人教版高中物理必修一:《牛顿第三定律》ppt课件
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人教版高一物理必修第一册 第三章 第3节《牛顿第三定律》(共31张PPT)
马与车间的力是一对作用力和反作用力,这两个力大小一定相等, 车做加速运动的原因是马拉车的力大于车所受的阻力。
物体运动状态的变化只取决于物体本身的受力,即合力;当物 体的运动状态发生变化时,作用力与反作用力的大小、方向关 系不变。
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器,一只系墙上, 另一只握在手中
牛顿第三定律的应用
一匹马拉着马车在加速前进时,关于马和马车之间的一对作用力 说法正确的是( C )
A. 因为马车在加速前进,所以马车对马的拉力大于车对马的拉力 B. 因为马和车的质量不同,所以马对车的拉力和车对马的拉力大 小不同 C. 不论马车是加速运动,匀速运动还是减速运动,马对车的拉力 都等于车对马的拉力 D. 马对车的拉力和车对马的拉力大小相等,方向相反且作用在一 条直线上,所以是一对平衡力
物体之间的作用是相互的 一个物体是施力物体, 同时它也是受力物体
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力
对作用力和反作用力的理解
“相互”的意思是说力总是“成对”出现,有作用力必有反作用力; 是反作用力; 作用力与反作用力总是作用在不同的物体上,各自产生的效果不能 相互抵消; 作用力与反作用力总是共存的。
3.3牛顿第三定律
第三章 相互作用—力
力的作用是相互的
发射火箭时,使火箭飞上天的力施力物体 是谁?受力物体是谁?
推动火箭前进的力 施力物体:喷出的气体 受力物体:火箭
喷出的气体给火箭向上的力的同时,有没 有受到火箭对大气的力呢? 火箭对喷出气体的力 施力物体:火箭 受力物体:喷出的气体
作用力和反作用力
各有各的 受力物体
作用力、反作用力与平衡力
物体运动状态的变化只取决于物体本身的受力,即合力;当物 体的运动状态发生变化时,作用力与反作用力的大小、方向关 系不变。
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器,一只系墙上, 另一只握在手中
牛顿第三定律的应用
一匹马拉着马车在加速前进时,关于马和马车之间的一对作用力 说法正确的是( C )
A. 因为马车在加速前进,所以马车对马的拉力大于车对马的拉力 B. 因为马和车的质量不同,所以马对车的拉力和车对马的拉力大 小不同 C. 不论马车是加速运动,匀速运动还是减速运动,马对车的拉力 都等于车对马的拉力 D. 马对车的拉力和车对马的拉力大小相等,方向相反且作用在一 条直线上,所以是一对平衡力
物体之间的作用是相互的 一个物体是施力物体, 同时它也是受力物体
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力
对作用力和反作用力的理解
“相互”的意思是说力总是“成对”出现,有作用力必有反作用力; 是反作用力; 作用力与反作用力总是作用在不同的物体上,各自产生的效果不能 相互抵消; 作用力与反作用力总是共存的。
3.3牛顿第三定律
第三章 相互作用—力
力的作用是相互的
发射火箭时,使火箭飞上天的力施力物体 是谁?受力物体是谁?
推动火箭前进的力 施力物体:喷出的气体 受力物体:火箭
喷出的气体给火箭向上的力的同时,有没 有受到火箭对大气的力呢? 火箭对喷出气体的力 施力物体:火箭 受力物体:喷出的气体
作用力和反作用力
各有各的 受力物体
作用力、反作用力与平衡力
物理人教版(2019)必修第一册 3.3牛顿第三定律 课件(共22张PPT).ppt
②次画已知力(题目中给予的力F )。
课堂练习
1.对下列A物体受力分析
(1)
A
(2) v
A
(3)
接触面粗糙, 接触面粗糙
A静止
A沿斜面向下运动
接触面光滑 A静止
(4)
接触面光滑 A静止
牛顿第三定律
课堂练习
2.如图所示,用一水平力F压着物块,使其静止在竖直墙壁上,下列说法中 正确的是( B )
F
A.物块共受到三个力的作用 B.物块对墙壁共有两个力的作用 C.物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力 D.物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力
牛顿第三定律
受力分析初步
例1:一个木块静止在粗糙斜面上, 分析木块的受力情况以及涉及木块 的作用力与反作用力。
支持力FN 静摩擦力Ff
重力G 弹力FN 静摩擦力Ff
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
重力G 牛顿第三定律
受力分析初步
受力分析的一般步骤
先确定研究对象,对谁进行受力分析 研究对象是A,只分析其他物体对A的作用力。不需要分析 A给别的物体施加的力
牛顿第三定律
一对相互作用力与一对平衡力
相同点
作用对象
不
力的性质
同
点
依存关系
作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
大小相等,方向相反,作用在同一直线
作用在两个物体(异物)
作用在同一个物体
一定相同(同性)
同时产生、同时变化、 同时消失
不一定相同
一个力的产生、变化、消失 不一定影响另一个力
不能抵消
互相抵消
牛顿第三定律
课堂练习
高中物理人教版(2019)必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共17张PPT)[优质实用版课件]
3、两小球A和B,中间用弹簧连结,并
用细绳悬于天花板下,属平衡力的
是(
)
A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力
B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力
C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力
D.B的重力和弹簧对B的拉力
4、一本书静放在水平桌面上,则下列 说法正确的是( )
A.桌面对书的支持力的大小等于书的 重力,它们是一对相互平衡力
三、平衡力与作用力和反作用力的关系
一对平衡力 一对作用力与反作用力
相同 点
大小相等,作用在同一条直线上 方向相反,
作用在同一个 分别作用在两个相互
不
物体上
作用的物体上
同 点
两个力的作用效 各有各的作用效果
果 相互抵消
不能相互抵消
不具有同时性 同时产生、变化、
消失
1、关于作用力与反作用力的说法中,正
二、牛顿第三定律
1、内容:两个物体 之间的作用力和反 作用力总是大小相 等,方向相反,作 用在一条直线上。 2、表达式: F=-F′
(“-”号表示方向相反)
3、理解: 定义中的“总是”是强调对于任何 物体,在任何情况下均成立。
不管物体大小形状如何。
不管物体的运动状态如何。
作用力与反作用力是同时产生、 变化及消失。
B.书所受到的重力和桌面对书的支持 力是一对作用力与反作用力
C.书对桌面的压力就是书的重力,它 们是同一性质的力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持 力是一对平衡力
5、鹿拉着雪橇从静止开始运动,下面
说法正确的是(
)
A. 鹿对雪撬的拉力和雪橇对鹿的拉力
是一对作用力与反作用力
B. 鹿对雪撬的拉力先产生,运动后雪
人教版高中物理-必修一第四章牛顿第三定律(19张)-PPT优秀课件
用传感器探究作用力与反作用力的关系
1、左边两图反映了什么? 2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系? 3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系?
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
两个力作用在同一物体上
两个力作用在相互作 用的两个物体上
两个力性质不一定相同 两个力的性质一定相同
一个力的产生、变化、消 两个力同时产生,同时 失不一定影响另一个力 变化,同时消失
两个力共同作用效果 是使物体平衡
两个力各有各的作用 效果
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
例2、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”, 两手间的作用力与反作用力一样大吗? 以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头 “安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力 小,石头对鸡蛋的力大?
【答案】1、两手间的作用力与反作用力是大小相 等的,大力士会赢的原因是大力士手腕能承受的力 大小瘦弱男子能承受的力,所以“掰手腕”比的是手腕 能承受的力的大小。不要尝试与大力士进行比赛, 悬殊太大容易出现骨折危险;2、鸡蛋石头间作用 力与反作用力也是大小相等的,只不过鸡蛋所能承 受的力远小于石头能承受的力。
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牛顿第三定律的应用
思考:在太空中没有空气,火箭前进的动力是谁 提供的?
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1、左边两图反映了什么? 2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系? 3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系?
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两个力作用在同一物体上
两个力作用在相互作 用的两个物体上
两个力性质不一定相同 两个力的性质一定相同
一个力的产生、变化、消 两个力同时产生,同时 失不一定影响另一个力 变化,同时消失
两个力共同作用效果 是使物体平衡
两个力各有各的作用 效果
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
例2、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”, 两手间的作用力与反作用力一样大吗? 以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头 “安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力 小,石头对鸡蛋的力大?
【答案】1、两手间的作用力与反作用力是大小相 等的,大力士会赢的原因是大力士手腕能承受的力 大小瘦弱男子能承受的力,所以“掰手腕”比的是手腕 能承受的力的大小。不要尝试与大力士进行比赛, 悬殊太大容易出现骨折危险;2、鸡蛋石头间作用 力与反作用力也是大小相等的,只不过鸡蛋所能承 受的力远小于石头能承受的力。
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牛顿第三定律的应用
思考:在太空中没有空气,火箭前进的动力是谁 提供的?
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高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt
探究作用力与 反作用力的关系
5
三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反,作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式:F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
10
巩固训练 1、人走路时,人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对?
V
答案:3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
11
2、A和B叠放在一起(A在上方),静 止在水平桌面上,在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是( CE )
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向,作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失,不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是:强调对于任何物体, 在任何条件下,相等关 系总成立。
7
3、对牛顿第三定律的内容可归纳为:
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力:桌子
FN
用 受力:书本
力
和 施力:地球 反 受力:书本
物理人教版(2019)必修第一册3.3牛顿第三定律(共27张ppt)
合力
合力为零
同性质的力
无要求
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
训练2 一个篮球放在水平桌面上静止不动,则下列说法中正确的是( D ) A.篮球对桌面的压力就是篮球受到的重力,它们是同一性质的力 B.篮球受到的重力和篮球对桌面的压力是一对平衡力 C.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对平衡力 D.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对作用力与 反作用力
2.牛顿第三定律 (1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等___,方向_相__反___,作 用在_同__一__条__直__线__上___。
(2)表达式:F=-F′。
【思考】 1.如图所示,两个同学课间休息时在教室里进行“掰腕子”
比赛,经过较量,甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的 作用力是否大于乙同学对甲同学的作用力? 提示 不是,它们大小相等,方向相反。
知识点二 牛顿第三定律
成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力,自取灭亡。 (1)如图所示,以卵击石时,卵对石头的作用力大,还是石头对卵的作用力大? (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果?
1.实验探究:如图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定, 用手拉测力计A,结果发现两个弹簧测力计的示数是_相__等___的。改变拉力,弹 簧测力计的示数也随着改变,但两个弹簧测力计的示数总是_相__等___的,方向 __相__反__。
第三章 相互作用——力
第3节 牛顿第三定律
学习目标
1.知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义,并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。4.应用牛顿第三定 律进行受力分析。
新人教版物理必修一课件4.5 牛顿第三定律 (共19张PPT)
当鹿拉着雪橇加速前进时, 对雪橇的拉力大于雪橇对鹿 的拉力
F
F2
F1 F摩
风扇直吹船上的帆,小船能运动吗?
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
§4.5
牛 第三定律 顿
左 手
左手
右 手
右手
F′ F
手 桌子
一、作用力与反作用力
左手 手
气球
施力 物体
(受力物体)
右手 桌子
空气
受力 物体
(施力物体)
甲
乙
F2
F1
实验:模拟拔河比赛 双方处于僵持状态
两弹簧秤勾在一起拉,处于静止不动 比赛一人被拉向一方时的状态
两弹簧秤勾在一起拉,并向一方运动
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:54:32 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
F
F2
F1 F摩
风扇直吹船上的帆,小船能运动吗?
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
§4.5
牛 第三定律 顿
左 手
左手
右 手
右手
F′ F
手 桌子
一、作用力与反作用力
左手 手
气球
施力 物体
(受力物体)
右手 桌子
空气
受力 物体
(施力物体)
甲
乙
F2
F1
实验:模拟拔河比赛 双方处于僵持状态
两弹簧秤勾在一起拉,处于静止不动 比赛一人被拉向一方时的状态
两弹簧秤勾在一起拉,并向一方运动
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:54:32 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共28张PPT)
Fn
f’ BF Na
G
“合作共提高”
• 5、对物体进行受力分析的步骤
• 首先,明确研究对象。分析那个物体或物体组合的
• 受第二力,。按顺序分析物体所受到口的诀力。2通:常是按重力、 弹力、摩擦力、其他力的重顺序力来一逐定个分有析,。
• 第画三出,各画 个出 力力 的的方示向意。图。弹一般力都看画四在重周心,上,准确
• 弹力:作用在接触面或接触点上,方向与形变方 向相反,产生条件:接触、弹性形变(或相互挤 压)
• 摩擦力:作用在接触面或接触点上,方向与相对 运动或相对运动趋势方向相反;产生条件:接触、 弹性形变(或相互挤压)粗糙、有相对运动或相 对运动趋势
• 2、“受力分析”的概念
• 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中 受到的所有力找找出来,画并画出受力示意图, 这就是受力分析。
• 阅读课本83页和《三维设计》82页,思考以 下问题:
• 1、常见的三大力“重力、弹力、摩擦力”它 们的作用点和方向及产生条件分别是什么?
• 2、“受力分析”的概念是什么?
• 3、结合课本83页的例子,试归纳对物体进 行受力分析的顺序。
• 学生回答问题,说自己的认识
• 1、常见的三大力
• 重力:作用在重心上,方向竖直向下;地球是施 力物体,主动施加给物体。
训练3.试分析以下两种情况时物块的受力
匀速下滑:
f
Gv
F
N
G
匀速下滑
F
F
静止
静止:
f0
N
G
• 任务驱动:
• 通过以上几个问题的解决,各小组试着讨论、 归纳对物体进行受力分析的方法和步骤。
• 小组成员间合作讨论、交流
人教版高一物理 必修第一册 :牛顿第三定律(共30张PPT)
二、比较相互作用力与平衡力的异同
相
大小
同
方向
相等 相反 共线
作用点 不同物体(异体)
同一物体(同体)
一定相同
不一定相同
不
同
同时产生,同时变化, 一个力的产生、变化、消
点
同时消失
失不一定影响另一个力
产生不同效果, 不能抵消.
可以互相抵消, 使物体达到平衡.
现象二:
F1
F2
1
以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头 “安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力小, 石头对鸡蛋的力大?
结论:A对B有力的作用,则 B一定同时对A有力的作用
二实验探究:作用力反作用力的关系
实验探究器材1:两只弹簧
实验注意事项: 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
展示:各小组随机抽取
相同 相同 相同
实验结论:
作用力反作用力大小 相等、方向相反,作 用在同一直线
实验探究器材2:力传感器、数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大,然后逐渐减小, 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动 (3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
3.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到 什么结论?
2、跳高运动员从地面跳起, 这是由于( CD)
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力 B、 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
人在走路时有几对作用力和反作用力?
《牛顿第三定律》人教版高一物理必修1PPT课件
二、作用力与反作用力的特点
F1
F2
1.作用在不同的物体上,具有同种性质。
二、作用力与反作用力的特点
F1
F2 地球
二、作用力与反作用力的特点
2.作用力和反作用力具有同时性,一旦支持力消失,压力也随同消失。
地球
二、作用力与反作用力的特点
小结:作用力与反作用力的特点 1、作用在不同的物体上; 2、具有同种性质; 3、具有同时性。
重新起步后受力情况如左图所示,F牵 的方向与x正方向相同,取正。 则F合=F牵+F阻=2000N-437N=1563N 由 F合=ma得
a2
F合 m
1563 N 1100 kg
1.42m / s2
求出的加速度为正,意味着它的方向 与x轴正方向相同,即与初速度方向相 同
N
F阻
F牵x
G 汽车重新加速时的受力情况
4.独立性: 当物体受到几个力的作用时,各力将独立地产生与之对应的加速度,而
物体表现出来的实际加速度是物体所受各分加速度叠加的结果。
二、理解牛顿第二定律
例1:下列说法正确的有:( ABC )
A.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 B .物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同 C. 物体合外力减小时,加速度一定减小 D.物体合外力减小时,速度一定减小 E.受恒力作用的物体加速度大小一定不变
问:石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗?
F
F
分析:F与F 是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反,作用在一条 直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受F的作用;石头不破是因为石头能承受 F 的作用力。
说一说
是大力士赢 手臂肌肉紧张产生抗衡外界的力的大小不同,即:能承受的力不同
高中物理人教版必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共20张PPT)(优质版)
问题:鸡蛋碰石头,鸡蛋破了而石头丝毫 无损,说明石头对鸡蛋的作用力大,而鸡 蛋对石头的作用力小,这一判断对吗?
解答: 这一判断不对,鸡蛋碰石头,鸡蛋 对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用 力与反作用力,大小必然相等,鸡蛋破了, 是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.
总结:
作用力和反作用力大小相等,方 向相反,作用在一条直线上;
将M、N两重物悬挂起来,则正确的是( D )
A.L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平 衡力
B.L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作 用力与反作用力
C.L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平 衡力
D.L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作 用力和反作用力
例4、如图,水平力F把一个物体紧 压在竖直的墙壁上,静止不动,下列 说法中正确的是( BD )
牛顿第三定律
一、什么是力
力是物体对物体的相互作用。
只要谈到力,就一定存在着 受力物体和施力物体。其中 一个力叫作用力,另一个力 就叫反作用力。
1、力的三要素:大小,方向,作用点 2、力的表示方法 (1)力的示意图 (2)力的图示 3、力的大小:用弹簧测力计测量 4、力的作用效果 (1)使物体发生形变 (2)改变物体的运动状态 5、力的分类 (1)按性质分:重力,弹力,摩擦力,分子力,电 磁力等; (2)按作用效果分:拉力,压力,支持力,动力, 阻力等; (3)按研究对象分:内力,外力; (4)按作用方式分:接触力,非接触力(场力)。
一对作用力和反作用力不是一对平衡力。
平衡力:作用在一个物体上的两个力, 如果大小相等、方向相反且作用在一条 直线上,这两个力就是一对平衡力
四、作用力与反作用力跟平衡力的比较
内容
作用力和反作用力
二力平衡
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探究:大人和小孩拔河比赛,为 什么赢的总是大人呢?
难道说:“大人的 拉力大吗???
小结:
力是物体之间的相互作用。 牛 顿 第 三 定 律 内容: 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小 相等、方向相反、作用在一条直线上。
表达式:
F= -F’
1、等大、反向、共线; 2、同时产生、同时消失; 3、性质相同 4、与平衡力的异同点
一对作用力 与反作用力
相 同 大小 方向 是否共线 相等 相反 共线 一定相同 不同(异体)
一对 平衡力
相等 相反 共线 不一定相同 不一定同时产生、同时消失 相同(同体) 两个力在同一物体上使 物体达到平衡的效果.
性质
不 同 点 作用对象
作用时间 同时产生,同时消失
两个力在不同物体产 作用效果 生不同效果,不能抵消.
注意:作用力和反作用力的特点:
关于飞船、火箭上天的说法,正确( ) A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过 来对火箭产生一个作用力,从而获得向 上的推力 B.火箭的推力是由于喷出的气体对空气 产生一个作用力,空气的反作用力作用 在火箭上而产生的 C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气, 火箭不会产生推力,靠惯性在飞行 D.在轨道上运行的飞船与地球间存在重 力、万有引力两对作用力与反作用力
如何探究作用力与反作用力的关系呢?
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
F1
F2
因为
得出F1=F2,方向相反,作用 在一条直线上
三、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总 是大小相等,方向相反,作用在一条直 线上。 注意:既适用于静止的物体之间,也适 用于运动的物体之间,与物体的运动状 态无关。
牛 顿 内容:两个物体之间的作用力与 第 反作用力总是大小相等,方向相 三 反,作用在同一直线上。 牛三揭示 定 律 作用力与反作用力的其他特点: 了力作用 的相互性
人教版新课标 高一物理必修1
第四章 牛顿运动定律
4.5 牛顿第三定律
授课人:邱建忠
湖南广益卫星远程学校
牛顿
A B
我们先来看一些现象::
F1
现 象 一
F2
克林拜尔头球解围
现象二
推动火箭 前进的力
施力物体:大气 受力物体:火箭
对大气 的力
施力物体:火箭 受力物体:大气现象三:两块磁铁之间的吸引作用
3、同时产生,同时消失; 4、同一直线,方向相反;
达标练习
人在平直公路上行走时,有几 对作用力和反 作用力?
FN
f G
1、地球对人的 重力与人对地 球的引力 2、地面对人的支 持力与人对地面 的压力 3、地面对人的 摩擦力与人对地 面的摩擦力
猜想:作用力和反作用力的大小相等吗??
如果相等,那为什么卵击石, 鸡蛋“粉身碎骨”,但石头却 “安然无恙”?是不是鸡蛋对石 头的力小,而石头对鸡蛋的力大 呢?
巩 甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛,结 固 BD 果甲队获胜,则在比赛过程中( ) 练 A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 习 B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地 面间的摩擦力 C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相 等,方向相反 D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等,方 向相反
作业:
自主作业第36次:
1-8
F1
F2
异极互相吸引
现象四:
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
以上现象的分析,你能得出什么结论?
一个物体是施力物体,同时它也是受力物 体。
结论:
一、两个物体之间力的作用总是相互的。
我们把其中一个力叫做作用力,另一 个力就叫做反作用力。
二、作用力与反作用力的特点
1、作用在两个的物体上;
2、具有同种性质;
A、性质相同 B、同时产生,同时变化,同时消失 C、互为施力、受力物体,作用在 不同的物体上.
练习:如图所示,灯受几个力的作用?这几 个力的反作用力是哪些力?哪几个力是 平衡力?
绳 对 灯 的 拉 力
灯 对 绳 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
将一个电 灯悬挂在 天花板上
作用力与反 作用力
比较作用力和反作用力与平衡力的异同点