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儿童自理能力评估表

儿童自理能力评估表儿童自理能力评估表是一种常用的评估工具，用于评估儿童的自理能力。

下面是一个700字的儿童自理能力评估表的示例：评估表名称：儿童自理能力评估表评估对象：儿童（年龄区间：3-6岁）评估日期：2022年5月1日评估人员：XXX（评估人员姓名）指导语：请根据孩子的实际情况，选择相应的评估选项。

如果无法确定，请标记“不适用”选项。

序号评估项目评估选项一、个人卫生：1 是否能自己刷牙？是/否/不适用2 是否能自己洗脸？是/否/不适用3 是否能自己洗手？是/否/不适用4 是否能自己梳头？是/否/不适用5 是否能自己穿衣服？是/否/不适用6 是否能自己穿袜子和鞋子？是/否/不适用7 是否能自己上厕所（小便）？是/否/不适用8 是否能自己上厕所（大便）？是/否/不适用二、饮食习惯：9 是否能自己吃饭？是/否/不适用10 是否能自己喝水？是/否/不适用11 是否能自己用筷子？是/否/不适用12 是否能自己用勺子？是/否/不适用13 是否能自己识别常见食物？是/否/不适用三、生活环境整理：14 是否能自己整理玩具和书籍？是/否/不适用15 是否能自己摆放鞋子和衣服？是/否/不适用16 是否能自己帮助整理房间？是/否/不适用17 是否能自己帮助做简单家务？是/否/不适用四、基本安全认知：18 是否能够辨认安全危险的物品？是/否/不适用19 是否能够辨认紧急求助的方式？是/否/不适用20 是否能够遵守成人的安全规则？是/否/不适用评估结果：根据评估结果，综合考虑儿童在个人卫生、饮食习惯、生活环境整理以及基本安全认知方面的表现，评估人员可以做出综合评价和建议。

如果儿童自理能力存在问题，需要提供适当的培训和指导，以帮助其提高自理能力。

评估结果旨在为儿童的发展提供参考和指导，并不是对儿童的全面评价。

幼儿园自理能力评分表

第三组
第四组
第五组
剥鹤鹑蛋
鸡蛋完整十净。
折方巾
能按对折的方式叠好叠放平■整、美观。
总分
10分
项目
学号
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
剥鹤鹑蛋
鸡蛋完整十净。
折方巾
能按对折的方式叠好叠放平■整、美观。
总分
10分
评委:
项目
学号
学号
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠被子
被了能按对折的方式曾好曾放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平■整、美观。
总分
10（分）
项目
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
学号
学号
组别
叠被子
被了能按对折的方式曾好曾放平整、美观。
叠衣服
能把衣服叠放平■整、美观。
总分
10（分）
评委:
项目
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
叠毯子
毯子能按对折的方式曾好曾放平■整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠放平■整、美观。
总分
10分
项目
学号
学号
组别
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
叠毯子
毯子能按对折的方式曾好曾放平■整、美观。
叠衣服
能把衣、裤叠放平■整、美观。
总分
10分
2016
评委:
项目
学号
第一组
第二组
学号
学号
组别
第一组

幼儿园自理能力评分表.docx

幼儿园自理能力评分表.docx2016 年秋季学期行知电力幼儿园学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别被子能按对折叠被子的方式叠好叠放平整、美观。

能把衣服叠放叠衣服平整、美观。

总分10（分）项目学号学号组别被子能按对折叠被子的方式叠好叠放平整、美观。

能把衣服叠放叠衣服平整、美观。

第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组总分10（分）2016 年秋季学期行知电力幼儿园大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目第一组第二组第三组第四组第五组学号学号组别被子能按对折叠被子的方式叠好叠放平整、美观。

叠衣服总分叠被子能把衣服叠放平整、美观。

10（分）项目第六组第七组第八组第九组第十组学号学号组别被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

能把衣服叠放叠衣服平整、美观。

总分10（分）2016 年秋季学期行知电力幼儿园中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别毯子能按对折叠毯子的方式叠好叠放平整、美观。

能把衣、裤叠叠衣服放平整、美观。

总分10 分项目学号学号组别毯子能按对折叠毯子的方式叠好叠放平整、美观。

第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组能把衣、裤叠叠衣服放平整、美观。

总分10 分2016 年秋季学期行知电力幼儿园小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准项目学号鸡蛋完整干剥鹌鹑蛋净。

能按对折的方式叠好叠折方巾放平整、美观。

总分10 分项目评委：第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组学号剥鹌鹑蛋折方巾鸡蛋完整干净。

能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

总分10 分。

幼儿园自理能力评分表

2016年秋季学期行知电力幼儿园学前班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

叠衣服能把衣服叠放平整、美观。

总分10（分）项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

叠衣服能把衣服叠放平整、美观。

总分10（分）2016年秋季学期行知电力幼儿园大班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

叠衣服能把衣服叠放平整、美观。

总分10（分）项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠被子被子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

叠衣服能把衣服叠放平整、美观。

总分10（分）2016年秋季学期行知电力幼儿园中班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：项目学号学号组别第一组第二组第三组第四组第五组叠毯子毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

叠衣服能把衣、裤叠放平整、美观。

总分10分项目学号学号组别第六组第七组第八组第九组第十组叠毯子毯子能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

2016年秋季学期行知电力幼儿园小班“小巧手”幼儿自理能力比赛评分标准评委：叠衣服能把衣、裤叠放平整、美观。

总分 10分项目学号第一组第二组第三组第四组第五组剥鹌鹑蛋鸡蛋完整干净。

折方巾能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

总分 10分项目学号第六组第七组第八组第九组第十组剥鹌鹑蛋鸡蛋完整干净。

折方巾能按对折的方式叠好叠放平整、美观。

总分10分。

幼儿园幼儿自理能力比赛评分表-(6009)

- -- 平武镇中心幼儿园幼儿自理能力比赛评分表
小班中班大班
穿裤（能班级合格基本合不合自己穿脱格格裤子，能小一在老师的帮助下分小二清前后）穿鞋子班级合格基本合不合（能自己格格分清鞋子小一的左右穿好鞋子）小二
最后得分小一
小二备注：每班选择 5 名幼儿参赛。

每项合格每人得 1 分，基本合格得 0.5 分，不合格则不得分。

穿衣服（能熟练的穿好衣服，整理好袖口、领口）穿鞋子（能自己分清鞋子的左右，熟练的穿好鞋子）叠被子（能按照规定叠好被子，将园辉露在正上方）最后得分班合格基本合不合格穿衣裤（能班合格基本合不合格级格熟练的穿好级格中衣服、裤子，大并整理好衣一一中服的领口、大袖口）二二班合格基本合不合格穿鞋子（能班合格基本合不合格级格分清左右穿级格中好鞋子并系大一好鞋带）一中大二
二班合格基本合不合格叠被子（能班合格基本合不合格级格按照规定叠级格中好被子，将大一园辉露在正一中上方）大
二二
中一：中二：最后得分大一：大
二：。

幼儿园的自理能力比赛评分表

2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表小班第组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表小班第组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：- - 可修编-评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表小班第组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表小班第组- - 可修编-- - 可修编-最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表中班第 1 组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表中班第组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：- - 可修编-评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表中班第 3 组- - 可修编-- -可修编-最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表中班第 4 组最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表- - 可修编-大班第 1 组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：评分时间：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表大班第 2 组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表- - 可修编-大班第 3 组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：2015学年第二学期“比一比，谁的小手最能干”幼儿自理能力比赛评分表大班第 4 组- - 可修编-最佳啦啦队：评委：- - 可修编-。

儿童自理能力评估表

儿童自理能力评估表
儿童自理能力评估表是用来评估儿童在日常生活中的自理能力的工具。

以下是一个可能的儿童自理能力评估表的示例：
项目展示程度(请选择)
1. 梳洗头发和刷牙未能自理√ 部分自理√ 完全自理
2. 穿脱衣物未能自理√ 部分自理√ 完全自理
3. 吃饭未能自理√ 部分自理√ 完全自理
4. 厕所使用未能自理√ 部分自理√ 完全自理
5. 厨房活动（如倒水、搅拌食物）未能自理√ 部分自理√ 完全自理
6. 清洁活动（如整理床铺、洗碗）未能自理√ 部分自理√ 完全自理
7. 安全意识（如遵守交通规则）未能自理√ 部分自理√ 完全自理
8. 日常计划与组织未能自理√ 部分自理√ 完全自理
根据儿童在每个项目上的表现，可以通过打√来记录其展示的程度，从而评估儿童的自理能力水平。

未能自理表示儿童无法独立完成该项目，部分自理表示儿童需要部分帮助或指导，完全自理表示儿童能独立完成该项目。

评估结果可以用于制定个体化的培养计划，帮助儿童提升自理能力。

幼儿园自理能力比赛评分表(个人)

第组
项目、分值
选手得分
剥鸡蛋
20分
鸡蛋完整度高。
折方巾
20分
能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
ห้องสมุดไป่ตู้中班幼儿自理能力比赛评分表(个人赛)
第组
项目、分值
选手得分
穿校服
20分
能分清正反面，上衣拉直，一个袖子先套进，另一个袖子再穿，里面的衣服要拉住
叠被子
20分
能按对折的方式叠好叠放平整、美观。
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2015年—2016年学年第一学期
小班幼儿自理能力比赛评分表（个人赛）
2015--2016学年第一学期
大班组幼儿自理能力比赛评分表（个人赛）
第一组
项目、分值
选手得分
整理物品
20分
按要求归类清楚，收拾整齐后放进书包，并拉好拉链，独自背起书包。
系鞋带
20分
鞋带牢固、美观；呈现出蝴蝶结状态。
速度
记录实际完成的时间
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2015—2016学年第一学期

幼儿园自理能力比赛评分表

项目、分值
选手得分
穿鞋子
30分
能在老师指引下分清左右地穿上自己轻便的鞋子
收拾玩具
30分
能把椅子上散开的玩具收进玩具盆里
搬椅子
40分
能找到自己的椅子，并搬到桌子前放好
速度
记录实际完成的时间
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2013—2014学年第一学期
小班幼儿自理能力比赛评分表
第组
项目、分值
选手得分
120132014学年第一学期小小班幼儿自理能力比赛评分表项目分值选手得分穿鞋子30分能在老师指引下分清左右地穿上自己轻便的鞋子收拾玩具30分能把椅子上散开的玩具收进玩具盆里搬椅子40分能找到自己的椅子并搬到桌子前放好速度记录实际完成的时间合计总分最佳啦啦队
2013—2014学年第一学期
小小班幼儿自理能力比赛评分表
穿校服
30分
能分清正反面，裤头不卷起，整齐穿好。
穿鞋子
30分
能分清左右，独立穿上自己轻便的鞋子。
收拾玩具
20分
能把玩具分类收拾好。
收拾书本
20分
能把书本收拾整齐后放进书袋，并拉好拉链。
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2013—2014学年第一学期
中班幼儿自理能力比赛评分表
速度
记录实际完成的时间。
合计总分
最佳啦啦队：评委：
评分时间：
2013—2014学年第一学期
学大班幼儿自理能力比赛评分表
第组
项目、分值
选手得分
穿校服
20分
能分清正反面，上衣拉直，裤头不卷起，整齐穿好。
穿鞋袜

幼儿园自理能力比赛评分表

幼儿园自理能力比赛评分表2013-2014学年第一学期，小班幼儿自理能力比赛评分表如下：项目、分值：穿鞋子，30分收拾玩具，30分搬椅子，40分速度合计总分评分标准：能够在老师的指引下正确区分左右，自己穿上轻便的鞋子；能够将椅子上散开的玩具收拾进玩具盆里；能够找到自己的椅子，并将其搬到桌子前放好。

记录实际完成时间。

选手得分。

最佳啦啦队评委：评分时间：2013-2014学年第一学期，小班幼儿自理能力比赛评分表如下：第组项目、分值：穿校服，30分穿鞋子，30分收拾玩具，20分收拾书本，20分速度合计总分评分标准：能够正确区分校服的正反面，穿戴整齐；能够正确区分鞋子的左右，独立穿上轻便的鞋子；能够将玩具分类收拾整齐；能够将书本收拾整齐后放进书袋，并拉好拉链。

记录实际完成时间。

选手得分。

最佳啦啦队评委：评分时间：2013-2014学年第一学期，中班幼儿自理能力比赛评分表如下：第组项目、分值：穿校服，20分穿鞋袜，20分叠衣服，20分刷牙、洗脸，20分收书、背书包，20分速度合计总分评分标准：能够正确区分校服和衣服的正反面，穿戴整齐；能够正确区分鞋袜的正反、左右，独立穿戴；能够将衣服叠放平整、美观；能够按照正确的方法上下刷牙，并洗干净牙刷；能够双手捧起毛巾，先洗双眼、嘴巴，再翻过毛巾另一面洗脸、脖子；能够将书本收拾整齐后放进书包，并拉好拉链，独自背起书包。

记录实际完成时间。

选手得分。

最佳啦啦队评委：评分时间：2013-2014学年第一学期，学大班幼儿自理能力比赛评分表如下：第组项目、分值：穿校服，20分穿鞋袜，20分叠被子，20分系鞋带，20分收书、背书包，20分速度合计总分评分标准：能够正确区分校服和衣服的正反面，穿戴整齐；能够正确区分鞋袜的正反、左右，独立穿戴；能够将被子按照正确的方式叠好，叠放平整、美观；能够将鞋带系牢、系美观，呈现出蝴蝶结状态；能够将书本收拾整齐后放进书包，并拉好拉链，独自背起书包。