第二单元基础测试卷
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第二单元基础测试卷
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
tān( )痪暴怒.( )shì( )弄分歧.( )
拆.散( )熬.过( ) 粼.粼( )桑.树( )
一霎.时( ) chuí( )打憔悴.( )絮.叨( )
jué( )别烂.漫( )
2.下列句子中各有一个错别字,请找出并改正。
(1)我会突然把面前的玻璃匝碎。( )
(2)邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正坚难地呼吸着。( )
(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。( )
(2)不过,一切都取绝于我。( )
(3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。( )
(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。( )
4.下面的句子没有语病的一项是( )
A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右,被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
3.下列选项中说法有误的一项是( )
A.“各得其所”的意思是每一个人或事物都得到合适的安顿。
B.“每年的马拉松比赛有超过1 000万名左右的青少年参加。”这句话的语病是语义矛盾。
C.“他们夜以继日地工作,终于看到一丝成功的曙光。”“曙光”在句中属于比喻义。
D.“明天9点我上课。”句中的“上课”不管在什么语境下都是学生去课堂学习的意思。
1.下列句中加点字读音有误的一项是( )
A.谢太傅.(fù)寒雪日内集B.撒盐空中差.(chāi)可拟.(nǐ)
C.俄而雪骤.(zhòu) D.即公大兄无奕.(yì)女
3.解释下列句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集
..内集:
(2)与儿女讲论文义
..文义:
(3)俄而
..雪骤俄而:
(4)撒盐空中差可拟.拟:
(5)未若柳絮因.风起因:
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)白雪纷纷何所似?
(3)未若柳絮因风起。
(4)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)幸甚至哉,。(《观沧海》曹操)
(2) ,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(3) ,风正一帆悬。(《次北固山下》王湾)
(4) ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》马致远)
(5)正是江南好风景,。(《江南逢李龟年》杜甫)
(6)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“”。(《咏雪》)
(7) ,则是无信;,则是无礼。(《陈太丘与友期行》)
(8)《论语》中孔子论述学习与思考辩证关系的句子是:,。
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.分歧.(qí)瘫.痪(tān)树杈.(chà)匿.笑(nì)
B.粼.粼(lín) 诀.别(jué) 姊.妹(zí) 荫.蔽(yīn)
C.一霎.(shà) 攲.斜(qī) 沐.浴(mù) 脸颊.(xiá)
D.捶.打(chuí) 菡萏
..(hàn dàn) 徘徊.(huí) 絮.叨(xù)
5.下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A.《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B.冰心,原名谢婉莹,是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。
C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D.刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。
8.古诗文诵读,首先是读准字音。下列句子中加点字读音有误的一项是( )(3分) A.未若.(ruò)柳絮.(xù)因风起。(《咏雪》)
B.君与.(yǔ)家君期.(qī)日中。(《陈太丘与友期行》)
C.俄.(é)而雪骤,公欣.(xīn)然曰。(《咏雪》)
D.尊君在不.(bù);友人惭.(cán)。(《陈太丘与友期行》)
9.下面句中加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.元方入门不顾.。顾:回头看。(《陈太丘与友期行》)
B.撒盐空中差.可拟。差:大体。(《咏雪》)
C.与人期行,相委.而去。委:舍弃。(《陈太丘与友期行》)
D.与儿女
..讲论文义。儿女:儿子和女儿。(《咏雪》)
10.下列句子翻译有误的一项是( )(3分)
A.左将军王凝之妻也。(《咏雪》)
左将军王凝之的妻子。
B.元方时年七岁,门外戏。(《陈太丘与友期行》)
元方那年七岁,当时正在门外看戏。
C.白雪纷纷何所似?(《咏雪》)
这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
D.非人哉!与人期行,相委而去。(《陈太丘与友期行》)
真不是人!跟别人相约同行,却丢下我走了。
11.下列古诗文赏析有误的一项是( )(3分)
A.《咏雪》中“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”交代咏雪的背景。短短的十五个字,时间、地点、人物、事件全都包含其中。
B.“君与家君期日中。日中不至,则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的。
C.《咏雪》中“公大笑乐”,表明这两人的回答没有好坏之分,谢太傅对这两个答案都很满意。
D.《陈太丘与友期行》中“友人惭,下车引之”中的“惭”“下”“引”三个动词,把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。