第六章 第2节 密度精品课件
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人教版物理八年级上册6.2《密度》课件
学习目标
科学探究 1.通过探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系，探究不同物 质的质量与体积的关系； 2.会用图像表示质量与体积的关系。 科学态度与责任 1.领会在物理概念的建立过程中，由特殊到一般、由现象到本质的唯物 辩证法思想。 2.掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识，认识到物理知 识就在身边。
第三部分 PART 3
新知讲解
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第二部分 PART 02
新课导入
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新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
想一想 你知道如何计算“单价”吗？“速度”又是怎样计算的呢？
比值法
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
密度
某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫作这种物质的密度； Nhomakorabeam
人教版八年级上册物理第六章第2节 密度课件精品课件
二、密度的概念 注意：密度是物质本身的一种特性
在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与它的 体积之比叫做这种物质的密度。
三、密度的公式
密度
质量 体积
（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）
m
V ----- m3 (立方米)
பைடு நூலகம்
四、密度的单位
主单位：千克/立方米（Kg/m3） Kg/dm3 g/cm3
水的密度是_1__X_______ =1 kg/dm3 = 1 g/cm3 其物理意义是1_01_3_k米_g_/3m_水_3_的__质__量__是__1__X_1__0_3千__克_________ 分组讨论
知识导入
第六章
第二节 密度
是金条还是镀铜铁条？
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定； 不同物质的质量与体积的比值不同。 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。 3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。
一、物体质量和体积的关系
不同物质构成的物体其质量与体积的比值一般不同。 同种物质构成的物体其质量与体积的比值是相同的
_______g/cm3
C
5.小明用刀把一苹果切为大小不等的两块，则（ ）
A.大块的质量大，所以密度大
B.小块的体积小，所以密度大
C.二者密度相同。 D.条件不足，无法判断。
6.(选做题)五莲山牌矿泉水瓶上标有500g字样，试求
这水瓶的容积。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
(名师整理)最新人教版物理8年级上册第6章第2节《密度：密度的概念和公式》精品课件
密度知识 的应用
计算物体的体积
鉴别物质
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
为 V＝_____ρ___，m＝____ρ_V____．
3．单位：m 的单位是___k_g___，V 的单位是____m_3____， ρ 的单位由 m 与 V 的单位组合导出是__k_g_/m__3__，读作 __千__克__每__立__方__米______，这是它的国际主单位；另一套常 用单位：m 用____g______、V 用___c_m__3__作单位，ρ 的单 位就是___g_/_c_m_3___，读成__克__每__立__方__厘__米____．它们的换 算关系是 1 g/cm3＝__1_._0_×__1_0_3_ kg/m3.
A．ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙，且 ρ 丙>ρ 水 B．ρ 甲>ρ 乙>ρ 丙，且 ρ 丙<ρ 水 C．ρ 丙>ρ 乙>ρ 甲，且 ρ 丙＝ρ 水 D．ρ 乙>ρ 甲>ρ 丙，且 ρ 丙>ρ 水
知识点 密度 ☞ 例 3 电影《流浪地球》火爆 2019 年春节贺岁档， 木星是电影主角之一．木星是太阳系中的一颗气体行星， 质量为地球的 320 倍，体积为地球的 1280 倍．若把地球 和木星都看作质量分布均匀的球体，且地球的密度为 5.5 g/cm3，则木星的密度为_1_._3_7_5_×_1_0_3_ kg/m3.
知识点拨： 1．计算密度时，要注意单位的统一，1 g/cm3＝1×103 kg/m3. 2．同一种物质(固体和液体)，密度不变，根据这个 条件计算质量和体积． 3．气体是没有固定体积的，因此，密度容易发生改 变，要根据质量和体积来计算．
6.2密度(课件)八年级物理上册(人教版)
是(
A
)
A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的
B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C.若V甲 ＝V乙 ，则m甲＜m乙
D.若m甲 ＝m乙，则V甲＞V乙
5.甲、乙两个物体，它们的密度之比是3∶1，体积之比是2∶5，甲、乙两
随
堂
练
习
物体质量之比是
分密度的比是
6∶5
3∶1
；如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部
实验表格：
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
m/g
5.4
16.2
27.8
33.3
39.0
43.2
V / cm3
2
6
10
12
14
16
铁块1
铁块2
铁块3
铁块4
铁块5
铁块6
m/g
7.9
15.8
31.5
47.5
63.0
79.0
V / cm3
1
2
4
6
8
10
讲
授
新
课
实验：探究同种物质的质量与体积的关系
实验结论：
(1)质量、体积和密度应对应同一个物体。
(2)各物理量的单位一定要统一，一般有两种统一方法：
①质量单位用千克(kg)，体积单位用立方米(m3)，则密度单位为千克/米
3(kg/m3）
②质量单位用克(g)，体积单位用立方厘米(cm3)，则密度单位为克/厘米
3(g/cm3）
讲
授
新
课
密度
2.密度的单位
在国际单位制中，密度的基本单位：
形状和体积都相同的铜块、铁块、铝块，都用白纸包起来，怎么区分它们呢？
A
)
A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的
B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C.若V甲 ＝V乙 ，则m甲＜m乙
D.若m甲 ＝m乙，则V甲＞V乙
5.甲、乙两个物体，它们的密度之比是3∶1，体积之比是2∶5，甲、乙两
随
堂
练
习
物体质量之比是
分密度的比是
6∶5
3∶1
；如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部
实验表格：
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
m/g
5.4
16.2
27.8
33.3
39.0
43.2
V / cm3
2
6
10
12
14
16
铁块1
铁块2
铁块3
铁块4
铁块5
铁块6
m/g
7.9
15.8
31.5
47.5
63.0
79.0
V / cm3
1
2
4
6
8
10
讲
授
新
课
实验：探究同种物质的质量与体积的关系
实验结论：
(1)质量、体积和密度应对应同一个物体。
(2)各物理量的单位一定要统一，一般有两种统一方法：
①质量单位用千克(kg)，体积单位用立方米(m3)，则密度单位为千克/米
3(kg/m3）
②质量单位用克(g)，体积单位用立方厘米(cm3)，则密度单位为克/厘米
3(g/cm3）
讲
授
新
课
密度
2.密度的单位
在国际单位制中，密度的基本单位：
形状和体积都相同的铜块、铁块、铝块，都用白纸包起来，怎么区分它们呢？
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
人教版八年级物理上册课件完美版：第六章第2节密度
课堂小结
（一）探究同种物质质量与体积的关系。 1.同种物质的质量与体积成正比，质量与体积的比值相同。 2.不同种物质的体积相同，质量不同，质量与体积的比值不同。
（二）密度：表示物质的一种特性 1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。 2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
互动新授 密度是物质的一种属性
物质的密度由物质的种类（本身特性）决定，
同一种类物质m 和V的比值不变，即ρ值相同，不 同种类物质的ρ值一般不同。
密度是物质的一种属性，它与物体的质量多 少、体积的多少无关.不能简单地说，物质的密度
ρ跟物体的质量m成正比，跟体积V成反比。
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
巩固扩展
下列说法正确的是（ C ）
A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半。 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量。 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg。 D.密度不同的两个物体，其质量一定不同。
教学内容
点我喔
01 情景引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不 同的物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法 来判断呢？让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区 分酱油和醋。
情景引入
用颜色来区分牛奶和水。
情景引入
两个不透明、相同的 瓶子内分别装满了水和浓 盐水，且瓶子是密封的， 你有什么办法分辨出哪瓶 是水，哪瓶是浓盐水呢？
（一）探究同种物质质量与体积的关系。 1.同种物质的质量与体积成正比，质量与体积的比值相同。 2.不同种物质的体积相同，质量不同，质量与体积的比值不同。
（二）密度：表示物质的一种特性 1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。 2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
互动新授 密度是物质的一种属性
物质的密度由物质的种类（本身特性）决定，
同一种类物质m 和V的比值不变，即ρ值相同，不 同种类物质的ρ值一般不同。
密度是物质的一种属性，它与物体的质量多 少、体积的多少无关.不能简单地说，物质的密度
ρ跟物体的质量m成正比，跟体积V成反比。
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
人教版八年级物理上册课件完美版： 第六章 第2节密 度
巩固扩展
下列说法正确的是（ C ）
A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半。 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量。 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg。 D.密度不同的两个物体，其质量一定不同。
教学内容
点我喔
01 情景引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不 同的物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法 来判断呢？让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区 分酱油和醋。
情景引入
用颜色来区分牛奶和水。
情景引入
两个不透明、相同的 瓶子内分别装满了水和浓 盐水，且瓶子是密封的， 你有什么办法分辨出哪瓶 是水，哪瓶是浓盐水呢？
人教版八年级上册物理《第六章第2节密度(第1课时)》课件PPT模板
3的食用油的质量为0.8×103 kg
1
m
意义是______________________________________。
2.冰的密度为0.9×103kg ，表示的物理意义是
3kg
每立方米冰的质量为0.9×10
____________________________________，那么体积为
3
标纸上分别描出3个铁块的质量与体积的对应点(当
体积为0时，质量也为0，所以根据V=0、m=0也可
以作出一个点)，再把这些点用线连起来。
实验数据记录
质量/g
铁块1
8.00
63.5
7.9
铁块2
16.00
127.0
7.9
32.00
254.0
7.9
铁块3
300
m/g
·
250
200
150
100
50
0
·
·
V/cm3
3
1.8×10
2m 的冰的质量为__________
kg。
3. （2020·青岛中考）关于物质的密度，下列说法
正确的是 ( D )
A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密
度不变
B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密
度变大
C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小
D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大
③用刻度尺测出铁块1的长、宽、高，计算其体积，
将数据填入表格中。
④重复上述步骤②③，分别测出铁块2、铁块3的质
量与体积，并将数据填入表格中。
⑤分别计算出铁块的质量与对应的体积的比值，将
数据填入表格中。
1
m
意义是______________________________________。
2.冰的密度为0.9×103kg ，表示的物理意义是
3kg
每立方米冰的质量为0.9×10
____________________________________，那么体积为
3
标纸上分别描出3个铁块的质量与体积的对应点(当
体积为0时，质量也为0，所以根据V=0、m=0也可
以作出一个点)，再把这些点用线连起来。
实验数据记录
质量/g
铁块1
8.00
63.5
7.9
铁块2
16.00
127.0
7.9
32.00
254.0
7.9
铁块3
300
m/g
·
250
200
150
100
50
0
·
·
V/cm3
3
1.8×10
2m 的冰的质量为__________
kg。
3. （2020·青岛中考）关于物质的密度，下列说法
正确的是 ( D )
A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密
度不变
B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密
度变大
C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小
D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大
③用刻度尺测出铁块1的长、宽、高，计算其体积，
将数据填入表格中。
④重复上述步骤②③，分别测出铁块2、铁块3的质
量与体积，并将数据填入表格中。
⑤分别计算出铁块的质量与对应的体积的比值，将
数据填入表格中。
6.2 密度课件- 物理人教版(2024)八年级上册
_×_1_0__3_kg/m3。
5.（2022河池）某品牌盒装酸奶净含量250 g，酸奶的体积
约为200 mL，可估算酸奶的密度为_1_._2_5_g/cm3；从酸奶盒
中倒出一半酸奶后，剩余酸奶的密度_不__变___（选填“变大”
“变小”或“不变”）。
基
础 6.（2023恩施州利川期末）室内发生火灾时，受困人员应采
积的关系图像，则其密度为_4__
kg/m3；假设建造一座宇宙空间站
需使用气凝胶400 m3，则这些气
凝胶的质量是_1_6_0_0__kg。链接例3
方法指导
图26-K-1
基 础
8.为了研究物质的某种特性，老师和同学们一起做实验，记
巩 录数据如下：链接例1实验点拨
固
实验 物质
次数
体积 V/cm3
质量m/g
D. 该材料的熔点比铝的熔点小
基
础 2.（2023兰州期末）下列变化中，物体的密度不变的是链接
巩 固
例2易错警示( A
)
A. 把一块木板锯下一段前后
B. 篮球中的气体在打气前后
C. 碘颗粒升华为碘蒸气前后
D. 煤油温度计中的煤油在温度升高前后
基
础 巩
3.从密度公式ρ = mV可以看出，对于同一种物质链接例2易错
的密度是_0__.7__×_1__0_3_kg/m3。
综 合
20.一块巨大石碑的体积为40 m3，因为其体积太大无法直
达 标
接测量其质量，所以可以从这块石碑上取一小块样本进行
间接测量，测得样本的体积为10 cm3，质量为25 g。求：
（1）这块石碑的密度。
[答案] 这块石碑的密度:
ρ
=
人教版八年级物理(上)第六章第2节《密度》课件(共44张PPT)
（ρ水=1.0×103kg/m3； ρ冰=0.9×103kg/m3）
4.鉴别物质（ρ=m/v)
例1、一个铅球，质量是 5.4kg 体积是 0.6×10-3m3 ，求铅球的密度，这个铅球是 铅做的吗？
（ρ铅 11.3×103kg/m3 ）
解：ρ=m/v = 5.4kg/ 0.6×10-3m3 = 9×103kg/m3
木块1 木块2 木块3
质量g
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也 增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积 的比值是一定的。
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3 8.1 m/g
8 6 4 2
体积cm3
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m 3
常用单位：克／厘米３ g/cm3
•换算关系：
1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
5、一块冰全化成水后，水的质量 不变 ，
体积 变小 密度 变大
。
6．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是 （D）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
7、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是 C
4.鉴别物质（ρ=m/v)
例1、一个铅球，质量是 5.4kg 体积是 0.6×10-3m3 ，求铅球的密度，这个铅球是 铅做的吗？
（ρ铅 11.3×103kg/m3 ）
解：ρ=m/v = 5.4kg/ 0.6×10-3m3 = 9×103kg/m3
木块1 木块2 木块3
质量g
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也 增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积 的比值是一定的。
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3 8.1 m/g
8 6 4 2
体积cm3
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m 3
常用单位：克／厘米３ g/cm3
•换算关系：
1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
5、一块冰全化成水后，水的质量 不变 ，
体积 变小 密度 变大
。
6．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是 （D）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
7、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是 C
人教版物理八年级上册(新)6.2 密度 课件(共37张PPT)
2020/2/14
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
人教版 八年级上册 物理 第六章 第2节 密度 课件
•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
•
6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
——————————————————————
想一想： 你能解释出它们的
物理意义吗？
铁 7.9×103㎏/m3 铝 2.7 g/cm3
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如 冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
想一想
日常生活中人们是根据 什么 来鉴别不同物质的?
颜色、软硬、气Biblioteka ……同种物质的质量与体积的关系
第2节 密度(1)PPT课件(人教版)
4．(2014，江苏扬州)如图是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在
加工过程中不产生变化的是( C )
A．质量
B．体积
C．密度
D．重力
5．甲物质的密度为2.5 t/m3，乙物质的密度为2.5 kg/dm3，丙物质的密
度为2.5 g/cm3，丁物质的密度为250 kg/m3。其中密度最小的物质是
(D) A．甲
或者都用常用单位制单位。
1．不能说物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。 2．通常说“水比油重”，是指水的密度大于油的密度，而不是指重力。 3．紧缩在密封容器中的气体在使用部分后，剩余部分气体质量减小， 但体积不变，密度应减小。
【例】关于密度的概念，下列说法正确的是( ) A．同种物质，它的密度与质量成正比，与体积成反比 B．把一铁块压成铁板，它的密度变小 C．一种固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，则它们的密度也相等 D．质量相等的两种物质，密度大的体积也大 【解析】A中对于同种物质，它的密度是一个定值。由ρ＝m/V可知，质量增 大几倍，体积也增大几倍，而不是与质量成正比，与体积成反比。B中把铁块压 成铁板，其形状产生改变，但其质量、体积不变，所以密度保持不变。C中一种 固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，根据ρ＝m/V，则它们的密度也 一定相等。D中质量相等的两种物质，密度大的体积反而小。 【答案】C
1．同种物质，质量与体积成____正_____比，不同物质，质量与体积
的比值一般是___不__同_____的。
2．某种物质组成的物体的___质__量_____与它的___体__积____之比叫做这 种 物 质 的 密 度 ， 用 公 式 表 示 为 _ _ _ρ_＝_mV_ _ _ _ _ _ ， 密 度 的 国 际 单 位 是 ___k_g_/_m__3 ___，常用单位是____g_/c_m__3______。
6.2密度(课件)--- 人教版(2024)物理八年级上册
其密度的物理意义是____________
该物体的质量为1 g
_____2-2．某品牌盒装酸奶净含量为250 g，酸奶的体积约为
3；如
1.25×103
200 mL，可估算酸奶的密度为_________kg/m
果从酸奶盒中倒出一半酸奶后，剩余酸奶的密度
不变
不同物质单位体积的质量一般不同。
感悟新知
知1－练
方法点拨：由实验数据，分析单位不同的两物理量间
可能存在什么样的关系，分析的方法是：或比较每一次
实验两物理量的比值是否一定，或看两物理量每一次实
验数据的乘积是否一定。
感悟新知
知1－练
1. 为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不
同的液体做实验。
(2)由第1 组和第3 组数据可知，体积相同的松木块和铁块，
不相等 ，它们的质量与体积的比值______
不相等 。
它们的质量______
感悟新知
知1－练
(3)第______组和第______组的数据，反映了同种物质的质
2
1
量与体积的比值与物质的质量和体积无关。
(4)由1、2、3 组数据可知，质量与体积的比值反映了同种
质量
物质单位体积的______相同，不同物质单位体积的
质量
______一般不同的特性。
感悟新知
知1－练
解析：松木块1
.
的质量与体积的比值 =
=
0.5 g/cm3，松木块2 的质量与体积的比值
=
=0.5
=
g/cm3，铁块的质量与体积的比值
_______(填“变大”“变小”或“不变”)。
该物体的质量为1 g
_____2-2．某品牌盒装酸奶净含量为250 g，酸奶的体积约为
3；如
1.25×103
200 mL，可估算酸奶的密度为_________kg/m
果从酸奶盒中倒出一半酸奶后，剩余酸奶的密度
不变
不同物质单位体积的质量一般不同。
感悟新知
知1－练
方法点拨：由实验数据，分析单位不同的两物理量间
可能存在什么样的关系，分析的方法是：或比较每一次
实验两物理量的比值是否一定，或看两物理量每一次实
验数据的乘积是否一定。
感悟新知
知1－练
1. 为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不
同的液体做实验。
(2)由第1 组和第3 组数据可知，体积相同的松木块和铁块，
不相等 ，它们的质量与体积的比值______
不相等 。
它们的质量______
感悟新知
知1－练
(3)第______组和第______组的数据，反映了同种物质的质
2
1
量与体积的比值与物质的质量和体积无关。
(4)由1、2、3 组数据可知，质量与体积的比值反映了同种
质量
物质单位体积的______相同，不同物质单位体积的
质量
______一般不同的特性。
感悟新知
知1－练
解析：松木块1
.
的质量与体积的比值 =
=
0.5 g/cm3，松木块2 的质量与体积的比值
=
=0.5
=
g/cm3，铁块的质量与体积的比值
_______(填“变大”“变小”或“不变”)。
6-2 密度 课件(共33张PPT)
度通常用“ρ”（读做ròu）表示。
2.密度公式
ρ= ，其中m表示质量，V表示体积，ρ表示密度。此公式是
求物质密度大小的计算公式。
课堂讲解
知识点2：密度
3.密度的单位
密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成的，在国
际单位制中，密度的单位是千克/立方米，读作千克每立方米，
用符号kg/m3表示；实验室常用克/立方厘米，读作克每立方
密度
解 碑心石的长、宽、厚l1、l2、l3已经给出，碑心石的体积
V=l1l2l3
=14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表，取花岗岩的密度
ρ=2.8×103kg/m3
密度
解 由公式 =
得到m=V
把数值代入，可以得到碑心石的质量约为
m=V=2.8×103kg/m3×42.6m3
式V= ，质量相同时，p密度越大体积越小，铜的密度小于铅的密度，故铜的
体积大于铅的体积；D中由表中数据，对于同种物质，水和冰的密度不同。
课堂讲解
例 3：小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测
出几组数据，根据这些数据绘出图像，如图所示四幅图像中，能
正确反映“质量与体积关系”的图像是（ B ）
克每立方厘米做密度的单位，符号是g/cm3。这两个密度单位的
关系是1g/cm3=1×103kg/m3
密度
密度
密度
例题 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑（图
6.2-2）碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。
碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、宽2.9m、
厚1.0m，它的质量约为多少？
《密度》PPT精品课件
素养目标
2. 能联系实际，运用密度公式进行有关计算， 会计算不易直接测量的物体的质量或不易直接 测量的物体的体积。
1. 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比 值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；知道 密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。
探究新知 小铁块和大铁块谁的质量大？
D．6m3
解：人体的密度与水的密度差不多 ，人的密度ρ≈ρ水
=1.0×103kg/m3，某同学的质量m=60kg，根据
m
V
，可得他
的体积：
Vm
60kg
0.06m 。 3
1.0103 kg / m3
巩固练习
连接中考
例 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，
空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质 量，合理的是（ B ）
密度的计算 m V
Vm
将质量的测量转换 为体积的测量，如 测量纪念碑的质量
将体积的测量转换为 质量的测量，如借助 水测量瓶子的容积等
巩固练习
连接中考
例 小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜 制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g 和2cm3，并算出它的密度为__7__g/cm3。小明通过查密度表知道， 铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌___不__是____（选填 “是”或“不是”）由纯铜制成的。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
解：奖牌的密度为：
m V
14g 2cm3
7g / cm3，
而铜的密度为8.9×103kg/m3，所以该奖牌不是由纯铜做的。