讲团结守纪律主题班会
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精品课件
由此可见纪律的重要性 那我们作为中学生在校 如何遵守纪律呢
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我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上
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1、同学间的互助互爱
• 这是每个班集体团结不可少的一点。每个 人都有尊严，故意去践踏他人的尊严，难 道就是同学们乐意做的事吗？如果真是如 此，我们岂不是一帮毫无良知的流氓？如 果嘲弄、欺负同学只是为了娱乐，这不仅 是可耻的，更是自私的。你们没有设身处 地地为别人着想。只是为了笑一笑，可知 别人的内心有多难受吗？
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风筝与线的定义
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔。
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什么是纪律？
• 维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则， 用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就 是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无 法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序 地生活下去。
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有关纪律的名言
无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
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三.说说自己想说的话
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四· 讲团结 守纪律 共创文明班集体
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我们都在同一条船上，如果没有目 标，任何风向都不是顺风。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
• 14岁生日那天，李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个 提包，即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤，将 包抢走，包内有手提电话 一部、现金5000余元。后
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持包人经抢救无效死亡。
• 2002年9月21日，尤溪 县某校学生卓某因张某 对其殴打，把被殴打的 事告诉了同班同学姜某 等人，要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课 后，卓某带着姜某等人 到张某的教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打。
班集体的奋斗目标：
德育方面，做一个有素质的学生，团结同学，乐
于助人、为班级争光，不为班级抹黑；
智育方面，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老
师对我们有信心，让家长称心
体育方面，提高达标率，强健体魄； 美劳等其他方面，露一精手品课，件显示我们的心灵手巧。
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头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
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有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的，其实不然，让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
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• 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不 能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方 法了。 ——赫尔岑
• 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育 过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活 领域——生产、日常生活、学校、文化等领域 中努力的结果 ——马克思
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有关纪律的名言
• 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以 限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫
身边的案例……
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学 校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的 刑事案件。
• 2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违 反纪律的学生离开集体，引发互相打斗， 造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24 万，在社会上造成不良影响。
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反面案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃 、抢劫各类财物约五万余 元。
• 任何一个新的社会制度都要求人与人之间 有新的关系，新的纪律。 ——列宁
• 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身
在这方面以身作则才能收到成效。 ——马
卡连柯
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古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕
主 题
讲团结,
班
守纪律，
Baidu Nhomakorabea
会
共创和谐班集体
嘉积中学精品高课件 一（7）班第4小组
一·团结
力戒骄傲，这对领导者是一个 原则问题，也是保持团结的重 要条件。
——毛泽东
我是水滴，班级是大海
• 培养集体意识和集体荣誉感 • 要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关
系，正确认识自己在集体中的位置和作用， 人情自己对集体的责任和义务，从而自觉 的关心集体、爱护集体，并把自己的言行 与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体 之中，最终把集体目标化为个体目标。
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2、为集体服务、为集体争光
• 这会是班集体团结得到升华。只有乐意为 班级服务，才有可能争光。那些为班级做 点事就觉得自己吃亏的人，说到底没有什 么错，只是自私了一点。
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致同学们：
• 一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一 些小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每 个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人 的权利。相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。 每个人都有自己的长处和补足的地方。中国有句 古话说的：“己所不欲，勿施于人”。希望在以 后的时间里，我们的每一位同学都能做到互相帮 助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只 要用心，就一定能达到。
由此可见纪律的重要性 那我们作为中学生在校 如何遵守纪律呢
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我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上
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1、同学间的互助互爱
• 这是每个班集体团结不可少的一点。每个 人都有尊严，故意去践踏他人的尊严，难 道就是同学们乐意做的事吗？如果真是如 此，我们岂不是一帮毫无良知的流氓？如 果嘲弄、欺负同学只是为了娱乐，这不仅 是可耻的，更是自私的。你们没有设身处 地地为别人着想。只是为了笑一笑，可知 别人的内心有多难受吗？
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风筝与线的定义
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔。
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什么是纪律？
• 维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则， 用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就 是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无 法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序 地生活下去。
精品课件
有关纪律的名言
无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
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三.说说自己想说的话
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四· 讲团结 守纪律 共创文明班集体
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我们都在同一条船上，如果没有目 标，任何风向都不是顺风。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
• 14岁生日那天，李某邀集 几个朋友一起吃饭。饭后 回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个 提包，即掏出随身携带的 弹簧刀将持包人刺伤，将 包抢走，包内有手提电话 一部、现金5000余元。后
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持包人经抢救无效死亡。
• 2002年9月21日，尤溪 县某校学生卓某因张某 对其殴打，把被殴打的 事告诉了同班同学姜某 等人，要他们第二天晚 上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课 后，卓某带着姜某等人 到张某的教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教 室外与卓某等人殴打。
班集体的奋斗目标：
德育方面，做一个有素质的学生，团结同学，乐
于助人、为班级争光，不为班级抹黑；
智育方面，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老
师对我们有信心，让家长称心
体育方面，提高达标率，强健体魄； 美劳等其他方面，露一精手品课，件显示我们的心灵手巧。
精品课件
头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
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有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的，其实不然，让我们看看 这些因不遵守纪律而引发的血的教 训——
精品课件
• 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不 能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方 法了。 ——赫尔岑
• 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育 过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活 领域——生产、日常生活、学校、文化等领域 中努力的结果 ——马克思
精品课件
有关纪律的名言
• 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以 限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫
身边的案例……
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学 校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的 刑事案件。
• 2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违 反纪律的学生离开集体，引发互相打斗， 造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24 万，在社会上造成不良影响。
精品课件
反面案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃 、抢劫各类财物约五万余 元。
• 任何一个新的社会制度都要求人与人之间 有新的关系，新的纪律。 ——列宁
• 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身
在这方面以身作则才能收到成效。 ——马
卡连柯
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古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕
主 题
讲团结,
班
守纪律，
Baidu Nhomakorabea
会
共创和谐班集体
嘉积中学精品高课件 一（7）班第4小组
一·团结
力戒骄傲，这对领导者是一个 原则问题，也是保持团结的重 要条件。
——毛泽东
我是水滴，班级是大海
• 培养集体意识和集体荣誉感 • 要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关
系，正确认识自己在集体中的位置和作用， 人情自己对集体的责任和义务，从而自觉 的关心集体、爱护集体，并把自己的言行 与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体 之中，最终把集体目标化为个体目标。
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2、为集体服务、为集体争光
• 这会是班集体团结得到升华。只有乐意为 班级服务，才有可能争光。那些为班级做 点事就觉得自己吃亏的人，说到底没有什 么错，只是自私了一点。
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致同学们：
• 一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一 些小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每 个人都是平等的。没有人有藐视别人，排斥别人 的权利。相反，我们还应该团结友爱，互帮互助。 每个人都有自己的长处和补足的地方。中国有句 古话说的：“己所不欲，勿施于人”。希望在以 后的时间里，我们的每一位同学都能做到互相帮 助，为建设一个和谐的班集体而努力。我相信只 要用心，就一定能达到。