2021届全国高考语文冲刺复习 修辞方法汇总—比喻、比拟、借代(附：练习及答案)

2021届全国高考语文冲刺复习

修辞方法汇总—比喻、比拟、借代（附：练习及答案）

修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用特定的方式表达以提高语言表达作用的方式或方法。

比喻

01

概念

比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞方法。

02

构成

本体、喻体、喻词。

03

作用

将所要表达的内容说得生动、具体、形象。

04

类型

（1）明喻：本体、喻体、喻词都出现；喻词有“像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如”等；形式：甲像乙。

【例1】那溅着的水花，晶莹而多芒;远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

【例2】叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

（2）暗喻：只出现本体和喻体，没有喻词，喻词有“是、成为、出现”等；形式：甲是乙。

【例】霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

（3）借喻：本体和喻词都不出现。

【例】忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

课堂随练

阅读下面的文字，完成第1题。

春天本该是春天的味道，如花的草的，蓝蓝浅浅的悠忽地飘散。或者，绿绿的，浓浓的，郁香儿扑鼻，似着深巷里的酒呢。可是，落日时分，吴家坡人却闻到一股血味，红红淋淋，腥浓着，从梁道上飘散下来，紫褐色，一团一团，像一片春日绿林里夹裹着几棵秋季的柿树哩。谁说，你们闻，啥味儿？把夜饭端到村口饭场吃着的人们，便都在半空凝住手中的饭碗，抬起头，吸着鼻子，也就一股脑儿，闻到了那股血味①。静一阵，有人这样说了一句，人们就又开始吃着喝着。谁都知道，明儿是三月底，月的最后一个集日，屠户家里当然是要杀猪赶集呢。不过，往常的集日，李屠户都是起早宰杀，日出上路，当天到镇上卖售新鲜。为啥今儿要在黄昏宰杀？为啥今儿的血味要比往日刺鼻？②。仲春到了，小麦从冬眠中睡醒过来，哗哗啦啦长着；草呢，也相跟着疯生疯长。要锄地，要施肥，

田头有水的还要灌浇，各家都忙得如蚂蚁搬家，谁能过多地顾上谁哩。月亮已经升了上来。吴家坡在月光中静得如没有村落一样，能清晰地听见村街上走动的脚步声，踢里踏拉，由西往东，渐次地远了。

（节选自阁连科《黑猪毛白猪毛》）

1. 下面各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A. 为啥今儿要在黄昏宰杀？为啥今儿的血味要比往日刺鼻？

B. 仲春到了，小麦从冬眠中睡醒过来，哗哗啦啦长着

C. 田头有水的还要灌浇，各家都忙得如蚂蚁搬家

D. 吴家坡在月光中静得如没有村落一样

【答案】A

【解析】

1. A项，是两个疑问句，没有用到修辞；

B项，“睡醒”是拟人手法；

C项，“如蚂蚁搬家”是比喻；

D项，“静得如没有村落一样”是夸张。故选A。

比拟

01

概念

借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲

物当成乙物来写的修辞方法。

02

作用

启发想象，利于抒情，富有感染力。

03

类型：拟人、拟物

（1）拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动。

【例1】花儿含羞答答的垂下头来。

【例2】感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（2）拟物：把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式。

【例1】老师是园丁，我们是花朵。（把人比作物）

【例2】她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（把此物当作彼物来写）

课堂随练

阅读下面的文字，完成问题。

江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，①。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅

冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，②。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

1．文中使用了哪些修辞手法（）

A．比拟、比喻、夸张

B．比拟、比喻、引用

C．比喻、借代、排比

D．比喻、比拟、借代

【答案】B

【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。高考中对修辞手法的考查，不考概念，而是考查在具体语言环境中对常用修辞手法进行判定、评价以及运用的能力。

B项，“细得同粉也似的白雨”运用了比喻。“雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了”运用了比拟手法。第二段“晚来天欲雪，能饮一杯无”“寒沙梅影路，微雪酒香村”“柴门村犬吠，风雪夜归人”等多处运用了引用。选文没有运用夸张和借代手法，所以排除项A、C、D三项。故选B。

借代

01

概念

不直接说出所要表达的人或事物，借用与它有密切相关的人或事物来代替的修辞方法。

02

作用

增强语言的形象性，使文笔简洁精练，引发联想。

03

类型

（1）部分代整体：即用事物具有代表性的部分来代替本体事物。

【例1】用“锦鳞”代指游鱼：