10以内单双数练习题

10以内单双数练习题

活动目标：

1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。

2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

活动准备：

1、2元超市场景、1——10的代用券，记号笔每人一支

2、红房子、绿房子各一，数字卡片1-10

活动过程：

一、情景导入，引起兴趣

1、森林里新开了一家2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？

2、国庆节快到了，老虎大王想开个国庆节庆祝会，它要到2元超市买一些礼物，在庆祝会的时候送给森林里的小动物，可是它想请小朋友帮忙去买礼物，你们愿意帮忙吗？

二、在购物游戏中体验、感知单双数

1、教师示范

师：你们看，老虎大王给你们捎来了购物券，我们一起来看看购物券上有几块钱？

2、它为了考考小朋友，每一张购物券上的钱都不一样，要求小朋友在买一样商品时就用笔把钱圈起来，你们说应该

圈几个？，因为2元超市的商品都是2元。

3、数一数，你有几元钱？把数字写在后面的格子里，圈一圈，你能买几样东西？

4、幼儿购物，提醒幼儿做一个文明小顾客。

三、在交流与比较中理解单双数

1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？

2、回收购物券：还剩一元的小朋友把购物券送到红房子，都用完的送到另一边的绿房子。

3、集体检验，解决问题：老师这里有一张“1”，你觉得“1”该送哪边呢？为什么？

4、教师小结：像1、3、

5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、

6、8、10这样都能2个2个成双成对的数叫双数。10以内有5个单数，也有5个双数。

四、集体游戏“抱一抱”

1、下面我们一起来做一个抱一抱的游戏，老师拿出一个数字卡片，单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。

2、幼儿集体练习。

3、个别练习。

五、寻找身边的单双数

1、在我们的身边也藏了许多的单数和双数，请小朋友找一找，在我们的身上，有哪些是单数？哪些是双数？

2、幼儿寻找身上的单双数，并说一说。

3、请幼儿回家找一找身边的单双数。

认识10以内的单双数

一、活动目标

1、让幼儿了解单数与双数的特征，会分辨单、双数。、培养幼儿观察、比较和逻辑推理能力。、培养幼儿对数字的兴趣。

二、活动重点和难点

重点：认识单双数。难点：区分单双数。

三、活动准备

小动物图片、黑板、数字卡片、1~10单双数各用红蓝两种颜色区别、“、单双数妈妈；西瓜16个、磁铁等

四、活动过程

、导入部分：小朋友们，今天我们班里来了这么多客人老师，这

是为什么呢？

听课是第一个原因；第2个原因是：她们经常看见我们班去郊游时队伍排得非常的整齐，觉得奇怪就过来看看。

、基本部分：

那，借这个机会我们给老师们表演表演好不好？ 1、请单双数两队幼儿入场

小朋友们先告诉老师：平时我们是怎样排队去郊游

的？他们现在排得队伍怎样？你还发现了什么秘密？

2、认识单双数：

①象这样两个两个好朋友手拉手到最后大家都有好朋友的，它有一个好听的名字叫什么呢？；小朋友拿着） ②象这样两个两个好朋友手拉手到了最后有一个小朋友没有好朋友的。它也有一个好听的名字，叫什么呢？并请前面的小朋友拿着）。

③认读单双数词组：

师指着双数字卡说：你们看看这个双数就象一对好朋友手拉手，这个单数它只有一个玩。

师出示双数词组请幼儿认读并请前面的

、教师出示数字卡片1~10并请小朋友们认读

→哦数字宝宝哭了，老师来听听遍……

认读）

那1、2、3、4、5……10，哪个是单数妈妈的宝宝呢？哪个又是双数

妈妈的宝宝呢？

3）、别急别急！你们看这是什么：西瓜

西瓜宝宝一到就会出现神奇的东西。是什么神奇的东西呢？

数字“1” 下面一个西瓜没有好朋友，所以他是单数妈妈的宝宝。

请幼儿把他放到单数妈妈的表格中；

数字“2”，请幼儿将两个西瓜手拉手。结论：他有好朋友，所以是数字“2”是双数妈妈的宝宝。请幼儿把数字“2”放到双数妈妈的表格里；

我又出示数字“3” ，请幼儿将两个西瓜手拉手，小朋友看看有一个没有好朋友了，所以他也是单数妈妈的好宝宝，放到单数妈妈的表格里。

这时拿出数字“4”，说数字“4”宝宝着急了，我的妈妈在哪里？请小朋友帮我找一找，这时请一个小朋友到前面将两个西瓜手拉手，一看是双数妈妈的宝宝把他放到双数妈妈的表格里。

再请一位小朋友摆数字“5”，将两个西瓜手拉手。如果两两对应后还有一个没有好朋友，那么他就是单数妈妈的好宝宝，放到单数妈妈的表格中，

4）、操作部分：

1、请小朋友利用两个两个找好朋友的方法，看看“6、7、8、9、10”这几个数字，哪些是单数妈妈的宝宝哪些是双数妈妈的宝宝。

2、请幼儿报出自已操作结果，师将6~10分别放在表格里

复习巩固：理解10以内的单双数

1

幼：2、4、6、8、10 师：像2、4、6、8、10这样每个都有好朋友的数叫双数。师：看一看，单数妈妈的宝宝是哪几个？

幼：1、3、5、7、9

师：像1、3、5、7、9这样两个好朋友手拉手，到最后总有一个找不到好朋友的数叫单数。

我们今天学过的双数和单数各有哪些？

幼：双数2、4、6、8、10；单数1、3、5、7、9

2、排队时我们找到了两个宝贝：双数和单数，那小朋友再找找在我们的身上有没有双数和单数这两个宝贝呢？如鼻子是单数，眼睛是双数等。

其实我们身边到处都有单双数，我也找到了几个。例如：如出现不明白的我们可以让它们两个两个找好朋友的办法

今天，我们认识了10以内的单双数，现在我们和这些单双数玩个游戏吧。

游戏小结：

游戏----寻找单数、双数

老师唱：“找呀找呀找朋友找到一个好朋友，当唱到这时，老师报出一个数，如果是”单数，你就独自站立不动，听到双数，就找一个好朋友抱抱

师任意报一个数字让幼儿练习