人教版高中物理必修一:《牛顿第三定律》ppt课件

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人教版高一物理必修第一册 第三章 第3节《牛顿第三定律》(共31张PPT)

人教版高一物理必修第一册 第三章 第3节《牛顿第三定律》(共31张PPT)
马与车间的力是一对作用力和反作用力,这两个力大小一定相等, 车做加速运动的原因是马拉车的力大于车所受的阻力。
物体运动状态的变化只取决于物体本身的受力,即合力;当物 体的运动状态发生变化时,作用力与反作用力的大小、方向关 系不变。
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器,一只系墙上, 另一只握在手中
牛顿第三定律的应用
一匹马拉着马车在加速前进时,关于马和马车之间的一对作用力 说法正确的是( C )
A. 因为马车在加速前进,所以马车对马的拉力大于车对马的拉力 B. 因为马和车的质量不同,所以马对车的拉力和车对马的拉力大 小不同 C. 不论马车是加速运动,匀速运动还是减速运动,马对车的拉力 都等于车对马的拉力 D. 马对车的拉力和车对马的拉力大小相等,方向相反且作用在一 条直线上,所以是一对平衡力
物体之间的作用是相互的 一个物体是施力物体, 同时它也是受力物体
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力
对作用力和反作用力的理解
“相互”的意思是说力总是“成对”出现,有作用力必有反作用力; 是反作用力; 作用力与反作用力总是作用在不同的物体上,各自产生的效果不能 相互抵消; 作用力与反作用力总是共存的。
3.3牛顿第三定律
第三章 相互作用—力
力的作用是相互的
发射火箭时,使火箭飞上天的力施力物体 是谁?受力物体是谁?
推动火箭前进的力 施力物体:喷出的气体 受力物体:火箭
喷出的气体给火箭向上的力的同时,有没 有受到火箭对大气的力呢? 火箭对喷出气体的力 施力物体:火箭 受力物体:喷出的气体
作用力和反作用力
各有各的 受力物体
作用力、反作用力与平衡力

物理人教版(2019)必修第一册 3.3牛顿第三定律 课件(共22张PPT).ppt

物理人教版(2019)必修第一册  3.3牛顿第三定律 课件(共22张PPT).ppt

②次画已知力(题目中给予的力F )。
课堂练习
1.对下列A物体受力分析
(1)
A
(2) v
A
(3)
接触面粗糙, 接触面粗糙
A静止
A沿斜面向下运动
接触面光滑 A静止
(4)
接触面光滑 A静止
牛顿第三定律
课堂练习
2.如图所示,用一水平力F压着物块,使其静止在竖直墙壁上,下列说法中 正确的是( B )
F
A.物块共受到三个力的作用 B.物块对墙壁共有两个力的作用 C.物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力 D.物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力
牛顿第三定律
受力分析初步
例1:一个木块静止在粗糙斜面上, 分析木块的受力情况以及涉及木块 的作用力与反作用力。
支持力FN 静摩擦力Ff
重力G 弹力FN 静摩擦力Ff
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
重力G 牛顿第三定律
受力分析初步
受力分析的一般步骤
先确定研究对象,对谁进行受力分析 研究对象是A,只分析其他物体对A的作用力。不需要分析 A给别的物体施加的力
牛顿第三定律
一对相互作用力与一对平衡力
相同点
作用对象

力的性质


依存关系
作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
大小相等,方向相反,作用在同一直线
作用在两个物体(异物)
作用在同一个物体
一定相同(同性)
同时产生、同时变化、 同时消失
不一定相同
一个力的产生、变化、消失 不一定影响另一个力
不能抵消
互相抵消
牛顿第三定律
课堂练习

高中物理人教版(2019)必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共17张PPT)[优质实用版课件]

高中物理人教版(2019)必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共17张PPT)[优质实用版课件]

3、两小球A和B,中间用弹簧连结,并
用细绳悬于天花板下,属平衡力的
是(

A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力
B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力
C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力
D.B的重力和弹簧对B的拉力
4、一本书静放在水平桌面上,则下列 说法正确的是( )
A.桌面对书的支持力的大小等于书的 重力,它们是一对相互平衡力
三、平衡力与作用力和反作用力的关系
一对平衡力 一对作用力与反作用力
相同 点
大小相等,作用在同一条直线上 方向相反,
作用在同一个 分别作用在两个相互

物体上
作用的物体上
同 点
两个力的作用效 各有各的作用效果
果 相互抵消
不能相互抵消
不具有同时性 同时产生、变化、
消失
1、关于作用力与反作用力的说法中,正
二、牛顿第三定律
1、内容:两个物体 之间的作用力和反 作用力总是大小相 等,方向相反,作 用在一条直线上。 2、表达式: F=-F′
(“-”号表示方向相反)
3、理解: 定义中的“总是”是强调对于任何 物体,在任何情况下均成立。
不管物体大小形状如何。
不管物体的运动状态如何。
作用力与反作用力是同时产生、 变化及消失。
B.书所受到的重力和桌面对书的支持 力是一对作用力与反作用力
C.书对桌面的压力就是书的重力,它 们是同一性质的力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持 力是一对平衡力
5、鹿拉着雪橇从静止开始运动,下面
说法正确的是(

A. 鹿对雪撬的拉力和雪橇对鹿的拉力
是一对作用力与反作用力
B. 鹿对雪撬的拉力先产生,运动后雪

人教版高中物理-必修一第四章牛顿第三定律(19张)-PPT优秀课件

人教版高中物理-必修一第四章牛顿第三定律(19张)-PPT优秀课件
用传感器探究作用力与反作用力的关系
1、左边两图反映了什么? 2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系? 3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系?
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
两个力作用在同一物体上
两个力作用在相互作 用的两个物体上
两个力性质不一定相同 两个力的性质一定相同
一个力的产生、变化、消 两个力同时产生,同时 失不一定影响另一个力 变化,同时消失
两个力共同作用效果 是使物体平衡
两个力各有各的作用 效果
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
例2、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”, 两手间的作用力与反作用力一样大吗? 以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头 “安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力 小,石头对鸡蛋的力大?
【答案】1、两手间的作用力与反作用力是大小相 等的,大力士会赢的原因是大力士手腕能承受的力 大小瘦弱男子能承受的力,所以“掰手腕”比的是手腕 能承受的力的大小。不要尝试与大力士进行比赛, 悬殊太大容易出现骨折危险;2、鸡蛋石头间作用 力与反作用力也是大小相等的,只不过鸡蛋所能承 受的力远小于石头能承受的力。
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
牛顿第三定律的应用
思考:在太空中没有空气,火箭前进的动力是谁 提供的?
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高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt

高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt

探究作用力与 反作用力的关系
5
三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反,作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式:F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
10
巩固训练 1、人走路时,人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对?
V
答案:3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
11
2、A和B叠放在一起(A在上方),静 止在水平桌面上,在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是( CE )
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向,作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失,不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是:强调对于任何物体, 在任何条件下,相等关 系总成立。
7
3、对牛顿第三定律的内容可归纳为:
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力:桌子
FN
用 受力:书本

和 施力:地球 反 受力:书本

物理人教版(2019)必修第一册3.3牛顿第三定律(共27张ppt)

物理人教版(2019)必修第一册3.3牛顿第三定律(共27张ppt)

合力
合力为零
同性质的力
无要求
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
训练2 一个篮球放在水平桌面上静止不动,则下列说法中正确的是( D ) A.篮球对桌面的压力就是篮球受到的重力,它们是同一性质的力 B.篮球受到的重力和篮球对桌面的压力是一对平衡力 C.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对平衡力 D.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对作用力与 反作用力
2.牛顿第三定律 (1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等___,方向_相__反___,作 用在_同__一__条__直__线__上___。
(2)表达式:F=-F′。
【思考】 1.如图所示,两个同学课间休息时在教室里进行“掰腕子”
比赛,经过较量,甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的 作用力是否大于乙同学对甲同学的作用力? 提示 不是,它们大小相等,方向相反。
知识点二 牛顿第三定律
成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力,自取灭亡。 (1)如图所示,以卵击石时,卵对石头的作用力大,还是石头对卵的作用力大? (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果?
1.实验探究:如图所示,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定, 用手拉测力计A,结果发现两个弹簧测力计的示数是_相__等___的。改变拉力,弹 簧测力计的示数也随着改变,但两个弹簧测力计的示数总是_相__等___的,方向 __相__反__。
第三章 相互作用——力
第3节 牛顿第三定律
学习目标
1.知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义,并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。4.应用牛顿第三定 律进行受力分析。

新人教版物理必修一课件4.5 牛顿第三定律 (共19张PPT)

新人教版物理必修一课件4.5 牛顿第三定律 (共19张PPT)
当鹿拉着雪橇加速前进时, 对雪橇的拉力大于雪橇对鹿 的拉力
F
F2
F1 F摩
风扇直吹船上的帆,小船能运动吗?
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
§4.5
牛 第三定律 顿
左 手
左手
右 手
右手
F′ F
手 桌子
一、作用力与反作用力
左手 手
气球
施力 物体
(受力物体)
右手 桌子
空气
受力 物体
(施力物体)


F2
F1
实验:模拟拔河比赛 双方处于僵持状态
两弹簧秤勾在一起拉,处于静止不动 比赛一人被拉向一方时的状态
两弹簧秤勾在一起拉,并向一方运动
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:54:32 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021

人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共28张PPT)

人教版高中物理必修1 第四章第5节《牛顿第三定律》课件(共28张PPT)

Fn
f’ BF Na
G
“合作共提高”
• 5、对物体进行受力分析的步骤
• 首先,明确研究对象。分析那个物体或物体组合的
• 受第二力,。按顺序分析物体所受到口的诀力。2通:常是按重力、 弹力、摩擦力、其他力的重顺序力来一逐定个分有析,。
• 第画三出,各画 个出 力力 的的方示向意。图。弹一般力都看画四在重周心,上,准确
• 弹力:作用在接触面或接触点上,方向与形变方 向相反,产生条件:接触、弹性形变(或相互挤 压)
• 摩擦力:作用在接触面或接触点上,方向与相对 运动或相对运动趋势方向相反;产生条件:接触、 弹性形变(或相互挤压)粗糙、有相对运动或相 对运动趋势
• 2、“受力分析”的概念
• 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中 受到的所有力找找出来,画并画出受力示意图, 这就是受力分析。
• 阅读课本83页和《三维设计》82页,思考以 下问题:
• 1、常见的三大力“重力、弹力、摩擦力”它 们的作用点和方向及产生条件分别是什么?
• 2、“受力分析”的概念是什么?
• 3、结合课本83页的例子,试归纳对物体进 行受力分析的顺序。
• 学生回答问题,说自己的认识
• 1、常见的三大力
• 重力:作用在重心上,方向竖直向下;地球是施 力物体,主动施加给物体。
训练3.试分析以下两种情况时物块的受力
匀速下滑:
f
Gv
F
N
G
匀速下滑
F
F
静止
静止:
f0
N
G
• 任务驱动:
• 通过以上几个问题的解决,各小组试着讨论、 归纳对物体进行受力分析的方法和步骤。
• 小组成员间合作讨论、交流

人教版高一物理 必修第一册 :牛顿第三定律(共30张PPT)

人教版高一物理 必修第一册 :牛顿第三定律(共30张PPT)

二、比较相互作用力与平衡力的异同

大小

方向
相等 相反 共线
作用点 不同物体(异体)
同一物体(同体)
一定相同
不一定相同


同时产生,同时变化, 一个力的产生、变化、消

同时消失
失不一定影响另一个力
产生不同效果, 不能抵消.
可以互相抵消, 使物体达到平衡.
现象二:
F1
F2
1
以卵击石,鸡蛋“粉身碎骨”,但石头 “安然无恙”,是不是鸡蛋对石头的力小, 石头对鸡蛋的力大?
结论:A对B有力的作用,则 B一定同时对A有力的作用
二实验探究:作用力反作用力的关系
实验探究器材1:两只弹簧
实验注意事项: 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
展示:各小组随机抽取
相同 相同 相同
实验结论:
作用力反作用力大小 相等、方向相反,作 用在同一直线
实验探究器材2:力传感器、数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大,然后逐渐减小, 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动 (3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
3.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到 什么结论?
2、跳高运动员从地面跳起, 这是由于( CD)
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力 B、 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
人在走路时有几对作用力和反作用力?

《牛顿第三定律》人教版高一物理必修1PPT课件

《牛顿第三定律》人教版高一物理必修1PPT课件

二、作用力与反作用力的特点
F1
F2
1.作用在不同的物体上,具有同种性质。
二、作用力与反作用力的特点
F1
F2 地球
二、作用力与反作用力的特点
2.作用力和反作用力具有同时性,一旦支持力消失,压力也随同消失。
地球
二、作用力与反作用力的特点
小结:作用力与反作用力的特点 1、作用在不同的物体上; 2、具有同种性质; 3、具有同时性。
重新起步后受力情况如左图所示,F牵 的方向与x正方向相同,取正。 则F合=F牵+F阻=2000N-437N=1563N 由 F合=ma得
a2
F合 m
1563 N 1100 kg
1.42m / s2
求出的加速度为正,意味着它的方向 与x轴正方向相同,即与初速度方向相 同
N
F阻
F牵x
G 汽车重新加速时的受力情况
4.独立性: 当物体受到几个力的作用时,各力将独立地产生与之对应的加速度,而
物体表现出来的实际加速度是物体所受各分加速度叠加的结果。
二、理解牛顿第二定律
例1:下列说法正确的有:( ABC )
A.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 B .物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同 C. 物体合外力减小时,加速度一定减小 D.物体合外力减小时,速度一定减小 E.受恒力作用的物体加速度大小一定不变
问:石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗?
F
F
分析:F与F 是一对作用力和反作用力,大小相等,方向相反,作用在一条 直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受F的作用;石头不破是因为石头能承受 F 的作用力。
说一说
是大力士赢 手臂肌肉紧张产生抗衡外界的力的大小不同,即:能承受的力不同

高中物理人教版必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共20张PPT)(优质版)

高中物理人教版必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共20张PPT)(优质版)

问题:鸡蛋碰石头,鸡蛋破了而石头丝毫 无损,说明石头对鸡蛋的作用力大,而鸡 蛋对石头的作用力小,这一判断对吗?
解答: 这一判断不对,鸡蛋碰石头,鸡蛋 对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用 力与反作用力,大小必然相等,鸡蛋破了, 是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.
总结:
作用力和反作用力大小相等,方 向相反,作用在一条直线上;
将M、N两重物悬挂起来,则正确的是( D )
A.L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平 衡力
B.L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作 用力与反作用力
C.L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平 衡力
D.L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作 用力和反作用力
例4、如图,水平力F把一个物体紧 压在竖直的墙壁上,静止不动,下列 说法中正确的是( BD )
牛顿第三定律
一、什么是力
力是物体对物体的相互作用。
只要谈到力,就一定存在着 受力物体和施力物体。其中 一个力叫作用力,另一个力 就叫反作用力。
1、力的三要素:大小,方向,作用点 2、力的表示方法 (1)力的示意图 (2)力的图示 3、力的大小:用弹簧测力计测量 4、力的作用效果 (1)使物体发生形变 (2)改变物体的运动状态 5、力的分类 (1)按性质分:重力,弹力,摩擦力,分子力,电 磁力等; (2)按作用效果分:拉力,压力,支持力,动力, 阻力等; (3)按研究对象分:内力,外力; (4)按作用方式分:接触力,非接触力(场力)。
一对作用力和反作用力不是一对平衡力。
平衡力:作用在一个物体上的两个力, 如果大小相等、方向相反且作用在一条 直线上,这两个力就是一对平衡力
四、作用力与反作用力跟平衡力的比较
内容
作用力和反作用力
二力平衡
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探究:大人和小孩拔河比赛,为 什么赢的总是大人呢?
难道说:“大人的 拉力大吗???
小结:
力是物体之间的相互作用。 牛 顿 第 三 定 律 内容: 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小 相等、方向相反、作用在一条直线上。
表达式:
F= -F’
1、等大、反向、共线; 2、同时产生、同时消失; 3、性质相同 4、与平衡力的异同点
一对作用力 与反作用力
相 同 大小 方向 是否共线 相等 相反 共线 一定相同 不同(异体)
一对 平衡力
相等 相反 共线 不一定相同 不一定同时产生、同时消失 相同(同体) 两个力在同一物体上使 物体达到平衡的效果.
性质
不 同 点 作用对象
作用时间 同时产生,同时消失
两个力在不同物体产 作用效果 生不同效果,不能抵消.
注意:作用力和反作用力的特点:
关于飞船、火箭上天的说法,正确( ) A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过 来对火箭产生一个作用力,从而获得向 上的推力 B.火箭的推力是由于喷出的气体对空气 产生一个作用力,空气的反作用力作用 在火箭上而产生的 C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气, 火箭不会产生推力,靠惯性在飞行 D.在轨道上运行的飞船与地球间存在重 力、万有引力两对作用力与反作用力
如何探究作用力与反作用力的关系呢?
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
F1
F2
因为
得出F1=F2,方向相反,作用 在一条直线上
三、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总 是大小相等,方向相反,作用在一条直 线上。 注意:既适用于静止的物体之间,也适 用于运动的物体之间,与物体的运动状 态无关。
牛 顿 内容:两个物体之间的作用力与 第 反作用力总是大小相等,方向相 三 反,作用在同一直线上。 牛三揭示 定 律 作用力与反作用力的其他特点: 了力作用 的相互性
人教版新课标 高一物理必修1
第四章 牛顿运动定律
4.5 牛顿第三定律
授课人:邱建忠
湖南广益卫星远程学校
牛顿
A B
我们先来看一些现象::
F1
现 象 一
F2
克林拜尔头球解围
现象二
推动火箭 前进的力
施力物体:大气 受力物体:火箭
对大气 的力
施力物体:火箭 受力物体:大气现象三:两块磁铁之间的吸引作用
3、同时产生,同时消失; 4、同一直线,方向相反;
达标练习
人在平直公路上行走时,有几 对作用力和反 作用力?
FN
f G
1、地球对人的 重力与人对地 球的引力 2、地面对人的支 持力与人对地面 的压力 3、地面对人的 摩擦力与人对地 面的摩擦力
猜想:作用力和反作用力的大小相等吗??
如果相等,那为什么卵击石, 鸡蛋“粉身碎骨”,但石头却 “安然无恙”?是不是鸡蛋对石 头的力小,而石头对鸡蛋的力大 呢?
巩 甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛,结 固 BD 果甲队获胜,则在比赛过程中( ) 练 A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 习 B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地 面间的摩擦力 C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相 等,方向相反 D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等,方 向相反
作业:
自主作业第36次:
1-8
F1
F2
异极互相吸引
现象四:
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
以上现象的分析,你能得出什么结论?
一个物体是施力物体,同时它也是受力物 体。
结论:
一、两个物体之间力的作用总是相互的。
我们把其中一个力叫做作用力,另一 个力就叫做反作用力。
二、作用力与反作用力的特点
1、作用在两个的物体上;
2、具有同种性质;
A、性质相同 B、同时产生,同时变化,同时消失 C、互为施力、受力物体,作用在 不同的物体上.
练习:如图所示,灯受几个力的作用?这几 个力的反作用力是哪些力?哪几个力是 平衡力?
绳 对 灯 的 拉 力
灯 对 绳 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
将一个电 灯悬挂在 天花板上
作用力与反 作用力
比较作用力和反作用力与平衡力的异同点
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