五年级下册口语交际：我是小小讲解员

根据同学们的意见，改进自己的讲解。 最后，小组推举代表在班上讲一讲。
注意事项
★ 列提纲，按照一定顺序讲述。 ★ 根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
QICAIKETANG
接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有 孔 “让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还有机智多 融 谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生——公 冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。
今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多， 希望下次你来时，可以细细欣赏品味！
要求
先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以 对不明白的地方提出疑问。
基本礼仪
1.仪容要整洁、卫生、自然。 2.要有正确的站姿、坐姿、
走姿等。
讲解准备
确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资 料。如果有条件，可以实地看一看。
根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。
怎么讲解
讲解的时候，条理要清楚，语气、 语速要适当，还可以用手势、动 作、表情辅助讲解。
怎么讲解
我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道
正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。上面的圆圈是
一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像
手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意 着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太 阳一样蒸蒸日上。
下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是 关于我们的祖先——原始人。他们用双手造出了许多方便 生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算 上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称， 而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着， 堪称完美。
为了使讲解更吸引人，可以 把要讲的内容做成小展板， 还可以在讲的时候配上图片、 影像或者音乐。
怎么讲解
可以根据听众的反应调整讲 解内容。如，发现听众对某 个部分不太感兴趣时，可以 适当删减内容。
范例
博物馆讲解员
各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博
物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。
Байду номын сангаас
今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。
语文 五年级 下册
交际内容
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的 地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境； 暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情 境，做一名小小讲解员。
交际指导
当讲解员要具备哪些优势？
1.普通话要说得好，口齿清楚， 发音准确，熟悉所讲解的内容。
2.要注重个人基本礼仪。