部编一年级语文上册课文1 秋天
部编人教版一年级上册语文课件 第1课 秋天
地
人
天
三、读一读，记一记。
三才者，天地人。 三光者，日月星。
《三字经》
课后作业
1. 读读课文中的生字。 2. 告诉爸爸妈妈今天你认识了哪些字。 3. 搜集你喜爱的汉字，把它们介绍给大家。
女人
家人
男人
人 女人 老人 家人
nǐ
你
你好！
读一读，说一说： “你”“我”“他”分别指谁？
你和我， 我和他， 你我他是一家。
我们
wǒ
我
tā
他
你我他
“你”和“他”为什么是单人旁？
区分“你、我、他”。 自己称为“我”， 对“你”来说话， 来了第三人， 一起称呼“他”。
指一指：
天 人
课后习题参考答案
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化， 表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时 要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读 法，如“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词 语中的“了、子”要读轻声。注意词语要连读， 不要唱读，如，“天气凉了”“树了”等要读得连贯，有节奏感。还要 借助拼音读准“一”的变调，如，“一片片、 一会儿”中的“一”读二声，“一群大雁”中 的“一”读四声，“排成个‘一’字”中的 “一”读一声。
课后习题参考答案
“一”的读音变化规律：“一”单独使用 或在词句末尾表示顺序或作为序数词“第一” 时读“yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声 时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时， “一”就念“yí”。
品读课文 树叶
大雁
天气
天空
品读课文
连用两个感叹号有什么作用？
à qiū tiān lái le
部编版语文一年级上册 课文1 秋天 课件
一片
一片片
“一片片”表 示的数量多。
我们一起来合作读一读吧。
天气__凉__了__，树叶__黄__了__，一片片叶子 __从__树__上__落__下__来____。
我们一起来试着背一背第一自然段吧。
天气______，树叶______，一片片叶子 ________________。
拓展延伸
你喜欢秋天吗？在这节 课中，看到这么美丽的秋景， 你想说点什么，画点什么吗？ 课下请用你手中的笔画一画 你眼中的秋天吧！
随堂练习 一、认一认下面的生字。
树
片
飞
个
气
叶
秋
会
随堂练习 二、看图,用“____”画出合适的词语。
一（片 片片）叶子 一（只 群）大雁
秋天
新课导入
fēng yè
枫叶
wú tóng shù yè yín xìng shù yè
梧 桐 树叶 银 杏 树叶
自由表达 你眼中的秋天是什么样子的呢？试着说一说吧。
知识锦囊
自然段
一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有 的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式， 在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置， 这样的段就叫作自然段。
时，读音就会发生变化，后面的 字是“一、二、三”声时，“一” 就念“yì”；后面的字是四声时， “一”就念“yí”。
整体感知
再读课文，要求读准字音 ，做到不丢字、不加字。圈出 课文中的生字，同
秋天
tiān qì liánɡ le
天气凉 了
shù yè
树叶
yí piàn piàn
每个自然段的开头 会空两格。
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案【篇一】部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
【篇二】部编版小学一年级上册语文《秋天》教案设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
“兴趣是的老师。
”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。
本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。
创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。
另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵。
低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。
课前准备1．制作课件、生字词语卡片。
(教师)2．秋天树叶的实物。
(教师)3．大雁图片。
(教师)4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。
(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
2．播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。
3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)4．小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。
5．齐读课题。
设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学生的感官，引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化，使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。
二、初读课文，整体感知1．认识自然段。
导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。
一年级上册《秋天》PPT优秀课件部编版
田野里，稻子熟了，黄
澄澄的，像铺了一地金子。 zǎo lù suí liáng
duī
水灵灵的
稻子
到处都能听到人们的笑声。
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT) 课文里描写的3种农作物，你最喜欢哪一个？为什么？请跟同学说一说。 一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
）。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
请选择一种水果向你的小伙伴介绍一下吧！
画一幅美丽的秋景图 凉风 棉花 洁白 似的 苹果
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
líng
zuò
fēn yáng
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
连一连，读一读。
黄澄澄的
枣
水灵灵的
稻子
红彤彤的
葡萄
zǎo lù suí liáng
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT)
zǎo lù suí liáng
duī
水灵灵 一座座 纷纷扬扬
请选择一种水果向你的小伙伴介绍一下吧！
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
）。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
田野里，（ ）熟了，黄澄澄的，像（
）。
liáng mián jié
shì píng
一年级上册语文课件-1 秋天｜人教（部编版） (共16张PPT)
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
líng
zuò
一年级上册语文说课稿-课文(一)《秋天》人教(部编版)
三、教学难点与重点
1.教学重点
-生字词的认读与书写：本节课的核心内容是掌握生字词“秋、叶、大、飞、人、一、二”等，教师需引导学生正确认读和书写这些生字，为今后的学习打下基础。
-课文朗读与理解：重点培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，感知秋天的特点。
2.培养学生的审美素养，让学生在朗读和感悟课文中，体会秋天的美好景色，激发学生对大自然美的热爱和追求。
3.培养学生的思维素养，引导学生观察、思考秋天，通过学习课文，让学生了解和传承中华民族对秋天的赞美文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
首先，关于生字词的教学，我发现有些学生在书写时仍然存在困难，笔画顺序不够规范。在今后的教学中，我需要更加耐心地指导他们，可以设计一些更具趣味性的书写练习，让学生在轻松的氛围中掌握生字词。
其次，在课文朗读环节，虽然大部分学生能够正确、流利地朗读，但情感表达方面仍有待提高。我觉得可以多进行一些朗读示范和指导，让学生在模仿中学会融入情感，更好地表现出秋天的美丽景色。
一年级上册语文说课稿-课文（一）《秋天》人教（部编版）
一、教学内容
《秋天》是人教（部编版）一年级上册语文教材中的第一篇课文。本节课内容主要包括：认识生字词，如“秋”、“叶”等；学习朗读课文，理解课文内容，感知秋天的特点；通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。具体教学内容如下：
1.学习课文《秋天》，让学生了解秋天的季节特点，感受秋天的美丽。
-语言表达与运用：通过学习课文，让学生学会运用所学生字词进行简单句子表达，提高学生的语言表达能力。
举例解释：
-在学习生字词时，教师可以通过图片、实物等辅助教具，帮助学生形象记忆，并通过反复朗读、书写练习，巩固生字词的学习。
部编人教版一年级语文上册第1课《秋天》优秀PPT课件
初读课文，学习标段
1. 一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只 有一个自然段。在第1句话的前面空两格，也就 是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读
片
大
个
会飞 了
叶秋
树
气
找苹果
天气凉了，树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。
凉（liánɡ）:温度低。 大雁（dà yàn）：一种冬候鸟。 一会儿（yí huìr）：在很短的时间之内。 排（pái）：摆成行列。本文中指大雁摆
成不同的行列。
词语对对碰
凉——寒 来——到 落下——掉下
凉——热 高——低 来——去
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
一 会儿 排 成 个“一”字。
一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿 看书 ，一会儿 画画 。 灯下的影子 一会儿 变长 ，一会儿 变短 。
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，而 南方比较暖和，所以它们要飞到 南方过冬。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
2 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁 往 南 飞，一 会儿 排 成 个“人”字，
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
1.这篇课文有几个自然段？ 2.秋天都有哪些变化呢？
部编版小学一年级语文上册第1课《秋天》精美课件(共98张PPT)
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是 不够的，必须互相帮助。头雁飞行过程中身 后会形成低气压区，身后飞行的大雁可以减 少空气阻力，这样就排成了整齐的队伍。
à qiū tiān lái le
啊！秋 天 来 了！
连用两个 “！”，表达出对 秋天美好的向往。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门， 探究以下问题。
pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ
儿 排 成 个“人”字，一 会儿 排
ɡè
yī
zì
成 个 “一” 字。
“一”的变调规律 “一”字单用或收尾 ， 不用变调读一声。 四声前面读二声， 其余情况读四声。
思考：到了秋天，大雁为什么往南飞？
秋天过后就是冬天，在寒冷的北方， 大雁找不到食物；南方的冬天比较暖和， 食物丰富，所以大雁都会飞到南方过冬。
请小朋友们大声朗 读课文，找一找秋天到 了，大自然发生了哪些 变化？
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le
天 气 凉 了， 树 叶 黄 了，
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò
一 片 片叶子从 树 上 落
xià lái
下 来。
从这一句中，你发现了秋天的哪些变化？
秋 树
片
气
个
叶飞 会
新笔画
笔画名称 横撇。
书写指导 轻顿起笔，中锋写横，顿 笔出钩，钩略长。
例 字 了、子、水。
新偏旁
偏旁名称 木字旁。
书写指导 “木字旁”处在字的左边 时，第四笔捺变点。
例 字 棵、村、枫、桃。
【部编本】语文一年级上册《秋天》课件
天空那么蓝，那么高。 苹果那么 ，那么 。 花儿那么 ，那么 。
fēi
飞
huì ɡè
会个
人+云 人+
人字头
yípiàn piàn
一片片
yíhuìr
一会儿
yìqún
一群
pái chénɡ yī
zì
排成“一”字
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
shù
树
பைடு நூலகம்
木+ 对
yè
叶
口+ 十
木字旁 口字旁
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
qì
气
piàn
片
木
一片叶子
一片片叶子
一片片叶子从树上落下来。
一片片（ ）
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
le
zǐ
了
子
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
部编版小学语文一年级上册
1秋天
禾火 秋
【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件 【部编版】语文一级上册《秋天》实 用实用 课件
部编版一年级语文上册课文1秋天完美
两个“！”表达 了怎样的感情？
表达了对秋天到 来的喜悦之情。
啊！秋天来了！
你还会读吗
秋
气树 了
叶大 飞
片 会
个
随堂练习 1.给树叶上的汉字选择正确读音，在（）内打“√”。
qiū( √)
秋
气
yè( √)
叶
飞
yiè( )
qì( √)
pì( )
fēi( √)
feī( )
sù( )
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一
① 我 piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
会 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
读
这句话告诉 我们什么？
①“一片片”说明树上落 下来的叶子有很多。
②这句话写了秋天的“天 气”和“树叶”，展示秋 天的特点。
我发现秋天的变化：
儿化音
“一会儿”的“儿”在这 里是儿化音，儿化音的注音规 则，就是“儿”字不注音，前 一个字的音节后增加“r”。
接下来老师带领大家读一读儿化 音，大家仔细体会它的读音。
思考：大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了， 大雁要离开寒冷的北方， 飞到暖和的南方过冬。
à qiū tiān lái le
警察叔叔向他了解完 情况之后就走了。
如果你将来想当会计， 现在就应该学会记账。
反义词
凉
热来
去
我想一个人悄悄地去，他却来约我一起。
近义词
凉
冷来
到
冬天越来越冷，连热水也容易变凉。
词语理解
【落（luò）】动词，下降。 【排(pái）】一个挨一个地摆成行列。
造句：老师让我们把椅子排成一行。
部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案
【导语】《秋天》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这篇课⽂通过描写树叶黄了，⼀⽚⽚叶⼦从树上落下来和⼀群⼤雁往南⽅飞这两个场景，说明秋天已经来到，表达了⼀种对秋天的喜爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《秋天》课⽂原⽂ 天⽓凉了，树叶黄了，⼀⽚⽚叶⼦从树上落下来。
天空那么蓝，那么⾼。
⼀群⼤雁往南飞，⼀会排成“⼈”字，⼀会排成“⼀”字。
啊！秋天来了。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《秋天》教案 设计说明 《语⽂课程标准》指出：低年级阅读教学要使学⽣喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
“兴趣是的⽼师。
”养成阅读兴趣是学⽣持续阅读和提⾼阅读能⼒的保证。
本教案采⽤以读代讲为主，教师指导为辅的学习⽅法。
创设情境，引导学⽣从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。
另外，引导学⽣学会看课⽂插图，图⽂结合，加⼊⾃⼰的⽣活体验，从⽽感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直⾄熟读成诵。
低年级注重识字与写字教学，本设计引导学⽣尝试运⽤多种⽅法学习独⽴识字，掌握汉字的基本笔画和常⽤的偏旁，从⽽引导学⽣初步感受汉字的形体美。
课前准备 1．制作课件、⽣字词语卡⽚。
(教师) 2．秋天树叶的实物。
(教师) 3．⼤雁图⽚。
(教师) 4．观察⼤⾃然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。
(学⽣) 课时安排 2课时。
教学过程 第⼀课时 ⼀、创设情境，导⼊新课 1．导⼊：⼤⾃然是⼀幅多姿多彩的画卷！在⼤⾃然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们⾛进美丽的⼤⾃然中，去欣赏那迷⼈的景⾊。
2．播放秋季美丽景⾊的视频，引导学⽣欣赏美丽的画⾯。
3．你知道刚才呈现的画⾯是哪个季节的景⾊吗？你⼜有怎样的感受呢？(相机板书：秋天) 4．⼩结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷⼈的景⾊呀！这节课我们就⼀起学习课⽂——《秋天》。
5．齐读课题。
设计意图：借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，调动学⽣的感官，引领学⽣直观地感受秋天到来时的景⾊变化，使学⽣初步感受到秋天景⾊的美丽，激发学⽣学习课⽂的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。
部编版一上语文第四单元课文1《秋天》教案
部编版一上语文第四单元课文1《秋天》教案一、教材内容分析1. 教材简介《秋天》是部编版一年级上册的语文教材中的第四单元课文之一。
通过描述秋天的景色和感受，引导学生感受秋天的美丽和变化。
2. 教学目标•让学生了解秋天的特点和变化。
•帮助学生感受自然界的美丽，培养对大自然的热爱和敬畏之心。
•培养学生对季节变化的观察和感知能力。
二、教学准备1. 教学材料•课文《秋天》•教学PPT或者黑板报2. 教学环境•教室内保持安静整洁•确保教室温度适宜3. 教学方法•听、说、读、写结合的教学法•调动学生的思维、情感和意志三、教学过程1. 导入教师播放秋天的图片或视频，让学生感受秋天的景色，并提出“你们最喜欢秋天的哪些特点？”的问题，引导学生进入秋天的主题。
2. 学习课文教师讲解课文内容，逐句解释，引导学生理解课文意思。
然后让学生跟读课文，模仿朗读。
3. 课文理解教师提出问题，引导学生思考，加深对秋天的理解，如“为什么说秋天是一个色彩斑斓的季节？”。
4. 情感教育通过课文中描述的秋天景色和感受，引导学生表达对秋天的喜爱之情，培养学生热爱自然的情感。
5. 作文训练让学生结合自己对秋天的理解和感受，写一篇短文，表达自己关于秋天的看法。
6. 课堂小结回顾本节课的教学内容，概括秋天的特点和美丽，激发学生对秋天和自然的热爱。
四、课后作业•完成课文《秋天》的听写•完成作文《我眼中的秋天》五、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对秋天有着自己独特的理解和感受，需要结合学生的实际情况，引导他们更深入地理解和感悟秋天的美丽。
在以后的教学中，应该更多地注重情感教育，培养学生对自然的热爱和保护意识。
以上是本次教学内容，希望能够对教师们在教学部编版一上语文第四单元课文1《秋天》时有所帮助。
部编版语文一年级上册第01课《秋天》课件
读通顺；
☞ 容易读错的字多读几遍。
检
查 字 词
qiū qì le shù yè
秋气了树叶
piàn dà fēi huì ɡè
片大飞会个
检
查
字
qiū
qì
le shù yè
piàn
词 秋天 天气 黄了 树 叶 一片
dà
fēi
大雁 往南飞
huì
ɡè
会飞 一个
学
习
木口
人
偏
字字
字
旁
旁旁
头
学 习 木字旁
人教版语文一年级 上 册
qiū tiān
1 秋天
学习任务一
字谜识“秋” 图片赏秋
猜
字 谜
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿,右 边 红,
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 右 相 遇 起 凉 风,
秋
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ
一（ ）树
一（ ）鱼
一（ ）羊
一（ ）树
朗
读 一
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yípiàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò
段
天气凉了，树叶黄了，一片片 叶子从 树上 落
xià lái
下来。
品
非常、很、特别、十分……
读
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yìqún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí
读
天 空 那么蓝，那么高。一群大 雁 往 南飞，一
二
段 huìr érpái chénɡ ɡè rén zì yíhuìr ér pái chénɡ ɡè yī zì
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè
飞，一会儿排 成 个“人”字，一会儿排 成 个
yī zì
“一”字。
同学们见过大雁吗？
天空那么蓝，那么高。 天空非常蓝，非常高。
拓展延伸
你能试着用下面的词语口头说句子吗？ 看谁说得又快又好！
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片 片 叶子 从
shù shànɡ luò xià lái
树 上 落 下 来。
课文是由一个个自然段组 成，每个自然段开头都要 空两格。
这跟我们之前学的儿 歌有什么不一样呢？
我会认
qì
气
夏天天气热
秋天天气凉
天气 气温 空气
我会认
le
了
zǐ
子
好了
儿子
仔细观察这两个字， 它们有什么不一样的 地方呢？
啊！秋 天 来了！
这是课文的最后一句话，秋天来了， 我们的世界也随之发生了变化。回顾课文， 结合生活实际，想一想：秋天来了，我们 的世界发生了哪些变化呢？
讨论交流
秋天来了，_天__气__凉___了__； 秋天来了，_树__叶__黄__了___； 秋天来了，_大__雁__南__飞___； 秋天来了，_菊__花__开__了___； ……
……那么……，那么…… 大树那么高，那么壮。 花儿那么红，那么漂亮。
一会儿排成个“人”字 一会儿排成个“一”字
我会认
dà
天 一大
大
你能用“大”组哪 些词语呢？
大人 大地 大雁
我会认
fēi
飞
飞
小篆
楷体
鸟儿飞行靠的是翅膀，小篆的“飞” 字，哪个部分和翅膀很像呢？
我会认
huì
人 云会
会
你能用“会”组哪 些词语呢？
2. 会写“了、子、人、大”4个生字和横撇 1个笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，背诵课文，知道秋天是个 美丽的季节。
初读课文
听朗读，然后自己试 着读一读，注意读准字音。 在课文中将课后的生字圈画 出来。
点击听朗读
课文解读
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ
课后练习 一、认一认下面的生字，捡树叶。
树
片
飞
个
气
叶
秋
会
课后练习 二、照样子，说一说。 例：一片片叶子
一（ 朵朵 ）鲜花
一（ 棵棵 ）树
……
梧桐树
松树
我会认
yè
叶
叶
金文
楷体
金文的“叶”，下方是“木”， 表示树木，上方的三条竖线代表 树枝，竖线上的点代表叶子。
总结提升
秋天到了，梧桐树的树叶变黄 了，松树的树叶还是绿的。
到了秋天，很多树的叶子都变 黄了，也有一些树的叶子还是绿的。 同学们可以留心观察一下哟！
课文解读
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ nán
我会写
书写指导：
横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖 中线写，稍弯。
笔 画：
我会写
书写指导： 弯钩长；第三笔长横略微
向上倾斜。 笔 画：
一片片叶子从树上落下来。
讨论交流 下面两种说法，哪一个用在文中更好？
一片片叶子
一片叶子
我会认
shù
木又 寸树
树
wú tóng
梧桐树
松树
fēng
枫树
生活中你都见过哪 些树呢？
读一读左边的句子， 你能找出“一”字的
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
几种读音呢？
3 一会儿排 成 个“一”字。
我会写
书写指导： 第二笔撇要写成竖撇，捺
要在横中线下起笔。 笔 画：
我会写
书写指导： 撇从竖中线起笔，捺在撇的
中上部起笔。捺脚与撇尖持平。 笔 画：
课文解读
à qiū tiān lái le
新课导入
同学们，你们知道秋天吗？ 谁能给大家说说你认识的 秋天？
秋天，田里的稻谷熟了。
葡萄紫了，像一串串珍珠。
秋天来了，树上的叶子黄了。
一年级·上
我会认
qiū
禾 火秋
秋
你能用“秋”组哪 些词语呢？
秋天 秋风 秋千
学习目标
1. 认识“秋、气”等10个生字和木字旁等3个 偏旁。读好“一”的不同读音。（重点）
开 会 学 会 一会儿
我会认
gè
个
一个小女孩
一个苹果
“个”是量词，表示某事物的数量。
课文解读
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
1 一 片 片 叶子 从 树 上 落 下 来。
yì qún dà yàn wǎnɡ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱán fēi
2 一 群 大 雁 往 南 飞。