专项十四近代西方文明的兴起

专项十四近代西方文明的兴起模块五世界近代史专题十四近代西方文明的兴起考点一西方代议制民主的确立对应学生用书起始页码Ｐ１９５内容【一】英国君主立宪制的建立１英国资产阶级革命背景世纪初资本主义发展资产阶级和新贵族力量壮大要求限制王权斯图亚特王朝实行专制统治经过年革命爆发年英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位共同统治英国这次不流血的政变史称光荣革命２«权利法案»内容以明确的法律条文限制国王的权力保证议会的立法权财政权等权力意义封建时代的君权神授遭到否定君主权力由法律赋予受到法律严格制约议会掌握了立法权财政权其权力日益超过国王的权力国王开始逐渐处于统而不治的地位君主立宪制确立起来３代议制含义议会由选举产生的议员组成代表选民行使国家权力作用资产阶级通过议会对国家实行集体统治以防止专制独裁资产阶级不同集团的权益之争在议会中得以和平的方式解决有利于避免暴力冲突４责任制内阁的形成建立年沃波尔实际上成为英国的第一位首相责任制内阁开始逐渐形成组成首相由议会多数党的领袖担任掌握行政权内阁成员集体负责与首相共进退与议会关系内阁对议会负责如果议会通过对政府的不信任案内阁或下台或由首相解散议会重新选举【二】美国联邦政府的建立１独立之初的严峻形势邦联制的弊端独立之初美国实际上是个州的松散联盟国家无权征税也不掌握军队各州权力很大严重阻碍了美国社会政治经济的发展越来越多的人认识到必须建立强有力的中央政府华盛顿等美国资产阶级领导人主张建立一个统一而强大的共和制国家２１７８７年宪法制定年费城制宪会议意义第一部比较完整的资产阶级成文宪法突出分权与制衡原那么表达一定的民主精神３两党制的形成和发展形成世纪年代中期民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成作用控制了国会左右着总统选举和地方选举两党交替执政成为美国共和政体的一大特色本质都是资产阶级政党【三】艰难的法兰西共和之路１大革命的背景世纪法国是欧洲典型的君主专制国家封建势力强大资产阶级思想家公开抨击宗教神权号召人民争取自由和民主２大革命的爆发：１７８９年法国大革命爆发沉重打击了封建势力年建立共和国３艰难的共和之路：法国共和制和君主制之间反复斗争民主共和思想逐渐深入人心〔１〕正确区分直接民主制与代议制民主制直接民主制是指古代希腊的民主形式指所有合法公民全体参政直接民主制是建立在小国寡民基础上的代议制民主制是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度它的基本特征是由通过普选产生的议员组成议会行使国家权力议会决议事项均应由议员共同讨论并经多数通过议会享有立法权财政权和行政监督权现代国家大都实行代议制〔２〕有人说，西方国家的〝三权分立〞并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的〝锤子、剪刀、布〞同一原理，即一物降一物。

说说你的看法这种说法不妥锤子剪刀布表达的是一种单向制约关系西方三权分立中三种权力的关系不是简单的单向制约它表达了权力的相互制约与平衡考点二新航路开辟与殖民扩张【一】新航路开辟１背景与条件西欧国家商品经济发展出现了资本主义萌芽对黄金白银的需求量日益增加马可·波罗行纪的流传使很多人渴望到东方寻金奥斯曼土耳其控制东西方之间的商路很多西欧人渴望开辟一条通往东方的新航路葡萄牙西班牙的统治者支持海外探险活动教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教航海技术和造船技术发展为远航创造了必要的条件２经过３影响葡萄牙和西班牙成为欧洲最富有的国家荷兰英国法国等欧洲国家纷纷加入海外探险的行列许多以前不知道的地方被发现这一过程被称为地理大发现结束了世界各地相对孤立的状态各地的文明开始会合交融日益连成一个整体各地物产得到交流以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现导致欧洲社会出现重大变革出现商业革命和价格革命封建地主地位下降资产阶级实力上升加速了西欧封建制度的解体促进了资本主义的发展【二】殖民扩张与世界市场的拓展１荷兰的崛起条件濒临大西洋手工业海外贸易发达年摆脱西班牙赢得独立为资本主义工商业的迅速发展奠定了基础世纪荷兰成为欧洲资本主义国家表现商船众多荷兰人被称为海上马车夫成立垄断性的贸易公司参与殖民争夺建立了遍布世界的商业殖民帝国殖民扩张在非洲占领了好望角在亚洲夺取了马六甲和锡兰并一度占领了中国领土台湾在美洲建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地２英国的崛起条件地处大西洋地理位置得天独厚成立垄断性贸易公司积极进行殖民扩张爆发资产阶级革命资产阶级掌权资本主义工商业繁荣奠定了物质基础大力发展海军力量为殖民争夺提供武力保障经过年打败西班牙无敌舰队西班牙失去海上霸主地位世纪中期颁布航海条例经过三次英荷战争打败荷兰世纪中期打败法国日不落帝国世纪中期英国最终确立了世界殖民霸权强占大量殖民地逐步建立起自诩为日不落的殖民帝国３世界市场的拓展野蛮的殖民掠夺新航路开辟后西欧国家疯狂对外殖民扩张通过罪恶的奴隶贸易等方式掠夺财富世界市场的拓展殖民扩张为西欧资本主义发展提供了资本原始积累给殖民地造成极大的破坏和灾难客观上加强了各地的联系世界市场进一步得到拓展〔１〕资本原始积累指用暴力手段促使生产者和生产资料分离的过程如殖民掠夺圈地运动等因为它是在资本主义生产方式完全确立前发生的所以被称为资本原始积累它是资本主义生产方式的起点为资本主义发展提供了必要的资金劳动力和市场等条件加速了资本主义的发展〔２〕殖民扩张的影响对殖民国家而言从殖民地掠夺的大量财富转化为资本促进了欧洲资本主义的发展对殖民地而言一方面是灾难造成了亚非拉地区的贫穷落后但另一方面客观上给殖民地带来了先进的生产方式生活方式和思想观念促进了殖民地历史的发展和进步对全世界而言一方面大大拉开了东西方历史进程的距离另一方面打破了世界相对孤立的状态促进了世界经济一体化进程考点三人文主义的发展与科技文艺【一】文艺复兴１背景十四五世纪意大利佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了资本主义萌芽形成了新兴的资产阶级他们希望创造财富追求现世的享乐胜过关心虚幻的神学说教当时统治文化思想的教会要求人们听从上帝的安排祈求来世幸福意大利更多地保留了古代希腊罗马文化２兴起：意大利的先进知识分子借助古代希腊罗马文化掀起了一场思想解放运动因打着复兴古代希腊罗马文化的旗号所以被称为文艺复兴运动３实质：资产阶级思想解放运动４核心：人文主义主张以人为中心而不是以神为中心认为人是现实生活的创造者和主人要求肯定人的价值和尊严抨击教会的腐败提倡追求自由幸福和物质享受崇尚理性和科学追求知识５代表人物、作品及其思想主张专题十四近代西方文明的兴起５９６意义在文学艺术科学等方面取得重大成果续表启蒙运动极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争启蒙思想成为人们追求解放的精神武器在人类历史发展进程中发挥了重要作用【四】科技文化１经典力学背景文艺复兴运动解放了人们的思想伽利略进行系统的观察和实验开创了以实验事实为使人们从封建愚昧中解放出来开始更多地关注人及人生活的世界【二】宗教改革１背景文艺复兴的影响它使天主教会的权威受到质疑人们对教会精神禁锢和腐败的批评更加激烈要求改革教会的愿望日趋强烈德意志被称为教皇的奶牛教会不仅在精神上统治着德意志还从德意志掠取了大量财富年罗马教皇出售赎罪券马丁路德贴出九十五条论纲拉开了宗教改革的序幕２路德的主张：信仰得救每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利而不是盲目听从教皇和教会的说教３影响新教形成包括路德派加尔文派和英国国教新教简化了宗教仪式否定罗马教廷的权威坚持国家权力高于教会开始打破对罗马教会的迷信解放了思想人文主义得到进一步的传播和发展【三】启蒙运动１背景自然科学取得重大进展科学家们揭示了许多自然界的奥秘教会的很多说教不攻自破资本主义进一步发展资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫由此掀起了轰轰烈烈的思想解放运动史称启蒙运动２核心：理性启蒙思想家们否定一切外在权威认为判断是非的唯一标准只有人自己的理性所谓理性是指人自己思考运用自己的智力去认识判断和理解事物的能力３思想主张：用理性的阳光驱散现实的黑暗构建一个民主和科学的时代抨击天主教会的权威和迷信反对专制和愚昧提倡科学自由和平等４代表人物、作品及其思想主张根据并具有严密逻辑体系的近代科学牛顿经典力学提出物体运动三大定律和万有引力定律形成以实验为基础以数学为表达形式的经典力学体系２浪漫主义文学背景世纪末至世纪年代的欧洲革命和战争频仍人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好对理性王国深感失望努力寻找新的精神寄托特点不刻意突出人的理性而是深入发掘人类的感情世界通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征代表人物作品及其特点３浪漫主义美术背景拿破仑统治结束后人们对资产阶级启蒙思想家推崇的理性王国感到失望寻求新的精神寄托特点注重表现人的感情强调画面整体的完整和统一强调色彩的作用画面丰富多彩辉煌瑰丽代表作德拉克洛瓦的自由引导人民４浪漫主义音乐特点注重抒情性自传性和个人心理刻画的形式突出个人感受代表人物及其作品５意义启蒙运动是一次空前的思想解放运动它进一步解放了人们的思想冲击着欧洲的封建专制统治在启蒙运动的影响下法国大革命爆发推翻了专制王朝建立了资产阶级统治传播了自由和平等思想〔１〕文艺复兴借助古希腊、罗马文化的原因首先当时封建神学占统治地位教会势力庞大不容其他思想和学说传播其次形成中的资产阶级力量弱小还无力与神学正面冲突所以借古希腊罗马文化的复兴为名而行反对封建神学宣传资产阶级思想文化之实〔２〕正确认识路德的〝因信称义〞说路德主张人只有靠信仰才能得救不能靠善功圣礼和神职人员这里的信是与生俱来的植根于人的内在经验之中的东西这样他便把拯救人的灵魂的钥匙由教会和神职人员手中转到每一个拥有真正信仰的基督徒手中把人从外在性的善功和圣礼的枷锁中解放出来使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权〔３〕重要历史概念解读天赋人权人的权利是上天赋予的人本来是自由平等的具有天赋权利不应受一个特权阶级的统治人民主权国家的权力来自人民人民应当推翻暴君重建符合人民利益的契约创立民主共和国社会契约论社会存在着人们共同利益的公益为了维护这种利益人们都要遵守契约在社会契约面前人们遵守同样的制约享受同样的权利以此反对专制和封建等级制度当统治者撕毁社会契约时人民有权推翻他立法权应属于人民人民有能力建立起表达公共利益的法律马丁·路德与罗马教会主张的分歧对应学生用书起始页码Ｐ１９９主题一王权不再至上———英国君主立宪制的确立与发展史料１英国〝光荣革命〞〔实际是一次政变〕大概是我心目中最完美的一次政治设计。

它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制〝控制者〞的办法。

———杨小凯«中国政治随想录»史料２为什么别的国家不采取这些法律〔指英国法律〕呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会？你可以回答：在英国，这些椰子不是老成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久……所以，试种一下罢！———伏尔泰«哲学通信»读史指导史料应用１史料中作者提到的控制控制者的办法是什么答案制定«权利法案»，以法律的形式对国王的权力进行明确的制约。