最美小学教师事迹材料

最美小学教师事迹材料
她，工作勤恳严谨，勇挑重担；她，敢于坚守，从不计较个人得失；她，是孩子们眼中的好妈妈，是家长心中的好老师，是同事心中的好姐妹；她，照顾病重的婆婆，哺育年幼的邻居，从无一句怨言，用实际行动诠释什么是尊老爱幼，什么是优秀教师。

她，叫陈**，是**镇中心小学一名普通而平凡的语文教师，从教15年以来，她一直奋战在教学第一线，担任班主任工作。

由于工作出色，她被评为仙居县优秀教师、县优秀工会会员，屡次评为镇优秀教师、优秀工会会员，还被评为镇“最受学生喜欢的老师”和“德育导师”……一串串荣誉的背后，是她对教育事业的不懈追求，是她对孩子、家长的高度责任心。

一、多方取经练内功，智慧沐浴新教坛
她说：“我是一个平凡的女人，但决不做一个平庸的教书匠。

” 10年前，她不远千里来到仙居教书。

由于地域差异，身为异乡人的她明显感受到自身素质不过硬，光靠有责任心、爱心顶多是一个平庸之辈，不可能成为一名优秀的教师。

为此，她树立了“多方取经，强化内功”的目标。

除了参加本科函授学习外，她还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。

从中不断丰富自己的阅历，提高自己的教育教学水平，积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行教学改革，锐意进取、不断创新。

在实际工作中，她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研小学语文教材，做到了“爱
校如家，爱生如子”、“以情育人”、“以情感人”。

为了提高自己的业务素质，她自费订阅了《小学教学管理》、《小学语文教师》、《小学语文教学通讯》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问、不耻下问，一有空，她就沉浸在语文教学探索研究之中。

有时候，她还从网上查阅资料，下载优质课件，尽量用自己的教学艺术和魅力去征服学生。

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。

从教以来，她把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：她班学生xx同学是
学习后进生，因为父母亲对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯：上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，还去偷高速公路上的电缆线……他成了历届班主任管理的难点。

从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但她知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心。

开学后，她经常与该生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。

在课堂上，她注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步，都给予表扬……在老师的关怀和鼓励下，这位学生逐渐具有了良好的心理品质，树立了正确的人生观。

正是她那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。

她的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。

学生生病了，她主动带去医院就诊；对于那些失去家庭温暖的学生或留守儿童，她则给予更多的关心和照顾。

有时午饭时，她会把自己的饭菜分一些给孩子们；有时孩子生日时，她会精心制作贺卡给单亲家庭的孩子送上祝福；有时
突然降温，她又会给住校生送去温暖的棉袄……凭着这颗爱心，她
慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，她所教的班级，也年年被评为“文明班”。

二、言传身教树榜样，无私奉献引路人
她说：“我是完小语文教研组长，更应以身作则。

”
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，这是一
个永恒的话题，一项不可动摇的原则。

xx年9月至xx年8月，陈**老师担任大林小学语文教研组长。

她上任后，经过仔细调查，她了解到两种情况：一是这里的学生全都农村，父母文化程度低，学习条件差是他们的普遍特点。

尽管老师们认真负责、尽心尽力，但教学质量还是上不去；二是，许多学生是留守儿童，大多寄居在爷爷奶奶、阿姨等亲戚家，他们缺少真正的学习上的关爱，导致学习成绩差；为从根本上解决教学质量差的问题，她深入教学一线听课、查教案、检查作业批改情况，力求做到全面了解和掌握全校每一位老师的教学情况。

她白天听课检查，晚上再分析汇总，常常工作到深夜。

经过一段时间的摸底调查，她发现生源差固然能影响教学质量，但当时充当学校顶梁柱、占全校教师人数达二分之一的中年教师由于历史原因，使他们在教学中显得力不从心。

“小学教育是基础教育，教学质量的好坏直接关系到这一代跨世纪人才的培养问题”。

因此，她决心从提高中
青年教师的业务素质入手，一边听课探讨，一边根据自己在教学中积
累的经验，竭尽全力、毫无保留地将自己的专业知识、所积累的教育教学经验、所取得的教研成果奉献给同事们，她先后为本校教师提供了多次高质量的公开教学活动，如《一面 * 》等，让观摩的同行受到了很大的启发。

她积极发挥对年轻教师的传、帮、带的作用，带领年轻教师搞科研、搞教改，因人而宜地改进教法、指导并积极组织全体教师参加各种各样的教学活动，手把手地向年轻教师传授教育教学经验。

学校的教学质量也明显提高，受到上级部门的好评和家长的赞誉。

xx年下半年的一天，她的同事杨**老师参加西部教育板块小学语文优质课评比，因突然停电造成杨老师的课件无法正常使用，可杨老师在备课室不能出来。

陈**老师知道后，马上找来小黑板帮忙写题目。

比赛结束后，杨**老师感激地说：“**，太谢谢你了！没有你的帮忙，我根本无法顺利上课。

”可她却说：“没什么，这只是举手之劳。

”
她每接任一个班，都会和家长成为好朋友，经常跟家长交流育儿心得。

xx家长不无感激地说：“我把孩子放在陈老师班里最放心了。

由于我是单亲母亲，经常出去赚钱没来得及到学校接孩子，陈老师总不嫌麻烦帮我照顾孩子，还常常教我们怎样做才能让孩子更优秀。

”XX学生已经毕业6年了，可她的家长还经常跟陈娥春老师联系，甚至她大女儿的婚事也跟陈老师商量，听取她的意见。

陈** * 不仅在工作中以身作则，更是同事的好姐妹，还是家长眼里最贴心的小保姆。

因此，她在xx年1月被评为仙居县优秀教师，
xx年1月被评为县优秀工会员，这与她善良、无私、执著的作风是分不开的。

三、爱心编织邻里情，模范带头做孝媳
她说：“远亲不如近邻，婆婆也是妈。

”
陈**老师是外地媳妇，但她平时与邻居相处融洽，从未与人红脸、争执，平日主动与人打招呼、问候。

邻居有什么困难，她都能主动帮忙解决。

因为她是小学教师，在教育孩子方面，常常会给同村的家长一些可行的建议。

3年前，她在海拔500米高的程岙村过暑假。

由于这个村庄交通不便，经济落后，很多孩子呆在家里没上辅导班，暑假作业不会做。

陈娥春老师得知这个情况后，为邻居的孩子辅导作业，还教孩子们一些做人的道理。

曾经有一段时间，邻居孩子戴XX因为没有家人的关怀，放松了学习，成绩有所下滑。

陈娥春老师知道后，耐心地开解，并动之以情，晓之以理。

戴XX考上仙居中学后，经常会回想起那段时光，她的妈妈感激地说：“要不是娥春的教导，我家孩子可能就没有今天的成绩！”
最令人难忘的是9年前的一个春天，正是阳光明媚的好日子，可不幸还是降临在邻居戴XX的家里。

那天中午，陈**老师正在午睡，突然被一声巨响炸醒，随之“啊”的大叫声响彻云霄。

陈娥春马上跑出去，发现戴XX的媳妇捂着脸卷着身子痛苦地躺在地上呻吟。

原来，戴XX的媳妇在坐月子，高压锅里正烧着猪肚，因猪肚膨胀高压锅爆炸了，在煤气灶旁边的媳妇被烫伤的很严重，而她丈夫却出去骑黄包
车赚钱了，家里没有一个大人。

陈**快速叫醒自己的丈夫让他送邻居去医院，自己马上打电话通知戴XX，并留在邻居家照顾嗷嗷待哺的小婴儿。

当时，陈老师也正在哺乳期，看到孩子饥饿的眼神，她毫不犹豫亲自喂奶，直到戴XX媳妇康复出院为止。

陈老师不仅与邻居友好相处，对生病的婆婆照顾得更是无微不至。

去年杨梅节时，家里的杨梅产量过高，婆婆在采摘杨梅时因体力不支从树上摔下来，造成肋骨断裂、肺部发炎，住院一个星期。

婆婆住院期间，陈娥春老师既要上班，又想尽办法烧好吃的给她调养身体，还在医院端茶倒水，毫无怨言。

同病房的人没有一个不竖起大拇指的，婆婆也很满意地说：“这个媳妇娶对了！”
“生活因慈孝而美丽，工作因执着而精彩。

”这就是陈老师的真实写照。

但“路漫漫其修远兮”，初见成效的她，没有丝毫骄傲，没有丝毫满足。

年轻的她，深知自己做一位好教师的心愿之旅还长。

展望未来，陈老师信心满怀。

她说，只有工作着，才是美丽的；只有不断奉献着生命，才是最有价值的。

在这平凡的岗位上，她还在努力，还在耕耘……
内容仅供参考。