(精品文档)人教版三年级下册第七单元作业纸

小学语文三年级下学期第七单元作业纸

班级：姓名：

一、基础知识（65分）

1、看拼音，写词语。（5分）

wǎn xiáshuāi dǎo yóu yùwúyǐng wúzōng ( ) ( ) ( ) ( )

biāo zhǔn gòu sīfēn biàn wǔguān duān zhèng ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，再组词，要认真哦。（8分）

陪（）趁（）示（）竖（）

部（）越（）标（）坚（）

掏（）辨（）漆（）犹（）

淘（）辫（）膝（）忧（）

3、多音字组词。（3分）

应 yīng ( ) 假 jiǎ( ) 背 bēi( ) yìng ( ) jià( ) bèi( )

４、将下面的词语补充完整。（6分）

（）（）如生（）（）在目（）（）有礼

（）（）有味（）（）日上（）（）不绝

5、句子训练坊。（10分）

⑴、用加点的词仿写。

他们一．下飞机，就．赶往受灾最严重的布迈尔代斯。

⑵、按要求改写句子。

西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。

缩句：

主人是个少年。

在恰当处加入“坐凳的”“十五六岁”“五官端正的”，使句子更具体：

小明的家乡是河北人。

修改病句：

太阳烤着大地。

写成含“像”的句子：

你怎么能不完成作业呢？

改为陈述句：

6、把词语填入合适的括号里，然后读一读。（4分）

精致依然犹豫展开

我（）了一下，把国旗慢慢解下来，再（）。这面做工（）的五星红旗，经过河水的冲洗，（）是那么鲜艳。

搜索操作搜寻捕捉

有的队员用声波探测仪仔细地（）着每一条缝隙，细心地（）着废墟里发出的声音；有的队员（）液压钳，剪断纵横交错的一根根钢

筋，（）着压在废墟下的幸存者……

7、根据语境填空。（5分）

（1）王老师要到西部支教去了，我们都舍不得他走。老师笑笑说：“海内存，天涯若。”

（2）听说四川又发生了泥石流灾害，我拿自己的零花钱给他们捐了款，虽

然钱不多，但是：“，。”

（3）暑假旅游时，在九寨沟遇到了多年未见的老同学，真是“久旱逢甘雨，

”啊！

8、按课文内容填空。（16分）

（1）大瀑布真是（），这里（），景色十分（），摊

点里陈列的木雕琳琅满目，（）。其中象墩构思（），大象雕得( ），我仔细观赏，（）。

（2）一天中太阳做了多少好事：她把金光（），她把小树（）；她陪着小朋友（），看他们（）。

（3）不久，筏子漂到了（），周围（），我想（

），给自己（）。还没等喊出口，只觉（），便落入（）。

9、排序题。（8分）

（）一根小草怎么这么厉害？

（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

（）鲁班就是这样发明了锯。

（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。

（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

（）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。

（）一天，鲁班上山找木料。

（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

二、阅读理解（25分）

（一）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。

那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

啊不路太远这个太重我有些语无伦次

您是中国人吧那少年望着我猜测道

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精

美的工艺品带回国而感到遗憾。

1、给第

2、3自然段的句子加上标点。（4分）

2、解释下列词语的意思（4分）

3、少年希望“我”能够买一个木雕，虽然有的意思在内，但主要还是希望；当“我不打算买木雕后，少年先是觉得，后来又决定。（4分）

（二）

从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识、和爱，还有其他各种情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛。只

有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过，爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：

“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”

爱看到虚荣在一艘华丽的船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”

“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我漂亮的小船。”

悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦

……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿！”悲哀答到。

快乐走过爱的身旁，但是她太快乐了，竟然没听到爱在叫她！

突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。”

这是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后长者独自走开了。爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”

他是时间知识老人回答

时间爱问道为什么他要帮我

知识老人答道因为只有时间才能理解爱有多么伟大

1.选出加点字在句中的意思。（2分）

小岛快要下沉．了。（）

往下落物体往下陷程度

2.小岛真的要下沉的时候，爱遇到了（）、（）、（）、（）、（）。最后是（）帮了他。（6分）

3.请给短文加一个合适的题目。（2分）

4.给文中画线的句子加上标点符号。（3分）

三．听力阅读。（4+6=10分）

1．听写词语。

2．听短文《那只温暖的手》，回答问题。

（1）其中一个孩子交上他的画时，老师发现，他画的是，看上去有点粗糙，却感觉到是那么。

（2）有的孩子说这是的手，有的孩子说这是的手，孩子说，这是的手，因为这手，他要感谢这只手。