最新人教版数学 综合与实践 营养午餐

综合与实践营养午餐

(3)对偏胖或偏瘦的同学的饮食习惯，你有什么好的建议？

四、课堂总结。（5分钟）

1.师总结本节课的学习内容。

2.课后调查了解：身边同学的

饮食习惯，给予他们合理性的饮食

建议。

谈自己本节课的收获。

五、教学板书

六、教学反思

本节课我以学生日常生活的午餐组合为题，通过交流、讨论，提高了学生对课程知识的认识；以小组活动的形式，通过合作、总结、结合排列、组合，提高了学生对营养午餐的认识与理解。让学生结合生活实际，用所学数学知识解决了现实中的问题，提出了自己的见解。

学生在合作交流中，对营养午餐的合理搭配达成了共识，增强了合作交流水平，学会了倾听他人意见、敢于发表自己的见解与主张，勤于思考，善于总结，掌握了获取知识的方法。

教师点评和总结：