胶体PPT教学课件
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胶体的性质和应用PPT教学课件
D、三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶 液出现红褐色沉淀
2、下列分散系中能产生丁达
尔现象的是（ C D ）
A、食盐水
B、碘酒
C、淀粉溶液
D、氢氧化铁胶体
3、向含色素的水溶液中加入 活性炭后，一般来说，水溶液 的颜色会变浅，表示这类现象
最适宜的术语是（ C ）
A、盐析 B、乳化
C、吸附 D、凝聚
4、将某溶液滴入Fe(OH)3胶体内， 开始时产生沉淀，继续滴加时沉
昨日的习惯，已经造 就了今日的我们；今日的 习惯，决定明天的我们。 好习惯，益终生！
中学生应该拥有以下几方面的良好 习惯：
保持自己的、 • 有计划消费的习惯
• 勤于劳动的习惯
学习别人的 • 节约时间的习惯
• 卫生习惯
• 锻炼习惯 好习惯
• 学习习惯 • 处事待人习惯
读名言，谈启示。
1、吃不穷，穿不穷，算计不到一 世穷。 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。
（3）加入与胶粒带相反电荷的胶 体：胶粒间电性相互中和，相互间 结合成大颗粒而沉降
3、应用：
（1）江河入海口沙州的形成 （2）盐析 （3）AlCl3的净水作用 （4）制豆腐 （5）使用墨水
1.下列事实与胶体性质无关的是( D)
A、在豆浆里加入盐卤做豆腐
B、河流入海处易形成沙州
C、一束平行光线照射蛋白质溶液时， 从侧面可以看到光亮的通路
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3、学会理财是每个人都必须具备 的生存技能。
读故事，谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨， 尽管其家族非常富有，但却一直保持着 重视节俭、严格教育子女的家规。在入 学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子 上学以后，才给他们少量的零花钱。发 给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时， 每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁 以后，每周2元，每周发一次。
2、下列分散系中能产生丁达
尔现象的是（ C D ）
A、食盐水
B、碘酒
C、淀粉溶液
D、氢氧化铁胶体
3、向含色素的水溶液中加入 活性炭后，一般来说，水溶液 的颜色会变浅，表示这类现象
最适宜的术语是（ C ）
A、盐析 B、乳化
C、吸附 D、凝聚
4、将某溶液滴入Fe(OH)3胶体内， 开始时产生沉淀，继续滴加时沉
昨日的习惯，已经造 就了今日的我们；今日的 习惯，决定明天的我们。 好习惯，益终生！
中学生应该拥有以下几方面的良好 习惯：
保持自己的、 • 有计划消费的习惯
• 勤于劳动的习惯
学习别人的 • 节约时间的习惯
• 卫生习惯
• 锻炼习惯 好习惯
• 学习习惯 • 处事待人习惯
读名言，谈启示。
1、吃不穷，穿不穷，算计不到一 世穷。 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。
（3）加入与胶粒带相反电荷的胶 体：胶粒间电性相互中和，相互间 结合成大颗粒而沉降
3、应用：
（1）江河入海口沙州的形成 （2）盐析 （3）AlCl3的净水作用 （4）制豆腐 （5）使用墨水
1.下列事实与胶体性质无关的是( D)
A、在豆浆里加入盐卤做豆腐
B、河流入海处易形成沙州
C、一束平行光线照射蛋白质溶液时， 从侧面可以看到光亮的通路
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3、学会理财是每个人都必须具备 的生存技能。
读故事，谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨， 尽管其家族非常富有，但却一直保持着 重视节俭、严格教育子女的家规。在入 学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子 上学以后，才给他们少量的零花钱。发 给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时， 每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁 以后，每周2元，每周发一次。
胶体的性质课件
加强跨学科的合作与交流，促进胶体 科学在更多领域的应用和发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
提高农作物的产量和质量。
水处理中利用胶体的吸附和沉降 作用，去除水中的杂质和有害物
质，提高水质和环保性能。
CHAPTER 05
胶体的稳定性与聚沉
胶体的稳定性
胶体稳定性
胶体分散系中的粒子大小在 1~100nm之间，由于其大小与 水分子相近，因此胶体粒子可以 与水分子相互作用，形成稳定的
分散系。
胶体粒子带电
当前胶体研究面临的主要挑战包括：胶体体系的复杂性和多样性，以及实验和理论 研究的难度。
胶体研究的未来方向
发展新型的实验技术和方法，以更好 地揭示胶体体系的微观结构和动态行 为。
探索胶体在新型材料、药物传递、生 物医学工程等领域的应用前景，为解 决实际问题提供更多有效方案。
加强理论模型和计算模拟的研究，以 更好地理解胶体体系的复杂行为和性 质。
电泳
在外加电场的作用下，胶 体粒子在电场中发生定向 移动的现象。
电渗
在电场的作用下，分散介 质发生流动的现象。
光学性质
丁达尔效应
当光线通过胶体时，由于 胶体粒子对光的散射作用 ，使光线射向不同方向， 从而形成光亮的通路。
布朗运动
胶体粒子在不停地做无规 则运动，导致光线的散射 。
色谱法
利用胶体粒子对光的吸收 、反射或散射等性质进行 分离和分析的方法。
萃取法
利用不同物质在两种不混溶溶剂中的 溶解度差异，将胶体与杂质分离。
离子交换法
利用离子交换剂的离子交换性质，将 胶体中的离子与交换剂中的离子进行 交换，从而实现纯化。
CHAPTER 04
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
提高农作物的产量和质量。
水处理中利用胶体的吸附和沉降 作用，去除水中的杂质和有害物
质，提高水质和环保性能。
CHAPTER 05
胶体的稳定性与聚沉
胶体的稳定性
胶体稳定性
胶体分散系中的粒子大小在 1~100nm之间，由于其大小与 水分子相近，因此胶体粒子可以 与水分子相互作用，形成稳定的
分散系。
胶体粒子带电
当前胶体研究面临的主要挑战包括：胶体体系的复杂性和多样性，以及实验和理论 研究的难度。
胶体研究的未来方向
发展新型的实验技术和方法，以更好 地揭示胶体体系的微观结构和动态行 为。
探索胶体在新型材料、药物传递、生 物医学工程等领域的应用前景，为解 决实际问题提供更多有效方案。
加强理论模型和计算模拟的研究，以 更好地理解胶体体系的复杂行为和性 质。
电泳
在外加电场的作用下，胶 体粒子在电场中发生定向 移动的现象。
电渗
在电场的作用下，分散介 质发生流动的现象。
光学性质
丁达尔效应
当光线通过胶体时，由于 胶体粒子对光的散射作用 ，使光线射向不同方向， 从而形成光亮的通路。
布朗运动
胶体粒子在不停地做无规 则运动，导致光线的散射 。
色谱法
利用胶体粒子对光的吸收 、反射或散射等性质进行 分离和分析的方法。
萃取法
利用不同物质在两种不混溶溶剂中的 溶解度差异，将胶体与杂质分离。
离子交换法
利用离子交换剂的离子交换性质，将 胶体中的离子与交换剂中的离子进行 交换，从而实现纯化。
CHAPTER 04
胶体的制备和性质课件
胶体具有界面吸附、光学性质、 电学性质和动力学性质等特性， 这些特性使得胶体在许多领域都 有广泛的应用。
胶体的分类
硬胶体
硬胶体是指分散质粒子直径大于100nm的胶体，其分散质粒子较大，容易沉淀，常见的 硬胶体有豆腐、果冻等。
软胶体
软胶体是指分散质粒子直径在1nm~100nm之间的胶体，其分散质粒子较小，不易沉淀 ，常见的软胶体有牛奶、豆浆等。
集、沉降的现象。
胶体聚沉的原因有多种，如加 入电解质、加热、搅拌等。
加入电解质是引起胶体聚沉最 常见的原因，因为电解质中的 离子可以中和胶体颗粒表面的 电荷，降低排斥力，使颗粒间 发生碰撞、聚集。
加热和搅拌也可以引起胶体聚 沉，因为加热和搅拌可以增加 胶体颗粒的动能，使其更容易 发生碰撞、聚集。
影响胶体稳定性的因素
将一种物质溶解在溶剂中形成饱和溶 液，然后将该溶液与另一种不溶物质 接触，通过扩散作用形成胶体。
蒸气凝结法
利用物质蒸气在冷凝时形成过饱和溶 液，再经过长时间静置或离心分离得 到胶体。
化学法制备胶体
01
02
03
还原法
将高价金属盐或氧化物通 过还原剂还原成低价化合 物，再分散在液体介质中 形成胶体。
水解法
免疫胶体金标记技术是一种利用胶体 金标记抗体或抗原的免疫学检测方法 ，具有灵敏度高、特异性强等优点， 广泛应用于医学诊断领域。
血液透析是一种利用胶体渗透压原理 清除血液中的毒素和多余水分的方法 ，是治疗肾功能衰竭的重要手段。
在环境保护中的应用
胶体在环境保护中也有着重要的作用，如土壤修复、水处理等。
将含多羟基的化合物水解 生成胶体，如硅酸盐、磷 酸盐等。
聚合反应法
利用单体在特定条件下发 生聚合反应，生成高分子 聚合物形成胶体。
胶体的分类
硬胶体
硬胶体是指分散质粒子直径大于100nm的胶体，其分散质粒子较大，容易沉淀，常见的 硬胶体有豆腐、果冻等。
软胶体
软胶体是指分散质粒子直径在1nm~100nm之间的胶体，其分散质粒子较小，不易沉淀 ，常见的软胶体有牛奶、豆浆等。
集、沉降的现象。
胶体聚沉的原因有多种，如加 入电解质、加热、搅拌等。
加入电解质是引起胶体聚沉最 常见的原因，因为电解质中的 离子可以中和胶体颗粒表面的 电荷，降低排斥力，使颗粒间 发生碰撞、聚集。
加热和搅拌也可以引起胶体聚 沉，因为加热和搅拌可以增加 胶体颗粒的动能，使其更容易 发生碰撞、聚集。
影响胶体稳定性的因素
将一种物质溶解在溶剂中形成饱和溶 液，然后将该溶液与另一种不溶物质 接触，通过扩散作用形成胶体。
蒸气凝结法
利用物质蒸气在冷凝时形成过饱和溶 液，再经过长时间静置或离心分离得 到胶体。
化学法制备胶体
01
02
03
还原法
将高价金属盐或氧化物通 过还原剂还原成低价化合 物，再分散在液体介质中 形成胶体。
水解法
免疫胶体金标记技术是一种利用胶体 金标记抗体或抗原的免疫学检测方法 ，具有灵敏度高、特异性强等优点， 广泛应用于医学诊断领域。
血液透析是一种利用胶体渗透压原理 清除血液中的毒素和多余水分的方法 ，是治疗肾功能衰竭的重要手段。
在环境保护中的应用
胶体在环境保护中也有着重要的作用，如土壤修复、水处理等。
将含多羟基的化合物水解 生成胶体，如硅酸盐、磷 酸盐等。
聚合反应法
利用单体在特定条件下发 生聚合反应，生成高分子 聚合物形成胶体。
胶体PPT教学课件
化学气相沉积法
通过化学反应在气相中生成固体颗 粒，并沉降在基底上形成胶体。
生物制备方法
微生物发酵法
利用微生物的生长和代谢 过程，产生胶体物质。
植物提取法
从植物中提取胶体物质， 如阿拉伯胶、果胶等。
动物提取法
从动物组织中提取胶体物 质，如明胶等。
03
胶体的应用
工业应用
印染
印染胶体通常用于丝织品、毛 织品和棉织品的印染，可以改 善织物的颜色和外观，提高产
胶体的基本性质
光学性质
胶体粒子具有较大的比表面积，因 此对光线具有强烈的散射作用，呈 现出独特的丁达尔效应。
电学性质
胶体粒子具有双电层结构，具有电 动电位，因此具有电泳现象和电渗 现象。
动力学性质
胶体粒子在布朗运动的作用下，具 有一定的扩散速度，具有动力学不 稳定性。
稳定性
胶体体系具有一定的稳定性，主要 得益于胶体粒子之间的静电排斥作 用和空间位阻效应。
品的质量和附加值。
采矿
采矿过程中使用浮选剂和矿浆 等胶体材料，可以改善矿物的 浮选效果和分离效果，提高矿
物的回收率和生产效率。
造纸
造纸过程中使用胶体材料可以 改善纸张的印刷效果和外观质 量，提高纸张的强度和耐久性
。
生物医学应用
01
药物输送
药物输送是胶体在生物医学领域的重要应用之一，可以利用胶体的吸
02
胶体的制备方法
物理制备方法
01
02
03
机械分散法
将固体颗粒分散到液体介 质中，形成胶体分散体系 。
胶体磨法
使用胶体磨将固体颗粒研 磨成胶体颗粒。
超声波法
使用超声波震荡将固体颗 粒分散成胶体颗粒。
通过化学反应在气相中生成固体颗 粒，并沉降在基底上形成胶体。
生物制备方法
微生物发酵法
利用微生物的生长和代谢 过程，产生胶体物质。
植物提取法
从植物中提取胶体物质， 如阿拉伯胶、果胶等。
动物提取法
从动物组织中提取胶体物 质，如明胶等。
03
胶体的应用
工业应用
印染
印染胶体通常用于丝织品、毛 织品和棉织品的印染，可以改 善织物的颜色和外观，提高产
胶体的基本性质
光学性质
胶体粒子具有较大的比表面积，因 此对光线具有强烈的散射作用，呈 现出独特的丁达尔效应。
电学性质
胶体粒子具有双电层结构，具有电 动电位，因此具有电泳现象和电渗 现象。
动力学性质
胶体粒子在布朗运动的作用下，具 有一定的扩散速度，具有动力学不 稳定性。
稳定性
胶体体系具有一定的稳定性，主要 得益于胶体粒子之间的静电排斥作 用和空间位阻效应。
品的质量和附加值。
采矿
采矿过程中使用浮选剂和矿浆 等胶体材料，可以改善矿物的 浮选效果和分离效果，提高矿
物的回收率和生产效率。
造纸
造纸过程中使用胶体材料可以 改善纸张的印刷效果和外观质 量，提高纸张的强度和耐久性
。
生物医学应用
01
药物输送
药物输送是胶体在生物医学领域的重要应用之一，可以利用胶体的吸
02
胶体的制备方法
物理制备方法
01
02
03
机械分散法
将固体颗粒分散到液体介 质中，形成胶体分散体系 。
胶体磨法
使用胶体磨将固体颗粒研 磨成胶体颗粒。
超声波法
使用超声波震荡将固体颗 粒分散成胶体颗粒。
基础化学--胶体 ppt课件
上：溶液 下：溶胶
ppt课件
17
第二节 溶胶
Tyndall现象产生的原因 当分散粒直径＜入射光波长，光波可绕过粒子 前进且迫使粒子振动：二次波源向各方发射散 射光。
特性
• 散射光强度与单位体积内胶粒数成正比； • 散射光强度与胶粒体积成正比； • 散射光强度与波长成反比；
• 分散相与分散介质折射率的差愈大，散射光 愈强。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
向移动。
ppt课件
20
第二节 溶胶
一． 溶胶的基本性质
② 扩散和沉降平衡 扩散：胶粒存在浓度差时，胶粒将从浓度大
的区域向浓度小的区域移动的现象称扩散。 沉降：密度＞分散介质的胶粒，在重力作用
下下沉而与流体分离的过程称沉降。
ppt课件
21
第二节 溶胶
沉降平衡： 当沉降速度=扩散速度
系统达平衡，形成一个浓度 梯度，此状态称沉降平衡。
分散度常用比表面来表示。
比表面 —单位体积物质所具有的表面积 S0 = S/V
实例：当 r = 0.62cm的水滴分散成 r = 10-7cm 时， S量0增级加。7个数量级，总面积自由能亦增加7个数
ppt课件
13
第一节 胶体分散系
二、胶体分散系 2. 表面能——表面层分子比内部分子多出一
ppt课件
17
第二节 溶胶
Tyndall现象产生的原因 当分散粒直径＜入射光波长，光波可绕过粒子 前进且迫使粒子振动：二次波源向各方发射散 射光。
特性
• 散射光强度与单位体积内胶粒数成正比； • 散射光强度与胶粒体积成正比； • 散射光强度与波长成反比；
• 分散相与分散介质折射率的差愈大，散射光 愈强。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
向移动。
ppt课件
20
第二节 溶胶
一． 溶胶的基本性质
② 扩散和沉降平衡 扩散：胶粒存在浓度差时，胶粒将从浓度大
的区域向浓度小的区域移动的现象称扩散。 沉降：密度＞分散介质的胶粒，在重力作用
下下沉而与流体分离的过程称沉降。
ppt课件
21
第二节 溶胶
沉降平衡： 当沉降速度=扩散速度
系统达平衡，形成一个浓度 梯度，此状态称沉降平衡。
分散度常用比表面来表示。
比表面 —单位体积物质所具有的表面积 S0 = S/V
实例：当 r = 0.62cm的水滴分散成 r = 10-7cm 时， S量0增级加。7个数量级，总面积自由能亦增加7个数
ppt课件
13
第一节 胶体分散系
二、胶体分散系 2. 表面能——表面层分子比内部分子多出一
高一化学胶体课件
达到提纯的目的。
胶体制备与提纯的注意事项
注意安全
在制备和提纯过程中，应避免使用有 毒有害的试剂，并确保操作安全。
控制条件
制备和提纯过程中，应控制好温度、 压力、浓度等条件，以保证实验结果 的准确性和可靠性。
实验操作规范
在实验过程中，应遵循实验操作规范 ，避免污染和交叉污染。
实验后处理
实验结束后，应对废液进行妥善处理 ，避免对环境和人体造成危害。
胶体在医学中的应用
胶体在医学中也有着重要的应 用，如医用胶、血液透析等。
医用胶是一种常用的外科手术 材料，具有快速止血、促进伤 口愈合等作用，广泛应用于手 术和创伤治疗中。
血液透析则是利用胶体的渗透 作用，将血液中的毒素和多余 水分滤出，以治疗肾功能衰竭 等疾病。
胶体在其他领域的应用
除了化学工业和医学领域，胶体 在其他领域也有着广泛的应用。
如胶体在环保领域中可以用于污 水处理、土壤修复等；在农业领 域中可以用于农药和肥料的缓释
剂等。
此外，胶体还在化妆品、食品、 墨水等领域中有着广泛的应用， 如隐形眼镜护理液、墨水等产品
中都含有胶体成分。
05
胶体的实验研究
胶体实验的目的与原理
目的
通过实验了解胶体的性质和特点，加深对胶体概念的理解。
原理
胶体是一种分散质粒子直径在1nm-100nm之间的分散系，具有介稳性、丁达 尔效应等特点。实验通过观察胶体的电泳、聚沉等性质，探究胶体的本质。
实验步骤与操作方法
步骤一
制备胶体。将一定量的Fe(OH)3固体溶解在沸水中，得到Fe(OH)3胶体。
步骤二
进行电泳实验。将胶体置于电场中，观察胶体粒子在电场中的移动情况。
氧化铝等。
胶体制备与提纯的注意事项
注意安全
在制备和提纯过程中，应避免使用有 毒有害的试剂，并确保操作安全。
控制条件
制备和提纯过程中，应控制好温度、 压力、浓度等条件，以保证实验结果 的准确性和可靠性。
实验操作规范
在实验过程中，应遵循实验操作规范 ，避免污染和交叉污染。
实验后处理
实验结束后，应对废液进行妥善处理 ，避免对环境和人体造成危害。
胶体在医学中的应用
胶体在医学中也有着重要的应 用，如医用胶、血液透析等。
医用胶是一种常用的外科手术 材料，具有快速止血、促进伤 口愈合等作用，广泛应用于手 术和创伤治疗中。
血液透析则是利用胶体的渗透 作用，将血液中的毒素和多余 水分滤出，以治疗肾功能衰竭 等疾病。
胶体在其他领域的应用
除了化学工业和医学领域，胶体 在其他领域也有着广泛的应用。
如胶体在环保领域中可以用于污 水处理、土壤修复等；在农业领 域中可以用于农药和肥料的缓释
剂等。
此外，胶体还在化妆品、食品、 墨水等领域中有着广泛的应用， 如隐形眼镜护理液、墨水等产品
中都含有胶体成分。
05
胶体的实验研究
胶体实验的目的与原理
目的
通过实验了解胶体的性质和特点，加深对胶体概念的理解。
原理
胶体是一种分散质粒子直径在1nm-100nm之间的分散系，具有介稳性、丁达 尔效应等特点。实验通过观察胶体的电泳、聚沉等性质，探究胶体的本质。
实验步骤与操作方法
步骤一
制备胶体。将一定量的Fe(OH)3固体溶解在沸水中，得到Fe(OH)3胶体。
步骤二
进行电泳实验。将胶体置于电场中，观察胶体粒子在电场中的移动情况。
氧化铝等。
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“学贵有疑 。你对课文 还”有什么疑问？请提出来 。 你的同学如何解答？
想对梵高更多的了解？
面对“太阳的渴慕者”——梵高的作品，我 们还能如何了解得更多？
分散质微粒直径数轴图
溶液
1nm
浊液
100nm
二、胶体
1、定义： 分散质微粒的直径大小在1nm—100nm
( 10-9m~10-7m)之间的分散系叫胶体 胶体中的分散质我们又可称为胶粒
2.胶体外观：均一 . 稳定 3.常见胶体： Fe(OH)3胶体 AgI胶体 淀粉胶体
按分散质微粒大小的不同来分
描写 刻画
语 动 心神 言 作 理态
油画《百日菊》梵高
正因为梵高身上具
有这样优秀的品质，因
此，在短短的十年里，
才创作了许多不朽的作
品，成为后人的榜样，
成为追求艺术的精神象
征，成为影响现代绘画
的艺术巨匠。——具有
他们给我们以
梵高精神的人，在历史 上、在现在、在我们的
人生的启示……
身边还有这些人…… 油画《阿尔附近的麦田》 梵高
丁达尔现象的应用：区别溶液和胶体
自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，
清晨密林中的光束 夜晚车灯的光柱
自然界的丁达尔现象
早晨的阳光射入森林的美丽景象
(自然界的丁达尔现象)
（2）电泳
胶体中的分散质微粒在外加电场的作
用下产生定向移动的现象叫做电泳。
电泳现象说明胶体中的分散质微粒（胶 粒)带有电荷。
（3）聚沉
3、胶体的制备
Fe(OH)3（胶体）----参看课本P39 4
A . 操作步骤 B . 反应原理 C . 注意事项
4、胶体的分类
根据分散质 微粒的构成
粒子胶体：Fe(OH)3胶体、AgI胶体 分子胶体：淀粉溶液、蛋白质溶液
根据分散 剂状态
气溶胶：烟、云、雾
液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体
7，100万美
《加歇医生像》
（1890年6月） 1990年5月15日,这 幅"加歇医生像"在 3分钟内以8250万 美元的价格拍卖给
了日本第二大造纸 商-- Ryoei Saito先 生.创下了艺术品拍 卖价格的世界最高 纪录,直到今天依然
保8持着，. 250万美元
你对梵高的印象是什么？
精益求精追求艺术的完美 忘我的精神 执著的精神 还有……
半透膜：指一类可以让小分子物质 （或离子) 透过而大分子物质不能通过的多孔性 薄膜。常由鸡蛋壳膜或羊皮纸或 动物肠 衣膜等制成。
其原理为：胶体微粒不能透过半透膜， 而小分子和离子能透过半透膜。
结论：
浊液既不能通过滤纸也不能通过半透膜 胶体可以通过滤纸但不能通过半透膜 溶液既可以通过滤纸也能通过半透膜
固溶胶：有色玻璃、烟水晶
练习 1.下列分散系属于胶体的是( A )
A. 淀粉溶液 B. 食盐水 C. 牛奶 D. 碘酒 2.观看以下演示 并 回答问题
3. 下列说法中不正确的是( )
B
A. 分散质粒子的直径为纳米级者
(1nm ~100nm)的分散系是胶体。 B.胶体可通过过滤的方法从溶液 中分离出来。
分散系（混合物）
溶液
胶体
浊液
说明：溶质＝分散质 溶剂＝分散剂 只 适用于溶液，而不能用于其它分散系。
3. 胶体的性质
（1）丁达尔现象
当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明 亮的光区，这种现象称为丁达尔现象或丁达尔效应。
丁达尔现象的原因：
胶体中分散质微e(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备 的性质是（ AD ） A.都比较稳定，密封放置不产生
沉淀 B.都有丁达尔现象 C.加入足量盐酸，均可发生化学
反应 D.分散质微粒均可透过滤纸
不同分散系的比较
分散系
溶液
悬浊液
乳浊液
胶体
分散质微粒 直径
<1nm
>100nm
分散质微粒 小分子、离 很多分子集
一、分散系 1 胶体的定义 2 胶体的性质
二、胶体 3 胶体的制备
三、练习 4 胶体的分类
想一想：它们有什么共同特点？
溶液： 盐水、糖水、双氧水、硫酸铜
溶液等
悬浊液： 泥水、石灰浆、硫酸钡与水混
合
乳浊液： 油水混合、苯与水混合
一、分散系
分散系：一种物质（或几种物质）分散到另 一种物质里所形成的混合物。 被分散成微粒的物质--分散质 微粒分布在其中的物质--分散剂
(简称"向日葵")
Vase with Fifteen S19u8n7flo年w,e在rs伦
敦拍卖会上,凡高 的一幅"向日葵"( 不是这幅)以3990
3,990万美 万美元的天价被 日本人买走,这个 消息震惊了全世 界!
5,330万美元
《自画像》
self-portroit
(1889年8月末) 1998年，在纽约的 一次拍卖会上，一 幅梵·高的自画像， 甚至被拍出了7100 万美元的天价
C.氢氧化铁胶体可以稳定存在的原因是 胶粒带正电荷
D.利用丁达尔现象可以区别溶液与胶体
4用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化 铁胶体’正确的操作是（C ） A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B.将FeCl3溶液滴入热水中生成棕黄色 液体即可
C.将FeCl3溶液滴入沸水中，生成红褐 色液体即可
D.将FeCl3溶液滴入沸水中，并生成红 褐色沉淀即可
分散系
溶液 (NaCl溶液) 悬浊液 (泥水) 乳浊液(油水)
分散质
Na+和Cl小土粒 小油滴
分散剂
水 水 水
可见，不同的分散系取决于分散质微 粒大小的不同
根据分散质 微粒的直径
溶液（分子或离子）< 1nm（10-9 m） 外观 ：均匀 稳定
悬浊液 / 乳浊液 （巨大分 子或离子集合）>100nm （10-7 m） 外观：不均一 不稳定
组成
子
合体
外观特征稳 均一、透明、 不均一、不
定性
稳定
稳定
能否透过滤
纸
能
不能
>100nm
1nm— 100nm
很多分子集 分子集合
合体
体
不均一、不 均一、透
稳定
明较稳定
不能
能
能否透过半 透膜
能
不能
不能
不能
《吃土豆的人》 温
梵高 《野花之宴》
2，200万美元
梵高 《丁桂泰检镇》
2，395万美元
十五朵向日葵
向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉 淀析出的现象称为胶体的聚沉。
解释：盐中阳离子或阴离子能中和胶体微粒
所带的电荷，从而使分散质聚集成较大的微粒，
在重力作用下形成沉淀析出。
方 法
加入可溶性盐 加热 加入带异种电荷的胶体
应用：制豆腐
4.渗析（胶体的净化）
渗析：利用半透膜把胶体中混有的离子 或分子从胶体里分离出来的操作。