裕，买一只小狗对他们来说是一笔不小的开支。
于是，小男孩决定自己去挣钱，用自己的努力和汗水来实现自己的梦想。
在故事中，小男孩通过各种各样的方式来赚钱，比如帮助邻居家打扫院子、洗车、卖自己种的蔬菜等等。
他的努力和坚持最终得到了回报，他终于攒够了买小狗的钱。
在买到小狗的那一刻，小男孩的心情是如此的激动和快乐，他觉得自己的付出是值得的。
这个故事给我留下了深刻的印象。
首先，它教会了我努力和坚持的重要性。
小男孩不是一个富家子弟，但他并没有因此而放弃自己的梦想。
相反，他通过自己的努力和勤奋，最终实现了自己的愿望。
这让我明白了只要有足够的毅力和努力，就可以克服一切困难，实现自己的目标。
其次，这个故事也教会了我珍惜和感恩。
小男孩得到小狗的时候，他并没有因为得到的是一只普通的小狗而感到失望，相反，他对小狗充满了感激和珍惜。
这让我明白了我们应该对生活中的每一份美好都心存感激，不要总是追求更多更好的东西，而是要学会满足和珍惜眼前拥有的一切。
最后，这个故事也教会了我责任和爱心。
小男孩买到小狗之后，他并没有把小狗当成玩具，而是把它当成自己的朋友和家人。
他用自己的爱心和耐心来照顾小狗，让它快乐健康地成长。
这让我明白了作为一个人，我们不仅要对自己的行为负责，还要对我们身边的人和事负责，要学会关心和爱护他人。
总的来说，《买小狗的小孩》是一本充满正能量和教育意义的儿童文学作品。
它不仅让我感动，更让我学会了很多做人的道理。
我相信，这个故事也会给其他读者带来同样的启发和感悟。
希望更多的人能够读到这个故事，从中受益，让自己的成长之路更加坚定和美好。
《买小狗的小男孩》读后感
《买小狗的小男孩》读后感《买小狗的小男孩》读后感世界上的爱有千种万种，最慈祥的是母爱，最刻骨铭心的是老师的爱，最苛刻的是父爱，帮助你的是友爱，身体健康的人享受着各种爱，可残疾人有时却被冷冰冰的歧视。
最初我就这样歧视他们，可自从读完《买小狗的小男孩》一课，我的思想立刻改变了。
小男孩的举动让我感到十分惊讶，他竟然花100元买一只小瘸狗，却不买正常的狗，那是因为他不想让这只小狗被人歧视，不想让人贬低它，把它看成一文不值的东西，而是要把它看成一个弱小但自尊的生命呀！他想用自己的力量让大家爱护残疾的人和动物，我感到十分的羞愧，因为我以前从不喜欢残疾动物，甚至不愿意多看它们一眼，现在回想一下，残疾动物和残疾人他们凭着顽强的意志力，付出比常人多的多的汗水和努力，努力改变自己的形象、改变自己的命运。
它们渴望被别人认可、被别人关怀，得到社会上各种人的爱和尊重，他们人穷志不短、身残智不残。
他们的努力也许能建立起万里长城，他们的汗水或许能多过汪洋大海，而我们这些身体健全的人又怎能有权利去歧视他们呢？这种毅力是多么的令人敬佩，他们虽然已身残，可从未自己把自己看得比正常人要庸俗，他们自尊、自强、自重、自信，他们坚强地活了下来，他们不可能需要你的怜惜，他们最需要的是你那无私的鼓励，你的帮助，你一句关心的'话语也许能温暖他们的内心，而一次歧视的眼神，却可能将把它的自信心一笔抹杀。
回想起以前的一件事，那是我还小的时候，我买了几条金鱼，当时我只顾着高兴了，回家才发现有一条金鱼的尾部有点化脓了，我刚想随手把它扔掉，可妈妈发现了说：“别扔啊，即使它的尾巴全坏了，它也是一个弱小的生命呀。
我们不能去伤害它，要更加的爱护它。
”于是我们就留下了它，过了几天，经过我们的细心照料，它的尾巴已经好了，现在我才认识到了差点儿因为我的一点点歧视就断送了它弱小的生命。
我以后决不能歧视有残疾的人和动物，要去关心他们，给他们以真正的关爱，给他们与健全人平等的尊重。
《买小狗的小孩》
《买小狗的小孩》
北京版小学语文第十册教学反思：《买小狗的小孩》教学反思
《买小狗的小孩》是北京版九年义务教育，六年制小学课本第十册的一篇课文。
课文中记叙了一位生活状况不太好，却非要花一百块钱买一只小瘸狗的事。
说明了小孩是一个善良正直、自尊自强，具有同情心和爱心的人。
上课开始，我让学生提出问题，学生提出了很多问题，例如：小狗什幺样子？小男孩什幺样？小孩为什幺要买小狗……然后，将一些问题合并，并带着这些问题深入的学习、感悟课文。
先小组学习、交流，然后全班交流。
在交流过程中，抓住文中的重点语句感悟小男孩的善良正直、自尊自强，具有同情心和爱心。
《新课程标准》确定了“人文教育”的目标，它倡导教学以“人”为本，以学生为主体，全面推进素质教育，让每个学生都成长起来。
以往的教学总是在自觉或不自觉中实施以教师为中心的角色，学生的主体地位和主动地位都得不到体现。
而只有实现以学生为中心的主体地位，才能促进学生的素质发展，达到提高学生学习能力的目的。
语文教学必须营造主体发展的环境。
我们在教学中总是怕学生答得不好或答得不全，以至于有时候不敢将课堂时间放给学生。
殊不知，正因为我们过于追求知识的终极结果，往往忽视学.....。
一只狗和它的男孩读后感
一只狗和它的男孩读后感一只狗和它的男孩读后感细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的一只狗和它的男孩读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一只狗和它的男孩读后感1你有没有为暴风雨无情折断了的小树、小花而感到悲伤；你会不会因街边汽车撞倒的小猫、小狗而感到生命的脆弱；你有没有为身残志坚的人感到由衷的敬佩。
同学们，你们有没有感到凡是生命都那么的可贵！今天，我读了一篇文章叫《买小狗的小孩》，从这篇文章中我读出了一个男孩子的自尊、自强、自立的精神。
也正是这种精神，深深地打动了我。
文章讲了这样一个故事：一个老板要卖一些小狗，这时一个小男孩走了过来细声细气地问：“小狗多少钱一只？”老板告诉他一百元一只，就在这时一个金黄色大狗跑了出来后面更这几个“小肉球”。
但其中有一只小瘸狗，男孩问老板那只小狗怎么了，老板说小狗不值得买要送给她，不料男孩没谢谢他反而很生气，还要用分期付钱的反方法来买小狗。
老板吃了一惊有点口吃地说：“你可想好了，那只小狗一辈子也不能像其他小狗一样又跑又跳。
”小男孩告诉老板自己也是残疾人，在小男孩的心里没有觉得残疾人是低人一等，他把自己完全当成一个健康人来要求。
他的这种自强不息的精神难道不值得我们去学习吗？小男孩虽然左腿残疾但我相信他的`心灵是完整的、美好的。
相反，有些人身体是健康的，但心灵是残缺的，用一些可怜的眼神，可怜的动作来打动别人来施舍与他，他们怎么能和坚强的小男孩来相比呢？同学们，让我们一样来尊重生命，热爱生命！一只狗和它的男孩读后感2这个暑假，学校布置了一个作业：写一篇读后感。
我想到了这本新买的已经看完书——《一只狗和他的男孩》。
这本书讲了男孩哈尔非常想要一条小狗，却遭到妈妈的极力反对。
在哈尔生日的那天，哈尔的父母从宠物公司租了条名叫“小斑”的小狗，骗哈尔说，他可以把小斑当做宠物。
哈尔和小斑结下了深厚的友谊，但小斑最终被送回了宠物公司，失望又愤怒的哈尔于是做了他有生以来最大胆的决定——“偷”回小斑，带他去爷爷奶奶家。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感《买小狗的小孩》是一本让人感动的儿童文学作品，通过小男孩买小狗的故事，让读者深刻体会到了责任、友情和成长的重要性。
故事中的小男孩从一开始的冲动买狗，到后来的认真对待和照顾小狗，展现了一个孩子在成长过程中所经历的转变和成熟。
故事一开始，小男孩看到了一只可爱的小狗，便情不自禁地决定要把它带回家。
他毫不犹豫地花光了所有的零花钱，买下了小狗。
然而，当他回到家后，他才发现自己并没有为养狗做好充分的准备，他没有给小狗准备好窝和食物，更没有考虑到小狗的日常护理和训练问题。
小男孩开始感到焦虑和无助，他意识到自己的冲动是多么的不负责任。
然而，在邻居女孩莉莉的帮助下，小男孩开始学习如何照顾小狗。
莉莉告诉他，养狗不仅仅是为了满足自己的欲望，更重要的是要为小狗的生活负责。
小男孩从莉莉那里学到了很多关于养狗的知识，他开始认真对待小狗，给它准备好食物和玩具，还定期带它去看兽医。
他发现，当自己用心对待小狗时，小狗也会用它的忠诚和友爱回报自己。
小男孩和小狗之间的友情也在这个过程中得到了加深。
通过这个故事，我们可以看到小男孩在成长的过程中所经历的成熟和转变。
他从最初的冲动和不负责任，到后来的认真对待和照顾，展现了一个孩子在面对责任时所需要具备的品质。
他学会了如何对待生活中的小动物，学会了如何为他人负责，这些都是成长中必不可少的一部分。
同时，这个故事也给了我们很多启示。
责任、友情和成长是每个人成长过程中需要学会的重要品质。
我们需要学会如何对待生活中的小动物，如何对待他人，如何对待自己。
只有在面对责任时，我们才能真正成长，才能真正学会如何与他人相处。
总的来说，《买小狗的小孩》是一本感人至深的儿童文学作品，通过小男孩买小狗的故事，让读者深刻体会到了责任、友情和成长的重要性。
这个故事不仅仅适合孩子阅读，也适合成年人在阅读时深思。
希望每个读者在阅读完这个故事后，都能从中得到一些启示，学会如何对待生活中的责任和友情，成为一个更加成熟和负责任的人。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感
最近我阅读了一篇关于买小狗的小孩的读后感。
这篇文章让我深受触动，引起我对养宠物的思考。
这篇文章讲述了一个小孩充满期待地要求父母买一只小狗。
父母最初犹豫不决，但考虑到孩子对小狗的喜爱，他们最终同意了。
小孩非常兴奋，迫不及待地带小狗回家，开始了他与小狗之间的美好时光。
起初，小狗带给小孩极大的快乐。
他们一起玩耍、散步，小狗也成为小孩的好朋友。
然而，随着时间的推移，小孩逐渐感到养小狗并不像自己想象的那么简单。
他开始意识到养一只宠物需要付出很多的努力和责任。
小狗的各种需求，如喂食、洗澡、遛狗等，都成为小孩的责任范围。
一开始，小孩乐于履行这些责任，但随着兴奋感的褪去，他开始逐渐厌倦。
经常要照顾小狗让他感到疲惫，有时候也会觉得束缚自己的自由。
然而，正是在这样的过程中，小孩慢慢体会到养一个小生命的重要性。
他明白了责任和为他人付出的意义。
他开始更加关心小狗的健康、快乐和安全，并主动学习如何更好地照顾它。
他从小狗身上学到了无私的爱和奉献。
通过这个故事，我深深地认识到了养宠物的义务和责任。
虽然养宠物会带来一定的负担，但它也能带给我们很多的快乐和成长。
同时，养宠物也需要我们付出时间和精力去照顾和培养它
们，要对它们负起责任。
我觉得这篇文章很好地传达了一个信息，那就是我们不能轻视养宠物的意义和责任。
它们不仅是我们生活中的陪伴者，更是我们为之付出的家庭成员。
通过这个故事，我更加珍惜身边的小动物，并立志在未来有机会的时候也会去养一只宠物，并认真履行对它们的责任。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感《买小狗的小孩》是一部让人深有感触的儿童文学作品。
这本书以一个小男孩买了一只小狗为主线，讲述了小男孩和小狗之间的温馨故事。
通过这个故事，作者给我们传达了许多关于责任、友情和成长的深刻道理。
故事的主人公是一个小男孩，他非常喜欢小狗，于是决定用自己的零花钱去买一只小狗。
小男孩非常开心地带着小狗回家，他给小狗取名叫“小白”。
从此，小男孩和小狗之间建立了深厚的友情。
小男孩非常细心地照顾小狗，给小狗洗澡、喂食、遛狗等等，小狗也非常听话懂事，成为了小男孩的好朋友。
然而，故事并不仅仅是一部简单的宠物故事，它更多地是在讲述关于责任和成长的故事。
小男孩在照顾小狗的过程中，学会了很多关于责任的道理。
他明白了养宠物不仅仅是为了满足自己的欲望，更重要的是要为宠物的生活负责。
同时，小男孩也在和小狗相处的过程中，懂得了关于友情和爱心的重要性。
他学会了关心和照顾别人，学会了体会到友情的美好。
这本书的叙事非常生动，作者通过细腻的描写和丰富的想象力，将小男孩和小狗之间的友情展现得淋漓尽致。
读者可以从中感受到一种温暖和感动，仿佛置身于小男孩和小狗之间的世界中。
同时，这本书也给了读者很多启发，让人不禁思考自己在成长中所面对的责任和友情。
在我看来，这本书是一部非常有意义的儿童文学作品。
它不仅仅是一部简单的宠物故事，更是一部关于成长和责任的故事。
通过小男孩和小狗之间的故事，我们可以学到很多关于友情和责任的道理。
同时，这本书也给了我们很多启发，让我们在成长的道路上更加明白和坚定。
总的来说，我非常喜欢这本书。
它让我感受到了友情和责任的重要性，也让我在成长的道路上有了更多的启发。
我相信，这本书也会给其他小读者带来同样的感受和启发，让他们在成长的道路上更加坚定和明晰。
17买小狗的小孩
《17买小狗的小孩》教学设计【教学目标】1.抓住人物描写，联系生活实际，想象当时的情景，走进小男孩的内心，了解小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自强、自立的品质。
2.能客观评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学交流。
3.能根据课文内容的启示，联系生活实际，写一段读后感。
【教学重点】抓住人物描写，联系生活实际，想象当时的情景，走进小男孩的内心，了解小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自强、自立的品质。
【教学难点】理解小男孩说的“我不要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”这段话。
【教学用具】 PPT【教学过程】一、整体回顾，引生质疑1、回忆对小男孩的初步认识：孩子们，你们还记得在杂货店里买小狗的小孩吗？初读课文之后，你觉得他是个怎样的孩子？（善良、有爱心、有同情心）2、浏览课文，概括主要内容：这节课我们继续学习第17课，齐读课题板书： 17 买小狗的小孩看看大家对小男孩有没有新的认识，请大家打开书，快速浏览课文，用“谁，做什么”的句式来说说课文主要讲了一件什么事？预设：一位残疾的小男孩坚持用一百元钱买一只小瘸狗。
机动：学生概括不全面时，教师追问引导。
3、就文章内容进行质疑：上节课我们已经初步学习了文章，解决了同学们在预习时候的一些简单的问题，但还有一些问题我们没有解决，这节课我们就一起来解决一下这些问题。
1）为什么小男孩扬起头，涨红了脸？2）为什么不要别人白送他小狗？3）为什么非得用同样的价钱买一只小瘸狗？4）为什么分期付款？4、定学法：要想解决问题，我们就得有方法，这篇文章为我们塑造了一个小男孩的形象，那就是一篇写（人）的文章。
阅读写人的文章，我们有什么方法？（找出人物外貌、语言、动作、神态的描写，想一想他为什么这么说？这么做？联系生活实际，想一想他是怎么想的，体会人物品质。
）机动：学生说不全时，教师补充。
五年级语文买小狗的小孩1
然而不同的是，董仙时代，赈济的是身体疾患和饥饿之民，微澜的果园，满足的是渴望滋润的心灵。人类的演化，从衣不蔽体、食不裹腹、为温饱奔忙，到仓禀充盈、精神枯竭。为心灵求归宿，其 间当经过多少灾变、争斗、动乱、战争，又有过多少痛苦、求索、拼搏和梦想！常言道，身病易治，心病难医，从物质贫困到思想匮乏，看似江河日下，积重难返，内质其实不同。由物及心、由表及里 之变，乃千年文明蝉蜕之功。忧患之中，梦寻之间，又何尝不是人类生，简陋的栅栏门关不住童年的快乐，土坯围墙被我们爬的没了棱角，坐北朝南五间青砖房，窗户都是糊纸的小格子木窗。 阳光好的日子，用根小木棍支起窗子，把阳光迎到炕上，那些被呀辱呀都晒出棉花的味道。 我们经常在炕上打闹，枕头自是满炕飞，年幼的我们，炕上一片狼藉，心里乐成一片汪洋。 每到过冬前，和姐姐一起和面煮浆糊，木格子窗户上，一张薄纸糊的严严实实，宜挡过冬风寒。过年的时候，买来新的窗户纸再糊一次，然后贴上母亲剪的窗花，等着穿新衣服过新年。 剪窗花可是技术活，那时我跃跃欲试跟着学，却只学会简单得石榴花。家里婶子却着实厉害，能剪出各种各样的，她看过的事物，经过她那把剪刀，都能轻而易举的剪出来，尤其一些人物剪纸，简 直是传神入画，像是在给你诉说着一个故事。那些日子过得都很清苦，那家有喜事的，都找她去帮忙，一窗剪纸让整个院子喜气洋洋，为生活添香不少。
五年级语文买小狗的小孩1
ห้องสมุดไป่ตู้
在仓鼠一家告别的时候，隔壁大伯一定让仓鼠一家带上一袋大米和麦子。仓鼠一家不好推辞，只好带着大米和麦子回家了。
这个故事告诉我们一个道理:“人心换人心，你真我就真。”
12月17日，四川省公安厅、教育厅召开的开展四川省第三届“我和警察蜀黍的故事”主题征文活动颁奖大会上，四川省公安厅、教育厅联合下发川公发[2019]117号《关于第三届“我和警察蜀黍的故 事”主题征文活动获奖情况的通报》文件中指出，此次征文活动收到1683篇征文，经过初评和专家评审，一共评选出66篇获奖作品，按照大学生组、公安民警、辅警及警属组分别进行奖励。我创作的小 说《盯梢》，2018年3月7日刊发于江山文学网微型小说栏目，获得公安民警、辅警及警属组一等奖殊荣。我深深地感悟到，在讴歌警察故事创作的路上，小说《盯梢》得到专家认可，肯定了创作理念， 艺术格调，给予的奖励是促进提质量、促进度，我将抓住此次机遇，在创作警察故事文艺作品的道路上拓展新业绩的自我挑战。
“隔壁你大伯家晒的大米和麦子还没收起来呢!这可是他们一家一年的口粮啊！”智博专升本官网 “爸爸，妈妈，我们明白了。”小仓鼠们齐声说。“你们是让我们去帮大伯收大米和麦子吧!”说着，仓鼠一家浩浩荡荡地出发了。 在仓鼠一家齐心协力帮助下，隔壁大伯家的大米和麦子在大雨来临之前很快被收起来了。
买小狗的小孩阅读理解
买小狗的小孩阅读理解一天，小明和他的妈妈去宠物店买小狗。
小明一直向往着有个可以陪伴自己玩耍的小狗，他非常兴奋。
当他们进入宠物店时，小明被各种各样可爱的小狗们所吸引住了。
有的小狗毛色斑斓，有的小狗眼睛大大的，还有的小狗尾巴摇摆得非常高兴。
小明真是难以决定该选哪一只。
于是，小明的妈妈向店主请教了相关信息。
店主告诉他们，要根据家庭的生活方式和条件来选择合适的小狗。
首先，小狗需要定期锻炼。
因此，如果家里有足够的空间，比如大院子或者附近有公园，那么可以考虑养一只大型犬。
这样的狗狗通常活力充沛，需要更多的运动。
其次，小狗需要时间和精力的照顾。
如果家庭成员经常外出或者工作繁忙，选择一只比较独立的小狗可能更合适。
这些小狗通常不需要太多人陪伴，也不需要太多的训练。
另外，小狗对家庭成员的年龄也有所区别。
如果家里有孩子，可以选择一只友善、温顺的小狗。
这样的小狗可以和孩子们一起玩耍，带给家庭更多的欢乐。
最后，店主还提醒小明的妈妈，选择小狗之前要先考虑好养宠物需要的费用。
除了购买小狗的费用外，还需要考虑到食物、玩具、疫苗和兽医等方面的费用。
养宠物需要细心照料，需要投入时间和精力，只有做好一切准备才能给小狗一个舒适、幸福的生活环境。
经过店主的指导，小明和他的妈妈最终选择了一只活泼可爱的小狗。
小明答应好好照顾他，给他一个快乐的家。
现在，小狗已经成为了小明最好的朋友，带给他无尽的欢乐和陪伴。
通过这次选狗的经历，小明学到了一些养宠物的知识。
他明白了选择一只适合自己家庭条件和生活方式的小狗非常重要。
他也知道了养宠物需要付出很多的时间、精力和费用，但同时也能给他带来很多快乐和温馨。
小明决心好好照顾他的小狗，为他创造一个幸福的生活环境。
读买小狗的小孩有感
读买小狗的小孩有感
前几天，我们学了语文书上的第十七课买小狗的小孩。
文中的小男孩令我印象特别深刻。
课文主要讲述了一个残疾的小男孩一定要花一百元钱买一只小瘸狗的事。
当我读到“我不要你送给我”时，我感到小男孩非常有自尊心，有志气，不愿接受别人的施舍，要自己买这只小狗。
“我先给你五元六毛二做定金，以后一个星期给你五元钱，直到付完为止”这句话则说明了他的自强、自立，在他的眼里，没有好坏之分，他也不会去依赖别人，他把自己当成一个健全的人来看待，他觉得生命是平等的，这个小男孩真是太棒了！
小男孩自强不息的精神使我想到了一个人——王嘉鹏。
在挪威，人们称他为“中国英雄”。
12岁时因为空难，双腿被截肢，只有小学文化的他在母亲的帮助下自学了大学英语课程，并考入了设在挪威的世界联合学院。
后来，他又代表中生参加了第36届残废人滑雪比赛，获得了两枚金牌。
他们这种身残志不残的精神令我十分感动，虽然他们是残废人，但他们的坚持和毅力却值得我们学习。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感《买小狗的小孩》是一本让人感动的儿童文学作品，作者细腻地描绘了小男孩汤米与小狗罗密欧之间的深厚情感，让读者在阅读中感受到了友情和责任的重要性。
故事的主人公是一个叫汤米的小男孩，他非常渴望拥有一只小狗作为自己的伴侣。
在他的生日当天，父母终于答应了他的愿望，带他去宠物店挑选小狗。
在众多可爱的小狗中，汤米选中了一只名叫罗密欧的小狗，从此，他们之间开始了一段深厚的友情。
在与罗密欧相处的过程中，汤米学会了很多关于责任和关爱的道理。
他不仅要照顾罗密欧的生活起居，还要教导它做一些基本的训练，比如定点大小便、听从指令等。
这些过程中，汤米深刻地体会到了责任的重要性，他知道只有好好照顾罗密欧，才能让它健康快乐地成长。
除了责任，汤米还学会了关爱和体谅。
在和罗密欧相处的过程中，他发现罗密欧有时候也会感到孤独和害怕，于是汤米就会陪着它，给予它安慰和温暖。
他知道，作为罗密欧的主人，自己有责任让它感到幸福和快乐。
这种关爱和体谅的精神，也让汤米在与罗密欧的相处中更加成熟和善良。
故事的结尾，汤米和罗密欧之间的友情达到了巅峰。
在一次意外中，罗密欧受了伤，汤米不顾一切地带着它去医院，不离不弃地陪伴着它。
最终，罗密欧康复了，而汤米也更加坚定了自己对罗密欧的责任和关爱。
这段感人至深的友情故事，让人感动不已。
通过《买小狗的小孩》，我深刻地体会到了责任和友情的重要性。
无论是对待宠物，还是对待朋友和家人，我们都应该学会承担责任，关爱他人，这样才能让我们的生活更加充实和幸福。
同时，故事中的汤米也让我明白了，成长的过程中，我们需要学会体谅和关爱，这样才能成为一个更加善良和成熟的人。
总的来说，《买小狗的小孩》是一本富有教育意义的儿童文学作品，它不仅让我感受到了友情和责任的重要性，还让我明白了关爱和体谅的重要性。
我相信，这段感人至深的友情故事，一定会深深地触动每一个读者的心灵。
五年级语文买小狗的小孩1 (2)
曾经的村子就淹没在围困着新村的那一片绿中。新村的主人埋葬了它，太懒，没树碑，更没闲功夫为其立传，他们是在试图彻底地忘掉苦难的曾经，可是这决然的忘记免不了会带些怀念与牵挂进去， 这多出来的成分又怎会一直在某个角落安分地沉默？它会迫不及待地捕捉阳光，汲取营养，而后生根发芽，在村庄里的人全无防备之下，在此起彼伏的鼾声中开一朵可使人心痛的花，这花的气味又特别 的执拗，牵动着孕育它的枝枝蔓蔓蔓一直延伸到所有人的家，蹑手蹑脚地爬进院子，小心翼翼地推开屋门，慢条斯理地拨动每一丝空气，并将自己的气息尽可能多地溶入其中，而后挥一挥衣袖，推给那 些正渴望呼吸的鼻孔，使埋于他们脑海深处的记忆又一次伸出了求生的触角。当然，这也在所难免。
。 包皮手术多少钱 https://
他们以坚硬的皮鞋底敲打水泥路面的卡卡声发泄着心中的喜悦，以服装多彩的面料、新颖的款式展示着新生力量气质的不同，与上辈方方面面的不同！可是他们真的会全然忘却那令人为之心酸、厌 倦却又在无数个梦里闪现的那个曾经吗？
街上偶尔经过的一条狗无精打采，偶尔出现的一只猫踽踽独行，它们都是孤独的。新村的居民已很少有人再愿意花心思，耗精力去养鸡，养猪，养羊，他们拿着有别于上一辈的生存方式获得的更多 的花花绿绿的票子便可换来一切，吃到这世上所有与其同沐阳光，同享雨露的生命，只要认为可以食用，他们就有很多种方法做出很多种味道；他们子的飞转呢？这些猛然间就活跃于人类生活中的玩意不会喊累，也不知道疲倦，只要给一脚油便会活蹦乱跳，勇往直前。
买小狗的小孩
黄色大狗跑了出来，后面跟着几只毛茸茸旳小肉球。最终
面旳那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐旳。
•
老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮旳金
黄色大狗跑了出来，后面跟着几只毛茸茸旳小肉球。最终
面旳那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐旳。
“我不要你送给我！ 这只小狗和其他小狗一样 值一百块钱！我先给你五 块六毛二做订金，后来一 种星期给你五块钱，直到 付完为止。”
“先生，我自己也跑不快 。这只小狗需要旳是一种能 了解它旳主人。”
男孩子扬起头，涨红了脸说： “我不要你送给我！这只小狗和其 他小狗一样值一百块钱！我先给你 五块六毛二做订金，后来一种星期 给你五块钱，直到付完为止。”
男孩子扬起头，涨红了脸说： “我不要你送给我！这只小狗和其 他小狗一样值一百块钱！我先给你 五块六毛二做订金，后来一种星期 给你五块钱，直到付完为止。”
老板一昂首，只见一种瘦 瘦旳小男孩站在柜台前，细脖 子上顶着一种大脑袋，穿着一 身洗得干洁净净旳旧衣服。
老板一昂首，只见一种瘦 瘦旳小男孩站在柜台前，细脖 子上顶着一种大脑袋，穿着一 身洗得干洁净净旳旧衣服。
“……我先给你五块
六毛二做订金，后来一种 星期给你五块钱，直到付 完为止。”
男孩子扬起头，涨红了脸说： “我不要你送给我！这只小狗和其 他小狗一样值一百块钱！我先给你 五块六毛二做订金，后来一种星期 给你五块钱，直到付完为止。”
17、买小狗旳小孩
“先生，我自己也跑不快 。这只小狗需要旳是一种能 了解它旳主人。”
自学提醒：
默读课文，边读边思索这是一 种怎样旳小男孩？画出有关旳语句 ，并在旁边做批注。
男孩子扬起头，涨红了脸说： “我不要你送给我！这只小狗和其 他小狗一样值一百块钱！我先给你 五块六毛二做订金，后来一种星期 给你五块钱，直到付完为止。”
《买小狗的小孩》
这只小狗需要的是一个能理解它的主人。
小男孩没有把残疾看成是一件丑陋的事，不但不会歧视 它，而且理解、同情、关心它。 说明小男孩有爱心、同情 心，很善良。
为了证实残疾的小狗和正常的狗是一样的，他们的价值 是同等的，同时也是为了证实残疾人和正常人是一样的。小 男孩渴望得到人们的理解的强烈愿望。
北京版 五年级 上册 第五单元
自学提示：
（1）默读课文，用“——”、“﹏﹏”分别画出小 男孩与老板的话。
（2）练习朗读，用心体会双方对话的含义。 （3）找到小男孩买小瘸狗的原因并做好标记。 （4）小组内交流。
初读课文，思考： 小男孩为什么要用同样多的钱买一只小瘸狗？
• 这是一个( 瘦瘦 )的小男孩； • 这是一个身体有( 残 疾 )的小男孩
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不要你 给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！ 我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给 你五块钱，直到付完为止。”
大家讨论： 1.花100块钱买一只小瘸狗值不值?
2.你怎么评价文中的两个人物？
1.“先生，我自己也跑不快，这只小狗需要的 是一个能理解它的主人。” （重点句）
“哦，这只小狗不值得买，如果你真想 要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头 ，涨红了脸 说：“我不要 你给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块 钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个 星期给你五块钱，直到付完为止。”
男孩子说：“我不要你给我，这只小狗和其他 小狗一样值一百块钱。我先给你五块六毛二做定金， 以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
你看到了一个（自尊）的小男孩。 你看到了一个（自强）的小男孩。 你看到了一个（自立）的小男孩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
买小狗的小孩读后感
买小狗的小孩读后感（一）
昨天，我们学习了一篇课文叫《买小狗的小孩》，大概意思是：一个小男孩买小狗，有许多可爱的小狗，他却看上一直残疾小狗，老板说那只小狗不值得买，男孩想要就白送给他了，想不到老板的慷慨大方，却引来了小男孩的气愤，最后我才知道，原来这个男孩也是残疾。
回家的路上，我仔细回味课文：小男孩的家并不是很富有，为什么别人把狗白送给他，他都不要呢？原来老板说这只狗不值得买，就是说这只狗没用了，他自己本身也是残疾人，他认为老板再说狗的同时，也在说自己没用。
现在有很多人，认为残疾人需要的是帮助和怜悯，可他们却不知道残疾人更需要的是，大家用对待长常人的目光，来对待自己。
前几天，电视上有一个谈话节目，题目叫“千手，牵手”采访对象是在春节联欢晚会上，赢得观众阵阵喝彩声的节目“千手观音”，这个节目是由聋哑人表演的，而她们表演的却丝毫不比正常人演的差，甚至它正常人表演的要好，我永远也忘不了她们动人的舞姿，迷人的笑脸。
当主持人问：为什么看她们在台上表演得很轻松不紧张时，她们是这样用手语回答的：要说不紧张是不可能的，我们只是认为我们除了聋哑以外，其他的跟正常人没什么两样，它们能演好，我们同样能演好。
是呀，他们身残志不残，不应该受到我们的歧视，反倒应该受到我们的尊敬。
买小狗的小孩读后感（二）
我读了买小狗的小孩后，我十分敬佩这个小男孩。
因为，他是残疾人。
他有两种路可以走，一种是躺在床上哭天嚎地地痛苦的过日子，而另一种是走出残疾，十分积极，十分快乐的生活。
而小男孩选择了后者。
当他来到杂货店买小狗时，看到老板贬低残疾的人或狗的自尊时，不惜花费自己仅有的五快六毛钱，买下了这只小狗，告诉了老板残疾人也有尊严。
从中我可以看到小男孩的自尊，自立，自强。
我们一定要学会自尊，自爱，自强。
而且一定不要向那个老板一样用异样的眼神看待残疾人，我们要在他们需要帮助时，帮助他们，而不是嘲讽。
买小狗的小孩读后感（三）
今天，我们上课学了语文第17课《买小狗的小孩》。
它主要讲了一个残疾小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗，我深受感触。
首先，我看出了这个小男孩是一个自尊、自立、自强的人，而且他不向残疾低头。
但最重要的是，我明白了，生命是平等的！
这个小男孩认为残疾人（动物）与正常人（动物）是平等的！他让我明白生命是平等的，所有生命都要平等对待。
我们与残疾人都是有生命的，难道就因为身体不一样就应该被歧视吗？不是的！我希望大家从我做起，关爱残疾人（动物）。
并且我会把“生命是平等的”这个道理铭记于心的！()
卑鄙的圣人读后感读圆明园读后感关于伊索寓言的读后感。