讲团结守纪律主题班会
主题班会记录15篇
主题班会记录15篇主题班会记录（一）：班级：五年级班会主题：做个守纪律的学生班会时间：第二周周一班会地点：教室参加人员：五年级班全体学生主持人：XXX班会记录：周**一、活动目标：1.使学生了解守纪律的重要；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
二、课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三、活动资料：（一）会题引入。
（二）小品表演：组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）。
研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？2.准备和讨论：3.经过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立小我行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你逐日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校规律十条》来），分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感受吧！主题班会记录（二）：主题班会活动记录——许我一个梦活动对象：高二年十三班全体同学活动目的：经过本次的主题班会活动，帮忙同学们树立自信心，激发研究斗志。
正确的认识世界观和人生观，明确自我的目标，合理准确地定位自我。
举动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴举动过程：1.主持人开场引出主题。
2.寓目励志短片，由主持人发表感受，进行指导，然后让同学们也说出自我的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文，与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自我的梦想职业时，你便能够将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会
《守纪律、明规矩,争做一名合格的学警》主题班会班会是学校教育管理中非常重要的一环。
班会是学校教育教学中阶段性的集体教育活动。
是学校组织学生进行思想政治教育及心理健康教育、自身表现检讨和评议及教师对学生进行教育和管理的一种经常性的集体活动。
它是开展心理健康教育，贯彻全面素质教育的重要途径。
一、守纪律、明规矩：纪律是一切行为的准则，规矩是一切行为的基础。
学生要讲究纪律，要遵纪守法，遵守学校的规章制度，班级要有守纪律讲规矩的传统。
班会要有点多主题也讲规矩的一个班会名称，让学生走进来知道今天班级要讲的主题是守纪律明规矩。
并且以守纪律、明规矩为基本内容，引导学生遵守校纪校规，端正学习态度，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
二、争做一名合格的学警：学警就是指对自己的行为、品德、学习情况严格要求的学生，争做一名合规的学生警察，要求学生端正立场，做到积极向上。
要求学生要端正立场，努力学习，遵守学校纪律，自觉维护学校稳定。
并且要积极向上，遵纪守法，班委要争做合格的学生领导，为班级建设出谋划策。
带头遵守学校的各项规章制度，自觉维护班级学习活动的正常秩序。
三、主题班会：守纪律、明规矩,争做一名合格的学警是高中在我学习校看到的一个班会主题，这次主题班会召开的目的，首先要增强学生的守纪自觉，提高自律能力，培养一个良好的学习环境。
引导学生遵纪守法，在学习和生活中要树立科学严谨的态度，自觉维护课堂纪律。
提高学生的自我管理和自我约束意识，教育学生要知道自律不仅是学习时的事情，更是一种生活习惯，不仅要求自己遵守纪律，还要自觉维护好班级的学习秩序。
加强学生德育教育，引导学生端正的学习态度，养成良好的学习习惯，是提高学生综合素质的重要途径，符合时代的要求。
总结：通过主题班会，学生将真正认识到守纪律、明规矩,争做一名合格的学警的重要性，班级的学风更加纯净，纪律更加严明，有力地维护了良好的校园秩序。
教师们和同学们说，这是场很有效的教育活动，大家在主题班会上学到了很多东西，也更加了解了学校规章，使我们更加自觉遵守学校规章，自觉做一名合格的学生。
守纪律-从我做起-主题班会
做个守纪律的好学生
校么 我 园样 们 里呢 大 同？ 家 学在 在 们课 遵 表堂 守 现上 纪 怎、 律 样在 方 呢课 面 ？间 做 、得 在怎
遵 守 校 规 校 纪
课间十分钟
争创文明个人，文明班级，我们坚决做到：
尊敬师长、团结同学、热爱班级、宽以待人、举止文明； 注意公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪； 不骄傲自满、嫉妒别人；不打架、不骂人、不讲脏话； 不旷课、不迟到、不早退，自觉遵守课堂纪律，端正学习态度； 不到网吧上网、不沉迷电脑游戏现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
守纪律，从我做起
——小学四（3）班主题班会
四三班教学楼室内及室外纪律、卫生公约
１、进入教学楼，请大家脚步轻轻，靠右慢行，排队依次进出。 ２、在教室请勿将头伸出窗外四处张望，以防危险。 ３、纸屑、铅笔屑请随手放入垃圾箱，“自觉你我他，干净我们大家”。 ４、口渴时到饮水机处打温开水，打水时请大家自觉排队，每次打半杯，以 防拥挤或太多时溢出来洒在地上或洒在别人身上。 ５、上洗手间请自觉排队，小便入池，大便入坑，便后及时冲洗，大、小便 纸请放入纸篓；洗手时互相谦让，自觉保持良好秩序。 ６、室内交谈请声音小小，不扰他人，文明礼貌，讲普通话。 ７、请爱护公共财产，节约每一度电、每一滴水，自觉关灯、关水笼头。 ８、各位同学请自觉保持教室、校园环境清洁，每天打扫教室卫生。 9、写字课、美术课后及时收拾好学具，到水房清洗毛笔时不乱甩。 10、课间活动守秩序，轻声慢步，不吵闹，及时准备好下节课学习用具。
同学们，相信大家对于纪律 也有了更深层次的理解，希望大 家也能记住今天的这次班会课， 时刻牢记纪律的重要性！让我们 每一个人都从身边小事做起，从 每个细节做起，勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。让、守纪律的班级而努力，让 文明礼貌之花在我们的校园竞相 绽放！
“做个守纪律的学生”主题班会教案
“做个守纪律的学生”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解纪律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
3. 提高学生自律意识，增强团队凝聚力。
三、班会内容1. 导入：教师简要介绍本班会的主题，引导学生思考纪律在日常生活中的作用。
2. 讲解纪律的含义：教师详细解释纪律的概念，让学生明白纪律是对个人和集体都有益的规则。
4. 案例分析：教师呈现一些正面和反面的案例，让学生判断案例中人物的行为是否符合纪律要求，并分析原因。
5. 制定班级纪律公约：教师引导学生共同制定班级纪律公约，内容包括课堂纪律、作业纪律、课外活动纪律等。
6. 签署纪律公约：全班同学在纪律公约上签名，表明自己将自觉遵守纪律。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解纪律的含义和重要性。
2. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 案例分析法：教师呈现案例，引导学生分析判断。
4. 参与式教学法：学生参与制定班级纪律公约，提高自律意识。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们遵守纪律的情况。
2. 收集学生对班级纪律公约的反馈意见，了解他们的认同程度。
3. 通过学生作业、课堂表现等评价指标，分析遵守纪律对学生学习效果的影响。
六、教学准备1. 准备相关案例材料，包括正面典型和反面例子。
2. 制作PPT，展示纪律的重要性和具体案例。
3. 准备班级纪律公约模板，以便学生参与制定。
4. 安排时间让学生讨论和签署纪律公约。
七、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事或场景，引发学生对纪律的思考。
2. 讲解纪律的含义：详细解释纪律的概念，强调其对个人和集体的重要性。
3. 案例分析：分组讨论正面和反面案例，引导学生判断并分析。
4. 小组活动：学生分组，讨论并制定出班级纪律公约的内容。
5. 公约签署：全班同学在班级纪律公约上签名，表示愿意遵守。
八、作业与延伸1. 让学生写一篇关于“我如何做一个守纪律的学生”的作文。
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
守纪律主题班会教案七篇
守纪律主题班会教案七篇守纪律主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。
2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。
3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干活动过程：一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。
师生自由地围坐在一起。
师：今天，我们一起来看动画片。
郝浩：老师，今天不上课吗师：你先说你喜欢看吗郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀!师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。
(首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。
)二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。
1、进入话题师：好看吗幼：好看，那只小松鼠好美哦!(意外)师：是吗美在哪儿说说看。
(应变)萧雨：外表美，很可爱!东东：颜色漂亮。
李桥：尾巴好看。
小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。
(自由的语言环境使幼儿的思维十分活跃，对话正朝着预计的方向而来)2、深入话题小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。
文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。
李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。
师：那你认为狐狸美吗(随机引导，教给幼儿正确的审美观)李：不美!外表虽然美，但行为不美。
(幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容)强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨!(又是一个意外!怎么办是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟最终决定交给孩子们去处理。
)3、展开争论含刖：你说的不对，它不是笨，它是遵守纪律。
思祺：是啊，如果你也在那里呢别人这样做，你会高兴吗李荞：不能光替自己想。
(孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。
只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。
主题班会_纪律-主题班会
在学校环境中，纪律通常是指学 校制定的规章制度和行为准则， 用于规范学生的行为，维护教学 秩序，促进学生的学习和发展。
纪律的重要性
纪律是维护集体利益的基础
通过遵守纪律，可以确保集体的正常运转，避免混乱和冲突，从 而维护集体的利益。
纪律是提高效率的保障
在有纪律的组织中，成员能够明确自己的职责和任务，按照规定的 时间、质量和标准完成工作，从而提高整个组织的效率。
纪律对于未来社会和职业发展的影响
社会秩序
每个人都是社会的一员，遵守纪律有助于维护社会的正常秩序，推动社会和谐发 展。
职业发展
在职业生涯中，遵守纪律可以获得更多的机会和资源，为个人的职业发展奠定坚 实基础。同时，良好的纪律性也有助于形成良好的工作氛围，促进整个团队的发 展。
谢谢
THANKS
就业
在工作中遵守纪律可以提升工作效率，赢得同事和上级的信任。对于需要高度 自律的职位，如领导层和管理层，良好的纪律性更是必不可少的品质。
纪律对于个人品质和价值观的影响
个人品质
遵守纪律有助于培养自律、坚韧 不拔等优秀品质，使人在面对困 难和挑战时更加从容不迫。
价值观
遵守纪律有助于形成正确的价值 观，理解并尊重规则和法律，成 为一个有责任感和正义感的人。
优秀班级的纪律案例
班级整体纪律
某班级在班主任的严格要求和引 导下，形成了良好的班级纪律， 学生自觉遵守学校规章制度，课
堂秩序井然，学习氛围浓厚。
班级管理方式
该班级制定了一系列班级管理规 定，通过民主投票确定，并设立 班委进行日常监督和执行，确保
规定的有效实施。
奖励与惩罚机制
该班级实行了奖励与惩罚机制， 对表现优秀的学生进行表彰和奖 励，对违反纪律的学生进行适当 的惩罚，以此强化学生的纪律意
守纪律主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的自律意识，营造良好的学习氛围，我校某班于2021年10月15日开展了以“守纪律”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到遵守纪律的重要性，增强纪律意识，养成良好的行为习惯。
二、活动目标1. 提高同学们对纪律的认识，明确遵守纪律的重要性；2. 培养同学们的自律意识，养成良好的行为习惯；3. 加强班级纪律建设，营造良好的学习氛围；4. 增强班级凝聚力，提高班级整体素质。
三、活动内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了遵守纪律的重要性，并要求同学们认真参与，积极发言。
2. 班级纪律现状分析同学们就班级纪律现状进行了讨论，包括上课迟到、早退、玩手机、大声喧哗等现象。
大家纷纷表示，这些行为不仅影响了自己的学习，也给班级带来了不良影响。
3. 遵守纪律的重要性同学们通过观看视频、阅读文章等形式，进一步了解了遵守纪律的重要性。
他们认识到，遵守纪律是每个公民的基本素质，是保证社会秩序稳定、国家繁荣昌盛的基础。
4. 分享遵守纪律的经验同学们分享了各自在遵守纪律方面的经验和感悟。
有的同学表示，他们通过制定学习计划、合理安排时间来提高自律能力；有的同学则分享了如何与同学、老师沟通交流，共同维护班级纪律。
5. 提出改进措施针对班级纪律现状，同学们提出了以下改进措施：（1）加强班级纪律教育，提高同学们的纪律意识；（2）开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；（3）设立班级纪律监督员，加强对班级纪律的监督；（4）加强家校合作，共同教育引导学生遵守纪律。
6. 班级纪律承诺同学们在班主任的带领下，共同宣读班级纪律承诺书，表示将自觉遵守纪律，为班级的和谐发展贡献力量。
四、活动总结本次班会活动取得了圆满成功。
同学们通过讨论、分享、承诺等形式，深刻认识到遵守纪律的重要性，纷纷表示要自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
班主任对同学们的表现给予了高度评价，并对今后的班级工作提出了期望。
主题班会守纪律
主题班会守纪律尊敬的各位同学们：大家好！今天我主持的主题班会的主题是“守纪律”。
这是一个十分重要的主题，对于我们每个人来说，守纪律是建设和谐班级的基石，也是获得成功的必要条件。
守纪律不仅仅是遵守学校和班级的规章制度，更是一种自律精神，是我们作为成年人的基本素养。
因此，今天我们一起来讨论并学习如何做到守纪律。
首先，我们需要明确什么是纪律。
纪律是一种行为准则和规范，不同的场合有不同的纪律要求。
在学校中，我们要遵守学校的各项规章制度，包括按时到校、不迟到早退、穿着整洁、言行文明等。
在班级中，我们要认真完成作业、参加讨论和活动、保持班级的整洁等。
而在家庭中，我们也要遵守父母的教育和约定，不仅要做到尊敬父母，还要关心父母的感受，积极参与家务和家庭活动。
那么，为什么要守纪律呢？首先，守纪律可以建立良好的学习和生活习惯。
准时、高效地完成学习任务可以提高学习效果，养成守时的习惯也有利于我们今后的工作。
其次，守纪律可以维护班级和谐。
一个守纪律的班级，同学们之间相互尊重、互帮互助，班级氛围积极向上。
而一个不守纪律的班级，同学们之间可能出现争吵、冲突，班级环境会变得紧张和不愉快。
同时，守纪律还可以培养我们的自律意识和责任感，提高我们的个人素质。
那么，如何做到守纪律呢？首先，我们要明确守纪律的重要性和必要性。
只有真正认识到守纪律对我们的价值和意义，才能更好地执行守纪律的要求。
其次，我们要树立正确的价值观和道德观。
纪律是一种道德要求，我们要树立正确的价值观，知道什么是对的、什么是错的，做到心知肚明，有自觉遵守的决心。
再次，要养成良好的习惯。
养成守时守规矩的习惯需要长期坚持，我们可以培养一些好习惯，如每天做好时刻表，做好准备工作，不断规范自己的行为。
最后，我们要相互监督和互相提醒。
班级是一个集体，我们要互相监督，互相鼓励，携手共同进步。
如果发现同学们有纪律方面的问题，我们要以积极的态度与他们沟通，帮助他们改正错误，以团队的形式共同维护班级纪律。
讲团结守纪律主题班会
题
讲团结,
班
守纪律，
会
共创和谐班集体
嘉积中学高. 一（7）班第4小1组
一·团结
力戒骄傲，这对领导者是一个 原则问题，也是保持团结的重 要条件。
——毛泽东
我是水滴，班级是大海
• 培养集体意识和集体荣誉感 • 要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关
系，正确认识自己在集体中的位置和作用， 人情自己对集体的责任和义务，从而自觉 的关心集体、爱护集体，并把自己的言行 与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体 之中，最终把集体目标化为个体目标。
.
6
2、为集体服务、为集体争光
• 这会是班集体团结得到升华。只有乐意为 班级服务，才有可能争光。那些为班级做 点事就觉得自己吃亏的人，说到底没有什 么错，只是自私了一点。
.
7
致同学们：
• 一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一 些小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每 个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人 的权利。相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。 每个人都有自己的长处和补足的地方。中国有句 古话说的：“己所不欲，勿施于人”。希望在以 后的时间里，我们的每一位同学都能做到互相帮 助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只 要用心，就一定能达到。
德育方面，做一个有素质的学生，团结同学，乐
于助人、为班级争光，不为班级抹黑；
智育方面，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老
师对我们有信心，让家长称心
体育方面，提高达标率，强健体魄； 美劳等其他方面，露一手.，显示我们的心灵手巧。 23
.
24
造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24
万，在社会上造成不良影响。
.
16
做个守纪律的人主题班会教案三篇
做个守纪律的人主题班会教案三篇做个守纪律的人主题班会教案1学规则守纪律做文明中学生主题班会教案一活动主题: “守纪律讲文明”二活动目的：通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行小学生日常行为规范 ,增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.三活动方法：情景小品，图片大家谈，讨论，合唱，宣读倡议书等.四活动过程：一主持人宣布班会开始二小品大比拼(一) 《奇遇》陈浩良(饰破坏公物者)。
(二)一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有说话的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。
三图片大家谈：此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法第一张：清洗护拦的同学第二张：被推倒的自行车四校园不文明现象小调查(在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为)五文明用语大接龙刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。
六双方代表总结发言七向全校同学发出倡议。
(全班起立，共同宣读倡议) 倡议书让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质让我们以正确的姿态踏入社会让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情让我们养成做未来社会主人的责任感让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起八主持人：让我们做.“学规范, 用规范”的英雄，大家齐唱《真心英雄》班会反馈再美的语言也只是过眼云烟，关键是付诸行动。
那就让行为规范从我做起, 从现在做起。
做个守纪律的人主题班会教案2初一《学规则，守纪律，做文明中学生》主题班会教案精品【活动目的】为了使全班同学进一步了解理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪诚实守信勤奋向上的中学生。
小学生守纪律主题班会
小学生守纪律主题班会
小学生守纪律主题班会内容如下：
大家好！今天我们召开这次班会的主题是小学生守纪律。
在学校里，纪律是一种规范行为的准则，守纪律是我们每个人应该遵守的基本要求。
守纪律不仅能够提高我们的学习效果，还能培养我们的各种能力和素质。
因此，今天我们将围绕守纪律展开讨论。
首先，我们来谈谈学习纪律。
守纪律表现在我们认真听课、积极完成作业、按时上交考试卷等等方面。
每个同学都应该保持专注，不随意走神，提高自己的听课效率。
我们要主动参与学校的各项学习活动，做到按时完成作业，并养成复习的好习惯。
只有做到这些，我们才能在学习中取得好成绩。
其次，我们来谈谈生活纪律。
大家应该遵守学校的各项规章制度，不要迟到早退，不要乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。
我们应该养成良好的卫生习惯，每天早晚刷牙，讲究个人卫生，养成良好的饮食习惯等等。
只有做到这些，我们才可以保持身体健康，并且与他人和谐相处。
最后，我们来谈谈纪律意识。
每个同学都应该知道纪律对我们的重要性，明白守纪律是一种基本素质。
我们要养成遵守纪律的良好意识，从细微处做起，积极遵守班级和学校的规定。
同时，也要帮助身边的同学遵守纪律，相互监督，共同营造良好的学习环境。
在今天的班会中，我们谈到了学习纪律、生活纪律和纪律意识。
守纪律是每个小学生的基本素质，只有我们每个人都能够守纪律，我们的班级和学校才能更加和谐美好。
让我们从现在开始，立下守纪律的誓言，共同努力，成为守纪律的好小学生！谢谢大家！。
七上遵守纪律主题班会内容
七上遵守纪律主题班会内容
《遵守纪律》
今天的主题班会我们要谈论的是遵守纪律这个话题。
纪律是一个班级或一个团体正常运转的基础，每个人都需要遵守纪律，才能使整个班级更加和谐。
首先，我们要明确什么是纪律。
纪律是人们共同约定的规则和规范，是为了维护团体整体利益而建立的。
在我们的班级里，我们有学习和生活的纪律，比如按时上课、完成作业、保持教室的整洁等。
遵守纪律不仅是为了保持班级的秩序，更是为了培养我们良好的习惯和品质。
当我们遵守纪律的时候，我们要有自律，做到自己约束自己，要有责任感，明白自己应该做的事情，要有团结合作的意识，明白团体利益高于个人利益。
只有这样，我们才能真正地做到遵守纪律。
当然，遵守纪律并不是一件容易的事情，我们会遇到很多诱惑和困难。
但是只要我们心存信念，不断提醒自己，就一定能做到。
我们还可以相互监督，互相提醒，共同进步。
在班会结束前，让我们再次重申遵守纪律的重要性，希望每位同学都能认真对待，做到言行一致，自觉遵守纪律。
相信只要我们团结一致、共同努力，我们的班级一定会更加和谐、更加进步。
做个守纪律的学生主题班会
做个守纪律的学生主题班会
尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家分享一个非常重要的主题，那就是如何做一个守纪律的学生。
首先，守纪律是每个学生必备的素养之一。
守纪律不仅是对学校规章制度的遵守，更是对自身品质的要求。
作为学生，我们要自觉遵守校纪校规，做到课堂上不迟到、早自习认真听讲、作业按时完成等。
我们要明白，守纪律不是为了约束我们的自由，而是为了更好地开展学习和生活，培养良好的行为习惯，为将来的成长打下坚实的基础。
其次，守纪律不仅要求我们内外兼修，更要求我们严于律己。
守纪律不仅需要外在的规章制度限制，更需要内心的自我约束。
在课堂上，我们要认真听讲，不随意走神、不玩手机；在活动中，我们要遵从组织安排，不私自离队、不耍小聪明；在社交中，我们要和同学友好相处，不欺负他人、不说脏话。
只有通过自我要求，才能成为真正有纪律的学生。
最后，守纪律需要我们树立正确的人生观和价值观。
守纪律不仅仅是对学校要求的遵守，更是对自己对他人负责的表现。
我们要树立正确的人生观，明白守纪律是为了学业能力的提升和个人素养的培养；同时，我们还要坚守正确的价值观，尊重他人、助人为乐、与他人和睦相处。
只有这样，我们才能成为有
益于社会的人才。
同学们，守纪律是我们作为学生的责任和义务，更是我们未来成长的基石。
让我们共同努力，做一个守纪律的学生，为自己的未来铺就成功之路。
谢谢大家！。
班级团结主题班会 (2)
班会活动激发了同学们的集体荣誉感，培养了积极向上的精神风貌 。
对未来的期望与计划
定期组织班级活动
为了持续增强班级凝聚力，计划定期组织各类班级活动。
建立良好的沟通机制
鼓励同学们在日常学习生活中多交流、多沟通，增进彼此了解。
拓展课外学习合作
希望在未来学习中，同学们能够互相帮助，共同进步。
3
歌曲三
《奔跑》：一首充满活力的歌曲，歌词表达了不 畏困难、勇往直前的精神，能够激发同学们的斗 志和凝聚力。
04
班级团结的案例分享
成功案例一：如何解决同学间的矛盾
总结词
通过沟通和理解，化解同学间的矛盾。
详细描述
在班级中，同学之间难免会出现一些小矛盾，这些矛盾如果处理不当，可能会 对班级团结产生负面影响。成功案例一讲述了如何通过有效的沟通，理解对方 的立场和感受，最终化解矛盾，促进班级团结。
增进相互了解
通过互动和分享，同学们 可以更好地了解彼此，增 强班级内部的相互信任。
组织集体活动
组织各类集体活动，如户 外拓展、志愿服务等，可 以进一步增强班级凝聚力 。
培养良好的人际关系
尊重与包容
在团结的班级中，同学们学会尊 重和包容不同的意见和个性，有
助于建立良好的人际关系。
沟通与倾听
通过班会活动，同学们可以锻炼 沟通能力和倾听技巧，从而更好
、共同对抗对手，展现团队凝聚力的故事。
故事三
03
同心协力：讲述一群人如何通过团结合作，克服重重困难，最
终达成目标的故事。
集体合唱歌曲
1 2
歌曲一
《团结就是力量》：一首脍炙人口的合唱歌曲， 歌词简单易懂，旋律激昂有力，能够激发同学们 的团队意识和集体荣誉感。
守纪律主题班会
守纪律主题班会
《守纪律》班会议
主持人：同学们，大家好！今天我们要围绕守纪律这一主题展开班会议。
守纪律是一种良好的行为习惯，也是我们作为学生应该具备的素质。
只有守纪律，我们才能更好地完成学习任务，发展个人能力，建立良好的人际关系。
因此，我们要认真思考，怎样才能更好地守纪律，做一个合格的学生。
同学A：我认为守纪律首先要有自觉意识，要能够自觉遵守学校的规章制度和老师的教导，自觉遵守课堂纪律和校园秩序。
主持人：是的，自觉遵守规章制度是守纪律的基本要求。
同时，我们要树立正确的行为观念，遵守校规不仅是一种义务，更是一种责任，更是对自己和他人的尊重。
同学B：我觉得守纪律还要有坚强的意志力，面对诱惑和困难时能够克制自己，不做闲事，不犯错误。
主持人：是的，坚强的意志力是守纪律的保证。
在学习和生活中难免会遇到各种诱惑和困难，只有坚守原则，不被外界所干扰，才能守住纪律。
同学C：我认为守纪律还要有团队精神，要懂得团结和合作，互相监督，互相提醒，共同遵守纪律。
主持人：很好，有了团队精神，我们才能互相监督，形成共同
的纪律观念，一起遵守规章制度。
本次班会议，我们围绕守纪律这一主题展开了讨论，同学们都表达了自己的看法和观点。
希望同学们能够牢记守纪律的重要性，自觉遵守学校的规章制度，努力做一个守纪律的好学生。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定能够更加和谐，更加进步。
谢谢大家！。
“讲规范守纪律”主题班会
“讲规范,守纪律”主题班会方案一、活动目标1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。
2.结合本班实际情况,提出要求。
二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。
三、活动过程1.师:同学们都是一年级的学生了,应该对纪律有了相当的认识。
这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。
2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。
课间遵守纪律,不追跑打闹。
升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。
积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。
3.学习儿歌《遵纪守法》。
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。
马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!4.智力大冲浪。
(抢答题。
)问:上课铃响了,我们应该做些什么?答:做好课前一切准备,安静等待老师来上课。
问:上课可以交头接耳,大声喧哗吗?集体答:不能。
问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗?答:不可以。
问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?答:不可以。
5.宣誓。
师:让我们的素质及文明展现在一言一行中。
在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。
今天,我们年级全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,齐呼)学守则,守规范,做文明规范的好学生。
6.小结。
班主任发言:同学们,今天我们班召开了谈守则和规范的主题班会,希望同学们要以规范和守则为标准,严格按要求去做,争当文明的小学生,以班级规范的内容为要求,为集体争光,争当文明行为小卫士示范生。
讲规矩守纪律主题班会
讲规矩守纪律主题班会
《守纪律讲规矩》
今天，我们开展了一次以“守纪律讲规矩”为主题的班会。
在这个信息爆炸的时代，规矩和纪律显得格外重要。
在我们的班级里，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，才能够创造一个良好的学习环境。
首先，我们讨论了守纪律的重要性。
学校的规定是为了保障每个同学的权益和安全，也是为了让我们更好地学习和生活。
只有大家都能够遵守规定，我们的校园才能够变得更加和谐美好。
接着，我们分享了一些守纪律的经验和方法。
一位同学说，他每天都会提前把学习用品整理好，准备齐全，这样可以避免因为东西不齐全而迟到。
另一位同学则分享了她在学校里遇到的困难，但是她通过坚持守纪律和规矩，最终克服了困难，取得了进步。
最后，我们一起制定了班级规则和行为准则，大家都积极参与讨论，提出了宝贵的建议。
我们决定每个同学都要遵守守纪律的原则，不迟到、不早退、不说脏话等等。
在这次班会上，我们深刻地认识到了守纪律讲规矩的重要性，也学到了许多宝贵的经验和方法。
我们相信，只要每个同学都能够严格遵守规定，我们的班级一定会更加有序、更加和谐。
让我们一起携手努力，共同打造一个更好的学习环境！。
守纪律主题班会教案
守纪律主题班会教案
教案内容：
一、活动目标：
1. 培养学生遵守纪律的意识和能力。
2. 通过主题班会的形式，让学生了解纪律对个人和集体生活的重要性。
3. 引导学生思考如何做好自我约束，理解纪律对个人的意义。
二、活动过程：
1. 开场导入（5分钟）：
通过简短的小故事或图片，引入主题班会的内容：纪律的重要性。
2. 感知纪律（10分钟）：
通过观察、描述和讨论的方式，让学生感知纪律在日常生活中的存在，及其与个人、集体生活的关联。
3. 分组合作（15分钟）：
将学生分成小组，让每个小组围绕“守纪律”这一主题，展开讨论和合作。
任务：
a. 讨论纪律在个人生活中的作用和意义。
b. 提出个人在学习、行为、文明礼仪等方面遵守纪律的方法和措施。
c. 总结小组讨论的成果，并选择代表发言。
4. 小组发言（10分钟）：
每个小组派出一名代表，发言介绍讨论的成果和小组的观点。
5. 角色扮演（15分钟）：
指导学生进行角色扮演，让学生互相模拟违纪和遵守纪律的
情况，通过表演的方式引导学生分析遵守纪律和违反纪律的后果和影响。
6. 个人总结（10分钟）：
让学生思考并书写一份个人总结，总结自己在遵守纪律和约
束方面的成绩和不足，并提出改进的方法和措施。
三、活动结束：
通过学生的讨论、发言和个人总结，加深学生对守纪律的认识和理解。
同时，在实际生活中，学生应尽量自觉地遵守纪律，做到守纪律，约束自己的行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 任何一个新的社会制度都要求人与人之间 有新的关系，新的纪律。 ——列宁
• 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身
在这方面以身作则才能收到成效。 ——马
卡连柯
精品课件
古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕
精品课件
由此可见纪律的重要性 那我们作为中学生在校 如何遵守纪律呢
精品课件
我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上
身边的案例……
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学 校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的 刑事案件。
• 2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违 反纪律的学生离开集体，引发互相打斗， 造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24 万，在社会上造成不良影响。
精品课件
反面案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃 、抢劫各类财物约五万余 元。
主 题
讲团结,
班
守纪律，
会
共创和谐班集体
嘉积中学精品高课件 一（7）班第4小组
一·团结
力戒骄傲，这对领导者是一个 原则问题，也是保持团结的重 要条件。
——毛泽东
我是水滴，班级是大海
• 培养集体意识和集体荣誉感 • 要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关
系，正确认识自己在集体中的位置和作用， 人情自己对集体的责任和义务，从而自觉 的关心集体、爱护集体，并把自己的言行 与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体 之中，最终把集体目标化为个体目标。
• 14岁生日那天，李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个 提包，即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤，将 包抢走，包内有手提电话 一部、现金5000余元。后
精品课件
持包人经抢救无效死亡。
• 2002年9月21日，尤溪 县某校学生卓某因张某 对其殴打，把被殴打的 事告诉了同班同学姜某 等人，要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课 后，卓某带着姜某等人 到张某的教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打。
班集体的奋斗目标：
德育方面，做一个有素质的学生，团结同学，乐
于助人、为班级争光，不为班级抹黑；
智育方面，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老
师对我们有信心，让家长称心
体育方面，提高达标率，强健体魄； 美劳等其他方面，露一精手品课，件显示我们的心灵手巧。
精品课件
无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
精品课件
三.说说自己想说的话
精品课件
四· 讲团结 守纪律 共创文明班集体
精品课件
我们都在同一条船上，如果没有目 标，任何风向都不是顺风。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
精品课件
2、为集体服务、为集体争光
• 这会是班集体团结得到升华。只有乐意为 班级服务，才有可能争光。那些为班级做 点事就觉得自己吃亏的人，说到底没有什 么错，只是自私了一点。
精品课件
致同学们：
• 一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一 些小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每 个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人 的权利。相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。 每个人都有自己的长处和补足的地方。中国有句 古话说的：“己所不欲，勿施于人”。希望在以 后的时间里，我们的每一位同学都能做到互相帮 助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只 要用心，就一定能达到。
头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
精品课件
有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的，其实不然，让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
精品课件
精品课件
精品课件
1、同学间的互助互爱
• 这是每个班集体团结不可少的一点。每个 人都有尊严，故意去践踏他人的尊严，难 道就是同学们乐意做的事吗？如果真是如 此，我们岂不是一帮毫无良知的流氓？如 果嘲弄、欺负同学只是为了娱乐，这不仅 是可耻的，更是自私的。你们没有设身处 地地为别人着想。只是为了笑一笑，可知 别人的内心有多难受吗？
• 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不 能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方 法了。 ——赫尔岑
• 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育 过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活 领域——生产、日常生活、学校、文化等领域 中努力的结果 ——马克思
精品课件
有关纪律的名言
• 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以 限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫
精品课件
ห้องสมุดไป่ตู้
精品课件
风筝与线的定义
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔。
精品课件
什么是纪律？
• 维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则， 用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就 是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无 法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序 地生活下去。
精品课件
有关纪律的名言