中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》
中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案3篇
【导语】写教案不能千篇⼀律，要发挥每⼀个⽼师的聪明才智和创造⼒，⽼师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】中班语⾔公开课《猜猜我有多爱你》教案 活动⽬标： 1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
感受⼤兔⼦与⼩兔⼦间浓浓的情意。
2、发展幼⼉的扩散性思维，尝试以具体的动作、语⾔来表达⾃⼰的情感。
3、引导幼⼉感悟真挚深切的"爱"的情感，并能勇敢地表达出来。
能感受⽗母长辈的爱，懂得感恩。
活动准备：《猜猜我有多爱你》绘本课件、PPT 活动过程： ⼀、观察图⽚，谈话导⼊ 今天郭⽼师带来⼀个故事想和⼩朋友们⼀起分享。
这本图书的名字叫什么？有没有⼩朋友认识这上⾯的字呢？郭⽼师告诉你们上⾯两个蓝⾊的字念猜猜，下⾯的⼏个字叫我有多爱你。
这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》不过这上⾯有这么多字都不认识没关系只要认识⼀个字"爱"。
因为这是⼀个关于爱的故事，兔妈妈和⼩兔⼦是怎么相爱的呢?仔细听⼀听，看⼀看，我要开始讲故事了。
故事的名字叫《猜猜我有多爱你》 ⼆、欣赏作品，感受爱的氛围 1、教师读故事：⼩兔⼦该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长⽿朵不放。
他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。
"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说。
⼩兔⼦把⼿臂张开，开得不能在开。
"妈妈我爱你有这么多"。
妈妈⼀看也把⼿张开，张到⽆法再张开说："我爱你有这么多""恩，这真是很多"⼩兔⼦想。
教师提问：⼩朋友们⼩兔⼦兔妈妈⽤了⼀个什么动作来表⽰爱的？（把⼿臂张开，张到⽆法再张开。
说猜猜我有多爱你）教师提问：为什么要张开？（说明⼼⾥的爱多）⼀起来表演："我爱你有这么多。
" 2、请⼩朋友继续看看⼩兔⼦和妈妈还⽤了什么动作说了什么话来表⽰对妈妈的爱呢？ 教师继续讲故事：⼩兔⼦把⼿举了起来"妈妈我爱你⼀直到我的⼿指头"。
《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言课讲述活动故事教案
《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言课讲述活动故事教案一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，体会故事中所表达的浓浓爱意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发幼儿表达自己的情感。
3. 培养幼儿的倾听习惯和语言表达能力，提高幼儿的口语交往能力。
二、教学内容：1. 故事名称：《猜猜我有多爱你》2. 故事主要内容：小兔子和大兔子比赛谁爱对方更多，他们发现爱是无法用比赛来衡量的，因为爱是无穷无尽的。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，体会故事中所表达的浓浓爱意。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己的情感，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含故事图片、文字等。
2. 教学素材：故事绘本《猜猜我有多爱你》。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响等。
五、教学过程：1. 导入：利用音乐、游戏等方式吸引幼儿注意力，引导幼儿进入学习状态。
2. 故事讲述：教师利用PPT和故事绘本，生动形象地讲述故事内容，引导幼儿关注故事细节。
3. 故事讨论：讲述结束后，教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 情感体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中的情感，引导幼儿表达自己的爱意。
5. 总结与拓展：教师总结故事主题，引导幼儿学会表达爱意，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家人分享故事，尝试用故事中的方式表达自己的爱意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，如注意力集中程度、兴趣表达等。
2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，以及他们的表达和倾听能力。
3. 评估幼儿在情感体验环节中的表现，观察他们是否能理解并表达爱意。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家中分享故事和表达爱意的具体情况。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的认知特点，使用简单明了的语言进行故事讲述。
2. 注意观察每个幼儿的情绪反应，适时给予鼓励和支持。
中班语言教案：猜猜我有多爱你
中班语言教案：猜猜我有多爱你作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们共享的中班语言教案：猜猜我有多爱你（优秀6篇），盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。
活动预备1、绘本PPT2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小伴侣们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。
t：那你对他们的爱有多少呢？s：……t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。
（老师做动作：张开双臂）二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。
你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊s：小兔子和兔妈妈，t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？s：由于我观察小兔子在拉大兔子的耳朵。
t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。
2、我们一起听一听这个爱的故事t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。
小兔子一看，哦，真多啊！t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？s：用了一个张开的动作、t：他嘴里是怎么说的啊？s：我爱你有这么多！t；现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？s：……t：嗯，我们来比一比。
谁的爱多啊？s：你的。
t：哈哈，由于我的手比你长，所以我的爱多。
那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？s：由于她爱妈妈。
t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？s：……t：好，我们一起来看一看。
幼儿园中班语言课教案《猜猜我有多爱你》
幼儿园中班优秀语言课教案《猜猜我有多爱你》第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解和理解爱的概念。
让孩子们通过故事理解表达爱的方式。
1.2 技能目标：培养孩子们的倾听和表达能力。
培养孩子们的合作和分享精神。
1.3 情感目标：让孩子们体验到爱的情感。
培养孩子们对家庭和朋友的感恩之情。
第二章：教学内容2.1 主题：爱2.2 故事简介：《猜猜我有多爱你》是一本关于爱的故事，通过小兔子和大兔子表达爱的过程中，让孩子们感受到爱的深度和浓度。
2.3 教学重点：让孩子们通过故事理解爱的表达方式。
培养孩子们的倾听和表达能力。
第三章：教学方法3.1 讲授法：通过讲解故事情节，让孩子们理解和感受爱的概念。
3.2 互动法：通过提问和讨论，让孩子们表达自己对爱的理解。
3.3 实践法：通过角色扮演，让孩子们体验爱的表达过程。
第四章：教学步骤4.1 导入：利用歌曲或游戏引入主题，让孩子们谈论他们对爱的理解。
4.2 故事讲解：讲解故事情节，让孩子们感受爱的深度和浓度。
4.3 讨论：提问孩子们对故事的理解和感受，引导他们表达自己的看法。
4.4 角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们体验爱的表达过程。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。
5.2 表达能力：观察孩子们在讨论和角色扮演中的表达能力，了解他们的倾听和理解能力。
5.3 情感体验：观察孩子们在角色扮演中的情感表达，了解他们对爱的情感体验。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备故事书《猜猜我有多爱你》若干本，确保每个孩子都能看到。
准备爱的相关图片或卡片。
准备角色扮演的道具，如兔子耳朵等。
6.2 环境准备：布置一个温馨舒适的环境，可以放置一些柔软的垫子或布偶。
在教室内设置一个故事角，放置故事书和相关图片。
第七章：教学资源7.1 故事书《猜猜我有多爱你》。
7.2 爱的相关图片或卡片。
7.3 角色扮演的道具，如兔子耳朵等。
猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】
猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】作为一名人·民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》含反思
幼儿园中班语言活动教案《猜猜我有多爱你》含反思一、活动目标1.让幼儿通过故事《猜猜我有多爱你》，理解爱的表达方式。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.引导幼儿学会关爱他人，体验爱的温暖。
二、活动重难点1.重点：让幼儿理解故事内容，学会爱的表达方式。
2.难点：引导幼儿将故事中的爱延伸到现实生活中，学会关爱他人。
三、活动准备1.故事课件：《猜猜我有多爱你》2.画纸、画笔3.爱心卡片四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道自己有多爱你爸爸妈妈吗？他们又有多爱你呢？今天，老师带来一个故事，叫《猜猜我有多爱你》，让我们一起来听听这个故事吧！2.故事讲述师：故事讲完了，你们知道小兔子和大兔子谁更爱对方吗？他们是怎么表达的？幼：小兔子说：“我爱你，一直到我的手能伸到的最高的地方。
”大兔子说：“我爱你，一直到我的手能伸到的最高的地方。
”小兔子说：“我爱你，一直到我的脚能跳到的最远的地方。
”大兔子说：“我爱你，一直到我的脚能跳到的最远的地方。
”……师：是的，他们用行动和语言表达了对彼此的爱。
那你们知道，爱还可以怎么表达吗？3.讨论环节师：小朋友们，你们有没有想过，你们可以怎么表达对爸爸妈妈的爱呢？幼1：我可以给爸爸妈妈写信。
幼2：我可以给爸爸妈妈画一幅画。
幼3：我可以帮爸爸妈妈做家务……师：很好，你们都很有爱心。
我们就来动手画一幅画，表达我们对爸爸妈妈的爱吧！4.绘画环节师：请小朋友们用画笔和画纸，画出你们想对爸爸妈妈说的话或者做的事。
幼1：我画了一颗爱心，想对妈妈说：“我爱你，妈妈。
”幼2：我画了一束花，想对爸爸说：“谢谢你，爸爸，你辛苦了。
”幼3：我画了一个拥抱，想对爸爸妈妈说：“我想你们了。
”师：小朋友们，你们都画得很棒！通过这次活动，我们知道了爱可以用不同的方式表达。
希望你们在以后的生活中，学会关爱他人，让世界充满爱。
五、活动反思本次活动中，幼儿对故事《猜猜我有多爱你》产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论，表达了对父母的爱。
中班语言《猜猜我有多爱你》活动教案范文
中班语言《猜猜我有多爱你》活动教案范文一、活动目标1. 让幼儿通过听故事，理解故事的内涵，体验爱与被爱的幸福。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、兔子手偶、爱心卡片。
2. 环境准备：温馨、舒适的语言活动环境。
三、活动过程1. 导入：教师出示兔子手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出兔子的特点。
2. 故事讲述：播放故事课件，教师讲述故事《猜猜我有多爱你》。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中兔子的爱是如何表达的，幼儿分享自己的感受。
4. 情感体验：教师组织幼儿进行爱心传递游戏，让幼儿体验关爱他人的快乐。
5. 活动延伸：教师引导幼儿回家后，向家人表达自己的爱，并用爱心卡片记录下来。
四、活动注意事项1. 注重情感氛围的营造，让幼儿在温馨的环境中感受爱。
2. 关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿表达自己的感受。
3. 教师应以关爱、尊重的态度对待幼儿，给予积极的支持和引导。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在情感体验环节的表现，评估他们的关爱他人能力。
3. 收集幼儿制作的爱心卡片，分析他们对活动的喜爱程度。
六、活动延伸1. 家庭作业：教师发放《猜猜我有多爱你》家庭阅读手册，鼓励家长与孩子一起阅读，共同完成手册中的亲子任务，如绘制爱心树、写下爱的誓言等。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱的展览区”，展示幼儿与家人共同完成的爱心卡片和家庭阅读手册的图片，让幼儿分享自己的家庭爱。
七、教学方法1. 故事讲述法：通过播放故事课件和教师讲述，生动展现故事情节，吸引幼儿注意力。
2. 互动讨论法：教师引导幼儿积极发言，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
3. 游戏体验法：通过爱心传递游戏，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。
八、教学内容1. 故事《猜猜我有多爱你》的内容理解和情感体验。
2. 学习表达爱的方式，如拥抱、亲吻、说“我爱你”等。
中班语言课《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》中班语言课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述《猜猜我有多爱你》的故事内容，了解故事中小兔子和爸爸之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过画面和文字理解故事情节。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的亲情观念，懂得父母对幼儿的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够讲述《猜猜我有多爱你》的故事内容。
难点：让幼儿理解小兔子和爸爸之间的爱，并能够用自己的语言表达。
三、教学方法：采用情景教学法、观察法、讨论法等，通过故事讲述、图片展示、幼儿互动等形式进行教学。
四、教学准备：1. 教学PPT：包括故事图片、文字等。
2. 幼儿用书：《猜猜我有多爱你》。
3. 教学录音机及录音带。
4. 画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示故事封面，引导幼儿观察并猜测故事内容。
2. 故事讲述：教师用PPT展示故事图片，一边讲述故事，一边引导幼儿观察画面，让幼儿了解故事情节。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论小兔子和爸爸之间的爱，让幼儿表达自己对故事的理解。
4. 活动延伸：教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己和他的家人，并写上对家人的爱。
5. 总结：教师总结本次课程，强调家庭亲情的重要性，引导幼儿回家后向家人表达爱意。
六、教学内容与安排：1. 第一课时：学习故事《猜猜我有多爱你》的第一部分，了解故事背景和小兔子的形象。
2. 第二课时：学习故事《猜猜我有多爱你》的第二部分，理解小兔子和爸爸比较爱的方式。
3. 第三课时：学习故事《猜猜我有多爱你》的第三部分，感受小兔子和爸爸之间的爱。
4. 第四课时：学习故事《猜猜我有多爱你》的第四部分，讨论家人之间的爱。
5. 第五课时：进行课程总结，进行家庭亲情主题活动。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极回答问题，参与讨论。
2. 故事理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事内容的理解程度。
《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言课讲述活动故事教案
《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言课讲述活动故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂《猜猜我有多爱你》的故事内容，理解故事中的比喻和夸张手法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用动作和语言表达爱。
3. 情感目标：培养幼儿对父母的感恩之情，增进亲子关系，学会关爱他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解比喻和夸张手法。
难点：学会用动作和语言表达爱，增进亲子关系。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、卡片、毛绒玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注听故事。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，引入话题“爱”，提问幼儿对爱的理解。
2. 讲述故事：播放故事课件，一边展示图片，一边讲述故事。
故事讲述过程中，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，提问幼儿在生活中如何表达爱。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，用动作和语言表达爱。
5. 总结与拓展：引导幼儿总结故事中的比喻和夸张手法，学会在生活中运用。
鼓励幼儿回家后，与家人分享故事，表达对家人的爱。
五、作业布置：1. 回家后，与家人分享故事，并用动作和语言表达爱。
2. 观察生活中身边的人，发现他们是如何表达爱的，下周分享给同学们。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的听懂情况和兴趣。
2. 通过情景模拟环节，评估幼儿对爱意的表达能力和创造力。
3. 收集幼儿在作业中的表现，了解他们是否能将所学应用到日常生活中。
七、教学反馈：1. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，以增强他们的自信心。
2. 对于表现优异的幼儿，可以给予适当的奖励，以激励其他幼儿效仿。
3. 对于在作业中表现出色的幼儿，可以在课堂上进行表扬，并分享他们的作品。
八、教学调整：1. 根据幼儿的反应和参与度，适时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇
中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇《猜猜我有多爱你》的教案篇一活动目标：1、倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。
2、感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3、迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备：1、绘本PPT2、与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。
教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。
（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。
我们来比比，看谁的爱更多。
哦，看来还是我爱你们更多哟。
这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
《猜猜我有多爱你》说课稿11篇
《猜猜我有多爱你》说课稿11篇《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析：故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班学期是促进个体、主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面上认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱来学习爱的表达方式。
（三）教材重点、难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备故事绘本、小兔教具。
二、说教法《新纲要》提出：“教师成为学习活动支持者、合作者、引导者”。
活动中应力求形式“合作探究式”的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提问引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣“兴趣是最好的老师”，活动的开始，我直接出示小兔说：“这是一个关于小兔和兔妈妈爱的故事？：这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
（二）观察比较教师出示绘本，让幼儿观察小兔子和兔妈妈的动作。
（三）欣赏故事，理解故事情节幼儿欣赏故事后，教师对故事中的主要人物和情节提问，使幼儿对故事中小兔子对妈妈的爱，妈妈对小兔子的爱有个了解。
讨论：小兔张开小手，张到无法再张开说：“我爱你有那么多”，妈妈也张开手，张到无法在张开说：“我爱你有那么多”。
中班语言教案：猜猜我有多爱你(8篇)
中班语言教案：猜猜我有多爱你（8篇）中班语言教案：猜猜我有多爱你篇一活动目标1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备1、绘本PPT2、图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？活动过程一、导入认识书名。
这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。
二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2、我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。
中班语言课《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》中班语言课教案一、教学目标1. 情感目标：通过故事分享，培养幼儿对亲情的认识，增强亲子之间的情感交流。
2. 认知目标：让幼儿理解爱的表达和传递，学会用语言和动作表达自己的爱。
3. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言交流能力。
二、教学内容1. 故事主题：《猜猜我有多爱你》2. 故事简介：小兔子和大兔子比谁的爱更多，通过比较他们表达爱的程度的方式，展现了亲子之间深厚的爱。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解和感受故事中亲子之间的爱。
2. 难点：让幼儿学会用适当的方式表达自己的爱。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、动作、表情等直观方式展示故事内容，帮助幼儿理解和表达。
2. 互动法：通过提问、讨论等互动方式，激发幼儿的思考和表达欲望。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、卡片等。
2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿坐好，引起他们的兴趣，问：“小朋友们，你们知道什么是爱吗？你们是怎么表达对爸爸妈妈的爱呢？”2. 邀请幼儿分享他们的答案，引导他们用语言和动作表达爱。
二、故事分享（10分钟）1. 播放故事课件，让幼儿跟随故事的发展，感受小兔子和大兔子之间的爱。
2. 在故事过程中，适时提问，引导幼儿关注故事细节，理解爱的表达。
三、活动延伸（5分钟）1. 分组进行“爱的接力”活动：每组幼儿用手掌表示爱，每次传递手掌时要说一句“我爱你”。
2. 邀请幼儿分享他们在活动中的感受，引导他们用语言表达爱。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈他们对爱的理解，引导他们认识到爱是无形的，但可以通过语言和动作表达出来。
2. 引导幼儿反思自己在活动中表达对爱的方式，鼓励他们在日常生活中多表达对家人的爱。
注意：教师在教学过程中要注意观察幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学内容和方式。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事分享环节的参与程度，倾听他们的回答和表达。
中班绘本语言《猜猜我有多爱你》教案及教学反思
中班绘本语言《猜猜我有多爱你》教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过阅读《猜猜我有多爱你》这本绘本，感受故事中小兔子表达爱的方式。
2.培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的语言表达自己的情感。
3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对绘本的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解绘本内容，学会用语言表达爱意。
2.教学难点：让幼儿学会用肢体动作和语言表达爱的程度。
三、教学准备1.《猜猜我有多爱你》绘本2.爱心卡片3.画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿谈谈自己心中的爱，引导他们用简单的语言表达自己的情感。
2.引导幼儿关注绘本封面，激发他们的好奇心。
（二）阅读绘本1.教师带领幼儿一起阅读《猜猜我有多爱你》，引导他们关注故事中的角色、情节和情感。
2.阅读过程中，教师适时提问，引导幼儿思考和表达。
3.阅读完毕，让幼儿谈谈自己对故事的理解。
（三）讨论与分享1.组织幼儿讨论：小兔子和大兔子是如何表达爱的？2.引导幼儿分享自己表达爱的方式，鼓励他们用语言和动作表现。
（四）创作环节1.分组进行创作，每组选择一种表达爱的方式（如绘画、制作爱心卡片等）。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3.完成作品后，让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
1.让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1.亮点：（1）幼儿在阅读绘本时，能够关注故事中的角色、情节和情感，对故事有较深刻的理解。
（2）幼儿在讨论环节，能够大胆地表达自己的观点，分享自己的情感体验。
（3）幼儿在创作环节，能够充分发挥想象力和创造力，完成富有创意的作品。
2.不足：（1）在教学过程中，部分幼儿对绘本中的某些细节理解不够深入，需要教师在今后的教学中加以引导。
（2）在创作环节，部分幼儿的参与度不高，需要教师在活动中更多地关注每个幼儿的需求。
本次教学活动达到了预期的目标，让幼儿学会了用语言和动作表达爱意。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的成长需求，努力提高教学质量。
中班语言领域猜猜我有多爱你教案
中班语言领域猜猜我有多爱你教案一、教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容。
2. 鼓励幼儿大胆表达对他人的爱。
3. 帮助幼儿感受爱的美好。
二、教学重难点重点：理解故事内容，感受大兔子和小兔子之间的爱。
难点：引导幼儿用较完整的语言表达自己的爱。
三、教学准备《猜猜我有多爱你》绘本、相关图片。
四、教学过程师：小朋友们，今天老师给你们带来一个好听的故事，想不想听呀？幼：想！师：那我们就开始啦。
（拿出绘本开始讲故事）有一只小兔子，它想要告诉大兔子自己有多爱它，小兔子会怎么做呢？幼：不知道。
师：小兔子呀，张开了它的手臂，说：“我爱你有这么多。
”（做动作）那大兔子会怎么做呢？幼：也张开手臂？师：对啦，大兔子张开了更长的手臂，说：“我爱你有这么多。
”（做动作）小兔子又想到了一个办法，它把手举得高高的，说：“我爱你一直到我的手指头。
”大兔子会怎么做呢？幼：举得更高？师：真聪明！大兔子把手举得高高的，说：“我爱你一直到我的手指头，还多。
”接下来呀，小兔子又跳起来，说：“我跳得有多高就有多爱你。
”大兔子呢？幼：跳得更高！师：没错，大兔子跳得可高啦，说：“我跳得有多高就有多爱你。
”小兔子又想到了什么呢？幼：不知道。
师：小兔子说：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。
”大兔子说：“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。
”哎呀，它们比来比去，谁的爱更多呀？幼：大兔子！师：为什么呀？幼：因为大兔子说的更多更远。
师：对啦，那小朋友们，你们爱不爱自己的爸爸妈妈呀？幼：爱！师：那你们有多爱他们呢？谁来说一说？幼1：我爱爸爸妈妈有这么多。
（张开手臂）幼2：我爱爸爸妈妈像房子那么高。
师：哇，小朋友们都很爱自己的爸爸妈妈呢。
五、教学反思通过这次教学活动，幼儿较好地理解了故事内容，也能积极参与到讨论和表达中。
但在引导幼儿表达爱时，部分幼儿还比较害羞，今后要多鼓励幼儿大胆表达情感。
在教学过程中，还可以增加更多的互动环节，让幼儿更深入地感受爱的美好。
猜猜我有多爱你教案中班语言活动教案6篇
猜猜我有多爱你教案中班语言活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!猜猜我有多爱你教案中班语言活动教案6篇教案可以帮助教师有效地管理教室和课堂时间，教案需要考虑到不同学生的学习速度和能力水平，以个性化教育为目标，以下是本店铺精心为您推荐的猜猜我有多爱你教案中班语言活动教案6篇，供大家参考。
猜猜我有多爱你故事教案(推荐6篇)
猜猜我有多爱你故事教案（推荐6篇）猜猜我有多爱你故事教案第1篇活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美，从中体验爱和被爱的快乐情感。
2、通过和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3、激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：音乐、课件、图片活动过程：（一）播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造爱的氛围。
师：孩子们，老师带来一首好听的歌曲，咱们一起来听一听。
师：孩子们，看得出你们都非常喜欢这首歌，那你们喜欢这只小乌鸦吗？师：为什么喜欢它？谁来说一说（懂事、可爱、爱妈妈），师：那小乌鸦是怎样爱妈妈的？师小结：小乌鸦叼来虫子一口一口喂妈妈，原来它就是用这种方式来表达对妈妈的爱的。
今天老师还带来了一本电子画书，画书里有一只可爱的小兔子，它也很爱自己的妈妈，它会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？咱们一起来看一看。
（二）播放课件欣赏故事1、讲故事前半部分。
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）2、讲述故事的中间部分。
提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？请个别幼儿上来模仿跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
3、风景定位，鼓励幼儿尝试用语言大胆表现爱。
小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？（花、山、树、小河、竹子……）小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？4、讲述故事的结尾部分，理解故事中爱是相互的被爱和给予。
（三）学学说说——鼓励幼儿大胆、完整地表达自己对故事的理解和感受。
1、师：这个故事好听吗？2、师，小兔子那么爱自己的妈妈，想出了那么多的方法来表达自己对妈妈的爱，孩子们，那你爱自己的妈妈吗？咱们也来学一学，说一说好吗？3、出示图片，幼儿根据图片的提示说说自己对妈妈的爱。
《猜猜我有多爱你》中班语言教案
《猜猜我有多爱你》中班语言教案第一章：教学目标1.1 了解《猜猜我有多爱你》的故事内容，理解故事的主题思想。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发幼儿对亲情的认识。
1.3 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社交能力。
1.4 培养幼儿对语言活动的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
第二章：教学内容2.1 故事《猜猜我有多爱你》的阅读与理解，学习故事中的角色对话。
2.2 通过观察图片，培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿尝试用自己的语言描述图片内容。
2.3 开展亲情主题的讨论活动，让幼儿分享自己与家人之间的爱。
2.4 学习儿歌《猜猜我有多爱你》，培养幼儿的音乐节奏感。
第三章：教学方法3.1 讲授法：教师讲解故事内容，引导幼儿理解故事主题。
3.2 引导法：教师引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力和表达能力。
3.3 讨论法：教师组织幼儿进行亲情主题讨论，培养幼儿的分享与合作意识。
3.4 实践法：教师组织幼儿学习儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师以生动有趣的方式引入故事主题，激发幼儿的兴趣。
4.2 讲述故事：教师讲解《猜猜我有多爱你》的故事内容，引导幼儿理解故事主题。
4.3 观察图片：教师展示图片，引导幼儿观察并用自己的语言描述图片内容。
4.4 亲情讨论：教师组织幼儿进行亲情主题讨论，让幼儿分享自己与家人之间的爱。
4.5 学习儿歌：教师教唱儿歌《猜猜我有多爱你》，引导幼儿学习并演唱。
第五章：教学评价5.1 教师通过观察幼儿在课堂活动中的表现，评价幼儿对故事内容的理解和语言表达能力。
5.2 教师通过幼儿在亲情主题讨论中的分享，评价幼儿对亲情的认识和感悟。
5.3 教师通过幼儿学习儿歌的过程，评价幼儿的音乐节奏感和合作意识。
5.4 教师收集家长反馈，了解幼儿在家庭中与家人相处的情况，进一步评价幼儿对亲情的理解与应用。
第六章：教学准备6.1 故事课件：《猜猜我有多爱你》的PPT或动画视频。
中班教案 猜猜我有多爱你9篇
中班教案猜猜我有多爱你9篇猜猜我有多爱你 1本次活动的主要目的是理解故事内容，感受被爱的幸福，并通过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。
幼儿的思维是以形象思维为主，在教学中我运用多媒体课件先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱，而且吸引了幼儿的注意，激发了幼儿学习的积极性，为本次活动的开展起到了积极的作用。
在活动开始我运用提问的方法引出故事的题目，激发幼儿的兴趣，请幼儿找出题目中的"爱"字，同时引起幼儿的关注，说出故事中讲的是谁和谁的故事？让幼儿对故事中的主要人物有初步的印象。
接下来我采用分段讲述故事的方法，让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示"爱"的动作。
并让幼儿学小兔子把手张开，张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱，还学说小兔子对妈妈说爱的话，活跃了活动的气氛，打破了以往只让幼儿安安静静坐着听讲，而忽视幼儿好动的特点，提高了幼儿参与活动的积极性。
此外，我没有忽视对幼儿的鼓励，当幼儿说到精彩之处，我都及时地加以鼓励、表扬。
在拓展幼儿知识的部分我以启发性的语言引导幼儿思考，利用ppt图片星星、大海、房子、围巾等鼓励幼儿选择图片中一副，像小兔子那样说出对妈妈的爱。
如，星星有多亮我就多爱你、围巾有多长我就多爱你……在这个部分我还穿插了幼儿和妈妈的互动，帮助幼儿在活动中学到的"有多x我就有多爱你"这句话得到巩固，让幼儿在小兔子对妈妈爱的渲染下产生的爱得以表现出来，使整个活动达到了高潮。
在活动结束部分我鼓励幼儿回家后把自己心中的爱传达给其他自己爱着的人。
这次活动的教学效果自我感觉比较好，课后我回顾一下我疏忽了一个问题，就是小兔子为什么要把手张开，张到无法再张开？加深幼儿对小兔子对妈妈的爱的理解。
当我在逐层深入的引领孩子们大胆地讲述与表现时。
我没有用"爱要说出来，表示出来，这样别人也会爱上你的。
"鼓励与支持幼儿的情感表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》
活动目标：
(1)欣赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语
言美。
(2)体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被
爱的幸福。
(3)能够通过图片用语言表达自己的情感。
活动重点：
理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的幸福。
活动难点：
能够通过图片语言表达自己的情感。
活动准备：
高楼、火车、大树、巧克力、飞机图片;绘本《猜猜我有多爱你》、PPT。
活动过程：
一、出示绘本，引出故事。
1、教师：今天我带来了一本故事书，有谁认识上面的字吗?
2、教师：有的小朋友不不认这上面的字，没有关系，但是请小朋友一定要认识爱这个字，因为今天的故事是关于爱的故事
3、教师：你猜猜今天的故事里会有谁?小兔子、兔妈妈，对了，今天要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事。
二、讲述故事，师幼互动，体验角色。
(1)教师有感情地讲述故事。
每说完一段故事，教师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，教师扮演兔妈妈与幼儿互动。
教师：我爱你有这么多，小兔子把手张开，开得不能再开，兔妈妈的手臂要长的很多，我爱你有这么多!小兔子想这可真多呀!宝贝们，小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱?幼儿：把手张开教师：哦，把手张开，开得不能再开，你们一起跟着小兔子来做做这个动作，小兔子做这个动作的时候是怎么说的?你们都学了
小兔子，任老师来学学兔妈妈，兔妈妈也把手张开，开到不能在开。
你们觉得是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢?谁要来跟我比比?
(2)教师：兔妈妈的手臂要比小兔子长很多，大家觉得接下来小兔子又会想出什么动作来表达它对妈妈的爱呢?……………………(幼儿自由讨论)
(3)教师：大家说出了这么多表达爱的方法，那小兔子又是怎么做的呢?我们一起去看看!
(4)教师继续有感情讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
教师：噢，这一次小兔子用的什么方法呀?小兔子的手没有妈妈的手举得高，那接下来它又会用什么方法来表达自己对妈妈的爱呢?
(5)教师接着讲述故事内容。
教师：这次小兔子又用了什么方法呀?它是怎么跳的?是小兔子跳得高呢还是兔妈妈跳得高啊?小兔看见妈妈比自己跳得高着急的喊了起来'我爱你………………
(6)感受内心，情感表达教师：小兔子被大兔子亲吻后，心里会觉
得怎么样?
三、经验讲述，情感升华
(1)教师：宝贝们，我们看了小兔子这么爱它的妈妈，你爱你的妈
妈吗?你是怎么爱妈妈的呢?(鼓励幼儿大胆在集体面前讲述)
(2)教师出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。
教师：这些图片当中，你喜欢用哪一张来表达你对妈妈的爱呢?
四、结束活动
教师：宝贝们都用自己喜欢的方式来表达了对妈妈的爱，你们真
棒!这么一点时间让老师好喜欢你们已经开始爱上你们了，你们爱
我吗?爱我小朋友举个手!哈哈，谢谢宝贝们那么爱我!好了乖乖们，别忘了回家给爸爸妈妈说说小兔子和兔妈妈的爱的故事，对爸爸
妈妈说：'猜猜我有多爱你!'再见宝贝们!
《猜猜我有多爱你》故事内容：
小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳
朵不放。
他要大兔子好好听他说。
猜猜我有多爱你。
他说。
大兔
子说：哦，这我可猜不出来。
这么多小兔子说，他把手臂张开，
开的不能再开。
大兔子的手臂要长得多，我爱你有这么多。
他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。
我的手举得有多高我就有多爱你。
小兔子说。
我
的手举得有多高我就有多爱你。
大兔子说。
这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒
立起来，把脚撑在树干上。
我爱你一直到我的脚趾头。
他说。
大
兔子把小兔子抛起来，抛的比自己的头顶还高，我爱你一直到你
的脚指头。
我跳得多高就有多爱你!小兔子笑着跳上跳下。
我跳得
多高就有多爱你。
大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都
碰到树枝了。
<palign="center">
<palign="center">这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳这
么高就好了。
我爱你，像这条小路伸到小河那么远。
小兔子喊起来。
我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。
大兔子说。
这可真远
小兔子想。
他太困了，想不出更多的东西来了。
他望着灌木丛那
边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。
我爱你一直到月亮
那里。
说完，小兔子就闭上了眼睛。
哦，这真是很远，大兔子说，非常非常的远。
大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。
他低下
头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。
然后他躺在小兔子的身边，
微笑着轻声地说：我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。