综合实践活动课《安全文明网上行》优质教案、教学设计、课堂实录

《安全文明网上行》教学设计

一、谈话引入：

师：各位同学好，上课之前先猜个谜语：秀才不出门，尽知天

下事。——打一现代信息传递工具。

生答。

师：随着计算机的普及，网络已走入我们日常生活的各个方面，网络文化为青少年带来更多文化、学习、娱乐方式的同时，其中不良的内容又给青少年的成长带来不可低估的负面影响。作为一个小网民，我们如何安全、文明地使用网络呢？今天我们就来讨论什么才是安全文明网上行。

展示课题，生齐读课题。

二、网络陷阱：

网络是天使，也是魔鬼，不经意间，它就给你设个套，挖个坑，下面请看小品《中奖》，（小品附后）

生演小品。

师：这样的事例该叫做什么呢？

生：网络陷阱。（板书）

师：老师这里也有一些图片是关于网络陷阱的，我们大家一起

来看一看。（展示课件），你在看了这些图片后，有什么感受？

生各种回答。

师：下面请小组内进一步讨论你所知道的网络陷阱有哪些？

生小组内讨论后，展示。

师：我们正处在成长时期，阅历少，社会经验不足，容易成为坏人侵害的对象。因此，在纷繁复杂的网络世界中，我们首先要在自己的头脑中建立起一道“安全防火墙”，避免受到伤害。那怎样才能在使用网络的同时，又做一个安全文明的小网民呢？（板书）

三、做安全文明小网民

请同学们先独自读课本38 页的有关内容一分钟，然后小组内讨论交流，汇报。1、由父母监督2、不泄露个人信息3、不会见网友4、远离网吧（板书）

随机练习：1、考考你。2、支一招。小明的网友约他见面，小明去还是不去？

生自由说。

四、远离网吧

师：为什么要远离网吧？

生：各种回答，引出网络对青少年的各种伤害。

师：事情是否真是如此呢？老师这里有一些图片和资料，大家来读一读。谈感受。

网吧是导致同学们沉迷于网络的主要场所之一。如果长时间沉迷于网络，不加以控制，就会使大脑长时间处于兴奋状态，出现睡眠紊乱、身体虚弱的状况，从而影响身体健康，耽误学习，危害无穷。翻开课本看39 页，《未成年人犯罪法》规定：齐读。《互联网上网服

务营业场所管理办法》规定：齐读。同学们，你的身边有沉迷于网吧的小伙伴吗？如果有，你怎么来帮助他们远离网吧呢？

生想办法帮助小伙伴。

师：网络虽是开放的，但安全上网要牢记，写邮件，要真诚，谈学习，多沟通；玩游戏，要节制，护健康，不沉溺；网上聊，多当心，要自爱，不轻信。

师：老师这里有一份安全文明上网公约，让我们一起来读一读。作为我们的上网规范。

生读。

师：今后希望同学们都能做到安全文明地使用网络，做一名新时代合格的小网民。

课堂总结：1.网络陷阱 2.做安全文明的小网民。3。远离网吧。

师：下课之前让我们共同宣誓：安全上网，文明上网，

远离网吧，健康生活。

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