初二数学学习方法
学好数学的十个方法
学好数学的十个方法
1. 了解基础概念: 学好数学的第一步是掌握基本的数学概念，如数字、运算符和基本算法。
2. 制定学习计划: 设定一个合理的学习计划，确保每天都有固定的时间来学习数学。
3. 练习数学题: 找到适合自己的练习题，并进行大量的练习。
通过实践来提高数学技能。
4. 理解解题思路: 学会理解数学问题的解题思路，而不只是机械地记忆解决方案。
5. 寻找实际应用: 尝试将数学与实际生活联系起来，寻找数学在日常生活中的应用。
6. 多角度思考: 尝试从不同角度解决数学问题，从而培养灵活的思维方式。
7. 探索数学原理: 学习数学的原理和定理，理解其背后的推导过程和逻辑。
8. 合作学习: 寻找学习数学的伙伴，相互讨论和解答问题，共同提高。
9. 反思错误: 在解题时犯错是正常的，但要能够及时地反思错误，并找到解决方法。
10. 保持兴趣: 培养对数学的兴趣和好奇心，将数学视为一种有趣的思维方式，而不仅仅是一门功课。
初二数学如何学好？
初二数学如何学好？1、多做练习题要想学好初三数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”。
所以学好初三数学必须熟悉各种基本题型并掌握其解法，在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势，并且要多做综合题。
2、图是数学学习的生命线图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。
无论是几何还是代数，拿到题后首先应该考虑的就是能否画图解决。
有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。
遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。
而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。
3、图夯实基础，学会思考数学中考试题中，基础分值占的最多。
因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
4、养成良好的解题习惯在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
5、总结规律很多数学题都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。
6、保持数学学习兴趣要形成对于数学的学习兴趣，学习兴趣对于学好数学至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算来培养，另外可以从课上老师动画实例表演来培养。
家长和老师适当给予鼓励，让孩子找到学习的兴趣，进而提高思维能力。
初二年级数学学科的实用学习方法
初二年级数学学科的实用学习方法在初二的数学学习中，掌握科学有效的学习方法至关重要。
这不仅关乎成绩的提高，更关系到对数学思维的培养。
数学不仅仅是公式和定理的堆砌，它是逻辑思维和问题解决能力的训练场。
以下是一些实用的学习方法，可以帮助学生在初二阶段更好地掌握数学知识。
首先，理解概念比死记公式更为重要。
数学不是记忆的游戏，而是理解的艺术。
每一个公式和定理都有其内在的逻辑和应用场景。
通过实际问题的解决来理解这些概念，有助于将抽象的数学语言转化为具体的思维工具。
例如，在学习代数时，可以通过实际的应用问题来加深对方程和不等式的理解，而不是仅仅记住公式的推导过程。
其次，练习是巩固数学知识的关键。
数学学习的进步离不开大量的练习。
通过不断地做题，可以发现自己在理解和应用过程中的薄弱环节，并及时加以纠正。
同时，做题时不仅要关注结果，更要注重过程。
每一道题目的解法步骤都值得反思，这有助于提高解题能力和思维的严谨性。
此外，定期总结和归纳是提升数学水平的有效途径。
在学习的过程中，学生可以定期整理和总结所学的知识点，编写知识卡片或思维导图。
这种方法有助于系统化地掌握知识，并且在复习时能够迅速找到重点和难点，从而提高学习效率。
问题解决能力的培养也是初二数学学习的重要方面。
在面对复杂的问题时，学生应学会拆解问题，逐步解决。
通过对问题的分解，可以将大问题转化为多个小问题，这不仅使解决过程变得更加清晰，也能训练学生的逻辑思维能力。
此外，学生可以尝试使用不同的方法来解决同一个问题，从中选择最优的解法，这有助于提高灵活性和创造性。
在数学学习中，利用好课外资源也不可忽视。
除了课堂上的教学，课外的数学书籍、在线课程和数学软件都可以为学生提供额外的帮助。
通过这些资源，学生可以接触到更多的数学问题和解题技巧，进一步拓展自己的知识面。
此外，数学竞赛和兴趣小组也是很好的实践机会，能够激发学生的学习兴趣和探究精神。
学生在学习数学时，良好的时间管理和学习习惯同样重要。
初中数学学好的方法和技巧
初中数学是数学学习的重要基础阶段，以下是学好初中数学的方法和技巧：
1.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，分配好每天的学习
时间和任务，确保按计划进行学习。
2.掌握基础知识：学好初中数学的关键在于掌握基础知识。
在学
习过程中，要注意理解概念、定理、公式等基础知识点，并不
断进行巩固练习。
3.多做练习：通过多做练习，可以加深对知识点的理解，提高解
题能力和思维灵活性。
4.重视错题：对于做错的题目，要认真分析错误原因，找出自己
的薄弱环节，以便更好地进行针对性学习。
5.积极思考：在学习的过程中，要积极思考，尝试从不同角度去
解决问题，培养自己的思维能力。
6.寻求帮助：如果遇到难以解决的问题，不要害羞，可以向老师、
同学请教，或者参加一些数学辅导班，以便得到更好的帮助和
指导。
7.培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是学好数学的重要保障。
要养成认真听课、记笔记、独立完成作业、复习总结等良好的
学习习惯。
8.拓展学习：在学习过程中，可以适当地拓展学习范围，了解一
些数学文化、数学历史等方面的知识，这有助于增强对数学的
兴趣和认识。
初二人教版数学学习方法及技巧
初二人教版数学学习方法及技巧
学习数学需要一些方法和技巧，以下是初二人教版数学学习的一些方法和技巧：
1. 完整掌握基础知识：在学习数学之前，要先确保自己已经掌握了初一数学的基础知识。
如果遇到难以理解的概念，可以先回头复习相关的知识点。
2. 多做练习题：数学是需要反复练习的学科，只有通过大量的练习才能掌握各种题型
和解题方法。
可以选取一些典型的题目进行反复练习，并及时纠正错误。
3. 系统化学习：数学的知识点是有一定顺序和逻辑关系的，必须按照课本的学习顺序
进行学习，避免跳跃学习。
在掌握基本概念和方法后，再进行扩展和深入学习。
4. 善于总结归纳：学习数学时，要善于总结题目的解题思路和方法，归纳出有规律的
解题模式。
这样可以帮助我们快速解决类似的问题。
5. 利用辅助资料：可以利用各种辅助资料，如数学教辅书、题目讲解视频、网上资源
等进行学习。
这些资料可以帮助我们更好地理解和掌握知识点。
6. 寻求帮助：在学习中遇到困难时，应及时向老师、同学或家长寻求帮助。
他们可以
给予你一些建议和指导，帮助你解决问题。
7. 培养兴趣：数学学习需要一定的兴趣和动力。
可以尝试将数学与现实生活联系起来，找到数学的应用场景，培养对数学的兴趣。
总之，初二人教版数学学习需要坚持不懈的努力和系统性的学习方法。
通过不断练习
和总结，相信你可以取得进步！。
如何提高初二数学成绩方法
如何提高初二数学成绩方法
提高初二数学成绩需要综合运用一些策略和技巧，以下是一些建议：
1.设定学习目标：首先，你需要设定明确、可实现的学习目标。
这将帮助你保持学习的方向性，对自己的学习进度有一个清晰的认识。
2.制定学习计划：制定一个切实可行的学习计划，并确保计划中包含每天、每周、每月的学习目标和任务。
3.积极参与课堂：在上课时积极参与讨论，对老师的提问认真思考并尝试回答。
上课的时间是学习新知识和理解复杂概念的最佳时间。
4.及时完成作业：按时完成并提交所有作业。
作业是巩固课堂所学内容的重要方式，也是发现自己学习漏洞的有效途径。
5.寻求帮助：如果遇到难以解决的问题，不要犹豫，及时向老师或同学寻求帮助。
此外，还可以参加数学学习小组或辅导班。
6.多做练习：数学是一门需要大量练习的学科。
通过大量的练习，你可以巩固所学知识，提高解题速度，并理解不同类型的题目。
7.复习和总结：每周或每两周复习一次所学内容，每月进行一次总结。
复习和总结可以帮助你加深对知识的理解，并连接不同的知识点，形成知识网络。
8.保持健康的生活习惯：确保你有足够的睡眠，保持健康的饮食，以及适度的运动，这些都有助于你在学校取得更好的表现。
9.保持积极心态：相信自己能够提高数学成绩，遇到困难时积极寻找解决方法，而不是轻易放弃。
每个人的学习方法可能都会不同，因此你可以尝试不同的策略，看看哪些最适合你。
同时，提高数学成绩需要时间和努力，所以请保持耐心和坚持。
初二数学学习方法技巧整理
初二数学学习方法技巧整理初中数学是由简洁明白的事项一步一步地开展而来，所以，只要学习数学的人老诚实实地、一步一步地去理解，并同时记住其要点，以备以后之需用，就必须能理解其全部内容。
接下来是我为大家整理的初二数学学习方法技巧整理，盼望大家喜爱!初二数学学习方法技巧整理一1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中，用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用非常特别广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的根底，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有很多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是数学中一个特别重要而且应用非常广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比拟困难4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别，△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，探究函数乃至几何、三角运算中都有特别广泛的应用。
韦达定理除了确定一元二次方程的一个根，求另一根;确定两个数的和与积，求这两个数等简洁应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有特别广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时，假设先判定所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后依据题设条件列出关于待定系数的等式，最终解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。
初中生数学学习方法(必备10篇)
初中生数学学习方法（必备10篇）初中生数学学习方法（1）1、多看主要是指认真阅读数学课本。
把课本当成练习册。
一般地，阅读可以分以下三个层次：1)课前预习阅读。
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2)课堂阅读。
预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3)课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
2、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
3、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。
在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
4、多问怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋。
发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。
初中学好数学的方法和技巧
初中学好数学的方法和技巧初中数学学习是学生数学素养的重要阶段，也是培养学生数学思维能力和解决问题能力的关键时期。
为了帮助初中学生更好地学习数学，以下是一些方法和技巧。
1.理解概念首先，学生应该努力去理解数学概念。
理解概念是解决数学问题的基础，理解不同概念之间的关系也有助于培养数学思维。
学生可以通过阅读教材、参加讲座或课外辅导来加深对数学概念的理解。
2.运用数学方法在解决数学问题时，学生应该善于运用数学方法。
不同的问题可能需要不同的方法，学生应该根据问题的特点选择适当的方法。
因此，学生需要熟悉和掌握各种数学方法，包括代数、几何、统计学和概率等方面的知识。
3.多练习数学是一门需要反复练习的学科。
只有通过大量的练习才能够真正掌握数学知识和方法。
练习也可以帮助学生巩固概念，培养解决问题的能力。
学生可以通过教材上的习题、试卷、模拟考试等方式进行练习。
4.整理笔记为了更好地理解和记忆数学知识，学生可以整理笔记。
在课堂上，学生可以做好听课记录，并在课后整理和总结。
这些笔记可以帮助学生回顾已经学过的知识，并在需要时进行回顾。
此外，整理和分享笔记也是巩固知识的一种方式。
5.理解题意在解决数学问题时，学生需要先明确题目的要求。
学生应该仔细阅读题目，了解问题的背景和条件，并提出解决问题的思路。
在解题过程中，学生还应该以清晰和连贯的方式来表达解决问题的步骤和结果。
6.学会思考数学学习不仅仅是记忆和运用知识，更重要的是培养学生的思考能力。
学生可以通过解决复杂问题、进行数学推理和分析等方式来培养思考能力。
此外，学生还可以参加数学竞赛或解题比赛来提高问题解决能力。
7.寻求帮助当学生遇到困难时，他们应该主动向老师和同学寻求帮助。
老师和同学可以提供解决问题的思路和方法，同时也可以激励和鼓励学生。
学生还可以参加数学辅导班或寻求家长的支持，在解决问题的过程中获得更多的帮助。
总之，初中数学学习是一个需要掌握方法和技巧的过程。
通过理解概念、运用数学方法、多练习、整理笔记、理解题意、学会思考和寻求帮助等方式，初中学生可以更好地学习数学，提高解决问题的能力，并培养良好的数学思维。
怎样学习初二数学提升措施计划
怎样学习初二数学提升措施计划一、制定学习计划在学习初二数学之前，首先要制定一个科学合理的学习计划。
学生可以根据自己的学习能力和时间安排，制定学习计划。
在制定学习计划时，要考虑到学习初二数学的难易程度，以及自己的学习目标和时间安排。
在学习计划中，可以将学习内容分成不同的阶段，比如说初中数学的代数、几何等等。
然后将每个阶段的学习内容进行细分，制定具体的学习计划，比如说每天学习多少知识点，做多少个练习题等。
制定学习计划的过程中，一定要充分考虑到自己的实际情况和学习能力，不要制定过于紧张的学习计划，导致自己无法完成。
二、多做练习题做练习题是学习初二数学的一个重要环节。
通过做练习题可以巩固所学的知识点，弥补自己的不足之处。
在做练习题时，可以选择适当难度的练习题，不要一味地追求难题，要适当的让自己接触一些基础、简单的题目，从简单到复杂，逐步提升自己的数学能力。
做练习题的过程中，要注意练习题的质量，不要一味地追求数量，而忽视了质量。
在做练习题的过程中，可以找一些相关的题目，多练习一些例题和案例，以此巩固自己的所学知识。
三、理解数学概念学习初二数学的过程中，理解数学概念是非常重要的。
数学是一个逻辑性很强的学科，需要通过理解数学概念来掌握数学知识。
在学习初二数学的过程中，不要死记硬背，而是要注重理解概念，弄清楚概念的本质和内涵。
在学习初二数学的过程中，可以通过拓展教材，多查阅一些相关的书籍和资料，从不同的角度来理解数学概念，以此来提高自己的理解能力。
在理解数学概念的过程中，可以主动思考一些问题，自己动手推演一些数学公式，通过实际的推演和实验来加深理解。
四、利用辅导资料学习初二数学的过程中，可以适当地利用一些辅导资料。
辅导资料可以帮助学生更好地理解知识点，巩固基础，提高学习效果。
在选择辅导资料时，要选择适合自己的教材和练习册，根据自己的实际情况来选择适合自己的辅助学习资料。
辅导资料可以通过不同的方式来获取，比如说购买一些相关的教辅书籍，或者是通过互联网获取一些在线辅导资料。
初二数学学习方法（15篇）
初二数学学习方法初二数学学习方法(15篇)在学习、工作或生活中，学习对大家来说都非常重要，不过只有真正找对了学习方法，才能能事半功倍，还能培养学习的兴趣。
那么，都有哪些实用的学习方法呢？下面是小编精心整理的初二数学学习方法，欢迎阅读与收藏。
初二数学学习方法11.温故法概念教学的起步是在已有的认知结论的基础上进行的。
因此，教学新概念前，如果能对自己认知结构中原有的概念适当作一些结构上的变化，引入新概念，则有利于促进新概念的形成。
2.类比法抓住新旧知识的本质联系，有目的、有计划地让自己将有关新旧知识进行类比，就能很快地得出新旧知识在某些属性上的相同（相似）的结构而引进概念。
3.喻理法为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念，谓之喻理导入法。
如，学“用字母表示数”时，先出示的两句话：“阿Q和小D在看《W的悲剧》。
”、“我在A市S街上遇见一位朋友。
”问：这两个句子中的字母各表示什么？再出示扑克牌“红桃A”，要求自己回答这里的A则表示什么？最后出示等式“0.5×x=3.5”，擦去等号及3.5，变成“0.5×x”后，问两道式子里的X各表示什么？根据自己的回答，教师结合板书进行小结：字母可以表示人名、地名和数，一个字母可以表示一个数，也可以表示任何数。
这样，枯燥的概念变得生动、有趣，同学们在由衷的喜悦中进入了“字母表示数”概念的学习。
4.置疑法通过揭示数学自身的矛盾来引入新概念，以突出引进新概念的必要性和合理性，调动了解新概念的强烈动机和愿望。
5.演示法有些教学概念，如果把它最本质的属性用恰当的图形表示出来，把数与形结合起来，使感性材料的提供更为丰富，则会收到良好效果，易于理解和掌握。
如，学“求一个数的几倍是多少”的应用题，重要的是建立“倍”的概念。
引进这个概念，可出示2只一行的白蝴蝶图，再2只、2只地出示3个2只的第二行花蝴蝶图，结合演示，通过循序答问，使自己清晰地认识到：花蝴蝶与白蝴蝶比较，白蝴蝶1个2只，花蝴蝶是3个2只；把一个2只当作1份，则白蝴蝶的只数相当于1份，花蝴蝶就有3份。
初二学生高效的数学学习方法建议
初二学生高效的数学学习方法建议
以下是一些建议，帮助你以高效的方式学习数学：
1. 组织学习时间：制定一个学习时间表，确保每天都有足够的时间来学习数学。
分配
时间给不同的主题，以确保你涵盖了数学的各个方面。
2. 多练习题：数学是需要进行练习的学科，通过大量的练习，你可以巩固所学的知识
并增强你的技巧。
选择合适难度的习题，确保每个章节和主题都得到适当的练习。
3. 理解概念：不要只在记忆概念与公式上花费时间，而是试着理解它们的背后原理和
应用。
如果你能够理解为什么某个概念是正确的，你就能更好地运用它。
4. 笔记和复习：在学习过程中，记下要点和重要步骤，以便复习时有参考。
定期复习
旧材料，以保持你所学内容的新鲜度和准确性。
5. 寻求帮助：如果你遇到困难或有不理解的概念，不要犹豫寻求帮助。
可以向老师请教，与同学组队学习，或者寻找线上资源和解答。
6. 多种学习资源：利用多种学习资源，如教科书、练习册、互联网资源、辅导材料等。
通过与多种教学方法和学习材料相结合，可以更全面地理解和应用数学概念。
7. 运用数学：将数学应用到实际生活中，例如解决日常问题、参与数学竞赛等。
这样
做可以增强你对数学的兴趣和理解，并提高解决问题的能力。
8. 组织复习小组：与同学们组织复习小组，互相讨论和解答问题，互相监督复习进度。
在小组中互相学习和交流，可以激发你的思维和提高学习效果。
最重要的是，保持积极的学习态度和耐心。
数学学习需要时间和努力，但只要你坚持，就一定能够取得进步。
(完整版)怎样学好初二数学的方法
怎样学好初二数学的方法初二的学习是一个基础的积累过程，怎样学好每一门课程呢?下面是为大家收集整理的学好初二数学的方法，相信这些文字对你会有所帮助的。
一、记忆和背诵有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。
我说你只讲对了一半。
数学同样也离不开记忆。
试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”，你能顺利地进行运算吗?尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算，但你在做9*9时用九个9去相加得出81就太不合算了。
而用“九九八十一”得出就方便多了。
同样，是运用大家熟记的法则做出来的。
同时，数学中还有大量的规定需要记忆，比如规定(a≠0) 等等。
因此，我觉得数学更像游戏，它有许多游戏规则(即数学中的定义、法则、公式、定理等)，谁记住了这些游戏规则，谁就能顺利地做游戏;谁违反了这些游戏规则，谁就被判错，罚下。
因此，数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟，有些最好能背诵，朗朗上口。
比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。
在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，如果背不出这三个公式，将会对今后的学习造成很大的麻烦，因为今后的学习将会大量地用到这三个公式，特别是初二即将学的因式分解，其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的，二者是相反方向的变形。
对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。
打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。
同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。
而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。
二、数学思想1、“方程”的思想数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。
初二数学学习计划与方法
初二数学学习计划与方法一、学习目标明确学习数学的目标是非常重要的。
对于初二学生来说，数学学习的主要目标是建立数学基础，掌握基本的数学知识和技能，提高数学思维能力，为将来的高中数学学习打下坚实的基础。
二、学习计划1.每周制定学习计划针对每周的数学学习内容，制定好学习计划，明确每天需要完成的学习任务和时间安排。
可以根据学校的教学进度和个人学习情况，合理安排学习时间，将数学学习内容分解成小部分，每天有针对性地进行学习。
2.充分利用课堂时间在上课的时候要认真听讲，认真完成老师布置的作业，不能因为疏忽大意而影响自己的学习效果。
同时遇到问题要敢于提问，主动与老师和同学们交流。
3.每天坚持复习数学学习离不开日积月累的积累，因此每天都需要进行数学知识的复习。
可以通过做习题或者总结重点知识点来巩固所学的知识，以保持对知识的熟悉和掌握。
4.做好笔记和整理在学习过程中要及时记录下重要的知识点和公式，并进行整理和归类。
这样有利于后期的复习和提高学习效率。
5.多做练习多做数学习题，可以帮助巩固知识点，提高解题能力。
可以根据学校教材的习题和辅导教材中的题目进行练习，也可以尝试去做一些竞赛题目，来拓展自己的数学思维。
6.加强方法技巧的学习数学学习过程中不能只注重知识点的掌握，还需要注重解题的方法技巧。
一些解题技巧的学习可以帮助学生更加迅速高效地解决问题。
7.利用互联网资源在学习过程中可以利用各种互联网资源辅助学习，比如百度学术、百度知道、百度文库等，都是不错的学习资源。
同时也可以通过网上课堂、视频等形式来丰富自己的学习内容。
三、学习方法1.理解为主学习数学不仅仅是为了应付考试，更重要的是要通过深入的理解，掌握数学的本质，培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2.注重基础初二的数学学习需要打下扎实的基础，因此需要重视基础知识的学习和掌握，比如：代数、图形、几何等基础知识。
3.善于总结和归纳数学学习中的知识点繁多，易混淆，因此要善于总结和归纳，将知识点分门别类地进行梳理，从而更好地掌握和运用这些知识点。
初二数学的学习方法
初二数学的学习方法初二数学的学习方法一1、方法数学学习离不开代数和几何，所以这两个数学的分支有不同的学习方法。
代数注重变化的能力，几何注重抽象思维、辨别图形的能力。
所以说在面对代数和几何的时候要不同的对待。
经过网上的查阅，主要看到的方法是这一种：1.代数学习法。
⑴抄标题，浏览定目标。
⑵阅读并记录重点内容。
⑶试作例题。
⑷快做练习，归纳题型。
⑸回忆小结。
2.几何学习四大步。
⑴.①书写标题，浏览教材，②自我讲授，写出目录;⑵.①按目录，读教材，②自我讲授几何概念及定理;⑶.①阅读例题，形成思路，②写出解答例题过程;⑷.①快做练习，②小结解题方法。
从以上的方法中，我们可以看出学习代数和几何的不同之处，但是也有相同点，这也是数学学习的精华所在，比如归纳题型，可以说是总结。
题目无论怎么变化，就是一张白纸，题目的难度就像是白纸的厚度，有的很简单，就只有一张纸，可以一眼看到底，有的题目很难，则需要一层层的揭开它。
但是知识点是不会变化的。
2、习惯如果说数学的学习方法是外在的，那么数学学习习惯就要靠自己的培养了，看过一些教育活人生立志之类的书籍的人都知道“习惯可以决定的命运”。
所以说习惯是不可忽视的。
本人在习惯方面就做得不够好。
我主要说说如下几点：1.草稿在打草稿的时候，字总是很大，并且很不整洁，这可以导致计算时的错误和后期检验的问题，本人“受益匪浅”啊!2.审题读题时候的认真也是很重要的，想必大家都有这样的经历，在做题的时候，做了半天都没做出来，也许是不经意的瞥了一下题目，或者是老师同学的提醒，突然发现出现了某某条件或者某某关系。
于是题目很快就轻易解决，审题不清往往会导致错误的结果，或者浪费时间，特别是在考试中，浪费了时间就很可能做不完题目，导致丢分。
3.效率这一点是很多学生的通病，以前我也有过，不仅在数学这个科目上，其他的科目也有，比如，你做着做着，突然觉得很厌倦，于是这里看看，那里看看，也许看到一个题目，很长很长，顿时就不想做了，发发呆，转转笔，Timegoesby，于是今天又要“奋战”到很晚了。
八年级数学培优新方法
八年级数学培优新方法在八年级这个关键的学习阶段，数学成绩的提高对于学生的整体学业发展尤为重要。
本文将为大家介绍一些八年级数学培优的新方法，帮助同学们在数学学习上取得更好的成绩。
一、注重基础知识的学习与巩固1.强化公式、定理的记忆。
数学学习离不开公式和定理，同学们应熟练掌握并理解各种数学公式和定理。
2.定期进行基础知识的复习。
通过复习，巩固已学过的知识点，形成完整的知识体系。
二、培养逻辑思维能力1.提高解题思路的清晰度。
在做题过程中，要学会分析问题，逐步推导出解题步骤。
2.学会运用数学思维解决问题。
培养逻辑思维能力，将所学知识运用到实际生活中。
三、多样化学习方法1.创新学习方式。
可以尝试通过在线教育、数学竞赛、小组讨论等多种途径进行学习。
2.结合实际情境进行学习。
将数学知识与生活实际相结合，提高学习的趣味性和实用性。
四、加强练习与总结1.做题要有针对性。
选择适合自己水平的练习题，逐步提高难度，达到培优的目的。
2.做题后要及时总结。
对错题进行归纳整理，分析错误原因，避免重复犯错。
五、培养良好的学习习惯1.定期进行自我检测。
通过测试，了解自己的学习进度和薄弱环节，及时调整学习方法。
2.养成良好的作息时间。
保证充足的睡眠，提高学习效率。
3.学会合理安排时间。
平衡学习与休息，避免过度劳累。
总结：八年级数学培优新方法旨在帮助同学们在学习过程中找到适合自己的方法，提高学习效率。
只有不断探索、实践，才能在数学学习上取得更好的成绩。
学好初中数学的7个方法
学好初中数学的7个方法一、培养兴趣对待数学要有积极的态度，培养对数学的兴趣是学好数学的首要条件。
如果你对数学感兴趣，你自然会愿意花更多的时间去学习和思考。
可以通过看一些数学题目、参加数学游戏、与同学们讨论数学问题等方式培养兴趣，使数学成为一项愉快的学习内容。
二、掌握基础知识数学是一个逐层递进的学科，掌握好基础知识是打好数学基础的关键。
初中数学的基本内容包括整数、分数、小数、代数、几何等。
要学好数学，首先要通过课本和习题掌握这些基础知识，只有将基本概念和规则弄清楚，才能更好地应用于解题过程。
三、刻意练习数学是需要大量练习的学科，刻意练习是提升数学能力的关键。
每天花一定的时间进行数学习题的练习，既可以巩固所学知识，又可以培养敏捷的数学思维能力。
可以选择适合自己水平的习题集来练习，先从简单的题目开始，逐渐提高难度，同时尽量做一些思考性的题目，才能真正掌握数学的本质。
四、注重思维训练数学思维是学好数学的关键，要培养良好的数学思维，需要注重思维训练。
学习数学不能仅仅是机械地记忆公式和定理，更要注重培养逻辑思维和推理能力。
通过解答一些复杂的问题，将数学知识应用到实际生活中，可以锻炼自己的思维能力。
五、灵活运用方法数学是一个灵活的学科，掌握不同的解题方法可以提高解题效率。
在初中数学中，通常会有多种方法解决一个问题，可以尝试不同的方法，找到最适合自己的解题思路。
可以通过老师的讲解、同学的交流、课外书籍等方式学习不同的解题方法，提升自己的解题技巧。
六、及时掌握错误在学习数学过程中，经常会有错误出现，及时掌握错误是学好数学的关键。
当发现错误时，要认真分析产生错误的原因，并根据错误原因采取相应的措施加以纠正。
同时要保持良好的心态，相信自己能够战胜困难，做到不留下任何错误。
七、多元化学习资源现代网络技术的发展为学习提供了更多的资源，可以利用各种资源提高数学能力。
比如，可以通过在网上数学相关的学习资料、参加数学网上讨论、观看数学课程视频等方式，丰富自己的数学知识。
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初二数学学习方法
初中二年级的数学学习是中学学习的一个重要阶段。
因为初一的数学是对小学内容的一个回顾和发展，并给初中的学习打基础的。
初二则是真正的中学数学阶段的学习。
一些初二同学也常说，“现在虽然老师讲的全等，轴对称，好像都听得懂了，可是到了写作业时老是有问题”。
“考试时，几何证明题一不注意就会有问题，就会被扣去一两分的，…”“有时，做证明题的思路不清楚…”，由于诸多因素的影响，初二的数学成绩，往往会造成两极分化，使初二数学成了初中数学学习的分水岭。
这是什么原因呢？因为练习不够？还是有什么需要特别注意的地方。
其实，只要同学们掌握了正确的学习方法，多做多练认真多总结，学好初二数学，成功跨越这个分水岭并不难。
一．要注意理解概念和公式
许多同学对概念和公式不太重视，这种情况反映在三个方面：一是对概念的理解只停留在文字表面。
对概念涉及的特殊情况重视不够。
二是对概念和公式一味地死记硬背。
不能与实际题目相联系。
这样就不能将学到的知识点与解题很好地联系起来。
还有一部分同学不重视数学公式的记忆。
记忆是理解的基础。
如果你不能将公式烂熟于心，又怎么能够在题目中熟练应用呢?所以，同学们应当更细心一点，注意观察特例，深入一点了解相关知识的常见考点。
二．总结题型，掌握解题方法
这个工作，不仅仅是老师的事，同学们也要学会自己做。
当你学会了总结题型，会对所做题目分类。
知道自己能够解决哪些题型，掌握了那些常见的解题方法。
了解到有哪些类型的题不会做时，你才真正找到了学习这门学科的窍门。
才能真正做到：“任它千变万化，我自岿然不动”。
有一部分同学：天天做题．可成绩不升反降．其原因就是他们天天都在做重复的工作，反复做很多相似的题目，而真正需要解决的问题却不能解决。
久而久之不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，只是原地踏步，没有更深入地去理解，使之成绩不能提高。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
三．建个错题、不会题集我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。
我们做题目有两个重要的目的：一是将所学的知识点和技巧，通过实
际的题目加以巩固和演练；另一个就是找出自己的不足，然后加以弥补。
这个“不足”，包括两个方面：容易犯的错误和完全不会的内容。
很多时候同学们只追求做题的数量，草草应付了事，而不注意出现的问题，更谈不上收集错误。
所以建议同学们收集自己在解题中的典型错误和不会的题目。
建立这样一个错题、不会题集。
一旦你做了这件事，你就会发
现：过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是在一个地方反复出现问题。
过去你认为自己有很多问题都弄不懂。
现在发现原来就是几个关键点，没有弄明白。
四．勤学好问，不断进步
遇到不懂的问题，积极向老师，同学请教。
这是很平常的事情。
但是，很多同学都做不到。
原因可能有两方面：一
是对该问题重视不够，满足于不求甚解；二是不好意思，害怕问老师被训，问同学被瞧不起。
抱着这些心态，学习任何东西都不可能学好。
时间长了，只会让你的问题越积越多。
知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，就会更难理解。
问题积累到一定程度后．就会使你对数学失去兴趣，直到无法赶上步伐。
同学们之间的讨论是一种非常好的学习方法。
一个比较难的题目，经过与同学们的讨论，通过叙述问题和理解问题，你可能会获得很多的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。
五．注视总结考试经验
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看
得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
考试本身就是一门学问。
有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会，可一到考试成绩就不理想。
出现这种情况，主要有两个原因：一是考试心态不好，容易紧张；二是考试时间紧，总不能在规
定的时间内完成。
心态不好，一方面自己要注意调整。
同时也需要经历大型考试来锻炼。
每次考试，大家都要注意寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。
有的同学做题速度慢也是一个问题。
同学们可以在平时的做题中解决。
同学们平时做作业时可以给自己限定时间，逐步提高效率。
另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，提前进行时间上的合理分配，避免出现混乱。
以上的几点，应该说对每个同学来说，应该是适用的。
任何学习方法最重要的是有效。
同学们在学习中一定要避免形式化，要追求实效。
希望大家能够找到适合自己的良好的学习方法，成功跨越分水岭。