万师进万家总结

“万师进万家、真情帮万生”主题

实践活动总结

为了更好地开展“四师一满意”主题教育实践活动,我校按照上级要求，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，现对2014年上半年工作总结如下:

2月17日学校领导班子召开专题会议，依据市里“万师进万家、真情帮万生”主题实践活动方案制定实验小学校活动方案。2月21日学校召开全体教师大会公布市里活动方案和本校的活动方案，同时对全体教师进行了活动培训，指导班主任对本班学生进行摸底调查，确定各个班级的贫困生、学困生、留守生、心理障碍生。学校根据各班摸底情况，把全校127名教师分配到各个班级，确定一对一的包保对象。2月24日全校的每位教师根据各自的包保对象制定帮扶计划，在2月26日，学校利用间操时间指导教师写家访手册，详细讲解家访手册的填写要求，布置老师每个月都要对所包保的学生进行跟踪家访。3月27日下午三点，全校三十八个班召开了家长会，在会上，校长利用广播讲话，然后由学校领导班子成员到各个班级向学生家长分发征求意见卡和民主测评票，征求家长对学校的意见和建议。学校收回征求意见卡，并对家长的意见和建议进行了梳理，利用校讯通平台进行了回复。

在“四师一满意”主题教育活动过程中，我校以科学发展观为指导，以好人民满意教育为宗旨，以关爱学生成长成

才为落脚点，认真践行“以学生为本，对学生负责，为学生服务，助学生成才”的思想理念，倡导无私奉献，铸造崇高师魂，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动。通过本次活动，加强了教师与家长、学生之间的沟通与交流，形成了师生互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气，树立了肯于奉献的教师形象，优化了学校教育氛围，构建了美好和谐校园。

组织全校教师深入学生家庭，尤其是学困生、贫困生、单亲生、留守生等家庭进行了解、沟通、反馈，切实增强实践活动的针对性和实效性，促进家校形成合力，实现互动育人，以利于教师在“四师一满意”主题教育活动中的整改提高。家访过程中，我们通过了解学生家庭状况及成长环境，学生在家庭的表现情况及学习与生活习惯，家长对教育行风、学校办学行为、教师教育教学行为等方面的意见和建议，与家长交流自己的教育理念和方法，加强了与学生家长的沟通，征得了家长对自己教育教学工作的理解和支持；并及向家长反馈学生在校学习、行为表现情况。活动期间，我校按照开学初家访的实际情况，重点对学生家庭困难及学困生进行了再一次家访。教师在家访前作好充分的准备，在登门家访时做好详细的家访记录。家访结束后，教师写出一份家访心得体会，提出代表性的问题，共同研究策略，及时采取措施，调整教育教学手段，实施针对性教育和爱心救助，精益

求精地做好各项工作。每位教职工都要与在学习、心理、生活等方面需要帮助的学生结成帮扶对子，开展一对一有针对性的帮扶活动，主要帮扶内容是：帮扶家庭贫困学生。广泛发动教职工，开展献爱心、捐款捐物活动；帮扶学习后进学生。每位教师都要与学习、心理方面存在问题的学生“一对一结对子”，开展有针对性的帮扶。通过本次活动，我校的家庭贫困学生得到了很好的帮助，学困生也得到了明显的提高，得到了家长的信任与支持，得到了社会的认可。

三月份以来，我校共家访508人次，受访127人，其中贫困生38人，学困生76人，心理障碍生9人，特殊群体4人。为帮扶学生提供物资捐助七百多元，使这些受访学生的思想发生了转变，学习成绩明显提高。相信通过我们的不懈努力，“万师进万家、真情帮万生”活动一定会在我校开出绚烂之花。