幼儿园自理能力比赛评分表
儿童日常自理技能家长评价表(标准版)
儿童日常自理技能家长评价表（标准版）为了更好地评估孩子的日常自理能力，我们设计了这份《儿童日常自理技能家长评价表》。
请家长根据孩子的实际情况，对以下各项自理技能进行评价。
评价标准如下：- 0分：孩子无法完成该任务- 1分：孩子需要在成人的指导下完成该任务- 2分：孩子能够独立完成该任务，但速度或质量有待提高- 3分：孩子能够熟练地独立完成该任务请您根据以上标准，对孩子的日常自理技能进行评价。
1. 个人卫生1.1 洗手- [ ] 孩子无法独立完成洗手- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成洗手- [ ] 孩子能够独立完成洗手，但洗手的步骤不完整- [ ] 孩子能够熟练地独立完成洗手，并保持洗手间的整洁1.2 刷牙- [ ] 孩子无法独立完成刷牙- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成刷牙- [ ] 孩子能够独立完成刷牙，但刷牙的方法不正确- [ ] 孩子能够熟练地独立完成刷牙，并保持口腔卫生1.3 梳洗打扮- [ ] 孩子无法独立完成梳洗打扮- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成梳洗打扮- [ ] 孩子能够独立完成梳洗打扮，但整理不整洁- [ ] 孩子能够熟练地独立完成梳洗打扮，并保持个人卫生2. 生活自理2.1 穿衣服- [ ] 孩子无法独立完成穿衣服- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成穿衣服- [ ] 孩子能够独立完成穿衣服，但搭配不合适- [ ] 孩子能够熟练地独立完成穿衣服，并保持衣物的整洁2.2 饮食- [ ] 孩子无法独立完成饮食- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成饮食- [ ] 孩子能够独立完成饮食，但饮食不均衡- [ ] 孩子能够熟练地独立完成饮食，并保持餐桌的整洁2.3 整理物品- [ ] 孩子无法独立完成整理物品- [ ] 孩子需要在成人的指导下完成整理物品- [ ] 孩子能够独立完成整理物品，但整理不整洁- [ ] 孩子能够熟练地独立完成整理物品，并保持房间的整洁3. 安全常识3.1 遵守交通规则- [ ] 孩子无法独立遵守交通规则- [ ] 孩子需要在成人的指导下遵守交通规则- [ ] 孩子能够独立遵守交通规则，但注意力不集中- [ ] 孩子能够熟练地独立遵守交通规则，并保持安全意识3.2 火灾逃生- [ ] 孩子无法独立进行火灾逃生- [ ] 孩子需要在成人的指导下进行火灾逃生- [ ] 孩子能够独立进行火灾逃生，但动作不迅速- [ ] 孩子能够熟练地独立进行火灾逃生，并保持冷静3.3 陌生人防范- [ ] 孩子无法独立防范陌生人- [ ] 孩子需要在成人的指导下防范陌生人- [ ] 孩子能够独立防范陌生人，但警惕性不高- [ ] 孩子能够熟练地独立防范陌生人，并保持安全意识请您根据以上评价标准，对孩子的日常自理技能进行评价。
幼儿园幼儿自理能力比赛评分表
小班
中班
大班
穿裤（能自己穿脱裤子，能在老师的帮助下分清前后）
班级
合格
基本合格
不合格
穿衣服（能熟练的穿好衣服，整理好袖口、领口）
班级
合格
基本合格
不合格
穿衣裤（能熟练的穿好衣服、裤子，并整理好衣服的领口、袖口）
班级
合格
基本合格
不合格
小一
中一
大一
小二
中二
大二
穿鞋子（能自己分清鞋子的左右穿好鞋子）
班级
合格
基本合格
不合格
穿鞋子（能自己分清鞋子的左右，熟练的穿好鞋子）
班级
合格
基本合格
不合格
穿鞋子（能分清左右穿好鞋子并系好鞋带）
班级
合格
基本合格
不合格
小一
中一
大一
小二
中定叠好被子，将园辉露在正上方）
班级
合格
基本合格
不合格
叠被子（能按照规定叠好被子，将园辉露在正上方）
班级
合格
基本合格
不合格
小二
备注：每班选择5名幼儿参赛。每项合格每人得1分，基本合格得0.5分，不合格则不得分。
中一
大一
中二
大二
最后得分
中一：
中二：
最后得分
大一：
大二：
幼儿园自理能力评分表
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
2016年秋季学期行知电力幼儿园
大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组组
第五组
叠被子
被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
评委：
项目
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
叠毯子
毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠放平整、美观。
总分
10分
2016年秋季学期行知电力幼儿园
小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
剥鹌鹑蛋
鸡蛋完整干净。
折方巾
能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
总分
2016年秋季学期行知电力幼儿园
学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠被子
被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平整、美观。
总分
10（分）
评委：
项目
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
叠被子
被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
10分
评委：
家长对儿童自理能力的评定表(标准版)
家长对儿童自理能力的评定表（标准版）
一、个人卫生能力评定
1. 能否按时完成洗手、刷牙等基本个人卫生行为？
2. 能否正确使用洗手液、牙膏和牙刷等个人卫生用品？
3. 能否独立梳理头发和剪指甲？
4. 能否正确使用卫生纸和厕纸？
5. 能否在上厕所后正确清洗双手？
二、日常生活能力评定
1. 能否按时完成穿衣、脱衣等基本穿着行为？
2. 能否独立整理自己的床铺和收拾个人物品？
3. 能否正确使用餐具并按时完成吃饭？
4. 能否按时完成上学、放学等日常安排？
5. 能否独立完成简单的家务活动，如倒垃圾、拖地等？
三、安全自护能力评定
1. 能否正确识别危险并采取相应的防护措施？
2. 能否遵守交通规则和安全常识？
3. 能否正确使用急救包和应对常见意外伤害？
4. 能否知道如何拨打紧急电话并向他人求助？
5. 能否正确应对自然灾害和紧急情况？
四、社交能力评定
1. 能否与他人进行简单的问候和交流？
2. 能否按照规定与他人合作完成任务？
3. 能否遵守公共场所的秩序和规则？
4. 能否主动关心他人并提供帮助？
5. 能否正确表达自己的需求和情感？
五、研究能力评定
1. 能否按照老师的要求完成研究任务？
2. 能否主动参与课堂活动并积极思考问题？
3. 能否独立完成简单的研究整理和归纳？
4. 能否正确使用研究工具和资源？
5. 能否根据反馈意见调整研究方法和策略？
以上评定表仅供参考，家长可以根据实际情况进行评估和记录。
同时，需要注意的是，评估儿童自理能力时应注重培养和引导，鼓
励他们逐渐独立完成各项任务，提高自主能力和责任心。
“我最棒 我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动方案及评分表
“我最棒我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动方案为了促进幼儿的自理能力，让孩子了解并学会自己的事情自己做。
从生活中的小事做起，增强幼儿爱劳动的意识，让孩子们养成良好的生活习惯，为孩子们提供了一个自我展示的舞台，恒济镇中心幼儿园将开展“我最棒我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动，特制定此方案。
一、比赛时间：2019年5月7日上午大班：上午（ 9：30— 9：45）中班：上午（9：50—10：05）小班：上午（ 10：10— 10：25）二、比赛地点：小班：各班级活动室中班：各班级活动室大班：各班级活动室三、比赛方式：各班级自行比赛，班级三位老师现场评分。
四、活动评委：评委：各班级两位保教老师和一名保育老师。
方法：按评委的评分每班级评选出5名自理小能手。
五、比赛总规则：1.各班所有幼儿参赛，幼儿独立完成，以规定时间内按要求完成的幼儿总数最多最快的前五名为优胜。
2.由评委统计，最后评出优胜。
六、具体规则及评分标准：小班：穿衣服目的：能够用最快的速度正确穿好衣服。
准备：幼儿自己准备套头的衣服。
规则：要求幼儿在哨声响起之后，以最快的速度正确穿好衣服。
评价标准：1. 正确穿好衣服，并穿戴整齐，若发生衣服穿反等情况将取消成绩。
3.在规定的三分钟内，将正确穿好衣服的参赛幼儿进行累计，速度最快，穿的最好的每班前五名幼儿为优胜。
中班：我的小手最能干目的：锻炼手眼的协调能力，提高幼儿的生活自理能力。
准备：每个幼儿筷子一双，两个盘子、二十粒蚕豆规则：要求幼儿在哨声响起之后，用筷子夹豆子。
评价标准：在规定的一分钟内，将参赛幼儿夹的总数进行累计，数量最多的幼儿为优胜，各班级选取五名幼儿为优胜者。
大班：系鞋带目的：幼儿能够按照要求系好鞋带。
准备：鞋子人手一双。
规则：在哨声响起之后能以最快的速度系好鞋带。
评价标准：1.系好的鞋带应呈蝴蝶结。
2.比赛中会若发生最后系的鞋带有松垮的现象，幼儿应重新系好，若没系好的取消成绩。
幼儿园自理能力评分表.docx
幼儿园自理能力评分表.docx2016 年秋季学期行知电力幼儿园学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别被子能按对折叠被子的方式叠好叠放平整、美观。
能把衣服叠放叠衣服平整、美观。
总分10（分）项目学号学号组别被子能按对折叠被子的方式叠好叠放平整、美观。
能把衣服叠放叠衣服平整、美观。
第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组总分10（分）2016 年秋季学期行知电力幼儿园大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目第一组第二组第三组第四组第五组学号学号组别被子能按对折叠被子的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服总分叠被子能把衣服叠放平整、美观。
10（分）项目第六组第七组第八组第九组第十组学号学号组别被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
能把衣服叠放叠衣服平整、美观。
总分10（分）2016 年秋季学期行知电力幼儿园中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别毯子能按对折叠毯子的方式叠好叠放平整、美观。
能把衣、裤叠叠衣服放平整、美观。
总分10 分项目学号学号组别毯子能按对折叠毯子的方式叠好叠放平整、美观。
第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组能把衣、裤叠叠衣服放平整、美观。
总分10 分2016 年秋季学期行知电力幼儿园小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准项目学号鸡蛋完整干剥鹌鹑蛋净。
能按对折的方式叠好叠折方巾放平整、美观。
总分10 分项目评委：第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组学号剥鹌鹑蛋折方巾鸡蛋完整干净。
能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
总分10 分。
小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表
小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表及说明一、比赛目的为了促进幼儿生活自理能力的发展，培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿的自信心和独立性，特举办本次小班、中班、大班幼儿生活技能比赛。
通过比赛，检验幼儿在日常生活中的技能掌握情况，发现不足，并为今后的教育教学提供参考。
二、参赛对象小班、中班、大班全体幼儿。
三、比赛项目比赛项目根据幼儿年龄特点和发展水平设置，分为小班、中班、大班三个组别，每个组别包含以下项目：（一）小班组（3-4岁）1.穿脱衣裤:能够在老师的指导下独立穿脱简单的衣裤，扣子、拉链等可以适当借助工具。
(评分标准见下文)2.洗手:能够在老师的指导下正确洗手，包括卷袖子、打肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤。
(评分标准见下文)3.使用勺子吃饭:能够用勺子独立吃饭，尽量不洒饭菜，保持桌面清洁。
(评分标准见下文)4.整理玩具:能够在老师的指导下将玩过的玩具整理归位。
(评分标准见下文)5.擦嘴:能够在进餐后或需要时自己擦嘴。
(评分标准见下文)（二）中班组（4-5岁）1.穿脱衣裤:能够独立穿脱衣裤，熟练掌握扣子、拉链、纽扣等操作。
(评分标准见下文)2.洗手:能够独立正确洗手，动作熟练，并能保持洗手间的清洁。
(评分标准见下文)3.使用筷子吃饭:能够尝试使用筷子吃饭，并能尽量不洒饭菜，保持桌面清洁。
(评分标准见下文)4.整理书包和学习用品:能够独立整理书包，将学习用品摆放整齐。
(评分标准见下文)5.擦桌子:能够在进餐后或需要时擦拭自己的桌子。
(评分标准见下文)6.简单的穿鞋系鞋带（可选）:能够尝试穿鞋并系鞋带（根据幼儿实际情况选择）。
(评分标准见下文)（三）大班组（5-6岁）1.穿脱衣裤:能够快速熟练地穿脱各种衣裤，包括复杂的纽扣、拉链等。
(评分标准见下文)2.洗手:能够独立、快速、正确地洗手，并能指导同伴正确洗手。
(评分标准见下文)3.使用筷子吃饭:能够熟练使用筷子吃饭，并能保持桌面清洁，用餐礼仪良好。
幼儿园自理能力比赛评分表
选手得分
穿鞋子
30分
能在老师指引下分清左右地穿上自己轻便的鞋子
收拾玩具
30分
能把椅子上散开的玩具收进玩具盆里
搬椅子
40分
能找到自己的椅子，并搬到桌子前放好
速度
记录实际完成的时间
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2013—2014学年第一学期
小班幼儿自理能力比赛评分表
第组
项目、分值
选手得分
120132014学年第一学期小小班幼儿自理能力比赛评分表项目分值选手得分穿鞋子30分能在老师指引下分清左右地穿上自己轻便的鞋子收拾玩具30分能把椅子上散开的玩具收进玩具盆里搬椅子40分能找到自己的椅子并搬到桌子前放好速度记录实际完成的时间合计总分最佳啦啦队
2013—2014学年第一学期
小小班幼儿自理能力比赛评分表
穿校服
30分
能分清正反面，裤头不卷起，整齐穿好。
穿鞋子
30分
能分清左右，独立穿上自己轻便的鞋子。
收拾玩具
20分
能把玩具分类收拾好。
收拾书本
20分
能把书本收拾整齐后放进书袋，并拉好拉链。
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2013—2014学年第一学期
中班幼儿自理能力比赛评分表
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2013—2014学年第一学期
学大班幼儿自理能力比赛评分表
第组
项目、分值
选手得分
穿校服
20分
能分清正反面，上衣拉直，裤头不卷起，整齐穿好。
穿鞋袜
幼儿园自理能力评分表-精选.pdf
2016年秋季学期行知电力幼儿园学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服能把衣服叠放平整、美观。
总分10（分）项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服能把衣服叠放平整、美观。
总分10（分）2016年秋季学期行知电力幼儿园大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服能把衣服叠放平整、美观。
总分10（分）项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服能把衣服叠放平整、美观。
总分10（分）2016年秋季学期行知电力幼儿园中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠毯子毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
叠衣服能把衣、裤叠放平整、美观。
总分10分项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠毯子毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
2016年秋季学期行知电力幼儿园小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：叠衣服能把衣、裤叠放平整、美观。
总分10分项目学号第一组第二组第三组第四组第五组剥鹌鹑蛋鸡蛋完整干净。
折方巾能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
总分10分项目学号第六组第七组第八组第九组第十组剥鹌鹑蛋鸡蛋完整干净。
折方巾能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
总分10分。
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2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
小班第组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
小班第组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
小班第组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
小班第组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
中班第 1 组
最佳啦啦队：评委：
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
中班第组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
中班第 3 组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
中班第 4 组
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
大班第 1 组
最佳啦啦队：评委：
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
大班第 2 组
最佳啦啦队：评委：
2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
大班第 3 组
最佳啦啦队：评委：
2015学年第二学期
“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表
大班第 4 组
最佳啦啦队：评委：。