蝉是节肢动物门
蝉的初二作文范例说明文5篇
蝉的初二作文范例说明文5篇分享借鉴.关于蝉的作文说明文1六月,正是酷暑难耐的时候.毒辣的阳光直射在大地上,深绿色的树木和姹紫嫣红的花朵此刻也将头低了下来;就连平常最欢脱的松鼠.兔子,除了寻找水源,此刻也在最荫凉的地方消消暑.如果是最热的时候,它们宁可一天不喝水,也不愿踏出洞穴半步.整个森林似乎只剩下了我们——只属于盛夏的歌唱家——蝉.有的人觉得,我们没日没夜地瞎叫唤,太吵了!可是他们不知道,我们的生命周期其实大部分都在地底下,真正破土而出后所剩的时光其实并不多.我们并不像有些动物,它们可以历经好几个四季轮回,可我呢?也不过就是一个夏天;而且我们蝉,还不像人类那样能用语言交流,我们只能通过歌唱来表达我们的心情,唉,只可惜,这些话我只能对自己讲,连跟同伴说的机会都没有,因为我们的生命实在是不长,短短几天内就要完成很多大事.就连这些想法,我都是一边干活一边想的.不过,虽然我忙得不可开交,但是我依旧会去想着别的动物.我们蝉的食物是树枝里头的汁液,尤其是在找不到水源的时候,一些小动物就会来请求跟我共享汁液.我实在是不忍看着它们就这么渴着,于是就同意与它们共享汁液.可是,总会有一些动物贪得无厌,尤其是蚂蚁,总想把其它动物赶走,如果我不走,它们就集体攻击我,咬我的翅膀.无奈之下,我只好寻找另一棵树,可马上又有另一批蚂蚁过来闹事,真是太过分了!可是它们毕竟数量上占优势,我也无可奈何.只好一见着蚂蚁就赶紧走呗.虽然,有这样那样的不愉快,但总体来说,我度过了一个相当充实的盛夏.我从来都不会抱怨上天给我的生命太短,因为我知道只有这样才会倍感珍惜,把每一天都认真对待,不留遗憾,这才是生命的意义,也是我们的存在想告诉大家的:珍惜每一天,活出精彩人生!关于蝉的作文说明文2炎炎夏日,你是否用心倾听声声蝉鸣?它不像青蛙叫声那样像声声鼓点,短促.跳跃,,而是漫长.高亢又执着,〝嘶呀……嘶〞,好像二胡.如果说青蛙是夏季田园交响乐队中的鼓手,那么蝉就是弦乐师了.试想:酷暑难耐,树枝纹丝不动,连鹅鸭都聚集在树阴下,如果说没有这位弦乐师的高亢奏鸣,该会使人感到多么的寂寞啊!有这么一个成语,叫做〝金蝉脱壳〞,真幸运,我就看到过这么一次蝉蜕壳的经历.在树干上,我发现了一只蝉.它大约四五公分长,有像针管一样的嘴,在吸汁液时才会伸出来,飞行的时候总是紧贴在腹部.眼睛鼓鼓的,却不像苍蝇的那样大.两眼之间还有三个不太敏感的眼点.那双轻而薄的大翼上还简单的分布着起着支撑作用的细管.很快,我又在这棵树上发现了另一只蝉.它一动不动,似乎一切都已静止,而并不因为我的到来惊慌失措.我惊喜的发现,它的外面裹着一层褐色的薄壳.它,这只小生命,正在蜕变!起初,沿着蝉的背上的中心线,蝉壳裂开了一道很细小很细小的缝,接着,蝉在里面不停的蠕动,那壳随之也剧烈地晃动起来,犹如垂死之前的挣扎,让我的心紧紧的揪成一团.那条缝随着晃动不断增大了,这时,它那青绿色的脊背便露了出来.它不停的挣扎,摇晃.那条裂缝越来越大……不一会儿,它那布满黑色花纹的脑袋最先弹了出来,睁大眼睛看着周围的世界.它仍然在动,没有停歇过.还有多长时间才会出来啊!我不由得为它焦急了.渐渐的,它的一只脚伸出来了,搭在壳上,慢慢地.忽然腾地一下,翅膀和尾部一起挤了出来.只见它不慌不忙,踩在它刚刚褪出的壳上,掸掸翅膀,伸伸小腿,然后张开它那偌大的双翼,飞向那遥远的太阳底下.树上只留下那犹有余温的蝉壳,保持紧紧抓住树干的状态.我想:蝉在蜕变的时候是很痛苦,却也快乐着.旧生命的一次次完结,不正是意味着新生命的到来吗?我赞美蝉.关于蝉的作文说明文3一到夏天,蝉总在柳树上动情地歌唱〝知了知了〞,生怕别人不知道夏天到啦.蝉只对夏天情有独钟,也只有夏天,才能释放他的生命的无穷魅力.它似乎成了夏天的主角.无数的蝉鸣声汇集在一起,像在开一场别具一格的演唱会.蝉的生命只为夏天儿引吭高歌,它用独特风格演绎出自己特有的丰采.从来都是歌声来完成它的使命.茂密的柳树间,蝉总在躲在角落里默默地歌唱.此时的天已很炎热了,蒸腾的热气不断袭来,无精打采的柳叶都蔫了,也丝毫不影响它的兴致.它依旧热情洋溢地为夏天的到来,吹起它的鸣号.知了知了,攒足了劲儿蝉,乐此不疲地在为夏天带来丝丝的甜蜜.经过黑暗漫长的地下等待,终于迎来久违的夏日,迎来了新的光明.想想蝉的模样,就觉得丑陋,披着黄棕色的钢盔,也许伏在黑暗之中太久,于是它迫不及待地挣脱身上的束缚,变成轻纱般的羽翼,带着透明的身体像离弦的箭一样飞上枝头.无数的蝉鸣声连续不断地响彻一个夏天.震耳欲聋的蝉鸣声汇集在一起淹没所有的一切.正是有了蝉的歌唱,整个夏天才有姿多彩.如果没有蝉鸣,那夏天还有什么意义昵.也只有在夏天,蝉的生命才能完美绽放光彩.蝉怎么总是唱不够呢,短暂的夏天总是来的如此匆忙.它要在短暂的夏天里竭尽全力地,把生命的歌唱得清澈响亮.它要一直这样用心的唱到生命的最后一刻.直到秋风乍起,蝉声渐渐地消失了,蝉终于完成使命.这时蝉又一次潜伏到黑暗土壤中,等待有朝一日的破土而出,羽化成蝉.蝉的一身是精彩的.渺小的蝉,用一生的精力在为夏天鸣唱.它把有限的生命都交给整个夏天.从来都是心甘情愿付出一切,直到生命的终结.突然间,我发现蝉鸣声是那么的委婉动听,而不是烦躁的.它的鸣声像一首好听的催眠曲,让炎热的夏天变得不在闷热无比,而意义非凡.短暂的夏天,蝉活出了自己的精彩.蝉,这个人间的小精灵在酷热的夏季把生命的赞歌演绎得淋漓尽致,我们用心聆听蝉的歌声,读懂生命的意义.它用生命成就了夏日的辉煌.关于蝉的作文说明文4唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水.你们知道它是谁吗?对,它就是今天的主角——蝉.蝉属于节肢动物门.昆虫纲.同翅目.蝉又名知了,幼虫期叫蝉猴.蝉的品种在世上约有_00种至多.蝉的体长约2～5公分,它有两对膜翅,两个双眼以及三个单眼.一般常见的蝉依时间次序有:春末出现的蟪蛄;夏至出现的黑蚱蝉;暑伏中后期出现的蛁蟟;以及夏末暑伏都出现的呜蜩.蝉大多生活在沙漠.草原和森林.一般大多数的蝉都是灰色的,蝉的身子是圆形的,下半身是尖的,就像一颗子弹一般.蝉的蛹一般会在泥土中度过生命开头的3～5年.在这漫长的黑暗生活中,它会不加选择地吸食树木跟部的汁液,然后在某一天不为人知的深夜中,破土而出,它凭着自己生存的本能爬上一棵树,抓住树身,进行了蜕皮羽化的重要过程.蝉的蜕变过程一般需要一小时左右.蝉会将蛹的外壳作为站立点,慢慢地自行解脱,就像从一副盔甲中爬出来似的.蝉的最长寿命约60～70天.6月末,幼虫开始羽化成虫;七月下旬,雌成虫开始交配产卵;八月上.中旬为产卵盛期;直到八月下旬～九月上旬,大多数的蝉都因衰老而陆续死去.所以说,蝉的生命是万分短暂.万分珍贵的.但是,我们却似乎能听到蝉儿们知足地在树上唱歌道:〝我是一只蝉,一只在泥土中生活了六七年的蝉.在这个盛夏,我从泥土中钻出来,来享受属于我的夏天.在这个夏天,用歌声来歌唱我完美而短暂的一生.在这短暂的一生中过好每一天,让自己不遗憾,即使我的一生只有70天,但也要好好活着.活着歌唱我的生命,歌唱上帝赐予我完美的一生.虽然短暂,但已知足矣!〞这歌声,带着蝉儿们美好的希望,渐渐地远去.远去……关于蝉的作文说明文5每当炎炎夏日来临,我们就多了个新邻居――蝉.对于蝉,古往今来,人们就有许多种说法:一闻愁意结,再听乡心起.渭上新蝉声,先听浑相似.〞在白居易的笔下,蝉是化不去的乡愁.〝寒蝉凄切,对长亭晚.〞在柳永的笔下,蝉成了伤感的化身.〝蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.〞在王籍的笔下,蝉成了寂静的象征.在我看来,蝉是视音乐如生命的歌唱家,不分早晚,不知疲倦地鼓翼而歌;尽情地向人们展示着生命的存在,诉说着生命的快乐.一则寓言是这样说的:〝在寒冷的冬天,蚂蚁储存好食物准备过冬,蝉去向蚂蚁乞求食物,蚂蚁就问蝉,你夏天去干什么了?蝉说,夏天唱歌了,蚂蚁听后就对蝉说,既然你夏天去唱歌了,那么你冬天就去跳舞吧!〞有人说蝉是乞丐,但我并不这样认为.当然,一开始我对蝉的印象也不是特别的好,但蝉一种性格改变了我的看法,那就是用生命唱歌,可以不顾一切的去追求自己想要的东西.为什么这么说呢?因为,很多人都觉得蝉的〝歌声〞令人厌烦的,讨厌的,所以对它的〝歌声〞产生了不满.但这并没有打消它对音乐的追求.它也很热爱生命,从幼虫到成熟的个体,经历了从地下到地上的过程,感受了从黑暗到光明的体验,因此它懂得如何去珍惜生命,如何来发挥生命的最大价值,所以它要用生命去歌唱.蝉的腹部安置了一种类似〝响板〞的装置,来增加音调和响度,从这儿也能看出蝉为了唱歌所作出的牺牲.〝响板〞对于瘦小的蝉来说是很巨大的,以至于它身上的其它器官就无处安放,只能紧紧地被压缩在身体的某个小角落里.蝉不仅为唱歌做出了巨大的牺牲,他还每天坚持不懈的〝训练〞.一般从早上八点左右就开始一天的练习,曼妙的乐音不断地在树间萦绕回旋,宛如正在上演一场大型的交响乐会,时而高亢激越,时而低沉婉转.到了晚上八点左右才休息.就这样一日复一日的,一天长达十二个小时的〝训练〞.它被人们称为天底下最勤奋的〝音乐家〞.蝉唱歌一大特点,就是投入.蝉在树上唱歌时,我们在树下说话.拍手.甚至敲石块,它都不会有任何的分神,就是唱歌.有人把它称为〝叫喊的聋子〞,我却觉得这是一种投入的表现.有人说蝉唱歌,是为了吸引异性或解闷,我却觉得蝉是为了自己的梦想而唱!关于蝉的初二作文说明文。
蝉是昆虫吗
蝉是昆虫吗蝉是不是昆虫1、蝉属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蝉科。
属不完全变*类，由卵、幼虫（若虫），不经过蛹的时期而变为成虫。
蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有四五公分长。
它们像针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。
蝉也有不同的种类，它们的形状相似而颜色各异。
蝉的两眼中间有三个不太敏感的眼点，两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。
这些都是古老的昆虫种群的原始特征2、蝉也被称为是知了，在夏天温度比较高的时候，往年产的卵就会被孵化出来，还会从土地里面钻出来。
蝉生长成熟需要的时间很长，差不多要5年的时间才会变成幼虫爬到地面的树上，变成蝉之后寿命只有几个月。
蝉是一种怎样的动物？俗称“知了”、一种昆虫.最大的蝉体长4～4.8厘米,翅膀基部黑褐色.夏天在树上叫声响亮,用针刺口器吸取树汁,幼虫栖息土中,吸取树根液汁,对树木有害.蝉蜕下的壳可以做药材.蝉是一种较大的吸食植物的昆虫,通常大约有五六公分长.它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体,吸食树液.蝉也有不同的种类,它们的形状相似而颜色各异.蝉的两眼中间有三个不太敏感的眼点,两翼上简单地分布着起支撑作用的细管.这些都是古老的昆虫种群的原始特征.蝉的家族中的高音歌手是一种被称作“双鼓手”的蝉.它的身体两侧有大大的环形发声器官,身体的中部是可以内外开合的圆盘.圆盘开合的速度很快,抖动的蝉鸣就是由此发出的.这种声音缺少变化,不过要比丛林金丝雀的叫声大得多.蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年,或许更长一段时间.在这段时间里,它吸食树木根部的液体.然后在某一天破土而出,凭着生存的本能找到一棵树爬上去.蝉蛹经过几年缓慢的生长,作为一个能量的储存体爬出地面.它用来挖洞的前爪还可以用以攀援.当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时,蜕皮的过程就开始了.蜕皮是由一种激素控制的.蝉蛹的前腿呈勾状,这样,当成虫从空壳中出来时,它就可以牢牢地挂在树上.蝉蛹必须垂直面对树身,这一点非常重要.这是为了成虫两翅的正常发育,否则翅膀就会发育畸形.蝉将蛹的外壳作为基础,慢慢地自行解脱,就象从一副盔甲中爬出来.整个过程需要一个小时左右.当蝉的上半身获得自由以后,它又倒挂着使其双翼展开.在这个阶段,蝉的双翼很软,它们通过其中的体液管使之展开.体液管由液体压力而使双翼伸开.当液体被抽回蝉体内时,展开的双翼就已经变硬了.如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰,这只蝉将终生残废,也许根本无法飞行.蝉每到夏季的时候，总是发出吱吱的叫声，相信很多人对这种小动物比较熟悉了，那么蝉是什么动物呢？其实它是一种节肢性昆虫。
蝉字的读音和意思
蝉字的读音和意思
蝉，读音：[chán]
部首: 虫
部外笔画: 8
总笔画: 14
五笔86: jujf
五笔98: jujf
仓颉: licwj
笔顺编号: 25121443251112
四角号码: 58156
郑码: iuke
Unicode: CJK 统一汉字 U+8749
字的基本解释：
昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大：～联。
～蜕。
～韵(蝉鸣)。
寒～。
金～脱壳。
古代的一种薄绸，薄如蝉翼：～纱。
〈名〉
(形声。
从虫,单声。
本义:一种昆虫。
也称“知了”)
同本义。
节肢动物门,昆虫纲,同翅目,蝉科,蝉属 [cicada]
蝉,以旁鸣者。
——《说文》。
按,尔雅谓之蜩,今苏俗谓之知了。
寒蝉鸣。
——《礼记·夏小正》
清风半夜鸣蝉。
——宋· 辛弃疾《西江月》
又如:寒蝉(秋天天冷时的蝉)
古代一种极薄的丝织品。
以其薄如蝉翼而得名[thin silks]。
如:蝉翼罗(一种轻而薄的丝织物);蝉翼扇(轻纱制的团扇)
〈形〉
连续不断 [continuous]
蝉联陵丘。
——左思《吴都赋》。
注:“不绝貌。
”
又如:蝉联(连续不断);婵嫣(连属,连绵不断)。
蚕和蝉的区别
蚕和蝉的区别
蚕是蚕蛾的幼虫，丝绸原料的主要来源，在人类经济生活及文化历史上有重要地位，蝉是蝉科昆虫的代表种类，也称知了、知了龟等，蚕和蝉是两种截然不同的昆虫，下面我们就来看一看它们的区别吧！
蚕和蝉的科属不同
1、蚕：蚕为动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、蚕蛾科昆虫。
2、蝉：蝉为动物界、节肢动物门、六足亚门、昆虫纲、有翅亚纲、半翅目、头喙亚目、蝉科昆虫。
蚕和蝉的食性不同
1、蚕：蚕通常以植物叶为食，桑叶是蚕最适合的天然食料。
2、蝉：蝉的幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁液。
蚕和蝉的生长区别
1、蚕：蚕是变态类昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和蛾子4个阶段。
2、蝉：蝉是不完全变态类，由卵、幼虫（若虫），经过数次蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。
蚕和蝉的用途不同
1、蚕：蚕的价值主要在于蚕丝。
蚕是以桑叶等为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一，蚕丝是丝绸产品的主要原料，在人类经济生活及文化历史上有重要地位。
2、蝉：蝉主要用于药用和食用。
蝉老熟若虫变化为成虫时，羽化蜕除的外壳称蝉蜕，又称“蝉蜕”或“蝉皮”，其主要成分含甲壳素及蛋白质，味甘、咸、寒，入肺、肝经，是重要的辛凉解表中药，蝉体也富含丰富的蛋白质。
节肢动物习题（含答案）
节肢动物习题（含答案）节肢动物习题（含答案）⼀、选择题(本⼤题共14⼩题，共28.0分)1. 下列动物中全都属于昆⾍的⼀组是（）A. 蜘蛛、螳螂B. 蜻蜓、蟑螂C. 虾、蚂蚁D. 蜈蚣、瓢⾍2. 下列⽔⽣动物中，属于节肢动物的有（）①梭⼦蟹②蛾螺③⽔蚤④龟⑤鳖⑥河蚌⑦对虾⑧乌贼．A. ①④⑤⑥B. ①③⑦C. ①③⑥⑦D. ③④⑥⑧3. 蛔⾍、蝗⾍、⽔蛭分别属于（）A. 线形动物、节肢动物、环节动物B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物C. 线形动物、环节动物、扁形动物D. 线形动物、哺乳动物、软体动物4. 蝗⾍的（）是负责感觉和摄⾷的．A. 胸部B. 头部C. 腹部D. 尾部5. 下列有关节肢动物的叙述，错误的⼀项是（）A. 是最⼤的动物类群B. 每个个体都有三对⾜C. 体表有坚韧的外⾻髓D. ⾝体和附肢都分节6. 下列动物体表具有外⾻骼的是（）A. 蜻蜓B. 蜗⽜C. 河蚌D. 鱿鱼7. 昆⾍在分类上属于节肢动物，请选出下列不属于节肢动物的是（）A. 沙蚕B. 蜘蛛C. 蜈蚣D. 虾8. 下列动物中，不具备“⾝体分部，躯⼲、⾜和触⾓均分节”特征的是（）A. 北海的梭鱼B. 临朐⼭蝎C. 临朐桑蚕D. 潍坊产的对虾9. ⼩春同学在公园看到了⼀些动物，其中属于昆⾍的是（）A. ①②B. ③④C. ②④D. ①④10. 下列动物中属于昆⾍的是（）A. 蜘蛛B. 蜈蚣C. 虾D. 蝗⾍11. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是⼀种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（）A. ⾝体分节B. 附肢分节C. 体表有⽯灰质外壳D. 体表有坚韧的外⾻骼12. 蝗⾍、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物具有的共同特征是（）A. 都有翅B. 都有三对⾜C. 都⽣活在陆地上D. ⾝体和附肢都分节13. 蝗⾍、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是（）A. ⾝体分为头、胸、腹三部分B. 体表有外⾻骼C. 头部有⼀对触⾓和⼀对复眼D. 有三对⾜，⼀般由两对翅14. 如图为“蝗⾍⽰意图”，其中具有嗅觉和触觉作⽤的是（）A. ⑧B. ②C. ①D. ⑨⼆、判断题(本⼤题共3⼩题，共6.0分)15. 昆⾍的翅均⽣在胸部，⽓门均⽣在腹部．______ （判断对错）16. 昆⾍是⽆脊椎动物中唯⼀会飞的动物．______ ．（判断对错）17. 蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是⾃然界中常见的昆⾍______ （判断对错）三、填空题(本⼤题共2⼩题，共4.0分)18. 种类最多的动物是鱼类．______ ．19. 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的______ ；⾝体和附肢都______ ．四、简答题(本⼤题共1⼩题，共2.0分)20. 如图是蝗⾍的外部形态图，据图回答问题（1）蝗⾍的⾝体分为______ 、______ 、______ 三部分．翅和⾜着⽣在______ 部，共有______ 对______ 对翅．⽓体进出蝗⾍体内的“门户”是______ ．（2）蝗⾍的⽣殖⽅式是______ ，发育过程属于______ 发育，在发育过程中，有蜕⽪现象，蜕去的是______ ．节肢动物习题（含答案）【答案】1. B2. B3. A4. B5. B6. A7. A8. A9. A10. D11. C 12. D 13. B 14. C15.×16.√17.×18. ×19. 外⾻骼；分节20. 头部；胸部；腹部；胸；三；两；⽓门；卵⽣；不完全变态；外⾻骼【解析】1.解：A、螳螂属于昆⾍，但蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲；不合题意；B、蜻蜓、蟑螂的⾝体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对⾜都属于昆⾍；符合题意；C、蚂蚁的⾝体可分为头、胸、腹三部分为昆⾍，⽽虾⽤鳃呼吸，⾝体分为头胸部和腹部，属于节肢动物的甲壳纲，不合题意；D、瓢⾍属于昆⾍，但蜈蚣属于节肢动物的多⾜纲，不合题意；故选：B．昆⾍的主要特征：昆⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对⾜，⾝体外有外⾻骼等．本题的关键是知道昆⾍的主要特征，并做出正确的判断．2.解：①梭⼦蟹、③⽔蚤、⑦对虾的⾝体由许多体节构成的，并且分部，⾜和触⾓均分节，体表有外⾻骼，都属于节肢动物；②蛾螺、⑥河蚌、⑧乌贼的⾝体柔软，属于软体动物；④龟、⑤鳖⽤肺呼吸，属于爬⾏动物；故属于节肢动物的有①③⑦．故选：B．节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外⾻骼，⾜和触⾓也分节，分析作答．关键知道节肢动物和其它动物的区别．3.解：蛔⾍的⾝体细长，体表有⾓质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为⼝，后端为肛门，属于线形动物；蝗⾍的⾝体有许多体节构成，分部，有外⾻骼，⾜和触⾓分节，属于节肢动物；⽔蛭⾝体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物．故选：A．（1）线形动物门的动物⾝体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有⾓质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为⼝，后端为肛门．雌雄异体，⾃由⽣活或寄⽣．（2）环节动物的特征为⾝体由许多彼此相似的环状体节构成，⾝体分节可以增强运动的灵活性，如⽔蛭、沙蚕、蚯蚓．（3）节肢动物的⾝体有许多体节构成，分部，有外⾻骼，⾜和触⾓分节．解答此类题⽬的关键是理解掌握常见动物的特征和分类．4.解：蝗⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，图中⼀为头部，⽣有触⾓和⼝器以及单复眼，负责感觉和摄⾷；⼆为胸部是蝗⾍的运动中⼼，三为蝗⾍的腹部是蝗⾍呼吸、⽣殖中⼼．故选：B蝗⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，蝗⾍的胸部⽣有⾜三对，分别为前⾜、中⾜和后⾜，⾜分节，后⾜发达，适于跳跃，另外蝗⾍还有两对翅，前翅⾰质、狭长，有保护作⽤，后翅柔软宽⼤，适于飞⾏；在蝗⾍的胸部和腹部有排列⽐较整齐的⼩孔为⽓门，是⽓体进⼊蝗⾍体内的门户，和蝗⾍体内的⽓管相通，在⽓管处进⾏⽓体交换．关键知道蝗⾍的⾝体分部和运动器官有⾜和翅等．5.解：A、节肢动物中的昆⾍纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之⼆，是种类最多的动物类群，A正确．B、节肢动物中昆⾍⼀般有三对⾜，⽐如其它动物如蜈蚣、蝎⼦等就不是三对⾜，但也属于节肢动物，B错误．C、节肢动物的体表有外⾻骼，体表有外⾻骼，起到保护、⽀持和减少体内⽔分的散失的作⽤，C正确．D、节肢动物的⾝体分部，有许多体节构成，⾝体和附肢都分节，D正确．故选：B节肢动物的⾝体分部，有许多体节构成，有外⾻骼，⾜和触⾓分节．据此答题．解题的关键是知道节肢动物的主要特征．6.解：A、蜻蜓属于昆⾍有外⾻骼；BC、蜗⽜、河蚌都是软体动物，有贝壳；D、鱿鱼是软体动物，贝壳退化．所以，体表具有外⾻骼的是“蜻蜓”．故选：A．（1）昆⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，⼀般有两对翅，有三对⾜，有外⾻骼．（3）软体动物⾝体柔软，⾝体外⾯包着外套膜，⼀般具有贝壳，有的贝壳退化，⾝体不分节，可区分为头、⾜、内脏团三部分，⾜的形状各具特⾊，如河蚌的斧⾜，蜗⽜的腹⾜，乌贼的腕⾜等．解答此类题⽬的关键是理解掌握昆⾍的特征．7.解：A、沙蚕⾝体有许多相似的体节构成属于环节动物；BCD、蜘蛛、蜈蚣、虾，三者的体表有外⾻骼，⾜和触⾓分节，因此都属于节肢动物．故选：A节肢动物的⾝体许多体节构成的，并且分部，体表有外⾻骼，⾜和触⾓也分节，节肢动物包括昆⾍纲、多⾜纲、蛛形纲、甲壳纲．解答此类题⽬的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物．8.解：A、北海的梭鱼，属于鱼类，体表有鳞⽚，⽆外⾻骼等；符合题意；B、临朐的⼭蝎，⾝体分为头胸部和腹部，有4对⾜，属于节肢动物的蛛形纲；C、临朐的桑蚕，⾝体分部，躯⼲、⾜和触⾓均分节，属于节肢动物的昆⾍纲；D、潍坊的虾，⽣活在⽔中，⾝体有许多体节组成，体表有外⾻骼，触⾓和⾜也分节，属于节肢动物的甲壳纲．故选：A．节肢动物的主要特征：⾝体由许多体节构成，并且分部，⾜和触⾓均分节，体表有坚硬的外⾻骼，防⽌体内⽔分的蒸发．牢记节肢动物的主要特征，以便区别其它动物．9.解：图中①是蝉，②是蝗⾍，③是蜈蚣，④是蜘蛛．蝉和蝗⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，头部有⼀对触⾓，⼀对复眼，有三对⾜，⼀般有2对翅的特征都属于昆⾍，⽽蜈蚣的⾝体分为头部和躯⼲部，有许多体节组成的，为多⾜纲，蜘蛛的⾝体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，⽽只有蝉和蝗⾍为昆⾍．故选：A⾝体分为头、胸、腹三部分，头部有⼀对触⾓，⼀对复眼，有三对⾜，⼀般有2对翅的特征都属于昆⾍，据此答题．知道昆⾍的主要特征和节肢动物的特征，为基础题⽬．10.解：A、蜘蛛有4对⾜，没有翅，属于蛛形纲，不是昆⾍；B、蜈蚣⾝体分为头部和躯⼲部，有多对⾜，没有翅，属于多⾜纲，不属于昆⾍；C、虾有头胸甲，⽤鳃呼吸，没有翅，属于甲壳纲，不属于昆⾍；D、蝗⾍的⾝体都分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对⾜，属于昆⾍．故选：D．昆⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，⼀般有两对翅，有三对⾜，有外⾻骼．解答此类题⽬的关键是理解掌握昆⾍的特点．11.解：蝉是⼀种节肢动物，节肢动物的⾝体有许多体节构成，并且分部，体表有外⾻骼，起到保护、⽀持和减少体内⽔分的散失的作⽤，⾜和触⾓也分节．可见C错误．故选：C节肢动物的⾝体分部，有许多体节构成，有外⾻骼，据此答题．掌握节肢动物和昆⾍的主要特征即可解答．12.解：蝗⾍、蜘蛛、蜈蚣、虾等的⾝体由许多体节构成，并且分部，体表外⾻骼，触⾓和⾜也都分节，因此都是节肢动物．A、蜘蛛、蜈蚣没有翅，不是节肢动物的共同特征；B、三对⾜是昆⾍的特征，不是节肢动物的共同特征；C、虾⽣活在⽔中，不属于节肢动物的共同特征；D、⾝体和附肢都分节是节肢动物的共同特征．故选：D节肢动物的⾝体有许多体节构成的，并且分部，体表有外⾻骼，⾜和触⾓也分节．关键是熟练掌握节肢动物的特征．13.解：节肢动物的特征是⾝体有许多体节构成的，并且分部，体表有外⾻骼，⾜和触⾓也分节，⾝体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗⾍等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯⼲部，如蜈蚣等．故选B节肢动物的⾝体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗⾍等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯⼲部，如蜈蚣等．关键知道节肢动物的主要特征．14.解：据分析可见：图中具有嗅觉和触觉作⽤的结构是①触⾓．故选：C蝗⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，图中10为头部，⽣有①触⾓具有触觉和感觉作⽤，②为单眼，③为复眼是蝗⾍的视觉器官；11胸部是蝗⾍的运动中⼼，⽣有2对翅和3对⾜，其中⑦为后⾜，后⾜发达适于跳跃，⑥为中⾜，⑤为前⾜，适于爬⾏，⑨是翅，为蝗⾍的飞⾏器官；12为蝗⾍的腹部是蝗⾍呼吸、⽣殖中⼼，其中⑧是⽓门为⽓体进⼊蝗⾍体内的门户．节肢动物的主要特征是考查的重点，可结合着蝗⾍的结构⽰意图掌握．15.解：昆⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，⾜和翅为昆⾍的运动器官，⾜和翅都着⽣在胸部．在昆⾍的胸、腹部左右两侧排列得很整齐的⼀⾏⼩孔，就是⽓门．从中胸到腹部第8节，每⼀个体节都有⼀对⽓门，共有10对．每个⽓门都向内连通着⽓管．在昆⾍体内有粗细不等的纵横相连的⽓管，⽓管不断分⽀，最后由微细的分⽀与各细胞发⽣联系，进⾏⽓体交换．因此，⽓门是⽓体出⼊昆⾍⾝体的门户，⽓管才是进⾏⽓体交换的场所．因此⽓门⽣在胸、腹部．故说法错误．故答案为：×．昆⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，头部⽣有⼀对触⾓，为感觉器官；胸部⼀般着⽣有两对翅膀三对⾜，为昆⾍的运动器官，⾝体外有外⾻骼，可以保护、⽀撑⾝体内部柔软器官的作⽤，还可以减少体内⽔分的散失．⽓门是⽓体进⼊昆⾍体内的门户，真正进⾏⽓体交换的场所是⽓管．关键掌握昆⾍的运动器官都着⽣在胸部，呼吸器官为⽓管，适于陆⽣⽣活．16.解：昆⾍的背部没有由脊椎⾻组成的脊柱，属于⽆脊椎动物，⼀般具有三对⾜、两对翅，能爬⾏或飞⾏，运动能⼒⽐较强，是⽆脊椎动物中惟⼀会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的⼀类动物，活动范围⼤，利于其觅⾷、避敌和求得配偶等．故答案为：√昆⾍⼀般具有三对⾜、两对翅，据此答题．了解昆⾍的知识，有翅会飞及数量等，⽐较基础．17.解：蝴蝶和蚂蚁具有⾝体分为头、胸、腹三部分，有触⾓，⼀对复眼和⼀个⼝器，有3对⾜，⼀般有2对翅等特征，所以它们都属于昆⾍，⽽蜘蛛的⾝体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，故它们不属于昆⾍．故答案为：×．昆⾍⾝体分为头、胸、腹三部分，有触⾓，有3对⾜，⼀般有2对翅，据此答题．掌握昆⾍和节肢动物的特征是关键，要学会分析．18.解：全世界已知动物已超过150万种，其中昆⾍就有100万种以上（即占2/3），昆⾍纲不但是节肢动物门中最⼤的⼀纲，也是动物界中最⼤的⼀纲．所以种类最多的动物是鱼类的说法是错误的．故答案为：×．昆⾍的数量超过100万种，为动物界中最多的⼀类，据此答题．知道各种⽣物的数量，即可答题，为基础题⽬．19.解：节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外⾻骼；⾝体和附肢都分节．故答案为：外⾻骼；分节．节肢动物的⾝体许多体节构成的，并且分部，体表有外⾻骼，⾜和触⾓也分节，节肢动物包括昆⾍纲、多⾜纲、蛛形纲、甲壳纲．解答此类题⽬的关键是理解掌握节肢动物的特征．20.解：（1）蝗⾍的⾝体分为头、胸、腹三部分，头部⽣有触⾓和⼝器以及单复眼；胸部是蝗⾍的运动中⼼，蝗⾍的腹部是蝗⾍呼吸、⽣殖中⼼．蝗⾍共有3对⾜都着⽣在胸部．胸部有发达的肌⾁，附着在外⾻骼上，分别为前⾜、中⾜和后⾜，⾜分节，后⾜发达，适于跳跃．蝗⾍共有2对翅，是蝗⾍的飞⾏器官，所以蝗⾍活动范围⼴．蝗⾍的呼吸器官是⽓管，⽽⽓体进⼊蝗⾍⾝体的门户为⽓门，位于蝗⾍的胸、腹部．（2）蝗⾍的发育经过卵、若⾍、成⾍三个时期，幼⾍和成⾍的形态结构、⽣活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；在发育过程中，有蜕⽪现象，蜕去的是外⾻骼．故答案为：（1）头部；胸部；腹部；胸；三；两；⽓门（2）卵⽣；不完全变态；外⾻骼1、节肢动物的主要特征是：⾝体由很多体节构成、体表有外⾻骼、⾜和触⾓分节．由图中可以看出，蝗⾍的⾝体分为三部分：头部、胸部、腹部．其中头部有触⾓、复眼、⼝器，胸部有⾜和翅，腹部有⽓门．2、⼀⽣经过卵、若⾍、成⾍三个时期，幼⾍和成⾍的形态结构、⽣活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态，如蝗⾍．掌握蝗⾍的主要特征是关键．。
蝉是怎样发声的
蝉是怎样发声的蝉是节肢动物门，昆虫纲，半翅目，蝉科的一类生物。
雄蝉腹部有发音器，能连绵不断发出尖锐的声音。
雌蝉不发声，但腹部有发音器。
今天给大家分享了蝉是怎样发声的，赶紧来看看吧!蝉是怎样发声的雌蝉没有发声器,因而也就成了"哑巴。
.雄蝉的前腹部两侧,各有一个大而圆的音盖，下面生有像鼓皮似的听囊和发音膜。
这发音膜内壁肌肉收缩振动时，蝉就发出声音来。
雄蝉腹部还有气囊的共鸣器.发音膜振动时，共鸣器发生共鸣，褶膜和镜膜也跟着振动,这样,声音就很洪亮了，雄蝉的歌声忽高忽低，是受发音膜外面音盖调节影响，这点与我们人类口腔增大缩小而形成凹凸不同声音相似，但它仅仅是机械地不断发出相同的调子，却不能发出婉转动听的歌声。
雄蝉鸣叫是寻找异性的信号,雌蝉听到叫声就会闻声而飞近其身旁交尾,繁殖后代。
蝉为什么夏天会叫蝉是一种生存对温度要求较高的昆虫，幼虫时代他们都是在较温暖的地下度过的，待成年后，他们就在炎热的夏季从土中爬出来，蜕去最后一层皮，舒展出翅膀，变成成虫，栖息于高高的树枝上，此时，蝉的最重要的任务莫过于繁殖后代。
只有雄知了会叫，雌知了是没有这个功能的。
其次，它不是用嘴巴"叫'。
知了的发声器官位于腹背交接处，那里有一个包着角质外壳的小孔。
它的发声原理简单点说，就是通过腹部的收缩，振动产生声音。
像现在这样阳光明媚的夏日，知了从早上七八点开始，天天可以"唱'12小时。
至于它为什么天天要叫那么久。
是雄性为了吸引雌性，发出的"爱的呼声'，它在求偶!求偶成功，交配之后，雄知了就完成了自己的使命，很快便死去。
雌知了则开始进行产卵的任务，它用尖尖的产卵器，在树枝上刺出小孔，刺一次产四到八粒，一个枝条上，往往要刺出几十个孔，然后雌知了不吃不喝，也很快便死去了。
从成虫到死去，知了的最长寿命约60～70天。
所以夏天是它们生命最灿烂的时光，当然要轰轰烈烈地谈一场恋爱，不停地叫，不停地发出爱的信号。
知了猴是什么
知了猴是什么知了猴学名金蝉，它是动物界节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蝉科昆虫的代表种，具有渐***的生物学特征，一生经过***、若虫、成虫 3 个阶段，在夏至以后会爬出地面，到高处蜕皮变成蝉也就是成虫，知了猴又有多种俗称，例如:节老龟、罗锅、爬衩黑蚱蝉、知了龟、知了猴、爬叉等。
知了猴的学名叫做金蝉，在我们的老家当地被叫做姐楼猴、姐楼龟少数人群叫做爬叉。
捉它是可以换钱的，不过只可以换点零花钱，也只是季节性的。
捉蝉的好时节大概在每年暑假临近。
雨后夜幕降临的时候最佳，那时候土地松软知了猴开始涌动了起来!除去其自身的美味来说，捉蝉也是一种快乐。
捉蝉这种活动，在我们当地多被成为“摸姐楼猴/知了猴”，因为在这项全民娱乐活动兴起之时，还没有现在的各种电力设备，最多只能凭借着微弱的月光，围着树干去摸。
摸到青蛙、蛤蟆等田间小兽也是常事！因为是夜间，最好结伴而行。
近几年了，虽然知了猴的数量在不断的减少，但是其价格也是节节攀升的。
目前市场上大约七八毛到一块多一只。
集市上或是树林边常有收购的商贩！但是如果是准备捉来换钱的知了猴，一定要天刚刚要黑的时候去捉。
否则，晚了一些蝉就要开始蜕变了。
据听说，有一些捉蝉的好手，一晚就可以捉到四五百只，这一晚就有几百元的收入了。
当然有些想要多卖些钱的人们，一早就会来到集市上，淘洗干净，按个出售。
这种场景也许没在农村生活过得人很难体会。
近年来，人工喂养金蝉的人数也越来越多，但是总感觉喂养的金蝉是没有灵魂的！吃不出来应有的滋味！蝉究竟是益虫还是害虫，不能按照我们人类的标准来作出判断。
每一种生物都有其存在的合理性，都是生物链上重要的一环。
在数以亿计的年代里进化出的这些生物，都是大自然不可或缺的。
哪怕就按我们人类的标准来衡量，蝉至少也不是什么害虫。
说它吸食了树汁，让树枯死。
其实它只是吸食了一小段树枝。
对大树根本不足以造成多大的危害。
而且蝉的幼虫又是我们餐桌上的美味，给我们带来了好处，就从这一点来看，它也不是害虫。
节肢动物的形态结构
节肢动物的形态结构
节肢动物门的动物各有所长，具体如下：
1.昆虫纲中绝大多数种类动物都属于节肢动物门，如蚊、蝇、蝗、蝉等。
2.蛛形纲动物与昆虫纲动物近似，但它的中垫上长有很多刚毛，因而不能像昆虫那样快速行动。
3.甲壳纲动物具有较发达的胸肢，因而成为一类具有高度游泳能力的水生动物。
4.倍足纲动物多数体节有2对附肢，少数有1对或3对。
5.唇足纲动物第一躯干节与头部愈合，形成头胸部，余下躯干各节各有1对附肢。
6.舌形纲动物体节与头部愈合，形成头盘，附肢着生在头盘的两侧。
【深圳】《蝉》名师教案
部编版语文教材八年级上册20《蝉》教学设计深圳高级中学（集团）北校区韦茜教学目标：1．熟读课文，掌握课文内容，提取和梳理重要信息。
2．学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。
3．感受文中蕴含的科学精神，理解作者对昆虫的感情。
4．激发阅读《昆虫记》的兴趣。
教学重难点：1.品味生动的说明语言，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。
2.感受文中蕴含的科学精神，理解作者对昆虫的感情。
课时安排：1课时教学方法：朗读法、快速阅读法、研读探究法、批注法教学过程：一、新课导入1.朗读片段，揭示主题“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？”这段关于蝉的文字来自于法国作家法布尔的《昆虫记》又名《昆虫的故事》。
2.介绍信息，资料助读（1）蝉。
关于蝉，我们并不陌生。
它是一种昆虫，俗名“知了”。
我们古代的文学作品不乏它的身影。
唐代诗人虞世南曾作一诗：“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”关于蝉的成语：噤若寒蝉、螳螂捕蝉，黄雀在后、金蝉脱壳……今天我们就来跟随昆虫学家去探寻蝉的奥秘。
（2）法布尔。
法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
法国作家罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
（3）《昆虫记》（又译作《昆虫的故事》）。
他的著作是一部引人入胜的自然科学著作，它以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
《蝉》就选自此书，教材节选了其中的两部分，以小标题的形式分割。
二、初读感知请同学们快速阅读课文，根据下列表格的时间提示，在文中标划出关于蝉从产卵到成虫的生长过程的语句，填入下框。
【明确】三、再读思考全文并没有按照“卵-幼虫-成虫”来介绍蝉。
蝉的说明文作文范例5篇
蝉的说明文作文范例5篇分享借鉴.关于蝉的说明文作文1唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水.你们知道它是谁吗?对,它就是今天的主角——蝉.蝉属于节肢动物门.昆虫纲.同翅目.蝉又名知了,幼虫期叫蝉猴.蝉的品种在世上约有_00种至多.蝉的体长约2～5公分,它有两对膜翅,两个双眼以及三个单眼.一般常见的蝉依时间次序有:春末出现的蟪蛄;夏至出现的黑蚱蝉;暑伏中后期出现的蛁蟟;以及夏末暑伏都出现的呜蜩.蝉大多生活在沙漠.草原和森林.一般大多数的蝉都是灰色的,蝉的身子是圆形的,下半身是尖的,就像一颗子弹一般.蝉的蛹一般会在泥土中度过生命开头的3～5年.在这漫长的黑暗生活中,它会不加选择地吸食树木跟部的汁液,然后在某一天不为人知的深夜中,破土而出,它凭着自己生存的本能爬上一棵树,抓住树身,进行了蜕皮羽化的重要过程.蝉的蜕变过程一般需要一小时左右.蝉会将蛹的外壳作为站立点,慢慢地自行解脱,就像从一副盔甲中爬出来似的.蝉的最长寿命约60～70天.6月末,幼虫开始羽化成虫;七月下旬,雌成虫开始交配产卵;八月上.中旬为产卵盛期;直到八月下旬～九月上旬,大多数的蝉都因衰老而陆续死去.所以说,蝉的生命是万分短暂.万分珍贵的.但是,我们却似乎能听到蝉儿们知足地在树上唱歌道:〝我是一只蝉,一只在泥土中生活了六七年的蝉.在这个盛夏,我从泥土中钻出来,来享受属于我的夏天.在这个夏天,用歌声来歌唱我完美而短暂的一生.在这短暂的一生中过好每一天,让自己不遗憾,即使我的一生只有70天,但也要好好活着.活着歌唱我的生命,歌唱上帝赐予我完美的一生.虽然短暂,但已知足矣!〞这歌声,带着蝉儿们美好的希望,渐渐地远去.远去……关于蝉的说明文作文2在炎热的夏天,你就会在茂盛的树叶中听到〝知了知了〞的声音,这就是蝉发出来的声音.蝉是昆虫纲半翅目颈喙亚目的其中一科,俗称知了或借落子.靠吃植物的汁液生存.蝉体长2_5厘米,有两对膜翅,形状基本相同,复眼突出,单眼三个,有发达的挖掘足.幼虫生活在土中,末龄幼虫多为棕色,与成虫相似.蝉利用刺吸式口器刺吸植物根部汁液,削弱树势,使树梢枯死,影响树木生长,通常会在土中待上几年甚至十几年,如三年.五年.还会有_年,这些数有一个共同点,都是质数.6月末,幼虫开始羽化为成虫,刚羽化的蝉呈绿色,最长寿命大约60-70天,7月下旬,雌成虫开始产卵,8月上.中旬为产卵盛期,卵多产在4-5毫米粗的树梢上.蝉总的来说可以分为两大类,一类是雄蝉,会鸣叫;另一类是雌蝉,不能鸣叫;雄蝉的发音器在腹基部,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音,由于鸣肌每秒伸缩约一万次,盖板和鼓膜之间是空的,能起共鸣的作用,所以其鸣声特别响亮.蝉约有2000余种,包括炸蝉.秋蝉.蟪蛄等等.蝉体含营养物质丰富,干基蛋白含量在70%以上,脂肪约7%,维生素及各种有益微量元素约高于一般肉类食品,可称其为当今食品中的〝蛋白王〞.由于蝉的生命很短暂,只有两个月左右的时间,所以它和它的蝉蜕都可以入药,治病救人.成虫又生活在夏天,并在树上鸣叫〝知了〞所以有时印发了古人对它的同情寄怀.骆宾王在《在狱咏蝉并序》中颂它的诗:西陆蝉声唱,南冠客思深……关于蝉的说明文作文3你听过蝉吗?蝉就在夏天不停地叫唤的那位.它总是〝吱————吱————〞地叫着,为炎热的夏天里平添几许躁动不安的情绪.成年的蝉一般长4厘米,宽1.7厘米,鸣叫时总是微微地快速地颤动着那双近乎透明的薄翅.你不曾想到过,那双不到10分之1毫米厚的翅膀,就是它们随身携带的〝乐器〞!在夏天的午后,繁茂的大树上一定会出现几只不知疲倦的唱着歌的〝歌唱家〞们.它们高亢的歌声让人不免觉得聒噪,但若是你细细聆听,你会爱上这声音,因为这不绝于耳的鸣叫是它们用生命谱成的乐章!小小的蝉吃什么呢?仔细想来,我似乎从没发现蝉吃食的样子.这引起了我极大地兴趣.后来,翻阅了相关的书籍,才知道:原来它们吃麦粒.麦粒是蝉最爱的食物,它能使蝉百吃不厌;蚯蚓也是蝉的食物,不过蝉吃的比较少.那么,在燥热的夏天,叫得声嘶力竭的蝉,会喝水吗?不瞒你说,为了弄清这个问题,我可是观察了好几个星期!功夫不负有心人,终于被我弄清了.原来蝉是个聪明的动物,会〝挖井〞;它们先用自己细小的爪子插进树枝,然后把爪子拔出,细细地品尝那甘甜的树枝,在炎热的夏天,这些汁液是多么的可贵!简直可以说是它们生命的绿洲!蝉的家直径有两厘米左右的,洞口是圆的,在洞口的前后没有一点由推产生的小土堆,它的幼虫生出来后便要爬出它们出生的家,刚生出来的蝉是苍白的颜色,完全不像它的父母;二爬出洞的幼虫,就变成了眼睛黑黑的,身体乳白色的可爱的小虫儿了.幼蝉要在地底下生活四年,才会转到地上来,在茂密的树枝上找个空中支点,进行脱皮.经过痛苦的脱皮后,它才成为一只真正的蝉,和它的同伴在炎热的夏天,向着蔚蓝的的天空放声歌唱!关于蝉的说明文作文4炎炎夏日,你是否用心倾听声声蝉鸣?它不像青蛙叫声那样像声声鼓点,短促.跳跃,,而是漫长.高亢又执着,〝嘶呀嘶〞,好像二胡.如果说青蛙是夏季田园交响乐队中的鼓手,那么蝉就是弦乐师了.试想:酷暑难耐,树枝纹丝不动,连鹅鸭都聚集在树阴下,如果说没有这位弦乐师的高亢奏鸣,该会使人感到多么的寂寞啊!有这么一个成语,叫做〝金蝉脱壳〞,真幸运,我就看到过这么一次蝉蜕壳的经历.在树干上,我发现了一只蝉.它大约四五公分长,有像针管一样的嘴,在吸汁液时才会伸出来,飞行的时候总是紧贴在腹部.眼睛鼓鼓的,却不像苍蝇的那样大.两眼之间还有三个不太敏感的眼点.那双轻而薄的大翼上还简单的分布着起着支撑作用的细管.很快,我又在这棵树上发现了另一只蝉.它一动不动,似乎一切都已静止,而并不因为我的到来惊慌失措.我惊喜的发现,它的外面裹着一层褐色的薄壳.它,这只小生命,正在蜕变!起初,沿着蝉的背上的中心线,蝉壳裂开了一道很细小很细小的缝,接着,蝉在里面不停的蠕动,那壳随之也剧烈地晃动起来,犹如垂死之前的挣扎,让我的心紧紧的揪成一团.那条缝随着晃动不断增大了,这时,它那青绿色的脊背便露了出来.它不停的挣扎,摇晃.那条裂缝越来越大.不一会儿,它那布满黑色花纹的脑袋最先弹了出来,睁大眼睛看着周围的世界.它仍然在动,没有停歇过.还有多长时间才会出来啊!我不由得为它焦急了.渐渐的,它的一只脚伸出来了,搭在壳上,慢慢地.忽然腾地一下,翅膀和尾部一起挤了出来.只见它不慌不忙,踩在它刚刚褪出的壳上,掸掸翅膀,伸伸小腿,然后张开它那偌大的双翼,飞向那遥远的太阳底下.树上只留下那犹有余温的蝉壳,保持紧紧抓住树干的状态.我想:蝉在蜕变的时候是很痛苦,却也快乐着.旧生命的一次次完结,不正是意味着新生命的到来吗?我赞美蝉.关于蝉的说明文作文5蝉是非常喜欢唱歌的.它翼后的空腔里带冇一种像钹一样的乐器.它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度.因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里.当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了.但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣.就是我也还没有发现它唱歌的目的.通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的.蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔.我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐.吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方.无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱.所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲.不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已.它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去.然而喧哗却不足以惊扰它.你尽管站在它的背后讲话,吹哨子.拍手.撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样.有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破.我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响.〝碰!〞枪放出去,声如霹雷.一点没有受到影响,它仍然继续歌唱.它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变.第二枪和第一枪一样,也没有发生影响.我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!关于蝉的说明文作文。
昆虫的形态实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，了解昆虫的基本形态结构，掌握昆虫的识别方法，加深对昆虫分类学的认识。
二、实验原理昆虫是节肢动物门中最大的一类，具有分节的身体、外骨骼、触角、眼、口器、胸足和翅等特征。
昆虫的形态结构是昆虫分类学的基础，通过观察昆虫的外部形态，可以初步识别昆虫的种类。
三、实验材料1. 实验昆虫：蝗虫、蜜蜂、蝉、蝼蛄、家蝇、蝶类、蛾类、螳螂、椿象、龙虱、草蛉、金龟甲、步行虫、蚜虫、蓟马等。
2. 实验工具：放大镜、显微镜、解剖刀、挑针、镊子、浆糊（或胶水）、昆虫外部形态挂图等。
四、实验步骤1. 观察昆虫整体形态（1）观察昆虫的体躯：用放大镜观察昆虫的体躯，注意体外包被的外骨骼，体躯的分节、头、胸、腹三个体段的划分，触角、眼、口器、胸足和翅等部位。
（2）观察昆虫的头部：用放大镜观察昆虫的头部，注意触角、眼、口器的形态和位置。
（3）观察昆虫的胸部：用放大镜观察昆虫的胸部，注意胸足的形态和位置。
（4）观察昆虫的腹部：用放大镜观察昆虫的腹部，注意翅的形态和位置。
2. 分析昆虫形态结构（1）触角：观察昆虫触角的形态、长度、节数和感觉器官的分布。
（2）眼：观察昆虫眼的形态、数量和分布。
（3）口器：观察昆虫口器的类型、构造和功能。
（4）胸足：观察昆虫胸足的形态、节数、爪和功能。
（5）翅：观察昆虫翅的形态、质地、脉序和功能。
3. 制作昆虫标本（1）挑选昆虫：选择形态完整、无损伤的昆虫。
（2）制作标本：用解剖刀将昆虫的体躯、头部、胸部和腹部分别切下，用挑针将各部位固定在标本板上，用浆糊（或胶水）粘合。
（3）标注：在标本板上标注昆虫的名称、采集地点、采集时间等信息。
五、实验结果与分析1. 观察结果通过观察，发现昆虫具有以下特征：（1）体躯分节：昆虫的体躯分为头、胸、腹三个体段，各体段之间有明显的分界。
（2）外骨骼：昆虫具有外骨骼，保护和支持内部器官，减少体内水分的蒸发。
（3）触角：昆虫的触角具有感觉器官，用于嗅觉、触觉和味觉等。
蝉
17年蝉视频
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粉虱的防治
• 物理防治 • 对温室作物而言，可应用防虫网来阻止粉虱进入； 烟粉虱对黄色有强烈趋性，可在温室内设置黄板诱杀 成虫；也有利用苘麻进行诱集防治的报道。另外一种 减少农药使用次数、延缓害虫抗药性产生的方法就是 高温闷杀法。该方法的具体处理方法是：温度在 4548 ℃左右，相对湿度 90 %以上，保持 2h 的闷棚时间， 这样处理烟粉虱可使其死亡率达到 100%。 • 田间铺设反光膜驱避成虫，或悬挂黄板诱杀成虫，另 外覆盖作物残茬或种植诱集作物对减轻烟粉虱的危害 也有一定作用。
柑橘木虱
麻木虱
粉虱
粉虱寄主范围非常广泛，可危害农作物、蔬菜、 花卉、果树和绿化植物等，其中不仅包括单子叶植 物和双子叶植物，还有蕨类植物。烟粉虱寄主植物 达74科420多种，后来又增加到500多种，而且新的 寄主还一直在不断的被发现。列出全世界粉虱经济 害虫有46种，在我国对农业造成危害的粉虱种类有 烟粉虱Bemisia tabaci、温室白粉虱Trialeurodes vapoariorum、黑刺粉虱Aleurocanthus spiniferus、柑 桔粉虱Dialeurodes citri、桑粉虱Pealius mori、稻粉 虱Vasdavidius indicus还有近年来入侵海南的螺旋粉 虱Aleurodicus dispersus等。
黑刺粉虱
白粉虱
柑橘粉虱
烟粉虱
粉虱的生物学特征
•
粉虱若虫期都是寄生在植物叶片上，大部分是在反面。 粉虱的生殖方式主要为两性生殖为主，有时也可以孤雌 生殖；没受精的卵直接发育成雄虫，受精卵可以发育成 雌、雄成虫。雌成虫会选择一片良好的叶片产虫，在食 物充足的情况下一头雌成虫一次最多能产卵150-200粒。 粉虱在不同地区发生代数不同，在温带及热带每年可发 生多代，有明显世代重叠现象。
新八年级生物上册-5.1.3软体动物和节肢动物练习(含解析)(新版)新人教版
软体动物和节肢动物练习一、选择题1.以下特征中，不是扇贝和乌贼共有的是〔〕A. 身体柔软B. 运动器官是足C. 有外套膜D. 身体外有贝壳【答案】D【解析】解：A、扇贝和乌贼都属于软体动物，都具有身体柔软的特征，故A不符合题意；B、扇贝和乌贼的运动器官都是足，故B不符合题意；C、扇贝和乌贼的体外都有外套膜，故C不符合题意；D、扇贝具有坚硬的贝壳，而乌贼的贝壳退化。
因此，体外有贝壳不是扇贝和乌贼共有的特征。
故D符合题意。
故选：D。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会阻碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答此题。
2.蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，这是昆虫的主要特征。
以下不属于昆虫的是〔〕A. 蜻蜓B. 蝗虫C. 蜜蜂D. 蜘蛛【答案】D【解析】【分析】此题主要考查节肢动物的特征。
掌握昆虫的特征是解题的关键。
【解答】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用；胸部一般有两对翅和三对足，为昆虫的运动器官；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用。
蝗虫、蜻蜓、蜜蜂均是昆虫。
而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形纲，故D符合题意。
故选D。
3.蝗虫身体外表有坚硬的外骨骼，其主要作用是〔〕A. 防止体内水分散失B. 控制身体生长的速度C. 扩大活动范围D. 对寻找食物和配偶有利【答案】A【解析】解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．所以蝗虫体表有外骨骼的作用是防止体内水分的蒸发．故选：A．蝗虫为陆生动物，具有适于陆生的特点，如外骨骼，据此答题．理解生物与环境相适应的生物学观点．4.2016年10月17日，６只由中国科学家培育的蚕宝宝随神州11号载人飞船升上太空，进行太空生长实验。
199 昆虫记录卡
昆虫记录卡
以下是一些常见昆虫的记录卡：
1. 蝗虫：属于节肢动物门，昆虫纲，长角亚目。
2. 蝴蝶：鳞翅目凤蝶总科昆虫。
3. 蚂蚁：膜翅目蚁科昆虫。
4. 蜻蜓：节肢动物门，昆虫纲，蜻蜓目。
5. 蝉：半翅目蝉科昆虫。
6. 蜜蜂：膜翅目蜜蜂科昆虫。
7. 蟑螂：节肢动物门，昆虫纲，蜚蠊目。
8. 蝴蝶椿：昆虫纲，寄生于榆树、柳树、花果树等。
9. 螳螂：螳螂目昆虫。
10. 甲壳虫：鞘翅目昆虫，种类繁多，具有独特的甲壳构造。
请注意，这只是一份清单，可能不包括所有种类的昆虫。
昆虫的种类非常多，记录卡可能只是提供一些基本信息。
昆虫介绍蝉
昆虫介绍蝉
蝉是一种昆虫，属于节肢动物门、昆虫纲、同翅目。
蝉的体长通常在2-5厘米之间，体型呈细长或椭圆形，头部有一对大复眼，口器为刺吸式，能够吸取植物汁液。
蝉的翅膀为透明或浅色，形状扁平，质地轻薄，可以飞翔。
蝉的幼虫叫做“若虫”，生活在土壤中，以吸食植物根系的汁液为生。
若虫经过多次蜕皮后，最终会爬到地面上来，然后钻入土中脱去最后一层“皮”，即羽化为成虫。
蝉的分布范围很广，几乎遍布全球各地。
它们常常生活在各种不同的环境中，如森林、草原、沙漠等。
在人类的生活中，蝉常常被认为是害虫，因为它们会吸取植物汁液，影响植物的生长和产量。
但是，蝉也有一些重要的生态价值，如作为食物链中的一环，帮助控制其他昆虫的数量。
此外，蝉也是一种文化符号，在文学、艺术等领域中常常被引用或描绘。
例如，在古代诗歌中，蝉常常被用来象征高洁、清雅等意象。
总之，蝉是一种具有重要生态意义和文化价值的昆虫。
蝉的一生二年级作文
蝉的一生二年级作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蝉是节肢动物门
蝉是节肢动物门，昆虫纲，半翅目，蝉科的一类生物。
目前已知大约有3000种。
之所以会让我们产生蝉生命短暂的错觉，是因为它们独特的生活周期。
蝉的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
进入夏天，早年产下的受精卵会孵化成幼虫（图1），他们会钻入土壤中，以植物根茎的汁液为食。
幼虫成熟后，爬到地面，脱去自己金灿灿的外骨骼，羽化为我们常见的长有双翼的成虫（图2、3）。
虽然成年的蝉仅能存活几个月，但是幼虫阶段能够在土壤中存活好多年，例如6年寿命的蝉，其幼虫阶段就占了一生中的5年。
蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基；视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。
触角短，呈须状。
口器细长，口器内有食管与唾液管，属于刺吸式。
胸部则包括前胸、中胸及后胸，其中前胸和中胸较长。
3个胸部都具有一对足，腿节粗壮发达（若虫前脚用来挖掘，腿节膨大，带刺）。
蝉的腹部呈长锥形，总共有10个腹节，第9腹节成为尾节。
雄蝉第1、第2腹节具发音器，第10腹节形成肛门；雌蝉第10腹节形成产卵管，且较为膨大。
幼虫生活在土中，末龄幼虫多为棕色，与成虫相似。
螽蝉科有两个种，俗称为毛蝉。
仅分布於澳大利亚南部，包括塔斯马尼亚。
蝉也有不同的，它们的形状相似而颜色各异。
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蝉是节肢动物门，昆虫纲，半翅目，蝉科的一类生物。
目前已知大约有3000种。
之所以会让我们产生蝉生命短暂的错觉，是因为它们独特的生活周期。
蝉的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
进入夏天，早年产下的受精卵会孵化成幼虫（图1），他们会钻入土壤中，以植物根茎的汁液为食。
幼虫成熟后，爬到地面，脱去自己金灿灿的外骨骼，羽化为我们常见的长有双翼的成虫（图2、3）。
虽然成年的蝉仅能存活几个月，但是幼虫阶段能够在土壤中存活好多年，例如6年寿命的蝉，其幼虫阶段就占了一生中的5年。
蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基；视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。
触角短，呈须状。
口器细长，口器内有食管与唾液管，属于刺吸式。
胸部则包括前胸、中胸及后胸，其中前胸和中胸较长。
3个胸部都具有一对足，腿节粗壮发达（若虫前脚用来挖掘，腿节膨大，带刺）。
蝉的腹部呈长锥形，总共有10个腹节，第9腹节成为尾节。
雄蝉第1、第2腹节具发音器，第10腹节形成肛门；雌蝉第10腹节形成产卵管，且较为膨大。
幼虫生活在土中，末龄幼虫多为棕色，与成虫相似。
螽蝉科有两个种，俗称为毛蝉。
仅分布於澳大利亚南部，包括塔斯马尼亚。
蝉也有不同的，它们的形状相似而颜色各异。