足球操校本会议记录
足球操校本会议记录
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
备注
足球操校本会议记录
时间
2011年12月25日
地点
体育办公室
主持人
田志强
参加人员
体育组全体成员
主要内容
足球操的编制
活
动
记
录
第七节（转方向脚底触球4*8）
预备：立正
第一个八拍
1左脚向左跨一步。2右脚并到左脚。3-4原地踏步一次。5左脚抬起触球一次。6左脚放下成立正姿势。7右脚抬起触球一次。8右脚放下成立正姿势。
三、学校足球操的目标
（一）、总体目标：
通过本单元成套动作教学，让学生能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范、优美地完成组合动作及成套动作。提高学生对足球操运动的认识，提高学生身体素质、协调性及韵律性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识服务。培养学生模仿自学、自编自练的能力，让学生在学习过程当中获得成功感，体验足球操的艺术魅力及其学习所带来的喜悦，培养学生积极的审美观及鉴赏能力，形成自信、自尊、乐观等良好的心理品质，增强学生相互合作，体验人际交往，促进身心全面协调发展，增强社会适应能力。
预备：立正
1—8原地踏步转体90度（女生向左转男生向右转）
（第八拍男生右脚踩在球上）
第十一节（原地脚内侧踢球8*8）
预备：立正
第一个八拍
1—4女生向前走至足球前（第四拍左脚踢球一次）。
5—6女生退回到原来位置。
第二八拍至第四个八拍同第一个八拍
第五个八拍女同学踩球男同学踢球
第六个八拍至第八个八拍同第五个八拍
第二八拍
1—2左脚向左跨一步身体重心在右脚上同时身体向左转体45度双手抱球上举。3—4左脚收回立正身体面向前方同时收回两臂放于胸前。5—6右脚向右跨一步身体重心在左脚上同时身体向右转体45度双手抱球上举。3—4右脚收回立正身体面向前方同时收回两臂放于胸前。
校本足球教研活动记录
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球运动在我国得到了迅速发展。
为提高我校足球教学水平，培养更多优秀的足球人才，我校决定开展校本足球教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，提高教师足球教学能力，丰富足球教学资源，促进学生全面发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校足球场三、活动主题本次教研活动主题为：“足球教学中的理论与实践相结合”。
四、活动流程1. 开场致辞（2:00-2:10）2. 足球教学经验分享（2:10-3:10）3. 足球实践教学（3:10-4:10）4. 教研讨论与总结（4:10-5:00）五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由学校校长发表讲话，强调了足球运动在学校体育教育中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 足球教学经验分享（1）教师A：分享了如何利用多媒体辅助足球教学，提高学生学习兴趣和积极性。
（2）教师B：介绍了如何根据学生年龄特点，制定针对性的足球训练计划。
（3）教师C：讲述了如何利用足球比赛，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
3. 足球实践教学（1）教师示范：教师现场进行足球技术动作示范，如传球、射门、带球等。
（2）学生练习：学生在教师的指导下，进行足球技术动作练习。
（3）分组对抗：将学生分成若干小组，进行足球比赛，提高实战能力。
4. 教研讨论与总结（1）教师们就足球教学中的理论与实践相结合进行了深入讨论，分享了各自的教学经验和心得。
（2）针对本次教研活动，教师们提出了以下建议：a. 加强足球教学资源的整合，提高教学效果。
b. 注重学生个体差异，制定个性化教学方案。
c. 定期开展足球教研活动，提高教师教学水平。
（3）活动总结：学校领导对本次教研活动进行了总结，对教师们的辛勤付出表示肯定，并对今后的足球教学工作提出了要求。
六、活动成果1. 教师们对足球教学有了更深入的认识，提高了足球教学能力。
足球工作会议记录
实验小学校园足球会议记录时间2018年3月12日地点会议室主持人校长：李章河参会人员体育教师主要内容校园足球学期初工作会议活动记录李校长讲话：开展校园足球的意义校园足球活动的开展是以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，是为了建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，是发展中国足球的特色之路。
青少年球员的训练效果决定着其成年后竞技能力，青少年在先进和落后的训练理念指导下进行训练，最后形成的竞技能力的差异是非常大的。
同时在落后训练理念指导下的青少年球员，成年后的比赛理念也必是一种落后的理念。
这些球员退役后执教，又沿袭落后的训练理念去指导下一代年轻球员，球员的竞技水平不可能得到提高，这样的球员永远也不可能战胜那些在先进训练理念指导下成长的球员。
所以建立完善系统的校园足球训练理念对校园足球活动的开展，我国足球事业的发展都有重要的指导意义。
时间2018年6月28日地点会议室主持人校长：李章河参会人员体育教师、部分家长主要内容推进校园足球运动发展座谈会活动记录座谈会上，校部领导有关负责人，以及我校足球队领队、教练和队员们一起总结了取得的成功经验。
大家认为，首先是学校的高度信任、重视和支持为球队的训练和参赛提供了动力和保障；其次，教练员平时的悉心指导和临场指挥，以及队员们的刻苦训练是球队获得胜利的关键所在。
足球作为我校的优势项目，应该力争继续在全国争得领先地位。
学校也应以此为契机，以校园足球来全面推进学校的各项体育工作，使建设高水平学校体育工作成为建设高水平大学的重要组成部分。
李章河校长在会议上强调，体育运动所代表的不仅是体育自身，它承载了政治、经济乃至文化的共同发展成果。
足球运动之所以受到人们的欢迎，是因为它能够深刻地体现团结协作和顽强拼搏的竞技精神，这种竞技精神和华电精神不谋而合。
足球操创编教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着足球运动的普及和发展，校园足球也逐渐成为我国体育教育的重要组成部分。
为了提高学生的身体素质，培养团队协作精神，激发学生对足球运动的兴趣，我校决定开展足球操创编教研活动。
本次活动旨在通过集体智慧，创编一套既具有趣味性、又符合学生身心特点的足球操，为我校校园足球活动提供新的教学手段。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 体育教研组全体教师2. 音乐教师3. 美术教师4. 部分学生代表五、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 分组讨论，确定足球操创编方向3. 各小组汇报讨论成果4. 教研组集体讨论，优化足球操创编方案5. 演示与修改6. 总结与反思六、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的活动开始，主持人对足球操创编教研活动的背景和目的进行了简要介绍，强调了足球操在校园足球运动中的重要性，以及本次活动对提高学生身体素质、培养团队协作精神的意义。
2. 分组讨论，确定足球操创编方向为了确保足球操创编的针对性和实用性，活动将参与者分为四个小组，分别从以下四个方向进行讨论：（1）足球基本动作组合（2）音乐与节奏的搭配（3）美术与动作的结合（4）足球操的编排与展示3. 各小组汇报讨论成果各小组在讨论过程中，结合自身专业知识和实践经验，对足球操创编方向进行了深入探讨。
以下是各小组汇报的成果：（1）足球基本动作组合小组：从足球运动的基本动作出发，筛选出适合编排足球操的动作，如：踢球、停球、传球、射门等。
（2）音乐与节奏的搭配小组：根据足球操的动作特点，选择适合的音乐节奏，使学生在练习过程中既能感受到音乐的韵律，又能更好地完成动作。
（3）美术与动作的结合小组：从美术角度出发，对足球操的动作进行美化，使动作更具观赏性。
（4）足球操的编排与展示小组：根据各小组讨论成果，对足球操进行整体编排，确保动作连贯、美观，并制定相应的展示方案。
4. 教研组集体讨论，优化足球操创编方案在听取各小组汇报后，教研组全体教师对足球操创编方案进行了集体讨论。
足球校本教研活动记录
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球作为一项深受广大青少年喜爱的运动项目，在学校体育教学中占据了越来越重要的地位。
为了提高我校足球教学的质量，推动足球运动的普及与发展，我校决定开展足球校本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学水平和学生的足球技能。
二、活动时间2023年3月15日——2023年3月17日三、活动地点学校足球场、会议室四、参与人员我校全体足球体育教师、部分班主任、教务处领导五、活动内容1. 集体备课- 时间：2023年3月15日上午- 地点：会议室- 内容：针对即将到来的足球教学活动，全体体育教师共同研讨教学计划、教学方法和教学评价等，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学观摩- 时间：2023年3月15日下午- 地点：足球场- 内容：由一位经验丰富的体育教师进行公开课展示，全体教师观摩学习，并针对教学过程中的亮点和不足进行点评。
3. 研讨交流- 时间：2023年3月16日全天- 地点：会议室- 内容：- 上午：教师们分组讨论，结合自身教学实际，分享足球教学经验，探讨如何提高学生的足球技能和兴趣。
- 下午：各小组汇报讨论成果，其他教师进行点评，共同探讨解决教学过程中遇到的问题。
4. 学生足球技能比赛- 时间：2023年3月17日上午- 地点：足球场- 内容：组织学生进行足球技能比赛，检验教学成果，激发学生的学习兴趣。
六、活动过程1. 集体备课阶段在集体备课阶段，全体体育教师针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入讨论。
大家一致认为，足球教学应注重培养学生的兴趣，提高学生的技能，同时注重培养学生的团队协作精神。
在此基础上，制定了详细的教学计划，明确了教学目标和教学方法。
2. 教学观摩阶段在教学观摩阶段，公开课教师通过生动的教学案例、丰富的教学手段，充分展示了足球教学的艺术魅力。
观摩教师认真记录，积极思考，对公开课的优点给予了高度评价，同时也指出了不足之处。
体育足球校本教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国足球事业的不断发展，学校体育课程中足球教学的重要性日益凸显。
为了提高我校足球教学质量，促进教师专业成长，我校特开展足球校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师对足球教学的理解和实施能力，激发学生对足球运动的兴趣，推动我校足球运动的普及与发展。
二、教研时间2023年3月15日三、教研地点学校体育教研室四、参与人员全体体育组教师五、教研内容1. 集体备课：探讨足球教学策略2. 教学观摩：分析优秀足球课例3. 经验交流：分享足球教学心得4. 问题研讨：解决足球教学难题六、教研过程（一）集体备课：探讨足球教学策略1. 确定教学目标：根据学生年龄特点和运动能力，制定合理的教学目标，注重足球技能的培养和兴趣的激发。
2. 设计教学内容：结合足球教学大纲和学校实际情况，选择适合学生的教学内容，如基本技术、战术配合、比赛规则等。
3. 创新教学方法：采用游戏化、情景化、互动式的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 优化教学评价：建立多元化的评价体系，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
（二）教学观摩：分析优秀足球课例1. 观摩优秀课例：教师们共同观摩了由我校优秀体育教师主讲的足球课例，学习了其教学设计、教学方法、课堂管理等方面的经验。
2. 交流心得体会：观摩后，教师们积极交流心得体会，对优秀课例的优点进行了总结，并针对不足之处提出了改进建议。
（三）经验交流：分享足球教学心得1. 分享成功经验：教师们结合自身教学实践，分享了在足球教学中的成功经验，如如何激发学生学习兴趣、如何提高学生的足球技能等。
2. 交流困惑问题：教师们针对足球教学中遇到的困惑和难题进行了交流，共同探讨解决方法。
（四）问题研讨：解决足球教学难题1. 确定研讨主题：针对足球教学中普遍存在的问题，如学生技术动作不规范、团队合作意识薄弱等，确定研讨主题。
2. 分组讨论：教师们分成小组，针对研讨主题进行深入讨论，提出解决方案。
体育会议记录
时间2016年9月5日地点会议室主持人鲁俊波参加人员体育工作组全体成员会议主题开学初校园足球工作安排王军：1.在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为小学1-6年级学生的必修课，每周1节。
2.小学一、二年级以趣味足球为主，3-6年级以基础技术教学为主会议过程3．积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作4.进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围时间2016年10月30日地点会议室主持人鲁俊波参加人员体育工作组全体成员会议主题学校校园足球工作安排一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
会议过程总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。
我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！时间2017年3月10日地点会议室主持人鲁俊波参加人员体育工作组全体成员会议主题开学初校园足球工作安排王军：1、认真组建校园足球队，积极科学组织训练。
2、在全校大力宣传足球知识，形成良好校园足球氛围。
会议过程3、加大体育课中足球相关内容的教学。
4、编订足球教材，指导学生学习足球理论知识。
5、组织各年级各班级之间足球联赛。
6、成立各班级足球队，为选拔校队队员打基础富林路小学校园足球工作会议记录时间2017年1月9日地点会议室主持人鲁俊波参加人员体育工作组全体成员会议主题学期末校园足球工作总结一、主要做法（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会2、不断提高办赛水平3、全力以赴做好联赛服务工作二、主要工作体会会议过程我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：(一)争取领导对校园足球的重视（二）加强教练员队伍建设安宁小学校园足球工作会议记录时间2016年10月9日地点三楼会议室主持人鲁俊波参加人员体育工作组全体成员会议主题开学初校园足球工作安排进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
快乐足球教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：体育教研组全体教师、足球专项教师、学校领导会议主题：探讨快乐足球教学策略，提升学生足球兴趣与技能一、会议开场主持人：张老师张老师：各位老师，大家好！今天我们召开这次快乐足球教研会议，旨在探讨如何通过快乐足球教学，激发学生对足球运动的兴趣，提升学生的足球技能。
下面，我们先请学校领导做开场发言。
学校领导：各位老师，近年来，我国足球运动发展迅速，足球教育也日益受到重视。
快乐足球作为一种新型的足球教学模式，旨在让学生在快乐中学习，在游戏中成长。
希望通过今天的教研会议，我们能够集思广益，共同探讨出适合我校学生的快乐足球教学策略。
二、快乐足球教学策略分享1. 谢老师分享谢老师：我结合自己多年的足球教学经验，总结出以下几点快乐足球教学策略：（1）注重趣味性：在教学中，可以采用游戏、比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
（2）强调团队协作：足球运动是一项团队运动，教学中要注重培养学生的团队精神，让学生在合作中提高技能。
（3）关注个体差异：针对学生的不同水平，制定分层教学计划，确保每个学生都能在快乐足球教学中有所收获。
2. 李老师分享李老师：我认为快乐足球教学还应注重以下几个方面：（1）培养学生对足球运动的热爱：通过讲述足球故事、展示足球明星风采等方式，激发学生对足球运动的兴趣。
（2）注重足球文化的传承：在教学中融入足球文化元素，让学生了解足球的历史、规则和礼仪。
（3）加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的足球成长，形成良好的家校共育氛围。
三、快乐足球教学实践案例分析王老师分享：王老师：我在一次快乐足球课上，采用了“快乐足球，快乐成长”的教学理念。
具体做法如下：（1）课前准备：让学生提前了解足球知识，激发他们对足球的兴趣。
（2）课堂活动：通过趣味游戏、比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
（3）课后反思：及时总结教学经验，不断优化教学策略。
足球操创编教研活动记录
一、活动背景随着足球运动的普及，学校体育教育越来越重视足球课程的设置。
为了提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，我校决定开展足球操创编教研活动。
本次教研活动旨在通过集思广益，创编一套适合我校学生特点的足球操，丰富校园体育活动，提升学生的体育素养。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校体育馆四、参与人员体育教研组全体教师、部分班主任、学生代表五、活动流程1. 活动导入- 体育教研组长介绍活动背景和目的，强调足球操创编对于提升学生身体素质和校园体育文化的重要性。
2. 分组讨论- 将参与人员分为若干小组，每组由一名教师担任组长，负责组织讨论和创编。
- 每组讨论内容包括：足球操的基本动作、音乐选择、动作编排、队形变化等。
3. 动作展示- 各小组派代表进行动作展示，其他小组进行点评和反馈。
- 展示内容包括：基础动作、组合动作、队形变换等。
4. 修改完善- 根据点评和反馈，各小组对足球操进行修改和完善。
- 教研组教师对修改后的足球操进行综合评估，提出建议。
5. 最终确定- 经过多次修改和完善，最终确定一套足球操方案。
- 对方案进行公示，收集学生和教师的意见和建议。
6. 总结与反思- 教研组教师进行总结，分享创编过程中的经验和教训。
- 提出下一步工作计划，包括足球操的推广、培训和比赛等。
六、活动内容1. 基础动作- 踢球、传球、停球、接球等基本足球动作。
- 结合有氧运动和力量训练，提高学生的身体素质。
2. 音乐选择- 选择节奏明快、富有活力的音乐，激发学生的运动热情。
3. 动作编排- 将基础动作进行组合，形成连贯的动作序列。
- 注意动作的难度适中，适合不同年龄段的学生。
4. 队形变化- 设计多种队形变化，增加动作的趣味性和观赏性。
七、活动成果1. 成功创编了一套适合我校学生特点的足球操。
2. 提高了学生的身体素质和团队协作能力。
3. 丰富了校园体育活动，提升了学生的体育素养。
八、活动反思1. 在创编过程中，充分调动了教师和学生的积极性，发挥了集体的智慧。
校园足球教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：学校校长、体育教研组长、各年级体育教师、足球教练员、班主任代表会议主题：探讨校园足球发展策略，提升足球教学质量一、会议开始1. 校长发言校长首先对校园足球的发展表示肯定，强调校园足球不仅是培养学生身体素质的重要途径，更是传承足球文化、弘扬体育精神的重要手段。
校长指出，学校要高度重视校园足球工作，将其纳入学校整体发展规划。
2. 体育教研组长发言体育教研组长对近期校园足球工作开展情况进行总结，分析了当前校园足球教学中存在的问题，并提出以下建议：（1）加强师资队伍建设，提高足球教师的专业素养。
（2）优化课程设置，丰富足球教学内容。
（3）开展校园足球比赛，激发学生兴趣。
（4）加强与校外足球俱乐部的合作，提高学生实战能力。
二、分组讨论1. 师资队伍建设（1）提高足球教师待遇，吸引更多优秀人才。
（2）定期组织足球教师培训，提升教师专业水平。
（3）鼓励教师参加足球赛事，积累实战经验。
2. 课程设置与教学内容（1）结合学生年龄特点，设置不同难度的足球课程。
（2）注重足球技能训练，提高学生综合素质。
（3）开展足球知识讲座，丰富学生足球文化底蕴。
3. 校园足球比赛（1）定期举办校内足球比赛，激发学生参与热情。
（2）邀请校外足球队伍参加比赛，提高比赛水平。
（3）设立奖项，鼓励优秀球员和教练员。
4. 校外合作（1）与校外足球俱乐部建立合作关系，为学生提供更多锻炼机会。
（2）邀请专业教练员来校指导，提高学生技术水平。
（3）开展足球夏令营等活动，拓宽学生视野。
三、总结发言1. 体育教研组长总结体育教研组长对分组讨论结果进行总结，提出以下建议：（1）制定详细的校园足球发展规划，明确发展目标。
（2）加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
（3）优化课程设置，丰富教学内容。
（4）举办校园足球比赛，激发学生兴趣。
（5）加强与校外足球俱乐部的合作，提高学生实战能力。
2. 校长总结校长对会议成果表示满意，强调校园足球工作的重要性，并提出以下要求：（1）各部门要高度重视校园足球工作，加强协调配合。
足球活动班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-11:30二、班会地点学校足球场三、班会主题“团结协作，快乐足球——我们的足球主题活动”四、班会参加人员1. 班主任：张老师2. 班级学生：全体同学3. 家长代表：5名4. 体育老师：李老师五、班会流程1. 开场致辞（班主任）2. 足球知识讲座（体育老师）3. 分组练习与比赛4. 学生分享感受与心得5. 家长代表发言6. 总结发言（班主任）7. 合影留念六、班会详细记录1. 开场致辞（班主任）张老师：大家好！今天我们举行这次班会，旨在通过足球活动，增强同学们的团队合作精神，提高身体素质，同时让大家在快乐中感受体育的魅力。
下面，让我们开始今天的活动吧！2. 足球知识讲座（体育老师）李老师：同学们，足球是一项富有魅力的运动，它不仅能够锻炼身体，还能培养团队协作精神。
接下来，我将为大家简单介绍一下足球的基本知识。
（以下为李老师讲解足球知识的要点）- 足球比赛规则- 足球基本技巧- 足球比赛战术- 足球明星球员介绍3. 分组练习与比赛在李老师的带领下，同学们进行了分组练习。
每个小组选出了队长，并制定了战术。
练习过程中，同学们积极参与，互相帮助，场面十分热烈。
（以下为分组练习与比赛的详细情况）- 分组：将全班同学分为四个小组，每个小组10人。
- 练习内容：带球、传球、射门等基本技巧。
- 比赛规则：每组进行3对3的小型比赛，限时15分钟。
在比赛过程中，同学们发扬团结协作的精神，互相鼓励，共同为胜利而努力。
经过激烈的角逐，最终第一小组获得了胜利。
4. 学生分享感受与心得比赛结束后，同学们纷纷分享了自己的感受与心得。
学生A：通过这次足球活动，我感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得胜利。
学生B：以前觉得足球很枯燥，但今天的活动让我觉得足球其实很有趣，我以后会更多地参与足球活动。
学生C：在比赛中，我学会了如何与队友沟通，如何调整战术，这对我的成长有很大的帮助。
足球记录小学主题班会(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国足球事业的不断发展，越来越多的青少年开始关注足球，热爱足球。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，我校特此举办以“足球小将，激情飞扬”为主题的主题班会。
本次班会旨在让学生了解足球文化，培养他们的团队精神，激发他们对足球运动的热爱。
二、班会流程1. 班主任致辞首先，班主任为本次班会致辞，他强调了足球运动对学生身心发展的益处，鼓励同学们积极参与足球运动，培养团队精神，为我国的足球事业贡献力量。
2. 足球知识讲座为了让学生更全面地了解足球，我们邀请了学校体育老师为同学们进行足球知识讲座。
讲座内容包括足球的发展历程、足球规则、著名足球比赛等。
同学们听得津津有味，纷纷表示受益匪浅。
3. 观看足球比赛视频为了让同学们更直观地感受足球的魅力，我们播放了一段精彩的足球比赛视频。
视频中，球员们的精湛技艺和顽强拼搏的精神感染了在场的每一位同学。
4. 足球技能培训为了提高同学们的足球技能，我们邀请了校足球队队员为同学们进行足球技能培训。
培训内容包括带球、传球、射门等基本技巧。
同学们认真学习，积极参与，现场气氛热烈。
5. 分组讨论在足球技能培训结束后，我们将同学们分成若干小组，让他们讨论以下问题：（1）你最喜欢的足球明星是谁？为什么？（2）你认为足球运动有哪些优点？（3）如何培养团队精神？同学们各抒己见，展开了激烈的讨论。
通过讨论，同学们更加深入地了解了足球运动，认识到了团队精神的重要性。
6. 互动游戏为了活跃气氛，我们组织了一场足球趣味游戏。
同学们分成若干小组，进行足球接力、射门等比赛。
在游戏中，同学们充分发挥团队协作精神，共同为胜利而努力。
7. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在本次班会中的表现，希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬足球精神，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。
三、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在活动中充分感受到了足球运动的魅力，提高了足球技能，培养了团队精神。
校本足球教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球改革的不断深入，足球教育逐渐成为我国教育的重要组成部分。
为了提高我校足球教学水平，培养学生的足球兴趣和技能，我校于2021年10月15日开展了校本足球教研活动。
本次活动旨在通过实践探索，提高教师的专业素养，推动足球课程的深入开展。
二、活动目的1. 提高教师对足球教学的认识，明确足球教学的目标和任务。
2. 探索有效的足球教学方法，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高足球教学水平。
4. 培养学生的足球兴趣，提高学生的足球技能。
三、活动时间与地点时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30地点：学校足球场四、活动内容1. 足球教学观摩课2. 足球教学经验交流3. 足球教学研讨4. 足球教学实践操作五、活动流程1. 8:30-8:40 集合，清点人数，宣布活动开始2. 8:40-9:40 足球教学观摩课1）教师进行足球基本技能教学展示2）教师进行足球战术教学展示3）教师进行足球比赛教学展示3. 9:40-10:00 茶歇，教师交流4. 10:00-11:00 足球教学经验交流1）教师分享足球教学经验2）教师提出足球教学中遇到的问题3）专家对教师提出的问题进行解答5. 11:00-11:30 足球教学研讨1）讨论足球教学中的重点、难点2）制定针对性的教学策略3）确定足球教学目标六、活动总结1. 活动成效本次活动圆满结束，达到了预期目的。
通过观摩课、经验交流、研讨和实践操作，教师们对足球教学有了更深入的认识，提高了足球教学水平。
2. 教师反馈教师们普遍认为，本次活动对提高足球教学水平具有重要意义。
以下为部分教师反馈：- 张老师：“通过观摩课，我学到了很多实用的教学方法，对今后的教学工作有很大帮助。
”- 李老师：“经验交流环节让我受益匪浅，我将在今后的教学中尝试新的教学方法。
”- 王老师：“研讨环节让我对足球教学有了更明确的方向，我将努力提高自己的专业素养。
足球校本课程活动记录
小学足球教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2021年10月15日会议地点：小学会议室参会人员：全体小学足球教研组成员会议主持人：张老师会议记录人：李老师一、会议议程1. 回顾上学期足球教研工作总结及成果；2. 分析当前小学足球教学存在的问题及原因；3. 制定本学期足球教研工作计划；4. 分享优秀足球教学案例及经验；5. 研讨如何提高小学足球教学质量；6. 部署足球比赛、交流活动等相关工作；7. 交流讨论，解答疑问。
二、会议内容1. 回顾上学期足球教研工作总结及成果张老师首先对上学期足球教研工作进行了总结，指出上学期在全体教研组成员的共同努力下，我校足球教学取得了显著成果。
主要体现在以下几个方面：（1）足球课堂教学有序开展，学生参与度高；（2）足球比赛成绩优异，在市、区级比赛中取得优异成绩；（3）足球特色活动丰富多彩，丰富了学生的校园生活；（4）教师队伍建设取得新进展，部分教师取得足球教练员资格证书。
2. 分析当前小学足球教学存在的问题及原因张老师指出，尽管上学期足球教学取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，主要体现在以下几个方面：（1）部分学生对足球运动的兴趣不高，参与度不足；（2）足球课堂教学内容单一，缺乏创新；（3）教师足球教学水平参差不齐，缺乏专业指导；（4）学校足球场地、设施等硬件条件不足。
针对以上问题，张老师分析了原因，主要有以下几点：（1）学生对足球运动的了解不足，缺乏兴趣；（2）教师足球教学能力有限，难以激发学生兴趣；（3）学校对足球运动的重视程度不够，投入不足；（4）足球教学资源匮乏，难以满足教学需求。
3. 制定本学期足球教研工作计划针对存在的问题，张老师提出了本学期足球教研工作计划：（1）加强足球教学研究，提高教师教学水平；（2）丰富足球教学内容，激发学生兴趣；（3）加强足球特色活动，提高学生参与度；（4）争取学校支持，改善足球场地、设施等硬件条件；（5）组织足球比赛、交流活动，提升学校足球影响力。
4. 分享优秀足球教学案例及经验张老师邀请了几位在足球教学方面有丰富经验的教师，分享了他们的优秀教学案例及经验。
足球早操教研记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校足球场参与人员：体育教研组全体教师、足球教练员、学生代表记录人：[姓名]一、教研背景随着我国足球运动的蓬勃发展，学校体育教育中足球课程的比重逐渐增加。
为了提高足球课程的教学质量，丰富教学内容，培养学生对足球运动的兴趣，我校体育教研组决定开展足球早操教研活动。
本次教研活动旨在探讨足球早操的编排、实施及效果评价，以期为学生提供更加科学、有趣的足球运动体验。
二、教研内容1. 足球早操编排原则- 科学性：早操编排应遵循人体生理规律，充分考虑学生的年龄特点，避免运动损伤。
- 趣味性：通过游戏、竞赛等形式，激发学生对足球运动的兴趣，提高早操的参与度。
- 全面性：早操内容应涵盖足球运动的基本技术、战术和体能训练，促进学生全面发展。
2. 足球早操内容- 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动等，以提高学生体温和肌肉弹性，预防运动损伤。
- 足球基本技术训练：传球、停球、带球、射门等基本技术的练习，提高学生的足球技能。
- 足球战术训练：小组配合、定位球战术、抢断、防守等战术练习，培养学生的团队协作意识。
- 体能训练：速度、力量、耐力、柔韧性等体能训练，提高学生的身体素质。
3. 足球早操实施- 组织形式：分年级、分班级进行，由体育教研组和足球教练员共同负责组织。
- 实施步骤：先进行热身运动，然后进行足球基本技术、战术和体能训练，最后进行放松运动。
- 时间安排：每天早操时间30分钟，可根据实际情况进行调整。
4. 效果评价- 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对足球早操的满意度、兴趣程度和参与度。
- 教师评价：观察学生在早操中的表现，评价学生的技术、战术和体能水平。
- 家长评价：通过家长会、家校联系等方式，了解家长对足球早操的看法和建议。
三、教研成果1. 学生参与度提高：通过足球早操，学生的参与度明显提高，对足球运动的兴趣更加浓厚。
2. 足球技能提升：学生在足球早操中掌握了足球基本技术、战术和体能，足球技能得到提升。
足球校本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球运动在校园中越来越受到重视。
为了提高我校足球教学质量，培养更多优秀的足球人才，我校于2021年10月开展了足球校本教研活动。
本次教研活动旨在加强足球教师之间的交流与合作，提高足球教学水平，推动校园足球运动的普及与发展。
二、活动目标1. 提高足球教师的专业素养和教学能力；2. 优化足球教学方法和手段，提高教学质量；3. 推广校园足球运动，激发学生参与足球活动的热情；4. 促进足球教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间与地点活动时间：2021年10月10日-10月14日活动地点：我校足球场四、活动内容1. 足球理论知识讲座邀请足球专家进行足球理论知识讲座，内容涵盖足球运动的发展历程、足球规则、战术布置、训练方法等方面。
通过讲座，让足球教师们对足球运动有了更深入的了解，为今后的教学工作奠定基础。
2. 足球教学观摩课组织足球教师进行教学观摩，观摩内容为我校足球特色课程。
通过观摩，学习借鉴优秀足球教师的经验，提高自身的教学水平。
3. 足球教学研讨围绕足球教学中的重点、难点问题进行研讨，教师们结合自身教学实际，分享教学心得，共同探讨提高教学效果的方法。
4. 足球技能培训邀请专业足球教练对教师进行足球技能培训，包括传球、射门、防守等基本技能。
通过培训，提高教师们的足球技能，为教学提供更好的示范。
5. 校园足球活动策划教师们共同讨论校园足球活动的策划方案，包括活动主题、内容、形式、组织等。
旨在通过丰富多彩的校园足球活动，激发学生参与足球运动的热情。
五、活动过程1. 足球理论知识讲座讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地讲解了足球运动的发展历程、足球规则、战术布置等知识。
教师们认真聆听，积极互动，对足球运动有了更全面的认识。
2. 足球教学观摩课观摩课中，我校优秀足球教师展示了丰富的教学手段和技巧，赢得了观摩教师的一致好评。
观摩课后，教师们纷纷发言，分享自己的心得体会。
小学足球校本教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着国家对青少年足球事业的重视，足球运动在校园内的普及程度越来越高。
为了更好地开展小学足球教学，提高教学质量，我校特开展足球校本教研活动。
本次教研活动旨在探讨小学足球教学的有效方法，提升教师的专业素养，为学生提供更加优质的足球教育。
二、教研时间及地点时间：2021年9月15日地点：学校足球场三、参与人员教研组长、足球教师、体育教师、班主任及部分家长代表四、教研内容1. 小学足球教学目标与内容2. 小学足球教学策略与方法3. 小学足球教学评价与反思4. 家校合作，共同推动校园足球发展五、教研过程（一）小学足球教学目标与内容1. 教研组长介绍小学足球教学目标，包括：（1）培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质；（2）培养学生的团队协作精神和竞技意识；（3）提高学生的足球技能水平，为参加各级足球比赛打下基础。
2. 教师代表针对小学足球教学内容进行讨论，包括：（1）足球基本技能训练：传球、接球、射门、头球等；（2）足球战术训练：进攻、防守、定位球等；（3）足球规则及裁判知识。
（二）小学足球教学策略与方法1. 教师代表分享小学足球教学策略：（1）采用游戏化教学，激发学生学习兴趣；（2）注重学生个体差异，因材施教；（3）加强团队协作，培养学生的集体荣誉感。
2. 教师代表介绍小学足球教学方法：（1）示范法：教师亲自示范，让学生模仿；（2）分解法：将技术动作分解成若干步骤，逐一讲解；（3）练习法：通过反复练习，提高学生的技能水平；（4）比赛法：组织学生进行小型比赛，提高实战能力。
（三）小学足球教学评价与反思1. 教师代表讨论小学足球教学评价方法：（1）学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价；（2）互评：学生之间相互评价，提高学生的评价能力；（3）教师评价：教师根据学生在课堂上的表现进行评价。
2. 教师代表分享教学反思：（1）针对学生在足球技能方面的不足，制定针对性的教学计划；（2）关注学生的心理变化，调整教学策略，提高学生的学习积极性；（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的足球成长。
足球教研组记录(3篇)
第1篇一、会议时间及地点时间：2023年3月15日地点：学校会议室二、参会人员组长：张伟组员：李明、王刚、赵敏、刘强、陈静三、会议主题本次会议主题为“提升足球教学水平，培养学生足球兴趣”，旨在探讨如何通过改进教学方法、优化课程设置、加强师资培训等措施，提高我校足球教学质量。
四、会议内容1. 回顾上学期足球教学情况张伟组长首先对上学期足球教学情况进行了简要回顾。
他指出，上学期足球课程开展顺利，学生在足球技能和兴趣方面都有所提高。
但也存在一些问题，如部分学生参与度不高，教学进度与学生的接受能力存在一定差距等。
2. 讨论改进教学方法针对上学期存在的问题，组员们纷纷发表了自己的看法和意见。
李明提出：“我们可以尝试采用游戏化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能，提高他们的参与度。
”王刚补充道：“同时，我们可以根据学生的年龄和技能水平，将学生分成不同的小组，实施分层教学，确保每个学生都能得到针对性的指导。
”赵敏建议：“我们可以定期举办校内足球比赛，激发学生的竞技意识和团队精神。
”刘强认为：“教师的专业素养是提高教学质量的关键，我们应加强自身培训，不断提升教学水平。
”陈静提出：“我们可以引入多媒体教学手段，如足球教学视频、互动软件等，丰富教学内容，提高教学效果。
”3. 优化课程设置组员们就课程设置进行了深入讨论。
张伟指出：“课程设置应注重理论与实践相结合，既要培养学生的足球技能，也要提高他们的足球理论知识。
”李明建议：“可以将足球课程与体育课相结合，让学生在体育课上有更多时间练习足球技能。
”王刚补充道：“我们还可以邀请专业足球教练来校进行讲座，让学生了解足球的发展历程和运动技巧。
”4. 加强师资培训张伟强调：“师资培训是提高足球教学质量的重要保障。
我们应定期组织教师参加足球培训，提升他们的专业技能和教学水平。
”赵敏提出：“我们可以组织教师观摩其他学校的足球教学，学习先进的教学经验。
”刘强建议：“我们可以邀请足球专家来校进行指导，帮助教师解决教学中遇到的问题。
体育足球校本教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育越来越受到重视。
为了提高我校足球教学质量和学生足球技能水平，我校决定开展体育足球校本教研活动。
本次教研活动旨在通过团队协作、经验分享、问题探讨等方式，提升体育教师的教学能力，促进学生足球技能的提升。
二、教研时间2022年10月10日三、教研地点学校多功能厅四、教研主题1. 足球教学方法的创新与实践2. 学生足球技能提升策略3. 足球教学评价体系构建五、参与人员1. 体育教研组全体成员2. 其他体育教师3. 足球专项教练员六、教研内容1. 足球教学方法的创新与实践（1）经验分享：各体育教师结合自身教学实践，分享在足球教学方法方面的创新经验。
（2）讨论：针对传统足球教学方法存在的问题，探讨创新教学方法，如游戏化教学、情景模拟教学等。
（3）实践：将创新教学方法应用于实际教学中，观察学生反应，总结经验。
2. 学生足球技能提升策略（1）分析：针对学生足球技能水平参差不齐的问题，分析原因，制定针对性的提升策略。
（2）讨论：针对不同技能水平的学生，探讨适合他们的训练方法和技巧。
（3）实践：组织足球专项训练，检验提升策略的有效性。
3. 足球教学评价体系构建（1）分析：总结现有足球教学评价体系的不足，探讨改进措施。
（2）讨论：结合我校实际情况，构建科学、合理的足球教学评价体系。
（3）实践：将评价体系应用于实际教学中，观察评价效果。
七、教研成果1. 形成了一套较为完善的足球教学方法体系，包括创新教学方法、学生技能提升策略等。
2. 构建了科学、合理的足球教学评价体系，为教师提供了有效的教学评价工具。
3. 提高了体育教师的教学能力，促进了学生足球技能的提升。
4. 增强了教师之间的交流与合作，为我校足球教育事业的发展奠定了基础。
八、教研反思1. 教研活动中，教师们积极参与，分享经验，为教研活动提供了丰富的素材。
2. 在讨论环节，大家各抒己见，为解决问题提供了多种思路。
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1左脚向左跨一步，同时两手抱球上举。2右脚并到左脚，同时两手收于胸前。3左脚向左跨一步，同时两手抱球向左侧平举。4右脚并到左脚，同时两手收于胸前。5右脚向右跨一步，同时两手抱球上举。6左脚并到右脚，同时两手收于胸前。7右脚向右跨一步，同时两手抱球向右侧平举。8左脚并到右脚，同时两手收于胸前。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第五个八拍
1—4左脚向左跨一步成侧弓步左手托球由体侧斜上举，5—8左脚收回同时左手也收回至体前。
第六个八拍同第五个八拍，但方向相反。
第七个八拍
1—4原地踏步同时两手抱球上举5—6原地踏步同时两手抱球收回到胸前还原成立正姿势。
第八个八拍
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍。
第三节（左右侧身+前后踢腿+抬手摆球4*8）
预备：立正
第一个八拍
1左脚向左跨一步脚后跟点地，同时上体向左转体90度双手于胸前抱球。2左脚收回还原成预备动作。3右脚向右迈一步脚后跟点地，同时上体向右转体90度双手于胸前抱球。4右脚收回还原成预备动作。5同1。6同2。7同3。8同4。
预备：立正
1—8原地踏步转体90度（女生向左转男生向右转）
（第八拍男生右脚踩在球上）
第十一节（原地脚内侧踢球8*8）
预备：立正
第一个八拍
1—4女生向前走至足球前（第四拍左脚踢球一次）。
5—6女生退回到原来位置。
第二八拍至第四个八拍同第一个八拍
第五个八拍女同学踩球男同学踢球
第六个八拍至第八个八拍同第五个八拍
二、足球操运动的分类
根据我校足球操运动的发展状况和未来发展趋势，按照不同的目的和任务，足球操运动可分为健身、娱乐性足球操和表演性足球操两大类。
讨论要点：
如何编制足球操
马文静：先确定整套动作。
田志强：配合音乐确定个动作几个八拍在确定一套韵律操。
刘晓东：动作有点难低年级学生做不了。
石冬华：动作再慢点，把教的几个基本动作穿插在韵律操中。其余时间一边看视频一边编动作，配音乐做动作，反复修改。
第十五节（踏步+跳举结束2*8）
预备：立正
第一个八拍
1—8双手抱球原地踏步走。
第二个八拍
1—8双手抱球原地踏步走。第八拍是原地抬起两脚分开同时两臂上举至头上双手抱球。
备注
第二个八拍
预备：立正
1两手前平举，同时左脚前伸脚后跟点。2两手放下左脚收回。3两手前平举，同时右脚前伸脚后跟点。4两手放下右脚收回。5同1。6同2。7同3。8同4。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍。
第二节（左右上步+侧摆球 4*8）
第二八拍
1—2左脚向左跨一步身体重心在右脚上同时身体向左转体45度双手抱球上举。3—4左脚收回立正身体面向前方同时收回两臂放于胸前。5—6右脚向右跨一步身体重心在左脚上同时身体向右转体45度双手抱球上举。3—4右脚收回立正身体面向前方同时收回两臂放于胸前。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
5—8同1—4
第二个八拍
1左脚抬起用左脚外侧触球一次。2左脚放下成立正姿势。3右教抬起用右脚外侧触球一次。4右脚放下成立正姿势。
5—8同1—4
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第十四节（伸展 4*8）
预备：立正
第一个八拍
1—2左脚向左跨一步成侧弓步同时左手向左伸直掌心朝上，右手托球与胸前。3—4左脚收回立正同时收回左臂放于球下5—6右脚向右跨一步成侧弓步同时右手向右伸直掌心朝上，左手托球与胸前。7—8右脚收回立正同时收回右臂放于球下两手抱球
2、可活跃校园文化生活，吸引众多学生加入到足球操行列中来，为学校体育增添新的内容，注入新的活力。
3、可培养学生的良好身体姿态，塑造学生的形体美和表现动作美，还可以陶冶学生美的情操，进一步展示当代学生的健康美和时代美。
二、学校足球操的特点
学校足球操是以学习和掌握足球操的基本动作、基本技术、基本理论知识为目的，可以培养学生规范的足球操动作，提高学生生动的表现力及韵律感、节奏感，以及鉴赏美、创造美的能力。
1—4两脚立正将球放在地上。5—6起立成立正姿势站好。
6、原地脚底触球+ 体侧 4*8
预备：立正
第一个八拍
1左脚抬起触球一次同时摆臂一次。2左脚放下立正3右脚抬起触球一次同时摆臂一次。4右脚放下立正次。5同1，6同2,7同3,8同4。
第二个八拍
1—2左脚向左跨一步同时左手侧平举与肩同高。3—4左脚收回成立正姿势。5—6右脚向右跨一步同时右手侧平举与肩同高。7—8右脚收回成立正姿势。
1、通过足球操训练，形成良好的身体素质。低年级学生的骨骼正处于生长发育之中，关节活动幅度大，灵活性强，柔韧性好，由于生神经系统是各系统发展最早最快的，而且在此阶段发育更为完善，宜进行反应能力及灵活性早期训练，并可获得好的效果。
2、通过足球操训练，提高学生的身体素质。中年级学生随着中枢神经系统和运动系统的逐步成熟，越来越多的静止或运动的身体姿势控制趋于自动化。通过身体锻炼具有一定的力量，协调能力和柔韧性是保持和发展良好姿势的基础。
5—8同1—4。
第二个八拍
1—2左脚向左跨一步身体重心在两脚中间同时左手侧平举掌心朝下与肩同高。3—4左脚收回成立正姿势。5—6右脚向右跨一步身体重心在两脚中间同时右手侧平举掌心朝下与肩同高。7—8右脚收回成立正姿势。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第十节（转方向1*8）
达成共识：
1、原地脚内侧运球（动作节奏慢一拍）。
2、应配乐先确定整套动作。
3、把基本动作加在韵律操中。
4、音乐在3′32〞——3′37〞这一段不适合去掉。
备注
足球操校本会议记录
时间
2011年11月29日
地点
体育办公室
主持人
田志强
参加人员
体育组全体成员
主要内容
足球操的编制
活
动
记
录
足球操的主要内容
第一课
（二）、教学目标
着眼于学生的审美情趣、创造能力和创新意识的提高，强调学生对所学知识技能的运用、体验的获得和能力的形成。注重学生通过亲身体验激发学习兴趣，拓展表达自我、发展个性和塑造形体美，培养综合运用知识的能力和自主、交流、合作、探究的学习方式，使每个学生在塑造形体美的同时，在心理和生理两方面都得到发展。
3、通过足球操训练，塑造良好的气质相貌。高年级的学生处于青春发育期，是决定人一生的体格、体质、心理和智力发育的关键时期，也是生长发育和教育成长的决定时期，所以这一阶段要注重全面发展身体素质。这不仅能使他们的身体得到全面发展，提高基本运动能力，而且也有利于增强肌体对自然环境和社会生活的适应能力。
备注
足球操校本会议记录
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍。
第五节（整理 +球放地下4*8）
预备：立正
第一个八拍
1—4原地踏步同时左手托球两臂由体前经两侧至头顶。5—8原地踏步同时两手抱球由上经体前放下。
第二个八拍
1—4向前走同时两手抱球由体前上举至前平举。5—8向后退同时两手抱球收到胸前。
足球操校本会议记录
时间
2011年9月25日
地点
体育办公室
主持人
田志强
参加人员
体育组全体成员
主要
内容
足球操的编制
活
动
记
录
教研内容：
一、学校足球操的功能
1、学校足球操拓展了传统的学校体育教学模式，改善和活跃了体育课堂气氛；能充分满足学生的生理、心理要求，引导学生积极参加体育锻炼，进一步促进学生身体正常发育和功能发展；可全面发展学生的协调性、技巧性、节奏感等身体素质。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
备注
足球操校本会议记录
时间
2011年12月25日
地点
体育办公室
主持人
田志强
参加人员
体育组全体成员
主要内容
足球操的编制
活
动
记
录
第七节（转方向脚底触球 4*8）
预备：立正
第一个八拍
1左脚向左跨一步。2右脚并到左脚。3-4原地踏步一次。5左脚抬起触球一次。6左脚放下成立正姿势。7右脚抬起触球一次。8右脚放下成立正姿势。
预备节（二个八拍）
预备姿势：直立。
第一个八拍1—８两臂胸前双手托球，抬头。同时起落踵８次。
第二个八拍同第一个八拍
第一节（左右举球+前踢8*8）
第一个八拍
1并腿曲膝半蹲，同时两手托球上举至头的左侧。2立正两手收回还原成直立动作。3并腿曲膝半蹲，同时两手托球上举至头的右侧。4立正两手收回还原成直立动作。5并腿曲膝半蹲，同时两手托球上举至头的左侧。6立正两手收回还原成直立动作。7并腿曲膝半蹲，同时两手托球上举至头的右侧。8还原成直立。
第十二节（交叉换位+拿球2*8）
预备：立正
第一个八拍
1—4原地踏步转体90度（女生向右转男生向左转）。
5—8男生女生交叉换位。
第二个八拍
1—4弯腰双手拿球。5—8起立双手抱球于胸前成立正姿势。
第十三节（原地大腿及脚外侧触球4*8）
预备：立正
第一个八拍
1左腿抬起用大腿触球一次。2左腿放下成立正姿势。3右腿抬起用大腿触球一次。4右腿放下成立正姿势。